Panduan Penskoran Modul Ting 3 Praktis Komprehensif RBT

PENTAKSIRAN SEKOLAH
JAWAPAN BAB 1 MEKATRONIK MODUL PRAKTIS KOMPREHENSIF TINGKATAN 3

Reka Bentuk Dan Teknologi
Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 2)
1. Maklumat di bawah menunjukkan nama komponen mekanikal.
Padankan nama alatan itu pada rajah di bawah dengan menulis A, B, C, D, dan E pada petak
yang disediakan.
C E B D A

1. Tandakan ( √ ) bagi tiga reka bentuk produk mekatronik yang betul pada petak yang
disediakan.
√ √ √
2 A, B, dan C adalah sebahagian elemen mekatronik.
Kaedah kawalan sistem yang digunakan untuk

C
mengurus, mengarah atau mengawal atur
Sebagai penghantar untuk memindahkan suatu

A
sumber gerakan kepada bentuk yang lain
Sambungan fizikal komponen dalam suatu litar

B
bagi menjalankan operasi sesuatu sistem

3 Rajah berikut menunjukkan satu sistem reka bentuk mekatronik.
Berdasarkan rajah itu.
a) Nyatakan maksud reka bentuk mekatronik.
Reka bentuk mekatronik bermaksud : Sistem yang manggabungkan

disiplin ilmu elektrik, mekanikal, elektronik, kawalan dan
Pengaturcaraan untuk mencapai tujuan yang dikehendaki
b) Nyatakan tiga elemen mekatronik yang terdapat pada rajah itu

X Sistem elektronik
Y Sistem elektrik
Z Sistem mekanikal
c) Nyatakan tiga contoh reka bentuk produk mekatronik.
i Pemain DVD / CD player / Motor pagar automatik
ii Mesin basuh automatik / kipas angin automatik
iii Pintu gelangsar automatik / Palang automatik
PRAKTIS KPMPREHENSIF 1
PENTAKSIRAN SEKOLAH

1. Rajah berikut menunjukkan satu reka bentuk produk mekatronik.
Sistem mekanikal B
Sistem elektronik C
Sistem kawalan dan pengaturcaraan A
2. Jadual berikut adalah sebahagian komponen dalam produk mekatronik.
Padankan komponen itu dengan fungsi yang betul dengan menulis A, B dan
C pada petak yang disediakan.
Mengawal peranti elektronik untuk menjalankan kawalan

B
berdasarkan pengaturcaraan
Membekalkan bekalan kuasa bagi peranti mekatronik

berfingsi C
Menambahkan atau mengurangkan kelajuan dari

pemindahan kuasa daripada sumber kepada penerima A
3. Rajah berikut menunjukkan satu contoh reka bentuk produk mekatronik.
i) Namakan komponen A, B, dan C
A Alat kawalan jauh / kawalan dan pengaturcaraan
B Motor / kipas
C Kamera elektronik
ii) Berdasarkan jawapan di 3 (i) Nyatakan fungsi komponen itu.

Mengawal pergerakan dron / kaedah kawalan sistem yang digunakan
A untuk mengurus, mengarah, atau mengawal atur memastikan ianya
berfungsi dengan sempurna.
Membantu untuk mengerakkan dron / Sebagai penghantar untuk

B memindahkan sesuatu sumber gerakan kepada bentuk yang lain.
C Merakam senario persekitaran dan memaparkan imej pergerakan dron
PENTAKSIRAN SEKOLAH

4 Rajah berikut menunjukkan satu sistem reka bentuk produk mekatronik.
Nyatakan fungsi bagi setiap elemen mekatronik.
ELEMEN MEKATRONIK FUNGSI

Bateri sebagai sumber tenaga elektrik
A
Sistem elektronik menerima dan menukarkan

B isyarat input dari alat kawalan jauh kepada isyarat
elektrik bagi menggerakan motor
Motor, gear, takal, tali sawat dan gelonsor adalah

C pengerakan daripada sistem mekanikal.
Berfungsi untuk mengawal peranti elektronik

D berdasarkan pengaturcaraan yang telah dimuatkan
di dalamnya
Kuiz Minda
1. Antara berikut yang manakah benar 2. Penyataan berikut menerangkan tentang
tentang fungsi sistem elektrik pada pintu satu elemen mekatronik.
gelangsar automatik.
B Sistem mekanikal
C Membekalkan tenaga elektrik pada
keseluruhan sistem
Contoh panduan jawapan yang berkaitan

1. (MS : 15)
Rajah berikut menunjukkan beberapa contoh reka bentuk produk mekatronik.
Pilih satu reka bentuk produk mekatronik dan hasilkan gambarajah blok produk itu.
a) Produk pilihan.
A. Kereta kawalan jauh B. Mesin Pencetak elektronik C. CD Player

D. Kipas automatik
PENTAKSIRAN SEKOLAH
b) Lakarkan gambar rajah blok bagi reka bentuk produk yang dipilih pada ruang yang
disediakan.
A. Input B. Proses C. Output
Panel Kawalan Pemacu Motor

tanpa wayer Mikropengawal
Motor AT
Roda
berputar
A Model fungsi : Kereta kawalan
jauh
Panel Kawalan
Mikropengawal Motor AT
tanpa wayer
Roller
bergerak
B Model fungsi : Mesin Pencetak

Elektronik
Panel Kawalan Motor AT Dish

Mikropengawal
tanpa wayer bergerak
C Model fungsi : CD Pyaler
Panel Kawalan tanpa Mikropengawal Motor AT

wayer
bilah berputar
D Model fungsi : Kipas automatik
PENTAKSIRAN SEKOLAH

c) Berdasarkan jawapan di 1 (b)
Nyatakan fungsi bahagian berikut.
A Menerima dan menghantar isyarat daripada peranti
Menerima data daripada peranti input dan memproses mengikut

B pengaturcaraan yang ditetapkan.
Akan menjalankan tindakan selanjutnya melalui peranti keluaran setelah

C menerima isyarat daripada bahagian pengawal

d) Berdasarkan jawapan di 1 (c).
Lukiskan model fungsi bagi mengenal pasti masalah yang terdapat pada reka bentuk produk itu.
Memegang
A Bingkai
kereta
Memegang Memegang Memberi isyarat
Memegang Memegang
Lantai Roda Pemegang Badan kereta Papan litar Panel kawalan

Roda Mikropengawal tanpa wayar
Mengawal
Gear Motor AT
Mengawal Mengawal MODEL FUNGSI KERETA
Memegang
gerak gerak
Tabung Ink Takal / tali sawat Aci / shaft
memegang gerak gerak
Tali sawat / gear Roller Motor Tabung Ink
memegang memegang
memegang memegang memegang Isyarat kawalan
g
Lantai Tapak Bingkai pencetak Perumah Mikro pengawal Mod pilihan
memegang memegang gerak

pusing
Takal / gear Shaft / Aci Motor Roller MODEL FUNGSI MESIN
pusing PENCETAK ELEKTRONIK
memegang
Mengawal Palang
Memegang Memegang Memegang Memegang Memberi isyarat
Lantai Dinding Pautan Badan palang Papan litar Panel kawalan

palang automatik Mikropengawal tanpa wayar
automa
tik Memegang Mengawal
Aci / shaft Gear Motor AT MODEL FUNGSI PALANG
Memegang Memegang Mengawal AUTOMATIK
memegang
Bilah kipas Pengadang
memegang memegang memegang
memegang Isyarat kawalan
g
Lantai Tapak Bingkai kipas perumah Mikro pengawal Panel kawalan
memegang memegang gerak

pusing
Galas bebola Shaft / Aci Motor AU MODEL FUNGSI KIPAS
pusing AUTOMATIK
memegang
PENTAKSIRAN SEKOLAH
e) Berdasarkan jawapan di 1 (d),
Hasilkan analisis berantai punca-kesan yang dijalankan untuk mengenal pasti punca dan kesan bagi masalah
itu.
Kereta kawalan jauh Alat kawalan jauh hilang

rosak apabila berlanggar / kehabisan bateri
Mengapa ? Mengapa ? Mengapa ?
Kekuatan badan yang Sukar dikawal apabila Sukar mengawal bukaan palang jika
rendah berada dikawasan gelap alat kawalan hilang atau tersembunyi
Kereta bergerak dengan Kurang jelas apabila Palang tidak dapat dibuka jika
laju kereta berada jauh diperlukan penggunaannya
Tiada gerak balas Kurang pencahayaan Tiada gerak balas secukupnya utk
secukupnya utk berhenti menyebabkan terlanggar berhenti untuk mengesan kereta
Batasan : perlu pencahayaan di kawasan gelap dan perlahan Batasan : perlu pencahayaan di kawasan gelap dan perlahan
ketika berhampiran halangan ketika berhampiran halangan
KERETA KAWALAN JAUH PALANG AUTOMATIK
Alat kawalan jauh hilang Jika bekalan terputus

