Biodata

Nama : Asma Sabrina Bt Ab Hamid

No. I/C : 960626-03-6290

Tarikh lahir : 26 June 1996

Tempat lahir : Hospital Machang, Kelantan

Asal : Kelantan

Alamat : Lot PT(B) 893,

Lorong 1, Blkg Hospital
Machang, 18500 Kelantan

Kelas : 8 PISMP RBT

Ambilan Jun 2015

1
NOMBOR ISI KANDUNGAN MUKA SURAT

1 Biodata 1
2 Isi Kandungan 2
3 Penghargaan 3
4 Pendahuluan 4

5 Soalan 5

6 Pendokumentasian Projek
6-7
 Sinopsis
 Carta alir proses kerja 8-9
 Carta Gantt 10
 Lakaran Idea 11
 Lakaran kerja
i. Lukisan Isometrik 12
13
ii. Lukisan Ortografik iii.
Lukisan Ceraian 14

 Senarai bahan yang digunakan 15

 Peralatan/mesin yang digunakan 16-21
 Langkah-langkah penghasilan projek 22-25

 Projek siap mengikut lukisan kerja 26-27

7 Refleksi 28-30
8 Rujukan 31
9 Lampiran 32

Penghargaan

2
Bersyukur ke atas ilahi dengan limpahan rahmat serta nikmat masa,nyawa tenaga yang
dianugerahkan kepada saya dapat juga saya menyiapkan tugasan ini dengan jayanya.

Pertamanya, saya ingin mendedikasikan ucapan penghargaan ini kepada

pensyarah-pensyarah Asas Teknologi Bahan dan Pembuatan saya, Tn. Hj Bakari
kerana dengan tunjuk ajar serta bimbingan daripada mereka, membuka ruang untuk
saya menyiapkan tugasan ini dengan jayanya.

Saya juga ingin mengucapkan terima kasih yang tidak terhingga kepada ibu bapa
saya yang memberi saya pemudahcara untuk menyiapkan kerja kursus ini. Mereka
telah memberikan saya segala kemudahan dan sokongan moral yang tidak terhingga
berjaya saya berjaya menghabiskan tugasan ini.

Ucapan penghargaan ini juga saya tujukan kepada rakan-rakan yang banyak
memberi peringatan terhadap setiap apa yang saya telah alpa. Mereka membantu saya
dengan menjawab setiap pertanyaan yang saya utarakan kepada mereka.

Akhir madah, saya mengucapkan terima kasih kepada mereka yang terlibat
secara lansung atau sebaliknya dalam pelaksanaan kerja kursus ini.Terima kasih.

Pendahuluan

Dalam kerja kursus Asas Teknologi Bahan dan Pembuatan, kami telah diberikan
tugasan untuk menghasilkan satu projek iaitu membina sebuah kotak alatan dan
melakukan pendokumentasian bagi projek tersebut. Dalam tugasan ini, kami haruslah

3
melakar lukisan idea kami sendiri dan bahan-bahan untuk membina projek tersebut
adalah disediakan oleh pihak Institut Pendidikan Guru.

4
Soalan

1. Menghasilkan projek kotak alatan

a) Projek siap mengikut lukisan kerja
b) Reka bentuk kotak alatan mengikut spesifikasi ukuran
c) Kreativiti (nilai-nilai estatik dan ergonomik)
d) Nilai-nilai komersial
e) Kekemasan akhir

2. Menghasilkan pendokumentasian projek

a) Sinopsis
b) Carta alir proses kerja
c) Carta Gantt
d) Lakaran idea
e) Lukisan kerja (Lukisan ortografik, lukisan isometrik, lukisan ceraian)
f) Senarai bahan yang digunakan
g) Peralatan/mesin yang digunakan
h) Langkah-langkah menghasilkan projek
i) Projek siap mengikut lukisan kerja
j) Refleksi

5
 Sinopsis

Cara menggunakan rehalipat adalah dengan meletakkan buku atau quran di atas
dan juga sebagai tempat penyimpanan di dalam lacinya. Dengan itu, rehalipat akan
mudah dicari kerana ia tersusun di tempat yang sesuai dan tidak bercampur aduk yang
mana jelasnya akan memudahkan pengguna untuk mengambilnya apabila ingin
menggunakannya.

