KISI- KISI PENULISAN SOAL HOTS

JENIS SEKOLAH : SMA

KELAS/ SEMESTER : XI/ 1
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KOMPETENSI NOMOR BENTUK

NO MATERI STIMULUS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
4.1Menginterpretasi Makna teks Teks cerpen Disajikan sebuah
Pilihan
1 makna teks cerita cerita dengan judul teks cerpen, 1
Ganda
pendek, pantun, pendek Pertanyaan peserta didik dapat
cerita ulang, Misterius menginterpretasi Jawaban Ya
2
eksplanasi Ayah isi teks tersebut. atau Tidak
kompleks, dan
ulasan/reviu 3 Isian
film/drama baik
secara lisan maupun
4 Uraian
tulisan
5 singkat

PERTANYAAN MISTERIUS AYAH

Hari ini ayah tidak pergi bekerja, Dani pun sedang libur sekolah. Dani yang sedang mengerjakan tugas
liburannya melihat ayahnya sedang sibuk membetulkan sepeda motornya. Lantas Dani mendekati ayah, “Butuh
bantuan, Yah?”, tanyanya polos. Saat itu Dani masih duduk di bangku
5 SMP. “Boleh-boleh”, jawab ayah. Mereka banyak berbincang selama membetulkan sepeda motor ayah. Ayah banyak
bercerita tentang sepeda motor pada Dani, Dani pun menikmatinya. “Kalau sudah besar nanti kamu mau jadi apa?’,
tanya ayah padanya. “Dani ingin jadi pembalap yah, seperti Valentino Rossi”, Dani secara spontan. “Oh ya?, wah
hebat. Tapi pembalap harus tahu bagian yang terpenting dari motor, kamu tahu?”, tanya ayah pada Dani. Dani pun
berfikir, apa ya yang paling penting?.
10 Keesokan harinya saat sarapan, Dani menjawab pertanyan ayah kemarin. Bagian terpenting dari sepeda motor
adalah roda, karena tanpa roda motor tidak bisa berjalan. Mendengar jawabannya ayah berkata: “Wah 15 pintarnya,
tapi sayangnya bukan itu sayang”, jawab ayah. Dani pun tidak menyerah, setiap hari ia selalu mencoba menjawabnya.
Mungkin jawabannya adalah kunci, karena tanpa kunci motor tidak akan bisa menyala dan diamankan. Tapi ayah
selalu berkata: “Semakin hari semakin pintar ya, tapi jawabannya masih belum tepat”
15 Dani belum menyerah. Sampai selesai liburan SMP pun, sesekali ayah menanyakan pertanyaan itu, dan setiap
Dani jawab pasti ayah berkata: “Kamu sangat cerdas, tapi bukan itu jawaban yang tepat, terus mencoba ya”. Karena
terus seperti itu, lama-kelamaan Dani mulai bosan. Karena jawabannya selalu belum tepat. Sampai sekarang, ayah tak
pernah mau memberikan jawaban yang sebenarnya. “Jangan kamu bosan mencoba menjawabnya, karena ini
pertanyaan yang sangat mudah, teruslah berusaha”, kata ayah setiap kali Dani mengeluh.
20 Sesudah lulus SMP, Dani melanjutkan ke SMK dan mengambil jurusan otomotif. Dani menanyakan pada
gurunya, bagian terpenting dari sepeda motor itu apa. Jawaban gurunya adalah Accu, karena motor takkan bisa
menyala tanpa Accu. Dani yakin jawaban kali ini pasti benar. Sepulang sekolah sambil menunggu ayah menjemput,
Dani menanyakan pada teman-temannya, apa yang paling penting dari sepeda motor. Bermacam-macam jawaban Dani
dapatkan dari mereka, mulai dari mesin, busi, rem, lampu, sampai bensin dan oli.
25 Saat diperjalanan Dani menjawab pertanyaan ayah, satu persatu jawaban yang Dani dapat, diceritakan pada
ayah, dan hasilnya tetap saja “coba lagi”. Dani mulai berpikir ayah pasti mempermainkannya. Selama perjalanan Dani
tak berbicara sepatah katapun pada ayahnya. Sampai disebuah lampu merah, mereka melihat seorang nenek tua
 bersama cucunya sedang mengemis ditepi jalan. Ayah merogoh kantongnya, memberikan sejumlah uang dan berkata:
“tolong berikan ini pada mereka,  kita masih diberi rezeki, kita harus saling menolong dan berbagi”. Dani berikan uang
30 itu pada nenek yang sedang memelas dan mengemis itu. Hatinya tersentuh melihatnya.
Malam harinya diruang tamu, ayah menyuruh Dani duduk disampingnya. Beliau menasehati Dani supaya jadi anak
yang baik dan ramah sepertinya. Dani pun mendengarkan dengan cermat. “Jadi kau benar-benar ingin tahu jawaban
dari pertanyaan ayah?”, kata Ayah secara tiba-tiba. Dani yang sedikit bingung mengangguk, karena sudah menyerah
dan bosan dihantui pertanyaan misterius ayah. “Kau tahu, diantara semua jawaban yang kau berikan pada
35 ayah, memang tidak ada satupun yang salah, tapi ayah ingin kau belajar sesuatu dari pertanyaan ini. Kau tahu, bagian
yang paling penting dari sepeda motor adalah ‘Sadel’ “, jawab ayah. Dani sedikit terkejut. “Apa alasannya yah?”,
tanyanya penasaran. Ayah tersenyum kearah Dani dan berkata: “Kau tahu kenapa?, karena dengan sadel, kita bisa
membonceng dan kita bisa berbagi kebahagiaan dengan siapa saja diatas sepeda motor kita. Seperti itu pula harusnya
kita hidup, selalu berbagi dan memberi selama kita masih diberi waktu dan rezeki untuk hidup diatas bumi ini “.
Diposkan oleh al amin syayidin ali mustopa di 14.59

1. Kesimpulan cerita pendek di atas adalah...

A. Menguji kesabaran Dani.
B. Dani terus berusaha mencari jawaban .
C. Dani mengetahui banyak hal.
D. Kedekatan seorang ayah dengan anaknya.
E. Dani bangga dengan ayahnya..

