KUNCI JAWABAN BAHASA INDONESIA VII SEMESTER GANJIL (34) S/ KURIKULUM 2013

BAB 1 - Ketika pembaca membaca teks

BELAJAR MENDESKRIPSIKAN deskripsi, maka seolah-olah
merasakan langsung apa yang sedang
Uji Kompetensi 1 dibahas di dalam teks.
A. Pilihan Ganda - Penggambaran atau penjelasan suatu
1. c. (1), (3), dan (5) objek yang menjadi topik di tuliskan
2. b. Pola pengembangan objektif secara detail.
3. d. Penggambaran dilakukan dengan - Teks deskripsi menjelaskan ciri-ciri fisik
melibatkan pancaindra objek, seperti bentuk, ukuran, warna,
4. c. personifikasi atau ciri-ciri psikis/keadaan suatu objek
5. a. batu karang besar yang seolah-olah dengan rinci.
siap menjaga gempuran ombak yang 3. Struktur teks deskripsi tersiri dari identifikasi,
datang setiap saat. deskripsi bagian, simpulan
6. a. taman depan rumah 4. Menulis judul teks deskripsi (kebijaksanaan
7. d. isinya belum menggambarkan objek guru)
secara rinci 5.
8. a. identifikasi Perbedaan Teks 1 dan Teks 2
9. a. di
Hal Teks 1 Teks 2
10. b. dengan
11. a. di Objek yang Pantai Sari Pantai Parang
dideskripsikan Dewi Tritis
12. b. dengan
13. c. Alam desaku kini hijau, subur, dan Tujuan teks Mendeskripsi- Mendeskripsikan
sejuk kembali. deskripsi kan Pantai Parang
Pantai Sari Tritis
14. a. 4 – 2 – 1 – 3 Dewi
15. a. sangat besar, cukup bersih, sangat
Rincian Isi Keindahan Dewi Keindahan
putih, dan sangat sejuk, sangat tinggi pantai sari Pantai
16. a. koreografi tari Gambyong Parangtritis
17. d. menggambarkan koreografi tari
Gambyong yang sebagian besar
Persamaan Teks 1 dan Teks 2
berpusat pada jari tangan.
18. a. Kengser adalah dengan sikap berdiri Hal Teks 1 Teks 2
jinjit dilanjutkan dengan langkah- Cara Memaparkan Memaparkan
langkah kecil. pengembangan objek objek
19. b. 3-1-2 isi
20. a. Kesan mengenai apa yang diamati dan Melibatkan Penglihatan penglihatan
kesan yang didapat melalui pancaindra panca indra
sehingga pembaca seolah-olah
melihat, mendengar, dan merasakan 6. Menulis teks deskriptif.
sebuah objek secara keseluruhan 7. Menulis percakapan.
seperti yang dialami penulisnya. 8. a. Ibuku bekerja di pabrik plastik.
b. Ayah pergi ke kantor.
B. Uraian c. Saya baru saja dari rumah Anda.
1. Teks deskripsi adalah sebuah paragraf (sesuai jawaban siswa)
dimana gagasan utamanya disampaikan 9. Menggambarkan pantai dan gunung di
dengan cara menggambarkan secara jelas Indonesia.
objek, tempat, atau peristiwa yang sedang 10. Paragraf 2 – Paragraf 1 – Paragraf 3
menjadi topik kepada pembaca. Sehingga
pembaca seolah-olah merasakan langsung BAB 2
apa yang sedang diungkapkan dalam teks MEMAHAMI DAN MENCIPTA CERITA FANTASI
tersebut.
2. - Paragraf / karangan deskripsi Uji Kompetensi 2
menggambarkan atau melukiskan A. Pilihan Ganda
sesuatu. 1. a. Sekarang saatnya Bawang Putih harus
- Paragraf yang digambarkan dijelaskan pergi
secara sangat jelas dan rinci serta 2. c. bersifat nyata
melibatkan kesan indera. 3. b. Di kamar Anika

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia VII Smt. Ganjil (34) S/ Kurikulum 2013 A
 4. a. Pagi hari 6. Teks narasi adalah jenis genre (teks) yang
5. c. Ada permasalahan yang muncul dalam rangkaian peristiwa atau ceritanya dari
peristiwa tersebut waktu ke waktu dan dijabarkan dengan
6. a. teks narasi urutan awal, tengah, dan akhir.
7. d. Kisah 7. Dongeng, fabel, misteri, dan cerita
8. a. orientasi petualangan.
9. a. semut dan belalang 8. Orientasi, komplikasi, dan cerita
petualangan.
