KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Nama Satuan Pendidikan : SMA KERTAJAYA

Kelas/Semester : X/ Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Matematika
Bentuk Soal : Pilihan ganda dan Uraian

N KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL SOAL LEVEL NO

O KOGNITIF SOAL
1 4.6 Menyelesaikan masalah  menyelesaikan masalah yangDiketahui f(x) = x + 2 dan g(x) = 2x + 1 C3 1
yang berkaitan dengan operasi berkaitan dengan fungsi komposisi tentukan (f + g)(x)
komposisi dan operasi invers suatufungsi
suatu fungsi  Menyajikan penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan operasi
aljabar dapa fungsi

2 3.5 Menjelaskan dan  Mengidentifikasi hubungan a 1 C1, C2 2

menentukan fungsi
(terutamafungsi linear, fungsi
kuadrat, dan fungsi rasional)
secara formal yang meliputi
notasi, daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi simbolik,
serta sketsa grafiknya
3 3.6 Menjelaskan operasi
komposisi pada fungsi dan
operasi invers pada fungsi invers
serta sifat-sifatnya serta
menentukan eksistensinya
4 4.7 Menyelesaika nmasalah
antara daerah asal, daerah hasil
suatu fungsi dan ekspresi
simbolik yang mendefinisikannya
()
b
c
d
()
2
3
4
Fungsi diatas merupakan contoh fungsi …
serta mendiskusikan hubungan
yang teridentifikasi serta
mengetahui jenis – jenis fungsi.
 menyelesaikan masalah Diketahui fungsi ∫ ( x )=3 x−4 dan g(x) = C4 3
2x + 5 . komposisi fungsi (fog) (x) = …….
yang berkaitan dengan
operasi komposisi dan
operasi invers suatu fungsi
 Mangamati dan mengidentifikasi Pada segitiga ABC lancip, diketahui cos C3 4
 kontekstual yang berkaitan fakta pada rasio trigonometri A = 4/5 dan sin B = 12/13 maka sin C
dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, = ...
(sinus, cosinus, tangen, secan, dancotangen)
cosecan, secan, dancotangen) padasegitigasiku-siku.
pada segitigasiku-siku
5 3.4 Menjelaskan dan  Merumuskan secara aljabar maupun C3 5
Nilai x yang memenuhi persamaan 
menentukan penyelesaian manipulasi matematika lainnya
system pertidaksamaan dua tentang sifat-sifat yang berkaitan
variabel (linear- dengan sistem pertidaksamaan
kuadratdankuadrat-kuadrat) kuadrat dengan dua variabel

