Ringkasan STATISTIKA
Ringkasan STATISTIKA
Penyajian Data
1. Tabel
a. Tabel distribusi frekuensi bilangan
Contoh: Daftar nilai hasil ulangan matematika dari 40 siswa.
Tabel.
Distribusi Frekuensi Bilangan
Nilai Frekuensi
30 – 39 2
40 – 49 4
50 – 59 6
60 – 69 15
70 – 79 10
80 – 89 3
Kelas Jumlah
Siswa
AK 32
KI 31
OT 33
TP 30
GB 28
GP 30
K = 1 + 3,3.log n
J
C= K
Tabel.
Distribusi frekuensi
Interval Turus Frekuensi
kelas
120 – 128 lll 3
129 – 137 llll 5
138 – 146 llll llll 10
147 – 155 llll llll lll 13
156 – 164 llll 4
165 – 173 lll 3
174 - 182 ll 2
2. Diagram
a. Diagram batang
Contoh: Daftar jumlah siswa kelas I
Tabel.
Distribusi Frekuensi Kategori
frek
40 - Kelas Jumlah
Siswa
AK 33
32 KI 32
30 - OT 34
28 TP 31
GB 28
GP 31
20-
10-
‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘
AK KI OT TP GB GP kelas
b. Diagram Garis
Contoh: Daftar jumlah siswa kelas I
Tabel.
frek Distribusi Frekuensi Kategori
Kelas Jumlah
40 - Siswa
AK 34
30 - KI 28
OT 36
TP 22
20- GB 24
GP 28
10-
‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘
AK KI OT TP GB GP kelas
Pria
Wanita
Jumlah
d. Diagram Lingkaran
Contoh:
Dari 300 siswa tercatat yang menggunakan alat transportasi ketika berangkat ke
sekolah, sebagai berikut: 60 orang naik sepeda motor, 90 orang naik mobil jemputan,
120 orang naik angkot, dan sisanya jalan kaki. Biatlah digram lingkaran.
60 60
x 3600 =720 x 100 %=20 %
A = naik sepeda motor = 300 atau 300
90 90
x 3600 =108 0 x 100 %=30 %
B = naik mobil jemputan = 300 atau 300
120 0 0 120
x 360 =144 x 100 %=40 %
C = naik angkot = 300 atau 300
30 30
x 3600 =36 0 x 100 %=10 %
D = jalan kaki = 300 atau 300
Diagram Lingkaran
10%
20%
1
2
3
4
40%
30%
Tabel.Distribusi frekuensi
Interval kelas Frekuens Titik tengah
i
(x i )
(f i )
120 – 128 18 124
129 – 137 26 133
138 – 146 31 142
147 – 155 10 151
156 – 164 36 160
Jumlah 121
Histogram
f i
40
30
20
10
Poligon frekuensi
40
30
20
10
199,5 0 35
120 – 128 3 124 128,5 3 32
129 – 137 5 133 137,5 8 27
138 – 146 10 142 146,5 18 17
147 – 155 13 151 155,5 31 4
156 – 164 4 160 164,5 35 0
Jumlah 35
f kum
35-
Ogive negatif Ogive positif
30-
25-
20-
15-
10-
5-
Contoh :
Dari data 4, 5, 6, 7, 8, maka rata-ratanya adalah : 4+5+ 6+7+8 30
X́ = = =6
5 5
(b). Menghitung rata-rata dari sekelompok data yang memiliki beberapa nilai data yang
sama
Jika f1 adalah banyaknya data yang bernilai x1; f2 adalah banyaknya data yang bernilai x2 , dan
seterusnya sampai xn, maka rata-rata dari seluruh data adalah :
n
f x + f . x +…+ f n . x n
X́ = 1. 1 2 2 atau ∑ fi . xi
f 1+ f 2 +…+ f n
X́ = i=1n
Contoh : ∑ fi
Nilai Matematika 4 5 6 8 i=110
Banyak siswa (f) 20 40 70 20 10
Rata-rata dari data di atas adalah :
20.4 +40.5+ 70.6+20.8+10.10 80+200+ 420+160+100
X́ = =
20+40+70+ 20+10 160
960
¿ =6
160
Jadi, nilai rata-rata Matematika adalah 6
X́ = X́ s+
∑ f́ i . d i =167+ … . =…
∑ fi 20
Jadi, rata-rata dari daftar di atas adalah ……
Sehingga X́ = X́ s+
∑ f i . v i .C=167+ … .. .5 = …….
