KB SUNTIK 3 BULAN
Disusun oleh :
Winda Sari Dwi Novitaningrum
1610104059
B. STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori-teori dan
teknik penyuntikan KB Suntik 3 Bulan dengan benar sesuai teori. Sesuai dengan
KEPMENKES RI Nomor 369/ MENKES/ SK/ III/2017 Tentang Standar Profesi Bidan
kompetensi ke 2 yaitu bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi, pendiidkan kesehatan
yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh dimasyarakat dalam rangka untuk
meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat, perencanaan kehamilan dan kesiapan menjadi
orang tua. Hal ini selaras dengan PERMENKES RI Nomor 28 Tahun 2017 Tentang Izin dan
Penyelenggaraan Praktik Bidan pasal 18 c dalam memberikan Praktik Kebidanan, bidan
memiliki kewenangan untuk memberikan pelayanan kesehatan reproduksi perempuan dan
keluarga berencana. Pasal 21 bidan berwenang memberikan penyuluhan dan konseling
kesehatan reproduksi perempuan dan keluarga berencana ; pelayanan kontrasepsi oral, kondom,
dan suntik.
C. KOMPETENSI DASAR
Mampu memahami dan menjelaskan teori tentang KB suntik 3 Bulan.
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui perkuliahan teori mahasiswa :
1. Mendefinisikan pengertian KB Suntik 3 Bulan dengan benar
2. Menguraikan mekanisme kerja KB Suntik 3 Bulan dengan benar
3. Memahami efektivitas KB Suntik 3 Bulan dengan benar
4. Memahami efeksamping KB Suntik 3 Bulan dengan benar
5. Mengenali indikasi KB Suntik 3 Bulan dengan benar
6. Mengenali kontraindikasi KB Suntik 3 Bulan dengan benar
F. DESKRIPSI MATERI
1. Pengertian KB Suntik 3 Bulan
2. Mekanisme kerja KB Suntik 3 Bulan
3. Efektivitas KB Suntik 3 Bulan
4. efeksamping KB Suntik 3 Bulan
5. Indikasi KB Suntik 3 Bulan
6. kontraindikasi KB Suntik 3 Bulan
G. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Ceramah
Metode ceramah adalah penerangan dan penuturan secara lisan oleh guru
terhadap kelasnya, sedangkan peranan siswa mendengarkan dengan teliti, serta
mencatat yang pokok dari yang dikemukakan oleh guru.
2. Diskusi
Metode diskusi adalah aktivitas dari sekelompok siswa, berbicara saling berbicara
saling bertukar informasu maupun pendapat tentang sebuah topik atau masalah,
dimana setiap anak ingin mencari jawaban atau penyelesaian problem dari segala
segi dan kemungkinan yang ada.
3. Brainstorming
Metode brainstorming adalah suatu teknik atau cara mengajar yang digunakan
dalam diskusi kelompok untuk menghasilkan gagasan, pikiran, atau ide yang baru
dengan melontarkan suatu masalah ke siswa oleh guru, kemudian siswa
menjawab atau menyatakan pendapat atau komentar sehingga masalah tersebut
berkembang menjadi masalah baru.
4. Scramble
Metode scramble adalah metode mengajar dengan membagikan lembar soal dan
lembar jawaban yang disertai dengan alternatif jawaban yang tersedia. Siswa
diharapkan mampu mencari jawaban dan cara penyelesaian dari soal yang ada.
5. Tanya Jawab
Metode tanya jawab ialah penyampaian pelajaran dengan cara guru mengajukan
pertanyaan dan merid menjawab.
H. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Slide Power Point
2. LCD
3. Laptop
I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Komponen Estimasi
Uraian kegiatan
Langkah Waktu
Pendahuluan a. Mengucapkan salam dan membaca doa belajar 4 Menit
b. Menyiapkan fisik dan psikis
c. Melakukan apersepsi dan integrasi nilai-nilai Islam
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Menyampaikan cakupan materi
Yogyakarta, Februari
2020
Dosen Pembimbing Pemateri
a. Suntik 3 Bulan
b. Suntik 1 Bulan
c. Mini pil
d. Pil Kombinasi
e. IUD
Seorang ibu rumah tangga berusia 24 tahun datang ke BPM Winda sari bersama
suami mengatakan ingin menggunakan Alat kontrasepsi. 10 Oktober 2019 ibu telah
melahirkan anaknya di Rumah Sakit Islam Yogyakarta secara Normal. 15 November 2019
ibu datang ke BPM Winda sari untuk menggunakan KB suntik 3 bulan, saat ini ibu sudah
selesai masa nifas dan belum berhubungan suami istri. Jika saat itu ibu di suntikkan KB
Suntik 3 bulan kapan ibu kembali untuk kunjungan ulang?
a. 10 januari 2020
b. 8 Februari 2020
c. 15 desember 2019
d. 28 desember 2019
e. 4 Februari 2020
Seorang perempuan usia 25 tahun G2P2A0Ah2 anak terkecil berusia 9 bulan dan
masih menyusui. Ingin menggunakan alat kontrasepsi yang tidak mengganggu saat
bersenggama. Pptes (-), ibu tidak ingin menggunakan pil karena setelah minum selalu
mual.
3. Apakah alat kontrasepsi yang cocok untuk ibu ?
a. Pil kombinasi
b. Mini pil
c. Suntik 3 bulan
d. Implant
e. Suntik 1 bulan
Seorang perempuan usia 39 tahun datang ke BPM mengatakan ingin ber KB,
anak pertamanya berusia 8 bulan dan ibu masih menyusui. Hasil pemeriksaan ibu
perokok berat, haid tidak teratur, TTV dalam batas normal, vulva vagina tidak ada
kelainan.
Seorang perempuan umur 25 tahun G2P2A0Ah2 anak terkecil berusia 9 bulan, Ny. M
mengeluh berat badannya bertambah terus-menerus dan siklus menstruasinya berubah-
ubah. Ny. M sudah menggunakan alat kontrasepsi sejak anaknya berusia 1 bulan.
5. Apa efek samping dari alat kontrasepsi?
a. Implan
b. IUD
c. Suntik 3 bulan
d. Suntik 1 bulan
e. Mini pil
SOAL ESSAY
1. Seorang perempuan usia 39 tahun datang ke BPM mengatakan ingin ber KB, anak
pertamanya berusia 8 bulan dan ibu masih menyusui. Hasil pemeriksaan ibu perokok
berat, haid tidak teratur, TTV dalam batas normal, vulva vagina tidak ada kelainan.
Apakah alat kontrasepsi yang tepat untuk ibu?
Suntikan progestin/ suntik 3 bulan
2. Seorang perempuan multigravida usia 29 tahun, datang ke BPM mengatakan ingin ber
KB, anak yang terakhir berusia 2 bulan dan ibu menyusui secara eklusif, ibu bersama
suaminya berkeinginan mempunyai anak lagi. Dari hasil pemeriksaan ibu belum
mendapat haid, TTV dalam batas normal, dan vulva vagina dalam batas normal.
Apakah tujuan dari pemanfaatan kontrasepsi tersebut?
Menjarangkan kehamilan
3. Sebutkan efek samping KB suntik 3 bulan ?
Penambahan berat badan, timbulnya flek hitam pada wajah, siklus mentruasi
yang tidak teratur, spooting, kesuburan kembalinya lama.