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 1 : C. Dani mengetahui banyak hal.

Tidak mendapat nilai

Kode 0 : Jawaban salah
Kode 9 : Tidak menjawab

2. Lingkari “Ya” atau “Tidak” untuk setiap pernyataan yang menunjukkan apakah pernyataan itu sesuai
dengan teks cerita.

Pernyataan Pilihan
Dani dapat menjawab pertanyaan ayah dengan tepat. Ya/ Tidak
Ayah kecewa karena Dani tidak bisa menjawab. Ya/ Tidak
Ayah adalah seorang yang dermawan. Ya/ Tidak
Akhirnya Dani tahu jawaban yang benar. Ya/ Tidak

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 2 : Memiliki empat jawaban benar (Tidak- Tidak- Ya- Ya)

Nilai tidak penuh/ sebagian

Kode 1 : Memiliki satu jawaban salah atau lebih

- Tidak- Tidak- Ya- Tidak atau

- Tidak- Ya- Ya- Tidak atau
- Tidak- Ya- Ya- Ya- atau
- Ya- Tidak- Ya- Ya
Tidak ada Nilai

Kode 0 : Semua jawaban salah

Kode 9 : Tidak menjawab

3. Dani yang sedikit bingung mengangguk, karena sudah menyerah dan bosan dihantui pertanyaan misterius
ayah. (baris 33)

Kata yang tepat untuk mengganti kata yang bercetak miring adalah...

PENSKORAN:

Nilai penuh
Kode 1 : pertanyaan yang mengandung unsur teka- teki

Tidak ada Nilai

Kode 0 : Jawaban salah
Kode 9 : tidak menjawab

4. Setujukah kamu jika judul cerpen diganti menjadi Hikmah Dibalik Pertanyaan Ayah?
...........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................

PENSKORAN

Nilai penuh
Kode 2 : Bila menjawab dengan alasan yang tepat
Setuju, karena pertanyaan ayah banyak hikmahnya.
Tidak setuju, karena judul Pertanyaan Misterius Ayah lebih membuat
pembaca ingin mengetahui isi cerpen.

Nilai Tidak Penuh

Kode 1 : Bila menjawab tanpa memberikan alasan

Tidak ada Nilai

Kode 0 : Jawaban salah
Kode 9 : tidak menjawab

5. Mengapa pengarang cerpen memberi judul Pertanyaan Misterius Ayah?

...........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................
PENSKORAN

Nilai penuh
Kode 1 : Bila menjawab dengan alasan yang tepat
Karena hal yang menjadi pokok pembicaraan atau permasalahan dalam cerita
tersebut terkait dengan pertanyaan “Apa yang menjadi bagian terpenting
motor”.
Tidak ada Nilai
Kode 0 : Jawaban salah
Kode 9 : tidak menjawab
 KISI- KISI PENULISAN SOAL HOTS

JENIS SEKOLAH : SMA

KELAS/ SEMESTER : XII/ 1
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KOMPETENSI NOMOR BENTUK

NO MATERI STIMULUS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
1 Menginterpretasi Makna teks Teks cerita Disajikan teks 1 Pilihan Ganda
makna teks cerita cerita sejarah cerita sejarah, 2
sejarah, berita, iklan, sejarah dengan peserta didik dapat 3 Jawaban
editorial/opini, dan judul Candi menginterpretasi Benar atau
cerita fiksi dalam Borobudur isi teks tersebut. Salah
novel baik secara 4 Isian
lisan maupun tulisan 5 Jawaban
singkat

Candi Borobudur

Candi Borobodur adalah monumen Buddha terbesar di dunia. Dibangun pada masa Raja Samaratungga dari
Wangsa Syailendra pada tahun 824. Candi Borobudur dibangun 300 tahun sebelum Angkor Wat di Kamboja
dan 400 tahun sebelum katedral-katedral agung di Eropa.

Candi Borobudur memiliki luas 123x123 m² dengan 504 patung Buddha, 72 stupa terawang dan 1 stupa
induk. Bentuk candi ini beraksitektur Gupta yang mencerminkan pengaruh India. Setelah berkunjung ke sini
Anda akan memahami mengapa Borobudur memiliki daya tarik bagi pengunjung dan merupakan ikon
warisan budaya Indonesia.

Lembaga internasional dari PBB yaitu UNESCO mengakui sekaligus memuji Candi Borobudur sebagai
salah satu monumen Budha terbesar di dunia. Di Candi ini ada 2672 panel relief yang apabila disusun
berjajar maka panjangnya mencapai 6 km. Ansambel reliefnya merupakan yang paling lengkap di dunia dan
tak tertandingi nilai seninya serta setiap adegannya adalah mahakarya yang utuh.

