PROVINSI GORONTALO
NOMOR : ………………. TAHUN 2020
TENTANG
PEMBENTUNKAN MUSYAWARAH GURU MATA
PELAJARAN (MGMP) EKONOMI JENJANG MADRASAH ALIYAH
KOTA GORONTALO DAN KAB. BONE BOLANGO
Ditetapkan di Gorontalo
pada tanggal Juli 2020
HAMKA ARBIE
TENTANG
PEMBENTUKAN MUSYAWARAH GURU MATA
PELAJARAN (MGMP) EKONOMI JENJANG MADRASAH ALIYAH
KOTA GORONTALO DAN KABUPATEN BONE BOLANGO
Bidang pengembangan karir dan profesi : 1. Dr. Jasmaniar, SE. M.Ec. Dev (Ketua)
2. Luki Bumulo, S.Pd (Anggota)
3. Risna Karim (Anggota)
4. Allen Ishak, S.Pd (Anggota)
Pelindung
Pengarah
Penanggung Jawab
Pembina
Sekretaris Bendahara
Anggota
ANGGARAN DASAR
. KELOMPOK KERJA GURU/MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN/ MUSYAWA
RAH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING...
. . . [mapel dan/ a tau jenjangj. ..
KECAMATAN/KABUPATEN/ KOTA/PROVINSI .
MUKADIMAH
Kami guru madrasah menyadari pentingnya usaha bersama dalam membina, meningkatkan dan
mengembangkan profesionalisme guru demi terbangunnya masyarakat modern yang berlandaskan
keimanan dan ketaqwaan kepada Allah Yang Maha Esa serta berdasarkan Pancasila dan Undang-undang
Dasar 1945. Kami para guru ... [diisi mapel dan/ atuu jenjcmg] ... bersepakat untuk bergabung dalam
suatu wadah yang dibentuk dengan Anggaran Dasar.
Berdasarkan kesepakatan ini, kami perlu meningkatkan peran guru sebagai reformator, mediator,
fasilitator serta pendukung pendidikan nasional khususnya pendidikan di madrasah, serta melakukan
pembaruan dan pemantapan sistem pendidikan nasional berdasarkan prinsip kemandirian, keilmuan, dan
manajemen yang sehat. Untuk itu, kami para guru... [ diisi mapel dan/ atuu jenjcmg] ... bersama-sama
membentuk organisasi profesi yang diberi nama ... [KKG/ MGMP/ MGBK mapel dan/jenjang]... yang
memiliki Anggaran Dasar sebagai berikut.
BAB I
NAMA DAN DASAR PENDIRIAN
Pasal 1
Nama
Organisasi profesi ini diberi nama .. Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/
Musyawurah Guru Bimbingam dan Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/
Kabupoieri/ Koia/ Provinsi .
Pasal 2
Dasar Pendirian
Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/ Musyawurah Guru Bimbingam dan
Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/ Kabupoieri/ Koia/ Provinsi…. didirikan
berdasarkan Surat Keputusan Kepala Kantor Kernenterian Agama Kabupaten/ Kota/ Kepala Kantor
Kernenteriari Agama Provinsi ...,,, Nomor ………….Tanggal……………
BAB II
KEDUDUKAN DAN SIFAT
Pasal 3
Kedudukan dan Sifat
1. Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/ Musyawurah Guru Bimbingam dan
Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/ Kabupoieri/ Koia/ Provinsi….
berkedudukan di ………………
2. Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/ Musyawurah Guru Bimbingam dan
Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/ Kabupoieri/ Koia/ Provinsi….
bersifat organisasi non-struktural, mandiri, kekeluargaan, menganut prinsip maju bersama serta
diselenggarakan dari, oleh, dan untuk guru yang menjadi anggota.
BAB III
DASAR DAN ASAS
Pasal 4
Dasar Organisasi
Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/ Musyawurah Guru Bimbingam dan
Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/ Kabupoieri/ Koia/ Provinsi…. berdasarkan
Pancasila dan UUD 1945.
Pasal 5
Asas Organisasi
Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/ Musyawurah Guru Bimbingam dan
Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/ Kabupoieri/ Koia/ Provinsi… berasaskan
kekeluargaan, musyawarah dan mufakat.