10. b. siang hari
9. Ciri-ciri teks narasi
11. a. rajin dan pekerja keras
a. Titik sentral karangan narasi adalah
12. b. Gunakan waktu dengan baik, ada kisah.
waktu untuk bekerja dan ada untuk b. Melukiskan perbuatan dan tindakan
bermain yang terjadi dalam suatu rangkaian
13. a. pengenalan, apa, kapan peristiwa waktu.
terjadi c. Memiliki tokoh yang diceritakan.
14. c. resolusi d. Memiliki alur atau plot dalam
15. c. pintar penyampaian.
16. d. Bintang terkejut ketika bunga mawar 10. Orientasi = Paragraf 1
itu mulai bergerak-gerak dan semakin Komplikasi = Paragraf 2 dan 3
membesar. Resolusi = Paragraf 4
17. b. tokoh dan penokohan
18. b. Pak Raden mengambil cangkul yang ULANGAN TENGAH SEMESTER I
ada di sampingnya, dan mengarahkan A. Pilihan Ganda
kepada harimau itu. Lalu tembuslah 1. a. Pengelompokkan menurut jenis
2. a. Identifikasi
cangkul itu diperut harimau, kemudian
3. b. Klasifikasi
harimau itupun mati. Setelah berhasil
4. a. Ide pokok
membunuh harimau itu, Pak Raden
5. b. Imajinatif dan faktual
mengangkat bayi itu dan membawanya 6. a. orientasi
pulang bersamanya untuk diurus dan 7. b. siang hari
di angkat menjadi anaknya 8. b. Gunakan waktu dengan baik, ada
19. d. Tanpa di duga labu itu berisikan waktu untuk bekerja dan ada untuk
perhiasan emas dan berlian. bermain
20. b. Ibu Peri berkata, “Pergilah cinderella, 9. c. resolusi
tapi kamu harus pulang sebelum 10. a. rendah
tengah malam”. 11. b. menghibur
12. c. kisah
B. Uraian 13. a. sinonim
1. Cerita Fantasi adalah sebuah karya yang 14. c. lelah
dibangun dalam alur penceritaan yang 15. c. resolusi
normal namun bersifat imajinatif dan hayali. 16. c. tempat
2. - Ide cerita yang terbuka 17. b. sebab akibat
- Terdapat keanehan, misterius, dan 18. a. identifikasi, definisi, deskripsi bagian
keajaiban 19. d. Personifikasi
- Menggunakan berbagai latar (lintas 20. a. gong
ruang dan waktu)
- Tokoh yang unik B. Uraian
- Bersifat Fiksi atau khayalan 1. Teks narasi adalah teks yang menyajikan
3. Menuliskan judul cerita fantasi yang pernah cerita atau peristiwa yang memiliki masalah
dibaca (kebijaksanaan guru) atau cerita disertai dengan penyelesaian.
4. a. Keajaiban/keanehan: kebal terhadap 2. Orientasi Komplikasi Revolusi.
api 3. Paragraf 2 Paragraf 1 Paragraf 3
b. Nakal 4. Menulis teks deskiptif.
c. Anak yang nakal atau orang jahat akan 5. Contoh:
dijauhi masyarakat sekitar a. Ibu menanam bunga di halaman
5. Membuat cerita fantasi (kebijaksanaan rumah.
guru) b. Ayah pergi ke kantor.
c. Pamanku datang dari kota Jakarta.

B Kunci Jawaban Bahasa Indonesia VII Smt. Ganjil (34) S/ Kurikulum 2013
BAB 3 4. Menggunakan kalimat perintah,
MEWARISKAN BUDAYA MELALUI TEKS menggunakan konjungsi, menggunakan
PROSEDUR partisipan manusia secara umum,
menggunakan verba material dan verba
Uji Kompetensi 3 tingkah lauku,
A. Pilihan Ganda 5. Membuat teks prosedur cara menggunakan
1. d. Nyalakan kompor dengan korek api. alat musik tradisional (kebijaksanaan guru)
2. c. masukkan 6. Membuat contoh teks prosedur cara
3. d. Akan lebih nikmat bila disajikan dalam membuat teh manis (kebijaksanaan guru)
keadaan hangat 7. Tujuan: membuat ikat rambut
4. a. Bila anda menurunkan suhu lebih Langkah-langkah:
rendah dari suhu awal maka tunggulah - buatlah simpul datar
beberapa saat sampai lampu suhu - Keempat, lakukan Pertama, tali kur
menyala lagi sebelum melanjutkan ke dipotong menjadi dua bagian. Tiap
tahap menyetrika. bagian dilipat dua sehingga semuanya
5. a. Anda mungkin sudah tidak asing ada empat utas tali.
dengan salah satu kue tradisional satu - Kedua, Siapkan pensil yang cukup
ini. Namanya adalah kue serabi kinca, panjang. Buatlah simpul kepala dengan
yaitu sejenis camilan serabi berwarna bantuan pensil tersebut.
hijau muda karena telah diberi pewarna - Ketiga,
hijau dan aroma wangi daun pandan. - sampai seluruh tali menjadi jalinan
6. b. teks prosedur simpul. Buatlah variasi agar simpu
7. b. menggunakan kata kerja pasif tidak monoton. Jika perlu, gunakan
8. b. teks prosedur tambahan aksesoris lain.
