Jawaban

NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

Hubungan Peserta didik  Hubungan antara dua makhluk hidup berikut B

antar makhluk dapat memberi yang membentuk simbiosis parasitisme adalah . .
hidup dengan contoh .
lingkungannya hubungan
antar makhluk
hidup
(simbiosis)
Peserta didik  Perhatikan rantai makanan berikut! Rumput Tikus Burung Belalang D
dapat
menentukan

X organisme
yang dapat
menduduki
bagian pada
rantai
makanan yang
tidak lengkap

Makhluk hidup yang tepat untuk menduduki

bagian bertanda X sehingga dapat melengkapi
rantai makanan tersebut adalah …
Disajikan Pada ekosistem sawah terdapat tumbuhan padi, Hasil panen padi Populasi tikus Populasi burung Populasi A
ilustrasi, tikus, ular, dan burung elang. Apabila ular menurun berkurang elang meningkat tumbuhan padi
peserta didik  banyak diburu oleh manusia, kemungkinan meningkat
peristiwa yang akan terjadi adalah …
dapat
memprediksi
perubahan
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

yang terjadi
pada
ekosistem
tertentu bila
salah satu
komponen
dalam rantai
makanan
punah atau
berkembang
dengan pesat
Penyesuaian Peserta didik  Unta hidup di gurun yang panas dan gersang Ketika mendapat Unta tahan Unta memiliki Unta berjalan C
diri makhluk dapat sehingga jarang ditemukan makanan dan makanan, unta terhadap lapar punuk yang berisi dengan lambat
hidup menentukan minuman. Akan tetapi, dilingkungannya tersebut memakan banyak dan haus karena lemak sebagai dan bisa
unta mampu melakukan perjalanan panjang makanan dan alat pencernaanya tempat menghemat
cara adaptasi
tanpa makan atau minum. Unta beradaptasi menggunakan bisa menghemat menyimpan tenaga sehingga
pada  dengan lingkungannya dengan cara ... perutnya yang makanan dan cairan dan mudah lapar dan
hewan/tumbuh besar untuk minuman menggunakan haus.
an tertentu menyimpan sehingga tidak lemak
bahan cadangan begitu banyak dipunuknya
makanan yang memerlukan sebagai sumber
masih berupa bahan makanan energi.
potongan- dan minuman.
potongan daun
yang baru
dikunyah.
Pelestarian Peserta didik  Penerapan sistem tebang pilih dalam Menjaga Mengurangi Mengurangi Menjaga D
Lingkungan dapat pengelolaan hutan dapat mencegah terjadinya kesuburan tanah kecepatan aliran kadar oksigen di keanekaragaman
menjelaskan banjir. Sistem tersebut juga bertujuan … air lingkungan jenis tumbuhan
tujuan
penerapan
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

sistem tebang
pilih dalam
pengelolaan
hutan
Upaya Disajikan Perhatikan ilustrasi berikut! Penduduk Suhu udara Polusi air karena Tumbuhan air A
manusia ilustrasi Andri dan keluarganya hidup di daerah disekitar aliran meningkat karena adanya gas yang tumbuh subur
dalam tentang upaya perkotaan. Mereka tinggal di daerah pemukiman sungai dapat adanya dihasilkan oleh sehingga ikan di
pembusukkan sungai banyak
pelestarian kegiatan padat penduduk. Banyak sampah rumah tangga terkena banjir sampah
sampah dalam mati
lingkungan manusia yang dihasilkan di daerah tersebut. Tempat sungai
dalam sampah tidak mampu menampung seluruh
melestarikan sampah, sehinga akhirnya mereka
tumbuhan/hew membuangnya ke sungai.
an, peserta Bedasarkan ilustrasi di atas, dampak yang terjadi
didik  dapat akibat pembuangan sampah ke sungai bagi
memprediksi lingkungan adalah …
kemungkinan
yang akan
terjadi
Bagian tubuh Peserta didik Perhatikan gambar berikut! Batang pohon jati Batang bambu Akar mahoni Akar kelapa B
tumbuhan/hew dapat
an dan menjelaskan
fungsinya fungsi bagian
tubuh
tumbuhan/
hewan tertentu
bagi
kehidupan
manusia
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

