LAMPIRAN PENILAIAN

Format penilaian Pengetahuan

Pertemuan Pertama Dan Kedua

Kompetensi IPK Indikator Soal Jenis Soal

Soal
Dasar
3.14 Menilai hal 3.14.1 1. Peserta didik Tes 1.Perhatikan teks
yang dapat Mengidentifikasi dapat tertulis Biografi dengan judul
diteladani dari Struktur teks menemukan uraian “Biografi B.J.Habibie”
teks biografi biografi struktur teks Halaman 210
biografi identifikasikanlah
struktur teks Biografi
tersebut!
3.14.2 2. Perserta didik Tes 2.Perhatikan teks
Menuliskan dapat tertulis Biografi dengan judul
data-data Menuliskan uraian “Biografi B.J.Habibie”
kepribadian data-data Halaman 210 tulislah
unggul tokoh kepribadian hal-hal kepribadian
unggul tokoh unggul B.J.Habibie
tersebut!
3.14.3 3. Peserta didik Tes 3.Perhatikan teks
Menemukan dapat tertulis Biografi dengan judul
pola penyajian menemukan uraian “Biografi B.J.Habibie”
cerita ulang pola penyajian Halaman 210 tentukan
(biografi) cerita ulang pola penyajianya!
(biografi)

Pertemuan pertama

Soal 1:

Perhatikan teks Biografi dengan judul “biografi B.J.Habibie” halaman 210

Identifikasikanlah struktur teks Biografi

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Materi :

Individu/Kelompok :

Nama :

Kelas :
 Tabel 1 Indikator : Struktur Teks Biografi

Judul Teks Biografi : Nilai

Orientasi 30
………………………………………………………………………………………
Peristiwa-peristiwa penting 40
………………………………………………………………………………………
Reorientasi 30
………………………………………………………………………………………
Total Nilai 100

Tabel Rubrik : Struktur Teks Biografi

Judul Teks : Nilai

Orientasi Menjelaskan dengan sangat detail 30
Menjelaskan dengan cukup detail 20
Menjelaskan dengan kurang detail 10
Tidak menjawab 0
Pengajuan Menjelaskan dengan sangat detail 40
Menjelaskan dengan cukup detail 30
Menjelaskan dengan kurang detail 20
Tidak menjawab 0
Penawaran Menjelaskan dengan sangat detail 30
Menjelaskan dengan cukup detail 20
Menjelaskan dengan kurang detail 10
Tidak menjawab 0
Total Nilai 100

Rumus penilaian :

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

𝑥 100 = ⋯
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Soal 2 :

Perhatikan teks Biografi dengan judul “Biografi B.J.Habibie” halaman 210 tulislah hal-hal kepribadian
unggul B.J.Habibie tersebut!

Tabel 2 Indikator : Hal-hal Kepribadian Unggul

Judul Teks Biografi : Kutipan Nilai
1 100
……………………………………
……………………………….
2
……………………………………
……………………………….
3
……………………………………
………………………………
Total Nilai 100

Tabel Rubrik : hal-hal Kepribadian Unggul

Judul Teks : Nilai
Kepribadian Unggul 1 Menyebutkan 3 disertai kutipan dengan 100
sangat detail
Menyebutkan 2 disertai kutipan dengan 96-84
cukup detail
Menyebutkan 1 disertai kutipan dengan 83-50
kurang detail
Tidak menjawab 0
Menyebutkan 3 tidak disertai kutipan 86
dengan sangat detail
Menyebutkan 2 tidak disertai kutipan 78
dengan cukup detail
Menyebutkan 1 tidak disertai kutipan 72
dengan kurang detail
Tidak menjawab 0
Total nilai 100
Pertemuan Kedua

Soal 3 :

Perhatikan teks Biografi dengan judul : “Biografi B.J.Habibie” halaman 210 tentukkan pola penyajianya !

