RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMPN 4 TAKARI

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)
Kelas/Semester : VIII (delapan)/1 (satu)
Materi Pokok : Menggambar Model
Alokasi Waktu : 3 x 40 menit (1 pertemuan)

A. Kompetinsi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak
mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca,
menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari
berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

N Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
O
1 3.1 Memahami unsur, prinsip, 3.1.1. Mengidentifikasi gambar-gambar yang
teknik dan prosedur menggunakan model
menggambar 3.1.2. Mendeskripsikan unsur, prinsip dan
menggunakan model teknik dalam menggambar model
dengan berbagai bahan

4.1 Menggambar 4.1.1. Menggambar model dengan

menggunakan model memperhatikan unsur, prinsip, teknik dan
dengan berbagai bahan media
dan teknik berdasarkan 4.1.2. Mempresentasikan karya-karya yang
pengamatan dikerjakan

1
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat:
1. Mengidentifikasi gambar-gambar yang menggunakan model
2. Mendreskripsikan unsur, prinsip dan teknik dalam menggambar model
3. Menggambar model dengan memperhatikan unsur, prinsip, teknik dan media
4. Mepresentasikan karya-karya yang di kerjakan.

D. MATERI PEMBELAJARAN

Materi Reguler

1. Pengertian menggambar model

2. Konsep menggambar model
3. Prosedur menggambar model
4. Alat dan bahan menggambar model
5. Langkah-langkah menggambar model
6. Teknik finishing menggambar model

Materi remedial
1. Teknik menggambar model
2. Prinsip menggambar model
3. Prosedur menggambar model

Materi Pengayaan
1. Teknik finishing menggambar model

E. METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Pendekatan ilmiah (scientifict approach)

Model : Discovery learning
Metode : 1. Ceramah Plus
2. Demonstrasi
3. PemecahanMasalah
4. Diskusi

F. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
a. Laptop
b. LCD Projector
c. Hasil gambar model

2. SumberBelajar
a. Kementrian pendidikan dan kebudayaan 2017.buku siswa seni budaya utuk
SMP/MTs kelas VIII.Jakarta:kementrian penidikan dan kebudayaan (Hal 3-16).

2
 b. Kementrian pendidikan dan kebudayaan 2017.buku guru seni budaya utuk
SMP/MTs kelas VIII.Jakarta:Kementrian penidikan dan kebudayaan (Hal 34-40)
c. Referensi lain yang relevan.
d. Materi yang relevan melalui bloger sekolah atau MGMP Seni Budaya

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Pendahuluan (15 menit )
1) Mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa dilanjutkan
memeriksa kehadiran peserta didik.
2) Apersepsi
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran/kompetensi (IPK)
4) Menyampaikan cakupan materi dan langkah-langkah pembelajaran
5) Menyampaikan cakupan penilaian ( pengetahuan, keterampilan dan sikap )
b. Kegiatan inti (90 menit)
Membagi peserta didik dalam kelompok.
1) Mengamati
Peserta didik mengamati tayangan audio visual dan/ mengamati buku siswa
tentang menggambar model
2) Menanya
Peserta didik membuat rumusan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan
menggambar model
3) Mencoba/Mengumpulkan Data/Informasi
Peserta didik mengumpulkan informasi tentang menggambar model melalui Buku
Siswa dan sumber-sumber lain yang relefan.
4) Mengasosiasi/Menganalisis Data/Informasi
Peserta didik mengolah data dan merumuskan prosedur serta langkah-langkah
membuat gambar model yang diperoleh melalui buku dan diskusi kelompok.
5) Mengkomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan jawaban-jawaban yang dirumuskan dan prosedur
serta langkah-langkah menggambar model.
6) Mencipta
Peserta didik membuat gambar model dengan prinsip dan teknik yang yang telah
didiskusikan dalam masing-masing kelompok (tugas karya secara individu)
c. Penutup (15 menit)
1) Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan prosedur dan teknik menggambar
model, menyimpulkan hasil presentasi menggambar model dan menyimpulkan
hasil karya menggambar model
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses dan hasil
pembelajaran yang telah dicapai.
3) Memberikan informasi tentang pembelajaran yang akan datang (menggambar
ilustrasi dengan teknik manual atau digital)
4) Guru membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam

