RUJUKAN

Armstrong. T. (2018). Multiple intelligences in the Classroom (Rev.d)Alexandria,VA: Asscociation for

Supervision and Curiculum ‘Development.

Azman, AB, R. (2018). Keberkesanan Pembelajaran Model Koperatif STAD Meningkatkan Minat, Keyakinan
dan Pencapaian dalam Pendidikan Seni Visual. Universiti Pendidikan Sultan Idris. https://ir-upsi-edu-
my.ezpustaka2.upsi.edu.my/doc.php?t=d&id=af893aacb48d79e2de01b97 b07d6f30663bb29472f9e0

Chua Yan Piaw. 2014. Kaedah & Statistik Penyelidiakan Buku 5, Ujian Regrasi, Analisis Faktor &
Analisis SEM. McGraw-Hill Sdn Bhd.
Dewi, Listiana, and Endang Fauziati. 2021. "Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar dalam Pandangan Teori
Konstruktivisme Vygotsky." Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar 3.2: 163-174.
Dwi, S., & Fadiyah, S. (2014). The effect of cooperative learning, motivation and information technology
literacy to achievement. International Journal of Learning & Development, 4(2),58-64.
Hadijah. (2019). Keberkesanan Pendekatan Konstruktivisme dalam Meningkatkan Kemahiran Komunikasi
Matematik Pelajar Sekolah Menengah Pertama. Universiti Pendidikan Sultan Idris. https://ir-upsi-edu-
my.ezpustaka2.upsi.edu.my/doc.php?t=d&id=03f95dc4a9111fff8899da992f2c9aa263b5beef54b55

Hamid,M., & Homayra, K. (2017). Using cooperative learning to boost creativity and motivation in
language learning. Journal of Language and Translation, 7(1(13)), 43-58.
Ibrahim, N. A. N., & Mahbob, M. H. (2021). Keterampilan Peribadi Pelajar Sebagai Satu Bentuk Kemahiran
Komunikasi dan Kepentinganya dalam Pasaran Dunia Pekerjaan. Jurnal Komunikasi: Malaysian Journal
of Communication, 37(1), 209–226. https://doi.org/10.17576/JKMJC-2021-3701-12
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2012). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia – PPPM 2013-2025.
Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia.

Kho, A. P. (2021). Pengaruh Kecerdasan Pelbagai Terhadap Pencapaian Akademik Pelajar tingkatan Enam Bagi
Subjek Pengajian Perniangaan di Larut Matang dan Selama Perak. Universiti Pendidikan Sultan Idris.
https://ir-upsi-edu my. ezpustaka2 .upsi.edu.my/ doc.php?t=d&id =7afd842866b9345 c9ce94b36622f
348e63b9ab4a91bd7
Marmoleja Francisco (2017). Celik Industri 4.0. Utusan Online. http://www.utusan online.
com/my/rencana utama/celik-industri4.0-1524994

Muhammad Husni, W. lasmawan, A.A.I.N. Marhaeni. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Think Pair Share Terhadap Prestasi Belajar PKN Kelas IV SD Gugus I Selong Ditinjau Dari
Motivasi Belajar. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 3(2013).

NG, C. W., & AMRAN, M. S. (2021). Pembelajaran Menggunakan Kaedah Koperatif ‘Stay and Stray’
Terhadap Kreativiti dan Motivasi Penulisan Bahasa. Sains Insani, 6(2), 28–38.
https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol6no2.278
Ngadiman, S. H., & Jamaludin, M. F. (2018). Kalangan Pelajar Semester Akhir Politeknik the Relationship
Between Teamwork Skills and Communication Skills Among Polytechnic ’ S Final. International Journal
of Education , Psychology and Counseling, 3(19 (September, 2018)), 1–18.
Nizam, Mohd S., and Muhamad S. Taat. "Pembelajaran Koperatif Kemahiran 4K dan Penggunaan
Media Digital terhadap Sikap Akademik Pelajar." Malaysian Journal of Social Sciences and
Humanities, vol. 5, no. 4, 2020.

