FORM REVIU VIDEO PRAKTIK PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

ARIF ANGGRIAWAN, S.Pd

Hari/Tanggal : 07 Oktober 2020 Form M3.1B/LK.3.1B
Mata Pelajaran/Materi: Fisika/Vektor
Kelas : X/1
N
O ASPEK KOMENTAR
Penggunaan media pembelajaran daring sesuai dengan  Sesuai. Mediyang digunakan
1 karakteristik materi ajar untuk menjelaskan hukum
kekekalan momentum (02:20)
Variasi LMS yang digunakan sesuai dengan  Sesuai. Menggunakan google
2 karakteristik materi ajar class room dan grup kelas
untuk diskusi (08:00)
Terjadi interaksi yang menarik (diskusi) baik dalam  Menurut saya sudah ada
pembelajaran sinkron maupun asinkron interaksi sinkron contoh:
00:52 guru meminta siswa
3 mengisi daftar hadir
Sedangkan interaksi asinkron
karena videonya terbatas
sehingga tidak terlihat
Pemberian evaluasi dan tugas sesuai dengan model
4 pembelajaran daring  Tidak terlihat evaluasi pada
video
 Pendekatan pada RPP sudah
bagus tapi tidak terjadi pada
Menggunakan pendekatan yang relevan dengan materi video. Guided dscovery
5
mata pelajaran. learning berarti siswa yang
menggali sampai menemukan
persamaan sendiri.
Kebenaran Materi / Kesesuaian dengan teori Mata
6  sesuai
Pelajaran
Materi video memenuhi dimensi pengetahuan  Pada video Konsep, faktual
7
(Konsep, Faktual, Prosedural dan atau metakognisi) dan prosedural
 Dalam penyajian video masih
Penyajian yang menyenangkan, manarik, menantang kurang pendekatan dalam
8
dan memotivasi peserta didik membuat siswa untuk
tertantang menggali informasi
 Untuk komunikasi ada pada
Menstimulasi keterampilan hidup abad 21 atau
RPP tapi tidak muncul dalam
9 (critical thinking, creativity, collaboration,
video. Mungkin karena
communication) kedalam pembelajaran.
terbatas waktu penyajian
10 Variasi Tayangan (variasi gambar, grafis dan animasi)  Terlihat menarik
11 Kejelasan artikulasi  Jelas. Ada beberapa part yang
kata-kata terpotong.mungkin
 waktu mengedit untuk
memperpendek waktu tayang
 Gambar sudah bagus hanya
12 Komposisi gambar dan mixing audio mixing audio yang harus
diperbaiki.

Catatan:
Mahasiswa memberikan komentar/catatan dari hasil analisis/
mengkritisi terhadap aspek-aspek yang ada di video praktik pembelajaran

Kupang, 07 Oktober 2020

Mahasiswa,

Neparasi Ataupah, S.Pd

FORM REVIU VIDEO PRAKTIK PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Ana Muawinatin S. Pd
Hari/Tanggal : 07 Oktober 2020 Form M3.1B/LK.3.1B
Mata Pelajaran/Materi: Fisika/Impuls dan momentum
Kelas : X/2
N
O ASPEK KOMENTAR
Penggunaan media pembelajaran daring sesuai dengan
1 karakteristik materi ajar  Sudah sesuai

Variasi LMS yang digunakan sesuai dengan

2  Sesuai.
karakteristik materi ajar
Terjadi interaksi yang menarik (diskusi) baik dalam
3 pembelajaran sinkron maupun asinkron  Sudah ada interaksi
Pemberian evaluasi dan tugas sesuai dengan model
4 pembelajaran daring
 Tidak terlihat pada video
 Karena tidak ditulis
pendekatan atau metode pada
Menggunakan pendekatan yang relevan dengan materi
5 RPP maka saya tidak dapat
mata pelajaran.
menilai tetapi penyajian sudah
bagus.
Kebenaran Materi / Kesesuaian dengan teori Mata
6  Sesuai
Pelajaran
Materi video memenuhi dimensi pengetahuan  Dimensi pengetahuan sudah
7
(Konsep, Faktual, Prosedural dan atau metakognisi) termuat
 Menurut saya penyajian yang
Penyajian yang menyenangkan, manarik, menantang
8 dilakukan sudah mencakup
dan memotivasi peserta didik
semua
Menstimulasi keterampilan hidup abad 21 atau
9 (critical thinking, creativity, collaboration,  Sudah ada
communication) kedalam pembelajaran.
 Menurut saya sudah
10
Variasi Tayangan (variasi gambar, grafis dan animasi) profesional
11 Kejelasan artikulasi  Jelas
12 Komposisi gambar dan mixing audio  Terlihat jelas

Catatan:
Mahasiswa memberikan komentar/catatan dari hasil analisis/
mengkritisi terhadap aspek-aspek yang ada di video praktik pembelajaran

Kupang, 07 Oktober 2020

Mahasiswa,

Neparasi Ataupah, S.Pd