Kata Pengantar

Alhamdulillah, Sesungguhnya segala puji hanya milik Allah Yang kita

memuji-Nya, kita memohon pertolongan dan pengampunan dari-Nya, yang
kita memohon dari kejelekan jiwa-jiwa kami dan keburukan amal-amal
kami. Barangsiapa yang mendapatkan petunjuk Allah, tidak ada yang dapat
menyesatkannya, dan barangsiapa yang disesatkan oleh-Nya, tidak ada yang dapat
menunjukinya. Shalawat dan salam buat Nabi besar Muhammad SAW yang
merupakan sosok yang harus ditauladani dari berbagai hal dalam kehidupan,
sehingga perjalanan hidupnya dijadikan sejarah oleh umat manusia untuk
dijadikan pedoman dalam kehidupan.

Laporan praktikum assesment minat, bakat dan inteligensi ini disusun

sebagai syarat untuk lulus pada mata kuliah Assasment Minat Bakat dan
Inteligensi yang diampu oleh Ibu Eka Fitriyani, M.Si, PSI selaku dosen selaku
mata kuliah tersebut. Dalam penyusunan laporan praktikum ini, praktikan
menyadari bahwa masih terdapatnya kekurangan baik dari segi materi maupun
dari segi teknik penyusunannya. Oleh karena itu, praktikan mengharapkan
masukan dan komentar yang mendukung untuk perbaikan laporan-laporan
berikutnya.

Selanjutnya penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Hairunnas Rajab, M.Ag selaku Dekan Fakultas Psikologi
UIN SUSKA Riau.
2. Ibu Eka Fitriyani, M.Si, PSI selaku dosen pengampu mata kuliah Assesment
minat, bakat dan inteligensi.
3. Kak Putri Ramadina selaku assisten labor psikodianostik dan pembimbing
praktikan dalam menulis laporan paktikum.
4. Mustofa Rizal dan Afika Zahra Wahyudi selaku testee yang telah bersedia
untuk mengikuti tes.
5. Kepada teman-teman kelas V/D yang telah memberikan support kepada
penulis untuk menyelesaikan laporan praktikum asesmen minat, bakat dan
inteligensi.

Atas bantuan, bimbingan, dorongan serta do’a kepada penulis selama ini,
maka praktikan mengucapkan terimakasih.

Pekanbaru, 13 Desember 2019

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................i

DAFTAR ISI............................................................................................................ii

A. ROLE PLAY................................................................................................1
1. Tes Kemampuan Differensial (TKD)....................................................1
2. Culture Fair Inteligency Test (CFIT).....................................................8
3. Appraisal Progressive Matrixes (APM)...............................................13
4. Tes Holland..........................................................................................16
B. PRAKTIKUM............................................................................................22
1. Klien Dewasa.......................................................................................22
a. Weshcler Believeu Inteligency Scale (WBIS)..............................22
2. Klien Anak Taman Kanak...................................................................28
a. Nijmeegse Schoolbekwaamheids Test (NST).............................28
b. Color Progressive Matrices (CPM)...............................................36
c. Tes Frostig.....................................................................................39
C. EVALUASI................................................................................................43
a. Hambatan.............................................................................................43
b. Manfaat................................................................................................43
c. Kritik dan Saran...................................................................................44

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................45

ii