BAB IV
VISI, MISI DAN TUJUAN
Pasal 6
Visi Organisasi
Visi Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/ Musyawurah Guru Bimbingam dan
Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/ Kabupoieri/ Koia/ Provinsi… adalah
mewujudkan guru madrasah yang berintegritas, profesional, inovatif, tanggung jawab, teladan,
moderat, serta berkarakter Islami.
Pasal 7
Misi Organisasi
Misi Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/ Musyawurah Guru Bimbingam dan
Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/ Kabupoieri/ Koia/ Provinsi…. adalah :
1. Memotivasi para guru meningkatkan kemampuan dan keterampilan dalam merencanakan,
melaksanakan dan membuat evaluasi program kegiatan pembelajarandalam rangka meningkatkan
keyakinan diri sebagai guru professional.
2. Mewujudkan sikap, kemampuan dan keterampilan guru madrasah dalam melaksanakan
pembelajaran berkarakter Islami serta moderasi beragama.
3. Mendiskusikan permasalahan yang dihadapi dan dialami guru madrasah dalam melaksanakan tugas
sehari-hari dan mencari alternatif pemecahannya sesuai dengan karakteristik mata pelajaran, guru,
kondisi madrasah dan lingkungannya.
4. Membantu guru memperoleh informasi teknis edukatif yang berkaitan dengan kegiatan ilmu
pengetahuan dan teknologi, kegiatan kurikulum, metodologi, sistem pengajaran.
5. ……………………………………
Pasal 8
Tujuan Organisasi
Tujuan Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/ Musyawurah Guru Bimbingam
dan Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/ Kabupoieri/ Koia/ Provinsi… adalah:
1. Memperluas wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai hal, khususnya penguasaan
substansi materi pembelajaran, penyusunan silabus, penyusunan bahan-bahan pembelajaran,
strategi pembelajaran, metode pembelajaran, memaksimalkan pemakaian sarana/prasarana belajar,
memanfaatkan sumber belajar, dan sebagainya.
2. Memberi kesempatan kepada anggota kelompok kerja atau musyawarah kerja untuk berbagi
pengalaman serta saling memberikan bantuan dan umpan balik.
3. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan, serta mengadopsi pendekatan pembaharuan dalam
pembelajaran yang lebih profesional bagi peserta kelompok kerja atau musyawarah kerja.
4 Memberdayakan dan membantu anggota kelompok kerja dalam melaksanakan tugas-tugas
pembelajaran di sekolah.
5. Mengubah budaya kerja anggota sehingga menjadi guru pembelajar yang penuh rasa ingin tahu dan
senantiasa mau mengembangkan profesionalismenya melalui kegiatan-kegiatan pengembangan
profesionalisme di tingkat KKG/MGMP/MGBK Kecamatan/Kabupaten/ Kota/ Provinsi……………...
6. Meningkatkan mutu proses pendidikan dan pembelajaran yang tercermin dari peningkatan hasil
belajar peserta didik.
7. Meningkatkan kompetensi guru melalui kegiatan-kegiatan di tingkat KKG/MGMP/MGBK
Kecamatan/Kabupaten/ Kota/ Provinsi……………....
8. ………………………..
BAB V
ORGANISASI
Pasal 9
Struktur, Susunan dan Fungsi Organisasi
Struktur organisasi, susunan pengurus dan fungsi Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota
Pelajaran/ Musyawurah Guru Bimbingam dan Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/
Kabupoieri/ Koia/ Provinsi… diatur dalam Anggaran Rumah Tangga.
Pasal 10
Hak dan Kewajiban Pengurus
Hak dan kewajiban pengurus Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/
Musyawurah Guru Bimbingam dan Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/
Kabupoieri/ Koia/ Provinsi… adalah:
1. Ketua atas nama pengurus berhak mewakili secara sah di luar organisasi mewakili sesuatu hal demi
kemajuan organisasi.
2. Bilamana Ketua berhalangan hadir karena sesuatu hal, maka Sekretaris dapat mewakili Ketua dengan
hak dan kewajiban yang sama.
3. Pengurus berkewajiban menjalankan pekerjaan sehari-hari di dalam organisasi dan menjalankan
keputusan-keputusan Rapat Anggota.
4. Sekretaris berkewajiban melaksanakan tata kelola persuratan dalam organisasi. Bendahara
melaksanakan pengelolaan aset dan keuangan organisasi dan melaporkan kepada
pengurus yang selanjutnya
5. `Bidang perencanaan dan pelaksanaan program melaksanakan …….