Sejak pertengahan abad ke-9 hingga awal abad ke-11, Candi Borobudur menjadi tempat peziarah umat
Budha dari China, India, Tibet, dan Kamboja. Candi Borobudur menjadi salah satu jejak sejarah paling
penting dalam perkembangan peradaban manusia. Kemegahan dan keagungan arsitektur Candi Borobudur
merupakan harta karun dunia yang mengagumkan dan tak ternilai harganya.

Borobudur terdiri dari 1460 panel relief dan 504 stupa namun sebenarnya masih ada 160 panel yang sengaja
ditimbun di bagian paling bawah, berisi adegan Sutra Karmawibhangga (hukum sebab-akibat). Ada pula
yang menyatakan bahwa penimbunan bagian bawah tersebut untuk menguatkan bagian pondasi yang sejak
awal ditemukan sudah sangat rusak.

Candi Borobudur dibangun selama 75 tahun di bawah pimpinan arsitek Gunadarma dengan 60.000 meter
kubik batuan vulkanik dari Sungai Elo dan Progo yang terletak sekitar 2 km sebelah timur candi. Saat itu
sistem metrik belum dikenal dan satuan panjang yang digunakan untuk membangun Candi Borobudur adalah
tala yang dihitung dengan cara merentangkan ibu jari dan jari tengah atau mengukur panjang rambut dari
dahi hingga dasar dagu.
Berdasarkan prasasti Karangtengah dan Kahulunan, sejarawan J.G. de Casparis memperkirakan pendiri
Borobudur adalah raja Mataram kuno dari dinasti Syailendra bernama Samaratungga, dan membangunan
candi ini sekitar tahun 824 M. Bangunan raksasa itu baru dapat diselesaikan pada masa putrinya, Ratu
Pramudawardhani. Pembangunan Borobudur diperkirakan memakan waktu setengah abad.

Pada awalnya, candi ini diperkirakan sebagai tempat pemujaan. J.G. de Casparis memperkirakan bahwa
Bhūmi Sambhāra Bhudhāra dalam bahasa Sansekerta yang berarti "Bukit himpunan kebajikan sepuluh
tingkatan boddhisattwa", adalah nama asli Borobudur. Sebagian sejarawan juga ada yang menyatakan bahwa
nama Borobudur ini berasal dari bahasa Sansekerta yaitu "Vihara Buddha Uhr” yang artinya  “Biara Buddha
di Bukit”.

Candi ini berada di Jawa Tengah, di puncak bukit menghadap ke sawah yang subur di antara bukit-bukit
yang renggang. Cakupan wilayahnya sangat besar, yakni berukuran 123 x 123 meter. Candi Borobudur
ternyata dibangun di atas sebuah danau purba. Dulu, kawasan tersebut merupakan muara dari berbagai aliran
sungai. Karena tertimbun endapan lahar kemudian menjadi dataran. Pada akhir abad ke VIII, Raja
Samaratungga dari Wangsa Syailendra lantas membangun Candi Borobudur yang dipimpin arsitek bernama
Gunadharma hinggga selesainya tahun 746 Saka atau 824 Masehi.

Luas bangunan Candi Borobudur ialah 15.129 m²  yang tersusun dari 55.000 m³ batu, terdiri dari 2 juta
potongan batu-batuan. Ukuran batu rata-rata 25 x 10 x 15 cm. Panjang potongan batu secara keseluruhan 500
km dengan berat keseluruhan batu 1,3 juta ton. Dinding-dinding Candi Borobudur dikelilingi oleh gambar-
gambar atau relief yang merupakan satu rangkaian cerita yang tersusun dalam 1.460 panel. Panjang panel
masing-masing 2 meter. Jadi kalau rangkaian relief itu dibentangkan maka kurang lebih panjang relief
seluruhnya mencapai 3 km. Candi ini memiliki 10 tingkat, dimana tingkat 1-6 berbentuk bujur sangkar,
sedangkan tingkat 7-10 berbentuk bundar. Arca yang terdapat di seluruh bangunan candi berjumlah 504
buah. Sedangkan, tinggi candi dari permukaan tanah sampai ujung stupa induk dulunya 42 meter, namun
sekarang tinggal 34,5 meter setelah tersambar petir. Bagian paling atas di tingkat ke-10 terdapat stupa besar
berdiameter 9,90 m, dengan tinggi 7 m.

  
Arsitektur dan bangunan batu candi ini sungguh tiada bandingannya. Candi ini dibangun tanpa
menggunakan semen. Strukturnya seperti sebuah kesatuan deretan lego yang saling mengukuhkan dan
dibuat bersamaan tanpa lem sedikitpun.

1. Apa yang paling mengagumkan dari sebuah Candi Borobudur?

A. arsitekturnya
B. reliefnya
C. usianya
D. cara membangunnya
E. fungsinya

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 1 : D. Cara membangunnya

Tidak mendapat nilai

Kode 0
Kode 9
2. Pernyataan yang yang dapat mendukung bahwa candi Borobudur dibangun dalam waktu yang lama adalah...
A. Candi borobudur memiliki bangunan yang sangat luas
B. Peralatan yang digunakan untuk membangun candi Borobudur masih sangat sederhana
C. Prabu Samaratungga yang memulai pembangunan candi kemudian diselesaikan oleh putrinya
D. Candi Borobudur membutuhkan ribuan relief dan ratusan stupa
E. Candi borobudur memiliki 10 tingkat dan setiap membangun satu tingkat membutuhkan puluhan
tahun.

