Pemetaan KD Kelas 2

PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3) & KETERAMPILAN (KI-4) KURIKULUM 2013 REVISI 2017
TEMA 5 “Pengalamanku”
Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : II (Dua) / 2 (Dua)
Tahun Pelajaran :2019
SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
MUATAN
No. KOMPETENSI DASAR "Pengalamanku di Rumah" "Pengalamanku di Sekolah" "Pengalamanku di Tempat Bermain" "Pengalamanku di Tempat Wisata"
PELAJARAN
Pembelajaran ke - Pembelajaran ke - Pembelajaran ke - Pembelajaran ke -
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1. PPKn 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin,

1.1 kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai V V V V V V V V V V V V
anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

2.
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila

2.1 Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda Pancasila” dalam V V V V V V V V V V V V
kehidupan sehari-hari.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
3.
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila

3.1 V V V V V V V V V V V V
Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,

dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
4.
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan

sila-sila Pancasila.
2 B. INDO. Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah
3.5 V V V V V V V V V V V
melalui teks tulis dan lisan
Satuan Pendidikan :
MUATAN
PELAJARAN
2 B. INDO. Pembelajaran ke - Pembelajaran ke - Pembelajaran ke - Pembelajaran ke -
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks
3.6 tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam V V V V V V V V V V V V V
kemajemukan masyarakat Indonesia
Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan dalam

4.5 bahasa Indonesia dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat V V V V V V V V V V V
sebagai bentuk ungkapan diri
Menyampaikan ungkapanungkapan santun (menggunakan kata
4.6 V V V V V V V V V V V V V
“maaf”, “tolong”) untuk hidup rukun dalam kemajemukan
3 MATEMATIKA
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan
3.6 waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari- V V V V V V V V V V V V V V V V V
hari
Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu

4.6 V V V V V V V V V V V V V V V V V
dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
4 SBDP
3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi V V V
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V
3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari V V V
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya V V V
4.1 Membuat karya imaginatif dua dan tiga dimensi V V V
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V

4 SBDP
Satuan Pendidikan :
MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari V V V
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan V V V
5 PJOK
Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu,
3.5 bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan, putaran, V V V V V V V
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
4.5 Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu,

4.5 bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan, putaran, V V V V V V V
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
.........................
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas II
.............................. ................................
- -
TEMA 6 “Merawat Hewan dan Tumbuhan”
Satuan Pendidikan :

MUATAN
No. KOMPETENSI DASAR "Hewan di Sekitarku" "Merawat Hewan di Sekitarku" "Tumbuhan di Sekitarku" "Merawat Tumbuhan"
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1. PPKn
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut

dalam kehidupan seharihari di sekolah.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,

2. peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman dan guru
Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata

tertib yang berlaku di sekolah.

(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan
3. rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di

sekolah
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas

dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
4.
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib

yang berlaku di sekolah
2 B. INDO
Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan
memperhatikan penggunaan huruf kapital (awal kalimat,
3.7 V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V
nama bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik
pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya
Satuan Pendidikan :
2 B. INDO
MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan
huruf kapital (awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri)
4.7 V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V
serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada
kalimat tanya dengan benar
3 MATEMATIKA
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak),
3.6 berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan V V V V V V V V V V V V V V V V
kehidupan sehari-hari
Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan

4.6 waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan V V V V V V V V V V V V V V V V
sehari-hari
4 SBDP
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V V
Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam

3.4 V V V
berkarya
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V V
5 PJOK
Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan
3.6 nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan V V V V V V V V
musik dalam aktivitas gerak berirama
Satuan Pendidikan :

5 PJOKMUATAN SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
4.6 Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar

4.6 lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) V V V V V V V V
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
...................
Mengetahui
............... ......................
- -
TEMA 7 “Kebersamaan”
Satuan Pendidikan :
MUATAN
No. KOMPETENSI DASAR "Kebersamaan di Rumah" "Kebersamaan di Sekolah" "Kebersamaan di Tempat Bermain" "Kebersamaan di Tempat Wisata"
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1. PPKn 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di masyarakat, sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal V V V V V V V V V V V V V V V V
Ika.
2.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama di

masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika. V V V V V V V V V V V V V V V V
3.
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik

