RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Kemahiran Membaca
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Sihatkan Tubuh Kita
Standard Kandungan 1.6 , 2.4
Standard Pembelajaran 1.6.1 , 2.4.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dengan
tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
b) Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti
pertautan idea dalam bahan multimedia bagi membuat ramalan
dengan tepat.

Aktiviti 1. Murid membaca teks

2. Murid berbiacara untuk mendapatkan maklumat tersurat
3. Murid membuat ramalan ( tekaan atau dugaan tentang sesuatu
perkara ) berdasarkan pertautan idea dalam maklumat
Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB –menerangkan sebab dan akibat KP-interpersonal
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Kemahiran Menulis
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Sihatkan Tubuh Badan
Standard Kandungan 1.4 , 3.3
Standard Pembelajaran 1.4.1. , 3.3.4
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan
Aktiviti 1. Murid meneliti bahan grafik
2. Murid bertutur menggunakan pelbagai jenis ayat
3. Murid membina pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dan
menulisnya dalam buku tulis

Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menjanakan idea KP-verbal - linguistik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Aspek Tatabahasa
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Sihatkan Tubuh Badan Kita
Standard Kandungan 2.3 , 5.1
Standard Pembelajaran 2.3.2 , 5.1.4
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi ayat
tunggal sususan biasa dan susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
b) Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak
transitif dengan betul mengikut konteks.

Aktiviti 1. Murid membaca teks yang mengandungi ayat tunggal susunan

biasa dan ayat tunggal susunan songsang
2. Murid mengenal pasti kata kerja aktif tak transitif lain yang
terdapat dalam teks
3. Murid melengkapakan teks dengan kata kerja aktif tak transitif
4. Murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif tak transitif
dalam buku tulis
Sistem Bahasa Ayat tunggal . kata kerja tak transitif
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – mengenal pasti BCB- bacaan imbasan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( Lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..