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 1 : C. Prabu Samaratungga yang memulai pembangunan candi kemudian diselesaikan
oleh putrinya

Tidak mendapat nilai

Kode 0
Kode 9

3. Lingkari “BENAR” atau “SALAH” untuk setiap pernyataan yang menunjukkan apakah pernyataan itu sesuai
dengan teks cerita sejarah.

Pernyataan Pilihan
Candi Borobudur dibangun di atas sebuah danau. Benar/ Salah
Candi Borobudur dibangun oleh Raja Gunadarma Benar/ Salah
Peradaban manusia tergambar dengan jelas dalam relief Candi Benar/ Salah
Borobudur
Tinggi Candi Borobudur sekarang di bawah 42 meter Benar/ Salah

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 1 : Memiliki empat jawaban benar ( Salah- Salah- Salah- Benar)

Tidak ada Nilai

Kode 0 : Memiliki satu jawaban salah atau lebih

- Salah- Salah- Benar- Salah atau

- Salah- Benar- Benar- Salah atau
- Salah- Benar- Benar- Benar- atau
- Benar- Salah- benar-Benar

Kode 9 : Tidak menjawab

4. Candi Borobudur menjadi salah satu jejak sejarah paling penting dalam perkembangan peradaban manusia.
Maksud ungkapan jejak sejarah dalam kalimat di atas adalah...

PENSKORAN:

Nilai penuh
Kode 1 : sumber sejarah

Tidak ada Nilai

Kode 0 : hal- hal yang berhubungan dengan sejarah

Kode 9 : tidak menjawab
 5. Setujukah kamu jika arsitektur bangunan sekarang dibuat seperti Candi Borobudur?
...........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................
PENSKORAN

Nilai penuh
Kode 2 : Bila menjawab dengan tepat disertai alasan
Setuju, karena Candi Borobudur masih ada dan tetap kokoh sampai hari ini.
Tidak setuju, karena proses membangun candi Borobudur memakan waktu
yang lama.

Nilai Tidak Penuh/ Sebagian

Kode 1 : Bila menjawab tanpa memberikan alasan
Setuju atau Tidak Setuju

Tidak ada Nilai

Kode 0 : Jawaban Salah

Kode 9 : Tidak menjawab

 KISI- KISI PENULISAN SOAL HOTS

JENIS SEKOLAH : SMA

KELAS/ SEMESTER : X/ 1
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

N KOMPETENSI NOMOR BENTUK

MATERI STIMULUS INDIKATOR
O DASAR SOAL SOAL
1 Menginterpretasi Teks Teks Eksposisi dengan Disajikan dua 1 Pilihan
makna teks Eksposisi judul Banjir dan Islam teks eksposisi Ganda
eksposisi baik Bersemi di Osaka peserta didik
secara lisan dapat 2 Ya/ Tidak
maupun tulisan menginterpretasi
3 Uraian
isi teks tersebut
4 Jawaban
Singkat

5 Uraian
6

Banjir

Banjir merupakan fenomena alam yang biasa terjadi di suatu kawasan yang banyak dialiri oleh aliran sungai. Secara
sederhana banjir dapat didefinisikan sebagai hadirnya air di suatu kawasan luas sehingga menutupi permukaan bumi
kawasan tersebut. Dalam pengertian yang luas, banjir dapat diartikan sebagai suatu bagian dari siklus hidrologi, yaitu
pada bagian air di permukaan bumi yang bergerak ke laut. Dalam siklus hidrologi kita dapat melihat bahwa volume air
yang mengalir di permukaan Bumi dominan ditentukan oleh tingkat curah hujan, dan tingkat peresapan air ke dalam
tanah.

Air hujan sampai di permukaan Bumi dan mengalir di permukaan Bumi, bergerak menuju ke laut dengan membentuk
alur-alur sungai. Alur-alur sungai ini di mulai di daerah yang tertinggi di suatu kawasan, bisa daerah pegunungan,
gunung atau perbukitan, dan berakhir di tepi pantai ketika aliran air masuk ke laut.

Secara sederhana, segmen aliran sungai itu dapat kita bedakan menjadi daerah hulu , tengah, dan hilir . Di daerah hulu
yang biasanya terdapat di daerah pegunungan, gunung atau perbukitan. Lembah sungai sempit dan potongan
melintangnya berbentuk huruf “V”. Di dalam alur sungai banyak batu yang berukuran besar (bongkah) dari runtuhan
tebing, dan aliran air sungai mengalir di sela-sela batu-batu tersebut. Air sungai relatif sedikit. Tebing sungai sangat
tinggi. Terjadi erosi pada arah vertikal yang dominan oleh aliran air sungai.

Di daerah tengah, umumnya merupakan daerah kaki pegunungan, kaki gunung, atau kaki bukit. Alur sungai melebar
dan potongan melintangnya berbentuk huruf “U”. Tebing sungai tinggi. Terjadi erosi pada arah horizontal, mengerosi
batuan induk. Dasar alur sungai melebar, dan di dasar alur sungai terdapat endapan sungai yang berukuran butir kasar.
Bila debit air meningkat, aliran air dapat naik dan menutupi endapan sungai yang di dalam alur, tetapi air sungai tidak
melewati tebing sungai dan keluar dari alur sungai.

Di daerah hilir, umumnya merupakan daerah dataran. Alur sungai lebar dan bisa sangat lebar dengan tebing sungai
yang relatif sangat rendah dibandingkan lebar alur. Alur sungai dapat berkelok-kelok seperti huruf “S” yang dikenal
sebagai “meander”. Di kiri dan kanan alur terdapat dataran yang secara teratur akan tergenang oleh air sungai yang
meluap, sehingga dikenal sebagai “dataran banjir”. Di segmen ini terjadi pengendapan di kiri dan kanan alur sungai
pada saat banjir yang menghasilkan dataran banjir. Terjadi erosi horizontal yang mengerosi endapan sungai itu sendiri
yang diendapkan sebelumnya.

Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa banjir adalah peristiwa yang terjadi ketika aliran air yang berlebihan
merendam daratan. Banjir juga dapat terjadi di sungai, ketika alirannya melebihi kapasitas saluran air, terutama di
selokan sungai. Akibatnya, mampu merendam dan merusak jalan raya, jembatan, mobil, bangunan, sistem selokan
bawah tanah, dan kanal. Kerugian dari segi harta dan jiwa manusia merupakan dampak lain dari terjadinya banjir.

1. Pernyataan berikut yang menggambarkan kondisi di daerah tinggi?

A. Dataran yang selalu tergenang air.
B. Daerah pegunungan dan perbukitan.
C. Daerah horizontal yang sering banjir.
D. Daerah yang mampu menyerap air.
E. Daerah yang selalu mengalami banjir.

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 1 : B. Daerah pegunungan dan perbukitan

Tidak mendapat nilai

Kode 0
Kode 9

2. Lingkari “Ya” atau “Tidak” untuk setiap pernyataan yang menunjukkan apakah pernyataan itu sesuai dengan
teks.

Pernyataan Pilihan
Tingkat curah hujan sangat menentukan volume air. Ya/ Tidak
Dataran banjir terjadi karena meningkatnya volume air sungai. Ya/ Tidak
Daerah dataran merupakan daerah hulu sungai Ya/ Tidak
Bongkahan batu terdapat di dalam sungai Ya/ Tidak

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 2 : Memiliki empat jawaban Benar ( Ya- Ya- Tidak- Tidak)

Nilai tidak penuh/ sebagian

Kode 1 : Memiliki tiga jawaban benar dan 1 jawaban salah

- Ya- Tidak- Tidak- Tidak atau

- Tidak- Ya- Tidak- Tidak atau
- Ya- Ya- Tidak- Ya atau
- Ya- Ya- Ya- Tidak
Tidak ada Nilai
Kode 0 : Jawaban Salah

Kode 9 : Tidak menjawab

 3. Terjadi erosi horizontal yang mengerosi endapan sungai itu sendiri yang diendapkan sebelumnya.
Maksud istilah erosi horisontal dalam kalimat di atas adalah...

PENSKORAN:

Nilai penuh
Kode 1 : Proses pengikisan lapisan endapan sungai secara sejajar/mendatar
Tidak ada Nilai

Kode 0 : Jawaban salah

Kode 9 : tidak menjawab

Islam Bersemi di Osaka

Masjid Osaka begitu orang menyebutnya. Lokasi begitu strategis dengan posisi di tengah- tengah kota terpadat
ketiga di Jepang. Jika masjid kampus hanya ramai ketika jam sibuk, Masjid Osaka selalu ramai setiap kali jam
salat. Meski bangunannya sangat sederhana, Masjid Osaka dapat menampung sekitar 600 orang.

Osaka Ibaraki Mosque menjadi pusat kebudayaan islam dan masjid utama berkumpulnya muslim Osaka.
Muslim mendapat hak menunaikan salat di mana pun meski di ruang publik sekalipun. Jepang memang
memiliki tipe masyarakat yang saling menghormati dan bertoleransi tinggi.

Di dua masjid tersebut, muslim Osaka berkumpul, bersilaturahim dan mempelajari ilmu agama. Terdapat
imam yang menjadi pelita ilmu agama bagi muslimin. Tak hanya itu, juga memberikan banyak layanan
termasuk dalam menyediakan pangan halal sehingga penduduk muslim Osaka pun tak kesulitan dalam
memenuhi kebutuhan pangan mereka.

4. Masjid mana yang paling ramai dikunjungi?

.......................................................................................................................
PENSKORAN

Nilai penuh
Kode 1 : Osaka Ibaraki Mosque

Tidak ada nilai

Kode 0 : Masjid Osaka, Masjid kampus,

Kode 9 : tidak menjawab

5. Seandainya kamu seorang Muslim yang ingin melanjutkan kuliah di Jepang, apakah kamu akan memilih
Osaka sebagai tempat tinggal sementara? Berikan alasanmu!

Nilai penuh
Kode 2 : Pernyataan disertai dengan alasan
Kunci :
1. Ya, karena kehidupan beragama di Osaka sangat kondusif.
2. Tidak, karena di kota lain di Jepang juga kita dapat belajar agama dan hidup
dalam lingkungan beragama yang nyaman.
Nilai tidak penuh / sebagian
Kode 1 : Pernyataan tanpa alasan (Ya atau Tidak tanpa alasan)

Tidak ada nilai

Kode 0 : Jawaban salah
Kode 9 : Tidak menjawab

6. Kesimpulan apa yang paling tepat untuk teks yang berjudul Islam Bersemi di Osaka?

PENSKORAN

Nilai penuh
Kode 1 : Perkembangan agama Islam di Osaka semakin meningkat bai dari segi
kualitas maupun kuantitas

Tidak ada nilai

Kode 0 : Jawaban salah

Kode 9 : tidak menjawab

 KISI- KISI PENULISAN SOAL

JENIS SEKOLAH : SMA

KELAS/ SEMESTER : XII/ 1
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KOMPETENSI NOMOR BENTUK

NO MATERI STIMULUS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
1 4.1Menginterpreta Makna teks Iklan Disajikan 1 Pilihan Ganda
si makna teks iklan kamera sebuah iklan,
cerita sejarah, peserta didik 2 Jawaban
berita, iklan, dapat Benar-Salah
editorial/opini, dan menginterpreta 3 Isian
cerita fiksi dalam si isi teks
novel baik secara tersebut. 4 Jawaban
lisan maupun singkat
tulisan

1. Kalimat yang tepat untuk iklan di atas

adalah...
A. Meskipun kecil hasilnya besar
B. Apa pun bisa dengan kamera
ini.
C. Begitu mudah memotret diri
sendiri
D. Tampilan gambar lebih jelas.
E. Hanya memotret dalam jarak
dekat.