6 3.1 Memilih dan menerapkan  Menentukan unsur-unsur yang Bentuk sederhana dari ²log 64 + ²log 8 C2 6
aturan eksponen dan logaritma terdapat pada pengertian dan − ²log 16 adalah ⋯ ⋅
sesuai dengan karakteristik hasil operasi aljabar eksponen
permasalahan yang akan dan logaritma.
diselesaikan dan memeriksa
kebenaran langkah-
langkahnya.
7 3.5 Menjelaskan dan  menyelesaikan masalah Diketahui f(x) = x² - 3x dan g(x) = 2x + 1. C3
yang 7
menentukan fungsi berkaitan dengan fungsi komposisi Tentukanlah (f - g)(x).
(terutamafungsi linear, fungsi suatufungsi kuadrat
kuadrat, dan fungsi rasional)
secara formal yang meliputi
notasi, daerah asal, daerah hasil,
dan ekspresi simbolik, serta
sketsa grafiknya
8 4.1 Menyelesaikan masalah  Menyelesaikan masalah yang C2, C3 8
Nilai dari | 2 x – 3 | untuk x = − 3
yang berkaitan dengan berkaitan dengan persamaan dan
adalah ⋯ ⋅
persamaan dan pertidaksamaan pertidaksamaan linearsatuvariabel
nilai mutlak dari bentuk linear yang memuat nilai mutlak
 satu variable
9 3.6 Menggeneralisasi pola
bilangan dan jumlah
pada barisan Aritmetika
dan Geometri
10 3.1 Memilih dan menerapkan
aturan eksponen dan logaritma
sesuai dengan karakteristik
permasalahan yang akan
diselesaikan dan memeriksa
kebenaran langkah-
langkahnya.
11 4.1 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan
nilai mutlak dari bentuk linear
satu variable
12 3.5 Menjelaskan dan
menentukan fungsi
(terutamafungsi linear, fungsi
kuadrat, dan fungsi rasional)
secara formal yang meliputi
 Menyajikan penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan persamaan
dan pertidaksamaan
linearsatuvariabel yang memuat
nilai mutlak
 Mengamati dan mengidentifikasi Rumus umum suku ke- n untuk C2 9
fakta pada barisan berdasarkan barisan − 1 , 1 , 3 , 5 , 7 , ⋯ adalah ⋯ ⋅
pola iteratif dan rekursif
 Membuat pertanyaan mengenai Hasil dari 2√ 3 23 adalah ⋯⋅⋯⋅  C2 10
pengertian dan aturan dari hasil
operasi aljabar eksponen dan
logaritma.
 Menyelesaikan masalah yang
Tentukan nilai x dari pertidaksamaan C2, C3 11
berkaitan dengan persamaan dan |x−4| < 6
pertidaksamaan linearsatuvariabel
yang memuat nilai mutlak
 Menyajikan penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan persamaan
dan pertidaksamaan
linearsatuvariabel yang memuat
nilai mutlak
 Mengidentifikasi hubungan Diketahui fungsi f: x → 2x – 2pada himpunan C3 12
bilangan bulat, tentukan f (x) = 8
antara daerah asal, daerah hasil
suatu fungsi dan ekspresi
simbolik yang mendefinisikannya
serta mendiskusikan hubungan
 notasi, daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi simbolik,
serta sketsa grafiknya
13 3.6 Menggeneralisasi pola
bilangan dan jumlah pada
barisan Aritmetika dan
Geometri
14 3.5 Menjelaskan dan
menentukan fungsi
(terutamafungsi linear, fungsi
kuadrat, dan fungsi rasional)
secara formal yang meliputi
notasi, daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi simbolik,
serta sketsa grafiknya
15 3.4 Menjelaskan dan
menentukan penyelesaian
system pertidaksamaan dua
variabel (linear-
kuadratdankuadrat-kuadrat)
16 3.5 Menjelaskan dan
menentukan fungsi
(terutamafungsi linear, fungsi
kuadrat, dan fungsi rasional)
secara formal yang meliputi
notasi, daerah asal, daerah
yang teridentifikasi
 Mengamati dan mengidentifikasi C3 13
Suku ke- n suatu barisan bilangan
fakta pada barisan berdasarkan pola
dirumuskan Un = 15 − 3 n . Suku ke-
iteratif dan rekursif
15 dari barisan tersebut adalah ⋯ ⋅
 Mengidentifikasi hubungan Fungsi f diberikan oleh rumus f(x) = 6x + 1 C3 14
tentukan range, jika daerah asalnya ( 4, 7, 9 )
antara daerah asal, daerah hasil
suatu fungsi dan ekspresi
simbolik yang mendefinisikannya
serta mendiskusikan hubungan
yang teridentifikasi
 Menyajikan pelesaian masalah yang C2, C3 15
Jika x dan y adalah penyelesaian dari
berkaitan dengan system persamaan
sistem persamaan 2 x + 3 y = 3 dan 3 x −
dan pertidaksamaan dua variabel
y = 10 , maka nilai 2 x − y adalah ⋯ ⋅
(linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)
 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan system persamaan
dan pertidaksamaan dua variabel
(linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)
 Mengidentifikasi hubungan Diketahui fungsi f: x → 2x – 2pada himpunan C3 16
bilangan bulat, tentukan f (2)
