RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Guru : Ari Renaldi, S.Pd
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII/ Ganjil
Kode KD : 3.1dan 4.1
Materi Pembelajaran : Menyapa, Berpamitan, Mengucapkan Terima Kasih, dan
Meminta Maaf, Serta Menanggapinya
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit (2 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah menonton Video Yang dikirim Guru Melalui grup Whatsapp, peserta didik
diharapkan dapat:
1. Mengetahui pentingnya mengucapkan ungkapan sapaan, pamitan, permintaan maaf dan
terima kasih dalam agama islam.
2. Berinteraksi dengan teman dan guru dengan ungkapan bahasa inggris untuk menjaga
hubungan interpersonal
3. Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk ungkapan sapaan, pamitan, permintaan
maaf dan terima kasih dalam bahasa Inggris
4. Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk melakukan sapaan dalam bahasa Inggris
5. Menggunakan ungkapan sapaan, pamitan, meminta maaf dan terima kasih dalam
kehidupan sehari hari.

Fokus penguatan karakter (berpikir kritis, kreatif, inovatif, mampu bekerja sama dapat
berkomunikasi dengan menggunakan Bahasa inggris terutama
dalam ungkapan sapaan, pamitan, meminta maaf dan terima
kasih)

B. Model Pembelajaran dan Metode Pembelajaran

Model : Cooperative Learning
Metode : Penjelasan Konsep, Observasi dan Tanya jawab

C. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

Alat : smarthphone atau laptop
Bahan : whatasapp dan google form
Sumber Belajar : Buku Bahasa Inggris terbitan Erlangga
D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

P
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan
mendata presensi siswa melalui
WAG, dan kemudian menanyakan
engkondisian kabar siswa
2. Guru mengajak siswa untuk berdoa
sebelum memulai pembelajaran
3. Guru memotivasi siswa untuk tetap
semangat dalam belajar
4. Guru menjelaskan tujuan dan materi
pelajaran yang akan berlangsung

T
Peserta didik diberi motivasi dan panduan
untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi
elaah tayangan berupa video penjelasan dan
beberapa ungkapan dan cara pengucapan
dari Menyapa, berpamitan, berterima
kasih, meminta maaf, dan
menanggapinya, untuk menjaga
hubungan interpersonal dengan guru dan
teman.

E
Kegiatan Inti Guru memberikan kesempatan untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
yang belum dipahami, dimulai dari
ksplorasi pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan
yang bersifat hipotetik.

R
Peserta didik diminta untuk menganalisis
percakapan dari video yang diberikan oleh
guru
umuskan

P
Peserta didik mengucapkan kembali
ungkapan-ungkapan yang ada di video
pembelajaran serta direkam dan dikirimkan
resentasi ke nomor whatsapp pribadi guru

A
Peserta didik menjawab soal yang telah
disediakan oleh guru di google form.

plikasi

D
Penutup
Peserta didik membuat kesimpulan tentang
hal-hal yang telah dipelajari mengenai materi
uniawi terkait

U
Guru mengajak Peserta didik memahami
hadits tentang memaafkan (bahwa orang
yang lebih dulu meminta maaf, derajatnya di
khrawi hadapan Allah SWT. Lebih tinggi dan
dicintai Allah dari yang dimintai maaf) dan
 hadits tentang bersapaan yang diriwayatkan
bukhari dan muslim (tidak halal bagi
seorang muslim untuk tidak menyapa
saudaranya lebih dari 3 hari)

1. Peserta didik bersama guru

melakukan refleksi mengenai
pembelajaran yang sudah dibahas
2. Guru memberikan apresiasi dan
motivasi kepada siswa
3. Guru memyampaikan manfaat materi
yang sudah pelajari
4. Guru menyimpulkan hasil
pembelajaran
5. Guru menutup pembelajaran dengan
mengucapkan salam

E. Assesment (Penilaian)
1. Kompetensi Sikap : Kedisplinan peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran
Tehnik Penilaian 2. Kompetensi Pengetahuan : Pronunciation dari rekaman bacaan
ungkapan yang telah dikirimkan sebelumnya dan jawaban dari google
form.
3. Kompetensi Keterampilan : Keaktifan partisipasi peserta didik selama
proses pembelajaran

Mengetahui Takengon, 4 September 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Syamsiah, S.Pd Ari Renaldi, S.Pd