Alat musik tersebut berasal dari daerah

Gorontalo yang dibuat dengan cara
memanfaatkan bagian tubuh tumbuhan yaitu …
Daur hidup Disajikan Perhatikan daur hidup serangga berikut! Jangkrik Lebah Belalang Kecoa B
hewan gambar/diagra
m  daur hidup
hewan
tertentu,
peserta didik
dapat
mengidentifik
asi hewan lain
yang
mengalami
daur hidup
yang sama

Contoh hewan lain yang mengalami urutan daur

 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

hidup sama dengan hewan pada gambar adalah

…
Disajikan Ngengat sutra memiliki daur hidup seperti 1) 2) 3) 4) C
ilustrasi, berikut!
peserta didik
2) dapat
menentukan
salah satu
1) 3) tahapan daur
hidup hewan
tertentu yang
merugikan
atau
4) menguntungka
n manusia
Tahapan daur hidup ngengat sutra yang
menguntungkan manusia karena dapat
dimanfaatkan sebagai bahan baku pembuatan
kain sutra ditunjukkan oleh angka …
10. Alat gerak dan Peserta didik Bagian yang ditunjukkan pada gambar berfungsi Berenang Melompat Memegang Melindungi diri A
fungsinya dapat untuk …
menyebutkan
alat gerak
/fungsinya
pada hewan
tertentu
11. Mekanisme Disajikan Cermati gambar! Ke segala arah Memutar Bergeser Searah A
sistem gerak gambar
persendian,
peserta didik
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

dapat
menentukan
jenis
sendi/arah
geraknya.

Arah sendi yang ditunjuk tanda panah

memungkinkan terjadinya gerakan …
12. Sistem Disajikan Perhatikan gambar berikut! Tempat Penghubung Tempat Mengikat gas C
pernapasan gambar sistem pertukaran antara hidung dan masuknya udara oksigen
pada pernapasan oksigen dan paru-paru
manusia/hewa manusia/hewa karbon dioksida
n n, peserta
didik dapat
mengidentifik
asi fungsi
bagian yang
ditunjuk

Bagian yang ditunjuk tanda panah pada gambar

berfungsi untuk …
13. Sistem Disajikan Perhatikan gambar organ pencernaan berikut! Organ W Organ X Organ Y Organ Z B
pencernaan gambar sistem berfungsi berfungsi berfungsi berfungsi
pada manusia pencernaan membantu memindahkan menyerap air pengeluaran sisa
makanan
makanan, membersihkan makanan ke
peserta didik zat-zat beracun dalam lambung
dapat
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

mengidentifik
asi fungsi
W bagian yang
ditunjuk
X

Y
Z

Fungsi setiap bagian yang ditunjuk pada organ

pencernaan tersebut yang benar adalah …
14. Sistem Peserta didik Perhatikan skema peredaran darah berikut! 3, 5, 6, 7, 1 2, 5, 4, 8, 6 4, 5, 3, 2, 7 1, 2, 8, 9, 10 A
peredaran dapat
darah pada mengidentifik
manusia asi aliran
darah pada
peredaran
darah
besar/kecil.

Urutan peredaran darah kecil ditunjukkan oleh

nomor …
15. Pemeliharaan Peserta didik Virus covid-19 adalah virus penyebab penyakit Cuci tangan Tutup mulut saat Konsumsi Membiarkan B
kesehatan dapat infeksi saluran pernapasan, mulai flu yang biasa dengan sabun sedang bersin makanan apa saja rumah kotor
organ menjelaskan hingga penyakit yang serius. Penyebaran virus sebelum bersin atau batuk yang enak
ini sangat cepat terutama melalui kontak dengan
cara
orang yang terinfeksi melalui tetesan yang
memelihara berasal dari batuk atau bersin, atau melalui
kesehatan
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

organ tetesan air liur atau keluarnya dari hidung.