3
Keterangan :
Tulisan tebal = nilai karakter
Tulisan miring = literasi
Tulisan garis bawah = abad 21

F. Penilaian, Pembelajaran remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Sikap : Teknik Observasi (bentuk Jurnal)
b. Pengetahuan : Tes Tertulis (bentuk Uraian )
c. Keterampilan : Penilaian Praktik
2. Instrumen Penilaian (Terlampir)
3. Pembelajaran remedial dan pengayaan
a. Remedial

Bagi siswa yang nilainya belum mencapai KKM pada materi Memerinsi prinsip
menggambar model dan merumuskan prosedur dan langkah-langkah menggambar
model akan diberikan tugas tambahan

b. Pengayaan

Bagi yang sudah benar dalam membuat gambar atau mencapai KKM, maka
diberikan tugas untuk membuat lagi gambar yang lain dengan tingkat kesulitan
yang lebih tinggi

Kauniki, 15 Juli 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Nelwati R.S. Selan, S.Pd. Chesy Andri Patty, S.Pd.

NIP.197411142008012017 NIP. 198803172019031004

4
 LEMBAR KERJA SISWA

1. Penilaian Sikap

Kelas VIII

Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual

Nama Sekolah : …………………………..
Kelas/Semester : …………………………..
Tahun Pelajaran : …………………………..

NAMA BUTIR
NO WAKTU CATATAN PERILAKU KET
SISWA SOAL

Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual Sosial

Nama Sekolah : …………………………..
Kelas/Semester : …………………………..
Tahun Pelajaran : …………………………..

NAMA BUTIR
NO WAKTU CATATAN PERILAKU KET
SISWA SOAL

5
2. Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan

a. Pengetahuan

Menggambar Model

Mata Pelajaran : Seni Rupa (Seni Budaya)

Nama Proyek : Menggambar Model
Alokasi Waktu : 1 kali pertemuan

Kelompok : ..................................... Kelas : …….

Anggota : 1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________

SOAL:
Amati gambar yang di tayangkan dalam slide, kemudian isilah lembar pengamatan di bawah ini !

LAPORAN HASIL IDENTIFIKASI :

JENIS
NO URAIAN
PENGAMATAN

1 Model

6
Lampiran 2:

Contoh Kisi-Kisi Tes Tertulis

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : VIII/Semester I

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Bentuk No
No Kompetansi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 3.1Memahami 3.1.1 Mengeksplorasi 1. Peserta didik dapat Uraian 1
unsur, prinsip, (observasi dan menjelaskan unsur
gambar model
teknik dan bertanya ) dari 2. Peserta didik dapat 2
prosedur berbagai sumber menunjukkan
menggambar pembelajaran tentang tekniknya gambar
menggunakan prosedur menggambar model berdasarkan
model dengan model pada berbagai contoh gambar.
berbagai bahan bahan dan beragam
teknik 3. Peserta didik dapat 3
3.1.2 Mendeskripsikan menjelaskan salah
unsur, prinsip dan satu pengertian
teknik dalam teknik gambar model
menggambar model
4. Peserta didik dapat 4
3.1.3 Mewujudkan desain merinci prinsip
menjadi sebuah karya menggambar model
seni rupa jadi
(eksperimenting atau 5. Peserta didik dapat 5
mencoba) tentang merinci 4 langkah
prosedur menggambar
menggambar model model
pada berbagai bahan
dan beragam teknik
dengan menggunakan
peralatan dan bahan
yang disediakan siswa
masing-masing.
4.1 Menggambar
menggunakan 4.1.1.Mempresentasikan
model dengan karya-karya yang
berbagai bahan dikerjakan
dan teknik

7
 berdasarkan
pengamatan

Contoh Butir Soal :

1. Sebutkan macam-macam obyek gambar Model ?.
2. Sebutkan teknik-teknik dalam menggambar Model?
3. Jelaskan langkah-langkah menggambar Model ?
4. Jelaskan pengertian menggambar Model?.