6. Bidang pengembangan organisasi, administrasi, sarana dan prasarana melaksanakan …………………
7. Bidang pengembangan karir dan profesi melaksanakan ……………..
8. Bidang hubungan masyarakat dan kerja sama melaksanakan ….
BAB VI
KEPENGURUSAN
Pasal 11
Masa Kepengurusan dan Pemilihan Pengurus
1. Periode Jabatan Pengurus adalah 4 (empat) tahun dan dapat dicalonkan kembali pada pemilihan
periode berikutnya.
2. Pengurus dipilih Jangsung oleh anggota.
3. Tata cara pemilihan Pengurus diatur dalam Anggaran Rumah Tangga (ART).
Pasal 12
Syarat Keanggotaan
1. Anggota Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/ Musyawurah Guru
Bimbingam dan Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/ Kabupoieri/ Koia/
Provinsi… terdiri dari guru PNS dan bukan PNS yang mengajar di Kecamatan/ Kabupoieri/
Koia/ Provinsi… baik di Madrasah Negeri maupun di Madrasah Swasta.
2. Syarat menjadi anggota dan prosedur pendaftaran diatur dalam Anggaran Rumah Tangga (ART).
Pasal 13
Kewajiban Anggota
Pasal 14
Hak Anggota
BAB VIII
KEGIATAN
Pasal 15
Kegiatan
Untuk mencapai tujuan pada pasal 8 di atas, kegiatan ... KKG/ MGM?/ MGBK. .. ini adalah:
A. Kegiatan Rutin:
1. Diskusi permasalahan pembelajaran
2. Penyusunan silabus, program semester, dan Rencana Program Pembelajaran
3. Analisis kurikulum
4. Penyusunan instrumen evaluasi pembelajaran
5. Pembahasan materi dan pemantapan menghadapi ujian-ujian maupun kompetisi tingkat
kabupaten/kota, provinsi, dan nasional.
6. ····················································
B. Kegiatan Pengembangan:
1. Penelitian dan Penulisan Karya Tulis Ilmiah
2. Seminar, lokakarya, kolokium (paparan hasil penelitian), dan diskusi panel.
3. Pendidikan dan Pelatihan berjenjang (diklat berjenjang)
4. Penerbitan jurnal ... KKG/ MGMP/ MGBK. ..
5. Penyusunan website ... KKG/ MGMP/ MGBK. ..
6. Forum Komunikasi dengan organisasi/lembaga sejenis di tingkat regional atau nasional.
7. Kompetisi kinerja guru
8. Peer Coaching (Pelatihan sesama guru menggunakan media ICT)
9. Lesson Study (kerjasama antar guru untuk memecahkan masalah pembelajaran)
10. Professiona lLeaming Community (Komunitas belajar profesional)
11. TIPD (Teachers International Professional Development) /kerja-sama Lembaga sejenis di
tingkat internasional
12. Global Gateway (Kemitraan Lintas Negara)
13. ·····································································
BAB IX
PROGRAM KERJA
Pasal 15
Penyusunan Program Kerja
1. Program Kerja Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/ Musyawurah Guru
Bimbingam dan Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/ Kabupoieri/ Koia/
Provinsi…disusun sekurang-kurangnya sekali dalam satu periode kepengurusan untuk program
jangka panjang (4 tahunan), dan sekali dalam setahun untuk program jangka pendek.
2. Prinsip-prinsip penyusunan program kerja diatur dalam Anggaran Rumah Tangga (ART).
BAB X
PEMBIAYAAN
Pasal 16
Pembiayaan
1. Pembiayaan Kelompok Kerja Guru/ Musyaworah Guru Mota Pelajaran/ Musyawurah Guru
Bimbingam dan Konseling... [mapel dan/ atau jenjangj. .. Kecamatan/ Kabupoieri/ Koia/
Provinsi…... berasal dari sumber yang sah atau sumber lain yang tidak mengikat dan sesuai
dengan ketentuan perundangan yang berlaku.
2. Sumber pembiayaan organisasi dijelaskan dalam Anggaran Rumah Tangga (ART).
BAB XI
PENJAMINAN MUTU DAN PELAPORAN
Pasal 17
Pelaksanaan Penjaminan Mutu dan Pelaporan
1. Untuk menjamin mutu kegiatan .. KKG/ MGMP/ MGBK ….perlu dilaksanakan penjaminan mutu
yang akan melihat kesesuaian antara standar dengan pemenuhannya.
