KEREBAN SANDING

Azalya Ayob. (2003). Kepentingan kemahiran generik di kalangan pekerja di industri elektrik
dan elektronik di Bayan Lepas, Pulau Pinang. Projek Sarjana Muda, Universiti
Teknologi Malaysia.

Asimin, A. (2013). Mengkaji tahap kemahiran guru dalam mengendalikan dan menggunakan
alat pengukur dalam makmal sains. Universiti teknologi Malaysia. Tesis Sarjana.

Abu, B. & Ismail, H. (2010). Tahap kesediaan guru pelatih ijazah sarjana muda teknologi
serta pendidikan kemahiran hidup mengajar subjek kemahiran hidup di sekolah
menengah. Universiti Teknologi Malaysia.

Badrul, A. (2013). Kesediaan terhadap perlaksanaan pengajaran dan pembelajaran abad

ke- 21 di sekolah. Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris : Tesis Sarjana.

Carlgren. T. (2013). Communication, Critical Thinking, Problem Solving: A Suggested For All
High School Students in the 21st Century. Interchange, 44, 63-81.

Djamarah. (1996). Strategi belajar mengajar. Jakarta : PT Rineka Cipta

De Jagler, B., Reeziqt, G.J. & Creemers, B. (2002).The Effects of Teacher Training on New
Instructional Behavior in Reading Comprehension.Teaching and Teacher
Education.18 (7):831-842.

Faizah Othman & Saemah Rahman (2011). Kepentingan Penyebatian Kemahiran

Berkir Seacara Kritis dan Kreatif (KBKK) dalam Proses Pengajaran dan
Pembelajaran.Pembentangan Seminar Serantau ke 5/2011. Indonesia: Riau.
Faizah Othman & Saemah Rahman (2011). Kepentingan Penyebatian Kemahiran
Berkir Seacara Kritis dan Kreatif (KBKK) dalam Proses Pengajaran dan
Pembelajaran.Pembentangan Seminar Serantau ke 5/2011. Indonesia: Riau.
Faizah Othman & Saemah Rahman (2011). Kepentingan Penyebatian Kemahiran
Berkir Seacara Kritis dan Kreatif (KBKK) dalam Proses Pengajaran dan
Pembelajaran.Pembentangan Seminar Serantau ke 5/2011. Indonesia: Riau.

Faezah Othman & Saemah Rahman. (2011). Kepentingan Penyebatian Kemahiran

Berfikir Secara Kritis dan Kreatif (KBKK) dalam Proses Pengajaran dan
Pembelajaran. Pembentangan Seminar Serantau ke 5/2011. Indonesia: Riau.

Hamid, A. (2004). Amalan keselamatan bengkel kemahiran hidup oleh pelajar tingkatan 3 di
sekolah menengah harian. Diambi ari
http://images.mizi87g.multipycontent.com/attachment/0TMWklwooCIIAG4BVSYII/JU
RNAL%20TESIS%20ILMIAH.pdf maya 14 Februari 2019.

Hassan, J. & Mohd Aris, A. (2009). Tahap penguasaan kemahiran pedagogi di kalangan
pelajar tahun akhir di faulti pendidikan UTM, Skudai Johor. Universiti Teknologi
Malasyia.
Hii, D.C. (2007). Soft skills essential for success in today’s workplace. The Star.

Ibrahim, R. (2005). Kesediaan pelajar wanita PTV menjadi pensyarah teknikal di politeknik.
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. Tesis Sarjana.

Krueger, R. A. (1994). Focus groups: A practical guide for applied research (2nd ed.).
Thousand Oaks, CA: Sage.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan pembangunan pendidikan Malaysia 2013-

2025. Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum.

Kementerian Pendidikan Malaysia. 2001. Kemahiran berfikir dalam pengajaran dan

pembelajaran. Kuala
Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Kemahiran berfikir dalam pengajaran dan

pembelajaran. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum.

Khair Mohd Yusof. (2016). Majalah Pendidik: wawancara, saya membalas jasa baik
kerajaan. Selangor: Wardah Communication Sdn. Bhd.

Lorena David. (2014). Profesionalisme Guru Novis dalam Pengurusan Pengetahuan,

Kesediaan Mengajar dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Terhadap
Pelaksanaan Pengajaran di Sekolah. Sabah: Institut Pendidikan Guru Kent, Tuaran.