∑ fi 20
Soal Latihan :
1. Tentukan rata-rata dari data berikut :
a). 2,2,3,3,4,5,6,7 c). 4,5,6,7,8,9
b). 3,5,6,4,7,8,9,10 d). 3,3,4,4,5,5,6,6,7,7
2. Tentukan nilai rata-rata dari tabel di bawah ini :
Nilai 4 5 6 7 8
Frekuensi 3 7 12 11 7
1. Nilai rata-rata ulangan Matematika dari 30 siswa adalah 7. Kemudian 5 orang siswa
mengikuti ulangan susulan sehingga rata-rata keseluruhan menjadi 6,8. Tentukan nilai rata-
rata dari siswa yang mengikuti ulangan susulan tersebut !
4. Perhatikan tabel berikut :
Nilai 5 6 7 8 9 Jika rata-rata dari data di samping adalah
Frekuensi 6 8 10 x 4 7, maka tentukan nilai x !
5. Tentukan rata-rata dari tabel distribusi frekuensi berikut !
a) Tinggi Frek b)
150 - 154 3
155 - 159 4
160 - 164 16
Frek
165 - 169 10
170 - 174 6
175 - 179 1
Berat badan
40 - 49 3
50 - 59 5
60 - 69 7
70 - 79 7
80 - 89 4
90 - 99 4
Contoh :
1. Tentukan median dari data 7, 5, 9, 4, 10 !
Data diurutkan dahulu menjadi : 4, 5, 7, 9, 10 n = 5 (ganjil)
Me = x3 = 7
x1 x2 x3 x4 x5
2. Tentukan median dari data 8, 9, 7, 6, 10, 13, 12, 11
Data diurutkan menjadi : 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 n = 8 (genap)
x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x + x 9+10
Me = 4 5 = =
2 2
(b). Menentukan median dari data yang tersusun dalam daftar distribusi frekuensi
Tahapan-tahapannya :
Menentukan letak median
Median terletak pada data ke n/2, dengan n = banyaknya data
Menentukan kelas median , yaitu kelas interval di mana median berada
Menentukan nilai median, dengan rumus :
n dengan Me = median
Me=T b +[ ]
2
−F
fe
.C
Tb = tepi bawah kelas median
n = banyaknya data
F = jumlah frekuensi sebelum kelas median
fe = frekuensi kelas median
C = panjang kelas
Contoh :
Tentukan median dari data berikut !
Ukuran Frek Jawab ;
47 - 49 1 Banyaknya data = ….
50 - 52 6 n
53 - 55 6 Median terletak pada data ke - = data ke ….
2
56 - 58 7 Data ke….terletak pada kelas interval : ….
59 - 61 4 Tb = …. F = …. C = ….