antara daerah asal, daerah hasil
suatu fungsi dan ekspresi
simbolik yang mendefinisikannya
serta mendiskusikan hubungan
yang teridentifikasi
 hasil, dan ekspresi simbolik,
serta sketsa grafiknya
17 4.6 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan operasi
komposisi dan operasi invers
suatu fungsi
18 4.6 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan operasi
komposisi dan operasi invers
suatu fungsi
19 4.1 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan
nilai mutlak dari bentuk linear
satu variable
20 4.6 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan operasi
komposisi dan operasi invers
suatu fungsi
21 3.5 Menjelaskan dan
 menyelesaikan masalah Diketahui dua buah fungsi yang dinyatakan C4 17
dengan rumus f (x) = 2x -2 dan g (x) = x 2 + 2
kontekstual yang berkaitan tentukan nilai dari fungsi komposisi (g o f) (1)
dengan operasi komposisi
 menyelesaikan masalah Jika (f o g)(x) = x² + 3x + 4 dan g(x) = 4x – 5. C4 18
Berapakah nilai dari f(3)?
kontekstual yang berkaitan
dengan operasi komposisi
 Menyelesaikan masalah yang Tentukan himpunan penyelesaian dari C3 19
Pertidaksamaan nilai mutlak berikut ini.
berkaitan dengan persamaan dan
|x +7| < 9
pertidaksamaan linearsatuvariabel
yang memuat nilai mutlak
 Menyajikan penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan persamaan
dan pertidaksamaan
linearsatuvariabel yang memuat
nilai mutlak
 Mengamati dan mengidentifikasi Diketahui f (x) = 2x + 3 tentukan nilai f-1 ( 1 ) C3 20
fakta pada fungsi invers yang
akandigunakan untuk menentukan
eksistensinya
 Mengumpulkan dan mengolahin
formasi untuk membuat
kesimpulan, serta menggunakan
prosedur untuk menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
fungsi invers suatufungsi
 Mengidentifikasi hubungan Relasi dari himpunan A ke himpunan B pada C1 21
 menentukan fungsi
(terutamafungsi linear, fungsi
kuadrat, dan fungsi rasional)
secara formal yang meliputi
notasi, daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi simbolik,
serta sketsa grafiknya
22 4.7 Menyelesaika nmasalah
kontekstual yang berkaitan
dengan rasio trigonometri
(sinus, cosinus, tangen,
cosecan, secan, dancotangen)
pada segitigasiku-siku
23 4.7 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan rasio trigonometri
(sinus, cosinus, tangen,
cosecan, secan, dancotangen)
pada segitigasiku-siku
24 4.6 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan operasi
komposisi dan operasi invers
suatu fungsi
25 3.5 Menjelaskan dan
menentukan fungsi
(terutamafungsi linear, fungsi
kuadrat, dan fungsi rasional)
secara formal yang meliputi
notasi, daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi simbolik,
antara daerah asal, daerah hasil diagram panah berikut ini
suatu fungsi dan ekspresi 1 2
simbolik yang mendefinisikannya
serta mendiskusikan hubungan
()
3
5 ()6
10
yang teridentifikasi dengan
menggunakan berbagai
representasi bersama temannya
 Mangamati dan mengidentifikasi Diketahui segitiga ABC dengan sudut A = 30 o C3 22
o
fakta pada rasio trigonometri sudut B = 45 dan sisi b = 10
tentukan panjang a
(sinus, cosinus, tangen, cosecan,
secan, dancotangen)
padasegitigasiku-siku.
 Mangamati dan mengidentifikasi Sebuah tangga disandarkan pada suatu C4 23
fakta pada rasio trigonometri tembok vertikal, sudut yang dibentuk oleh
tangga itu dengan lantai horizontal adalah
(sinus, cosinus, tangen, cosecan,
600. jika jarak kaki tangga ke tembok tadi
secan, dan cotangen) pada adalah 6 m. Hitunglah Panjang tangga itu
segitigasiku-siku.
 menyelesaikan masalah 1 C4 24
Suatu fungsi g didefinisikan g(x) = x + 9 jika
2
kontekstual yang berkaitan
g(a) = 47, nilai a sama dengan ….
dengan operasi komposisi
 Mengidentifikasi hubungan antara Diketahui himpunan P = {a, k, u } dan C2, C3 25
daerah asal, daerah hasil suatu himpunan Q = { d, I, a } tentukan
korespondensi satu – satu yang mungkin.
fungsi dan ekspresi simbolik yang
mendefinisikannya serta
mendiskusikan hubungan yang
teridentifikasi dengan
menggunakan berbagai
 serta sketsa grafiknya representasi bersama temannya.
 Mengumpulkan dan mengolah
informasi untuk membuat
kesimpulan, serta menggunakan
prosedur untuk menyelesaikan
masalah kontektual yang
dinyatakan dengan fungsi linear,
fungsi kuadrat, dan fungsi rasional