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Materi :

Individu/Kelompok :

Nama :

Kelas :

Tabel 3 Indikator : Pola Penyajian Teks Biografi

Judul Teks Biografi : Nilai
Cara Langsung 10
……………………………………………………………………….
Cara Tidak Langsung 10
……………………………………………………………………….
Alur Cerita 20
……………………………………………………………………….
Sudut Pandang 20
……………………………………………………………………….
Gaya Penulisan 20
……………………………………………………………………….
Cerita Fokus 20
……………………………………………………………………….
Total Nilai 100
 Tabel Rubrik : Pola Penyajian Teks Biografi
Judul Teks : Nilai
Cara langsung Menjelaskan dengan sangat detail 10
Menjelaskan dengan cukup detail 8
Menjelaskan dengan kurang detail 6
Tidak menjawab 0
Cara tidak langsung Menjelaskan dengan sangat detail 10
Menjelaskan dengan cukup detail 8
Menjelaskan dengan kurang detail 6
Tidak menjawab 0
Alur cerita Menjelaskan dengan sangat detail 20
Menjelaskan dengan cukup detail 10
Menjelaskan dengan kurang detail 5
Tidak menjawab 0
Sudut pandang Menjelaskan dengan sangat detail 20
Menjelaskan dengan cukup detail 10
Menjelaskan dengan kurang detail 5
Tidak menjawab 0
Gaya penulisan Menjelaskan dengan sangat detail 20
Menjelaskan dengan cukup detail 10
Menjelaskan dengan kurang detail 5
Tidak menjawab 0
Cerita focus Menjelaskan dengan sangat detail 20
Menjelaskan dengan cukup detail 10
Menjelaskan dengan kurang detail 5
Tidak menjawab 0
Total Nilai 100
Rumus Penilaian :

Jumlah skor perolehan x 100 = …………………

Jumlah skor maksimal (100)

Rumus penilaian : Tabel struktur dan kaidah teks Biografi

Jumlah skor perolehan Tabel 1 + 2 + 3 x 100 = ………………………

Jumlah skor maksimal (300)

Skala Penilaian : Kl-3

Nilai Keterangan Predikat

86 - 100 Sangat Baik A
72 - 85 Baik B
71 - 56 Cukup C
0 - 55 Kurang E

Format penilaian Keterampilan

Pertemuan ketiga-keempat

Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Jenis Soal

Soal
4.14 4.14.1 1. Peserta didik dapat Tes 1. Temukanlah hal-hal
Mengungkapkan Menemukan hal menemukan hal tertulis yang perlu
kembali hal-hal yang dapat yang dapat uraian diteladani dalam
yang dapat diteladani dalam diteladani dalam teks biografi
diteladani dari teks biografi teks biografi “Biografi George
tokoh yang Saa, Si Jenius dari
terdapat dalam teks Papua” halaman
biografi yang 233!
dibaca secara 4.14.2 2. Peserta didik dapat Tes 2. Ceritakanlah
tertulis Menceritakan menceritakan tertulis kembali dengan
kembali isi teks kembali isi teks bahasa sendiri
biografi dengan biografi dengan “Biografi George
bahasa sendiri bahasa sendiri Saa, Si Jenius dari
Papua” halaman
233! Dan
persentasikanlah di
depan kelas.
 Instrument KD 4.14 – Penilaian praktik

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Objek Pengamatan :

Individu/Kelompok :

Nama :

Kelas :

Soal 1 : Pertemuan ketiga

Temukanlah hal-hal yang perlu diteladani dalam teks biografi “Biografi George Saa, Si

Jenius dari Papua halaman 233 !

Tabel 1 Indikator : hal-hal yang Perlu Diteladani

Judul Teks Biografi : Nilai
Sikap apa yang dimilikinya semasa hidupnya ? 40
………………………………………………………………
Bagaimanakah ia menjalani masa sulitnya ? 30
………………………………………………………………
Apa yang ia berikan kepada masyarakat ? 30
………………………………………………………………
Total Nilai 100

Tabel Rubrik : Pola Penyajian Teks Biografi

Judul Teks : Nilai
Sikap apa yang dimilikinya semasa Menjelaskan dengan sangat detail 40
hidupnya ? Menjelaskan dengan cukup detail 30
Menjelaskan dengan kurang detail 20
Tidak menjawab 0
Bagaimanakah ia menjalani masa Menjelaskan dengan sangat detail 30
sulitnya ? Menjelaskan dengan cukup detail 20
Menjelaskan dengan kurang detail 10
Tidak menjawab 0
Bagaimanakah ia berikan kepada Menjelaskan dengan sangat detail 30
masyarakat ? Menjelaskan dengan cukup detail 20
Menjelaskan dengan kurang detail 10
Tidak menjawab 0
Total Nilai 100
Rumus penilaian :

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

𝑥 100 = ⋯
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Soal 2 : pertemuan keempat

Ceritakanlah kembali dengan bahasa sendiri “Biografi George Saa, Si jenius dari Papua” halaman 233!
Dan Persentasikanlah di depan kelas.

