EN NOR AZAN BIN ALIAS

NAMA MURID : …………………………………………………

TINGKATAN : …………………………………………………

Mudahan bermanfaat…. amiiiin

TINGKATAN 4 (TEMA 7)
BAB 1 TAMADUN AWAL
1.1 T. Mesir Purba / Mesopotamia

BAB 2

1
2.1 Sistem pemerintahan Yunani - Demokrasi
2.2 Ekonomi, undang-undang dll
2.3 Sains dan teknologi
2.4 Senibina

BAB 3 TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

3.1 Kerajaan Agraria (Tiada Dalam Modul) - dikuasai murid

BAB 5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

5.1 Aqabah 1, II dan Hijrah
5.1 Penyebaran Islam di Madinah dan Peperangan dalam Islam
5.2 Perjanjian Hudaibiyah
5.3 Pembukaan Makkah

BAB 6 – PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

6.1 Kerajaan Bani Abbasiyah
6.2 Faktor Penyebaran Islam/ Pertembungan Islam – Tamadun lain

BAB 8 PENGARUH ISLAM DI ASIA TENGGARA

8.2 Pengaruh dalam perundangan
8.2 Pengaruh dalam ekonomi / Kesenian/ cara hidup

BAB 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH (TEMA 9)

9.1 Zaman Gelap/ Zaman Renaissance

BAB 10 DASAR EKONOMI BRITISH

10.1 Bijih Timah (tiada dalam modul) – sudah dibincangkan
10.3 Dasar Pertanian British
10.4 Kesan – Perbandaran/ Sistem pengangkutan

SEJARAH TINGKATAN 4

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL

1.1 Tamadun Mesir Purba dianggap sebagai anugerah daripada

sungai Nil.(Keistimewaan Sg Nil)
2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan “ anugerah daripada Sungai Nil”?
- Sungai Nil mengalir dari utara Mesir ke Laut Mediteranean
- berpunca daripada 2 anak sungai iaitu Sg Nil Biru dan Sg. Nil Putih
- limpahan air sungai ke tanah yg kering menjadikan tanah subur
- tanah lanar menjadi subur / sesuai untuk kegiatan pertanian /
Sesuai di jadikan petempatan kekal
- sebagai sumber air aktiviti pertanian dan penternakan
- kawalan banjir yang sistematik dibina dapat mengelakkan kemusnahan
tanaman
- Sungai Nil menjadi jalan pengangkutan dan perhubungan air

(b) Peranan firaun dalam organisasi masyarakat Mesir Purba.

- raja berkuasa mutlak / ketua pendeta / - pemilik tanah / - ketua hakim
- ketua pahlawan/ - sebagai Tuhan matahari – Amon Re/ Jelmaan Tuhan
Horus / - membina sistem pengairan

(c) Bagaimanakah golongan bangsawan memberi sumbangan dalam tamadun

Mesir Purba.
- menjalankan pentadbiran / menjadi pembesar / membantu firaun
- menjaga keamanan
- mengurus penghasilan makanan
- mengagihkan bekalan makanan
- menjadi gabenor di wilayah taklukan

(d) Sistem pendidikan yang diamalkan dalam tamadun Mesir Purba.

- dikhususkan kepada anak golongan atasan
- kanak-kanak diberi pendidikan sejak kecil
- pendidikan dijalankan oleh rumah ibadat
- pendidikan diletakkan di bawah pentadbiran kerajaan
- pendidikan bertujuan melahirkan pegawai terlatih
- ilmu yang diajar geometri, matematik dan sains

(e) Apakah sumbangan T. Mesir Purba yang digunakan hingga kini.

- teknik pembinaan bangunan contoh pembinaan piramid
- penggunaan dan penghasilan kertas yang dibuat dari pokok papyrus
- cara membuat batu bata yang diguna dalam pembinaan piramid
- perkembangan ilmu / aljebra/ geometri/ astronomi
- kemajuan ilmu pembedahan dan perubatan
- pembinaan terusan dapat mengubah padang pasir menjadi tanah pertanian
- teknik pengawetan mayat/ memumiakan mayat melibatkan kemajuan
perubatan termasuk ilmu kimia dan pembedahan
- sistem kalender 365 hari

(f) Kepercayaan Masy. T. Mesir Purba

3
- Percaya hidup selepas mati
- Oleh itu mayat dijaga dan disolekan
- Mayat dikebumikan bersama alatan perkakas/ harta
- Solekan mayat dan barangan yang dibekalkan melambangkan status
-Mengamalkan politisme – kepercayaan kepada banyak tuhan
- Percaya firaun itu tuhan/ anak tuhan matahari (amon-re)/ Re atum

BAB 2 : Peningkatan Tamadun

2.1 Apakah maksud peningkatan tamadun?

Kemampuan manusia menggunakan pemikiran mereka
Mengeksploitasi alam persekitaran untuk membentuk
kehidupan yang lebih maju daripada sebellumnya
Kemahiran menghasilkan idea baru dalam meningkatan cara
hidup

2.2 Sistem pemerintahan Yunani

Athen :
i. Monarki – Sistem beraja pemerinthan yang diamalkan oleh Yunani.
Raja dibantu oleh sebuah badan dinamakan konsul.
Raja berperanan sebagai Ketua Hakim, Ketua Tentera,
Ketua agama.
Akhirnya Konsul tambah berkuasa peranan Raja semakin
merosot. Akhirnya Raja dipilih tetapi kuasanya terhad.
ii. Oligarki – Konsul-konsul yang memerintah terdiri drpd golongan kaya
iii. Aristokrasi - tetapi kemudiannya lahir golongan aristocrat iaitu
golongan bangsawan yang kuat yang berkuasa besar digelar
pemerintahan aristokrasi.
iv. Diktator – Rakyat tidak puas hati terhadap pemerintahan aristokrasi.
Muncul golongan yang menuntut hak dan merampas kuasa.
Pemerintahan Tirani yang zalim telah diperkenalkan oleh
Diktator iaitu Ketua Tentera yang Kaya yang berkuasa mutlak dgn
kuasa tidak terhad
v. Demokrasi - Pemerintahan Diktator telah ditentang oleh rakyat dan
muncullah pemerintahan bercorak demokrasi

Ciri Demokrasi Yuani Ciri Demokrasi di Malaysia/

dunia
1. Ada dewan Perhimpunan dan Dewan Rakyat dan Dewan
Majlis Negara
4
 2. Ahli dewan – Kaum Lelaki Lelaki dan Wanita dipilih
melalui pilihanraya
3. Berkhidmad 6 bulan – 1 tahun Dalam Tempoh 5 tahun
4. Bersidang 3 kali sebulan Dinamakan demokrasi
berparlimen
5. Mencadangkan dasar-dasar
Kerajaan
6. Keputusan dikendalikan oleh
Majlis.
7. Dewan melantik ahli majlis,
majistret dan Juri

Sparta
i. Sistem pemerintahan tentera diamalkan.
ii. Mengutamakan system pertahanan
iii. Anak lelaki dilatih sejak wal menjadi askar yang baik
iv. Melahirkan tentera yang ada semangat patriotism yang tinggi

2.2 Kegiatan ekonomi di India

-Melibatkan perdagangan dalaman/ kawasan dalam Wilayah
-Pusat perdagangan terpenting/ Anga, Kalinga, Karusa

-turut melibatkan perdagangan luar

-Antara pelabuhan yang penting Pelabuhan Tamralipti,
-dagangan Senjata,gading gajah,emas,berlian ,mutiara.
-Perusahaan pengeluaran tekstil, kain kapas ,sutera.,barang emas,
mutiara , batu permata.
-Hubungan antara kerajaan Maurya dengan Macedonia,
-Sri langka, rantau Asia Tenggah dan Asia Tenggara.
-Wujud sresthin di setiap Bandar
-merupakan persatuan perdagangan dan Perusahaan

-antaranya persatuan tukang kayu/ tukang logam/ tukang kulit

-malamat persatuan untuk :-

mengawal harga/ kualiti barang / gaji pekerja
-Perkembangan sektor perusahaan
-terutamanya pengeluaran tekstil/ kain kapas/ sutera

5
 -hasil cukai utk menyara anggota tentera/ para pentadbir/ Raja

-Mata wang digunakan sebagai medium jual beli

-Zaman Gupta wang emas digunakan dikenali sebagai Dinara

-wang perak juga digunakan dan wang drpd cengkerang siput

2.2 Sains dan Teknologi

i. Yunani
- Thales - Tokoh matematik– kembangkan ilmu geometri Mesir Purba
- Pythagoras – kenalkan Teorem Pythagoras – gerakan saintifik - Pythagirean
- Kembang geometri Mesir Purba dab Babylon
- Hippocrates – Ahli Sains terkenal sebagai Bapa Perubatan
- kaitan dengan profesion Perubatan moden –
- Sumpah Hippocrates (Hippocrates Oath)
- Archimedes – Ahli Matematik dan Fizik –
kemukakan teori tentang isipadu air dan gravity
- Ptolemy – Tokoh bidang astronomi,
** telah wujud system angka Herodianic dan ionic

ii. Rom - Boethius – Ahli matematik – ambil asas matematik Yunani dan
kaitkan matematik dengan muzik, geometri dan astronomi.

iii. T. India – Sains dan teknologi – cabang kepada pengetahuan Vedik,

- Aryabhata dan Varahamihira – Tokoh Matematik

- ilmu astronomi diambil drpd Rig Veda

- Ilmu matematik berkembang pesat pada zaman Gupta
- telah mengetahui konsep geometri,
- Zaman Asoka telah memperkenalkan system nombor angka
Brahmin (tulisan dibaca dari kiri ke kanan) dan angka
kharosti (seakan-akan angka Romawi)
- ilmu perubatan – masyarakat cenderung dalam fisiologi berkaitan
dengan Yoga.

iv. Tamadun China

- anggap astronomi sebagai ilmu Sains Negara
- Chai Lun – Tokoh mencipta kertas
- Bidang perubatan – konsep Yin (kuasa aktif) dan Yang (kuasa Pasif)
Menentukan kesihatan seseorang digunakan dalam perubatan tradisional

6
**** peningkatan ilmu pelayaran dan penciptaan perahu layar dengan layar
kapal yang kuat serta
perahu yang besar
menyebabkan
menjadi alat
pengangkutan yang
penting dan meningkatkan aktiviti perdagangan laut

2.3 Senibina

i. Yunani - binaan Acropolis – dibina oleh Pericles utk tujuan keagamaan

- Pusat pentadbiran/ ibu negeri Athens
- dalamnya ada rumah berhala, teater dan Phartenon
-Phartenon – rumah berhala untuk dewi Athena
- dibina sebagai peringatan kejayaan bebas drpd kuasa Persia.

ii. Rom – Binaan Pantheon – Zaman Maharaja Hadrian

- berbentuk kubah terbesar di dunia (44 meter)
- fungsi sebagai tempat memuja,
tempat simpan patung dewa dan
tempat jalankan kerja awam

- Colloseum – dina zaman maharaja Flavian

Berbentuk kubah – fungsinya sebagai teater dan
tempat pahlawan Rom bertarung.
- memuatkan 50,000 – 80, 000 penonton

- Aqueduct Rom – Saluran air berasaskan gravity

bersumberkan air dari gunung disalurkan dalam
tanah dan dalam pintu gerbang

iii) T. India – Senibina berteraskan agama Buddha dan Hindu

- Kompleks kuil Gua Ajanta – mempunyai 20 kuil
- Kompleks kuil Ellora – mengandungi 28 buah kuil
7
 - Senibina Buddha bentuk geometri, segiempat dan bulat

iv. T China – Tembok Besar China - panjang 1500 batu dari Kansu ke Peking
- Bandar Purba China, Anyang, Loyang, Changan dan Peking
- Bandar dan Kampung di tembok dari batu bata atau lumpur,
dilengkapi pintu gerbang dan jambatan serta di kelilingi parit.
Kawasan dalam tembok, ada kediaman maharaja contoh Kota
Larangan yang Dilengkapi dewan tempat hukuman, perjumpaan dan keraian
serta ada taman.
-Binaan kuil yang besar, pagoda berbentuk meninggi hingga 15 meter
berbentuk oktgon dan segi empat sama

BAB 3 Tamadun Awal Asia Tenggara

Simpan Rumah
patung dewa ibadat

Simpan abu
jenazah keagungan
Hindu & Buddha

Orde
Vimana=
kosmos
Bhg. Suci
Tmpat patung

Mandapa=
Bhg. luar

Buddha Contoh
Contoh
Ramayana
Borobudur &
Mahabharata

Hindu
• Sila
•Samadhi
•Panna
•Tiga tingkat kehidupan

BAB 5 Kerajaan Islam Di Madinah

5.1 i. Perjanjian Aqabah 1

Aqabah sebuah tempat terletak antara Mina dan Makkah
Perjanjian antara Suku Aus & Khazraj dgn Nabi S.a.w pada 621M
Isi- Isi Perjanjian:
 Mereka beriman kpd Allah & Rasul
 Janji akan membantu perjuangan Nabi
 Tidak akan melakukan amalan jahiliah
Nabi hantar Mus’ab Bin Umair – Ke Madinah utk sebarkan Islam
ii. Perjanjian Aqabah 2
 Semua kaum Aus & Khazraj – memeluk Islam
8
  Orang Madinah memperkukuh taat setia kepada Nabi
 Mereka menjemput Nabi & Pengikut berhijrah ke Madinah
 Mereka berjanji akan sediakan tempat tinggal , keselamatan dan
akan mempertahankan Islam
5.2 Hijrah
i. Maksud Hijrah
 Hijrah dalam bahasa Arab bermaksud pindah
 Konteks tamadun Islam: perpindahan umat Islam dari Kota Makkah ke
Madinah
 Pengertian yang luas: perjuangan untuk tegakkan kebenaran dan
tinggalkan keburukan dan kejahatan

ii. Orentalis Barat: beri gambaran negatif, iaitu suatu pelarian

Bukti penghijrahan nabi bukan pelarian :

1. Umat Islam dan Nabi Muhammmad s.a.w dijemput berpindah ke
Madinah dalam perjanjaian Aqabah 2 oleh orang Madinah.
2. Umat Islam Jaminan keselamatan daripada orang Madinah
3. Orang Madinah sanggupan mempertahankan Islam
4. sokongan dan bantuan orang Arab Madinah untuk memperkukuh
Islam dan strategi baru sebarkan Islam
5. Ketibaan orang Makkah disambut meriah oleh orang Madinah
6. Orang Islam Makkah diberikan tempat tinggal dan jaminan
keselamatan oleh orang Madinah
7. Nabi Muhammad SAW dilantik menjadi pemimpin Madinah dan
diterima oleh semua masyarakat Madinah

iii. Kenapa / sebab / tujuan Nabi Muhammad saw. Berhijrah :

- Nabi Muhammad SAW menerima wahyu Allah .

- Allah swt memerintahkan Nabi Muhammad supaya berhijrah ke
Madinah
- Kerana rancangan orang Quraisy mahu membunuh Nabi.
- Orang Arab Quraisy pula semakin meningkatkan ancaman dan
penyeksaan terhadap umat Islam.
- Hijrah untuk keselamatan umat Islam dan meneruskan perjuangan
penyebaran Islam.
- Merupakan Strategi dakwah Nabi SAW untuk menyebarkan Islam
lebih luas lagi.
- Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah telah ditentang hebat
- pemulauan terhadap Bani Hashim dan Bani Mutalib menghadkan
perkembangan Islam di Makkah.
- kerana penduduk Madinah menjemput Rasulullah SAW pindah ke

9
 Madinah untuk selesaikan konflik mereka.

iv. Kepentingan Hijrah

- dakwah Islamiah dapat dilakukan dengan aman tanpa berselindung.

