KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL BAHRI

KECAMATAN KABILA BONE KABUPATEN BONE BOLANGO
Alamat: Desa Biluango Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

ADMINISTRASI GURU (PERENCANAAN PEMBELAJARAN)

Nama Madrasah : Kelas/Mapel :

Nama Guru : Semester/TP :

Keterangan
No Fokus Pengamatan Ada
1 2 3 4 Tidak Ada
1 Kalender Pendidikan
2 Program Tahunan
3 Program Semester
4 Silabus
5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
6 Jadwal Tatap Muka
7 Agenda Harian
8 Daftar Nilai (Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan)
9 Kriteria Ketuntasan Minimal
10 Absen Siswa
11 Buku Pegangan Guru
12 Buku Teks Siswa
Jumlah

Jumlah Total Perolehan

Nilai

Catatan:

Tindaklanjut:

Kabila Bone, Agustus 2022

Kepala Madrasah Guru Kelas/Mapel

Iswan Nggolitu, S.Pd.I ………………………………

NIP. 198202112005011005
 KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL BAHRI
KECAMATAN KABILA BONE KABUPATEN BONE BOLANGO
Alamat: Desa Biluango Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

PENYUSUNAN RPP (PERENCANAAN PEMBELAJARAN)

Nama Madrasah : Kelas/Mapel :

Nama Guru : Semester/TP :

Keterangan
No Fokus Pengamatan Ada
1 2 3 4 Tidak Ada
1 Identintas Madrasah
2 Kompetensi Inti
3 Kompetensi Dasar
4 Indikator Pencapaian Kompetensi
5 Tujuan Pembelajaran
6 Materi Pembelajaran
7 Pendekatan, Model, dan Metode
8 Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
b. Inti
c. Penutup
9 Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
a. Teknik Penilaian
b. Instrumen Penilaian
c. Pembelajaran remedial dan Pengayaan
10 a. Media/alat
b. Bahan
c. Sumber belajar
Jumlah
Jumlah Total Perolehan
Nilai

Catatan:

Tindaklanjut:

Kabila Bone, Agustus 2022

Kepala Madrasah Guru Kelas/Mapel

Iswan Nggolitu, S.Pd.I ………………………………………

NIP. 198202112005011005
 KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL BAHRI
KECAMATAN KABILA BONE KABUPATEN BONE BOLANGO
Alamat: Desa Biluango Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MELALUI OBSERVASI KELAS

Nama Madrasah : MI Nurul Bahri Kelas/Mapel : 6 / Akidah Akhlak

Nama Guru : Ince Santili, S.Pd.I Semester/TP : I / 2021-2022

Keterangan
No Fokus Pengamatan Ada
Tidak Ada
1 2 3 4
A Kegiatan Pendahuluan

1 Melakukan apersepsi dan motivasi √

Menyiapkan fisik dan psikis peserta dalam mengawali

2 √
kegiatan pembelajaran
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
3 pengalaman peserta didik dalam perjalanan menuju √
madrasah atau dengan tema sebelumnya
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitan dengan
4 √
tema yang dibelajarkan
Mengajak peserta didik berdinamika melakukan
5 √
sesuatu kegiatan yang terkait dengan materi

B Kegiatan Inti

B.1 Guru menguasai materi yang diajarkan

Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan

1 √
pembelajaran

Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan

2 lain yang diintegrasikan secara relevan dengan √
perkembangan Iptek dan kehidupan nyata

Menyajikan materi dalam tema secara sistematis dan

3 gradasi (dari yang mudah ke sulit, dan yang kongkrit √
ke abstrak
Guru menerapkan strategi pembelajaran yang
B.2
mendidik
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
1 √
kompetensi yang akan di capai

2 Melaksanakan pembelajaran secara urut √

3 Menguasai kelas dengan baik √

Melaksanakan pembelajaran yang bersifat

4 √
kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
5 √
tumbuhnya kebiasaan positif (nurturan effect)
 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
6 √
waktu yang direncanakan