26 3.5 Menjelaskan dan  Mengidentifikasi hubungan antaraA = { a, b } B = {3, 5, 7 } pemetaan yang C2 , C3 26

menentukan fungsi daerah asal, daerah hasil suatu mungkin terjadi
Himpunan A ke B
(terutamafungsi linear, fungsi fungsi dan ekspresi simbolik yang
kuadrat, dan fungsi rasional) mendefinisikannya serta
secara formal yang meliputi mendiskusikan hubungan yang
notasi, daerah asal, daerah teridentifikasi dengan
hasil, dan ekspresi simbolik, menggunakan berbagai
serta sketsa grafiknya representasi bersama temannya.
 Mengumpulkan dan mengolah
informasi untuk membuat
kesimpulan, serta menggunakan
prosedur untuk menyelesaikan
masalah kontektual yang
dinyatakan dengan fungsi linear,
fungsi kuadrat, dan fungsi rasional

27 4.3 Menyelesaikan masalah  Menyelesaikan masalah yang

Diketahui sistem persamaan linier C4, 27
kontekstual yang berkaitan berkaitan dengan sistem X+y–z=-3
X + 2y + z = 7
dengan system persamaan persamaan linear tiga variabel
2x + y + z = 4
linear tiga variable  Mengomunikasikan proses dan Tentukan nilai x + y + z = …..
hasil pemecahanmasalah yang
 berkaitan dengan sistem
persamaan linear tiga variable

28 4.8 Menyelesaikan masalah  Mengumpulkan dan mengolah π 5 C3 28

Jika A + B = dan cos A cos B = maka
kontekstual yang berkaitan informasi untuk membuat 3 8
dengan rasio trigonometri cos ( A – B) =…..
kesimpulan, serta menggunakan
sudut-sudut di berbagai kuadran prosedur untuk menyelesaikan
dan sudut-sudut berelasi masalah yang berkaitan dengan
pengukuran sudut dalam satuan
radian atau derajat

29 4.3 Menyelesaikan masalah  Menafsirkan dan mengevaluasi

Diketahui x : y = 5 : 3 sedangkan y : z = 4 : 5 C5 29
kontekstual yang berkaitan penyelesaian berdasarkan konteks jika 2 (x + y + z) = 94 maka nilai 3y = …..
dengan system persamaan mula-mula.
linear tiga variable  Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sistem
persamaan linear tiga variabel
 Mengomunikasikan proses dan
hasil pemecahanmasalah yang
berkaitan dengan sistem
persamaan linear tiga variable

30 4.3 Menyelesaikan masalah  Menyelesaikan masalah yang

X+y+z=1 C4 30
kontekstual yang berkaitan berkaitan dengan sistem 2X - y - z = -5
2x - 2 y - z = 7
dengan system persamaan persamaan linear tiga variabel
Tentukan nilai X adalah …..
linear tiga variable  Mengomunikasikan proses dan
hasil pemecahanmasalah yang
berkaitan dengan sistem
persamaan linear tiga variable
31 4.6 Menyelesaikan masalah  menyelesaikan masalah f(x) = x – 2 C3 31
yang berkaitan dengan operasi g(x) = 3x – 2
kontekstual yang berkaitan tentukan (f o g) (2)
komposisi dan operasi invers
dengan operasi komposisi
suatu fungsi
32 3.3 Menyusun system  Mengidentifikasikuantitas- Sany membeli 2 kg apel dan 3 kg jeruk dengan C4, C5 32
persamaan linear tiga variable kuantitas dan hubungan di
harga Rp. 57.000 sedangkan siti membeli 3 kg apel dan 5 kg
dari masalah kontekstual antaranya dalam masalah
jeruk dengan harga Rp. 90.000. jika Sasa membeli 1 kg apel
kontekstual dan merumuskan
dan 1 kg jeruk dan membayar dengan uang Rp. 100.000 maka
sistem persamaan linear tiga
variabel yang sesuai.
uang kembalian yang diterima Sasa adalah …..