- Masjid Quba dan Masjid An-Nabawi telah dibina menjadi tempat ibadah,
belajar, berbincang masalah yang dihadapi umat Islam.
- dapat mendamaikan kaum-kaum yang bertelagah/ bergaduh.
- menyatukan golongan Aus dan Khazraj di Madinah.
- Membuktikan kebijaksanaan Nabi Muhammad SAW dalam mengatur
strategi dakwah.
- menunjukkan ketabahan dan kesabaran Nabi Muhammad dalam
perjuangan menyebarkan Islam.
- menjadikan Madinah sebagai sebuah negara Islam pertama di dunia.
- Nama Yathrib telah ditukar kepada Madinah al Munawarah.
- Permulaan takwim Hijrah (tahun hijrah) dalam kalendar Islam juga telah
dimulakan oleh Khalifah Omar Al Khattab.
- Nabi Muhammad telah dapat mempersaudarakan golongan Muhajirin
(orang Makkah yang berhijrah) dan Ansar (orang Madinah yang
memberi bantuan kepada orang Makkah yang berhijrah.
- Hijrah telah membuktikan pengorbanan sahabat yang terpaksa
berhijrah ke Madinah.
- Membuktikan jasa ndan peranan Wanita dalam membantu
penghijrahan dan perjuangan nabi.
- Umat Islam telah dapat menjalankan ibadah dan mempelajari ilmu Islam
dengan aman tanpa gangguan.
- Selain itu Nabi Muhammad telah dilantik menjadi pemimpin Madinah
- Seterusnya menggubal perlembagaan bertulis iaitu piagam Madinah.

Tokoh yang berkorban membantu penghijrahan nabi.

 Abu Bakar – menemani nabi
 Ali – tawar diri untuk tidur di tempat nabi
 Abdullah Arqat – juru pandu
 Abdullah Abu Bakar- intip kegiatan orang Quraisy yang mengekori
nabi
 Asma’ hantar makanan
 Amir Fuhairah – beri susu kambing kepada Nabi

5.1 Penyebaran Islam di Madinah

a)Bagaimanakah Nabi Muhammad menyebarkan Islam di Madinah
-Menghantar perutusan ke Mesir, Parsi, Rom Timur
-Nabi tidak memaksa / sukarela - Dilakukan secara bijaksana
-Menggunakan diplomasi-Melalui toleransi/ tolak ansur

10
b) i. Peperangan dalam Islam
Perang Badar Perang Uhud
Perang Khandak/ Ahzab Perang Tabuk

ii.Mengapakah peperangan dibenarkan dalam Islam

Apabila diserang musuh Mempertahankan maruah Negara
Mencari keamanan Melindungi harta benda
Menjaga tempat ibadat Menentang kezaliman
Mempertahankan agama

iii. Garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan
Dilarang membunuh orang yang lemah seperti
orang tua, kanak2, wanita, orang sakit dan orang yg menyerah diri
Dilarang membunuh binatang liar
Dilarang memusnahkan tanam-tanaman
Dilarang merobohkan rumah ibadat
**** Layanan terhadap tawanan perang
* Kanak-kanak/ wanita/ orang tua dibebaskan
* Tentera boleh membayar wang tebusan untuk bebas
* Mengajar 10 kanak-kanak Islam menulis membaca untuk bebas

iv. Alasan menyangkal orientalis barat Islam tersebar melalui peperangan dan
keganasan
Islam tidak berkembang secara paksaan
Perkembangan secara sukarela dan toleransi
Nabi Muhammad s.a.w mengampunkan tawanan perang
Peperangan untuk mempertahankan maruah diri, agama dan bangsa
Nabi Muhammad s.a.w. tidak memaksa tawanan perang memeluk islam
Tujuan peperangan menentang kezaliman
Di Eropah, Permintaan maharaja John Cantacuzens VI menuntut takhta Byzantine
Buat perjanjian dengan Orhan minta bantuan tentera
Menerusi nasihat yang baik
-Menunjukkan nilai-nilai/ teladan yang baik

BAB 6 KERAJAAN BANI ABBASIYAH

6.1 LATAR BELAKANG PEMBENTUKAN

(a) Terangkan faktor kebangkitan kerajaan Bani Abbasiyah
1 Kerajaan Bani Abbasiyah diasaskan pada tahun 750M
2 Gerakan Abbasiyah berjaya menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah
3 Gerakan ini ditaja oleh Ali bin Abdullah yang bergerak secara sulit

11
4 Gerakan secara terbuka sejak zaman Khalifah Umar Abdul Aziz
5 Mereka menggunakan kempen atas nama Ahlul Bait(keluarga Nabi
Muhammad saw) untuk mendapat sokongan
6 Khurasan, Kufah dan Humaimah dijadikan sebagai pusat operasi
7 Gerakan diperkukuhkan dgn keanggotaan dua orang pahlawan besar
8 Abu Salamah yang mengetuai gerakan di Kufah
9 Abu Muslim yang menjadi ketua di Khurasan

(b) Namakan dua pusat pemerintahan Kerajaan Abbasiyah

1 Damsyik 2 Baghdad

(c)S istem pemerintahan yang diamalkan Kerajaan Abbasiyah ?

Sistem warisan / Sistem monarki /pemerntahan keturunan raja

d) SUMBANGAN BANI ABBASIYAH DALAM KEGIATAN INTELEKTUAL

1 Kegiatan keilmuan dijalankan di kota Baghdad zaman Abbasiyah.
1.1 Penulisan karya dalam bahasa Arab
1.2 Penterjemahan karya asing ke dalam bahasa Arab
1.3 Penterjemahan karya falsafah / sains Yunani ke bahasa Arab
1.4 Penulisan pelbagai bidang agama
1.5 Pengubahsuaian terhadap karya terjemahan

2 Kegiatan penulisan ilmiah berkembang pesat

2.1 Dijalankan mengikut tiga tahap
2.2 Tahap pertama mencatat segala idea atau percakapan.
2.3 Tahap kedua kumpul idea yang serupa/ hadis Nabi Muhammad s.a.w
2.4 Tahap ketiga Mengarang dan mengatur catatan ke dalam bab tertentu
3 Kegiatan penterjemahan turut dilakukan oleh penterjemah
3.1 Penubuhan Baitulhikmah iaitu sebuah institusi keilmuan
3.2 Penterjemahan Dijalankan berkumpulan
3.3 dan diawasi oleh seorang penyelaras
3.4 Penterjemahan daripada bahasa Sanskrit, Suriani dan Yunani
3.5 Diterjemahkan ke dalam bahasa Arab
3.6 Melibatkan karya sains dan falsafah
3.7 Selepas menterjemah, sarjana Islam mencipta / membuat
pembaharuan
4 Baitulhikmah di Baghdad diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid
Dan mencapai kegemilangan semasa pemerintahan al Makmum
4.1 Tempat Penulisan karya dan
4.2 Penterjemahan karya falsafah dan sains
4.3 Menyimpan bahan penulisan atau buku daripada tamadun lain
4.4 Menjadi tempat rujukan dan pertemuan cendiakawan Timar dan Barat

12
5 Mengapakah bidang penterjemahan penting dalam perkembangan
ilmu pengetahuan
5.1 Mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya yang diterjemah
ke dalam Bahasa Arab
5.2 Memelihara warisan ilmu daripada lenyap
5.3 Mempertingkat kegiatan penyelidikan dan kajian
5.4 Mempertingkatkan bidang pengetahuan dan penulisan

e) Mengapakah kemajuan ilmu pengetahuan dalam kerajaan

Abbasiyah dianggap telah mempengaruhi tamadun Eropah ?
1. Orang Islam menterjemahkan dan membuat pembaharuan
dalam karya yang diterjemahkan ke dalam bahasa Arab
2. Menghurai/membuat penambahbaikan terhadap karya terjemahan
3. Karya terjemahan tersebut dimuatkan dengan keterangan dan ulasan
yang sangat tinggi nilainya
4. Bermula zaman pencerahan dan Renaissance di Eropah

f) Cara Pertembungan Tamadun Islam dengan Tamadun dunia lain

1. PERDAGANGAN:
Nabi Muhammad berniaga disyam(syria),
Pedagang islam telah berniaga di kawasan Teluk Parsi hingga ke china (Maka
Tamadun Islam telah bertembung tamadun china)
Pedagang Islam telah menguasai jalan perdagangan laut, serti Laut
Mediterranean, Laut Merah, teluk Parsi. Pedagang Islam telah berdagang
hingga ke Canton, China menyebabkan berlaku pertembungan Tamadun Islam
dengan tamadun lain.
2. DIPLOMATIK:
Bani Umaiyah menghantar peneroka ke utara selat Gibraltar di selatan
Sepanyol. Peneroka Islam telah bertemu dengan penduduk di Cordova,
Valencia dan Rhonda.
Mereka berjaya buat hubungan diplomatic dengan kawasan tersebut.
Cara hidup orang islam bertembung dengan cara hidup, pandangan politik,
agama dan ekonomi dan pentadbiran kawasan tersebut.

3. PENAKLUKAN
Kerajaan Islam membentuk ekspedisi tentera & bertembung dengan tamadun
luar (tamadun Parsi: Iran, Iraq-tamadun Rom: Mesir, Afrika utara)
Orang Islam telah menguasai Iran dan Iraq menyebabkan berlaku
pertembungan dengan tamadun Parsi.
Penaklukan Mesir dan Afrika Utara serta Sepanyol menyebabkan
berlaku pertembungan Tamadun Islam dengan Tamadun Rom atau Eropah.

13
4. KEBUDAYAAN
Apabila Islam menguasai Sepanyol, muncul budaya baharu. Bahasa
Arab menjadi bahasa utama di Sepanyol zaman Bani Umaiyah yang berpusat di
Cordova.
Lahir golongan Mozarab: Orang tempatan beragama kristian yang amalkan
budaya Islam, berbahasa Arab

5. Kegiatan INTELEKTUAL
llmuan Islam mendalami ilmu tamadun Eropah dan berlaku pertembungan
antara ahli fikir Islam dengan bukan Islam. Ilmuan Islam berjaya mendalami
ilmu dan keilmuan tamadun Eropah malah telah memperkembangkan lagi ilmu
tersebut mengikut pandangan intelektual Islam
g) CARA PENYEBARAN ISLAM KE EROPAH

1.KEKUATAN TENTERA ISLAM

1. Pegangan aqidah dan akhlak jadi asas kekuatan kerajaan islam
tentang eropah.
2. Semangat ghazi zaman Uthmaniyah bentuk semangat pahlawan
korban jiwa raga demi menyebarkan islam
3. Sistem ketenteraan islam: senjata moden (meriam besar),tentera
berkuda,kumpulan infantri yg kuat
4. Kumpulan janisari uthmaniyah (kumpulan elit terlatih dlm perang)
- di beri latihan fizikal dan dilatih selok belok dan taktik
peperangan sejak kanak-kanak sebelum diserap dalam tentera.
5. Kekuatan armada laut: zaman Suleiman al-Kanuni armada ini
mengawal kawasan laut mediterranean – 300 kapal mengawal laut
Mediterranean.

2. POLITIK YANG TIDAK STABIL DI EROPAH

1. Perang antara kerajaan kecil di Eropah memudahkan Islam meluaskan
kuasa.
2. Kemasukan tentera uthmaniyah: pada awalnya permintaan Maharaja
John vi Cantacuzens yang minta bantuan Orhan menuntut takhta
kerajaan Byzantine
3. Kejatuhan Byzantine: peluang penyebaran Islam
4. Institusi gereja runtuh: penyalahgunaan Kuasa,pergaduhan antara
pemimpin (ramai penganut kristian memeluk Islam)
3. DASAR PEMERITAHAN ISLAM
1. Dasar diplomasi & toleransi: masyarakat eropah tidak dipaksa masuk
islam
2. Kerajaan Uthmaniyah tidak mencampuri hal agama kristian:
kedudukan, perundangan, harta gereja ortodok diiktiraf
3. Dasar berasaskan kecemerlangan individu & bukan keturunan menarik
minat org eropah memeluk islam
14
 4. Pembinaan: sekolah, rumah sakit, kawasan perdagangan rakyat

4. PERANAN PENGHIJRAHAN ORANG TURKI DAN PENDAKWAH ISLAM

1. Ramai orang Turki berhijrah ke Balkan seperti kawasan Thrace, utara
Bulgaria dan Albania yang didiami oleh ahli sufi.
2. Mereka bersama ahli sufi menarik minat orang kristian memeluk islam
kerana sifat toleransi ahli sufi

Bab 8 Pembaharuan/ Pengaruh Islam di Malaysia Sbelum Kedatangan Barat

8.1 Perundangan - undang2 Bertulis dan tidak bertulis

i. Undang-undang Tidak bertulis – Undang2 Adat

- Adat Perpatih
• Diamalkan di Negeri Sembilan dan Naning (Alor Gajah,Melaka)
• Di Asaskan Datuk Perpatih Nan Sebatang Dari Pagar Ruyung, Sumatera
• Ada 12 suku
Setiap Suku dianggap sebuah Keluarga Besar cth : Suku Batu
Hampar, Tanah Datar dll
Setiap ahli suku dilarang berkahwin dengan ahli suku yang sama.
• Setiap Suku diketuai oleh Lembaga. Berperanan sebagai ketua Adat
• Sifat Matrilineal – Keturunan ikut sebelah ibu.
• Adat perpatih mengutamakan wanita. Wanita dapat hak mewarisi
harta pusaka ibunya.
• Unsur politik Demokrasi - pemilihan ketua dibuat oleh rakyat bawahan
/ pembesar peringkat bawahan.
• Menutamakan muafakat dan mesyuarat untuk selesaikan masalah.
Anak buah melantik Buapak. Buapak pula akan melantik lembaga.
Lembaga pula akan melantik Undang. Undang akan melantik yang
Dipertuan Besar negeri Sembilan.

- Adat Temenggung
• Oleh Dato’ Ketamanggungan
• Bertepatan dengan hukum Islam
• Asalnya hukum Hindu- tukar ikut Islam Mazhab Shafie
• Parilineal – Keturunan ikut bapa/ utamakan lelaki
• Harta pusaka diagih ikut sistem Faraid Islam – utamakan anak lelaki.
• Anak lelaki bebas mengahwini pasangan pilihannya selagi tidak
bertentangan dengan hukum Islam

ii. Undang-undang Bertulis

15
 - Sebelum Kedatangan Islam - Orang Melayu berpegang kepada tradisi
Hindu Buddha yang disesuaikan dengan adat tempatan
# Hukum Kanun Melaka - 44 fasal Menjelaskan tentang :-
a) tanggung jawab raja dan pembesar;
b) pantang larang dalam masyarakat;
c) hukum kesalahan jenayah dan kesalahan lain;
d) undang-undang keluarga;
e) Masalah ibadat.
# Undang-Undang Laut Melaka – 22 fasal
Nahkoda kapal dianggap sebagai imam dan anak buah kapal dianggap
sebagai makmum;
Menyatakan tentang perlakuan tanggung jawab dan hukuman tentang
kesalahan yang dilakukan

### undang-undang ini mengecualikan Sultan/ raja dari undang-undang

Melambangkan kedudukan raja/ sultan sebagai kuasa tertinggi dalam
kerajaan
# Undang-undang Perak - #Undang-undang 99 oleh Sayyid Husain al-Furadz
dari Arab abad 17
Menetapkan hukuman bagi 99 kesalahan;
Meliputi undang-undang awam, perhambaan, kekeluargaan, nujum dan zina

Undang-undang Pahang - Digubal masa pemerintahan Sultan Abd. Ghafur

Muhyuddin (1592-1614); - Mengukuhkan kedudukan raja
Sesiapa yang menderhaka akan dikenakan hukuman berat
Undang-Undang Kedah - 4 bahagian
a) Undang-undang Pelabuhan; b) Undang-Undang Tentera;
c) Hukum Kanun Dato’ Star d) Undang-Undang 1784
Undang-Undang Johor
Diasaskan berdasarkan Undang-Undang Laut dan Hukum Kanun
Melaka; Bertarikh 1789

b) Pengaruh Islam dam Kesenian

 senibina - masjid ada mimbar /kubah / menara azan
- Istana dibina dan dilengkapkan dengan Balairung, tempat
persemayaman diraja, balai istiadat. Contoh Istana Melaka.
- Bentuk rumah orang melayu, rumah perabung dan rumah
minangkabau, rumah Melaka, rumah limas.
Hiasan dalaman Istana dan rumah Melayu diukir mengikut motif
bunga-bungaan, tumbuhan dan bentuk geometri
 seni epigrafi – tulisan di batu nisan/ batu bersurat
 seni khat- tulisan petikan ayat Quran di masjid, surau dan madrasah,
- jenis Khat diwani, Kufi
 seniukir – bentuk geometri, bunga dan tumbuhan menjalar
16
  seni persembahan – Tarian zapin, Dabus, Syair, nasyid