2. Data untuk penjaminan mutu diperoleh dengan melakukan pemantauan dan evaluasi.
3. Pelaksanaan penjaminan mutu yang meliputi mekanisme pemantauan dan evaluasi serta
pelaporannya diatur dalam Anggaran Rumah Tangga (ART).
4. Laporan meliputi substansi kegiatan dan administrasi disampaikan kepada ketua KKG/MGMP/MGBK
... , ketua KKM, dan Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/ Kota/ Kepola Kanunl
Kementerian Agama Prouinsi …. .
BAB XII
PERUBAHAN ANGGARAN DASAR, TATA TERTIB PERSIDANGAN,
DAN PEMBUBARAN ORGANISASI
Pasal 18
Perubahan Anggaran Dasar
1. Anggaran Dasar ini hanya dapat diubah dengan Rapat Anggota ... KKG/MGMP/MGBK ... yang
diadakan untuk maksud tersebut.
2. Rapat perubahan Anggaran Dasar harus dihadiri sekurang-kurangnya dua pertiga dari jumlah anggota
... KKG/ MGMP/ MGBK ...
3. Keputusan rapat perubahan Anggaran Dasar dianggap sah jika disetujui oleh dua pertiga Anggota
yang hadir.
4. Apabila quorum tidak terpenuhi seperti yang dimaksud pada ayat 2 dan 3 pasal ini, maka pengesahan
perubahan Anggaran Dasar dilakukan atas persetujuan Anggota yang hadir dalam Rapat Anggota.
Pasal 19
Tata Tertib
Tata tertib persidangan ditetapkan Pengurus dan disahkan dalam Rapat Anggota ... KKG/ MGMP/
MGBK ...
Pasal 20
Pembubaran
1. Organisasi ini hanya dapat dibubarkan dengan keputusan Rapat Anggota ... KKG/ MGMP/ MGBK
... yang diadakan untuk maksud tersebut.
2. Rapat Anggota harus dihadiri sekurang-kurangnya dua pertiga dari jumlah anggota ...
KKG/MGMP/MGBK ...
3. Keputusan rapat pembubaran dianggap sah jika disetujui oleh seluruh anggota ... KKG/
MGMP/ MGBK ... yang hadir dan diketahui oleh Kepala Kantor Kementerian Agama
Kabupaten/Kota /Kanwil Provinsi….
BAB XIII
PENUTUP
Pasal 21
Penutup
1. Anggaran Dasar ini ditetapkan pada pertemuan guru {mapel dan/ atau jenjangj Kecamatan/
Kabupaten/ Kot a/ Provinsi………. di ………. tanggal ……Juli 2020
2. Anggaran Dasar ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di ``:
Tanggal …………………………………………………
KKG/MGM?/MGBK/Kecamatan/Kabupaten/Provins : …………………………………………………
i : …………………………………………………
Ketua Sekretaris
NIP NIP
Mengetahui Mengetahui
Kepala Madrasah Pembina Pengawas Madrasah Pembina
…………………………………. ………………………………….
NIP. NIP.
…………………………
NIP. …………………….
ANGGARAN RUMAH TANGGA
. KELOMPOK KERJA GURU/MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN/ MUSYAWA
RAH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING...
. . . [mapel dan/ a tau jenjangj. ..
KECAMATAN/KABUPATEN/ KOTA/PROVINSI .
MUKADIMAH
BAB I
KETENTUAN UMUM
Pasal 1
Anggaran Rumah Tangga ini berpedoman kepada Anggaran Dasar Kelonipok Kerja Guru/
Musyawarah Guru Mata Pelajaran/ Nusyawarah Guru Bimbingan dan Konseling [mapel
dan/atau jenjang. .]. Kecamatan/ Kabupaten/ Kata/ Provinsi . yang isinya bersifat teknis dan
merupakan penjabaran dari Anggaran Dasar.
BAB II
ORGANISASI
Pasal 2
Organisasi profesi ini diberi nama Kelonipok Kerja Guru/ Musyawarah Guru Mata Pelajaran/
Nusyawarah Guru Bimbingan dan Konseling [mapel dan/atau jenjang. .]. Kecamatan/ Kabupaten/
Kata/ Provinsi .
