Identitas

Sekolah : SMA N 1 Cileungsi

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : X / Genap
Materi Pokok : Al-Quran dan Hadis adalah pedoman Hidupku
Sub Pokok Bahasan : Kedudukan Alquran sebagai sumber hukum Islam
Alokasi Waktu : 3 Jam (1 Pert).

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan model kelompok dan
Problem Based Learning (PBL) peserta didik diharapkan dapat mengimani al-qur’an yang
merupakan sumber hukum Islam yang pertama. Menunjukkan dan menerapkan perilaku
ikhlas dan taat beribadah sebagai implemantasi pemahaman terhadap kedudukan al-qur’an
sebagai sumber hukum Islam. Dapat membaca dalil al-quran surah al-Isra ayat 9 sesuai
dengan kaidah hukum tajwid yang benar dan menelaah kedudukan al-qur’an serta dapat
menjelaskan pengertian al-quran secara bahasa dan secara istilah sehingga dapat
mendeskripsikan salah satu pembagian hukum Islam.
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdo’a, mengecek kehadiran, memotivasi siswa,
menyebutkan tujuan pembelajaran, menyebutkan ruang lingkup materi pembelajaran, dan
menjelaskan skenario pembelajaran.
Kegiatan Inti
1. Guru menayangkan Power Point dan video untuk memberikan stimulus atau
rangsangan berpikir siswa terhadap materi yang akan diajarkan.
2. Siswa diberi kesempatan mengomentari video yang telah dilihatnya.
3. Guru menjelaskan pengertian alquran secara Bahasa dan secara istilah.
4. Membaca al-quran surah al-Isra ayat 9 tentang alquran sebagai sumber hukum Islam,
sesuai dengan kaidah hukum tajwid yang benar.
5. Guru menjelaskan fungsi dan kedudukan alquran sebagai sumber hukum Islam.
6. Peserta didik dibagi kelompok diskusi.
7. Guru menampilkan video tentang keagungan alquran.
8. Peserta didik menanggapi dan mendiskusikannya.
Kegiatan penutup
Membuat simpulan, refleksi, umpan balik, resitasi tentang alquran sebagai sumber hukum
Islam yang pertama kemudian menginternalisasi urgensi alquran dalam kehiduapan sebagai
bentuk rasa bersyukur kepada Allah. Dilanjutkan berdo’a.

C. Penilaian
 Teknik penilaian (sikap spiritual dan sosial dan pengetahuan) digunakan assesment for as
and of learning atau post test dan untuk keterampilan membuat laporan pengamatan di
lingkungan tempat tinggal masing-masing peserta didik terhadap materi alquran sebagai
sumber hukum Islam. Pembelajaran remedial menggunakan tutor sebaya dan pengayaan
dilakukan melalui kerja kelompok dengan tema lain tentang sumber hukum Islam.

Bandung, 25 Maret 2020

Mengetahui: Praktikkan,
Dosen Pembina,

Dr. Udin Supriadi, M.Pd. Mokh. Iman Firmansyah