N = …. Fe = ….
n
Soal Latihan :
Sehingga
[ ]
Me=T b +
1). Tentukan median dari data-data berikut :
2
−F
fe
.C
= ……..
a) 5, 4, 3, 8, 7 c) 4, 5, 6, 6, 7, 7, 8, 9, 11
b) 4, 4, 6, 5, 7, 7, 8, 6 d) 2, 2, 4, 5, 6, 6, 6, 9, 12, 13
3). Modus
Adalah nilai data yang paling sering / banyak muncul atau nilai data yang frekuensinya paling
besar
(b). Modus dari data yang tersusun dalam daftar distribusi frekuensi
Tahapan-tahapannya :
Mencari kelas yang mempunyai frekuensi terbesar
Menentukan nilai modus, dengan rumus
d1 Dengan :
Mo=T b+
[ ]
d 1+ d 2
.C Tb = tepi bawah kelas modus ; C = panjang kelas
d1 = frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas sebelumnya
d2 = frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas sesudahnya
Contoh :
Tentukan modus dari data berikut :
Ukuran Frek Jawab :
50 - 54 4 Frekuensi terbesar = 35, terletak pada kelas 65 - 69
55 - 59 8 Tb = 65 - 0,5 = 64,5 d2 = 35 - 26 = 9
d1 = 35 - 14 = 21 C =5
d1
Mo=T b+
[ ]
d 1+ d 2
.C = ……+ …..
= …..
60 - 64 14
65 - 69 35
70 - 74 26
75 - 79 10
80 - 84 3
Soal Latihan :
1. Tentukan modus dari data-data berikut !
a) 4, 5, 6, 7, 7, 8, 8, 8, 9 c) 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 5, 5, 6
b) 8, 9, 9, 10, 10, 11, 12 d) 5, 4, 2, 4, 5, 4, 5, 6, 7
Q1 Q2 Q3
4+ 7 8+9 11+13
Jadi, Q1 = =5,5 ; Q2 = =8,5 ; Q3 = =12
Q1 Q2 Q3 2 2 2
(b). Kuartil data yang tersusun dalam daftar distribusi frekuensi
Tahapan-tahapannya :
Menentukan letak kuartil ke-i, terletak pada data ke-in/4
Menentukan nilai kuartil ke-I dengan rumus :
[ ]
Qi=T b +
4
f
.C
n = banyaknya data
F = jumlah frekuensi sebelum kelas kuartil ke-i
f = frekuensi kelas kuartil ke-i
C = panjang kelas
Contoh :
Tentukan kuartil bawah dari data berikut :
Nilai Frek Diketahui :
30 - 39 1 N = 120 ; Letak Q1 adalah pada data ke 1.n/4
40 - 49 3 Letak Q1 adalah pada data ke- 120/4 = data ke-30
50 - 59 11 Data ke-30 terletak pada kelas 60 - 69
60 - 69 21 Tb = 60 - 0,5 = 59,5 ; C = 10
70 - 79 43 F = 1+3+11=15 ; f = 21
80 - 89 32 n
90 - 99
jumlah
9
120
Q1=T b +
4
−F
f [ ]
.C
= ….. + …..
(c). Desil ( D )
adalah nilai batas dari sekumpulan data yang dibagi menjadi 10 bagian yang sama, dari data yang
telah diurutkan dari yang terkecil hingga yang terbesar.
Desil data tunggal
i(n+1 )
Letak Di = data ke 10
Contoh:
Data: 2 ,3 ,4 , 5, 6, 7, 8, 9. tentukan desil ke tiga
Jawab:
3 (8+1)
=2,7
Desil ke tiga (D3) = data ke 10 letak D3 di data ke 2, yaitu 3 lebih 0,7 di antara
3 dan 4 sehingga diperoleh:
D3 = 3 + 0,7(4-3) = 3,7
Di = Li +
( )
10
n−F i
fi
C
Fi = jmlah frekuensi sebelum desil ke-i
fi = frekuensi kelas interval ke-i
C = panjang interval
n = banyak data
D4 = L 4 +
(d). Persentil ( P )
( )
10
n−F 4
f4
C
= 159,5 +
( )
10
40
100−25
. 5=161,375
adalah nilai batas dari sekumpulan data yang dibagi menjadi 100 bagian yang sama, dari data
yang telah diurutkan dari yang terkecil hingga yang terbesar
Jumlah 90
75(90+1 )
=68 , 25
Letak P75 = data ke 100 adalah data yang terletak pada frekuensi kumulatif 75 .