/ kehabisan bateri
Mengapa ? Mengapa ?
Sukar mengawal kipas jika alat Mesin pencetak akan kehilangan ingatan
kawalan hilang atau tersembunyi untuk melakukan tugasan seterusnya.
Mengapa ? Mengapa ?
Suis tidak dapat dimatikan jika tidak Maklumat yang dikeluarkan akan
diperlukan penggunaannya tergendala seketika waktu.
Mengapa ? Mengapa ?
Pembaziran elektrik akan berlaku Hasil kerja yang dikendaki akan
sementara untuk mendapatkan terputus
kawalan
Batasan : Penggunan kawalan terhad jika tersimpan Batasan : Perlu penambahbaikkan kepada bekalan
ditempat sembunyi / bateri habis sementara.
KIPAS AUTOMATIK MESIN CETAK ELEKTRONIK
Kereta kawalan jauh rosak apabila berlanggar dengan halangan
Mengapa ?
Mudah rosak bila melanggar dengan kuat Sukat dikawal dalam keadaan gelap
Mengapa ?
Gerak balas pengendali untuk memberhentikan Penglihatan terhad dan kurang jelas apabila kereta
A kereta, sukar kerena kereta terlalu laju berada dikawasan gelap B
Mengapa ?
Tiada gerak balas secukupnya untuk Kurang pencahayaan pada laluan kereta kawalan jauh
memberhenti kereta yang bergerak laju untuk pengendali mencegah daripada berlanggar
Batasan : pada kereta kawalan jauh ialah pencahayaan di kawasan gelap dan gerak balas yang
PRAKTIS KPMPREHENSIF
perlahan untuk memberhentikan kereta kawalan jauh bagi megelakkan perlanggaran dengan halangan
6
PENTAKSIRAN SEKOLAH
A: Tidak ada pengadang dan membahayakan kepada kanak-kanak @ B: Kipas akan cepat rosak jika
terlupa untuk ‘OFF’ kan SUIS / bateri habis / motor panas
Ia membahayakan ketika gelap kerana tiada Sukar mengawal kipas jika alat kawalan hilang
pengadang. atau tersembunyi
A B
Penglihatan pengguna tidak jelas bila kipas Suis tidak dapat dimatikan jika tidak diperlukan
diletakkan pada tempat gelap penggunaannya
Tiada gerak balas antara penderia manusia untuk Pembaziran elektrik akan berlaku sementara
mengesan kipas itu untuk mendapatkan kawalan
Batasan : Penggunaan kipas tanpa pengadang Batasan : Penggunan kawalan terhad jika
akan mengakibatkan kecederaan tersimpan ditempat sembunyi / bateri habis

f) Berdasarkan jawapan di 1 (e), lengkapkan jadual penyelesaian masalah inventif melalui kaedah pemisahan
yang di pilih pada ruang yang disediakan.
Cadangan Prinsip Penerangan konsep Cadangan pengubahsuaikan

Inventif produk di pilih.
Tindakan awal Melakukan tindakan Menambahkan fungsi mengesan tahap pencahayaan dan
awal untuk memberi isyarat kepada mikropengawal untuk
mengawal risiko menghidupkan LED menggunakan LDR
Menambahkan fungsi untuk mengesan halangan dan

memberi isyarat kepada mikropengawal untuk berhenti
kereta bagi mengelakan terlanggar menggunakan penderia
halangan / inframerah
g) Lakarkan gambar rajah blok produk yang akan di ubah suai berdasarkan cadangan pengubahsuaikan.
Panel Kawalan tanpa Pemacu Motor

Mikropengawal Roda
wayer berputar
Motor AT
Penderia Inframerah Pembaz / Buzzer Bunyi
Perintang peka cahaya Motor Roda berhenti

(LDR)
LED Menyala
A Model fungsi : Kereta kawalan jauh
Panel Kawalan tanpa Roller bergerak

Mikropengawal Motor AT
wayer
Limit Suis (Peranti Digital)

Motor AT Off LED Menyala
B Model fungsi : Mesin Pencetak Elektronik
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Panel Kawalan tanpa Motor AT bergerak

wayer Mikropengawal
Audio_play = Off
LED Menyala
C Model fungsi : DVD
Panel Kawalan tanpa Motor AT bilah berputar

wayer Mikropengawal
bilah berhenti
Penderia Inframerah
Perintang peka cahaya LED Menyala

(LDR)
D Model fungsi : Kipas automatik

h) Berdasarkan jawapan di 1 (g),
Lakarkan tiga perkembangan idea pada bahagian reka bentuk produk yang akan
diubahsuaikan.
LAKARAN 1
T Cadangan
P pengubahsuaikan
3 menanbahkan penderia
LDR / LED mengawal

cahaya waktu malam
LAKARAN 2
Cadangan pengubahsuaikan menambah

pembaz untuk memberi isyarat kereta
telah terlanggar
Pembaz akan bunyi

bila melanggar
PENTAKSIRAN SEKOLAH
LAKARAN 3 Cadangan pengubahsuaikan

menambah penderia bahagian
hadapan inframerah
Pembaz akan bunyi

bila melanggar
LDR / LED mengawal
cahaya waktu malam
Pembaz akan bunyi

bila melanggar

i). Berdasarkan jawapan di 1 (h),
Hasilkan lakaran penambahbaikan bagi reka bentuk yang diubahsuaikan.

Labelkan elemen dan prinsip reka bentuk produk itu dalam bentuk lakaran 3D.
LAKARAN DIPILIH
Penderia Inframerah
LED
LDR
Pembaz Kriteria pemilihan lakaran bagi reka bentuk

produk berdasarkan :
Prinsip : Elemen : Bahan : 1. Pemanbahbaikannya lengkap dengan

keselamatan supaya kereta tidak lagi rosak
disebabkan berlakunya perlanggaran
Keseimbangan Garisan Pembaz 2. Memopunyai ciri-ciri keselamatan di mana
Harmoni Rupa LDR kereta akan berhenti dengan adanya
Kesatuan Bentuk LED inframerah
3. Bila keadaan gelap LED akan mengeluarkan
Penderia inframerah
cahaya bagi mengesan jika tersembunyi
PENTAKSIRAN SEKOLAH
j. Berdasarkan jawapan di 1 (i), cadangkan penambahbaikan pada reka bentuk produk itu
dengan mengisi maklumat pada jadual di bawah.
Bahagian yang Cadangan

Justifikasi / Ulasan Tindakan
ditambahbaikan penambahbaikan
Kereta kawalan jauh Perintang peka cahaya • LDR mengesan cahaya yang • Memasang komponen
LDR ditetapkan dan menghantar baharu seperti LDR dan
Kipas automatik isyarat input kepada LED
mikropengawal
• Mikropengawal memberi • Membangunkan

Diod pemancar cahaya isyarat aahan kepada LED pengaturcaraan supaya
LED untuk menyala LDR dapat mengesan
tahap pencahayaan dan
Penderia inframerah • Penderia mengesan halangan mikropengawal
Palang Automatik pada jarak tertentu dan mengarahkan LED
menghantar isyarat input menyala dan
kepada mikropengawal
• Inframerah mengesan
halangan dan
berhentikan kereta
Pembaz / Buzzer • Mikropengawal memberi • Menambahkan

arahan kepada pembaz pengaturcaraan kepda
supaya berbunyi apabila jarak mikropengawal supaya
di antara kereta dan halangan pembaz berbunyi ketika
kereta menghampiri
halangan
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Reka Bentuk Dan Teknologi JAWAPAN BAB 1 MEKATRONIK MODUL PRAKTIS KOMPREHENSIF TINGKATAN 3
1. Rajah berikut menunjukkan papan litar elektronik.

Sambungkan litar merujuk kepada coding latihan 3
LATIHAN 3 : JOM BUAT
1. ButtonB1_Show – On
2. ButtonB1_Back = Blue
3. If ButtonB1 = Pressed
4. Dout 1 = On
5. Dout 2 = Off
6. Dout 3 = On
7. Dout 4 = Off
8 End If
12. Dout 1 = Off
13. Dout 2 = Off
14. Dout 3 = Off
15. Dout 4 = Off
16. End If
20. Dout 1 = Off
21. Dout 2 = On
22. Dout 3 = Off
23. Dout 4 = On
24. End If
25. Goto = 1
Coding 1
Sambunag antara coding 1 dan
coding 2
LATIHAN 4 : JOM BUAT

2. Sambungkan litar merujuk latihan 4, buat sambungan tambahan
menggunakan penderia halangan dan pembaz.
25. ButtonA2_Show=On
26. ButtonA2_Back=Blue
27. If ButtonA2=Pressed
28. Dout1= Off
29. Dout2=Off
30. Dout3= On
31. Dout4=Off
32. End If
33. ButtonC2_Show=On
34. ButtonC2_Back=Red
35. If ButtonC2=Pressed
36. Dout1= On
37. Dout2=Off
38. Dout3= Off.
39. Dout4=Off
40. End If
41. Read_Controller
42. If C_Din1 = 0
43. Dout1=Off
44. Dout2=Off
45. Dout3=Off
46. Dout4=Off
47. Dout5=On
48. End If
49. If C_Din1 = 1
50. Dout5=Off
51. End If
52. Goto = 1
Coding 2
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Reka Bentuk Dan Teknologi JAWAPAN BAB 1 MEKATRONIK MODUL PRAKTIS KOMPREHENSIF TINGKATAN 3

4. Nyatakan keputusan penilaian kefungsian produk pada ruang yang disediakan.
Ujian kefungsian Penambahbaikan Ujian parameter Keputusan

LDR dan LED Kereta kawalan jauh LED menyala apabila
Ujian kefungsian digerak ke kawasan gelap Kereta melalui
bagi menguji kefungsian kawasan gelap
KERETA KAWALAN cahaya LED
JAUH
Penderia Inframerah Kereta kawalan digerakkan Kereta akan berhenti dan
ke kawasan yang mengeluarkan isyarat bunyi
dan pembaz mempunyai halangan bagi apabila terdapat halangan
menguji kefungsian di hadapan kereta
Pengujian juga dilakukan

untuk menguji kefungsian
pembaz apabila inframerah
mengesan halangan
Ujian dilakukan beberapa

kali untuk menjamin qualiti
kefungsiannya

Penderia Inframerah Apabila kereta melalui Palang akan terbuka dan
Ujian kefungsian penderia inframerah bagi mengeluarkan isyarat bunyi
dan pembaz menguji kefungsian apabila kereta berada di sisi
PALANG AUTOMATIK penderia inframerah dan
akan membuka pintu
palang
Pengujian juga dilakukan Pembaz akan

untuk menguji kefungsian mengeluarkan bunyi
pembaz apabila inframerah setelah inframerah
mengesan halangan mengesan halangan

kefungsiannya

LDR dan LED LDR pada kipas akan LED menyala apabila
Ujian kefungsian mengesan gelap bagi Kereta melalui
menguji kefungsian cahaya kawasan gelap
KIPAS AUTOMATIK LED
Penderia Inframerah Apabila inframerah Kipas akan berhenti dan
mengesan halangan bagi mengeluarkan isyarat bunyi
dan pembaz menguji kefungsian apabila terdapat halangan
di hadapan kereta
Pengujian juga dilakukan

untuk menguji kefungsian
pembaz apabila inframerah
mengesan halangan

kefungsiannya
PENTAKSIRAN SEKOLAH
5. Berdasarkan pengujian yang dilakukan.
a) Lengkapkan jadual senarai semak pengujian bagi produk reka bentuk mekanikal yang telah
diubahsuaikan.
Bil Perkara Ya Tidak Catatan
Adakah reka bentuk produk dapat menyelesaikan