 Menggunakan ide-ide matematika

untuk menyelesaikan sistem
persamaan linear tiga variabel.
 Menafsirkan dan mengevaluasi
penyelesaian berdasarkan konteks
mula-mula.
 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sistem
persamaan linear tiga variabel

33 4.7 Menyelesaika nmasalah  Mangamati dan mengidentifikasi Dalam ∆ ABC panjang sisi b = 5 cm, sisi c = 6 C3 33
0
kontekstual yang berkaitan fakta pada rasio trigonometri cm dan <A= 60 Hitung panjang sisi a?
dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan,
(sinus, cosinus, tangen, secan, dancotangen)
cosecan, secan, dancotangen) padasegitigasiku-siku.
pada segitigasiku-siku
34 3.5 Menjelaskan dan  Mengidentifikasi hubungan C1, C2, C3 34
P Q
menentukan fungsi antara daerah asal, daerah hasil
a p
(terutamafungsi linear, fungsi
kuadrat, dan fungsi rasional)
suatu fungsi dan ekspresi
simbolik yang mendefinisikannya ()
b
c ()
q
r
 secara formal yang meliputi
notasi, daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi simbolik,
serta sketsa grafiknya
serta mendiskusikan hubungan
yang teridentifikasi dengan
menggunakan berbagai
representasi bersama temannya
a. Tentukan domain, kodomain,
dan range dari relasi diatas
b. Banyak pemetaan yang
mungkin dari P ke Q
c. Banyak pemetaan yang
mungkin dari Q ke P

35 4.6 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan operasi
komposisi dan operasi invers
suatu fungsi
 menyelesaikan masalah Diketahui f (x) = 3x – 2 dan g (x) = x + 6 yang C3 35
keduanya memetakan anggota f(x) ke g (x).
kontekstual yang berkaitan tentukan (f o g) (x)
dengan operasi komposisi

PEDOMAN PENSKORAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Nama Satuan Pendidikan : SMA KERTAJAYA
Kelas/Semester : X/ Genap
Tahun Pelajaran :2019/2020
Mata Pelajaran : Matematika
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian

NO JAWABAN SKOR
1 Diketahui f(x) = x + 2 dan g(x) = 2x + 1 tentukan (f + g)(x) 2
(f + g)(x) = f(x) + g(x)
= ( x + 2) + (x2 – 4)
= x2 + x – 2

2 fungsi surjektif 2
3 Diketahui fungsi ∫ ( x )=3 x−4 dan g(x) = 2x + 5 . komposisi fungsi (fog) (x) = ……. 2

Jawab : ∫ ( x )=3 x−4 dan g(x) = 2x + 5

( fog ) ( x )=f ( g ( x ) )

= 3 (2x + 5) – 4

= (6x + 15) -4

= 6x + 11

4 Jika cos A = 4/5, maka: sin A = 3/5 (didapat dari segitiga siku-siku berikut ini: 2
(ingat ya, bahwa cos itu samping/miring dan sin itu depan/miring)

Jika sin B = 12/13 maka cos B = 5/13 (didapat dari segitiga siku-
siku berikut ini:

Maka, sin C = sin A . cos B + sin B . cos A

                    = 3/5 . 5/13 + 12/13 . 4/5
                    = 15/65 + 48/65
                    = 63/65

5 2
3 x −1 2 x +5
=
4 3
3 (3x – 1 ) = 4 (2x + 5 )
9x – 3 = 8x + 20
9x – 8x = 20 + 3
 X = 23

6 = 2log 64 + 2log 8 - 2log 16 2

= 2log 26 + 2log 23 - 2log 24
=6+3–4
=5

7 Diketahui f(x) = x² - 3x dan g(x) = 2x + 1. Tentukanlah (f - g)(x). 2

Jawab:
(f - g)(x) = f(x) - g(x)
         = x² - 3x - (2x + 1)
       = x² - 3x - 2x - 1
     = x² - 5x – 1

8 Nilai dari | 2 x – 3 | untuk x = − 3 adalah ⋯ ⋅ 2

Jawab:

|2x–3|=|2(−3)−3|

=|−6−3|
=|−9|=9
Jadi, nilai dari | 2 x − 3 | untuk x = − 3 adalah 9

9 Barisan itu adalah barisan aritmatika karena memiliki selisih suku yang tetap. 2

a = -1
b=2
Un = a + ( n – 1). b
= -1 + ( n – 1) . 2
 = - 1 + 2n – 2
= 2n – 3
Jadi rumus umum suku ke- n adalah Un = 2n - 3

10 Pecahan itu memiliki penyebut tak rasional, sehingga perlu dirasionalkan dengan cara 2

dikalikan bentuk akar yang sama. 