pernapasan/pe Untuk itu, perlu dilakukan tindakan pencegahan
ncernaan penyebaran dan terininfeksinya virus covid-19
ini yaitu dengan …
makanan/pere
darahan darah
16. Perkembangbi Peserta didik Di kebun Pak Ama terdapat tanaman seperti Menanam Menanam Mencangkok Menanam B
akan makhluk dapat gambar berikut! umbinya tunasnya batangnya potongan
hidup mengidentifik batangnya
asi cara
perkembangbi
akan
tumbuhan/hew
an.

Pak Ama ingin mengembangbiakkan tanaman

tersebut. Cara yang paling tepat dilakukan oleh
Pak Ama adalah …

17. Perkembangan Peserta didik Ciri perkembangan fisik yang dialami baik oleh Pelebaran pinggul Membesarnya Suara menjadi Tumbuhnya D
dan dapat anak laki-laki maupun perempuan adalah…. pita suara semakin berat rambut di sekitar
pertumbuhan mengidentifik kemaluan dan
ketiak
manusia asi ciri-ciri
fisik tiap tahap
perkembangan
manusia.

18. Sifat Benda Peserta didik Perhatikan gambar berikut! Benda Q Benda Q Benda Q Benda Q D
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

dapat memiliki volume memiliki volume memiliki volume memiliki volume

mengidentifik berubah-ubah dan dan bentuk tetap dan bentuk tetap dan bentuk
as sifat benda bentuk tetap berubah-ubah berubah-ubah
yang tersaji
pada gambar

Pernyataan yang menunjukan sifat benda di atas

yang benar adalah ….
19. Peserta didik Perhatikan tabel berikut! 1-P dan 2-R 1-S dan 3-Q 3-R dan 4-P 1-R dan 4-T D
dapat Nama Benda Manfaat Benda
menjelaskan 1. Karet P. Penghantar listrik
pemanfaatan 2. Logam Q. Pembuatan barang
sifat benda kerajinan
untuk kegiatan 3. Kayu R. Pembuatan ban motor
manusia 4. Plastik S. Cermin
5. Kaca T. Alat rumah tangga
Pasangan yang tepat antara benda dan
manfaatnya yang benar adalah …
20. Perubahan Peserta didik Perhatikan tabel berikut! I dan II II dan IV II dan III III dan IV D
Wujud Benda dapat memberi No Kegiatan Perubahan Wujud
contoh I Es batu di ruang terbuka Membeku
perubahan
II Membuat es lilin/es mambo Menyublim
wujud benda
III Air dipanaskan hingga mendidih Menguap

IV Awan menjadi hujan Mengembun

Berdasarkan tabel tersebut, pasangan yang tepat

 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

antara kegiatan dan perubahan wujud

ditunjukkan oleh ....
21. Peserta didik Perubahan wujud benda cair menjadi gas dapat Menjemur Meletakkan Memasukkan Proses pembuatan A
dapat dimanfaatkan dalam kegiatan … pakaian basah di kamper di lemari adonan es krim agar-agar
menjelaskan terik matahari pakaian ke dalam freezer
pemanfaatan
perubahan
wujud benda
untuk kegiatan
manusia
22. Gaya dan Peserta didik Peserta lomba panahan menarik busur panah dan Gerak benda Bentuk benda Arah dan gerak Bentuk dan gerak A
Gerak dapat melepaskannya sehingga anak panah melesat benda benda
mengidentifik menuju sasaran, digambarkan sebagai berikut.
asi gaya dapat
mengubah
gerak/bentuk
suatu benda 
melalui sajian
gambar