8.2 PENGARUH ISLAM DALAM GAYA HIDUP

i. GAYA HIDUP PEMERINTAH

 diwujudkan Protokol Istana / Bahasa Istana seperti baginda, mangkat,
 Pertabalan raja/sultan – lafaz ikrar/baiah (tiru kerajaan Bani Umaiyah)
 Kemangkatan raja – pengganti dilantik sebelum istiadat pemakaman.

ii. GAYA HIDUP RAKYAT

Cara Berpakaian – Menutup Aurat
i. Kaum wanita – berbaju kurung dan memakai tudung kepala atau
selendang
ii. Kaum Lelaki berbaju melayu dan songkok

Hubungan Kekeluargaan sangat rapat

 Menggunakan gelaran/Panggilan. Cth: Pak Long, Mak Ngah, Pak Su
 Hormat menghormati / Layanan tetamu - Sopan ketika bertutur
 Mencium tangan orang yang tua/ ibu bapa
 Jiran dianggap keluarga
Adat Berziarah- Memberi salam - Bersalaman .. Tuan rumah
menjawab salam
 Amalan Gotong Royong dalam Majlis Perkahwinan
Majlis Berkhatan - Majlis Khatam/ tamat belar Quran

17
8.3 Pengaruh dalam ekonomi
MELAKA – PUSAT PERDAGANGAN
1.Hukum Kanun Melaka 1. Cukai Rasmi – 6% pedagang dari Arab, India.
2. Undang2 Laut Melaka 3% Kepulauan Melayu
•Melicinkan urusan 2. Cukai tidak Rasmi - Hadiah (China, Jawa,
•Menjaga keselamatan Maluku
Sistem Cukai dan Surat
Memudahkan urusan Keberkesanan Kebenaran Berniaga
jual beli. Mata wang Undang-undang
emas, Perak dari Laut Melaka
Cambay, Pedir, Pasai,
-Kawal perairan
Timah (Calains) Melaka Peranan selat Melaka’
Penggunaan
Faktor-faktor Laksamana dan - Keselamatan
Orang Laut
Sistem Matawang Perkembangan Pedagang

Banyak barang
Peranan Kedudukan
Syahbandar Pelabuhan dagangan.
Geografi
Entreport Tumpuan
Urus pasar, Gudang, r
Pelabuhan, cukai, Strategik – di tengah laluan pedagang luar.
Hakim Pelabuhan, perdagangan Timur dan Barat. Kemudahan Kemudahan
Kebajikan/ - Terlindung dari angin di Pelabuhan baiki kapal,
keselamatan pedagang monsun. Selat Melaka yang gudang, dan
sempit –mudah dikawal lain-lain

BAB 9 - PERKEMBANGAN DI EROPAH

1 Zaman Gelap
1.1 Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Gelap di Eropah?
-Eropah mengalami zaman mundur selepas kejatuhan tamadun Rom
-merupakan peringkat awal Zaman Pertengahan
-Zaman Pertengahan terbahagi kepada tiga peringkat iaitu peringkat awal,
peringkat kemuncak dan peringkat akhir
-Eropah mengalami kemorosotan dalam bidang ilmupengetahuan,perdagangan
dan kehidupan perbandaran
-Pentadbiran pusat tidak berkesan
1.2 Ciri-ciri Zaman Gelap dari aspek politik, ekonomi dan sosial
a)Aspek Politik/ sosial
-Keadaan politik tidak stabil -Tiada pentadbiran pusat yang berkesan
-Berlakunya huru-hara -Adanya golongan baron / tuan tanah yang sangat
berkuasa -Keadaan hidup yang tidak selamat
-Menyebabkan petani tepaksa mencari perlindungan dari tuan tanah
-Petani terpaksa membayar cukai kepada tuan tanah
-Ada petani tidak mampu akan menyerahkan tanah kepada tuan tanah
-Ada petani yang menjadi hamba kepada tuan tanah
-Tuan tanah pula mendapat perlindungan daripada raja
-Sebagai balasannya tuan tanah hendaklah berkhidmat kepada raja
-membayar cukai kepada raja
b) Aspek Ekonomi
-Kegiatan ekonomi merosot / Perdagangan tidak meluas
-Perdagangan diganggu orang Viking dan Magyar
-Orang Eropah tidak dapat berdagang ke Timur Jauh
18
 -Perdagangan di kawasan Mediterranean dikuasai oleh pedagang Islam
-Orang Eropah tidak dapat menyaingi perdagangan oleh orang Islam
- Masyarakat Eropah hanya menjalankan kegiatan pertanian / sara diri
- Perniagaan kecil-kecilan sahaja / Perniagaan secara tukar barang
- Penggunaan mata wang terhad

1.3 Kedudukan gereja di Eropah semasa Zaman Gelap

Gereja amat berkuasa
Memiliki hartanah yang banyak
Hanya memberi fokus kepada kegiatan amalan agama
Hanya menekankan pembelajaran ilmu keakhiratan sahaja
Gereja mengongkong kehidupan masyarakat

1.4 Sistem feudalisme di Eropah sama dengan KesultananMelayu tradisional.

Raja menjadi penaung utama dalam negara
Raja memiliki tanah secara mutlak
Pembesar pula mendapat naungan daripada raja
Pembesar memberi khidmat kepada raja
Rakyat memberi khidmat kepada pembesar / tuan tanah
Rakyat ada yang menjadi hamba
Rakyat memberi kesetiaan kepada pembesar
Pembesar menyerahkan cukai kepada raja
1.5 Bagaimanakah Zaman Gelap dapat dielakkan di negara kita?
Kestabilan politik / Mengutamakan kebajikan rakyat
Keamanan terjamin / Kemurnian agama dikekalkan
Kukuhkan perpaduan kaum / Kestabilan ekonomi
Mengutamakan bidang pendidikan / Mana-mana munasabah
1.6 Nyatakan ciri-ciri Zaman Kemuncak Pertengahan / Akhir Zaman
Gelap/Awal Renaisance
Gereja memainkan peranan sebagai institusi yang universal
Gereja menjadi ejen penyatuan
Penduduk bertambah sebabkan keperluan makanan meningkat
Berlaku perubahan ekonomi yang ketara
Peningkatan aktiviti pertanian
Perkembangan aktiviti perdagangan
Kemunculan bandar-bandar seperti Venice, Milan dan Florence
Lahirnya kelas pertengahan terdiri drpd artisan , pedagang, ahli pebankan
Status sosial berasaskan kekayaan bukan pemilikan tanah
Rakyat mula melibatkan diri dalam politik
Sistem parlimen di wujudkan
Ada hubungan antara rakyat dan pemerintah

2. ZAMAN RENAISSANCE ( 1350-1600)

19
2.1 Maksud dan perkembangannya
 RENAISSANCE - perkataan Itali, iaitu renisciment yang bermaksud
“kelahiran semula”.
 Asas zaman renaissance ialah penonjolan terhadap keupayaan
manusia berfikir untuk menyelesaikan masalah.
 Bapa humanisme ialah Francesco Petrarch. tokoh lain Niccolo
Machiavelli dan Giovanni Bocacio ( 1313 – 1375)
 Kesungguhan manusia cari penyelesaian kepada masalah hidup
 Mereka mula meneroka bidang dan kawasan baru menunjukkan
masyarakat mula ada semangat ingin tahu yang kuat.

2. KESAN ZAMAN RENAISSAINCE

2.1 Dalam aspek POLTIK
Kemunculan monarki baru yang diasaskan kepada kewujudan kerajaan
pusat & kesatuan kebangsaan.
• kekuasaan monarki diperkukuhkan;
• pembayaran cukai secara langsung kepada kerajaan pusat.
2.2 Dalam aspek ekonomi
• kegiatan ekonomi sara diri - kian hapus.
• kegiatan perdagangan tempatan & antarabangsa berkembang
• kegiatan penjelajahan & penerokaan berkembang seiring kemajuan
matematik, geografi, kartografi, dan astronomi.

2.3 Dalam aspek sosial

 unsur-unsur perubahan – pemikiran & gaya hidup manusia.
- Manusia renaissance –berfikir dan menzahirkan emosi mereka.
 psikologi - berjaya memupuk & melahirkan budaya yang
menyuburkan keyakinan diri.
- perubahan sikap masyarakat terhadap pendidikan. Berfikiran logik

BAB 10 Dasar British dan Kesannya terhadap ekonomi negara

Kuala Lumpur,
Kilang Kasut Bata Seremban , Ipoh (Bijih
Kilang Fung Keong Timah dan Getah)
*Berasaskan getah spt dilengkapi kemudahan
kasut/ sarung tangan moden/ jadi pusat
Kilang mengetin nanas pentadbiran

20
 y
M
B
g
K
b
P
m
v
h
s
jd
u
W
ila
p
r
o
t
k
e
S
n
c
1. Sekolah Cina
2.Sekolah Tamil
3. Sekolah Inggeris
4. Sekolah mubaligh
5. Sekolah Melayu
6. Sekolah pondok
* Guna bahasa
Ibunda
Tiada perpaduan
Sistem pos/ radio/
Kapal terbang/
kapal laut
Kesan
Dasar
British

itish
Kedatangan buruh dari
China/ India melahirkan
masyarakat berbilang kaum

Jalinan jalan keretapi/

jalan raya- Pantai
Barat/Timur – hubungkan
Bandar-bandar

10.1 Huraikan kesan dasar British terhadap kemunculan bandar-bandar baru di

Tanah Melayu pada awal abad ke-20.
- Perubahan dari pekan kecil atau kampung kepada sebuah bandar
- Pekan yang berhampiran dengan kawasan lombong
- mengalami pertambahan penduduk/ tempat mengumpul hasil lombong
/ mendapatkan keperluan harian
- Bandar menjadi pusat pentadbiran / Pusat perbankan
- Bandar yang muncul akibat perlombongan bijih ialah K Lumpur, Taiping
- Bandar Miri di Sarawak muncul hasil perkembangan petroleum
- Bandar baru muncul sebagai pusat perniagaan dan pusat pentadbiran
- dilengkapi dengan pelbagai kemudahan infrastruktur seperti jalan raya
bekalan air bersih, sekolah dan pusat kesihatan , institusi kewangan
seperti bank
- Perkembangan sistem pengangkutan

DASAR BRITISH TERHADAP PERTANIAN

TUJUAN British -Mengaut Keuntungan -Perkenal Tanaman Baru
-Mengkomersialkan Tanaman Tradisional -Penguasaan Berterusan Ekonomi
-Melindungi Orang Melayu
terhadap tanah milik Melayu
-Elak Pencerobohan Pemodal Asing

UNDANG-UNDANG BERHUBUNG TANAH SEBELUM BRITISH

21
- Pembukaan tanah atas Kebenaran pembesar Melayu. Cukai tidak ditetapkan.
Penduduk melayu boleh jalankan sebarang aktiviti ekonomi secara sara diri.
Tanah boleh di warisi oleh ahli keluarga
* Menggunakan Undang-Undang Adat berkaitan tanah
*Tiada rekod & catatan tentang pemilikan tanah
SEMASA BRITISH - Pemilikan tanah di rekodkan
*Rekod bertulis memudahkan British untuk kutip cukai,urusniaga &cagaran
*Perkenal Undang-Undang Tanah
*Pembahagaian Tanah ikut kegunaan & nilai komersial – Tanah Ladang, Tanah
Loombong dan Tanah Pribumi
*Pengenalan cukai berbeza mengikut jenis tanah.
British perkenalkan Peraturan Tanah Perak 1879, Kanun Tanah Selangor 1891
Dan Peraturan Tanah Sg Ujong 1887.
- Permohonan tanah tidak perlu kebenaran pembesar Melayu perlu kebenaran
Pejabat Tanah -contoh Kebenaran Kutip Sumber Hutan dan Cukai Hasil Hutan
- Residen berkuasa tentukan jumlah kawasan konsesi tanah
- Orang Melayu yang mahu meminjam wang dari bank terpaksa guna orang
tengah - Komprador
- Penggunaan wang berkembang kerana semua pembelian barang Keperluan &
Perkhidmatan dibeli menggunakan wang
- Akhirnya orang Melayu terpaksa menjual tanah untuk langsai hutang
- Akta Tanah Simpanan diperkenalkan British.Residen berkuasa isytihar Tanah
Simpanan Melayu.
- Elak pemilikan tanah oleh orang asing
-Melindungi kepentingan ekonomi penjajah
- Melindungi Hak Milik Peribumi & Komuniti
- Pemindahan Hak Milik Melalui Warisan
- Mengelak Penjualan Tanah

DASAR TERHADAP PEKEBUN KECIL

- Enakmen Tanah Padi-Larang Tanam Getah
- Menaikkan Premium Permohonan Tanah Baru
- Melarang Pembukaan Tanah Baru untuk getah
- Pemberian Kuota Rendah Kepada Pekebun Kecil
- tiada insentif kewangan & bantuan teknikal - pekebun kecil dipinggirkan
- mengekalkan orang melayu sebagai petani
- dilarang terlibat dalam perusahaan getah
TINGKATAN 5

(TEMA 10)
BAB 1 Kemunculan & Perkembangan Nasionalisme Di A. Tenggara
1.1 Imperialisme/

22
BAB 2 Nasionalisme Di malaysia Sehingga PD 2
2.1 Faktor penentangan
Dol Said/ Rentap/ Mat Saleh
2.2 Novel/ majalah/ Surat Khabar
2.3 Nasionalisme Zaman Jepun/ persatuan

BAB 3 Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa

3.1 Perbezaan pembentukan Negara Itali , Jerman
Dengan Madinah

BAB 4 Pembinaan Negara dan Bangsa

PTM 1948

Bab 5 Pembinaan Ng dan Bg yang Merdeka (TEMA 11)

Suruhanjaya Reid Tujuan/ isu
Kandungan PTM 1957 (merdeka)
Tokoh Kemerdekaan

Bab 6 Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia

Bab 7 Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran negara Malaysia

Bab 8 Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan

8.1 Dasar-Dasar Ekonomi
8.2 Rukun Negara

(TEMA 12)
Bab 9 Malaysia dalam kerjasama antarabangsa
9.1 Perang Dingin – tiada dalam modul
9.2 Faktor Penggubalan Dasar Luar Malaysia
9.3 Dasar Luar Negara (3 tahap)
9.4 Globalisasi

BAB 1 NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

1.1 Imperialisme Barat

i. Pengenalan –
Negara Imperialis – Portugal, British, Belanda, Perancis dan Sepanyol
- Jalankan dasar imeperialisme peringkat kedua sebab :
23
 1. Kepesatan perkembangan revolusi perindustrian di Eropah
2. Mereka menjajah kerana mahu mengubah ekonomi negara yang
dijajah supaya sesuai dengan keperluan industri mereka
3. Mereka mahu mendapatkan bahan mentah yang sesuai dengan
kuantiti yang banyak dan secara berterusan.
4. Struktur ekonomi tanah jajahan diubah untuk hasilkan bahan mentah
secara komersial.
5. Menjadikan persaingan kuasa Eropah bertambah sengit dikenali
sebagai zaman imperialis baru

1.2 Faktor-faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara

1 Revolusi Perindurian sedang berkembang pesat di negara Eropah
dan Barat seperti Britaian, Perancis, Belanda dll.
- keperluan bahan mentah yang banyak dan berterusan
-Perlu pasaran baharu bagi keluaran hasil industeri mereka.