2√ 3=2√ 3×√ 3 √ 3=23√ 323=23×33=233

Jadi, hasil (bentuk sederhana) dari 2√ 323 adalah 23 √ 3 233
11 Tentukan nilai x dari pertidaksamaan |x−4| < 6 2
Jawab
|x−4| < 6 jika dan hanya jika – 6 < x – 4 < 6
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah -2 < x < 10

12 Diketahui fungsi f: x → 2x – 2pada himpunan bilangan bulat, tentukan f (x) = 8 2

Nilai x untuk f (x) = 8
2x – 2 = 8
2x = 10
X=5

13 Diketahui Un = 15 – 3n untuk n = 15 diperoleh 2

U15 = 15 – 3(15)
= 15 – 45
= - 30
Jadi suku ke – 15 dari barisan tersebut adalah – 30

14 Fungsi f diberikan oleh rumus f(x) = 6x + 1 tentukan range, jika daerah asalnya ( 4, 7, 9 ) 2
f(x) = 6x + 1
f(4) = 6.4 + 1
= 25
f(7) = 6.7 + 1
= 43
f(9) = 6.9 + 1
= 55
 (25, 43, 55)

15 Dengan menggunakan metode gabungan (eliminas – subtitusi) dalam APLDV diperoleh 2

2x + 3y = 3 x1 2x + 3y = 3
3x – y = 10 x3 9x – 3y = 30
+
11x = 33
X=3
Subtitusikan x = 3 pada salah satu persamaan, misalkan pada persamaan pertama
2x + 3y = 3
2 (3) + 3y = 3
6 + 3y = 3
3y = -3
Y=-1
Diperoleh nilai y = -1 sehingga 2x – y = 2 (3) – ( 1 ) = 7

16 F(2) = 2 (2) – 2 = 2 2

17 f (x) = 2x -2 dan g (x) = x2 + 2 tentukan nilai dari fungsi komposisi (g o f) (1) 2

Jawab : (g o f) (x) = g (f (x))
= g (2x – 2)
= (2x – 2)2 + 2
= 4x2 + 4x + 4 + 2
= 4x2 + 4x + 6
(g o f) (1) = 4. 12 + 4. 1 + 6
=4+4+6
= 14

18 (f o g)(x) sama dengan x² + 3x + 4 2

f (g(x)) sama dengan x² + 3x + 4
g(x) sama dengan 3 Jadi,
4x – 5 sama dengan 3
4x sama dengan 8
x sama dengan 2
f (g(x)) = x² + 3x + 4 dan untuk g(x) sama dengan 3 didapat x sama dengan 2
Hingga : f (3) = 2² + 3 . 2 + 4 = 4 + 6 + 4 = 14

19 himpunan penyelesaian dari Pertidaksamaan nilai mutlak berikut ini. |x +7| < 9 2
     -9 < x+7 < 9
    -9 - 7 < x < 9-7
       -16 < x < 2
   Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah { x/ -16 < x < 2}

20 f (x) = 2x + 3 tentukan nilai f-1 ( 1 ) 2

x−3
Jawab : f-1 ( 1 ) =
2
1−3
f-1 ( 1 ) =
2
−2
=
2
=-1

21 Setengah dari 2
22 segitiga ABC dengan sudut A = 30o sudut B = 45o dan sisi b = 10 tentukan panjang a 2
Jawab:
a b
=
sin a sin b
a b
=
sin 30 sin 45
10. sin 30
a =
sin 45
1
10.
2
=
1
√2
2
10
=
√2
10
= √2
2
= 5 √2

23 AB 6 c 2
Cos 60o = =
BC BC
 A 6cm B

Cos 60o . BC =6
1
. BC = 6
2
BC = 12
Jadi panjang tangga adalah 12 m

24 1 2
g(x) = x + 9 jika g(a) = 47, nilai a adalah …..
2
1
g(x) = x+9
2
g(a) = 47
1
47 =.a +9
2
1
47 – 9 = . a
2
1
38 = .a
2
76 =a

25 Diketahui himpunan P = {a, k, u } dan himpunan Q = { d, I, a } tentukan korespondensi satu – satu yang mungkin. 2
n(P) = n(Q) = 3!
=3x2x1=6

26 A = { a, b } B = {3, 5, 7 } pemetaan yang mungkin terjadi 2

Himpunan A ke B
n(A) =2
n(B) =3
n(B)n(A) =32=9

27 X+y–z=-3 2
X + 2y + z = 7
2x + y + z = 4
Tentukan nilai x + y + z = …..
Jawab :
 X+y–z=-3
X + 2y + z = 7
__________ +
2x + 3y = 4
.
X + 2y + z = 7
2x + y + z = 4
__________+
-x + y = 3
.
2x + 3y = 4 x1 2x + 3y = 4
-x + y = 3 x2 -2x +2y= 6
_________+
5y = 10
Y=2
-x + y = 3 -> -x + 2 = 3
-x= -1
X=1
1+2–z=-3
-z = -6
Z=6
X + y + z = 1 + 2 +6 = 9