Peristiwa tersebut menunjukkan bahwa gaya

dapat mengubah …
23. Perubahan Peserta didik Perhatikan penggunaan alat di bawah ini! Energi panas dan Energi bunyi dan Energi gerak dan Energi panas dan B
Energi dapat  energi listrik energi cahaya energi bunyi energi gerak
mengidentifik
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

asi bentuk-
bentuk energi
yang terjadi
berdasarkan
sajian Ilistrasi

Bentuk energi yang dihasilkan oleh alat tersebut

saat digunakan …
24. Peserta didik Perhatikan gambar berikut! A, B, dan C B, C, dan D B, D, dan E A, C, dan E C
dapat
mengelompok
kan alat-alat
rumah tangga
berdasarkan
perubahan
energi yang
terjadi
B C D

Alat yang memiliki perubahan energi yang sama

pada saat digunakan adalah ...
25. Energi Peserta didik Proses menghasilkan energi listrik memerlukan Membuka pintu Menghidupkan Menghidupkan Menggunakan D
alternatif dapat biaya mahal. Selain itu, energi listrik dihasilkan lemari es dalam kipas angin saat lampu meskipun komputer sesuai
menentukan dari sumber energi tak terbarukan seperti batu waktu lama udara terasa sejuk ruangan sudah dengan
kebutuhan
cara bara dan minyak bumi. Oleh karena itu, perlu terang dari
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

menghemat dilakukan penghematan dalam menggunakan jendela

energi melalui energi listrik. Kegiatan berikut ini yang
cara yang menunjukkan penghematan energi listrik adalah
dapat …
diterapkan
dalam
kehidupan
sehari-hari
26. Suhu dan Peserta didik Perhatikan tabel berikut! 1 2 3 4 D
kalor dapat No Nama Benda
menentukan 1 Lilin, kertas, dan kain
benda-benda 2 Kayu, karet, dan gabus
yang termasuk 3 Seng, plastik, dan karet
isolator/kondu 4 Alumunium, tembaga, dan baja
ktor panas Kelompok benda yang bersifat konduktor
ditunjukkan oleh nomor …
27. Peserta didik Perhatikan gambar berikut! X dan Y terbuat X dan Y terbuat X terbuat dari X terbuat dari C
dapat dari plastik dari alumunium alumunium alumunium
menunjukkan Y karena sulit karena dapat karena karena sulit
menghantarkan
bagian alat menghantarkan menghantarkan menghantarkan
panas dan Y
rumah tangga panas. panas dengan panas dengan terbuat dari
X yang berfungsi baik. baik dan Y plastik karena
sebagai terbuat dari dapat
konduktor/isol Berdasarkan kemampuan dalam menghantarkan plastik karena menghantarkan
ator panas, pernyataan yang benar mengenai sulit panas dengan
berdasarkan pemanfaatan mengenai pemanfaatan bahan pada menghantarkan baik.
gambar bagian X dan Y adalah … panas.

28. Bunyi dan Peserta didik Benda-benda yang dapat digunakan untuk Batu, tembaga, Kapas, goni, dan Kayu, kaca, dan Kaca, besi, dan B
Cahaya dapat mencegah gaung karena dapat menyerap bunyi dan tembok kain kain busa
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

menyebutkan adalah …
benda-benda
yang dapat
menyerap
bunyi untuk
mencegah
gaung
29. Peserta didik Perhatikan gambar berikut! B
dapat
menentukan
arah bayangan
benda jika
posisi sumber
cahaya diubah
berdasarkan
gambar

Saat matahari telah berpindah posisi, gambar

bayangan orang tersebut yang tepat adalah …
30. Peserta didik Perhatikan gambar berikut! Dapat dibiaskan Merambat lurus Dapat diuraikan Menembus benda A
dapat bening
menjelaskan
sifat-sifat
cahaya
berdasarkan
sajian gambar
percobaan
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

Peristiwa yang nampak pada gambar

menunjukkan bahwa cahaya bersifat …
31. Listrik dan Disajikan Perhatikan gambar berikut ini! Menggosok Mendekatkan Elektromagnet Induksi C
Magnet gambar  dengan magnet magnet
magnet
buatan,
peserta didik
dapat
menentukan
jenis magnet 
buatan