Gambar 1: Gambar menunjukkan projek rehalipat.

6
 Carta Alir P roses Kerja

Mengenalpasti masalah

Membuat lakaran

Menyenaraikan bahan

TIDAK
Menyenaraikan alatan tangan

Pensyarah

menyemak kesesuaian

tanggam

YA

Mengukur, menanda, memotong kayu

Membentuk dan mencantum tanggam

Mengikat tanggam

7
 A

Menyapu tepung penyumbat pada

kecacatan kayu

Melicinkanpermukaan kayu menggunakan

kertas pasir

Memotong papan lapis

Memasang papan lapis sebagai

tapak projek

Menyapusyelek dan lekar pada

projek

Rehal

MINGGU

AKTIVITI M1 M2 M3 M4 M5 M6

Perancangan pembinaan projek

Membuat lakaran

Carta Grantt

8
Menyenaraikan bahan

Menyenaraikan alatan tangan

Pembinaan projek

Mengukur , menanda , memotong

Membentuk dan mencantum tanggam

Memasang tanggam

Membuat kerja kemasan

Pendokumentasian

Mengumpul dan merekod maklumat projek

9
 Lukisan Kerja Rehalipat

i. Lukisan Isometrik

ii. Lukisan Ortografik

10
 Dimensi lukisan ini adalah dalam centimetre (CM)

iii. Lukisan Ceraian

11
 Senarai bahan yang digunakan

KATEGORI BAHAN

Kotak Alatan  Kayu

12
  Papan lapis

Pengikat  Skru kepala benam

 Paku panel

13
 Senarai peralatan yang digunakan

PERALATAN KEGUNAAN GAMBAR

Gergaji Puting  Gergaji puting

digunakan untuk
mengerat secara
lurus semasa
membuat
tanggam

Tolok penanda  Tolok penanda

digunakan untuk
menandai ukuran
tebal atau lebar
kayu

Gandin kayu  Gandin kayu

digunakan untuk
memahat dan
memasang atau
menanggalkan
tanggam

14
Pembaris keluli  Pembaris keluli
digunakan untuk
mengukur dan
memindahkan
ukuran

Sesiku L  Sesiku L
digunakan untuk
digunakan untuk
membuat garisan
lurus bersudut
tepat, menguji
kerataan,
ketepatan. dan
kepersegian
Apit-G  Apit G digunakan
untuk mengapit
kayu ketika
proses
menggluka
n dua kepingan
kayu dan
memegang kayu
yang hendak
digerudika n,
dipahat,
atau
digergajikan

15
Pahat  Pahat digunakan
untuk membuat
parit dan lurah
tanggam serta
meratakan
dasarnya.

Tolok serong  Tolok serong

digunakan untuk
mengukur sudut
semasa proses
membuat
tanggam.

Tukul  Tukul Warrington

Warrington digunakan untuk
menukul paku
yang kecil seperti
paku panel

Tukul Kuku  Tukul Kuku

Kambing Kambing
digunakan untuk
mengetuk paku
dan mencabut
paku.

Ketam  Ketam
digunakan
untuk

16
 menghaluskan
dan meratakan
permukaan kayu.

Apit-F  Memegang kayu

ketika proses
mengglukan dua
kepingan
kayu dan
memegang kayu
yang hendak
dipahat atau
digergaji

Pemutar Skru  Digunakan untuk

memasang dan
menanggalkan
skru

ALATAN KEGUNAAN GAMBAR

KEMASAN

17
Tepung kayu 

Digunakan untuk
( Wood filler )
menutup dan
meratakan
lubanglubang
besar pada kayu

Syelek  Memberi
kepelbagaian
tona warna,
melindungi dan
memelihara
permukaan kayu.

