Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

KD. 3.1 KI. 4.1

Sekolah : MTs 07 Cempakawarna Tasikmalaya

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : VII / I
Materi Pokok : tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta
maaf, (greeting, leave taking, thanking and apologizing)
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran (3 x Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membuat dan menggunakan ungkapan menyapa, berpamitan, berterimakasih,
meminta maaf, dan menanggapinya, untuk menjaga hubungan interpersonal dengan guru dan
teman

B. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke-1
1. Apersepsi dan Motivasi
Guru membuka pelajaran dengan doa, absensi dan menjelaskan tentang
kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran.
2. Eksplorasi
Guru meminta peserta didik menyebutkan ungkapan kalimat sapaan dan
berpamintan dan menanggapinya.
3. Elaborasi
Guru minta peserta didik untuk berpasang pasangan dan menyuruh peserta didik
mempraktikkan mengungkapkan kalimat sapaan dan berpamitan serta menanggapinya
secara langsung dikelas atau melalui WhatsApp Group.
4. Konfirmasi
Guru memberi evaluasi dan memberikan penjelasan materi yang belum dipahami
peserta didik.
5. Penilaian
Guru memberi nilai terhadap kalimat-kalimat yang telah dibuat oleh peserta didik
(penugasan) dan menilai sikap dari etika berjejaring sosial peserta didik dan
memberikan kesimpulan.

Pertemuan ke-2
1. Apersepsi dan Motivasi
Guru membuka pelajaran dengan doa, absensi dan menjelaskan tentang
kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran.
2. Eksplorasi
Guru memberikan simulasi mengenai cara mengungkapkan terima kasih dan
meminta maaf dan meminta peserta didik menyebutkan beberapa ungkapan yang lazim
digunakaan ketika berterima kasih dan meminta maaf serta menanggapinya.
 3. Elaborasi
Guru minta peserta didik menghafalkan beberapa ungkapan yang lazim
digunakaan ketika berterima kasih dan meminta maaf serta menanggapinya WhatsApp
Group.

4. Konfirmasi
Guru memberi evaluasi dan memberikan penjelasan materi yang belum dipahami
peserta didik.
5. Penilaian
Guru memberi nilai terhadap kalimat-kalimat yang telah dilafalkan oleh peserta
didik (penugasan) dan menilai sikap dari etika berjejaring sosial peserta didik dan
memberikan kesimpulan.

Pertemuan ke-3
1. Apersepsi dan Motivasi
Guru membuka pelajaran dengan doa, absensi dan menjelaskan tentang
kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran.
2. Eksplorasi
Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan beberapa ungkapkan greeting,
leave taking, thangking, apologizing and response.
3. Elaborasi
Guru minta peserta didik mengerjakan tugas yang akan diberikan melalui
WhatsApp Group.
4. Konfirmasi
Guru memberi evaluasi dan memberikan penjelasan materi yang belum dipahami
peserta didik.
5. Penilaian
Guru memberi nilai terhadap kalimat-kalimat yang telah dibuat oleh peserta didik
(penugasan) dan menilai sikap dari etika berjejaring sosial peserta didik dan
memberikan kesimpulan.

C. Media dan Sumber Belajar

1. Buku When English Rings a Bell kelas VII SMP

Tasikmalaya, 25 Juni 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yayan, S.Pd. I. Annisah Juashri, SP.d