Mohd. Majid Konting. (2009). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.

Mohamod, Z. (2011). Memperkasa guru, mempercekap pelajar: pengajaran dan

pembelajaran bahasa melayu dalam abad ke-21. Seminar bahasa melayu 2011.
Diambi ari
http://www.mlcs.sg/hme/images/MLCS_Gallery/seminar2011/ucaptama%20zamri%
0finalmain%20speaker.pdf maya 15 Februari 2019.

Mohsin, M., Aqmal, S. F., & Hassan, R. (2011). Pengajaran dan pembelajaran berasaskan
“streaming video’ bagi meningkatkan tahap kefahaman pelajar abad ke-21. Dalam
Persidangan Kebangsaan Penyeldikan dan Inovasi Dalam Pendidikan dan Latihan
Teknik dan Vokasional. Pulau Pinang.

Munirah Husna Baharuddin, Abdul Razaq Ahmad & Noria Munirah Yakub. (2015).
Pengajaran dan pembelajaran sejarah abad ke-2: isu dan cabaran. Proceeding : 7th
International Seminar on Regional Education, November 5-7, 2015. Bangi: Fakulti
Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Masyuniza Yunos. (2015). Hubungan sikap dan persepsi murid terhadap pembelajaran
Bahasa Melayu dengan kemahiran abad ke-21. Jurnal Pendidikan Bahasa
Melayu, 5 (2) November :22-30.

Mohd Fahmi Mohd Yusof. (2016). Kesediaan guru sekolah menengah mengamalkan
pengajaran abad ke-21. Batu Pahat: Universiti Tun Hussein Onn.

Noraini Idris. (2010). Penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw-Hill Education

Nor Azlina Ahmad. (2015). Kesediaan guru dalam pendidikan integrasi science,
engineering, technology and mathematics (STEM). Pulau Pinang: Universiti Sains
Malaysia

Nurazina Amran & Roslinda Rosli. (2017). Kefahaman guru terhadap kemahiran abad ke-21.
Bangi: Universiti Kebangsaan Malaya

Noraini Idris. (2013). Penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw Education.

Norusis, M.J. (1997). SPSS® 7.5 Guide to Data Analysis. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-
Hall, Inc.

Pallant. J. (2011). SPSS survival manual: A step by step guide to data analysis using SPSS
(4th edition). Australia: Allen & Unwin.

Ravitz, J. (2014). A Survey for Measuring 21st Century Teaching and Learning: West
Virginia 21st Century Teaching and Learning Survey [WVDE-CIS-28]. Department of
Education, West Virginia.

Roestiyah N.K. (1998). Strategi belajar mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Rohani Arbaa, Hazri Jamil & Mohammad Zohir Ahmad. (2017). Model Bersepadu
Penerapan kemahiran abad ke-21 dalam pengajaran dan pembelajaran. Universiti Sains
Malaysia.

Robiah Sidin (2003). Teori Pentadbiran Pendidikan Satu Pengenalan. Bangi: Universiti
Kebangsaan Malaysia.

Solon Community School District. DRAFT. (2003). At risk plan of services.

Subiyanto, J. (1988). Evaluasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departmen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.

Salleh, R. (2012). Pengajaran kemahiran berfikir aras tinggi: Kesediaan guru mengendalikan
proses pengajaran dan pembelajaran. Universiti Pendidikan Sultan Idris: Tesis
Sarjana.

Trilling. B & Fadel. C. (2009). 21st century skills: learning for life in our times. San Francisco,
CA: John Wiley & Sons.

Zamri Mahamod. (2012). Inovasi P&P dalam pendidikan Bahasa Melayu. Tanjung Malim:
Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.

Zainudin A. Bakar, M. Safarin Nordin & Aide Hatib. (2011). Penguasaan Kemahiran ICT
Dalam Kalangan Guru: Suatu Analisis Kritikal Kepustakaan. Universiti Teknologi Malaysia.
Tesis Sarjana Pendidikan.

Zaidatol Akmaliah. (2005). Pengenalan dalam memperkasa pendidikan pelajar berisiko

(hlmn. 1-4). Serdang: UPM.

Zaihan Haron & Hilmun Mohamed. (2016). Tahap efikasi dengan skor pemantauan
pembelajaran dan pengajaran pensyarah di politeknik Melaka. Melaka: Politeknik &
Kolej Komuniti.