Lekar  Digunakan untuk

mencantikan
permukaan kayu
dan melindungi
permukaan kayu

Kertas pasir  Digunakan untuk

gred membersih,

240 dan 320 melicin dan

menghilangkan
kesan cacat atau
tanda kecil pada
permukaan kayu

Thinner  Mencairkan lekar

18
 supaya menjadi
lebih jernih

Berus cat  Digunakan untuk

menyapu cat
pada permukaan
kerja

Spirit Metil  Digunakan

untuk
membersihkan
berus syelek ,
mencairkan
syelek dan
bertindak
sebagai
pelarut
syelek

19
 Langkah -langkah menghasilkan projek

1. Mengenalpasti masalah
• Cari masalah yang ingin diselesaikan iaitu
ketiadaan tempat menyimpan alatan-alatan
bengkel yang sesuai.
• Cari penyelesaian masalah dengan memikirkan
jawapan untuk menyelesaikan masalah tersebut.
• Rancang untuk membina rehalipat.

2. Membuat lakaran idea kotak alatan

• Hasilkan lakaran kotak alatan dengan idea
tanggam-tanggam yang ingin dilakukan .
• Senaraikan bahan yang diperlukan untuk membina
rehalipat.
• Senaraikan alatan tangan yang diperlukan untuk
membuat rehalipat.

3. Pensyarah menyemak lakaran awal

kotak lakaran
• Pensyarah meluluskan lakaran dan senarai bahan
serta alatan yang telah dibuat .
• Meneruskan projek

4. Mengukur dan menanda kayu

• Ukur dan tanda kayu mengikut ukuran seperti
dalam lakaran idea dan lukisan kerja.

20
5. Memotongkayu
• Potong kayu mengikut tanda yang telah
dibuat.

6. Membentuk dan mencantum

tanggam
• Bentuk dan potong tanggam seperti
yang dilukis pada lakarankerja.
• Cantumkantanggam.

7. Mengikattanggam
• Paku serta skru bahagian-bahagian
tanggam seperti yang telah ditentukan
dalamlukisan kerja

8. Menyapu tepung penyumbat

pada permukaankayu
• Tampal lubang-lubang dan cela pada
kayudan tunggu sehinggakering.

21
9. Melicinkan permukaan kayu
menggunakankertas pasir
• Setelah tepung penyumbat kayu
kering, gosok permukaan kayu
menggunakan kertas pasir gred 240
sehinggalicin.

10. Memotong papan lapis

• Potong papan lapis mengikut ukuran
yang terdapat dalam lakaran idea dan
lukisan kerja untuk dijadikan tapak
bagi projek.

11. Memasang papan lapis

sebagai tapak kotak alatan
• Pakukan papan lapis di bahagian
bawah tanggam yang telah diikat
untuk menjadikan ia sebuah kotak
alatan

22
12. Menyapusyelekpada kotak
alatan
• Sapu syelekpada projeksehinggatona
kayu kelihatan sekata dan biarkan
sehinggakering

13. Gosokprojekmenggunakan
kertaspasirgred320
• Setelah syelek kering, gosok projek
menggunakankertas pasir sekali lagi
sehinggalicindanwarnakayusekata.

14. Sapulekarpadaprojek
• Sapu lekar pada projek setelah projek
dilicinkansemula menggunakankertas
pasir.
• Tunggusehinggalekakering.

Projeksiap.