1 √
masalah yang dihadapi?
Adakah reka bentuk produk mempunyai kualiti yang
2 √
baik?
3 Adakah reka bentuk selamat digunakan? √
Adakah reka bentuk produk mempunyai bahagian

4 √
yang membahayakan kepada pengguna?
Adakah bahagian elektronik pada produk boleh
5 √
membahayakan pengguna?
Adakah reka bentuk produk boleh dihasilkan dengan
6 √
kos yang efektif
b) Anda dikehendaki menghasilkan lakaran bermaklumat bagi reka bentuk produk

mekatronik yang telah ditambah baik pada ruang yang disediakan.
Bateri
Mikropengawal
Bod litar elektronik
Inframera
h
LED
Roda
Pembaz
Prinsip : Elemen : Bahan :
Alat kawalan
Keseimbangan Garisan Pembaz
Harmoni Rupa LDR
Kesatuan Bentuk LED
Penderia inframerah
PENTAKSIRAN SEKOLAH
JAWAPAN BAB 2 PENGHASILAN PRODUK MODUL PRAKTIS KOMPREHENSIF TINGKATAN 3
MUKA SURAT 35
1. Anda di kehendaki merancang dengan teliti dan sistematik untuk menghasilkan satu produk yang
mematuhi kehendak pelanggan dengan mengaplikasikan teknologi terkini.
Berdasarkan maklumat itu,
Anda adalah sebagai seorang pelanggan dalam situasi ini.
a) Namakan produk dan fungsi produk yang akan dihasilkan. TP1
1. Alat Kawalan Jauh Sistem Akuaponik atau 2. Beg Keselamatan atau

3. Penyangkut Baju Bercahaya atau 4. Pili Automatik
Fungsi : 1. Menghidup dan mematikan suis secara kawalan jauh.

2. Mengesan manusia jika berlakunya keinginan untuk membuka atau mencuri barang
apabila si pemakaian dalam keadaan tidak sengaja.
3. Lampu akan di ‘on’ kan apabila pintu atau bahagiannya dibuka.
4. Pili akan ‘on’ ecara automatik jika ada sensentuhan daripada pengguna.
Mana-mana jawapan murid diterima jika berpandukan kemahiran & pengetahuan sedia ada
b) Lengkapkan borang kajian pelanggan mengikut format yang dikehendaki oleh pelanggan
dan tulis pada ruang yang disediakan untuk mengenal pasti kehendak pelanggan.
Borang Kajian Keperluan Pelanggan

(Format borang boleh diubahsuaikan bergantung kepada penilaian yang dibuat ) TP 1
BORANG KAJIAN KEPERLUAN PELANGGAN

A. Maklumat Pelanggan
Nama Pelanggan : CTH ( TULIS NAMA PELAJAR)
Jantina : L/P Umur : Umur : No. Telefon : Email :
Alamat :
Pekerjaan : Petani hasil pertanian Jenis Perniagaan Cth : Hardware Pertanian

B. Latar Belakang Produk Yang di Gunakan Sekarang
Nama produk yang Sistem fertigasi, Kendalian Ciri produk
Aksesori Alatan Pertanian
digunakan : secara manual yang digunakan
Fungsi produk sedia
Kerja penyiraman dapat secara manual
ada :
Tujuan produk sedia
Menyiran air ke tanaman
ada :
Perlu Kelemahan produk Kerja tidak dapat dilakukan
YA / TIDAK
penambahbaikan : sedia ada : secara sistematik.
C. Penambahbaikan
Dengan menggunakan sensor atau peranti bagi mengatur tugas penyiraman
Apakah
Kaedah Peragaan Kini
penambahbaikan yang
Petani sentiasa ke ladang untuk bantuan penyiraman
perlu ada pada produk
Kaedah Peragaan yang diingini
yang akan dihasilkan
Dengan menggunakan sistem automatik utk meringankan tugasan, pam berfungsi scara automatic.
Dengan menggunakan kawalan dan pengaturcaraan bagi mengendalikan alatan kawalan jauh kerja dapat
Tujuan dilakukan secara sistematik dan menjimatkan masa.
Penambahbaikan : Sistem Yang digunakan:
Sistem manual memberi kesan yang buruk jika penggunakan terlupa utk Off kan alat tersebut.
D. Lain-lain (Isikan sebagai maklumat tambahan pelanggan)
Konsep yang di
Bentuk mengikut fungsi atau Fungsi mengikut bentuk
cadangkan
Jenis bahan yang Jumlah yang di
Polipaip, 100 set peringkat fasa 1
dicadangkan : perlukan :
Maklumat murid yang munasabah boleh diterima
PENTAKSIRAN SEKOLAH
c) Lengkapkan peta alir bagi proses penyelesaian masalah secara inventif pada ruang yang
disediakan. TP 1 Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 37)
Peta alir
Kenal pasti masalah inventif
Bina model fungsi dengan garisan interaksi

(tunjukkan kedudukan punca masalah)
Buat Analisis berantai punca kesan
Tentukan jenis peracangahan fizikal

(sama ada kaedah pemisahan ruang atau masa)
Pilih prinsip inventif yang sesuai
Hasilkan cadangan penyelesaian masalah dalam bentuk lakaran
Carta : Proses penyelesaian masalah inventif

d) Berdasarkan maklumat balas daripada borang kajian pelanggan yang telah dilengkapkan. TP 2
i) Lakarkan model fungsi dengan garisan interaksi untuk mengenal pasti punca masalah pada
ruang yang disediakan.
Tangan
Supersistem
menekan
(kelupaan)
Suis
memegang memegang
memegang
Tangki
Punca elektrik Motor Pam Air
Nutrien memegang memegang
memegang memegang
Injap Tee penyambung
Media tanaman Pasu Lantai Paip Poly
penahan
memegang
Tiub Mikro
Penitis Nipple Penyambung L
memegang
Model fungsi fertigasi suis tidak di ON kan situasi melalui garisan interaksi (masalah bukan inventif) pemisah ruang
Contoh panduan jawapan yang berkaitan di atas
Tangan
menekan Larutan baja Supersistem
(pengewapan)
Suis
memegang
mengalir
memegang
Punca elektrik Tangki
Motor Pam Air
Nutrien memegang memegang
memegang memegang
Injap Tee penyambung
Media tanaman Pasu Lantai Paip Poly
penahan
memegang
Tiub Mikro
Penitis Nipple Penyambung L
memegang
Model fungsi fertigasi : situasi melalui garisan interaksi (masalah bukan inventif) pemisah masa
PENTAKSIRAN SEKOLAH
memulas memegang memegang memegang memegang

Tangan Rangka Penyendal Sesendal Gandar Muncung Pili
Pemulas Supersistem
(geseran)
Model fungsi Pili Air : situasi melalui garisan interaksi (masalah bukan inventif)
Kelembapan Supersistem
menolak memegang memegang memegang memegang

Tangan Penolak Muka gigi Pemisah Badan Zip Badan Beg Tangan
Zip zip Zip
Model fungsi Beg : situasi melalui garisan interaksi (masalah bukan inventif) penyelesaian masalah biasa / pemisah masa
habuk
memegang memegang memegang memegang memegang memegang menekan
Meja Tapak Tiang Pemegang Mentol Medium Suis Tangan

lampu lampu mentol
Kelembapan air
Model fungsi Lampu Meja : situasi melalui garisan interaksi (masalah inventif) penyelesaian masalah inventif / pemisah ruang
Contoh panduan jawapan yang berkaitan di atas Penyelesaian masalah dengan menukar
kefungsian yang lebih selamat
PENTAKSIRAN SEKOLAH

ii) Berdasarkan jawapan di 1.(d).i)
Nyatakan punca masalah itu.
Fertigasi : Masalah berpunca daripada petani yang tidak dapat meluangkan masa utk menyiram tanaman dalam
jangka masa yang ditetapi kerana kesibukan kerja lain yang perlu dibuat
Pili Air : Masalah berpunca suri rumah melakukan dua kerja dalam satu masa, menyebabkan berlakunya
pembaziran penggunaan air.
Contoh kedua : Masalah sering berlaku pembazian penggunaan air ketika mandi, apabila membersihkan badan
dengan sabun pengguna telah melakukan pembaziran air.
e) Berdasarkan modul fungsi. Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 39)
Tunjukkan analisis berantai punca-kesan yang dijalankan untuk mengenal pasti punca dan kesan
bagi masalah yang dihadapi.
Kesibukan kerja lain menyebabkan petani terlupa Pili selalunya tidak tutup apabila melakukan dua kerja
untuk menyiram hasil tanamannya yang sama
Mengapa ? Mengapa ?
Tanaman akan layu Sambil membasuh pinggan dan memasak makanan

Mengapa ? Mengapa ?
Media tanaman kering Apabila masakan menidih dan mengewap seri rumah
Mengapa ? akan segerakan pelahankan api
Tanaman akan mati Mengapa ?