Noor Afliza, N.I. & Maizatul, H.M. (2021). Keterampilan Peribadi Pelajar Sebagai Satu Bentuk Kemahiran
Komunikasi dan Kepentingannya dalam Pasaran Dunia Pekerjaan. Jurnal Komunikasi: Malaysian
Journal of CommunicationJilid 37(1) 2021: 209-226 E-ISSN: 2289-1528
https://doi.org/10.17576/JKMJC- 2021-3701-12.
Noor Azliza, A. (2016). Penerapan Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Pencapaian dan Kemahiran
Insaniah Komunikasi Pelajar Matrikuulasi dalam Subjek Biologi. Universiti Pendidikan Sultan
Idris. https://ir-upsi-edu-my.ezpustaka2.upsi.edu.my/doc.php?t=d&id= 282490db2f0f0fb2a215fbc2c
564f01b63b9baafee6a7
Nooriah, Y. Zakiah, J. & Norain, M.L. (2013). Persepsi Pelajar Prasiswazah Terhadap Kebolehpasaran
Graduan dan Persaingan dalam Pasaran Pekerjaan . Jurnal Personalia Pelajar16 (2013): 77-92

Norasykin Mohd Zaid & Nurulhidayah Ariff (2012). Pengaplikasian Pendekatan Pembelajaran Aktij di
Kalangan Pelajar Tahun Akhir Fakulti Pendidikan Universit Teknologi Malaysia.
http://eprints.utm.my/12019/1/Pengaplikasian_Pendekatan_Pembelajaran_Aktif_DI_Kalang
an_Pelajar_Tahun_Akhir_Fakulti_Pendidikan Universiti Teknulog i_Malaysia.pdf
Norazlin, M. R. (2021). Pembangunan Modul Pedagogi Pembelajaran Aktif Berasaskan Kemahiran 4K bagi
Nombor Bulat dan Operasi Asas Matematik. Universiti Pendidikan Sultan Idris. https://ir-upsi-edu-
my.ezpustaka2.upsi.edu.my/doc.php?t=d&id=8b7aed0179ff61733156b596d5a5c20e63b9bca3bb7a9

Partnership for 21st Century Skills. (2011). Framework for the 21st century learning. Retrieved from
http://www.p21.org/our-work/p21-framework

Roekel, D. Van. (2017). Preparing 21st century sudents for a global society. Washington, DC: National Education
Association. Retrieved from http://www.nea.org/assets/docs/A-Guide-to-Four-Cs.

Saleh, M.K. (2016). Kesan Pembelajaran Koperatif Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Tajuk Menterjemah Litar
Skematik, Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu. Universiti Pendidikan Sultan Idris.
https://rb.gy/fha3gm

Sattar, M.R. Md Yusuf, Napsiah, Rashid & Roseamnah (2018). Aspek Kemahiran ‘Employability’ Yang
Dikehendaki Majikan Industri PembuatanMasa Kini. Jurnal Pendidikan Malaysia34(2) (2009): 67 –7

Selvarajah, R., Nasri, N. M., & Mansor, A. Z. (2021). Kesan Kaedah Pembelajaran Koperatif Semasa Penghasilan
Boneka Tongkat Terhadap Kemahiran Komunikasi Dan Kemahiran Berpasukan Murid ( Effects Of
Cooperative Learning Methods During The Production Of Stick Puppets On Communication Skills And
Student Team Sk. 3(2), 72–83.
Sharan, Y., & Sharan, S. (1992). Expanding cooperative learning through group investigation. Teachers
College Press, 1234 Amsterdam Avenue, New York, NY 10027.
Umam, K., Cahyono, R., & Ridha, A. A. (2019). Effectiveness of Training on Constructivism Learning
Methods to Improve Teaching Skills Self Help Material for Early Childhood Education Teachers.

Vygotsky, L. (1978). Mind In Society. The Development of Higher Psychological Processes (eds M.Cole, V.
Jphn-Steiner, S. Scriber and E. Souberman). Cambridge, MA: Havard University Press.

Wulandari, Jaenudin, Riswan, AR Rusmin. (2016). Analisis kecerdasan interpersonal peserta didik pada
pembelajaran ekonomi di kelas X SMA Negeri Tanjung Raja. Jurnal Profit, 3(2), 183-194.
Zakaria, S. K., & Daud, M. N. (2021). Penjanaan Kemahiran Insaniah Melalui Gaya Pembelajaran dan Kecerdasan
Pelbagai. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(4), 65–76. https://doi.org/10.55057/jdpd.2021.3.4.6
Zakaria, S. N. (2016). Kesan pendekatan konstruktivisme dan pendekatan tradisional dalam pengajaran dan
pembelajaran komponen sastera bahasa Melayu (The Effectiveness of Constructivist Approach and
Traditional Approach in Teaching and Learning on Malay Language Literature Component). Jurnal
Pendidikan Bahasa Melayu, 5(2), 12-21