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 1 : C. Sangat
mudah memotret diri
sendiri.

Tidak mendapat nilai

Kode 0
Kode 9

2. Lingkari “Ya” atau “Tidak” untuk setiap pernyataan yang menunjukkan apakah pernyataan itu sesuai dengan
tiklan .

Pernyataan Pilihan
Tampilan gambar kamera Samsung sangat jelas. Ya/ Tidak
Kamera Samsung hanya bisa dipakai untuk memotret dalam jarak Ya/ Tidak
dekat
Memotret dengan menggunakan kamera Samsung tidak membutuhkan Ya/ Tidak
bantuan.
Kamera ini sesuai untuk remaja dan wanita. Ya/ Tidak
 PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 1 : Memiliki empat jawaban benar (Tidak- Tidak – Ya- Tidak)

Nilai tidak penuh/ sebagian

Kode 1 : Memiliki satu jawaban salah atau lebih

- Ya- Tidak- Ya- Tidak atau

- Ya- Tidak- Tidak- Yaatau
- Ya- Ya- Tidak- Ya- atau
- Ya- Ya- Tidak-Tidak

Tidak ada Nilai

Kode 0 : Jawaban salah

Kode 9 : Tidak menjawab

3. Iklan tersebut menggambarkan tentang...

PENSKORAN:

Nilai penuh
Kode 1 : Mudahnya menggunakan kamera

Tidak ada Nilai

Kode 0 : hal- hal yang berhubungan dengan kamera

Kode 9 : tidak menjawab

4. Mengapa kamera masih digunakan padahal telepon genggam sudah memiliki berbagai fitur termasuk kamera?
...........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................

PENSKORAN
Nilai Penuh
Kode 1 : Karena lebih praktis digunakan

Tidak ada Nilai

Kode 0 : Jawaban Salah

Kode 9 : tidak menjawab

KISI- KISI PENULISAN SOAL HOTS

JENIS SEKOLAH : SMA

KELAS/ SEMESTER : XII/ 1
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
 KOMPETENSI NOMOR BENTUK
NO MATERI STIMULUS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
1 4.1Menginterpretasi Isi teks Teks Berita Disajikan dua
makna teks cerita berita tentang teks berita, 1 Pilihan Ganda
sejarah, berita, produk peserta didik
iklan, kebersihan dapat Jawaban Ya
2
editorial/opini, dan menentukan isi atau Tidak
cerita fiksi dalam Teks berita kedua teks 3
tersebut. Uraian
novel baik secara tentang
lisan maupun bencana 4 Jawaban singkat
tulisan alam
5 Uraian

6 Uraian

Penampakan Nasi dari Beras yang Dilaporkan Warga Berbahan Plastik

Aditya Fajar Indrawan - detikNews

dok: Polisi

Jakarta - Beras diduga berbahan plastik yang beredar di Bantar Gebang, Bekasi, Jawa Barat masih diuji lab oleh
BPOM dan Sucofindo. Polisi sempat menyita beras dan mengolahnya menjadi nasi. Bagaimana penampakannya?
Kabag Humas Polresta Bekasi Kota AKP Siswo menunjukkan foto karung beras yang disita dari pasar Mutiara
Gading Timur dan nasi hasil masakannya. Sekilas, warnanya tidak ada yang beda dengan beras-berasa ada umumnya.
"Berasnya sama kayak nasi pulen biasa, kalau dimasak memang agak pera dan tidak bisa menyatu seperti beras pulen
biasa," kata Siswo di kantornya, Rabu (20/5/2015).
Bahkan ketika dicicipi bulir beras, tekstur yang di rasa mirip beras pada umumnya, namun terasa kering.
"Kita periksa satu-satu dipotekin gitu, rasanya sama aja kayak beras pera, teksturnya juga sama saja," tambahnya.
Polres Bekasi Kota belum bisa memastikan apakah beras-beras itu benar berbahan sintetis. Pemeriksaan masih
dilakukan oleh tim BPOM dan Sucifondo. Hasilnya belum dirilis.
"Sampel beras saat ini tengah diuji lab oleh BPOM dan Sucofindo," tambahnya.

1. Berita ini menginformasikan tentang apa?

A. Beras yang mengandung bahan plastik dan yang tidak.
B. Beras plastik mendapat perhatian serius dari BPOM.
C. Polisi sudah menahan penyalur beras pleastik.
D. Pasar Bantar Gebang sebagai pusat peredaran beras plastik.
E. Beras plastik memiliki tekstur yang sama dengan beras biasa.

PENSKORAN

Nilai Penuh

Kode 1 : B. Beras plastik mendapat perhatian serius dari BPOM.