Pengaliran air di tinggalkan begitu sahaja
Batasan : Perlu penambahbaikan sekiranya media tamanan kering pam

akan di ON kan dan apabila media tanaman basah pam akan di OFF kan Batasan : Perlu penambahbaikan sekiranya meninggalkan pili dalam
keadaan segera pam akan di OFF kan dan apabila menggunakan pili
Set Fertigasi pam akan di ON kan
Pili manual
Kesukaran membuka zip beg yang ada bahan make-

up
Mengapa ? Lampu sering kali terlupa untuk On atau Off (Sukar mengawal
daripada mengelakan kepada menjimalan bekalan elektik
Zip terlalu ketat
Mengapa ?
Mengapa ?
Tidak tutup bekalan elektrik walaupun sudah siang
Tekstur muka zip berubah bentuk asalnya
Mengapa ? Mengapa ?
Terlupa
Berpunca daripada supersistem mengubah semasa proses
Mengapa ?
pengembangan haba.
Mengapa ? Menyelesaikan tugas kerja yang dihahulukan sebagai kepentingan
beribadi.
Menyimpan di atas depan cermin kereta
Mengapa ?
Hendak segerakan kerana terlewat untuk pergi kerja
Batasan : Perlu penambahbaikan fungsi asal ditukarkan kepada butang
untuk menutup (komponen) yang terdapat dalam sistem
Batasan : Perlu penambahbaikan fungsi asal ditukatkan kepada
Beg alat solek perempuan kawalan kepada kawalan automatik bagi Off kan punca sumber
Contoh panduan jawapan yang berkaitan di atas Lampu meja atau Lampu tidur
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Reka Bentuk Dan Teknologi JAWAPAN BAB 2 PENGHASILAN PRODUK MODUL PRAKTIS KOMPREHENSIF TINGKATAN 3
f) Berdasarkan jawapan di 1.(e) Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 39)
Nyatakan kaedah penyelesaian masalah inventif yang dipilih.
Fertigasi : Penyelesaian masalah dengan menambahkan penderia kelempanan dalam kawalan dan
pengaturcaraan supaya fertigasi berfungsi apabila keadaan media tanaman kering menggunakan pam
air untuk ON kan pam dan apabila media tanaman basah pam akan di OFF kan
Pili Manual : Penyelesaian masalah dengan menambahkan penderia pili pada bahagian pili supaya pili
akan berfungsi ketika ada halangan daripada pengguna dan akan OFF kan apabila tidak
menggunkannya
2. Lengkapkan senarai semak yang diperlukan pada borang projek brief untuk menyelesaikan penyertaan
masalah itu. TP 1 Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 40)
B) BORANG PROJEK BRIEF
Nama Nama pelanggan yang membuat
No. Rujukan A001
Pelanggan tempahan
Alat menguji kelembapan tanah
Nama Projek Pereka Bentuk Nama pereka bentuk
/ atau pili automatik
TARIKH 08.04.2019
** Untuk diisi oleh pelanggan
Kriteria pertimbangan utama Catatan
Fungsi
1. Apakan kegunaan produk itu ? 1. Fertigasi penyiraman automatic @ pili automatik
2. Produk digunakan untuk membantu petani untuk sentiasa mbekalkan
2. Di manakah produk itu akan digunakan ? siraman secara auomatik. @ pili di gunakan semasa menggunakannya dan pam
akan di ON kan jika ada pengguna.
Persembahan
1. Di pamerkan kefungsian dan kecanggihan kepada pengguna melalui
1. Bagaimana cara produk itu di persembahankan ?
persembahan demo kepada pelanggan.
Tujuan Pasaran
1. Hasil pertanian negara diutamakan, maka ramai petani akan
1. Siapa yang akan menggunakannya?
menggunakannya bagi mememudah urusan berkaitan.
2. Pesaingan antara pengeluar jika mereka dapat meniru idea yang pertama
2. Siapa pesaingan yang wujud?
diciptakan.
3. Pelanggan bagaimanakah yang akan menggunakan produk 3. Kemungkinan suru rumah yang keinginan utk menghasilkan tanaman sayuran
ini? sendiri dan juga petani seluruh Malaysia
Kuantiti
1. Ianya bergantung kepada promosi kecanggih pengeluaran ini, anggaran jika
1. Berepa jumlah yang diperlukan ?
dipasarkan seluruh Malaysia akan mencecah kepada 1000 unit sebulan.
Stail/Gaya
1. Mengabungkan bentuk geometri, ekonomik, ketahan jangka masa yang lama
1. Bagaimana reka bentuk produk ini ?
dan mudah utntuk mengendalikan dari segi kefunsiannya
2. Dapat menepati reka bentuk mengikut peredaran masa.
3. Daripada hasil reka bentuk yang baru semestinya mendapat perhatian awal
2. Adakah reka bentuk ini akan mendapat perhatian dipasaran
kepada pengguna. Jenama menentukan pasaran yang menjamin keteguhan
?
sesuatu produk supaya diminati oleh setiap pengguna.
Kualiti
1. Bagaimanakah kualiti pembuatannya ? 1. Pembuatan berkualiti tinggi dari ketahannan sesesbuah produk.
2. Pelanggan seperti kontraktor akan memohon tawaran harga sebagai harga
2. Adakah pelanggan mempunyai sebarang permintaan yang
borong untuk dipasang pada setiap perumahan @ Memperkenangkan set
istimewa ?
fertigasi kepada setiap perumahan satu rumah satu fertigasi
3. 3.
Kos
1. Kos harga akan diambil kira dengan permintaan, sekiranya permintaan tinggi
1. Berapakah kos untuk menghasilkan seunit produk ? harga akan lebih murah dan sebaliknya, Promosi akan memainkan peranan
dalam pasaran
2. 2.
Jangka Masa
1. Bila pelanggan ini projek ini disiapkan. ? 1. Pelanggan ingin projek disiapkan dalam tempoh 22 mingu waktu bekerja.
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Reka Bentuk Dan Teknologi JAWAPAN BAB 2 PENGHASILAN PRODUK MODUL PRAKTIS KOMPREHENSIF TINGKATAN 3
3. Berdasarkan borang brief yang telah lengkap diisi, saringkan maklumat tersebut dalam ruang yang disediakan. TP 1
KRITERIA CACATAN
Fertigasi : Menyiram pokok tanaman secara automatik
Fungsi Pili Air : Mengalirkan air secara automatik apabila penderia mengesan
halangan
Fertigasi / Pili Air : Melalui komunikasi pengeluar kepada pengguna melalui
periklanan
Persembahan i. Media cetak
ii. Media elektronik
iii. Media sosial
Fertigasi @ Pili Air : Meningkatkan penggunaan produk buatan Malaysia
dan memberi kesedaran kpd pengguna menggunakan teknologi terkini utk
Tujuan pasaran menghasilkan pengeluaran tanaman. @ memudahkan dan menjimatkan
penggunaan air dalam kerja sehari terutama suri rumah / dan ketika
menggunakan air bagi tujuan mandi.
Kuantiti 1000 unit dalam fasa pertama
1. Gabungan bentuk seni bina geometri.
Stail / gaya 2. Mudah kendalian dan penyelenggaraan
3. Saiz yang bersesuaian
Kualiti Berkualiti dan tahan hayat yang lama bagi setiap produk yang di hasilkan
Kos Menghasilkan kos mampu dibeli oleh setiap pengguna
Jangka masa Dapat disiapkan pada jangka masa yang telah ditetapkan.
Jadual Maklumat Projek Brief
4. Berdasarkan maklumat dalam borang brief yang telah disaring.

Anda dikehendaki mengaplikasikan maklumat tersebut dalam jadual berikut.
A. TAJUK : Fertigasi @ Pili Air Automatik
A. TAJUK PROJEK
TP 1 1. Produk hasil pertanian @ Produk kelengkapan rumah
1. Apakah jenis produk atau perkhidmatan ?
2. Menggunakan pendria bagi menyiram pokok @
2. Apakah kegunaan produk ini ? menggunakan penderia bagi mengalirkan air apabila
diperlukan secara automatik
3. Di manakah produk ini akan digunakan ?
3. Fertigasi di gunakan untuk perladangan atau ruang
halaman rumah sebagai hobi @ Pili automatik digunakan
pada sinki dan bilik mandi
B. GAMBARAN KESELURUHAN PROJEK
1. Semua petani moden @ Suri rumah dan masjid tempat
1. Siapa yang akan menggunakan produk ini ?
ambil air sembahyang.
2. Apakah fungsi produk ini untuk dihasilkan ? 2. menyiram pokok secara automatik @ mengalirkan air
unruk kegunaan secara automatik
3. Adakah produk ini sesuai untuk pengguna amnya ?
3. Ya amat sesuai dan diperlukan dalam keadaan kemajuan
4. Bagaimana untuk mempromosikan produk ini ? teknologi terkini.
4. Melalui periklanan
i. Media cetak
ii. Media elektronik
iii. Media sosial
C. REKA BENTUK PRODUK
1. Eemen reka bentuk yang digunakan ialah : garisan, rupa,
1. Apakah elemen dan prinsip reka bentuk yang akan
bentuk, warna, tekstur, nilai dan saiz
digunakan ?
Prinsip Reka Bentuk : Keseimbangan, Pengulangan,
2. Apakah konsep pembinaan kepada reka bentuk ?
Keringkasan, Kontras, kesatuan dan harmoni
3. Adakah produk ini sedia ada dan di inovasikan semula ? 2. Bentuk mengikut fungsi @ Fungsi mengikut bentuk.
3. Fertigasi : Produk yang baharu dibangunan @ Pili Air :
4. Adakah produk ini satu rekaan baharu yang belum ada
Sedia ada dan di inovasikan dengan kawalan dan
dalam pasaran ?
pengaturcaraan
4. produk reka baharu dan belum dipasarkan
D. PERANCANGAN DALAM PENGURUSAN PROJEK
1. Pembahagian kumpulan kepada 2 orang
1. Pembahagian kumpulan kerja.
2. Jadual kerja seperti dinyatakan dalam lampiran
2. Jadual kerja. 3. Kos pengeluaran seperti dalam lampiran kerja
4. Kuantiti penghasilan ialah 100 unit bagi fasa pertama bagi
3. Kos pengeluaran
menjamin perjimatan kos penghasilan dan fasa ke agar
4. Kuantiti penghasilan dapat mengurangkan lagi bagi mendapat keuntungan yang
lebih
PENTAKSIRAN SEKOLAH
E. ANALISIS KAJIAN REKA BENTUK PRODUK DAN