23
Projek siap mengikut lukisan kerja

24
Gambar 2: Gambar menunjukkan projek KoLatan yang telah siap mengikut lukisan
kerja

Gambar 3: Gambar menunjukkan projek KoLatan yang telah siap mengikut lukisan
kerja

Re fleksi

25
 Pertama sekali saya sangat bersukur kerana dapat saya menyiapkan tugasan ini
dengan jayanya dalam tempoh masa yang ditetapkan. Semasa menerima tugasan ini,
apa yang dapat saya gambarkan ialah halangan-halangan yang terpaksa saya hadapi
sama ada dari segi masa serta sumber rujukan. Namun setelah diberi penerangan
daripada pensyarah, saya dapat memahami cara untuk melaksanakan kerja kursus ini
dan ia memudahkan saya untuk merangka setiap proses untuk melaksanakan tugasan
ini. Sepanjang proses saya menyiapkan kerja kursus ini, saya dapati bahawa setiap
yang saya pelajari selama ini bukan mudah untuk difahami. Sebagai contoh, sebelum
melaksanakan kerja kursus ini, saya kurang jelas dengan kegunaan alatan-alatan di
bengkel. Contohnya, sebelum ini, saya tidak tahu apakah kegunaan apit-F. Namun,
setelah melaksanakan kerja kursus ini, saya lebih tahu dan faham mengenai
kegunaannya. Begitu juga dengan alatanalatan bengkel yang lain. Saya kini tahu akan
kegunaan alatan-alatan tersebut.

Di samping itu, saya juga kini lebih mahir menggunakan alatan-alatan dalam
bengkel. Sebelum melaksanakan kerja kursus ini, saya tidak pernah menggunakan
alatanalatan bengkel tersebut. Contohnya, sebelum ini, saya tidak pernah menggunakan
gergaji, pahat dan tolok penanda. Namun, semasa saya melaksanakan kerja kursus ini,
saya dapat mengaplikasikan kemahiran asas pembuatan saya dan semasa
melaksanakan kerja kursus ini juga, saya berpeluang menggunakan alatan-alatan
bengkel yang tidak pernah saya sentuh sebelum ini. Oleh itu, kemahiran saya
mengendalikan alatan-alatan tersebut juga semakin meningkat. Dengan meningkatnya
kemahiran saya dalam menggunakan alatanalatan tersebut, maka saya bolehlah
mengaplikasikan kemahiran tersebut dalam kehidupan seharian dan apabila saya
menjadi guru kelak. Kemahiran saya menggunakan alatan-alatan tersebut bermula
daripada kosong sebelum saya melaksanakan kerja kursus ini. Kini, saya agak mahir
dalam menggunakan alatan-alatan bengkel tersebut.

Selain daripada itu, setelah melaksanakan kerja kursus ini, saya juga lebih peka
akan peraturan keselamatan dalam bengkel. Sebelum melaksanakan kerja kursus ini,
saya jarang sekali menjejakkan kaki ke bengkel. Namun, semasa dalam proses
melaksanakan kerja kursus ini, saya dan rakan sekelas yang lain kerap berada di
bengkel untuk menyiapkan projek kami. Dengan itu, kami lebih memahami peraturan
keselamatan dalam bengkel dan kami juga mematuhi peraturan-peraturan tersebut.
Peraturan-peraturan keselamatan dalam bengkel kini seperti sudah sebati dalam diri
saya. Secara tidak langsung, hal ini membuatkan saya lebih berdisiplin bukan sahaja
dalam bengkel tetapi juga ketika berada di tempat lain. Disiplin dalam diri saya semakin
kukuh setelah melaksanakan kerja kursus ini.

26
 Seterusnya, saya juga dapat mengkategorikan bahan-bahan kejuruteraan yang
biasa digunakan dalam bidang kejuruteraan. Sebagai contoh, sebelum melaksanakan
kerja kursus ini, saya langsung tidak berpengetahuan mengenai bahan-bahan
kejuruteraan yang biasa digunakan dalam bidang kejuruteraan. Namun, setelah
melaksanakan kerja kursus ini, saya kini lebih faham secara serba sedikit mengenai
bahan-bahan kejuruteraan yang biasa digunakan dalam bidang kejuruteraan. Dengan
bertambahnya pengetahuan saya mengenai bahan-bahan kejuruteraan tersebut, saya
lebih yakin dengan subjek major yang bakal saya ajar kelak. Saya juga kini lebih yakin
untuk berada dalam bengkel kerana saya tahu menggunakan bahan-bahan kejuruteraan
yang berada di dalam bengkel.