28 π 5 2
A+B= dan cos A cos B = maka cos ( A – B) =…..
3 8
π
Cos (A +B) = cos
3
1
Cos A cos B – sin A sin B =
2
5 1
– sin A sin B =
8 2
1
Sin A sin B =
8
Cos ( A – B) = Cos A cos B – sin A sin B
5 1
= +
8 8
 3
=
4

29 x : y = 5 : 3 sedangkan y : z = 4 : 5 jika 2 (x + y + z) = 94 maka nilai 3y = ….. 2

Jawab :
x : y : z = 20 : 12 : 15
2 (x + y + z) = 94  x + y + z = 47
12
Y = x 47
20+12+15
12
= x 47
47
= 12
Jadi nilaI 3y = 3( 12) = 36

30 X+y+z=1 2
2X - y - z = -5
2x - 2 y - z = 7
nilai X adalah …..
.
X+y+z=1
2X - y - z = -5
___________+
3x = -4
−4
X=
3

31 (f o g) (x) = f (g(x)) 8
= f ( 3x – 2 )
= 3x – 2 -2
f o g) (2) = 3 (2) – 4
=2

32 Misalkan : apel = a 8
Jeruk = b
Pers 1 : 2a + 3b = 57.000
Pers 2 : 3a + 5b = 90.000
Ditanya : a + b = …..
 Jawab :
2a + 3b = 57.000 x 3 6a + 9b = 171. 000
3a + 5b = 90.000 x2 6a + 10b= 180. 000 -
b = - 9000
b = 9000
2a + 3(9000) = 57.000
2a + 21.000 = 57.000
2a = 57.000 – 21.000
2a = 36.000
a = 18.000
a+b = 18.000 + 9000
= 27. 000
Rp. 100.000 – Rp. 27.000 = Rp. 73.000

33 Dalam ∆ ABC panjang sisi b = 5 cm, sisi c = 6 cm dan <A= 60 0 Hitung panjang sisi a? 8
Jawab :
Diketahui : a = 5, b = 6 dan <a = 60 o
Ditanya : panjang sisi A?
A2 = b2 + c2 – 2 . a . b . cos A
A2 = 52 + 62 – 2 . a . b . cos 60
1
= 25 + 36 – 60 .
2
= 61 – 30
= 31
A = √ 31

34 8
P Q

a p
()
b
c () q
r

a. Tentukan domain, kodomain, dan range dari relasi diatas

 Domain = a , b , c
Kodomain = p, q , r
Rangge = p , q , r
b. Banyak pemetaan yang mungkin dari P ke Q
n (P) = 3
n (Q) = 3
n (Q) n (P) = 3 3
= 27
c. Banyak pemetaan yang mungkin dari Q ke P
n (P) = 3
n (Q) = 3
n (P) n (Q) = 3 3
= 27

35 f (x) = 3x – 2 dan g (x) = x + 6 tentukan (f o g) (x) 8

Jawab :
(f o g) (x) = (f (g (x))
(f (g (x)) = 3 (g (x)) – 2
= 3 ( x + 6) – 2
= 3x + 18 – 2
= 3x – 16
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER II
SMA KERTAJAYA SURABAYA
terakreditasi B
TAHUN PELAJARAN 2019 - 2020

1. Diketahui f(x) = x + 2 dan g(x) = 2x + 1 tentukan (f + g)(x)

a 1
2.
()
b
c
d
()
2
3
4
Fungsi diatas merupakan contoh fungsi …

3. Diketahui fungsi ∫ ( x )=3 x−4 dan g(x) = 2x + 5 . komposisi fungsi (fog) (x) = …….
4. Pada segitiga ABC lancip, diketahui cos A = 4/5 dan sin B = 12/13 maka sin C = ...
3 x −1 2 x +5
5. Nilai x yang memenuhi persamaan  =
4 3
6. Bentuk sederhana dari ²log 64 + ²log 8 − ²log 16 adalah ⋯ ⋅
7. Diketahui f(x) = x² - 3x dan g(x) = 2x + 1. Tentukanlah (f - g)(x)…
8. Nilai dari | 2 x – 3 | untuk x = − 3 adalah ⋯ ⋅
9. Rumus umum suku ke- n untuk barisan − 1 , 1 , 3 , 5 , 7 , ⋯ adalah ⋯ ⋅
10. Hasil dari 2√ 3 23 adalah ⋯⋅⋯⋅ 