B.3 Guru menerapkan pendekatan saintifik

Menyajikan topik atau materi yang mendorong
1 √
peserta didik melakukan kegiatan mengamati
2 Memancing peserta didik untuk bertanya √
Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik
3 √
untuk mengumpulkan informasi atau data
Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik
4 √
untuk mengasosiasikan/mengolah informasi

Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik

5 untuk terampil mengomunikasikan hasil secara lisan √
maupun tertulis

B.4 Aspek yang diamati

1 Memancing peserta didik untuk bertanya √

Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik
2 √
untuk mengumpulkan informasi atau data
Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik
3 √
untuk mengasosiasikan/mengolah informasi

Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik

4 untuk terampil mengomunikasikan hasil secara lisan √
maupun tertulis

B.5 Guru Melakukan penilaian autentik

Mengamati sikap dan perilaku peserta didik dalam
1 √
mengikuti pelajaran
Melakukan penilaian keterampilan peserta didik
2 √
dalam melakukan aktivitas individu/kelompok
Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap perilaku
3 √
dan keterampilan peserta didik
Guru memanfaatkan sumber belajar/media dalam
B.6
pembelajaran
Menunjukkan keterampilan dalam pemanfaatan
1 √
sumber belajar
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media
2 √
pembelajaran
3 Menghasilkan media pembelajaran yang menarik √
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber
4 √
belajar
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
5 √
pembelajaran
Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan
B.7
peserta didik dalam pembelajaran
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui
1 √
interaksi guru, peserta didik, dan sumber belajar
2 Merespon positif partisipasi peserta didik √

Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta

3 √
didik
4 Menunjukkan hubungan pribadi yang kondusif √

Menunjukkan keceriaan dan antusiasme peserta didik

5 √
dalam pembelajaran
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat
B.8
dalam pembelajaran
1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar √
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar √
3 Menyampaikan pesan dan gaya yang sesuai √
C Kegiatan Penutup
1 Melakukan refleksi secara efektif √
2 Memberikan tindaklanjut √
Jumlah 1 10 57 64
Jumlah Total Perolehan 136/164 x 100
Nilai 80

Catatan: Kegiatan apersepsi dan motivasi harus dilakukan semaksimal mungkin sebagai awal
aktivitas pembelajaran, pendekatan saintifik harus dilakukan semaksimal mungkin.

Tindaklanjut: Perbaikan Perencanaan dan Pelaksanaan proses pembelajaran.

Kabila Bone, Agustus 2021

Kepala Madrasah Guru Kelas/Mapel

Iswan Nggolitu, S.Pd.I Ince Santili, S.Pd.I

NIP. 198202112005011005
144
 KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL BAHRI
KECAMATAN KABILA BONE KABUPATEN BONE BOLANGO
Alamat: Desa Biluango Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Nama Madrasah : Kelas/Mapel :

Nama Guru : Semester/TP :

Keterangan
No Fokus Pengamatan Ada
Tidak Ada
1 2 3 4

1 Buku Nilai

2 Melakukan Tes

a Penilaian Harian (PH)

b Penilaian Tengah Semester (PTS)

c Penilaian Akhir Semester (PAS)

3.a Penilaian Pengetahuan : Tes Tulis

b Penilaian Pengetahuan : Tes Lisan

c Penilaian Pengetahuan : Penugasan

d Pengelohan nilai pengetahuan

e Deskripsi nilai pengetahuan

Penilain keterampilan (Unjuk

4.a
kerja/praktik/kinerja/projek/produk/portopolio

b Pengolahan nilai keterampilan

c Deskripsi nilai keterampilan

Penilian sikap (observasi/penilaian diri/penilaian

5.a
antara peserta didik)

b Pengolahan nilai sikap

c Deskripsi nilai sikap

6 Remedial

7 Pengayaan

8 Analisis PH, PTS, PAS, dan PAT

9 Bank Soal
Catatan:

Tindaklanjut:

Kabila Bone, Agustus 2021

Kepala Madrasah Guru Kelas/Mapel

Iswan Nggolitu, S.Pd.I ………………………………………

NIP. 198202112005011005