Pasal 3
Sifat
Kelonipok Kerja Guru/ Musyawarah Guru Mata Pelajaran/ Nusyawarah Guru Bimbingan dan
Konseling [mapel dan/atau jenjang. .]. Kecamatan/ Kabupaten/ Kata/ Provinsi ……. bersifat
organisasi non-struktural, mandiri, kekeluargaan, menganut prinsip maju bersama serta diselenggarakan
dari, oleh, dan untuk guru yang menjadi anggota.
Pasal 4
Program Kerja
Program Kerja KKG/MGMP/MCBK ….. disusun sekurang-kurangnya sekali dalam satu periode
kepengurusan untuk program jangka panjang (4 tahunan), dan sekali dalam setahun untuk program
jangka pendek.
Prinsip-prinsip penyusunan program kerja ... KKG/ MGMP/ MGBK ... sebagai berikut :
1. Fleksibel
2. Inovatif
3. Efektif (Sesuai Kebutuhan guru)
4. Efisien
5. Profesional
BAB III
STRUKTUR ORGANISASI
Pasal 5
Susunan Pengurus
Pengurus merupakan eksekutif tertinggi yang bersifat kolektif dengan susunan sebagai berikut:
1. Pelindung
2. Pengarah
3. Penanggung Jawab
4. Pembina
5. Ketua
6. Sekretaris
7. Bendahara
8. Bidang perencanaan dan pelaksanaan program
9. Bidang pengembangan organisasi, administrasi, sarana dan prasarana
10. Bidang pengembangan karir dan profesi
11. Bidang hubungan masyarakat dan kerjasama
Pasal 6
Pelindung
Pasal 7
Pengarah
Pasal 8
Penasehat
Pasal 9
Pembina
Pasal 11
Pengurus
Pemilihan Pengurus
1. Untuk dapat dipilih menjadi pengurus, anggota harus aktif dalam setiap kegiatan yang diadakan
oleh ... KKG/ MGMP/ MGBK. ..
2. Pengurus dibentuk oleh formatur yang dipilih atau melalui pemilihan secara langsung oleh anggota
pada Rapat Anggota.
BAB IV
KEANGGOTAAN
Pasal 12
Keanggotaan
1. Anggota KKG/ MGMP/ MGBK [mapel dan/ atau jenjang] ... Kecamatan/ Kabupaien/ Kata/
Provinsi ……. terdiri dari guru Madrasah
2. Syarat menjadi anggota KKG/ MGMP/ MGBK [mapel dan/ atau jenjang] ... Kecamatan/
Kabupaien/ Kata/ Provinsi ……. adalah sanggup mentaati dan melaksanakan semua keputusan dan
peraturan organisasi.
3. Anggota akan kehilangan keanggotaannya, apabila meninggal dunia atau sudah tidak menjadi
guru atau mutasi dari wilayah organisasi.
BAB V
RAPAT ANGGOTA
Pasal 13
Rapat Anggota
Pasal 14
Tata Tertib Rapat Anggota
BAB VI
PEMBIAYAAN
Pasal 15
BAB VII
LAMBANG DAN STEMPEL
Pasal 16
Lambang
Lambang organisasi berupa .
Pasal 17
Stempel
BAB VIII
PENJAMINAN MUTU DAN PELAPORAN
Pasal 18
Penjaminan Mutu dan Pelaporan
Penjaminan Mutu mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, pemeriksaan, dan perbaikan. Tim
Penjaminan Mutu bekerja bersama Pengurus ... KKG/ MGMP/ MGBK. ... dan panitia pelaksana untuk
terus meningkatkan mutupada tahapan :
1. Perencanaan, meliputi kegiatan:
a. Rapat Koorclinasi clan Persiapan
1) Masukkan Kebutuhan (Data & Profil Guru, Data Maclrasah)
2) Rekapitulasi Kebutuhan
3) Usulan Kegiatan
b. Perencanaan Kegiatan clan Anggaran
1) Penyusunan Kegiatan
2) Penjaclwalan Kegiatan
3) Penyusunan Anggaran
c. Pengesahan Anggaran clan Sosialisasi Kegiatan
1) Rapat Pengesahan
2) Sosialisasi Kegiatan
2. Pelaksanaan, meliputi kegiatan:
a. Persiapan Kegiatan
1) Unclangan Peserta