2 Keistimewaan negara di Asia Tenggara (AT)

i. AT kaya dengan bahan mentah.
Cthnya : T. Melayu - bijih timah, Indonesia - bijih timah.
Thailand - kayu jati dan bijih timah. Burma - kayu jati
Filipina - tebu dan kelapa.
## kekayaan ini dapat menjamin keperluan bahan mentah bagi
Industri mereka.
ii. kedudukan Asia Tenggara sangat strategik.
- terletak di tengah-tengah perjalanan antara China dan India.
- tanah yang subur - iklim yang sesuai untuk pertanian spt getah
- Penduduk Asia Tenggara juga ramai menjamin pasaran baru bagi
hasil industri negara Eropah/ Barat.
- Dengan menguasai Asia Tenggara, negara Imperialis juga akan
menguasai perdagangan dan pasaran antara India dan
China
3 persaingan antara kuasa –kuasa Barat
- Negara Eropah seperti Britain, Belanda, Sepanyol, Perancis dll. telah
bersaing untuk mendapatkan tanah jajahan untuk memenuhi
keperluan Industri dan ekonomi mereka.
- Keluasan tanah jajahan juga melambangkan kekuatan, kekuasaan
serta kekayaan dan kehebatan negara tersebut menyebabkan mereka
berebut untuk melakukan dasar imperialisme.

4 Slogan beban orang putih

- British dan Belanda anggap tamadun mereka lebih maju dan menjadi
beban dan tanggungjawab mereka untuk mentamadunkan orang Timur.

24
 - Perancis dengan slogan tugas menyebarkan tamadun atau
bertanggungjawab untuk mentamadunkan orang Timur. Oleh itu mereka
telah melaksanakan dasar imperialism ke atas negara Asia Tenggara.
- Mubaligh Kristian pula bertanggungjawab menyebarkan Kristian
kepada penduduk di tanah jajahan.

5 Perkembangan Sistem pengangkutan dan perhubungan

Memudahkan lagi Perluasan kuasa imperialisme Barat.
i. Penciptaan kapal berkuasa wap telah mempercepatkan perjalanan
antara Barat dan Timur.
ii. Kapal wap boleh membawa muatan yang banyak.
iii.Mereka boleh belayar bila-bila masa tanpa menunggu
perubahan angin monsun.
iv. Pembukaan Terusan Suez pula memendekkan perjalanan
antara Barat dan Timur. - Perjalanan lebih selamat, menjimatkan
kos dan dapat menjimatkan masa.
v. Penciptaan telegraf membolehkan penjajah Barat memberi
arahan kepada pegawai di tanah jajahan dengan lebih cepat dan
berkesan. Ahli-ahli perniagaan Barat dapat berhubung dengan wakil
mereka di Timur dengan mudah dan perdagangan antarabangsa
menjadi lebih pesat.

1.3. Bagaimanakah Imperialisme Barat mengukuhkan kedudukan mereka di

Asia Tenggara?
1. Pengenalan Birokrasi Barat - memastikan penguasaan Barat ke atas
A. Tenggara. Penguasaan ke atas politik ini sangat perlu untuk
menguasai ekonomi negara jajahan tersebut untuk kepentingan mereka.
- Birokrasi Barat ini telah menggantikan sistem pemerintahan beraja.
ciri-ciri umum Sistem Birokrasi Barat
i. Penubuhan kerajaan pusat hasil penyatuan wilayah-wilayah di tanah
jajahan.
ii. Ketua - Gabenor Jeneral - dilantik oleh Ratu England.
iii. Biro atau jabatan yang ditubuhkan utuk menjalankan pentadbiran.
iv. Pegawai Barat dilantik untuk mengetuai biro.
v . Undang-undang Barat diperkenalkan

1.4 Kesan pengenalan Birokrasi Barat di AT

i. Penjajah Barat memaksa pemimpin tempatan menerima undang-
undang mereka. Cth: British perkenalkan Akta Perkampungan Burma
dan Akta Ulu Burma.
- Kesannya pentadbiran tradisional iaitu dinasti Konbaung terhapus .
Barat berjaya mengukuhkan kedudukan mereka.

25
 - Raja hilang kuasa dan takhtanya. Pembesar diberi pencen dan
kehilangan maruah dan pengaruh terhadap rakyat serta kawasan
pentadbirannya.
ii. Undang-undang barat yang diperkenalkan telah menindas rakyat
kerana sebelum ini mereka sudah biasa dengan sistem tradisional dan di
bawah pembesar dan Raja
cthnya : Rakyat dipaksa membayar pelbagai jenis cukai serta
peraturan pemilikan tanah di tanah Melayu dan sebagainya.
iii. Sistem pendidikan barat – Amalkan sikap pilih kasih yang -
mengutamakan sekolah yang menggunakan bahasa penjajah sebagai
bahasa pengantar. Pendidikan untuk golongan raja dan pembesar
yang memisahkan hubungan antara rakyat dan golongan pembesar.
Cthnya - Di Indonesia golongan priyayi diasingkan daripada anak
orang kebanyakkan.
- Di T Melayu - sekolah khas untuk anak-anak raja dan pembesar
sahaja spt Maktab Melayu Kuala Kangsar - bahasa pengantar -Inggeris.
oleh penjajah bertujuan untuk
Tindakan ini telah memecahkan perpaduan rakyat tempatan.
Contohnya lepasan sekolah inggeris sahaja yang diberikan peluang
pekerjaan berbanding sekolah Vernakular.
iv. Semua sumber Eokonomi telah di kuasai oleh penjajah Barat
menyebabkan Raja , Pembesar dan rakyat terpaksa bergantung
kepada Penjajah itu sendiri.
- Kekayaan negara dikuasai oleh penjajah dan dibawa pulang ke
negara asal menyebabkan rakyat dan negara kekal mundur.

BAB 2 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

2.1 Sebab-sebab penentangan Pemimpin Tempatan

i. Dasar Penaklukan British

 Dasar penaklukan British (di Naning, Pahang, Kelantan, Terengganu,
Sarawak dan Sabah) – Pembesar dan rakyat bangkit menentang.
 Britis mengukuhkan kuasa politik untuk menguasai ekonomi.
 Kawasan yang ditakluk akan terikat dengan perintah dan peraturannya
- undang-undang Barat yang diperkenalkan.
 Contoh: Selepas menguasai Melaka, British telah:
 1. memasukkan Naning ke dalam jajahan takluknya
 2. memaksa Naning menghantar ufti ke Melaka
 # Penghulu Dol Said menentang menyebabkan berlakunya
pemberontakan.

ii. Eksploitasi Terhadap Ekonomi Tempatan

26
  British membuat perjanjian dengan pemimpin tempatan untuk
menguasai politik dan ekonomi tanah jajahan.
 Saudagar NNS telah dibenarkan terlibat dalam perlombongan dan
perdagangan bijih timah.
 Ini menimbulkan kemarahan di kalangan penduduk tempatan.

iii. Pelaksanaan Pentadbiran Barat Terhadap Masyarakat Tempatan

 Perlaksanaan pentadbiran Barat menyebabkan rakyat tertindas.
 Pelbagai peraturan cukai, undang-undang dan peraturan tanah
dikenakan untuk memaksimumkan pendapatan British
 Contoh, di Terengganu, British memperkenalkan peraturan tanah.
 Penduduk tempatan perlu mendapatkan surat kebenaran drpd British
untuk mengusahakan tanah dan dikenakan cukai tanah.
Ini bertentangan dengan tradisi masyarakat yang membolehkan
mereka membuka tanah mengikut keperluan mereka tanpa membayar cukai.

iv. Pembesar Tempatan Kehilangan Kuasa dan pengaruh

 Penjajahan British menyebabkan pembesar hilang pengaruh ke atas
kawasan mereka.
 Pembesar kehilangan maruah dan anak buah serta pengikutnya
 Sebelum ini pembesar dilantik oleh Sultan untuk mentadbir sebuah
kawasan dan ber kuasa untuk menjaga hal-ehwal daerahnya seperti :
- pentadbiran/perundangan/ekonomi/social
 Rasa tidak puas hati di kalangan pemimpin tempatan dan mendorong
mereka menentang British.
 Penentang ini disokong pengikut mereka kerana didorong perasaan
taat setia dan kehidupan yang tertekan akibat pelaksanaan pelbagai
peraturan oleh British.

v. Campurtangan British dalam Adat Resam Tempatan

 British memaksa penduduk menerima nilai-nilai Barat yang
bertentangan dengan budaya tempatan.
 Contoh di Perak, J.W.W Birch campur tangan dalam adat resam
masyarakat Melayu iaitu amalan menggunakan orang suruhan.
 Tindakan ini ditentang oleh pemimpin dan masyarakat tempatan
hingga menyebabkan pembunuhan JWW Birch.

vi. Kesulitan Penduduk tempatan

 Peraturan British seperti peraturan tanah dan cukai telah menyulitkan
kehidupan rakyat.
 Penentangan yang dilakukan oleh pembesar disokong oleh penduduk
tempatan.
2.2 Penentangan Pemimpin tempatan terhadap British – Abad 19

27
1. NANING (1831-1833) – Penghulu Dol Said
 Menentang kerana tidak bersetuju dengan tindakan British
meletakkan Naning di bawah jajahan takluknya.
 Penghulu Dol Said enggan membayar ufti 1/10 hasil pertanian Naning
ke Melaka seperti yang di arahkan oleh British.
 British menghantar 150 tenteranya untuk menakluk Naning 1831.
 Pasukan British ini ditentang oleh Penghulu Dol Said dengan bantuan :
 Yam Tuan Ali (Rembau) dan menantunya- Syed Shaban
 Penghulu Remai dan Rechat, Dato’ Kelana Sungai Ujong dan Penghulu
Gemencheh .
 British berjaya di tewaskan dan Kapten Wyllie terbunuh
 1832 - British dengan 1200 orang tentera sekali lagi menyerang
Naning.
 Penghulu Dol Said dan pengikutnya tidak dibantu oleh mana-mana
pihak yang telah diberi amaran oleh British. Dol Said kalah di tangan
pasukan British.
 Penghulu Dol Said menyerah diri dan dia telah dibawa ke Melaka.

ii.Rentap (Nama sebenar Libau – Pemimpin orang Iban/ digelar Raja di Ulu/
Raja di Darat
 Rentap bermaksud penggoncang dunia - menentang James Brooke
kerana mahu menghapuskan orang Iban yang dianggap lanun.
 Rentap menyerang pasukan James Brooke di Kubu Nanga Skrang
untuk menghalang kezaliman James Brooke.
 Rentap berjaya tetapi tentera James Brooke bertindak balas telah
membakar kampung Rentap.
 Rentap dan pengikutnya berundur ke Bukit Sadok tetapi sekali lagi
mereka diserang oleh James Brooke.
 Tentera James Brooke berjaya mengalahkan Rentap tahun 1861.
 Rentap berundur ke Ulu Sungai Entabai dan serangannya semakin
lemah.
iii. Syarif Masahor/ Datu Patinggi Abdul Ghafur
 Syarif Masahor - Gabenor Sarikei yang dilantik oleh Sultan Brunei dan
sangat dihormati orang Iban dan Melanau.
 Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur menentang kerna
mereka menolak penguasaan James Brooke di Sungai Rajang iaitu
wilayah mereka pada tahun 1857.
 Penguasaan James Brooke menyebabkan mereka kehilangan kuasa
memungut cukai dan pengaruh terhadap penduduk tempatan.
 James Brooke membina sebuah kubu di Kanowit kemudiannya telah
diserang oleh Syarif Masahor.
 Syarif Masahur menyerang James Brooke di Kuching tetapi gagal.
 Syarif Masahor lari ke Brunei tetapi kemudian diserahkan kepada
British di Singapura oleh Sultan Brunei.
28
  Datu Patinggi Abdul Gapur lari ke Betawi tetapi beliau ditahan
Belanda dan diserahkan kepada James Brooke.

iv. Sabah – Mat Salleh (Mohammad Salleh bin Datu Balu)

 Mat Salleh - pemerintah Tambunan dan Sungai Sugut.
 Menentang sebab SBUB tidak menghiraukan kedudukan Mat Salleh.
 SBUB telah menduduki kawasan pengaruh Mat Salleh dan
melaksanakan sistem cukai kepala dan surat perahu.
 Pegawai-pegawai SBUB juga bersikap kasar terhadap penduduk
tempatan.
 Mat Salleh mahu berbincang dengan SBUB tetapi tidak dilayan
 malah Gabenor Beaufort telah nenyerang dan membakar kampong
Mat Saleh pada 1895
 Mat Salleh terpaksa melarikan diri.
 Tahun 1897, Mat Saleh dan pengikutnya telah buat serangan
mengejut ke atas kubu SBUB di Pulau Gaya.
 SBUB ingin berdamai dan berjanji menyerahkan semula Tambunan
kepada Mat Saleh.
 Tetapi SBUB mungkir janji. Mat Salleh menyerang menyerang kubu
SBUB sekali lagi.
 Serangan ini dibalas oleh SBUB dengan menyerang kubu Mat Salleh.
 Mat saleha tewas dan meninggal dunia pada 31 Januari 1900

BAB 3 KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

3.1 Pembinaan Negara dan Bangsa di Eropah

i. Konsep negara bangsa berdasarkan pembentukan Negara dan

Bangsa moden di Eropah.
ii. Idea ini tercetus kesan Revolusi Inggeris, Revolusi Perancis dan Perang
Kemerdekaan Amerika.
iii. Muncul idea hak rakyat, kerajaan berperlembagaan dan negara
bangsa.
iv. Pembentukan negara moden ini mengikut sempadan rumpun bangsa
bagi menggantikan negara feudal.
v. Di Eropah Barat, kebangkitan nasionalisme telah telah mengurangkan
entiti politik berasaskan agama
vi. Kebangkitan ini juga mengancam sistem empayar seperti empayar
Austria, Empayar Rusia dan Turki yang mempunyai penduduk
berbilang bangsa.
vii. Para nasionalis menggunakan unsur persamaan rumpun bangsa dan
bahasa untuk membentuk negara bangsa yang baru.
viii. Penyatuan dan pembentukan negara bangsa merupakan matlamat
akhir para nasionalis ini.
ix. Di Perancis, Persidangan Damai Paris telah mencapai kesepakatan
29
 melalui Deklarasi Empat Belas Perkara Woodrow Wilson.
x. Deklarasi cadangkan 2 prinsip :
- nasib negara ditentukan oleh rakyat sendiri
- sempadan negara berasaskan bangsa.
xi. Kesannya, empayar Austria-Hungary dan Turki yang kalah dalam
perang Dunia 1telah dibahagi-bahagikan.
xii. muncul negara baru berasaskan etnik dan bangsa seperti
Czechoslovakia, Finland, Latvia, Lithuania, Poland dan Yugoslavia
dan Estonia.

3.2 Pembentukan Negara Itali, Jerman, Madinah dan Malaysia

i. Itali -sumbangan Count Camillo Benso di Cavour dalam
pembentukan Negara Bangsa Itali
- Menyatukan Itali melalui kaedah realpolitik
- Count Camillo Benso Di Cavour berusaha menyetukan Itali menjadi
sebuah negara berasaskan pemerintahan monarki..
- Gunakan Amalan realpolitik mewajarkan apa sahaja cara seperti
kekerasan bersenjata, tipu helah dan peperangan untuk mencapai
matlamat politik
- Bekerjasama dengan Napoleon III untuk menewaskan Austria
- Mendapat sokongan majority rakyat untuk menyatukan Itali
- Berjaya mendapatkan wilayah Venetia daripada Prusia setelah
membantu Prusia menewaskan Austria.
- Berjaya menyatukan Rom dan Itali bila Perancis meninggalkan Rom.
- Berjaya membentuk Negara bangsa Itali

ii. Jerman - Otto Eduard Von Bismarck menyatukan negara dengan

mengamalkan realpolitik dan politik darah dan besi.
Iaitu guna tektik tipu helah/ palsu dokumen/ provokasi/ penipuan/
ugutan untuk mencetuskan perang
- Matlamat Bismarck mahu menyatukan negara Jerman.
- Melalui sistem kediktatoran
- gunakan isu membenci kuasa asing untuk membangkitkan
semangat rakyat Prussia dan memenangi peperangan.
- Bismarck melancarkan 3 perang iaitu menyerang Denmark,
Austria dan Perancis

BAB 4 (TEMA 11)

Tarikh Peristiwa
1 Februari British membentuk Persekutuan Tanah
30
1948 Melayu
4.1 a) Nyatakan sebab-sebab pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948?

