RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA

Tarikh 6 Mac 2018 Selasa Minggu 10

Masa 11.50 pagi – 12.50 tengah hari
Kelas 2 Elit
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema SIHAT DAN CERGAS
Tajuk Makanan Bersih dan Berkhasiat
Standard Kandungan 1.4, 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

Standard Pembelajaran 1.4.3, 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri ketiga
dengan betul mengikut konteks.

Kemahiran Linus Konstruk 1,2 dan 3.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Bertutur tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti
nama diri ketiga dengan betul dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.

2. Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri ketiga

dengan betul mengikut konteks.

Aktiviti 1. Murid membaca dialog yang telah dilengkapkan.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membina ayat menggunakana kata ganti nama diri orang
ketiga dalam buku tulis
Sistem Bahasa Kata ganti nama diri
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Kesihatan
Nilai Murni Tolong menolong
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid menggunakan kata ganti nama diri ketiga dengan betul
mengikut konteks.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

Catatan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh 2 Febuari 2017 Khamis

Masa 11.30 pagi – 1.00 petang
Kelas 2 Utarid
Aspek Kemahiran Membaca
Tema SIHAT DAN CERGAS
Tajuk Makanan Bersih dan Berkhasiat
Standard Kandungan 2.2, 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan
betul dan kemas.

Standard Pembelajaran 2.2.3, 3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas
Kemahiran Linus Konstruk 1, 2 dan 3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

2. Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.

Aktiviti 1. Murid membaca teks.

2. Murid mengenal pasti dan membaca ayat majmuk.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid menulis ayat majmuk yang terdapat dalam teks dengan betul
dan kemas dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Ayat tunggal, ayat majmuk, kata ganti nama diri
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Kesihatan
Nilai Murni Rajin
EMK Kreativiti dan inovasi
Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid membuat simulasi tentang cara-cara membersihkan tangan
dengan betil.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh 3 Febuari 2017 Jumaat

Masa 7.30 pagi – 9.00 pagi
Kelas 2 Utarid
Aspek Kemahiran Menulis
Tema SIHAT DAN CERGAS
Tajuk Makanan Bersih dan Berkhasiat
Standard Kandungan 3.3, 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

Standard Pembelajaran 3.3.1, 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera
dengan betul mengikut konteks.

Kemahiran Linus Konstruk 1, 2 dan 3.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang
betul dan kemas.

2. Memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera dengan

betul mengikut konteks.

Aktiviti 1. Murid membaca dan melengkapkan teks.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membina ayat menggunakan perkataan dan frasa yang
diwarnakan dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Tatabahasa: kata kerja/kata nama
Ayat: ayat tunggal/ayat majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Kesihatan
Nilai Murni Bertanggungjawab
EMK Kreativiti dan inovasi
Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid menggunakan kata adjektif pancaindera dengan betul .
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh 6 Febuari 2017 Isnin

Masa 8.00 pagi – 9.00 pagi
Kelas 2 Utarid
Aspek Aspek Tatabahasa
Tema SIHAT DAN CERGAS
Tajuk Makanan Bersih dan Berkhasiat
Standard Kandungan 5.1, 3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat dengan betul.

Standard Pembelajaran 5.1.5, 3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.

Kemahiran Linus Konstruk 1, 2 dan 3

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera dengan
betul mengikut konteks.

2. Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang

betul dan kemas.

Aktiviti 1. Murid membaca teks dan mengenal pasti kata adjektif pancaindera.
2. Murid berbincang untuk membina ayat menggunakan kata adjektif
pancaindera.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid menulis ayat dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Tatabahasa: Kata kerja tunggal
Pengisian Kurikulum Ilmu: Kemahiran Hidup
Nilai Murni Rajin
EMK Kreativiti dan inovasi
Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid membina ayat menggunakan kata kerja tunggal dalam buku tulis.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh 9 Mac 2018 Jumaat Minggu 10

Masa 8.00 pagi – 9.30 pagi
Kelas 2 Utarid
Aspek Seni Bahasa
Tema SIHAT DAN CERGAS
Tajuk Makanan Bersih dan Berkhasiat
Standard Kandungan 4.2, 3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat dengan betul.
Standard Pembelajaran 4.2.2, 3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata,diftong,vokal bergabung,digraf dan konsonan bergabung
dengan betul.

Kemahiran Linus Konstruk 1,2 dan 3

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat serta menggunakan mimik muka yang sesuai melalui
penceritaan secara didik hibur.

2. Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau

lebih suku kata,diftong,vokal bergabung,digraf dan konsonan
bergabung dengan betul.

Aktiviti 1. Murid membaca cerita.

2. Murid melakonkan cerita.
3. Murid membina ayat berdasarkan perkataan yang dicetak dengan warna
biru.
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
5. Murid menulis jawapan dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Tatabahasa: kata kerja/kata nama/kata hubung
Ayat: ayat tunggal/ayat majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Kasih sayang
EMK Kreativiti dan inovasi
Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid menyatakan nilai yang terdapat dalam cerita.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..