PASARAN JAWAPAN BAB 2 PENGHASILAN 1. Jadual perbandingan
PRODUK MODUL PRAKTIS KOMPREHENSIF TINGKATAN 3
Pili Air
1. Membuat perbandingan dari segi fungsi, persembahan,
tujuan pasaran, kuantiti, kualiti produk, anggaran kos seunit Pili Air
dan jangka masa untuk disiapkan.
Fertigasi :
i. Pemutas di buka secara manual utk mengalirakan air pada

i. Memerlukan ruang kawasan yang uas di permukaan tanah muncung pli
ii. Mempunyai dua teknik penyususnan sistem fertigasi ii. Sering gangguan pada sendendal
iii. Memerlukan sistem manual utk kendalikan operasi iii. Menggunakan tenaga untuk mengetatkan pemulasnya
penyiraman. akibat berkalu kerosakan
2. Adakah produk ini akan mendapatkan pasaran daripada 2. Sudah pasti kerana mempunyai rekaan yang berinovasi
pengguna ? dan sesuai dengan fungsinya
F. LAKARAN IDEA
1. Bagaimanakah rupa bentuk dalam yang akan Lakaran dipersembahkan dalam bentuk lakaran piktorial
dipersembahkan? yang memaparkan pandangan 3D dan pandangan 2D
G. PENGHASILAN MOCK-UP ATAU MODEL

1. Bahan dan peralatan yang diperlukan untuk menghasilkan Menggunakan bahan sebenar untuk menghasilkan model
mock-up atau model? bagi produk tersebut. Peralatan sedia ada dalam bengkel
RBT

5. Berdasarkan borang brief yang telah disaring.
(a) Nyatakan aplikasi teknologi yang sesuai dengan kehendak reka bentuk.
1. Akuaponik dan Elektronik 2. Fesyen dan pembuatan
3. Elektrik dan mekanikal 4. Pembuatan dan Elektronik
(b) Berdasarkan jawapan di 5 (a).
Nyatakan tujuan dan fungsi penggunaan teknologi bagi produk yang akan dihasilkan.
(i) Tujuan
Pemilihan teknologi yang tepat akan menghasilkan produk baharu yang unik, memenuhi keperluan dan
kehendak pelanggan serta mampu bersaing dengan produk-produk lain dipasaran.
(ii) Fungsi
Produk yang akan dihasilkan mestilah sesuai dan mampu menyelesaikan masalah yang terdapat pada
produk yang sedia ada dan dapat memenuhi kehendak pelanggan.
PENTAKSIRAN SEKOLAH
(c) Lengkapkan analisis kekuatan dan kelemahan gabungan daripada aplikasikan yang dipilih pada ruang
yang disediakan. TP 4
Aplikasi
Komponen Kekuatan Kelemahan
Teknologi
FERTIGASI Jenis paip i. Mudah kerja penyambungan
Reka Bentuk
Fertigasi Bahan ii. bahan penyambungan paip
penyambungan iii. Tangki
dan
Reka Bentuk 1. Papan litar i. Mudah membina / menghasilkan kawalan dan

Elektronik / elektronk pengaturcaraan
Mekatronik
2. Geganti ii. Membekal Arus AU atau DC diperlukan pada
pam atau motor
3. Bateri / iii. Membekalkan kuasa pada keseluruhan litar.

adapter
iv. Tanpa menggunakan sebarang suis bagi
4. Penderia mengawal atau mematikan bekalan jika perlu
kelembapan atau tidak perlu
PILI AIR POP i. Mudah untuk membuat acuan pembentukan
AUTOMATIK ii. Tahan dan memberi kekuatan kepada bahan
Resin / Epoxy pili dan mudah dikerjakan
Reka Bentuk
Pembuatan
dan 1. Papan litar i. Mudah membina / menghasilkan kawalan

elektronk dan pengaturcaraan
Reka Bentuk
Mekatronik 2. Geganti ii. Membekal Arus AU atau DC diperlukan pada
pam atau motor
3. Bateri / iii. Membekalkan kuasa pada keseluruhan litar.

adapter
iv. Tanpa menggunakan sebarang suis bagi
4. Penderia mengawal atau mematikan bekalan jika perlu
kelembapan atau tidak perlu
PENTAKSIRAN SEKOLAH
(d) Hasil daripada persetujuan oleh pelanggan dalam borang projek brief. TP 4
Lakarkan perkembangan idea mengikut elemen dan prinsip reka bentuk.
LAKARAN 1 LAKARAN 2
LAKARAN 3
(e) Tanda ( √ ) pada lakaran idea yang dipilih dan jelaskan konsep reka bentuk produk itu.
1.i) Lakaran idea 1 INFO PRAKTIS
1.ii) Lakaran idea 2
1.iii) Lakaran idea 3

Konsep penghasilan
1.iv) Lakaran idea 4 idea bentuk antara
mengikut fungsi dengan
fungsi mengikut bentuk
2. Konsep reka bentuk produk : Fungsi mengikut bentuk bagi menentukan bagaimana produk akan berfungsi
PENTAKSIRAN SEKOLAH
f) Nyatakan elemen dan prinsip reka bentuk yang dicadangan pada lakaran yang akan
dipersembahkan kepada pelanggan pada ruang yang disediakan. TP 4
ELEMEN REKA BENTUK PRINSIP REKA BENTUK
1. Garisan 1. Keseimbangan
2. Bentuk 2. Pergerakan
3. Rupa 3. Pengulangan
4. Saiz 4. Keringkasan
5. Nilai 5. Kepelbagaian
6. Tekstur 6. Kesatuan
(g) Berdasarkan jawapan di 5.(e), Anda dikehendaki melakar lakaran produk 3D maklumat idea terbaik TP 2
dengan menyatakan bahan, prinsip dan elemen serta menunjukkan bahagian-bahagian pada produk itu.
PRODUK YANG DICADANGANKAN : Set Fertigasi penyiram automatik @ Pili Automatik
LAKARAN BERMAKLUMAT
PENTAKSIRAN SEKOLAH

(h) Berdasarkan jawapan di 5.(g), lakarkan semula dengan lakaran ceraian yang menunjukkan
hubungan antara setiap komponen pada suatu reka bentuk produk.
TP 2
Lakaran produk ceraian.
LAKARAN CERAIAN
Lakaran ceraian :
PENTAKSIRAN SEKOLAH

(i) Berdasarkan jawapan di 5(g), lengkapkan analisis lakaran reka bentuk produk dari aspek
elemen dan prinsip pada ruang yang disediakan.
TP 4
i) Jadual analisis dari aspek elemen reka bentuk.
ELEMEN ADA TIADA ULASAN

1 Garisan √ Garisan digabungkan untuk menghasilkan rupa dan bentuk produk
2 Ruang √ Ruang antara pasu mempunyai jarak kelegaan antara satu sama lain
3 Rupa √ Rupa geometri digunakan bai mengambarkan bentuk
4 Bentuk √ Bentuk kon separuh bagi mengambarkan bentuk pasu

Permukaan pada kekasaran pasu mengambarkan seni reka bentuk yang
5 Tekstur √ dihasilkan
Saiz bergantuk kepada tumbesaran hasil tanaman yang menggunakan
6 Saiz √ saiz pasu supaya kelihatan unik
Warna bergantuk kepada bahan yang dihasilkan sebagai produk akhir,
7 Warna √ menggunakan warna gelap bagi mengelakkan ianya lebih kepada
keharmonian sesuatu produk
8 Nilai √ Hasil dari kekuatan menentukan nilai ketahan sesuatu produk
ii) Jadual analisis dari aspek prinsip reka bentuk. TP 4
PRINSIP ADA TIADA ULASAN

Reka bentuk yang seimbang dapat memberi perhatian tumpuan
1 Keseimbangan √
pelbagai elemen
Susunan pasu merujuk kepada tumpuan terhadap elemen yang
2 Penekanan √
diserlahkan
Latarbelakang papan pada kedudukan pasu merujuk kepada aliran
3 Pergerakan √
pergerakan pandangan mata
Pasu disusun merujuk kepada penyusunan elemen yang sama
4 Pengulangan √
secara berulang
Warna tumbuhan dan pasu merujuk kepada perbezaan tumbuhan
5 kontras √
dan benda.
6 Kepelbagaian √
7 Kesatuan √
Warna tumbuhan yang cerah kehijauan dapat memberi kedamaian

8 Harmoni √
mata memandang.
PENTAKSIRAN SEKOLAH

1 Sediakan jadual kerja yang lengkap dalam bentuk carta Gantt pada jadual yang disediakan. TP 3
Minggu
No Aktiviti 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
1 Penerangan
keperluan
pelanggan kepada Murid mengisi sendiri maklumat jadual tugas
pereka bentuk
2 Kajian keperluan
pelanggan
3 Perbincangan
konsep bersama
pelanggan
4 Melakar reka
bentuk produk
5 Penyediakan
mock-up / model
6 Menetapkan
bahan dan alatan
yang diperlukan
7 Mencari pembekal
bahan dan alatan
8 Membuat pesanan
bahan
9 Mendapat bekalan
bahan
10
11
12
13
( ** Anda boleh menggunakan helaian tambahan kertas A4 dan tampalkan pada muka surat ini. )
PENTAKSIRAN SEKOLAH

1 Merujuk kepada jadual dibawah, lengkap bahan yang dicadangkan untuk merancang
penghasilan produk anda pada ruang yang disediakan.
TP 3
FERTIGASI PENYIRAM AUTOMATIK
NO BAHAN YANG DIGUNAKAN KUANTITI