- Ketegasan orang Melayu membantah Malayan Union

- Diketuai Dato Onn Jaafar
- Perpaduan orang Melayu daripada semua golongan
- Daripada kalangan Raja2 Melayu, Pembesar dan rakyat
- Sikap politik orang Melayu yang sederhana
- Umno tidak menuntut kemerdekaan
- Hanya mahukan naungan British sahaja
- Sokongan pegawai-pegawai tinggi British
- seperti LD Gammans, Rees William dan Edaward Gent
- Menganggap Malayan Union tidak sesuai dengan keaadaan
Tanah Melayu selepas perang
- Sokongan bekas pegawai-pegawai British
- Seperti R.O Winsted, Frank swettenhem, Cecil Clementi
- gesaan Piagam Atlantik 1945
- Mahu tanah jajahan dimerdekakan.

a) Nyatakan ciri-ciri utama Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948.

- Sebuah persekutuan dibentuk dengan gabungan 11 negeri
- Diketuai Pesuruhjaya Tinggi British
- Konsep Raja Berperlembagaan dibentuk
- Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri dibentuk
- Pesuruhjaya Tinggi British menjaga kedudukan istimewa orang Melayu
- Pada peringkat negeri, Sultan menjadi ketua negeri
- Sultan berkuasa melantik Menteri Besar
- Syarat kerakyatan diperketat
- Kerakyatan jus soli untuk rakyat raja Melayu bagi Negeri-
Negeri Melayu
- Rakyat British bagi Negeri-Negeri Selat – Lahir dim Pulau
Pinang. Melaka
- British iktiraf semula ketuanan Melayu sebagai asas
pembentukan -- Persekutuan Tanah Melayu
- Institusi Raja Melayu dikekalkan
- Bidang kuasa dan kedudukan raja-raja Melayu jelas dalam
pentadbiran
- Setiap negeri Melayu mengadakan perjanjian dan

31
 perlembagaan bertulis dengan British
- Perlembagaan itu dikenali sebagai Undang-undang Tubuh
Negeri yang diguna sehingga hari ini
b. Mengapakah PTM 1948 menjadi asas kukuh kepada sistem pentadbiran
Malaysia pada hari ini?
- Kuasa raja Melayu dikembalikan
- Sistem Raja Berperlembagaan diteruskan
- Kerakyatan diperketatkan
- Senarai Persekutuan dan senarai negeri masih diteruskan
- Pembahagian kuasa antara kerajaan persekutuan dan
kerajaaan negeri diteruskan
- Hak istimewa orang Melayu masih terperlihara
- Undang-undang Tubuh Kerajaan Negeri masih diguna
(mana-mana jawapan munasabah)

d) Pada penilaian anda, apakah ciri-ciri utama pejuang negara yang boleh
menjadi inspirasi kepada generasi muda ?
Buat ayat lengkap untuk setiap isi.

Bijaksana , Berpandangan jauh/ berwawasan , Bekerjasama

Bersatu padu , Menerima pandangan orang lain
Bertoleransi , Tidak putus asa , Berani, Sanggup bekorban
Semangat patriotic
(Mana-mana jawapan munasabah)

6 Jawatankuasa Ekskutif (pegawai British, pemimpin UMNO dan wakil

Raja2 Melayu ) bermesyuarat di King’s House sebagai langkah
pembentukan Persekutuan Tanah Melayu.
a) Apakah tuntutan orang Melayu dalam mesyuarat tersebut?
Menolak semua prinsip dan struktur Malayan Union
Menginginkan sebuah persekutuan seperti konsep Negeri2 Melayu Bersekutu
Menolak kerakyatan terbuka Malayan Union
Meminta dasar perlindungan terhadap Negeri-Negeri Melayu dan orang
Melayu dipulihkan
Menuntut Raja-Raja Melayu sebagai ketua Negeri Melayu diakui semula

b) Mengapakah orang dagang dan golongan radikal menentang perundingan

tersebut?
Jawatankuasa Eksekutif tidak mewakili semua pihak
Tidak disertai oleh perwakilan orang dagang
Menuntut konsep sebuah republic
Menuntut kemerdekaan penuh
32
 Mencadangkan Perlembagaan Rakyat

c) Apakah tindakan orang dagang dan golongan radikal untuk menentang

British dan UMNO?
Menubuhkan Majlis Tindakan Bersama Seluruh Malaya (AMCJA)
Menubuhkan Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA)
Mengadakan ceramah politik
Mengadakan demontrasi
Mogok
Mencadangkan Perlembagaan Rakyat

d) Nyatakan dua cadangan orang dagang dan golongan radikal dalam

Perlembagaan Rakyat 1947.
Singapura disatukan dengan Tanah Melayu
Sebuah Kerajaan Pusat dan Majlis-Majlis Negeri dipilih
Raja-Raja Melayu mempunyai kuasa sebenar
Raja-Raja Melayu bertanggungjawab kepada rakyat
Kedudukan istimewa orang Melayu dikembalikan
Adat istiadat dan agama dikawal oleh orang Melayu
Kerakyatan sama rata
Merah dan putih jadi warna bendera Tanah Melayu
Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsan / bahasa rasmi
Petahanan & hal ehwal luar tanggungjawab bersama British dan T Melayu
Warga Tanah Melayu dinamakan Melayu

e) Pada pandangan anda mengapakah mengapakah British lebih

menerima pandangan Raja-Raja Melayu dan UMNO?
Mengambil pandangan ramai/ majority
Mewakili penduduk Tanah Melayu
Mewakili Raja-Raja Melayu
Hanya Raja-Raja Melayu dan orang Melayu yg menentang Malayan Union
Perpaduan orang Melayu dan Raja-Raja Melayu
Sikap sederhana orang Melayu dan Raja-Raja Melayu
Tidak menuntut kemerdekaan
Ketegasan orang Melayu Menentang Malayan Union
(Mana-mana jawapan munasabah)

7 a) Nyatakan peranan jawatankuasa berikut?

Jawatan Eksekutif: Menggubal Perjanjian Pesekutuan Tanah
33
 Melayu 1948
Jawatankuasa Perunding: Mendapatkan pandangan AMCJA-
PUTERA dalam menyediakan perjanjian Persekutuan Tanah
Melayu

b) Senaraikan dua tuntutan yang dikemukakan oleh Raja-raja Melayu dalam

penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.

Menuntut kuasa Raja-raja Melayu dikembalikan

Perlindungan kepada rakyat Melayu sebagai raja-raja Melayu
Perlindungan kepada orang Melayu
Hal ehwal ketuanan Melayu diperliharakan
Raja Melayu dan UMNO menolak semua prinsip dan struktur Malayan Union
Menginginkan sebuah persekutuan
Menolak kerakyatan terbuka Malayan Union
Meminta dasar perlindungan terhadap Negeri-Negeri Melayu
Menuntut supaya Raja2 Melayu sebagai Ketua Negeri Melayu diakui semula

c) Bagaimanakah Piagam Atlantik 1945 menpengaruhi British dalam penubuhan

Persekutuan Tanah Melayu1948?
Tidak menggalakkan penjajahan baru
Memberi latihan berkerajaan sendiri kepada penduduk tempatan
Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 selari dengan hasrat
Piagam Atlantik 1945.

BAB 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

1 SISTEM AHLI
a) Maksud - Sistem yang melatih penduduk tempatan dan kaum lain
meneraju pentadbiran Tanah Melayu sblm negara merdeka
 Dicetuskan Dato Onn Jaafar hasil perbincangan dgn Sir Henry Gurney
 Henry Gurney mencadangkan agar model negara Kenya dan Rodhesia
Utara dilaksanakan di TM sesuai dgn hasrat British utk jalankan dasar
dekolonisasi
 British berpendapat Sistem Ahli mengurangkan tekanan pihak PKM.
 Telah dibincangkan dan dipersetujui oleh Majlis Raja-Raja Melayu
(MRRM) - Februari 1950
 Julai 1950 - perundingan diadakan di King House,K.L terdiri dr Dato
Onn,Dato Hamzah, Raja Uda,Dato Nik Ahmed Kamil dan Dato E.E.
Thuraisingam

34
 Mereka telah bersetuju dan Sistem Ahli.dilaksanakan dari Januari
1951- Jun 1955
b) Ciri-ciri Sistem Ahli
 Satu sistem kabinet bayangan terdiri dari beberapa org pegawai tadbir
dan tokoh masyarakat utk memegang jawatan yg dibentuk
 Anggotanya dikenali sebagai Ahli
 Perlantikan oleh Pesuruhjaya Tinggi British dipersetujui oleh Majlis
Raja2 Melayu (MRM)
 Ahlinya terdiri dari 9 anggota terdiri dari 3 org Melayu, 1 wakil Cina, 1
wakil org India dan 4 org pegawai British
 Ahli-ahli diletakkan di bawah kuasa Pesuruhjaya tinggi

c) Tugas/ Peranan Sistem Ahli

 Ahli yg dilantik bertugas menjaga satu portfolio yang mengandungi
beberapa jabatan
 Ahli akan menguruskan pentadbiran harian jabatan
 Bertanggungjawab mencadangkan undang2 kpd MPP
 Berbincang dgn pegawai kanan British semasa menyediakan cadangan
undang2
 Pesuruhjaya Tinggi memberi arahan dan persetujuan
 Selalunya cadangan und2 merupakan pendirian pentadbiran British
d) Kepentingan Sistem Ahli
 Asas penting melatih org tempatan kearah berkerajaan sendiri
 Memulakan proses perpaduan kaum kerana ahlinya adalah gabungan
pemimpin pelbagai kaum
 Asas penting menentukan kemerdekaan yg bakal dicapai mendapat
sokongan seluruh penduduk Tanah Melayu
Sistem ini memberi pendedahan yg baik kpd penduduk tempatan
meneraju kerajaan walaupun masih dikuasai oleh British

2 Pakatan murni ke arah kemerdekaan

a) Tunku Abdul Rahman Ketua Menteri – mengetuai rombongan rundingan
kemerdekaan ke london Disertai oleh Tun Abdul Razak, H.S Lee dan wakil
Sultan
b) Rundingan dipengerusikan oleh Lord Lennox-Boyd – Tubuh suruhan jaya
bebas utk kaji perlembagaan
c) Elemen yang dipersetujui pemimpin bukan Melayu
- Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
- Agama Islam sebagai agama rasmi
- Kedudukan istimewa orang Melayu
- Yang Di-pertuan Agong menjadi Ketua Negara
d) Syarat Raja Melayu setelah menerima dasar kerakyatan (Jus Soli)
- Orang bukan Melayu perlu mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu
- Agama Islam sebagai agama rasmi negara
- Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
35
e) Nyatakan kesan-kesan penandatanganan Perjanjian Persekutuan Tanah
Melayu oleh raja-raja Melayu dan British pada 15 Ogos 1957.
- pemisahan kuasa kerajaan Negeri dan Persekutuan,
- Pembentukan kerajaan demokrasi dengan konsep Raja Berperlembagaan,
- Wujud pakatan antara pemimpin Melayu dan bukan Melayu yang
mewujudkan perpaduan
- pembinaan negara dan bangsa yang kukuh, sistematik, berperundangan.
f) Suruhanjaya Reid merangka perlembagaan Persekutuan T.Melayu.
-Membincang dan menyusun perlembagaan Persekutuan T. Melayu
-Mengkaji isu-isu sebagai panduan dalam merangka perlembagaan
-Menerima memorandum daripada pelbagai pihak
-Menerbitkan cadangan perlembagaan
-Menghantar cadangan perlembagaan kepada Parlimen British
g) Apakah isu yang menjadi perhatian Suruhanjaya Reid dalam
merangka Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957?
-Mengambil kira kedudukan Raja-Raja Melayu dalam PTM
-Hak istimewa orang Melayu sebagai penduduk peribumi
-Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu
-Agama Islam sebagai agama rasmi PTM
-Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

h) Isi kandungan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 ?

-Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan
-Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri
-Institusi Raja sebagai Raja Berperlembagaan
-Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan
-Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan
- Bahasa Melayu menjadi bahasa rasmi
- Yang DiPertuan Agung menjadi Ketua Negara

i) Kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.

-Pembentukan sebuah kerajaan demokrasi
-Kewujudan institusi Raja Berperlembagaan
-Mewujudkan perpaduan antara kaum di Tanah Melayu
-Memberi peluang kepada penduduk tempatan mentadbir negara
-Mengetepikan perbezaan agama, warna kulit dan bahasa
(mana munasabah)

BAB 6 PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA

6.1 Idea pembentukan Malaysia telah dikemukakan awal abad ke-19.

a. T okoh yang telah mengemukakan idea tersebut?.

36
 i. Lord Brassey (Pengarah SBUB) cadang British gabungkan Borneo

Utara (Sabah dan Sarawak) dengan, T. Melayu dan NNS. (1887)

ii. Sir Malcolm MacDonald (Gabenor Jeneral A. Tenggara) – Cadang
S,S,S, B digabung dgn TM (1949)
iii. Dato’ Onn Ja’afar cadangkan nama Malaysia untuk PTM yang

merdeka kerana percaya British akan gabungkan TM+S+S+S+B

(1956)
iv. Pemimpin Singapura - Lim Yew Hock, David Marshall
dan Lee Kuan Yew desak British berunding dengan TA Rahman
gabungkan Singapura dengan TM sahaja. (1955/1959)
vi. Tunku Abdul Rahman membantah kerana akan berlaku
ketidakseimbangan penduduk. (1961)

b. Apakah alasan Lee Kuan Yew mendesak British menggabungakan

Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu?
i. Barisan Sosialis memenangi pilihan raya Hong Lim di Singapura 1961
ii. Kebangkitan pengaruh Barisan Sosialis akan melemahkan Parti

Tindakan Rakyat (PAP) pimpinan Lee Kuan Yew

iii. Ini menggugat rancangan kerajaan British untuk beri kemerdekaan

kepada Singapura
iv. Lee Kuan Yew anggap Barisan Sosialis - gerakan berhaluan kiri
v. Singapura juga mendapat ancaman drpd pihak komunis –
PTMelayu telah berpengalaman menghapuskan keganasan PKM

1948-1960.

c. Faktor Tunku Abdul Rahman mencadangkan pembentukan Malaysia?

i. Ancaman komunis terutama di Sarawak yang diperjuangkan
ole CCO untuk jadikan Sarawak negara komunis.
ii. cepatkan kemerdekaan Sarawak, Sabah, Singapura , Brunei
iii. satu Proses dekolonisasai British terhadap negeri kecil yang
belum membangun
iv. Usul dalam Perhimpunan Agung PBB 1960 agar tanahjajahan
dimerdekakan.
v. Kestabilan politik kepada rantau Asia Tenggara

d) Faktor ekonomi yang mendorong pembentukan Malaysia?

37
 i. wujudkan pasaran yang lebih luas
ii. galakkan pelaburan dan perkembangan industri pertanian
iii. Kerjasama serantau dalam bidang ekonomi
iv. Dapat memanfaatkan keistimewaan dan sumber di negeri
tersebut contoh:
v. T Melayu kaya dengan bijih timah, getah, Sarawak dan Sabah
kaya dgn kayu balak , Brunei kaya dengan minyak

6.2 Reaksi dari dalam dan luar negara terhadap gagasan Malaysia
1. Sabah dan Sarawak –Awalnya menolak penubuhan Malaysia
kerana: i. Ingin kekal di bawah pemerintahan British
ii. Belum bersedia untuk pemerintahan sendiri.
a) Sarawak
i. Parti terawal – SUPP diketuai Ong Kee Hui - majoriti kaum Cina dan
sedikit Melayu
ii. PANAS – Abang Haji Mustafa – Orang Melayu
Parti pertama yang menyokong gagasan Malaysia
Parti lain yang ditubuhkan kemudian…
iii. Parti Kebangsaan Sarawak (SNAP) – Orang Iban
iv. Parti BERJASA- Abdul Taip Mahmud/ Abdul Rahman
v. Parti Pesaka Anak Sarawak (PESAKA)
vi. Sarawak Chinese Association (SCA)
b) Kaum peribumi di Sabah dan Sarawak menentang gagasan
Malaysia pada peringkat awal?
i. Ingin kemerdekaan terlebih dahulu
ii. Bimbang hilang identiti dan dikuasai oleh orang Melayu
iii. Bimbang sumber ekonomi negeri dikuasai Kerajaan Pusat
iv.Bimbang Sabah dan Sarawak dikuasai oleh PT.Melayu

c) Apakah perkara yang dituntut oleh Sabah / Sarawak mengenai hak

wilayah asingan (perkara 20)?
i. Ketua Negeri ii. Bahasa Kebangsaan iii. Agama Islam
iv. Kedudukan istimewa penduduk asal negeri dan hal ehwal
imigresen
v Kerakyatan vii. Pelajaran viii. Peruntukan Kewangan

d) Mengapakah menjelang akhir tahun 1961 pemimpin dan rakyat

Sabah Sarawak menyokong penubuhan Malaysia?

i. Penjelasan dari Kerajaan British dan Persekutuan Tanah Melayu

mempertimbangkan pandangan penduduk Sabah dan
Sarawak

38
 ii. Semangat perpaduan dan sikap toleransi para pemimpin dari
Tanah Melayu
iii. Kerjasama daripada pemimpin Sabah dan Sarawak

a. Reaksi pemimpin Singapura mahu segera bergabung dengan

Tanah Melayu kerana :
i Lee Kuan Yew ingin mempertahankan kedudukannya
ii. Bimbang pengaruh parti berhaluan kiri
iii. Bimbang pengaruh ideologi komunis

b. Brunei - Sultan Omar Ali menyokong penubuhan Malaysia.