Tidak mendapat nilai

Kode 0 : Pilihan jawaban lain

Kode 9 : Tidak menjawab

2. Lingkari”YA” atau “TIDAK” untuk informasi yang berkaitan dengan berita penampakan nasi dan berita
plastik.

INFORMASI PILIHAN
Beredar di tempat terbatas Ya/ Tidak
Tekstur beras terasa kering Ya/ Tidak
Diuji di laboratorium pemerintah Ya/ Tidak
Beras plastik jelas berbahan sintetis Ya/ Tidak

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 2: Memiliki lima jawaban yang Benar ( Ya- Ya- Ya- Tidak- Ya)

Nilai Tidak penuh/ sebagian

Kode 1 : Memiliki empat jawaban benar dan satu jawaban Salah
Ya- Tidak- Ya- Tidak- Ya
Tidak- Ya- Ya- Tidak- Ya
Ya- Ya- Ya- Tidak- Tidak
Ya- Ya- Tidak- Tidak- Ya
Tidak ada Nilai
Kode 0 : Semua jawaban salah
Kode 9 : Tidak menjawab

3. Bahkan ketika dicicipi bulir beras, tekstur yang di rasa mirip beras pada umumnya
Maksud istilah tekstur pada kalimat di atas adalah...
PENSKORAN:
 Nilai penuh
Kode 1 : Ukuran dan susunan bagian suatu benda
Tidak ada Nilai

Kode 0 : Jawaban salah

Kode 9 : tidak menjawab

Rabu, 20 Mei 2015 - 17:01 wib

Longsor, Gedung Sembilan Lantai di China Runtuh

BEIJING - Sebuah gedung sembilan lantai yang terletak di Kota Guiyang, China, runtuh akibat longsor yang terjadi
pada Rabu (20/5/2015). Setidaknya lima orang terperangkap dalam reruntuhan gedung tersebut.

Sebagaimana diberitakan AP, Rabu (20/5/2015), gedung itu runtuh pada pukul 11.30 waktu setempat. Dua jam
kemudian, Pemerintah Kota Guiyang telah memeriksa sebagian penghuni dari 35 keluarga yang tinggal di sana.
Mereka mencatat lima dari 114 penghuni hilang.

Pihak Pemkot Guiyang mengatakan, hujan deras menjadi penyebab longsor hingga menyebabkan runtuhnya gedung
tersebut. Sebanyak 100 penyelamat diturunkan ke lokasi kejadian. Orang-orang yang berada di sekitar area kejadian
dievakuasi.

Berdasarkan foto yang diunggah China Radio International, tampak gunungan baja, bata, dan puing-puing lainnya
mengitari bangunan.

4. Menurut berita tersebut pukul berapa pemerintah Kota Guiyang memeriksa sebagian penghuni
gedung yang runtuh?
....................................................................................................................................................

PENSKORAN:
Nilai penuh
Kode 2 : pukul 13.30 waktu setempat

Nilai Tidak Penuh/ sebagian

Kode 1 : pukul 13.30

Tidak ada nilai

Kode 0 : Jawaban salah

Kode 9 : Tidak menjawab

5. Pihak Pemkot Guiyang mengatakan, hujan deras menjadi penyebab longsor

Hingga menyebabkan runtuhnya gedung tersebut.
Menurutmu apa lagi yang dapat menjadi penyebab runtuhnya gedung?
...........................................................................................................................................

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 2 : menyebutkan salah satu kemungkinan penyebab runtuhnya gedung,
misalnya struktur bangunan yang kurang kokoh ; gempa bumi yang
dahsyat; terhantam bom; bangunan sudah lapuk

Nilai tidak penuh/ sebagian

Kode 1 : jawaban kurang lengkap, misalnya : struktur bangunan; gempa bumi ;

Tidak ada nilai :

Kode 0 : jawaban salah,misalnya : bom meledak ; bangunan tua

Kode 9 : tidak menjawab

6. Kesimpulan apa yang paling tepat untuk teks Longsor, Gedung Sembilan Lantai di China Runtuh?

Penskoran
Nilai penuh
Kode 1 : Longsor menyebabkan gedung runtuh, beberapa orang terperangkap dan hilang
sedangkan warga di sekitar kejadian dievakuasi pemerintah
Kode 0 : jawaban salah,misalnya : bom meledak ; bangunan tua

Kode 9 : tidak menjawab

KISI- KISI PENULISAN SOAL

JENIS SEKOLAH : SMA

KELAS/ SEMESTER : XI/ 1
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KOMPETENSI NOMOR BENTUK

NO MATERI STIMULUS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
 1 3.3.Menganalisis Isi cerita Teks biografi Disajikan 1 Pilihan Ganda
teks cerita pendek, ulang teks sebuah teks
pantun, cerita biografi biografi, 2 Jawaban
ulang, eksplanasi peserta didik Benar-Salah
kompleks, dan dapat 3 Isian
ulasan/reviu menginterpreta
film/drama baik si isi teks 4 Jawaban
melalui lisan tersebut. singkat
maupun tulisan

Yusuf Al-Makasari
Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas

Syekh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati Al-Makasari Al-Bantani (lahir di Gowa, Sulawesi Selatan, 3
Juli1626 – meninggal di Cape Town, Afrika Selatan, 23 Mei1699 pada umur 72 tahun) adalah salah seorang
pahlawan nasional Indonesia. Ia juga digelari Tuanta Salamaka ri Gowa ("tuan guru penyelamat kita dari
Gowa") oleh pendukungnya di kalangan rakyat Sulawesi Selatan.