1 Paip PVC ½ in X 60cm 1
2 Mikro paip 2 meter 1
3 BRC 60cm X 60cm 1
4 Plaster Of Paris 1 kg
5 Resin & Hardener 2 kg
6 Gentian kaca 2 kg
7 Elektronik bod Magnetcode 1
8 Modul Geganti 1
9 Wayer pelompat 10
10 Pam akuarium 1
11 Nipple 6
12 Penitis 6
13 Pemegang bateri AA 1
14 Bekas perumah elektronik bod 1
15 Coco Peat 1
16 Takung baja 1
17
18
PILI AIR AUTOMATIK

1 Plaster Of Paris 500gm
2 Resin + Hardener 500ml
3 Paip micro 300mm
4 Elektronik bod Magnetcode 1
5 Modul Geganti 1
6 Wayer pelompat 10
7 Pam air DC 1
8 Pemegang bateri AA 1
9 Bekas perumah elektronik bod 1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
PENTAKSIRAN SEKOLAH
2 Merujuk kepada jadual dibawah, lengkap peralatan dan jelaskan fungsinya yang akan digunakan
untuk menghasilkan pembangunan produk anda pada ruang yang disediakan.
TP 3
NO PERALATAN FUNGSI
10
11
12
13
14
15
16
17
18
PENTAKSIRAN SEKOLAH
3 Merujuk kepada jadual dibawah, hitungkan kos bahan bagi 100 unit produk yang akan dihasilkan
pada ruang yang disediakan.
TP 3
FERTIGASI PENYIRAM AUTOMATIK

HARGA
NO BAHAN YANG DIGUNAKAN KUANTITI JUMLAH (RM)
SEUNIT
1 Paip PVC ½ in X 60cm 1 2.00 2.00
2 Mikro paip 2 meter 1 2.20 2.20
3 BRC 60cm X 60cm 1 4.00 4.00
4 Plaster Of Paris 1 kg 8.00 8.00
5 Resin & Hardener 2 kg 6.00 12.00
6 Gentian kaca 2 kg 7.00 14.00
7 Elektronik bod Magnetcode 1 160.00 160.00
8 Modul Geganti 1 18.00 18.00
9 Wayer pelompat 10 2.00 2.00
10 Pam akuarium 1 36.00 36.00
11 Nipple 6 0.40 2.40
12 Penitis 6 0.40 2.40
13 Pemegang bateri AA 1 2.00 2.00
14 Bekas perumah elektronik bod 1 1.00 1.00
15 Coco Peat 1 4.00 4.00
16 Takung baja 1 10.00 10.00
17
18 JUMLAH 279.80
PENTAKSIRAN SEKOLAH
PILI AIR AUTOMATIK

HARGA JUMLAH
SEUNIT (RM)
1 Plaster Of Paris 500gm 8.00 4.00
2 Resin + Hardener 500ml 6.00 3.00
3 Paip micro 300mm 1.00 1.00
4 Elektronik bod Magnetcode 1 160.00 160.00
5 Modul Geganti 1 18.00 18.00
6 Wayer pelompat 10 2.00 2.00
7 Pam air DC 1 10.00 10.00
8 Pemegang bateri AA 1 2.00 2.00
9 Bekas perumah elektronik bod 1 1.00 1.00
10
11
12
13
14
15
16
17
18 JUMLAH 201.00
4 Berdasarkan jadual dibawah, hitungkan bajet produk yang akan digunakan untuk menyiapkan projek
bagi 100 unit produk yang dihasilkan. TP 3
SET FERTIGASI PENYIRAN AUTOMATIK

i) Kos Upah
Bilangan pekerja X Jam bekerja X Kadar upah sejam

3 orang X 48 jam X RM6.00
RM864.00
ii) Kos Overhed
Kos Elektrik + Kos Air

RM10.00 + 5.00
RM15.00
iii) Kos Modal
Kos bahan + Kos Upah + Kos Overhed X 100 projek

279.80 (100) + 864.00 + 15
28,859 / 100 = RM288.60
iv) Kos Jualan
Kos pengeluaran seunit + peratus keuntungan

RM288.60 + RM173.15 (60%)
RM461.70
PENTAKSIRAN SEKOLAH
PILI AIR AUTOMATIK

i) Kos Upah
Bilangan pekerja X Jam bekerja X Kadar upah sejam

3 orang X 48 jam X RM6.00
RM864.00
ii) Kos Overhed
Kos Elektrik + Kos Air

RM10.00 + 5.00
RM15.00
iii) Kos Modal
Kos bahan + Kos Upah + Kos Overhed

201 (100) + 864.00 + 15
21,879.00 / 100 = RM218.80
iv) Kos Jualan
Kos pengeluaran seunit + peratus keuntungan

RM218.80 + RM131.30 (60%)
RM350.10

5 Berdasarkan perkiraan baget produk antara kos jualan dan modal.

TP 3
Fertigasi Penyiram Automatik
i) Hitungkan berapa keuntungan yang diperolehi daripada projek itu.
Kos Jualan – Kos pengeluaran

RM461.70 – RM288.60
RM173.10
Pili Air Automatik
i) Hitungkan berapa keuntungan yang diperolehi daripada projek itu.
Kos Jualan – Kos pengeluaran

RM350.10 – RM218.80
RM131.30
ii) Nyatakan realistik hasil yang diperolehi.
Gabungan daripada aplikasi terkini dengan kemahiran gabungan ilmu yang dipelajari dapat
membuktikan produk ini dapat dipasarkan dan mampu direalisasikan menjadi produk sebenar.
iii) Nyatakan tempoh masa untuk menyiapkan projek itu.
Produk dapat disiapkan dalam tempoh masa yang ditetapkan tanpa melebihi kos yang
dianggarkan
PENTAKSIRAN SEKOLAH
iv) Nyatakan tiga jenis peralatan yang digunakan untuk menghasilkan projek itu
Pemotong paip
Pita ukur
Pena uji
v) Berdasarkan jawapan anda di iv), terangkan fungsi alatan itu.
Memotong paip PVC

Mengukur bahan yang hendak dipotong mengikut saiz yang dikehendaki
Melonggar atau mengetatkan skru kecil pada papan litar elekronik

Penderia pergerakan motor DC
Pam air Pam Air DC
A B
Pembaz / buzzer
Suis tekan hidup
C
Servo motor
Servo motor DC
E
D
Penderia suhu
Penderia cahaya (LDR)
Modul geganti
Penderia Kelembapan
Penderia Halangan (Inrfamerah)
PENTAKSIRAN SEKOLAH

2. Jadual di bawah adalah pengaturcaraan menggunakan kod berbentuk teks C++ atau coding. TP 5
i) Anda dikehendaki menghasilkan pengaturcaraan seperti jadual 1 dengan menggunakan tablet

atau smartphone bagi menghidupkan LED atau motor.
ii) Tambah LED mengikut arahan jadual 2 pada garisan 14 ke 24 untuk ‘ON’ kan LED kawalan
jauh serta uji sambungannya.
3. Rajah di bawah menunjukkan komponen elektronik. TP 5 Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 58)

i) Anda dikehendaki penghasilkan pengaturcaraan dengan mengunakan penderia
inframerah dan Dout 1 dengan memasang sambungan kepada peranti servo motor.
Tulis jawapan anda dalam ruang jadual 2 yang disediakan
Jawapan pada JADUAL 2
ii) Sambungkan pendawai penderia dengan papan litar elektronik pada rajah di atas.
Sambungan seperti rajah di atas
iii) Nyatakan satu contoh fungsi penderia itu untuk digunakan bagi penghasilan produk
Penderia halangan / Infra merah
1 Read_Controller 1 Read_Controller
2 If C_Din1 = 0 2 If C_Din1 = 0
3 Dout1 = On 3 Servo1 = 90
4 Dout2 = On 4 Dout2 = On
5 End If 5 End If
6 If C_Din1 = 1 6 If C_Ain1 = 1
7 Dout1 = Off 7 Servo1 = 0
8 Dout2 = Off 8 Dout2 = Off
9 End If
9 End If
10 Timer = 1 sec 10 Goto = 1
11 Goto = 1 11
Jadual 1 Jadual 2
1. Berikut adalah pengaturcaraan penghasilan produk. Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 59)
1. Read_Controller 1. Read_Controller
2. If C_Ain1 < 220 1. Read_Controller
PRAKTIS KPMPREHENSIF 2. If C_Din1 = 1 2. If C_Dout1 < 200
3. Servo1 = 0 3. Dout1 = On33 3. Dout1 = On
4. End If 4. End If
5. If C_Ain1 >= 220 4. End If
5. If C_Din1 = 0 5. If C_Ain1 >= 200
6. Servo1 = 90
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Jadual 1 Jadual 2 Jadual 3
Berdasarkan jadual 1, jadual 2 dan jadual 3, sambungkan pendawaian pada peranti input dan
peranti output pada jadual jawapan di bawah. TP 6
RUANG JAWAPAN
Jawapan Jadual 1
Jawapan Jadual 2
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Jawapan Jadual 3
2. Berdasarkan pemasangan di atas, Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 61)
Lengkapkan jadual ujian parameter bagi produk anda pada ruang yang disediakan. TP 6
ASPEK PRODUK KEKUATAN KELEMAHAN

A. Kefunsian Fertigasi : Kerja penyiraman dapat dijadualkan secara
sistematik
Tiada
Pili Automatik : Penggunaan dengan kawalan pengaturcaraan
dan tidak berlaku pembaziran air.
B. Eronomik Fertigasi : Dengan teknologi moden petani dapat

menghasilkan pekerja dalam satu masa yang sama cth dpt
memelihara ikan sebagai punca kedua.
Pili Automatik : Pengguna tidak perlu memulas kepala pilih Tiada
dan kurang kerosakan
Produk sesuai digunakan oleh semua peringkat umur
C. Reka Bentuk Fertigasi : Reka bentuk ringkas dan menarik, tidak perlu
dan Nilai Estetika kawasan yang luas jika susunan tanaman bertingkat.
Pili Automatik : Reka bentuk yang menarik dan mudah Tiada

digunakan.
Tidak perlu pengawasan semasa menggunakannya, air akan
berhenti serta merta di tiada halagan pada penderia.
D. Keselamatan Selamat diunakan dan mesra alam dan tiada bahagian yang Masalah punca
membahawakan semasa menggunakannya. elektrik bukan satu
masalah yang
Litar terlindung daripada penutup yang kemas. besar untuk
kendalikan jika
bekalan terputus,
ia selalu disedia
oleh TNB.
PENTAKSIRAN SEKOLAH
3. Berdasarkan ujian parameter, anda dikehendaki memenuhi borang soal selidik untuk memenuhi
kefungsian, ergonomik, reka bentuk dan nilai estetika dan keselamatan produk. TP 6
NAMA : Nama pelajar yang terlibat TINGKATAN 3DLP
Fertigasi Penyiraman Automatik