2) Pemilihan Narasumber /Pelatih
3) Persiapan Akomoclasi & Konsumsi
4) Penyecliaan Perlengkapan & Pencetakan Moclul/Material
b. Pelaksanaan Kegiatan
1) Presensi/Daftar Haclir
2) Pre Test & Post Test
3) Assemen Skill clan Sikap
4) Proses Kegiatan/Pelatihan
5) Respon/Feeclback Peserta
6) Check List Evaluasi Kualitas Pelatihan
7) Rencana Tindak Lanjut (RTL)
c. Pelaporan Kegiatan
1) Pelaporan Kegiatan
2) Pelaporan Keuangan
3) Pencatatan/Perekaman dalam SIM PKB
3. Pemeriksaan, meliputi kegiatan:
a. Rekapitulasi Hasil Kegiatan dan Permasalahan yang mencakup:
1) Analisa Pre dan Post Test
2) Analisa Respon Peserta
3) Analisa Evaluasi Kualitas Pelatihan
4) Analisa Laporan Kegiatan
b. Menyimpulkan Permasalahan Kegiatan
4. Perbaikan, meliputi kegiatan:
a. Rapat Perbaikan
1) Identifikasi/ Menghimpun Alternatif Solusi
2) Memilih solusi
b. Melaksanakan Perbaikan dan Pengamatan
1) Implementasi perbaikan
2) Mengamati hasil perbaikan
c. Dokumentasi Perbaikan
1) Melihat efektivitas hasil perbaikan
2) Mendokumentasikan dalam SOP
BAB IX
PENUTUP
Pasal 19
1. Anggaran Rumah Tangga ini untuk pertama kali dibuat pada pertemuan pengurus KKG/ MGMP/
MGBK…. tanggal ……….. .
2. Anggaran Rumah Tangga ini berlaku sejak disahkan oleh Sidang Anggota ... KKG/ MGMP/
MGBK....
``:
Ditetapkan di …………………………………………………
Tanggal : …………………………………………………
KKG/MGM?/MGBK/Kecamatan/Kabupaten/Provins : …………………………………………………
i
Sekretaris
Ketua
NIP
NIP
Mengetahui
Mengetahui Pengawas Madrasah Pembina
Kepala Madrasah Pembina
………………………………….
…………………………………. NIP.
NIP.
Menyetujui Penanggung Jawab,
Kasip Pendidikan Maddrasah,
Kantor Kemenag Kab/Kota
Kasi Guru Kanwil Kemenag Provinsi Gorontalo
…………………………
NIP. …………………….
KEPUTUSAN KEPALA KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA
PROVINSI GORONTALO
NOMOR : ………………. TAHUN 2020
TENTANG
PEMBENTUNKAN MUSYAWARAH GURU MATA
PELAJARAN (MGMP) EKONOMI JENJANG MADRASAH ALIYAH
KABUPATEN GORONTALO DAN KABUPATEN GORONTALO UTARA
MEMUTUSKAN
Ditetapkan di Gorontalo
pada tanggal Juli 2020
HAMKA ARBIE
LAMPIRAN KEPUTUSAN KEPALA KANTOR WILAYAH
KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI GORONTALO
NOMOR : TAHUN 2020
TENTANG
PEMBENTUKAN MUSYAWARAH GURU MATA
PELAJARAN (MGMP) EKONOMI JENJANG MADRASAH ALIYAH
KABUPATEN GORONTALO DAN KABUPATEN GORONTALO UTARA
Pelindung
Pengarah
Penanggung Jawab
Pembina
Sekretaris Bendahara
Anggota
KEPUTUSAN KEPALA KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA
PROVINSI GORONTALO
NOMOR : ………………. TAHUN 2020
TENTANG
PEMBENTUNKAN MUSYAWARAH GURU MATA
PELAJARAN (MGMP) EKONOMI JENJANG MADRASAH ALIYAH
KABUPATEN BOALEMO DAN KABUPATEN POHUWATO
Ditetapkan di Gorontalo
pada tanggal Juli 2020
HAMKA ARBIE
LAMPIRAN KEPUTUSAN KEPALA KANTOR WILAYAH
KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI GORONTALO
NOMOR : TAHUN 2020
TENTANG
PEMBENTUKAN MUSYAWARAH GURU MATA
PELAJARAN (MGMP) EKONOMI JENJANG MADRASAH ALIYAH
KABUPATEN BOALEMO DAN KABUPATEN POHUWATO
Pelindung
Pengarah
Penanggung Jawab
Pembina
Sekretaris Bendahara
Anggota