jadi nilai P75 = 7
Pi = L i +
( )
100
n−F i
fi
.C
Fi = jmlah frekuensi sebelum
persentil ke-i
fi = frekuensi kelas interval ke-i
C = panjang interval
n = banyak data
Contoh:
Tentukan persentil ke tiga puluh ( P30 )
frekuensi
Nilai
(f i )
150 – 154 6
155 – 159 19
160 – 164 40
165 – 169 27
170 - 174 8
Jumlah 100
i 30
n= (100)=30
100 100 terletak pada interval kelas (160-164) sehingga
L30 = 159,5 , F30 = 25 , f30 = 40 dan C = 5
30
Soal Latihan :
P30 = L30 +
( )
100
n−F 30
f 30
C
= 159,5 +
(30−25
40 )5=160 ,125
1. Tentukan kuartil-kuartil dari data berikut :
a) 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 c) 2, 3, 2, 3, 2, 4, 5, 4, 6, 4
b) 6, 7, 6, 8, 9, 5, 3, 3 d) 5, 6, 6, 9, 12, 13
Jangkauan Antar Kuartil (JAK) atau rentang antar kuartil adalah selisih antara kuartil
atas (Q3) dan kuartil bawah (Q1)
JAK = Q3 - Q1
Simpangan Kuartil (SK) atau Jangkauan Semi Inter kuartil adalah setengah dari
Jangkauan antar kuartil
SK = ½ . JAK = ½ (Q3 - Q1)
Contoh :
Dari data-data 6, 7, 3, 2, 2, 2, 2, 5, 4, 8 , maka tentukan nilai dari
a) Jangkauan c) Simpangan kuartil
b) Jangkauan antar kuartil
Jawab :
Data diurutkan menjadi : 2, 2, 2, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Q1 Q2 Q3
2). Simpangan Rata-rata (SR) / Deviasi Rata – Rata atau Mean Deviation
Adalah suatu simpangan nilai untuk observasi terhadap rata-rata.
a). Data Tunggal
n ¿ dengan
∑ |xi −x| xi = Data ke-i
i=1 ¿
SR = n x = Rata – rata
n = Banyak data
Contoh:
Tentukan simpangan rata-rata dari data: 4 , 6 , 12 , 16 , 22
Jawab:
¿ 4+ 6+12+16+22
=12
x = 5
|4−12|+|6−12|+|12−12|+|16−12|+|22−12|
=5,6
SR = 5
b). Data berkelompok
n ¿ Dengan fi = Frekuensi data xi
∑ f i|x i−x| xi = Data ke-i
i=1 ¿
SR = n x = Rata – rata
n = Banyak data
Contoh:
Tinggi(cm) Titik tengah fi fixi ¿ ¿
(xi) |x i−x| f i|x i− x|
140 – 144 142 8 1136 9,1 72,8
145 – 149 147 6 882 4,1 24,6
150 – 154 152 10 1520 0,9 9
155 – 159 157 6 942 5,9 35,4
160 – 164 162 5 810 10,9 54,5
Jumlah 35 5.290 196,3
¿
5. 290
x= =151 ,1
35
n ¿
∑ f i|x i−x| 196 , 3
i=1
=5 , 61
SR = n = 35
2
3.) Ragam ( S ) / Varians atau Variasi dan Simpangan Baku (S) / standar deviasi.
Ragam adalah jumlah dari kuadrat selisih nilai itu dengan nilai rata-rata dibagai jumlah
frekuensi. Simpangan baku ( Standar deviasi ) adalah akar kuadrat dari ragam.
Untuk Data tunggal
Ragam:
n ¿ 2
∑ ( x −x ) i
i=1
S2 = n
Simpangan baku:
n ¿ 2
S=
Contoh:
√ ∑ ( x −x )
i =1
n
i