- membentuk suruhanjaya untuk ambil pendapat rakyat .
- saat akhir tidak menyertai Malaysia kerana :-
i. Parti Rakyat Brunei pimpinan A.M Azhari menentang
kerana ingin tubuhkan Persekutuan Borneo – Kerajaan
Kalimantan Utara.
ii. Malaysia dianggap sebagai satu bentuk neokolonialisme
iii. Sultan Brunei menangguhkan keputusan tentang gagasan
Malaysia.
iv. AM Azahari melancarkan Pemberontakan di bawah tentera
Nasional Kalimantan Utara
v. Mendapat bantuan dan sokongan drpd Indonesia dan Filipina
vii. Pemberontakan di tewaskan. AM Azahari gagal

ditangkap kerana berada di Filipina. Kemudian berlindung di Indonesia.

c. Indonesia - awalnya tiada sebarang reaksi
- 1962 mula membantah penubuhan Malaysia kerana :
i. Malaysia satu bentuk neokolonialisme
ii. Penubuhan Indonesia mengancam Indonesia
- tindakan yang diambil oleh Indonesia : i.
i. Melancarkan Dasar Konfrantasi / Ganyang
Malaysia
ii. Serangan terhadap kapal-kapal nelayan di Tanah Melayu
iii. Pencerobohan udara
iv. Serangan melalui Johor, Sabah dan Sarawak

e. Filipina - membantah idea gagasan Malaysia.

i. Mendakwa Sabah masih sebahagian drpd milik
Kesultanan Sulu ii. 1878, Sabah di pajak oleh Baron Overbeck,
kemudiannya di tadbir oleh SBUB 1881 hingga kedatangan
Jepun.
iii. 1946, SBUB diserahkan kepada Bririh.
iv. Pajakan Sabah kepada British tamat pada 22 Januari 1958

39
6.3 a)Apakah perkara yang dituntut oleh Sabah / Sarawak mengenai hak
wilayah asingan (perkara 20)?
i) Ketua Negeri ii) Bahasa Kebangsaan
iii) Agama Islam iv) Kedudukan istimewa penduduk asal negeri
v) hal ehwal imigresen vi) Kerakyatan
vi) Pelajaran vii) Peruntukan Kewangan

b) Kandungan Perjanjian Malaysia 1963

 Urusan hal ehwal luar jadi tanggungjawab kerajaan Persekutuan.
 Agama Islam sebagai agama persekutuan, kecuali Sabah dan Sarawak
dan agama lain bebas diamalkan.
 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan, tetapi rakyat bebas
menggunaan pelbagai bahasa.
 Sabah dan Sarawak bebas mengawal dasar imigresen dan
perkhidmatan awam.
 Sarawak memperolehi 24 kerusi, Sabah 16 kerusi dan Singapura 15
kerusi di parlimen
 Rakyat di Sabah dan Sarawak mendapat taraf yang sama dengan orang
Melayu di PTM
6.3 LANGKAH PENUBUHAN MALAYSIA
a. Langkah Tunku Abdul Rahman
i. Mengadakan lawatan ke Sarawak, Sabah, Brunei
ii. Menerangkan konsep, tujuan dan matlamat penubuhan Malaysia
iv. Megadakan rundingan antara pegawai kanan Tanah Melayu
dengan pemimpin dari Sarawak, Sabah dan Singapura

b. Penubuhan dan peranan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum

(JPPK)
i. ditubuhkan di Singapura pada Julai 1961
ii. Menerangkan kepada orang ramai tentang gagasan Malaysia
iii. Mengumpul pandangan penduduk
iv. Menggalakkan kegiatan ke arah pembantukan Malaysia

c. Jelaskan kegiatan yang telah dijalankan oleh Jawatankuasa Perunding

Perpaduan Kaum (JPPK)
i. Mengadakan mesyuarat sebanyak empat kali iaitu di Jeselton, Sabah
Kuching, Sarawak, Kuala Lumpur, Tanah Melayu dan Singapura
ii. Mengemukakan satu memorandum kPD Suruhanjaya Cobbold yang

dibentuk oleh kerajaan British.

d. Nyatakan cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold?

40
 (tiga orang wakil British iaitu Lord Cobbold, Sir Anthony Abell dan Sir
David Watherston dan 2 rakyat tempatan, Dato’ Wong Pow Nee dan
Tan Sri Ghazali Shafie.)
i. Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan
Persekutuan Tanah Melayu 1957
ii.Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresennya
iii. Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan
iv.Jaminan terhadap hak dan kedudukan bumiputera Sarawak ,Sabah
v. Pemberian nama Malaysia kepada negara yang baru dibentuk
vi. Penentuan tarikh penubuhan Malaysia

e. Apakah tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold?

i. Meninjau pendapat rakyat Sarawak, Sabah tentang gagasan Malaysia
ii. Membuat penilaian
iii. Mengemukakan cadangan kepada pihak British

(b) Langkah Suruhanjaya Cobbold?

i. Telah meninjau pendapat penduduk Sarawak dan Sabah
ii. Menerima memorandum daripada pelbagai pertubuhan
iii. Memulakan tugasnya dari bulan Februari hingga April 1962
iv. Mengemukakan laporan mereka kepada kerajaan British Jun 1962
- Satu per tiga menyokong tanpa syarat,
- satu per tiga menyokong dengan syarat kepentingan mereka
dilindungi
- satu per tiga inginkan kemerdekaan terlebih dahulu

(d) Cadangan Suruhjaya Cobbold diperincikan oleh Jawatankuasa

Antara Kerajaan (JAK).
Jawatankuasa ini dianggotai oleh wakil-wakil dari?
i. Persekutuan Tanah Melayu,Britain, Sarawak, Sabah

BAB 7 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA

7. CIRI-CIRI DEMOKRASI BERPARLIMEN –
1. Perlembagaan 5. Kuasa Pemerintahan
2. Raja Berperlembagaan 6. Hak Asasi
3. Parlimen 7. Parti Politik
4. Pilihanraya

7.1 Latar Belakang sistem pemerintahan dan pentadbiran Malaysia

1. 2 corak pemerintahan negara demokrasi :
 Sistem Raja Berperlembagaan
 Sistem Republik
2. M’sia memilih dan mengamalkan sistem pemerintahan Demokrasi
41
 Berparlimen dan Raja Berperlembagaan sejak kemerdekaan 1957.
3 Rakyat melibatkan diri dlm system pemerintahan negara
manakala Raja-raja Melayu menjadi lambang taat setia rakyat.
4. Dlm system Demokrasi Berparlimen rakyat berpeluang :
 Membentuk kerajaan
 Bebas memilih perwakilan melalui pilihanraya
 Berhak menyokong ,mengekalkan atau menukar kerajaan yang
sedia ada melalui pilihanraya
5. Sistem ini berjaya mengekalkan kerajaan yg adil , sejahtera/ stabil.
7.2 Raja Berperlembagaan
 Sistem pemerintahan beraja mengikut peruntukan dalam
Perlembagaan Malaysia
 Yang di-Pertuan Agong bertindak brdasarkan Perlembagaan Malaysia
dan nasihat Perdana Menteri
 Dipilih dari 9 Raja Melayu daripada 9 buah Negeri Melayu secara
bergilir
BIDANG KUASA (atas nasihat Perdana Menteri kecuali perkara tertentu)
 YDPA adalah seorang Ketua Negara
 Ketua 3 badan kerajaan iaitu Badan Perundangan, Badan
Pemerintahan, Badan Kehakiman
 Ketua Tertinggi Angkatan Bersenjata
 Ketua Agama Islam bagi negeri Baginda dan negeri-negeri tidak beraja
spt P Pinang, Melaka, Sarawak, Sabah dan W Persekutuan
 Mempunyai kuasa memanggil dan membubarkan Parlimen
 Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang melayu
 Boleh Isytihar darurat di bawah undang2 X
 Melantik Perdana Menteri
 Melantik Timbalan perdana Menteri atas nasihat PM
 Melantik Hakim Negara
 Melantik Peguam negara
 Memberi tauliah kepada Duta negara ke negara luar

7.5 Kuasa Pemerintahan – mengasing kuasa kepada 3 badan kerajaan

1.Badan Perundangan – BP (Legislatif)
 Perundangan merujuk kpd undng2 yg digubal oleh bdn perundangan
yg dipert/jwbn oleh perlembagaan.
 Fungsi BP – mgubal undang2 bg mjamin keadilan/kesejahteraan
rakyat.
 Parlimen ialah BP yg bt/jwb mgubal undang2 di neg kita.
 Parlimen terdiri drpd YDPA, D.Negara & D.Rakyat
 D.Negara –69 ahli.Ahli D.Negara (Senator) mewakili setiap neg. & mrk
dilantik tanpa melalui pertandingan p/raya. Memegang jwtn dlm
tempoh 3 thn.Berumur sekurang2nya 30 thn.Taraf mrk sama dgn Ahli
Parlimen . Boleh dilantik mjd ahli Jemaah Menteri.
42
  Kehlian D.Negara dilantik oleh YDPA .Ahli- individu dlm perkhidmatan
awam, professional, atau bidang spt perniagaan ,perusahaanpertanian
,kesenian & kebajikan atau wakil kump. minority spt Org Asli.
 D.Rakyat dipilih oleh rakyat dlm p/raya. Ada 219 ahli mwakili semua
kwsn p/raya.Tempoh 5 thn . Tugas –gubal & lulus undang2 pd p’katnya
 Undang2 dibuat oleh Parlimen - Akta
Dewan Undangan Neg – Enakmen
di S,wak & Sabah - Ordinan

* PROSES MELULUSKAN UNDANG2 DI PARLIMEN

i. Undang2 diCadang oleh kementerian.
ii. Penggubalan rang undang2 oleh Jabatan Peguam Negara
iii.bacaan Pertama di D.Rakyat iaitu pembacaan tajuk rang undang2 shj
iv.Pembacaan Kedua di D.Rakyat dan rang undang dibahaskan
v. Pembacaan ketiga di D.Rakyat . Rang undng2 ini dibahaskan sblm
diluluskan utk dikemukakan ke D.Negara.
vi.Pembentangan di D.Negara. Proses yg sama spt di D.Rakyat diulangi.
vii.Penyerahan rang undang2 yg diluluskan oleh D.Negara kpd YDPA
viii. Pewartaan atau pemberitahuan undang2 ini dlm Warta Kerajaan

BAB 8 PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN

8.1 a)Beberapa agensi kerajaan telah ditubuhkan memainkan peranan dalam

pembangunan ekonomi negara dalam Rancangan Pembangunan Malaysia
kedua. Jelaskan.
Lembaga Beras Dan Padi Negara (LPN)
Menstabilkan harga padi
Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia (LKIM)
Membangunkan dan memodenkan industri perikanan
Meningkatkan taraf hidup nelayan
Perbadanan Pembangunan Bandar (UDA)
Membangunkan Bandar
Pihak berkuasa Kemajuan Pekebun Kecil Perusahaan
Getah(RISDA)
membantu pekebun kecil getah dari segi penyelidikan
Penanaman semula getah
Lembaga Pertubuhan Peladang (LPP)
Membantu golongan petani melibatkan diri dalam kegiatan
koperasi
Petroleum Nasional Berhad (PETRONAS)

43
 Memajukan sector perindustrian dan perniagaan yang
berkaitan dengan petroleum
Perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri (PKEN)
Menggalakkan perindustrian dan perdagangan
Menyediakan tapak perindustrian, perumahan, ruang pejabat
dan kedai

b) Mengapakah sektor pertanian masih sesuai dalam sebuah negara

perindustrian seperti Malaysia ketika ini?

Bahan mentah untuk industria

Seperti getah untuk pembuatan kasut, sarung tangan dan lain-lain
Kelapa sawit untk menghasilkan minya kelapa sawit
Dan bahan lain berasaskan kelapamsawit
Membekalkan sumber makanan
Membekalkan herba/ ubatan
Menajdi bahan eksport terpenting negara
Mendapat permintaan yang tinggi dari dalam dan luar bnegara
Harga dipasaran yang bertambah tinggi
Sumber pendapatan untuk negara
Sumber pendapatan untuk rakyat/ petani

c) Pencapaian Malaysia dalam bidang industri sejak merdeka telah

menampakkan kejayaan yang amat memberansangkan.
Berikan penjelasan anda.
Penubuhan Perbadanan Industri Berat Malaysia (HICOM)
Untuk kenal pasti, memulakan, mengurus projek industria berat dengan cekap
Menggiatkan perindustrian
Menggalakkan pelaburan asing
Membuka tapak perusahaan baru
Seperti Senawang (Negeri Sembilan)/ Skudai (Johor)/ Bintulu (Sarawak)/ Likas
(Sabah)/ Bayan Lepas (Pulau Pinang)/ Sungai way (Selangor)
Pengenalan Dasar Persyarikatan Malaysia dilancarkan
Pengenalan Dasar Penswastaan diperkenalkan
Kajian Dasar Perindustrian Malaysia mengkaji kelemahan dalam struktur
perindustrian
Pelan Induk perindustrian sediakan hala tuju pembangunan Industri

44
 Muncul industria kereta/ proton/ perodua
Muncul kilang-kilang seperti Samsung, Sony, SKF, dll
(mana-mana jawapan munasabah)

Dasar Pembangunan Ekonomi Negara

Dasar Pertanian Dasar Dasar Dasar
negara Persyarikatan Penswastaan Kependuduka
n
8.2 Dasar pembangunan ekonomi yang dijalankan bagi meningkatkan
pembangunan ekonomi negara.
a)Terangkan dasar-dasar berikut dalam usaha kerajaan membangunkan
ekonomi negara.
i. Dasar Persyarikatan

Butiran
Diperkenalkan pada Februari 1983
Merangsang penglibatan sektor swasta secara aktif / berkesan dalam
pembangunan negara
Malaysia dianggap sebagai sebuah syarikat
dimiliki secara bersama oleh kerajaan / sektor swasta
semua kakitangan kerajaan / swasta merupakan pemilik saham
bertanggungjawabkan untuk memajukan syarikat / Malaysia
bagi melaksanakannya sebuah panel perunding antara pihak kerajaan
dengan swasta telah ditubuhkan
pegawai kerajaan ditempatkan di syarikat swasta
menjalin hubungan / berkongsi kepakaran
sektor swasta perlu memahami dasar kerajaan
mengutamakan kepentingan nasional dalam aktiviti ekonomi
mendapatkan keuntungan yang maksimum
pihak kerajaan pula bertindak memberikan perkhidmatan sokongan bagi
memudahkan operasi sektor swasta

ii. Dasar Penswastaan

Dilancarkan oleh Dato Seri Dr Mahathir Mohamad
pada bulan Mac 1983
Kerajaan memindahkan perkhidmatan / perusahaan / kepentingan / pelaburan /
kuasa tertentu kepada sektor swasta
Mengurangkan beban kewangan kerajaan
meningkatkan produktiviti
meningkatkan kualiti perkhidmatan / barangan

45
 mempercepat pembangunan ekonomi negara melalui pelaburan modal oleh
sektor swasta
Unit Perancangan Ekonomi ditubuhkan / UPE
bertindak sebagai jawatankuasa penswastaan
memberikan garis panduan kepada kementerian / jabatan yang ingin
menjalankan penswastaan
penswastaan boleh dilaksanakan secara sepenuhnya
penswastaan boleh dilaksanakan secara sebahagian
kerajaan dapat mengurangkan beban kewangan
kerajaan dapat mengalihkan tumpuan terhadap pembangunan sektor lain

b) Bagaimanakah Dasar Kependudukan negara dapat membantu dalam

pembangunan negara yang berterusan?
Untuk mencapai sasaran 70 juta penduduk menjelang 2100
Pertumbuhan penduduk jangka masa yang panjang memberi
kesan positif
bekalan tenaga kerja ( Tenaga mahir/ separa mahir)
peningkatan produktiviti ( hasil pertanian/ Industri/ pembinaan)
perluasan pasaran (dalam negara/ luar negara)
Jumlah penduduk yang besar menyumbang kekuatan politik
Keselamatan negara
Menitikberatkan keselarasan antara pertumbuhan penduduk
dengan kadar pembangunan sosioekonomi negara.
Kemudahan pendidikan
Perumahan bertambah menampung keperluan rakyat
Perkhidmatan Kesihatan bertambah moden memenuhi keperluan
Peluang pekerjaan bertambah dengan pembangunan ekonomi
yang pesat
Segala program pembangunan negara mengikut unjuran jumlah
penduduk
Memastikan pertambahan jumlah penduduk tidak mendatangkan
masalah kepada negara
Kemajuan sektor industri/ perkilangan
Kemajuan sektor pertanian/ penghasilan makanan
(Mana-mana jawapan munasabah)

c) Dasar Pembangunan Negara telah mencapai kejayaan. Buktikan .