Masa muda dan pendidikan

Syekh Yusuf lahir dari pasangan Abdullah dengan Aminah. Ketika lahir ia dinamakan Muhammad Yusuf,
suatu nama yang diberikan oleh Sultan Alauddin, raja Gowa, yang juga adalah kerabat ibu Syekh Yusuf.
Pendidikan agama diperolehnya sejak berusia 15 tahun di Cikoang dari Daeng Ri Tassamang, guru kerajaan
Gowa. Syekh Yusuf juga berguru pada Sayyid Ba-Alawi bin Abdul Al-Allamah Attahir dan Sayyid Jalaludin
Al-Aidid.

Kembali dari Cikoang, Syekh Yusuf menikah dengan putri Sultan Gowa, lalu pada usia 18 tahun, Syekh
Yusuf pergi ke Banten dan Aceh. Di Banten ia bersahabat dengan Pangeran Surya (Sultan Ageng Tirtayasa),
yang kelak menjadikannya mufti Kesultanan Banten. Di Aceh, Syekh Yusuf berguru pada Syekh Nuruddin
Ar-Raniri dan mendalami tarekat Qadiriyah.

Syekh Yusuf juga sempat mencari ilmu ke Yaman, berguru pada Syekh Abdullah Muhammad bin Abd Al-
Baqi, dan ke Damaskus untuk berguru pada Syekh Abu Al-Barakat Ayyub bin Ahmad bin Ayyub Al-
Khalwati Al-Quraisyi.

Masa perjuangan
Ketika Kesultanan Gowa mengalami kalah perang terhadap Belanda, Syekh Yusuf pindah ke Banten dan
diangkat menjadi mufti di sana. Pada periode ini Kesultanan Banten menjadi pusat pendidikan agama Islam,
dan Syekh Yusuf memiliki murid dari berbagai daerah, termasuk 400 orang asal Makassar yang dipimpin
oleh Ali Karaeng Bisai.

Ketika pasukan Sultan Ageng dikalahkan Belanda tahun 1682, Syekh Yusuf ditangkap dan diasingkan ke
Srilanka pada bulan September 1684.

Masa pembuangan
Sri Lanka

Di Sri Lanka, Syekh Yusuf tetap aktif menyebarkan agama Islam, sehingga memiliki murid ratusan, yang
umumnya berasal dari India Selatan. Salah satu ulama besar India, Syekh Ibrahim ibn Mi'an, termasuk
mereka yang berguru pada Syekh Yusuf.

Melalui jamaah haji yang singgah ke Sri Lanka, Syekh Yusuf masih dapat berkomunikasi dengan para
pengikutnya di Nusantara, sehingga akhirnya oleh Belanda, ia diasingkan ke lokasi lain yang lebih jauh,
Afrika Selatan, pada bulan Juli 1693.

1. Pernyataan berikut yang sesuai dengan teks biografi di atas adalah...

A. Syekh Yusuf menikah pada usia 18 tahun.
B. Syekh Yusuf dapat berkomunikasi secara langsung dengan pengikutnya di nusantara.
C. Pengikut Syeikh menyebar hampir di seluruh dunia.
 D. Syekh Yusuf pindah ke Banten karena Banten kalah perang dengan Belanda.
E. Syekh Yusuf sangat dicintai pendukungnya.
PENSKORAN
Nilai Penuh
Kode 1 : E. Syekh yusuf sangat dicintai pendukungya.

Tidak ada nilai

Kode 0 : Jawaban salah
Kode 9 : Tidak menjawab

2. Lingkari”YA” atau “TIDAK” untuk informasi yang berkaitan dengan teks biografi di atas!

INFORMASI PILIHAN
Syekh Yusuf dibuang karena mengajar agama islam Ya/ Tidak
Syekh Yusuf mencari ilmu sampai ke Srilanka Ya/ Tidak
Syeikh Yusuf belajar agama dari guru di dalam dan Ya/ Tidak
di luar daerahnya
Syeikh Yusuf juga menjadi guru bagi ulama besar di Ya/ Tidak
daerahnya.

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 2: Memiliki lima jawaban yang Benar ( Tidak- Tidak- Ya- Tidak)

Nilai Tidak penuh/ sebagian

Kode 1 : Memiliki empat jawaban benar dan satu jawaban Salah
Ya- Tidak- Ya- Tidak- Tidak
Tidak- Ya- Ya- Tidak- Ya
Ya- Ya- Ya- Tidak- Tidak
Ya- Ya- Tidak- Tidak- Ya
Tidak ada nilai
Kode 0 : Semua jawaban salah
Kode 9 : Tidak menjawab

3. Berdasarkan biografi di atas, Syekh Yusuf menikah pada usia sekitar...

PENSKORAN:
Nilai penuh
Kode 3 : sekitar 15 sampai dengan 17 tahun

Nilai tidak penuh/ sebagian

Kode 2 : sekitar 15 dan 16 tahun

Kode 1 : sekitar 15 atau 16 atau 17 tahun

Tidak ada nilai

Kode 0 : Jawaban salah

Kode 9 : Tidak menjawab

 4. Setujukah kamu atas tindakan Syekh Yusuf memilih pindah ke Banten?
...............................................................................................................................

PENSKORAN
Nilai penuh
Kode 2 : Setuju, karena Banten memberikan kesempatan Beliau memperdalam agamanya.
Tidak setuju, karena beliau meninggalkan daerahnya dalam keadaan kalah perang.

Nilai Tidak Penuh

Kode 1 : Bila menjawab tanpa memberikan alasan

Tidak ada Nilai

Kode 0 : Jawaban salah

Kode 9 : tidak menjawab