9. a. tujuan - Ikat rambut siap digunakan.
10. a. tujuan 8. Pertama, dua, empat, kedua, ketiga, ketiga,
11. a. tujuan keempat
12. b. cemilan 9. a. Dibagi, b. semua, c. rangkaian.
13. a. panaskan dan masukkan 10. a. Pendek, b. horisontal/rata.
14. b. pertama dan dua
15. b. selembar BAB 4
16. c. jelek MENYIBAK ILMU DALAM LAPORAN HASIL
17. c. Sudah beberapa hari adik sakit OBSERVASI
demam.
18. c. i-iv-ii-iii Uji Kompetensi 4
19. c. sistematis A. Pilihan ganda
20. c. banyak 1. a. Taman Nasional adalah kawasan
21. c. 5-3-4-2-1 pelestarian alam yang mempunyai
22. c. Langkah-langkah ekosistem asli dan dikelola dengan
23. d. untuk mengetahui teknik membaca bersistem untuk keperluan berbagai
puisi di atas pentas. penelitian, perkembangan ilmu
24. d. 2,7,3,4,1,6,5 pengetahuan, pendidikan dan
25. c. 2,5,7 pariwisata.
2. b. Masyarakat diharapkan mampu
B. Uraian memberdayakan aspek-aspek abiotik,
1. Teks prosedur adalah teks yang berisi biotik di sekitarnya,serta budaya
langkah-langkah atau tahap-tahap yang
(culture) di sekitarnya.
harus ditempuh untuk mencapai tujuan.
3. b. Lingkungan yang asri dan bersih dari
2. Struktur utama teks prosedur terdiri dari
sampah
tujuan dan langkah-langkah.
4. c. Kreatip, alternativ, pebungkus,
3. a. Menggunakan pola kalimat perintah
menselamatkan
(imperatif)
b. Menggunakan kata kerja aktif. 5. d. usia dewasa
c. Menggunakan kata penghubung 6. a. pertama
(konjungsi) untuk mengurutkan 7. a. benda mati dan benda alam
kegiatan. 8. b. Semua benda di dunia ini dapat di-
Menggunakan kata keterangan untuk klasifikasi menjadi dua kelompok
menyatakan rinci waktu, tempat, dan 9. a. awalan di-
cara yang akurat. 10. c. hidup

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia VII Smt. Ganjil (34) S/ Kurikulum 2013 C
 11. a. mati Deskripsi bagian:
12. a. definisi umum – depkripsi bagian –
penutup
13. b. Sel Tumbuhan
14. c. deskripsi bagian
15. d. fungsi dari sel tumbuhan
16. c. lingkungan hidup adalah segala
sesuatu yang ada disekitar kita dan
berhubungan timbal balik. Lingkungan
hidup mencakup benda mati dan
benda hidup
17. a. definisi umum
18. a. berkembang biak
19. b. mamalia – karnivora
20. a. 1
B. Uraian
1. Teks laporan hasil observasi ialah teks yang
berisi penjabaran umum atau melaporkan
sesuatu berupa hasil dari pengamatan
(observasi), teks laporan observasi juga
disebut teks klasifikasi karena memuat
klasifikasi mengenai jenis-jenis sesuatu
berdasarkan kriteria tertentu.
2. - Bersifat objektif, global, universal.
- Objek yang akan dibicarakan/dibahas
ialah objek tunggal.
- Ditulis secara lengkap dan sempurna.
- Ditulis berdasarkan fakta sesuai
dengan pengamatan yang telah
dilakukan.
- Informasi teks merupakan hasil
penelitian terkini yang sudah terbukti
kebenarannya.
- Tidak mengandung prasangka/
dugaan/pemihakan yang menyimpang
atau tidak tepat.
- Saling berkaitan dengan hubungan
berjenjang antara kelas dan subkelas
yang terdapat di dalamnya.
3. struktur teks laporan hasil observasi terdiri
dari pernyatan umum, deskripsi bagian,
deskripsi manfaat, dan simpulan.