Nama produk Kumpulan Sasaran Utama
@ Pili Automatik
BORANG SOAL SELIDIK BAGI PRODUK :

Arahan : Tanda ( √ ) untuk menyatakan pendapat anda terhadap aspek produk yang dinilai.
Aspek Produk Ya Tidak
A. Kefungsian produk
1 Adakah produk berfungsi √
2 Penilaian dari segi ketahanan produk itu sendiri √
3 Adakah bersesuai dengan kehendak pelanggan hasil ciptaan produk itu √
B. Ergonomik
4 Reka bentuk pembuatan dari ketahanan √
5 Mudah di bungkus untuk menentukan penghantaran √
6 Adakah sesuai dengan keadaan cuaca √
7 Produk boleh dikendalikan oleh mana-mana individu √
C. Reka Bentuk dan Nilai Estetika
8 Reka bentuk ringkas dan menarik perhatian umum √
9 Keselamatan terhadap produk dan mempunyai ciri-ciri keselamatan √
PENTAKSIRAN SEKOLAH
10 Bahan yang digunakan adakah mudah didapati √
11 Adakah bahan yang digunakan selamat dan mesra alam √
12 Keseimbangan reka bentuk menepati pelanggan √
13 Produk mudah disimpan dan dibersihkan semula √
D. Keselamatan
14 Adakah produk ini membahaya kepada pengguna √

Jika menggunakan bekalan elektrik, adakah mempunyai ciri-ciri keselamatan kepada
15 √
pengguna
** palajar dibenarkan mengubahsuaikan borang penilaian mengikut kehendak pereka atau

pelanggan
4. Berdasarkan borang soal selidik, anda dikehendaki menganalisis terhadap maklum balas
pengguna melalui borang soal selidik. TP 6
% %
ASPEK PRODUK KESIMPULAN
Ya Tidak
A. Kefungsian produk
1 Produk boleh digunakan 100
2 Tahan dari segi kualiti pembinaan yang tahan lasak 100
3 Memenuhi kehendak pelangan
B. Ergonomik
4 Bahan yang digunakan adalah baik dan selamat untuk pengguna 100
5 Bentuk rekaan yang flexible dan mudah dibawa atau dibungkus 100
Tahan kepada cuaca dan melindungi daripada kerosakan disebabkan

6 100
faktor luaran
7 Produk boleh dikendalikan oleh semua perinkat umur 100
C. Reka Bentuk dan Nilai Estetika
8 Reka bentuk ringkas dan menarik 100

Bagi kawasan luar
bandar sukar
9 Keselamatan terlindung dari bahan yan membahaya 100 mendapat
bekalan, akan
10 Bahan yang digunakan mudah didapati 80 20 tetapi bahan
utama boleh
11 Bahan yang digunakan adalah selamat dan mesra alam 100 didapati melalui
pembelian
LAZADA
12 Sambutan adalah baik oleh pelanggan / pengguna 70 30
PENTAKSIRAN SEKOLAH
13 Mudah disimpan 100
D. Keselamatan
Produk tidak membahaya pada kesihatan pengguna / tidak ada kesan

14 100
sampingan kepada pengguna
15 Badan produk terlindung daripada belkan punca elektrik 100
** palajar dibenarkan mengubahsuaikan borang penilaian mengikut kehendak pereka atau

pelanggan

5. Lengkapkan hasil menilaian kesesuaian produk pada ruang yang disediakan.
i) Hasil penilaian terhadap keputusan pengujian produk Fertigasi penyiraman Automatik @ Pili Automatik.
didapati sesuai digunakan kerana memiliki ciri-ciri yang berikut :
1. Bahan-bahan yan digunakan mudah didapati untuk menghasilkan produk dan merujuk kepada DSKP.
Produk dapat berfungsi sepenuhinya seperti yang dirancang.
Dapat memenuhi kehendak pelanggan.
2. Kesimpulannya, produk yang direka khas ini dapat membantu semua lapisan umur dan
memudahkan kerja bagi menghasilkan produktiviti yang mencabar
6. Berdasarkan laporan pengujian dan penilaian produk anda,
Jelaskan beberapa penambahbaikan yang perlu dilakukan pada produk itu dengan memenuhi
borang penambahbaikan.
BORANG CADANGAN PENAMBAHBAIKAN PADA PRODUK YANG DIHASILKAN
Bil Kelemahan yang dikenalpasti Cadangan penambahbaikan
Fertigasi penyiraman automatik : Pam yang lebih

Menukar kepada pam berkuasa tinggi bekalan arus
1 besar diperlukan jika keinginan untuk memperluaskan
ulang alik
lagi kawasan penanaman fertigasi
Mengunakan reka bentuk yang boleh menjimatkan
2 ruang tanaman supaya hasil dapat peningkatan Buat reka bentuk bertingkat
berganda.
Perlu sambungan air panas dan air sejuk bagi
3 Pili Automatik : Tiada
mengelakan lemak terhimpun pada paip sinki.
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Menggunakan penderia yang lebih berkesan supaya

4 Tiada jarak antara pengguna dan penderia bertindak
dengan lebih baik
5

7. Setelah proses pengujian dan penilaian dilakukan, anda dikehendaki membuat satu lakaran
penambahbaikan sekiranya perlu atau melampirkan lukisan unjuran ortografik sudut ketiga pada
ruang yang disediakan.
PENAMBAHBAIKAN
PENTAKSIRAN SEKOLAH
JAWAPAN BAB 3 REKA BENTUK SEBAGAI INSTRUMEN PEMASARAN MODUL PRAKTIS

KOMPREHENSIF TINGKATAN 3
1. Rajah di bawah menunjukkan beberapa kaedah pemasaran.
a) Nyatakan maksud pemasaran. TP 1
Aktiviti perniagaan yang menyalurkan barang dan perkhidmatan
daripada pengeluar kepada pengguna.
b) Nyatakan tiga peranan reka bentuk dalam pemasaran. TP 2
Memenuhi kepurluan dan kehendak pengguna
Merupakan saluran komunikasi pengeluar kepda pengguna
Mengukuhkan penjenamaan sesuatu produk

1. A Pengeluar dan pengguna 2. A I, II dan III
3. Nyatakan jenis penjenamaan produk tersebut di ruang yang disediakan.

PENJENAMAAN PRODUK
(i) Bentuk produk (ii) Bentuk cap dagangan
(iii) Bentuk cap (iv) Bentuk persendirian
4. C Trend
PENTAKSIRAN SEKOLAH

Berdasarkan rajah itu,
i) Jelaskan tiga kaedah reka bentuk pengiklanan itu. TP 2
Kaedah Maklumat
Maklamat produk Perkara yang terperinci dan lengkap untuk memperkenalkan kepada
pengguna berkaitan ciri-ciri atau keistimewaan produk.
Penyampaian fakta Maklumat yang tepat mengenai produk kepada pengguna yang
berkaitan fungsi yang memerlukan bantuan teknikal
Demonstrasi Kaedah iklan yang disampaikan melalui rakaman yang ditayangkan di

media massa secara atau langsung di hadapan pengguna

3. Rajah di berikut menunjukkan sebuah produk mekanikal.
Berdasarkan rajah itu. TP 1
a) Pilih satu kaedah reka bentuk pengiklanan yang sesuai untuk produk yang dihasilkan.
Demonstrasi
Penyampaian fakta
b) Jelaskan dua kaedah reka bentuk pengiklanan yang sesuai untuk memasarkan
produk itu. TP 2
i Maklamat produk : Kaedah ini dipilih untuk menerangkan kepada

pengguna maklamat produk yang dhasilkan

Penyampaian fakta : Menyampaikan fakta secara tepat mengenai produk

ii kepada pengguna untuk menerangkan fungsi yang memerlukan bantuan
teknikal dari segi penggunaan dan pengendalian produk

c) Berdasarkan jawapan di 3.b ), TP 3
i) Nyatakan media pengiklanan yang sesuai digunakan untuk memasarkan produk itu.
Media cetak @ Media elektronik @ Media sosial
ii) Terangkan tiga alasan pemilihan media pengiklanan itu. TP 4
Harga murah Mudah menarik perhatian pengguna

Mudah disimpan ke dalam fail Siaran promosi sehinga keseluruh dunia tanpa sepadan
Mempunyai warna yang menarik Mempunyai warna yang menarik
Sebagai bahan rujuk yang boleh disimpan di dalam fail Menggunakan papan digital mampu menyampaikan
maklumat dari masa ke semasa
Media Cetak Media Elektronik
Mudah menarik perhatian pengguna

Siaran promosi sehinga keseluruh dunia tanpa sepadan
Mempunyai warna yang menarik
Dapat mempromosi melaui Facebook, Instragram, Blog
dan lain-lain secara percuma.
Media Sosial
d) Lengkapkan jadual pemilihan reka bentuk pengiklanan yang sesuai dengan produk itu pada ruang yang
disediakan. TP 5
PENTAKSIRAN SEKOLAH
KAEDAH PENERANGAN JUSTIFIKASI