11. Tentukan nilai x dari pertidaksamaan |x−4| < 6

12. Diketahui fungsi f: x → 2x – 2pada himpunan bilangan bulat, tentukan f (x) = 8
13. Suku ke- n suatu barisan bilangan dirumuskan Un = 15 − 3 n . Suku ke- 15 dari barisan
tersebut adalah ⋯ ⋅
14. Fungsi f diberikan oleh rumus f(x) = 6x + 1 tentukan range, jika daerah asalnya ( 4, 7, 9 )
15. Jika x dan y adalah penyelesaian dari sistem persamaan 2 x + 3 y = 3 dan 3 x − y = 10 , maka nilai
2 x − y adalah ⋯ ⋅
16. Diketahui fungsi f: x → 2x – 2pada himpunan bilangan bulat, tentukan f (2)
17. Diketahui dua buah fungsi yang dinyatakan dengan rumus f (x) = 2x -2 dan g (x) = x 2 + 2 tentukan nilai dari
fungsi komposisi (g o f) (1)

18. Jika (f o g)(x) = x² + 3x + 4 dan g(x) = 4x – 5. Berapakah nilai dari f(3)?

19. Tentukan himpunan penyelesaian dari Pertidaksamaan nilai mutlak berikut ini. |x +7| < 9
20. Diketahui f (x) = 2x + 3 tentukan nilai f-1 ( 1 )
21. Relasi dari himpunan A ke himpunan B pada diagram panah berikut ini
1 2
()
3
5 ()6
10
22. Diketahui segitiga ABC dengan sudut A = 30 o sudut B = 45o dan sisi b = 10 tentukan panjang a
23. Sebuah tangga disandarkan pada suatu tembok vertikal, sudut yang dibentuk oleh tangga itu dengan lantai
horizontal adalah 600. jika jarak kaki tangga ke tembok tadi adalah 6 m. Hitunglah Panjang tangga itu
1
24. Suatu fungsi g didefinisikan g(x) = x + 9 jika g(a) = 47, nilai a sama dengan ….
2
25. Diketahui himpunan P = {a, k, u } dan himpunan Q = { d, I, a } tentukan korespondensi satu – satu yang
mungkin.

26. A = { a, b } B = {3, 5, 7 } pemetaan yang mungkin terjadi Himpunan A ke B

27. Diketahui sistem persamaan linier
X+y–z=-3
X + 2y + z = 7
2x + y + z = 4
Tentukan nilai x + y + z = …..
π 5
28. Jika A + B = dan cos A cos B = maka cos ( A – B) =…..
3 8
29. Diketahui x : y = 5 : 3 sedangkan y : z = 4 : 5 jika 2 (x + y + z) = 94 maka nilai 3y = ….
30. X + y + z = 1
2X - y - z = -5
2x - 2 y - z = 7
Tentukan nilai X adalah …..
31. f(x) = x – 2
g(x) = 3x – 2
tentukan (f o g) (2)
32. Sany membeli 2 kg apel dan 3 kg jeruk dengan harga Rp. 57.000 sedangkan siti membeli 3 kg apel dan 5 kg
jeruk dengan harga Rp. 90.000. jika Sasa membeli 1 kg apel dan 1 kg jeruk dan membayar dengan uang Rp.
100.000 maka uang kembalian yang diterima Sasa adalah …..
33. Dalam ∆ ABC panjang sisi b = 5 cm, sisi c = 6 cm dan <A= 60 0 Hitung panjang sisi a?
34.
aP pQ
()
b
c ()q
r

a. Tentukan domain, kodomain, dan range dari relasi diatas

b. Banyak pemetaan yang mungkin dari P ke Q
c. Banyak pemetaan yang mungkin dari Q ke P
35. Diketahui f (x) = 3x – 2 dan g (x) = x + 6 yang keduanya memetakan anggota f(x) ke g (x). tentukan (f o g) (x)