KI & KD ASWAJA KELAS 7

KOMPETENSI INTI
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR
Semester 1
3.1 Memahami arti, lambang, dan tujuan Nahdlatul Ulama.
3.2 Memahami sejarah tokoh-tokoh (KH. Muhammad Kholil, KH. Hasyim Asyari, KH. Wahab Hasbullah, KH. Bisri Syamsuri, KH. Raden As’ad Syamsul Arifin)
di balik berdirinya Nahdlatul Ulama.
4.1 Mempresentasikan arti, lambang, dan tujuan Nahdlatul Ulama.
4.2 Menceritakan kembali kisah tokoh-tokoh (KH. Muhammad Kholil, KH. Hasyim Asyari, KH. Wahab Hasbullah, KH. Bisri Syamsuri, KH. Raden As’ad Syamsul
Arifin) di balik berdirinya Nahdlatul Ulama.

Semester 2
3.3 Memahami pengertian tawassul, hukum tawassul, dan landasan amaliyahnya.
3.4 Memahami kepengurusan dalam organisasi Nahdlatul Ulama.
3.5 Memahami perangkat organisasi Nahdlatul Ulama (Lembaga dan Lajnah).
4.3 Mendemonstrasikan tatacara tawassul sebagai bagian dari Amaliyah An-Nahdliyah.
4.4 Membuat peta konsep tentang kepengurusan dalam organisasi Nahdlatul Ulama.
4.5 Memaparkan perangkat organisasi Nahdlatul Ulama (Lembaga dan Lajnah) dalam bentuk lisan atau tulis.

KI & KD ASWAJA KELAS 8

KOMPETENSI INTI
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni budaya terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.
KI-4 : Mengolah,menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
menurut sudut pandang/teori yang kuat.

KOMPETENSI DASAR
Semester 1
3.1 Memahami sejarah berdirinya Nahdlatul Ulama, Komite Hijaz, dan piagam Komite Hijaz.
3.2 Memahami pengertian Ahlussunnah Wal Jama’ah, manhaj, sejarah munculnya istilah Aswaja, dan perkembangan Aswaja.
3.3 Memahami pengertian dan peran Ulama di masyarakat.
4.1 Mempresentasikan sejarah berdirinya Nahdlatul Ulama, Komite Hijaz, dan piagam Komite Hijaz.
4.2 Mempresentasikan pengertian Ahlussunnah Wal Jama’ah, manhaj, sejarah munculnya istilah Aswaja, dan perkembangan Aswaja.
4.3 Menceritakan kembali pengertian dan peran Ulama di masyarakat.

Semester 2
3.4 Memahami pengertian, dasar hukum, dan hikmah Tahlil.
3.5 Memahami pengertian, tujuan, dan butir-butir Mabadi Khaira Ummah.
3.6 Memahami badan otonom (JATMAN, Muslimat NU, Fatayat NU, GP Ansor, IPNU, IPPNU, JQH, ISNU, Sarbumusi, Pagar Nusa, dan PERGUNU) Nahdlatul
Ulama.
4.4 Mendemonstrasikan tatacara Tahlil sebagai bagian dari Amaliyah An-Nahdliyah.
4.5 Mempresentasikan pengertian, tujuan, dan butir-butir Mabadi Khaira Ummah.
4.6 Memaparkan badan otonom (JATMAN, Muslimat NU, Fatayat NU, GP Ansor, IPNU, IPPNU, JQH, ISNU, Sarbumusi, Pagar Nusa, dan PERGUNU) Nahdlatul
Ulama dalam bentuk lisan atau tulis.
KI & KD ASWAJA KELAS 9
KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR
Semester 1
3.1 Memahami peran Nahdlatul Ulama dalam bidang keagamaan, ekonomi, pendidikan, politik, serta seni dan budaya.
3.2 Memahami perilaku sebagai warga Nahdlatul Ulama.
3.3 Memahami tantangan Nahdlatul Ulama di masyarakat (Takfir, Tasriq, Tab’id, dan Tasfiq).
4.1 Mempresentasikan peran Nahdlatul Ulama dalam bidang keagamaan, ekonomi, pendidikan, politik, serta seni dan budaya.
4.2 Berperilaku yang mencerminkan warga Nahdlatul Ulama.
4.3 Mempresentasikan tantangan Nahdlatul Ulama di masyarakat (Takfir, Tasriq, Tab’id, dan Tasfiq).

Semester 2
3.4 Memahami pengertian, hukum, dan dalil-dalil tentang Talqin Mayit.
3.5 Memahami pengertian, hukum, dalil-dalil, hikmah, dan adab ziarah kubur.
3.6 Memahami hukum selamatan 3, 7, 40 dan 100 hari serta landasan amaliyahnya.
4.4 Mempraktikkan tatacara Talqin Mayit sebagai bagian dari Amaliyah An-Nahdliyah.
4.5 Mempraktikkan tatacara ziarah kubur sebagai bagian dari Amaliyah An-Nahdliyah.
4.6 Mempraktikkan tatacara selamatan sebagai bagian dari Amaliyah An-Nahdliyah.