SMK ABDUL RAHIM II

89058 KUDAT SABAH

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU :28 HARI : Isnin TARIKH : 27 Julai 2020
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
STRATEGI PdP
TINGKATAN / MASA 1 Inovatif (9.20-10.40) Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
Pembelajaran Berasaskan Masalah
TEMA Teknologi Amalan Hijau
Penggunaan Teknologi

TAJUK Aku PdP ABAD 21

Entry card / Exit Card
STANDARD 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan Brainstorming
KANDUNGAN memberikan respons peribadi
Gallery Walk
Games
STANDARD 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan x Stay, y Stray
PEMBELAJARAN memberikan respons peribadi tentang
Group Prensentation
bentuk, huraian maksud dengan betul, rasional danpenuh
penghayatan. Role Play
Traffic Light
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
PENGAJARAN: 1) Melafazkan sajak dengan betul dan penuh penghayatan PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
(PADA AKHIR,PDP 2) Menyenaraikan bentuk sajak Peta Bulatan
MURID DAPAT:-) 3) Menerangkan maksud sajak Peta Buih
Peta Buih Berganda
Kriteriaan Kejayaan:
1. Menjawab 3 soalan berkaitan sajak
Peta Pokok
Peta Dakap
AKTIVITI 1.Set Induksi Peta Alir
2.melafazkan sajak Peta Pelbagai Alir
3.Menjawab soalan Peta Titi

SISTEM BAHASA TAHABAHASA: Morfologi KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

(KBAT)
Mengaplikasi √
PENGISIAN ILMU:Kemasyarakatan
KURIKULUM
NILAI:kerjasama Menganalisis √

KBKK Menilai
 Kajian masa depan
KBT Mencipta
 Menganalisis
KEMAHIRAN Membaca ,bertutur,menulis
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
BAHASA
(EMK)
BAHAN BANTU Modul PBD
Bahasa Melayu
MENGAJAR (BBM)
Patriotrisme
Kreativiti dan Inovasi
LATIHAN/KUANTITI Tatabahasa
Geografi
KERJA
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
REFLEKSI

PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis √
Lisan
Kuiz
Pembentangan
 SMK ABDUL RAHIM II
89058 KUDAT SABAH
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU :28 HARI : Isnin TARIKH : 27 Julai 2020
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
STRATEGI PdP
TINGKATAN / MASA 1 Kreatif (9.20-10.40) Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
Pembelajaran Berasaskan Masalah
TEMA Teknologi Amalan Hijau
Penggunaan Teknologi

TAJUK Aku PdP ABAD 21

Entry card / Exit Card
STANDARD 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan Brainstorming
KANDUNGAN memberikan respons peribadi
Gallery Walk
Games
STANDARD 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan x Stay, y Stray
PEMBELAJARAN memberikan respons peribadi tentang
Group Prensentation
bentuk, huraian maksud dengan betul, rasional danpenuh
penghayatan. Role Play
Traffic Light
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
PENGAJARAN: 1) Melafazkan sajak dengan betul dan penuh penghayatan PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
(PADA AKHIR,PDP 2) Menyenaraikan bentuk sajak Peta Bulatan
MURID DAPAT:-) 3) Menerangkan maksud sajak Peta Buih
Peta Buih Berganda
Kriteriaan Kejayaan:
1. Menjawab 3 soalan berkaitan sajak
Peta Pokok
Peta Dakap
AKTIVITI 1.Set Induksi Peta Alir
2.melafazkan sajak Peta Pelbagai Alir
3.Menjawab soalan Peta Titi

SISTEM BAHASA TAHABAHASA: Morfologi KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

(KBAT)
Mengaplikasi √
PENGISIAN ILMU:Kemasyarakatan
KURIKULUM
NILAI:kerjasama Menganalisis √

KBKK Menilai
 Kajian masa depan
KBT Mencipta
 Menganalisis
KEMAHIRAN Membaca ,bertutur,menulis
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
BAHASA
(EMK)
BAHAN BANTU Modul PBD
Bahasa Melayu
MENGAJAR (BBM)
Patriotrisme
Kreativiti dan Inovasi
LATIHAN/KUANTITI Tatabahasa
Geografi
KERJA
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
REFLEKSI

PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis √
Lisan
Kuiz
Pembentangan