V V V V V V V V V V V V V V V V
individu di sekolah
4.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik

individu di sekolah
2 B. INDONESIA 3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap
hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk V V V V V V V V V V V V V V
kesenangan
3.9 Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis V V V V V V V V V V
Satuan Pendidikan :
2 B. INDONESIA SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
4.8 Menceritakan kembali teks dongeng binatang (fabel) yang
menggambarkan sikap hidup rukun yang telah dibaca secara V V V V V V V V V V V V V V
nyaring sebagai bentuk ungkapan diri
4.9
Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis V V V V V V V V V V
3 MATEMATIKA 3.7 Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 menggunakan benda-
benda konkret dalam kehidupan seharihari
4.7 Menyajikan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 yang bersesuaian dengan
bagian dari keseluruhan suatu benda konkret dalam kehidupan V V V V V V V V V V V V V V V V
sehari-hari
4 SBDP
3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi V V
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V
3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari V V
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya V V
4.1 Membuat karya imaginatif dua dan tiga dimensi V V
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V
4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari V V
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan V V

Satuan Pendidikan :
MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
5 PJOK 3.7
Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor,dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga V V V V V V V V
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
4.7
Mempraktikka penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan V V V V V V V V
diri/orang lain dalam aktivitas air***
...........
Mengetahui
........... ......................
- -
TEMA 8 “Keselamatan di Rumah dan Perjalanan”
Satuan Pendidikan :

MUATAN "Menjaga Keselamatan di

No. KOMPETENSI DASAR "Aturan Keselamatan di Rumah" "Menjaga Keselamatan di Rumah" "Aturan Keselamatan di Perjalanan"
PELAJARAN Perjalanan"

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1. PPKn
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
Menerima sikap sesuai dengan makna bersatu dalam

keberagaman di rumah dan sekolah.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,

2. dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman
dan guru
Menerima makna bersatu dalam keberagaman di

rumah dan sekolah.

(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan
3. rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
Memahami makna bersatu dalam keberagaman di

rumah dan sekolah
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan

logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
4.
Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman

di rumah dan sekolah
Satuan Pendidikan :



1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
2 B. INDO. Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan nama
3.'10 orang, nama agama) serta tanda titik dan tanda tanya dalam V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V
kalimat yang benar
Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan

4.'10 dalam bahasa Indonesia dengan lafal, intonasi, dan ekspresi V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V
yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri
3 MATEMATIKA
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat,
3.6 dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan V V V V V V V V V V V V V V V V
kehidupan sehari-hari
Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan

4.6 waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan V V V V V V V V V V V V V V V V
sehari-hari
4 SBDP
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V V
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya V V V
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V V

4 SBDP
Satuan Pendidikan :



1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
5 PJOK
Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor,
3.7 nonlokomotor,dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan V V V V V V
menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur,

3.9 V V
rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain-lain)
Mempraktikka penggunaan gerak dasar lokomotor, non-

4.7 lokomotor, dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan V V V V V V
menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***
Menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat

4.9 V V
tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah).
................
Mengetahui
......................... ...................
- -
KI3 KI4
Kelas / Semester : II ( Dua ) / 2

Tema : 5. Pengalamanku
Subtema : 1. Pengalamanku di Rumah
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
MUATAN PELAJARAN KD MUATAN PELAJARAN KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
3.5 v v v 4.5 v
Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
3.6 v v v 4.6 v v v
PPKn 3.1 v v v PPKn 4.1 v
Matematika 3.6 v v v Matematika 4.6 v v v
3.1 4.1
SBdP SBdP
3.2 v v v 4.2 v v v
PJOK 3.5 v v PJOK 4.5 v

Subtema : 2. Pengalamanku di Sekolah
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
3.5 v v v 4.5 v
3.6 v v v 4.6 v v v
PPKn 3.1 v v v v PPKn 4.1 v v
SBdP 3.1 v v SBdP 4.1 v v
Kelas / Semester : II (Dua) / 2