Saya juga dapat mengasah kembali kemahiran saya membuat lukisan kerja
menggunakan perisian AutoCAD. Sebelum melaksanakan kerja kursus ini, kali terakhir
saya melukis lukisan kerja menggunakan perisian AutoCAD adalah pada tahun lalu.
Seperti yang dikatakan oleh pensyarah kesayangan saya, Puan Asma binti Muda,
kemahiran jika tidak dipraktikkan maka akan hilang. Oleh itu, kemahiran saya dalam
menggunakan perisan AutoCAD tidak akan hilang begitu sahaja kerana saya boleh dan
saya telah mempraktikkan kemahiran tersebut dalam melaksanakan kerja kursus ini.

Selain itu, saya juga kini mahir membuat tanggam kayu. Sebelum ini, saya tidak
pernah terfikir untuk membuat tanggam kayu dan saya juga tidak menyangka saya akan
mampu membuat dalam tanggam kayu. Melalui pelaksanaan kerja kursus ini, saya
dapat mencungkil bakat terpendam saya dalam membuat tanggam kayu. Selama ini,
saya berfikir bahawa saya tidak akan mampu membuat tanggam kayu kerana saya
berpendapat bahawa saya tiada bakat dalam mengendalikan alatan-alatan bengkel.
Namun, pendapat saya terbukti silap apabila saya mampu menyiapkan tanggam-
tanggam seperti yang saya lukis dalam lukisan idea dan lukisan kerja. Oleh itu, saya
lebih yakin dengan kemahiran diri sendiri dan saya kini berfikiran lebih optimistic
berbanding sebelum saya melaksanakan kerja kursus ini.

Saya juga telah mempelajari erti kesabaran semasa menyiapkan kerja kursus ini
terutamanya ketika saya mencari bagi melengkapkan tugasan yang diberi ini. Salah satu
cabaran yang saya hadapi ketika mencari bahan rujukan bagi kerja kursus ini ialah
kekurangan buku kerana buku di perpustakaan IPG mengenai tajuk yang telah diberikan
kepada kami adalah agak terhad. Oleh yang demikian, saya terpaksa bersabar untuk
menanti buku yang seharusnya saya pinjam dikembalikan oleh peminjam di
perpustakaan. Selain itu, saya juga mempelajari erti kesabaran ketika memerah otak
untuk memikirkan idea-idea yang mantap bagi melengkapkan kerja kursus ini. Hasil
daripada kesabaran saya, saya berjaya menyiapkan kerja kursus ini atas hasil titik peluh

27
saya sendiri tanpa perlu bergantung kepada orang lain. Saya juga berjaya memupuk
semangat bekerjasama dengan rakan-rakan sekelas melaksanakan kerja kursus ini.
Kami saling membantu antara satu sama lain terutamanya dalam bertukar-tukar idea
dan memberikan pendapat bagi menyiapkan kerja kursus ini. Kamu juga saling
bekerjasama dalam bertukar-tukar sumber rujukan seperti buku. Dengan itu, hubungan
antara saya dan rakan-rakan seperjuangan juga semakin erat dan kukuh secara tidak
langsung. Kami juga kini boleh belajar dengan baik di dalam kelas kerana kerjasama
antara kami yang kuat.

Akhir kata, saya amat bersyukur kepada Tuhan, kepada pensyarah yang tidak
pernah bosan membimbing saya, dan kepada rakan-rakan yang selalu membantu dalam
memberikan pendapat dan pandangan dalam melaksanakan kerja kursus ini dengan
jayanya walaupun banyak halangan yang saya hadapi kerana halangan itulah yang
membina saya untuk terus bersemangat dalam menyiapkan kerja kursus ini.

28
 Rujukan

Sizali, A. (2010, May 18). Rekacipta. Retrieved April 9, 2014, from Slide Share:
http://www.slideshare.net/ben06_zul/rekacipta

29