Khusus peserta didik.

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Objek Pengamatan : Menanggapi perwakilan kelompok/Ind yang persentasi

Nama Kelompok/ind :

Kelompok/ind yang maju :

Kelas/jurusan :

Tabel 2 Indikator : Menceritakan Kembali Teks Biografi dengan Bhasa Sendiri dalam bentuk tulisan
Judul Teks Biografi : Nilai
Biografi George Saa, Si Jenius dari Papua 100
Total Nilai 100

Judul Teks Biografi : Nilai

Menceritakan Kembali Menuliskan kembali dengan sangat detail dan 100
menggunakan bahasa sendiri
Menuliskan kembali dengan cukup detail dan 96-85
menggunakan sedikit salinan dari teks asli
Menuliskan kembali dengan kurang detail dan 84-40
menggunakan banyak salinan dari teks asli
Tidak menjawab 0
Total 100
 Rumus Penilaian :

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

𝑥 100 = ⋯
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Tabel 2 Indikator : penilai Praktik Teks Biografi

No Keterangan Penjelasan Alasan Nilai
(lengkap/iya atau
tidak)
1 Penampilan 10
2 Sikap 10
3 Bahasa yang digunakan 10
4 Kebenaran isi 20
5 Penggunaan bahasa sendiri 30
6 Kelancaran menyampaikan 20
informasi
Total Nilai 100

Tabel 2 Rubrik : Penilaian Praktik Teks Biografi

Judul Teks Pantun : Nilai
Penampilan Penggunaan seragam dan perlengkapan 10
persentasi dengan sangat rapi
Penggunaan seragam dan perlengkapan 8
persentasi dengan cukup rapi
Penggunaan seragam dan perlengkapan 6
persentasi dengan kurang rapi
Tidak rapi sama sekali 0
Sikap Sikap yang ditunjukan sangat sopan dan santun 10
Sikap yang ditunjukan cukup sopan dan santun 8
Sikap yang ditunjukan kurang sopan dan santun 6
Tidak sopan dan santun sama sekali 0
Bahasa yang digunakan Menggunakan bahasa yang sangat universal 10
dan benar
Menggunakan bahasa yang cukup universal 6
dan benar
Tidak menggunakan bahasa yang sangat 0
universal dan benar
Kebenaran isi Menjelaskan dengan sangat detail 20
Menjelaskan dengan cukup detail 10
Menjelaskan dengan kurang detail 5
Tidak menjawab 0
Penggunaan bahasa sendiri Bahasa yang digunakan asli milik sendiri 30
Bahasa yang digunakan sedikit salainan dari 20
teks asli
Bahasa yang digunakan banyak salinan dari 10
teks asli
Bahasa yang digunakan adalah teks asli 0
Kelancaran menyampaikan informasi Sangat lancer dalam berbicara 20
Cukup lancer dalam berbicara 10
Kurang lancer dalam berbicara 5
Tidak menjawab 0
Total 100

Rumus penilaian :

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

𝑥 100 = ⋯
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Skala Penilaian : Kl-4

Nilai Keterangan Predikat

87 – 100 Sangat Baik A
71 – 86 Baik B
70 – 56 Cukup C
0 – 55 Kurang D

Contoh

Hasil Pencapaian Perserta Didik (perKD)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : X TKR 1

KD : 3.14 – 4.14

No Nama KI-3 Nilai KI-4 Nilai

Tugas UH UTS UAS Praktik Produk
1 Deny Bagus 80 - - - 80 80 -
2 Vegal 80 - - - 80 78 -
Firmansyah
3 dst