Pengenalan Dasar Penswastaan dan Dasar Pensyarikatan Malaysia
46
dapat mengurangkan beban kewangan yg ditanggung kerajaan
Pemodalan Nasional Berhad (PNB) ditubuhkan
dan Skim Amanah Saham Nasional (ASN) dilancar
utk mengimbangi pemilikan harta dan saham perindustrian antara kaum
bumiputra dengan bukan bumiputra
Dasar Pertanian Negara (1984)
bermatlamaat untuk memodenkan dan menggiatkan semula sektor pertanian
secara bersepadu
dengan menyediakan infrastruktur dan perkhidmatan sokongan
RMK 4 catat perkembangan Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK) pada kadar
5.8 % setahun.
Pendapatan per kapita telah meningkat pada kadar 4.4 % setahun menjadi
RM4000 juta pada tahun 1985
Kadar kemiskinan nenurun
manakala KDNK ,pendapatan per kapita meningkat
Dan hak milik modal saham kaum bumiputra meningkat.
Peningkatan hak milik saham kaum bumiputra hanya 20.3 % sedangkan
sasaran 30%
Hak milik modal saham bukan kaum bumiputra meningkat kepada 46.2 %
melebihi sasaran 40 %
Peningkatan hak milik modal saham berjaya mengurangkan hak milik modal
saham org asing kpd 33.5 %
Kemajuan industri berat seperti industry kereta nasional/ PROTON
Kemajuan sistem pengangkutan seperti KLIA, Komuter, LRT
Kemajuan sistem perhubungan
Seperti ICT, ASTRO,
Pelancaran satelit MEASAT / TIONG 1
(mana-mana jawapan munasabah)

a) Mengapakah Rukun Negara dibentuk pada 31 Ogos 1970?

Mengukuhkan perpaduan
Memelihara corak hidup demokratik
Mencipta sebuah masyarakat yang adil
Menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan yang pelbagai
Membina masyarakat progresif
Menggunakan sains dan teknologi
Mudah menguruskan rakyat yang beragama
Menjadi warganegara yang baik dan bertanggungjawab
Menuntut semua rakyat menerima , mematuhi, menyanjung undang-undang

47
 negara
Rakyat hidup dengan aman dan damai
Memastikan undang-undang negara sentiasa didaulatkan
Menuntut semua rakyat Malaysia bersopan dan bertatasusila
Menjamin kehidupan masyarakat yang harmoni, penyayang dan saling
menghormati.
(mana-mana jawapan munasabah)

Melalui prinsip-perinsip Rukun Negara kerajaan berhasrat untuk

mencapai perpaduan nasional . Jelaskan pernyataan tersebut.
Kepercayaan kepada Tuhan
menetapkan bahawa Islam agama rasmi dalam Perlembagaan 1963
tetapi agama lain bebas diamalkan.
Wujud rasa hormat menghormati anata agama
Melahirkan persefahaman antara rakyat berbeza agama
Kesetiaan kepada raja dan negara
Meminta semua rakyat menumpukan taat / setia kepada raja dan negara kita
Rakyat tidak boleh mengkianati raja dan negara
raja sebagai simbol penyatuan rakyat dan pelindung hak istimewa peribumi
Keluhuran Perlembagaan
Undang-undang utama bagi sesebuah negara yang dianggap luhur, unggul , suci
yang perlu dipatuhi oleh semua rakyat.
Menentukan hak setiap rakyat/ hak asasi rakyat menyatukan rakyat
Kedaulatan undang-undang
Menuntut rakyat hormat undang-undang dengan tidak melakukan kesalahan di sisi
undang-undang
Semua bertanggungjawab memastikan undang-undang sentiasa didaulatkan dan
tidak dicabar oleh mana-mana pihak
Kesopanan & kesusilaan
Nilai-nilai murni melambangkan peribadi individu
Menjamin kehidupan masyarakat yang harmoni, penyayang
menghormati.

c Bagaimanakah prinsip-prinsip Rukun Negara dapat diamalkan

dalam
kehidupan harian kita?
Mengamalkan ajaran agama masing-masing
Patuh kepada ajaran agama/ nilai-nilai masing-masing
Menghormati agama kaum lain
Menghormati institusi beraja
Menanam rasa cinta kepada negara

48
 Tidak mengkianati negara/ memburukkan nama negara
Menghormati perlembagaan negara
Menjaga hak sendiri dan orang lain
Patuh kepada undang-undang negara
Tidak melakukan perkara yang menyalahi undang-undang negara
Mengamalkan budaya yang bertatasusila
Menggunakan bahasa yang bersopan santun dengan orang lain/ kaum lain
(mana-mana jawapan munasabah)

Bab 9 Malaysia Dalam kerjasama antarabangsa

9.1 a) Bentuk hubungan luar malaysia dengan negara-negara lain. (ms 237)
- Dua bentuk hubungan luar dengan negara-negara lain
# hubungan bilateral - hubungan dua hala secara terus
dengan negara-negara tertentu. Cth. hubungan M’sia dgn
S’pura, Indonesia, Thailand dan China, Amerika, Arab dll.
# hubungan multilateral - hubungan dalam bentuk
kumpulan dan
pertubuhan seperti Persatuan Negara2 Asia Tenggara
(ASEAN),
Komanwel, Pertubuhan Persidangan Islam (OIC),
Pergerakan
Negara-Negara Berkecuali (NAM) dll

b) Dasar Luar Malaysia/ Faktor pembentukan dan 3 tahap dasar luar

Jelaskan faktor-faktor yang menentukan penggubalan dasar luar Malaysia
FAKTOR SEJARAH
Hubungan dagang sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka
Hubungan Melayu serumpun di Kepulauan Melayu
Hubungan dengan Britain dan Komanwel
Ancaman fahaman komunis
Ketidakupayaan pertahanan Negara- buat perjanjian dengan
Britain
FAKTOR EKONOMI
Hubungan perdagangan sejak zaman Melaka
Perdagangan dengan India, China, pedagang Arab dll
Zaman penjajahan perdagangan Malaysia
Perkembangan Bijih Timah dan Getah dikuasai Britain
Malaysia menggunakan matawang Paund Sterling
49
FAKTOR GEOGRAFI
Kedudukan yang strategic antara jalan perdagangan timur dan
barat
Malaysia berjiran dengan Thailand di Utara, Indonesia di Barat,
Brunei dan Filipina di Timur Singapura di Selatan, oleh itu perlu
berbaik dengan negara-negara jiran
FAKTOR SOSIAL/ FAKTOR DEMOGRAFI
Malaysia Negara Islam berbaik-baik dengan Negara-negara Islam
lain atau Negara-negara OIC
Malaysia menentang dasar Apartheid yang di amalkan oleh Afrika
Selatan
Menyokong perjuangan rakyat palestin yang ditindas Israel.

b) i. Dasar luar Malaysia pada tahap pertama memperlihatkan dasar pro-

barat yang antikomunis.Jelaskan.
[
Ia dilaksanakan disebabkan faktor politik,ekonomi dan sosial
Faktor politik merujuk kepada ancaman komunis di negara Asia
Tenggara
Ancaman Parti Komunis Malaya di dalam negara
Dasar berbaik-baik dengan negara jiran dan Komanwel
Malaysia mendapatkan bantuan pertahanan daripada negara
Komanwel
Malaysia menandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris-T.
Melayu (AMDA) 1956.
British memberikan bantuan kepada Malaysia sekirannya diserang
Faktor ekonomi pula memperlihatkan pergantungan Malaysia
kepada Britain
kerana Malaysia anggota blok sterling,mengharapkan permintaan
negara Barat terhadap hasil timah dan getah
Pelabur Britain masih menguasai peratus yang besar dalam
ekonomi Malaysia.
Dasar berbaik dengan negara jiran disebabkan timbul krisis selepas
Malaysia mencapai kemerdekaan seperti konfrontasi dengan
Indonesia,
terputusnya hubungan dengan Filipina (1963-1965) dan
keluarnya Singapura daripada Malaysia.
50
Malaysia menandatangani beberapa perjanjian dan menubuhkan
ASA 1961 dan Maphilindo pada 1962 serta ASEAN pada 1967

ii. Mengapakah dasar luar Malaysia berubah menjelang tahun 1970?

( Tun Abdul Razak – Perdana Menteri kedua) Dasar berkecuali
Dasar berubah daripada pro Barat ~ kepada dasar berkecuali
berbaik-baik dengan semua negara
untuk memantapkan ekonomi negara
kurang peranan AMDA
pengaruh British kurang di timur
pergolakan di Vietnam(Amerika Syarikat dan China)
usaha mencapai dasar luar Malaysia zopfan
jalin hubungan diplomatik dgn negara komunis
Seperti China/ Jerman Timur/ Korea Utara/ Vietnam Utara /
Mongolia)

iii Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, terangkan dasar luar Malaysia

yang ditekankan selepas tahun 80an ( PM - Tun Mahathir Muhamad)
[
kekalkan dasar tahap kedua
tumpuan kepada ekonomi
berkaitan isu-isu perdagangan, pelaburan & pembangunan
hubungan erat dengan ASEAN
Meneyelesaikan krisis Vietnam/ Kampuchea
dasar pandang ke timur
Mengambil Jepun/ Korea Selatan sebagai model
Mengambil nilai baik, etika kerja, cintakan negara Jepun & Korea
Selatan.
Tingkatkan hubungan dua hala
Menerusi lawatan Perdana Menteri/ Dato’ Seri Dr. Mahathir
Mohamad
Ke Afrika, Amerika Selatan, Caribbean & Pasifik Selatan
Menandatangani perjanjian perdagangan dua hala yang
menguntungkan kedua pihak
Jalin hubungan politik/ perdagangan dengan negara maju/
negara Dunia Ketiga

51
c)ii Sebagai sebuah Negara Dunia Ketiga, bagaimanakah Malaysia menghadapi
cabaran daripada negara maju?
Meneruskan dasar berkecuali
Bersahabat dengan semua negara maju dan negara yang sedang
membangun
Tidak memihak mana-mana negara yang berkonflik
Jangan terlibat dengan perlumbaan senjata
Menjalinkan hubungan diplomatik dengan semua negara
Memperjuangkan hak asasi manusia
Memperjuangkan keamanan dunia
Menyertai mana-mana pertubuhan dunia
Sentiasa bersedia memberikan bantuan kepada negara miskin/
yang memerlukan
Berusaha mencapai status negara maju/ Wawasan 2020
Menjalinkan kersama ekonomi dengan semua negara
Tidak terlalu bergantung dengan negara maju

7 Rajah tersebut menunjukkan pertubuhan serantau yang terdapat di Asia

Tenggara. (ms254-260)
a) Senaraikan dua tujuan penubuhan ASA.

Untuk menghadapi ancaman komunis

Menjalinkan kerjasama dalam bidang ekonomi dan sosial
Menyediakan kemudahan latihan dan penyelidikan dalam bidang sains dan
teknologi
Menjamin keselamatan serantau
Menjamin kestabilan politik serantau

b) Beberapa pemimpin negara di Asia Tenggara menyatakan

MAPHILINDO wajar ditubuhkan. Mengapa?
Untuk meningkatkan hubungan persahabatan
Menyelesaikan pertelingkahan
52
 Antara Malaysia-Filipina/ Malaysia-Indonesia
Supaya gagasan Malaysia diterima dengan baik oleh Indonesia
dan Filipina
Supaya mencapai kata sepakat dalam rundingan
Ketiga-tiga negara adalah berjiran yang perlu berbaik-baik

c) Nyatakan peranan dan sumbangan Malaysia dalam Persatuan

Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN).

Menjadi tuan rumah mesyuarat Menteri-Menteri Luar Asean

yang melahirkan Deklarasi Kuala Lumpur
Asean menjadi zon Aman ,Bebas dan Berkecuali
Mesyuarat Menteri-Menteri Luar ASEAN memutuskan ASEAN
Zon Bebas Senjata Nuklear
Membina projek baja urea di Bintulu
Kerjasama ekonomi
Penubuhan AFTA
Kemukakan idea agar Asean bekerjasama dengan China, Korea
dan Jepun
Konsep ASEAN + 3
bina Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik di P. Pinang
(RECSAM)
Menjadi tuan rumah sukan SEA
Kerjasama dalam bidang kebudayaan dan sosial seperti festival
kebudayaan dan kesenian
Menjayakan Tahun Melawat ASEAN
d)Mengapa Malaysia mengadakan hubungan yang baik dengan negara jiran ?

Memelihara kepentingan nasional

Menjamin keselamatan
Mengekalkan kedaulatan Negara
Menggalakkan kemajuan ekonomi – eksport dan import
Mengekalkan keamanan
Kestabilan politik
Kerjasama dalam pendidikan
Kerjasama dalam kesihatan/ kawalan penyakit

53
 Memajukan sector perlancongan

8. Arus globalisasi mendorong Malaysia menyahut cabarannya degan

menyediakan prasarana Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) ke arah
pertumbuhan k-masyarakat.
(a) Apakah maksud globalisasi?
Perubahan menjadikan dunia tanpa sempadan
Disebabkan kepesatan / kepantasan perkembangan teknologi
maklumat
Merangkumi segala aspek ekonomi/ social/ barangan/
modal/ tenaga manusia/ kemahiran dan nilai
Menyeberangi sempadan dalam masa yang begitu singkat
Perubahan meliputi skop yang luas
Dihubungkait dengan kemajuan teknologi
Khususnya teknologi maklumat dan komunikasi

(b) Nyatakan dua faktor yang menjadi pemangkin arus globalisasi?

Peralatan teknologi yang baru

Komputer
Internet
Teknologi komunikasi / telefon mudah alih
Kos pengangkutan yang murah
ICT merujuk kaedah serta alatan yang
membolehkan proses komunikasi berlaku dengan
pantas/ mudah/ berkesan tanpa mengira
sempadan
(c) Jelaskan 3 cabaran globalisasi yang terpaksa dihadapi oleh Malaysia?

Berlaku jurang perbezaan antara luar bandar dengan bandar

Jurang yang ketara antara negara maju dengan negara
membangun
Menyekat peluang pekerjaan
Merendahkan taraf hidup sebahagian besar rakyat
Perkembangan gejala sosial/ negatif akibat media social yang
tidak terkawal
Wujud banyak kes penipuan internet/ melalui media elektronik
54
 Perlukan modal yang besar untuk menyediakan prasarana ICT
(mana-mana jawapan munasabah)

(a) Jelaskan perkembangan ICT dalam era globalisasi di Malaysia.

