SMK DARUSSALAM

LAPORAN EVALUASI
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
MELALUI SISTEM DARING
Tanggal 29 April 2020 dan 06 mei 2020

1. Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga, dan Kesehatan

Kelas : XI ATPH
Semester : Genap TP 2019/2020
Guru Mapel : Dewi Sumarni, S.Pd

2. RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK DARUSSALAM

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga, dan Kesehatan
Kelas/Semester : XI / Genap
Materi Pokok : Gerak Ritmik/Senam Irama
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (2 x 45menit)

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik di harapkan :

1. Siswa dapat melakukan latihan ketrampilan aktifitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan
serta nilai kedisiplinan toleransi, keluwesan dan estetika dengan koordinasi yang baik.
2. Siswa dapat menjadi lebih disiplin,kerja keras,kreatif,tanggung jawab,bersahabat dan percaya diri.
Materi Pembelajaran
- Senam Baku Siginjai

Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Demonstrasi,Inclusive,part and whole,Resiprocal

Sumber Belajar
 Internet
 Kegiatan Pembelajaran (pertemuan 1)
Aktivitas Siswa dan Guru Alokasi
Waktu
Pendahuluan :
Orientasi
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Aperpepsi dan Motivasi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan
sehari-hari. 15
 Apabila materi tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, menit
maka peserta didik diharapkan dapat mempraktikkan tentang materi :
 Senam Ritmik/Irama (Senam Baku Siginjai )
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang
berlangsung
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Inti :

Fase 1 : Orientasi Peserta didik pada masalah

Guru memberikan Informasi mengenai materi Senam Ritmik/Senam Baku SIGINJAI kepada peserta
didik. Guru meminta peserta didik untuk memahami dan menelaah terhadap pentingnya untuk selalu
menjaga kebugaran dengan aktifitas fisik . Kemudian guru meminta peserta didik untuk Mempelajari dan
menghafalkan Rangkaian Gerak Senam Baku SIGINJAI.

Fase 2 : Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

Peserta didik dianjurkan untuk menggunakan sumber dari internet dikarenakan keterbatasan buku maka 60
guru berinisiatif untuk menggunakan internet, dalam media pembelajaran, penggunaan internet di menit
harapkan siswa mampu bijak dalam mengoperasikan internet, di internet dapat di cari mengenai video
senam siginja setelah itu siswa mengamati dan mempelajari berbagai tekhnik dan rangkaian gerak senam
baku siginjai.

Fase 3 : Membimbing penyelidikan

Peserta didik Menganalisis dan menyimpulkan mengenai video senam siginja dan mempelajari berbagai
tekhnik dan rangkaian gerak senam baku siginjai.

Fase 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Peserta didik membuat klipping tentang senam siginjai guna untuk meningkatkan rasa tanggung jawab
dan kreatifitas dalam mempelajari aktifitas senam Ritmik/Irama Senam Baku Siginjai.

Fase 5 : Mengevaluasi proses pemecahan

peserta didik mengumpulkan klipping Senam Siginjai. Kemudian guru dan peserta didik mereview dan
menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran mengenai materi Senam Ritmik/Irama Senam Siginjai
Penutup :
1. Guru Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa untuk materi Senam Siginjai. 15menit
2. Guru dan Peserta didik Mengagendakan materi atau tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja yang
harus mempelajarai pada pertemuan berikutnya.
 Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 2)
Aktivitas Siswa dan Guru Alokasi
Waktu
Pendahuluan :
 Pengkondisian Kelas : Memberi salam dan mengabsen kehadiran 15
 Apersepsi dan motivasi : peserta didik diberikan pemahaman atau wawasan mengenai pentingnnya menit
olahraga dalam menjaga pola hidup sehat.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti :
Fase 1 : Orientasi Peserta didik pada masalah
Guru mrmberikan Informasi dan mengontrol sudah berapa persen perkembangan tugas peserta didik
dalam mengerjakan tugas dengan materi Senam Siginjai.

Fase 2 : Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

Peserta didik dianjurkan untuk menggunakan sumber dari internet dikarenakan keterbatasan buku maka
guru berinisiatif untuk menggunakan internet, dalam media pembelajaran, penggunaan internet di
harapkan siswa mampu bijak dalam mengoperasikan internet, di internet dapat di cari mengenai video
senam siginja setelah itu siswa mengamati dan mempelajari berbagai tekhnik dan rangkaian gerak senam 60
baku siginjai. menit

Fase 3 : Membimbing penyelidikan

Peserta didik Menganalisis dan menyimpulkan mengenai video senam siginja dan mempelajari berbagai
tekhnik dan rangkaian gerak senam baku siginjai.

Fase 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Peserta didik membuat kliping dengan foto sendiri dan menjelaskan keterangan gerak senam baku
siginjai

Fase 5 : Mengevaluasi proses pemecahan

peserta didik mengumpulkan klipping Senam Siginjai. Kemudian guru dan peserta didik mereview dan
menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran mengenai materi Senam Ritmik/Irama Senam Siginjai
Penutup :
3. Guru Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa untuk melihat pemhaman peserta 15
didik terhadap senam siginjai menit
4. Guru dan Peserta didik Mengagendakan materi yang harus mempelajarai pada pertemuan berikutnya.

Penilaian

1. Sikap : jurnal Sikap

2. Pengetahuan : Penugasan

Bangun Seranten, April 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dewi Sumarni, S.Pd

 3. Daftar Kelas

4. Materi Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Senam Baku “SIGINJAI”

Yang Makna Terkandung Dalam “Senam Baku SIGINJAI”.

1. Mampu Meningkatkan Kebugaran Tubuh
2. Sebagai bentuk kreatifitas Peserta Didik dalam Mempelajarinya.

Senam Baku SIGINJAI.

Senam Baku adalah senam yang di ciptakan dengan gerakan baku atau lebih sering di kenal dengan senam yang
sudah ada ketentuan gerak dan tidak dapat di ubah, siginjai sendiri adalah nama keris sejarah yang ada di jambi.
Dalam struktur keolahragaan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga berinisiatif untuk membuat Senam Terbaru
Jambi yang bekerjasama dengan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Jambi, dan terbitlah senanm baku terbaru
dengan Judul Senam Baku “SIGINJAI”, Senam Baku Siginjai gerakan yang di buat sangat mudah di ikuti dengan
harapan dapat di terima dengan baik oleh masyarakat terutama anak sekolah. Dengan adanya materi senam
ritmik/senam irama peserta didik dapat kesempatan u tuk mempelajari senam bakau siginjai tersebut dengan harapan
mampu menghafal dengan baik dan menjadi trainer kebugaran bagi diri sendiri maupun lingkungan setempat.

5. Tugas

Pertemuan 1
Membuat Kliping Senam Baku SIGINJAI
.
Pertemuan 2

Peserta didik mengumpukan hasil karya yang telah di buat.

6. Laporan Tugas Siswa
1. 2.

Bangun Seranten, Mei 2020

Guru Mata Pelajaran

Dewi Sumarni, S.Pd