Subtema : 3. Pengalamanku di Tempat Bermain
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
3.5 v v v 4.5 v
3.6 v v v 4.6 v v v
SBdP 3.3 v v v SBdP 4.3 v v v

Subtema : 4. Pengalamanku di Tempat Wisata
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
3.5 v v 4.5 v
3.6 v v v 4.6 v v
Matematika 3.6 v v v v Matematika 4.6 v v v v

Tema : 6. Merawat Hewan dan Tumbuhan
Subtema : 1. Hewan di Sekitarku
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Bahasa Indonesia 3.7 v v v v v v Bahasa Indonesia 4.7 v v v v

Subtema : 2. Merawat Hewan di Sekitarku
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Subtema : 3. Tumbuhan di Sekitarku
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Subtema : 4. Merawat Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Tema : 7. Kebersamaan
Subtema : 1. Kebersamaan di Rumah
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
PPKn 3.3 v v v v PPKn 4.3 v v v
SBdP 3.2 v v SBdP 4.2 v

Subtema : 2. Kebersamaan di Sekolah
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
3.8 v v v v 4.8 v v
3.9 v v 4.9 v v

Subtema : 3. Kebersamaan di Tempat Bermain
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
3.8 v v 4.8 v v
3.9 v v v v 4.9 v v

Subtema : 4. Kebersamaan di Tempat Wisata
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
3.8 v v 4.8 v
3.9 v v v v 4.9 v v v

Tema : 8. Keselamatan di Rumah dan Perjalanan
Subtema : 1. Aturan Keselamatan di Rumah
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Bahasa Indonesia 3.'10 v v v v v v Bahasa Indonesia 4.'10 v v v v

Subtema : 2. Menjaga Keselamatan di Rumah
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Subtema : 3. Aturan Keselamatan di Perjalanan
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Subtema : 4. Menjaga Keselamatan di Perjalanan
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
.................
Mengetahui
....................... ....................
- -
EMBELAJARAN
5 6
v v
v v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v v
v
v
EMBELAJARAN
5 6
v
v
v v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v v
v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v
v
v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v
v
v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
EMBELAJARAN
5 6
v
v
v
v
v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v v
v
EMBELAJARAN
5 6
v v
v v
v
v
Guru Kelas II
....................

Pemetaan KD Kelas 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan KD Kelas 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3) & KETERAMPILAN (KI-4) KURIKULUM 2013 REVISI 2017

Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin,

Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,

Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan

Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan dalam

Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu

3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V

3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari V V V

3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya V V V

4.1 Membuat karya imaginatif dua dan tiga dimensi V V V

4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V

4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari V V V

4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan V V V

4.5 Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu,

TEMA 6 “Merawat Hewan dan Tumbuhan”

Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut

Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,

Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas

Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib

Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan

3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V V

3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari V V V

Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam

4.1 Membuat karya imaginatif dua dan tiga dimensi V V V

4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V V

4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari V V V

4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan V V V

TEMA 6 “Merawat Hewan dan Tumbuhan”

4.6 Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar

2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama di

3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik

4.3 Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik

3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V

3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari V V

3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya V V

4.1 Membuat karya imaginatif dua dan tiga dimensi V V

4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V

4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari V V

4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan V V

TEMA 8 “Keselamatan di Rumah dan Perjalanan”

MUATAN "Menjaga Keselamatan di

Pembelajaran ke - Pembelajaran ke - Pembelajaran ke - Pembelajaran ke -

Menerima sikap sesuai dengan makna bersatu dalam

Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,

Menerima makna bersatu dalam keberagaman di

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

Memahami makna bersatu dalam keberagaman di

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan

Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman

TEMA 8 “Keselamatan di Rumah dan Perjalanan”

MUATAN "Menjaga Keselamatan di

Pembelajaran ke - Pembelajaran ke - Pembelajaran ke - Pembelajaran ke -

Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan

Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan

3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V V