Kerajaan Malaysia menggalakkan perkembangan dan penggunaan

ICT
Kerajaan Malaysia merancang pembinaan prasarana ICT
Kerajaan menyediakan peruntukan belanjawan RM 5.2 bilion bagi
projek berassaskan ICT
RM 1 bilion diperuntukkan untuk program luar bandar
Malaysia mempromosikan penggunaan ICT
Kerajaan melancarkan projek Koridor Raya Multimedia (MSC)
Memulakan e-Pendidikan
Pemasaran tanpa sempadan
Memulakan e-dagang
Penyiaran digital
Perlaksanaan K-ekonomi
Perlaksanaan k-masyarakat
Kerajaan menyediakan peruntukan kepada penyelidikan dan pembangunan
penciptaan baru dan pendaftaran paten.
Kerajaan menggalakkan rakyat menggunakan penemuan baru.
Kerajaan menubuhkan sekolah wawasan untuk meningkatkan daya saing.
Kerajaan menubuhkan Sekolah Bestari dilengkapkan dengan frasarana teknologi
maklumat.
Kurikulum diubahsuai dan dibentuk semula untuk melahirkan pelajar yang
kreatif, kritis dan analitis.

(b) Terangkan kefahaman anda tentang K-masyarakat yang boleh

membantu negara mencapai Wawasan 2020.
Merujuk kepada masyarakat yang sentiasa memperkaya diri dengan
pengetahuan agar dapat bersaing.
Selari dengan konsep pembelajaran sepanjang hayat.
Kerajaan telah menubuhkan sekolah wawasan untuk memupuk
perpaduan yang menjadi cabaran untuk mencapai wawasan 2020
Meningkatkan daya saing di kalangan murid/ rakyat
Kerajaan menubuhkan sekolah bestari untuk melahirkan K-
masyarakat
55
 yang dilengkapi dengan frasarana ICT.
Mengubahsuaikan kurikulum agar melahirkan pelajar kreatif, kritis dan analitis
Akan melahirkan kumpulan tenaga kerja yang berpendidikan tinggi
Pekerja juga akan bermotivasi tinggi
Akan lahir tenaga kerja yang berkemahiran
Akan berjaya melahirkan masyarakat yang maju dan saintifik selari
dengan Wawasan 2020
(c) i Globalisasi telah mewujudkan pelbagai cabaran yang terpaksa
dihadapi oleh Malaysia terutama penyalahgunaan ICT di kalangan masyarakat.
Beri komen anda.

Berlaku jurang perbezaan antara luar bandar dengan bandar

Jurang yang ketara antara negara maju dengan negara
membangun
Menyekat peluang pekerjaan
Merendahkan taraf hidup sebahagian besar rakyat
Perkembangan gejala sosial/ negatif akibat media sosial yang tidak
terkawal
Wujud banyak kes penipuan internet/ melalui media elektronik
Perlukan modal yang besar untuk menyediakan prasarana ICT
Generasi muda terdedah dengan bahan-bahan media yang
negatif/ lucah
Generasi muda lebih minat dengan gajet-gajet ICT
Tabiat membaca mula dilupakan
Orang ramai lebih banyak menghabiskan masa dengan peralatan
gajet ICT/ membuang masa
Ramai yang sanggup membeli alatan/ gajet ICT yang mahal tanpa
keperluan yang sepatutnya
Banyak maklumat palsu/ fitnah/ perkara tidak benar dipaparkan
dalam media elektronik
Sebarang berita mudah dieksploitasi oleh pihak yang tidak
bertanggung jawab
Terlalu banyak kes penipuan internet melibatkan jutaan ringgit
dilaporkan

56
ii Cadangkan langkah yang patut diambil oleh Malaysia dalam menangani
penyalahgunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam era
globalisasi.
Mengadakan kempen kesedaran tentang penggunaan ICT berhemah
Menggubal undang-undang mengawal penyalahgunaan ICT
Menubuhkan unit pemantau penggunaan ICT
Memberi kesedaran kepada ibu bapa tentang peranan mereka dalam mengawal
anak-naka menggunakan ICT
Menguatkuasakan undang-undang ICT secara tegas
Menggalakkan remaja menggunakan ICT secara berfaedah
Memberi bimbingan kepada pelajar tentang penggunaan ICT secara berhemah
(mana-mana jawapan munasabah)

e) Matlamat Negara-Negara Selatan

1 Mengatasi masalah harga eksport bahan mentah yang rendah
2 Meningkatkan kerjasama ekonomi negara anggota
3 Meningkatkan kerjasama teknikal negara anggota
4 Tidak bergantung kepada negara-negara maju

b) Ciri-ciri Negara-Negara Selatan

1.Dikenali sebagai negara Dunia Ketiga
2. Mempunyai banyak persamaan dari segi latar belakang ekonomi
3. Pernah dijajah oleh kuasa Barat
4. Masih bergantung kepada negara maju dalam pemasaran bahan mentah
5. Tidak mempunyai kepakaran untuk memproses bahan mentah menjadi barang
siap
6. Tidak mempunyai modal untuk memproses bahan mentah menjadi barang siap
7. Dikenakan syarat perdagangan yang tidak adil oleh negara maju
8. Harga bahan mentah dikawal oleh negara maju

C ( i) Langkah mengatasi masalah penindasan ekonomi negara maju

1 Mewujudkan kerjasama ekonomi dengan negara luar/jiran
2 Mewujudkan kesatuan ekonomi merangkumi semua negara membangun
3. Mencari pasaran baharu untuk memasarkan hasil keluaran negara
4. Mengurangkan penggantungan ekonomi kepada negara
tertentu terutama dalam pemasaran bahan mentah

57
5.galakkan pelaburan asing mempelbagaikan kegiatan ekonomi supaya
negara tidak bergantung kepada hasil eksport tertentu sahaja
6. kerjasama dengan negara yang mempunyai kepakaran atau teknologi
pemprosesan bahan mentah menjadi barang siap sebelum dieksport.
(Mana-mana munasabah)
Bentuk Soalan KBAT Panduan Jawapan

1 Iktibar kepada diri Pendapat sendiri/ logik / bersifat positif

2 Iktibar pd msyarakat / negara Pendapat sendiri / logik / bersifat positif

3 pengetahuan / pemerhatian / / Fakta sejarah / pendapat sendiri

pendapat/ pandangan berdasarkan peristiwa sejarah yg ditanya

Panduan Menjawab
 Jawapan seperti anda menjawab soalan ESEI Kertas 2 (F+H+C).
 Jangan teragak-agak untuk menulis apa sahaja idea dan pendapat anda
walaupun anda menganggap idea itu tidak hebat.
 Digalakkan mencari pendapat yang ringkas dan mudah. Elakkan
memikirkan idea/pendapat yang hebat atau diluar pemikiran anda
 Pecahkan idea jawapan anda kepada isi-isi jawapan yang kecil (perlu
huraian jelas).
 Berikan apa sahaja idea, tidak semestinya di dalam konteks sejarah.
 Semua aspek jawapan logik diterima (mana-mana munasabah).

KONTEKS DIRI SENDIRI [INDIVIDU]

Contoh soalan :
Sebagai warganegara Malaysia yang cintakan negara, jelaskan persiapan yang
mesti anda lakukan untuk mempertahankan negara kita daripada sebarang
bentuk penjajahan pada masa hadapan.

Mulakan jawapan anda : Antara persiapan yang boleh saya lakukan ialah …
Saya perlu …

PANDUAN MENJAWAB SOALAN SECARA UMUM KEMAHIRAN

BERFIKIR ARAS TINGGI [KBAT]
untuk SEJARAH KERTAS 2 & KERTAS 3 SPM

IKTIBAR KEPADA NEGARA

58
Contoh soalan :
Berdasarkan pengkajian anda terhadap kegemilangan kerajaan Turki Uthmaniyah,
apakah iktibar yang boleh diambil untuk menjadikan negara dan bangsa Malaysia
lebih gemilang pada masa hadapan.
Mulakan jawapan anda : Sebagai rakyat Malaysia kita perlu …
Antara yang perlu kita lakukan ialah …

ASPEK POLITIK
Memilih pemimpin yang layak Mengekalkan keamanan negara
Memilih pemimpin berwibawa Mengelakkan isu-isu sensitif
Memilih kepimpinan jujur / amanah Menghormati hak asasi
KEPEMIMPINAN

Memilih pemimpin cemerlang Menghormati agama lain

Hargai / hormati pemimpin
Mencontohi pemimpin agung
Menghormati pemimpin negara
Menolak pemimpin rasuah
Memimpin melalui teladan
Memilih pemimpin berwawasan
Bersahabat dengan semua negara
Menghormati negara lain
Menghapuskan diskriminasi
KEAMANAN
Menghormati budaya lain
Mematuhi undang-undang negara
Menolak sebarang bentuk
keganasan
Mengamalkan konsep 1 Malaysia
Mengelakkan campur tangan asing
Menghormati amalan demokrasi
Menghargai keamanan
Tidak bersikap fanatik
Menegakkan undang-undang adil

Bersama menentang gejala negatif Menghormati prinsip demokrasi

Tidak mencampuri urusan negara
Menghormati suara ramai
lain
Mengelakkan peperangan Mewujudkan perpaduan kaum
HUBUNGAN LUAR

Elakkan campur tangan asing Menolak politik perkauman

Membantu negara lain
Adil kepada semua negara
Menyokong usaha-usaha keamanan
Mengamalkan prinsip berkecuali
Mengelakkan perlumbaan senjata
Berpegang kepada nilai sejagat
Menentang senjata nuklear
Menjalinkan hubungan diplomatik
Menyokong keputusan PBB
Mengamalkan nilai murni sejagat
Mengamalkan perundingan
Menyokong kempen anti-
keganasan
Menghargai nyawa dan kehidupan
Pelancongan eratkan hubungan
Sukan eratkan hubungan
Persefahaman antara negara
Pemimpin dunia cintakan
keamanan
Mengambil iktibar peristiwa
sejarah
59
 ASPEK SOSIAL
Menekankan kepentingan
Sentiasa bersenam
pendidikan
Menambah peruntukan pendidikan Mengamalkan gaya hidup sihat

KESIHATAN
Laksanakan dasar pendidikan wajib Sentiasa membuat pemeriksaan
Memperbanyakkan institusi
Menyokong kempen kesihatan
pendidikan
Menghargai para ilmuan Tidak merokok / pemakanan
PENDIDIKAN

Galakkan kajian dan penyelidikan
Pendidikan sepanjang hayat
Memberi biasiswa
Membudayakan ilmu
Memperbanyakkan perpustakaan
Menambah bilangan penuntut PHD
Menghargai sistem pendidikan
Meluaskan capaian internet
Meningkatkan perpaduan kaum
Bersedia bekerjasama
ALAM SEKITAR
seimbang
Tidak mengamalkan seks bebas
Hindarkan penyalahgunaan dadah
Menyokong pemuliharaan alam
Menyokong pemeliharaan alam
Menyertai kempen alam sekitar
Menjaga kebersihan
Tidak membuang sampah merata-
rata
Menyokong teknologi hijau
Mengelakkan pencemaran udara
Menjimatkan tenaga

Saling menghormati Menyokong guna tenaga solar

Saling menghargai
Menghormati pegangan agama lain
Menghormati amalan budaya lain
Menghormati kebebasan beragama
Menyokong kebudayaan
kebangsaan
Menerima perbezaan antar kaum
Mengamalkan nilai-nilai murni
Budayakan aktiviti gotong-royong
Semangat kejiranan
Bertoleransi
Menyokong program kitar semula
Mengelakkan pembakaran terbuka
Membantu menanam semula
pokok
Mengelakkan pencemaran sungai
Mengekalkan bumi hijau
Mengurangkan guna petroleum
Menggunakan motokar jenis hybrid
Penggunaan baja asli dalam
pertanian
Elakkan menebang pokok
Menghargai hidupan laut / sungai

ASPEK EKONOMI
MEN
KEM

Menggunakan semua sumber Mencari peluang ekonomi baru

negara

60
 Meneruskan kecemerlangan
Meluaskan pasaran
sedia ada
Bekerja kuat memajukan
Meningkatkan kajian / pembangunan
ekonomi
Menumpukan kemahiran tinggi Kemajuan sains & teknologi
Menambah bilangan pekerja
Melakukan penyelidikan / inovasi
mahir
Membina pusat latihan /
Menyediakan kemudahan asas
kemahiran

CARI PELUANG BARU

EKONOMIAJUAN

Mengurangkan kerenah birokrasi Idea bertaraf dunia

Berusaha dan produktif Membantu mereka cipta
Mengekalkan kestabilan ekonomi Menarik pelabur luar
Memajukan industri kecil /
Berani mengambil risiko
sederhana
Mengantarabangsakan produk
Memajukan industri asas tani
negara
Majukan perdagangan
Menyediakan pelbagai insentif
antarabangsa
Menghasilkan produk berkualiti Menumpukan kepada k-ekonomi
Memberi bantuan kewangan Pertukaran teknologi antara negara
Memberi bantuan mesin Mencontohi teknologi negara luar
Memberi bantuan teknikal /
Menyertai pameran antarabangsa
nasihat

ASPEK POLITIK
Memilih pemimpin yang layak Mengelakkan kekacauan negara
Memilih pemimpin berwibawa Mengelakkan isu-isu sensitif
KEPIMPINAN

Memilih pemimpin jujur / amanah Menghormati agama lain

KEAMANAN

Hargai / hormati pemimpin Menghormati budaya lain

Mencontohi kepimpinan agung Mematuhi undang-undang negara
Menghormati pemimpin negara Menolak sebarang bentuk keganasan
Menolak pemimpin rasuah Mengamalkan konsep 1 Malaysia
Memimpin melalui teladan Mengelakkan campur tangan asing

SOALAN BERKAITAN UNSUR-UNSUR PATRIOTISME SECARA UMUM

1.Berbangga sebagai rakyat Malaysia 2.Bersemangat setia negara

Menghormati raja dan pemimpin. Cinta akan bangsa dan negara.
Menghargai jasa dan perjuangan Taat dan setia kepada raja dan
61
 tokoh-tokoh negara.
Menghormati lambang2 negara.
Menjaga dan mempertahankan
maruah bangsa dan negara.
Menghargai dan mengamalkan tradisi
dan budaya bangsa.
Berbangga dengan sejarah negara.
3.Bersemangat kekitaan
Bersatu padu dan berharmoni.
Bertolak ansur dan bertoleransi.
Bekerjasama dan tolong-
menolong.
Saling hormat-menghormati.
Bersefahaman dan bermuafakat.
Muhibbah atau semangat
bermasyarakat.
5. Berusaha dan produktif
Rajin dan gigih. / Berdikari.
Tabah menghadapi cabaran.
Menyokong dan melibatkan diri dalam usaha pembangunan.
Berilmu dan berketerampilan.
(MANA-MANA MUNASABAH)
PERINGATAN : SETIAP ISI PERLU DITULIS DALAM AYAT YANG LENGKAP
SEHINGGA MENJADI SEBUAH ESEI/ KARANGAN PENDEK/
PADAT
pemimpin negara.
Sedia berkorban untuk bangsa dan
negara.
Bertanggungjawab kepada bangsa
dan negara.
Berani dan sanggup
mempertahankan kedaulatan
bangsa dan negara.
Peka terhadap masalah dan isu
tentang bangsa dan negara.
Bersyukur sebagai warganegara
Malaysia.
4.Berdisiplin
Berakhlak dan berbudi pekerti
mulia.
Mempertahankan dan menjunjung
perlembagaan negara.
Mematuhi undang-undang dan
peraturan negara.
Berkelakuan sopan, bertatasusila
dan berhemah tinggi.
Bertindak wajar.
Bersifat amanah dan jujur.
Berlaku adil dan bertimbang rasa.
62
 Teruskan usaha hingga Berjaya KERANA
Anda merupakan harapan bangsa dan negara.
Nazaron63 smks2

FIN
sekian, terima kasih

LOVE YOU ALL like MY OWN KIDS

nazaron63@yahoo.com
nazaron63@gmail.com

63