4. Carilah kata baku yang benar dari kata-kata
di bawah ini!
a. Sistem
b. fotokopi
c. saksama
d. memesona
Ulangan Akhir Semester I
5. Pernyataan umum:
A. Pilihan ganda
Kucing adalah jenis hewan mamalia dari
keluarga felidae. Kucing termasuk kedalam
golongan karnivora yakni hewan pemakan
daging.Kucing bisa dikelompokan menjadi
2, yakni kucing besar dan kucing rumahan.
Kucing besar diantaranya harimau, singa,
cheetah, dan lainnya. Sedangkan kucing
rumahan adalah jenis yang sangat populer
sebagai hewan peliharaan.
D Kunci Jawaban Bahasa Indonesia VII Smt. Ganjil (34) S/ Kurikulum 2013
Kucing rumahan bisa mencapai berat 16
kg, panjang 60 cm, dan tinggi 45 cm. Selain
itu kucing mempunyai taring yang runcing dan
cakar yang bisa ditarik serta dikelurkan sesuai
kebutuhan. Penglihatan kucing sangatlah bagus.
Deskripsi manfaat:
Kucing jenis ini juga termasuk hewan
penyendiri dimana masing-masing kucing
mempunyai daerah sendiri. Bila ada kucing asing
yang masuk biasanya akan terjadi perkelahian
singkat.
Kucing yang sedang berkelahi akan
menegakan rambut tubuhnya dan melengkungkan
tubuhnya agar tampak lebih besar.
Serangan kucing umumnya berupa cakaran,
gigitan, dan tamparan. Jantan yang aktif biasanya
akan sering terlibat perkelahian.
Simpulan:
Biasanya kucing peliharaan tidak berbahaya
bagi manusia karena tubuhnya yang kecil. Tetapi
tidak menutup kemungkinan hewan ini bisa
menularkan penyakit. Penyakit yang mungkin
ditularkan diantaranya rabies karena gigitannya
dan gangguan pernafasan diakibatkan bulunya.
6. Definisi umum paragraf 1
Deskripsi bagian paragraf 2, 3, dan 4
7. a. Karina anak yang rajin tetapi kakaknya
sangat malas.
b. Sepedanya ayah rusak sehingga harus
diperbaiki.
c. Ibu dan ayah pergi ke Surabaya.
d. Kamu memilih jalan kaki atau naik
sepeda.
8. a. penumpukan = pe + tumpuk + kan
b. penghijauan = pe + hijau + an
9. Berdasarkan fakta, hasil pengamatan,
lengkap dan tidak berisi kesimpulan.
10. – Sebagai pekerja kebersihan, apa saja
tugas Bapak?
– Dari jam berapa Bapak bekerja?
– Apakah Bapak memilih bekerja sebagai
petugas kebersihan?
– Apakah bentuk tanggung jawab Bapak
terhadap pekerjaan Bapak?
1. d. Bunga-bunga ilalang berayun-ayun
2. c. cerdik dan mampu menolak perintah
3. b. di istana kerajaan
4. b. Jadilah orang yang jujur dalam situasi
dan kondisi apa pun.
5. b. perilaku orang
6. d. Indahnya Taman Bungaku
7. a. hasil observasi
 8. a. definisi umum B. Uraian
9. b. bagian-bagian dari sel 1. Teks observasi
10. a. hasil observasi Paragraf 1: Definisi umum
11. c. Kebanyakan sapi ternak merupakan Paragraf 2: Deskripsi bagian
Paragraf 3: Deskripsi manfaat
keturunan dari jenis liar yang dikenal
2. Ikan hiu adalah kelompok ikan dengan
sebagai aurochse yang sudah punah
kerangka tulang rawan yang lengkap.
di Eropa sejak 1627. 3. Andi dan Bayu berencana bermain sepak
12. a. (3) – (5) – (2) – (4) – (1) bola sore ini di lapangan, tetapi tidak jadi
13. a. pertama dan b. kedua karena hujan turun sangat deras.
14. a. lapisan ozon 4. Turun hujan.
15. b. sebab akibat 5. Teks laporan (observasi bersifat global dan
16. a. tempat universal, sedangkan teks deskriptif bersifat
17. a. kalimat pertama unik dan individual)
6. Bagian definisi.
18. d. kalimat kelima
7. Kata depan ke- dan di- yang menyatakan
19. b. kalimat kedua
tempat.
20. c. deskripsi bagian 8. Revolusi.
9. Anjing sifat serakah.
10. Jangan rakus atau serakah sebab
keserakahan yang diikuti dengan kebodohan
itu akan merugikan diri sendiri.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia VII Smt. Ganjil (34) S/ Kurikulum 2013 E