Pembuatan magnet seperti gambar dilakukan

dengan cara …
32. Peserta didik Komponen listrik yang berfungsi untuk Sakelar Solder Sekering Kabel D
dapat menghantarkan energi listrik ke sumber beban
menjelaskan listrik atau alat-alat listrik adalah …
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

fungsi
komponen-
komponen
listrik yang
digunakan di
rumah tangga
33. Disajikan Perhatikan gambar berikut! Saklar 1 dan 2 Saklar 1 dan 3 Saklar 1 dan 3 Saklar 1 dan 2 A
gambar tertutup, saklar 3 tertutup, saklar 2 terbuka, saklar 2 terbuka, saklar 3
rangkaian terbuka tertutup tertutup terbuka
listrik, peserta
didik
dapat menentu
kan lampu
yang
menyala/mati
jika salah satu
saklar diputus/
disambung

Berdasarkan gambar, lampu L3 dan L4 padam,

sedangkan lampu yang lain menyala jika ....
34. Sumber Daya Peserta didik Perhatikan gambar pohon berikut! Bahan pangan Bahan kosmetik Bahan bangunan Peralatan C
Alam dapat olahraga
menjelaskan
manfaat salah
satu jenis
sumber daya
alam
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

berdasarkan
gambar

Pohon seperti pada gambar merupakan sumber

daya alam hayati yang dapat diambil batangnya
dan dimanfaatkan untuk membuat …
35. Peserta didik Perhatikan beberapa sumber daya alam berikut! 1), 3), dan 4) 1), 5), dan 6) 2), 4), dan 6) 2), 3), dan 5) D
dapat 1) Tanah liat
menentukan 2) Emas
sumber daya 3) Batu bara
alam yang 4) Pohon kapas
dapat 5) Minyak bumi
diperbaharui 6) Air laut
atau tidak Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui
dapat ditunjukkan oleh nomor …
diperbaharui
36. Disajikan Perhatikan gambar berikut! Kepunahan Kerusakan Peningkatan Air laut menjadi B
gambar atau beberapa jenis terumbu karang populasi anemon keruh dan
ilustrasi ikan laut tercemar
kegiatan
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

tentang
pengambilan
bahan alam,
peserta didik
dapat
memprediksi
dampak
kegiatan
tersebut
terhadap Dampak yang ditimbulkan dari kegiatan yang
pelestarian dilakukan nelayan seperti pada gambar tersebut
lingkungan adalah …
37. Daur Air Peserta didik Peristiwa di bawah ini yang merupakan tahap Hujan salju Terbentuknya Air masuk pada Menyusutnya air C
dapat peresapan pada daur air adalah .... hujan lubang biopori danau pada
menjelaskan musim kemarau
proses yang
terjadi pada
salah satu
tahap daur air
38. Peserta didik Perhatikan gambar berikut! Pengresapan Penguapan Pengendapan Pengembunan B
dapat
menentukan
tahapan daur
air
berdasarkan
gambar
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

Tahapan daur air yang ditunjukkan oleh angka 1

adalah …
39. Sistem Tata Peserta didik Perhatikan gambar berikut! Gerhana matahari Gerhana bulan Gerhana matahari Gerhana bulan B
Surya dapat cincin sebagian total total
mengidentifik
asi gambar
terjadinya
gerhana
matahari/bula
n
Apabila kedudukan matahari, bumi, dan bulan
seperti pada gambar tersebut akan terjadi …
40. Peserta didik Perhatikan gambar berikut ini! Merkurius, Mars, Yupiter, Saturnus, Uranus, Uranus, Saturnus, D
dapat Venus, dan Bumi dan Saturnus dan Neptunus dan Yupiter
menentukan
nama planet
yang ditunjuk
pada gambar
sistem tata
 Jawaban
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

surya

7 6 4
5
2
3
1

Nama planet yang ditunjukkan oleh nomor 2, 3,

dan 4 secara berturut-turut adalah …