Slogan yang digunakan untuk
pempromosi menyebabkan pengguna
Kaedah ini dipilih untuk menarik minat
Kenyataan tertarik untuk mengetahui lebih lanjut
penggunan untuk mengetahui dengan lebih
memeransang tentang sesuatu produk seperti
lanjut tentang produk
periklanan KFC ( SOGOOD / It’s finger
lickin’ good)
Menyatakan fungsi atau matlamat yang

Kaedah yang dipilih untuk memberitahu boleh membantu pengguna tertarik
Matlamat produk
pengguna maklamat produk yan dihasilkan dengan menawarkan barangan yang
dapat memenuhi keperluan pengguna.
Kaedah ini dipilih untuk menyampaikan fakta Maklumat mengenai cara penggunaan
Penyampaian fakta tentang produk dengan tepat kepada dan kelebihan kebekesanan kepada
pengguna produk dapat disampaikan dengan jelas
** mana-mana jawapan pelajar yang boleh

diterima
1. 2. C I, III, IV
Majalah √ 4 5
C
Poster √ 3. i Televisyen
i Matlamat produk
ii Radio
Brosur √ ii Penyampaian fakta A
iii Papan digital
Blog iii Demontrasi
iv Media soaial B
iv Perbandingan
Katalog √


4. Rajah berikut menunjukkan dua contoh media pengiklanan.
Berdasarkan rajah itu, TP 1
a) Apakah jenis media pengiklanan pada rajah A dan rajah B

RAJAH B
RAJAH A
Media sosial Media sosial
b) Nyatakan tiga kaedah reka bentuk pengiklanan yang boleh disampaikan oleh pengeluar kepada pengguna.
i Kenyataan memerangsang
TP 2
ii Maklamat produk
iii Penyampaian

c) Berdasarkan jwapan di 4. a), jelaskan kaedah reka bentuk pengiklanan itu. TP 3
KAEDAH PENERANGAN
Menggunakan maklumat yang terperinci dan lengkap untuk
Maklamat produk
memperkenalkan produk kepada pengguna
Penyampaian Iklan penyampaian fakta secara tepat mengenai produk kepada pengguna
Iklan menggunakan kenyataan merangsang supaya pelanggan berfikir ndan
Kenyataan merangsang
tertarik dengan produk
PENTAKSIRAN SEKOLAH
d) Berdasarkan rajah itu bandingkan kedua-dua kaedah pengiklanan, bandingkan kaedah manakah yang paling
sesuai. TP 4
i) Perbandingan
Rajah A Rajah B
Maklumat yang disampaikan terhad Dapat memperkenalkan produk di serata dunia
Kos yang tinggi jika ingin menukar bentuk

Maklumat boleh di ubah engan seberapa segera
pengiklanan
Memerlukan cetakkan dengan menggunakan Boleh menggunakan pelbagai aplikasi seperti
blok cetakan yang berbeza facebook, instragram, blog dan lain-lain
ii) Media yang paling sesuai Rajah B

e) Nyatakan ciri-ciri pengiklanan yang berkesan pada rajah yang dipilih. TP 5
CIRI-CIRI PENGIKLANAN
KETERANGAN
YANG BERKESAN
Gabungan illutrasi menghasilkan daya penarik kepada pengguna seperti
Kreatif
teruja dgn iklan tersebut
Mempunyai reka bentuk yang membuat penggunakan terpukau akan
Memberikan impak
kelebihan seperti menjimatkan masa dan tenaga
Mesej yang jelas Mesej yang jelas dengan serba mudah dan senang disediakan
Mempunyai maklumat yang tepat dan telah tentang bahan yang

Maklumat yang tepat
disediakan lai suci dan bersih
Mudah diingati Menghasilkan visual yang menarik
Unsur unit dan tersendiri Unsur unit bagi sebuah iklan untuk menarik perhatian pengguna


(Anda dikehendaki meletakan gambar penghasilan produk daripada aplikasi teknologi.)
5. Letakkan gambar projek yang telah siap pada ruang yang disediakan.
GAMBAR PROJEK PELAJAR
Berdasarkan penghasilan produk anda.

a) Buat rumusan kaedah reka bentuk pengiklanan yang sesuai dengan produk di atas. TP 5
No Rumusan Cadangan Penambahbaikan
Gabungan ilustrasi dan perkataan menghasilkan daya penarik yang memberikan

i Kreatif kesan psikologi kepada pengguna seperti tertarik. Teruja, ingin mencuba dan ingin
memiliki produk yang diiklankan
Mempunyai reka bentuk yan membuatkan pengguna terpukau dan teruja untuk
ii Memberi impak
mengetahui lebih lanjut tentang produk yang diiklankan
iii Mesej yang jelas Mesej yang hendak disampaikan mestilah jelas supaya sasaran lebih kepada produk
Mempunyai maklumat yang tepat dan telus untuk mendapatkan kepercayaan

iv Maklumat yang tepat
pengguna terhadap produk
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Gabungan ilustrasi, tema dan slogan yang sesuai akan menghasilkan visual yang
v Mudah diingati
menarik, mudah diingati dan dikenali oleh pengguna.
Unsur unit dan Idea untuk menarik perhatian pengguna, identiti sesuatu produk akan lebih terserlah
vi
tersendiri dengan adanya unsur ini.

1) Hasilkan reka bentuk pengiklanan bagi produk anda dengan berpandukan pada rumusan yang telah dijalankan
5.a) di atas. TP 6
Lakaran 1

Lakaran 2
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Lakaran 3


1. Nyatakan tiga ciri-ciri produk bagi memenuhi keperluan dan kehendak pengguna.
i Fungsi produk
ii Reka bentuk produk
ii Kekuatan produk / Nilai produk / Harga / Trend
2. C II dan III 3. √

4. Rajah di bawah menunjukkan satu reka bentuk pengiklanan.
Berdasarkan rajah itu,
a. Nyatakan jenis pengiklanan yang ditunjukan.
Media sosial
b. Nyatakan kelebihan penggunaan media itu.

Sebagai strategi pemasaran di serata dunia
c. Nyatakan satu contoh media pengiklanan itu..

Facebook / Instagram / Blog / Telegram / WhatsApp
d) Nyatakan faktor pemilihan jawapan itu di c).
PENTAKSIRAN SEKOLAH
i Kos menyediakankan lebih murah

ii Boleh meliputi keseluruh dunia dengan cepat dan pantas

Panduan Penskoran Modul Ting 3 Praktis Komprehensif RBT

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Penskoran Modul Ting 3 Praktis Komprehensif RBT

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENTAKSIRAN SEKOLAH

JAWAPAN BAB 1 MEKATRONIK MODUL PRAKTIS KOMPREHENSIF TINGKATAN 3

Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 6)

2 A, B, dan C adalah sebahagian elemen mekatronik.

Kaedah kawalan sistem yang digunakan untuk

Sebagai penghantar untuk memindahkan suatu

Sambungan fizikal komponen dalam suatu litar

Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 7)

a) Nyatakan maksud reka bentuk mekatronik.

Reka bentuk mekatronik bermaksud : Sistem yang manggabungkan

b) Nyatakan tiga elemen mekatronik yang terdapat pada rajah itu

c) Nyatakan tiga contoh reka bentuk produk mekatronik.

i Pemain DVD / CD player / Motor pagar automatik

ii Mesin basuh automatik / kipas angin automatik

iii Pintu gelangsar automatik / Palang automatik

JAWAPAN BAB 1 MEKATRONIK MODUL PRAKTIS KOMPREHENSIF TINGKATAN 3

1. Rajah berikut menunjukkan satu reka bentuk produk mekatronik.

2. Jadual berikut adalah sebahagian komponen dalam produk mekatronik.

Mengawal peranti elektronik untuk menjalankan kawalan

Membekalkan bekalan kuasa bagi peranti mekatronik

Menambahkan atau mengurangkan kelajuan dari

Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 11)

3. Rajah berikut menunjukkan satu contoh reka bentuk produk mekatronik.

Berdasarkan rajah itu.

i) Namakan komponen A, B, dan C

A Alat kawalan jauh / kawalan dan pengaturcaraan

ii) Berdasarkan jawapan di 3 (i) Nyatakan fungsi komponen itu.

Membantu untuk mengerakkan dron / Sebagai penghantar untuk

C Merakam senario persekitaran dan memaparkan imej pergerakan dron

JAWAPAN BAB 1 MEKATRONIK MODUL PRAKTIS KOMPREHENSIF TINGKATAN 3

Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 12)

Nyatakan fungsi bagi setiap elemen mekatronik.

ELEMEN MEKATRONIK FUNGSI

Sistem elektronik menerima dan menukarkan

Motor, gear, takal, tali sawat dan gelonsor adalah

Berfungsi untuk mengawal peranti elektronik

Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 13)

Contoh panduan jawapan yang berkaitan

A. Kereta kawalan jauh B. Mesin Pencetak elektronik C. CD Player

Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 16)

A. Input B. Proses C. Output

Panel Kawalan Pemacu Motor

A. Input B. Proses C. Output

B Model fungsi : Mesin Pencetak

A. Input B. Proses C. Output

Panel Kawalan Motor AT Dish

C Model fungsi : CD Pyaler

A. Input B. Proses C. Output

Panel Kawalan tanpa Mikropengawal Motor AT

D Model fungsi : Kipas automatik

JAWAPAN BAB 1 MEKATRONIK MODUL PRAKTIS KOMPREHENSIF TINGKATAN 3

A Menerima dan menghantar isyarat daripada peranti

Menerima data daripada peranti input dan memproses mengikut

Akan menjalankan tindakan selanjutnya melalui peranti keluaran setelah

Contoh panduan jawapan yang berkaitan (MS : 18)

Lantai Roda Pemegang Badan kereta Papan litar Panel kawalan

memegang memegang gerak

Memegang Memegang Memegang Memegang Memberi isyarat

Lantai Dinding Pautan Badan palang Papan litar Panel kawalan

memegang memegang gerak

Kereta kawalan jauh Alat kawalan jauh hilang

KERETA KAWALAN JAUH PALANG AUTOMATIK

Alat kawalan jauh hilang Jika bekalan terputus