A. Penskoran Soal Uraian

No.
Soa Kunci Jawaban Skor
l

1. Objek gambar model dapat berupa hewan, tumbuh-

tumbuhan, manusia, dan kumpulanbenda-benda 3

2. Teknik Menggambar Model

 Teknik linear
 Blok
 Arsir
7
 Pointilis 
 Dusel
 Aquarel
 Plakat

3. Prosedur Menggambar Model

 Siapkan model yang akan digambar
 Siapkan papan atau meja gambar
 Aturlah sudut pandang kita, jangan terlalu jauh agar kita dapat
mengamati model yang akan kita gambar dengan lebih jelas 6
 Buatlah sketsa gambar model
 Berilah batas gelap terangnya
 Selesaikan gambar model dengan teknik-teknik menggamabar
model

4. Menggambar model adalah kegiatan dengan menentukan

objek model yang akan digambar. Objek gambar model dapat
berupa hewan, tumbuh-tumbuhan, manusia, dan kumpulan
4
benda-benda yang disusun sesuai dengan komposisi, proporsi,
keseimbangan, dan irama yang baik sehingga gambar memiliki
satu kesatuan yang utuh

8
 Skor Maksimal 20

B. Rubrik
No Skor Deskripsi

4 Menyebutkan 4 obyek gambar model

1
3 Menyebutkan 3 obyek gambar model dst

7 Menuliskan 7 tehnik menggambar Model

2 6 Menuliskan 6 tehnik menggambar Model

5 Menuliskan 5 tehnik menggambar Model dst

6 Menjelaskan 6 prosedur mengambar model

3 5 Menjelaskan 5 prosedur mengambar model

4 Menjelaskan 4 prosedur mengambar model dst

3 Konsepnya benar dan disampaikan secara komunikatif

4 2 Konsepnya kurang tepat

1 Konsepnya tidak tepat

Nilai = total skor perolehan X 100

Total skor maksimal

b. Ketrampilan

2. PENILAIAN KINERJA/PRAKTIK

KISI KISI PENILAIAN KINERJA

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR TEHNIK

1 4.1. Menggambar model Menggambar 1. Mengeksplorasi Kinerja
pada berbagai bahan Model gambar model pada
dan beragam teknik berbagai bahan dan
berdasarkan beragam teknikdalam
pengamatan. bentuk gambar

RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN KINERJA

NO ASPEK YANG DINILAI SKOR

1 Ide/gagasan 30
2 Kreatifitas 30

9
 3 Komposisi 20
4 Kebersihan/kerapihan 20
Nilai Maksimum 100

RUBRIK PENLAIAN KINERJA/PRAKTIK

NO INDIKATOR KETERANGAN
1 Ide/gagasan ide gambar berasal dari siswa sendiri = 30
ide gambar berasal atau terinspirasi dari buku = 20
ide gambar dibuat dari hasil menjiplak dari buku = 10
2 Kreatifitas Hasil gambar sangat kreatif dan unik = 30
Hasil gambar kreatif dan unik = 20
Hasil gambar kurang kreatif dan unik = 10
3 Komposisi Hasil gambar sangat sesuai komposisi = 20
Hasil gambar sesuai komposisi = 15
Hasil gambar kurang sesuai komposisi = 10
4 Kebersihan/kerapihan Sangat Bersih= 20
Bersih = 15
Cukup Bersih = 10
Kurang Bersih = 5

Nilai = Total skor perolehan X 100

Total skor maksimum

10
Lampiran 3:

Lembar Penilaian Praktik Seni Rupa

Nama : ____________________
Kelas : ____________________

Skor Maksimum
No. Aspek yang Dinilai
0 1 2 3 4

1 Kreativitas

2 Kesesuaian Bentuk

3 Penyelesaian akhir

Jumlah skor 10

Skor diperoleh
Nilai : x 100
10

11
Lampiran 4:

Lembar Rubrik Praktik Seni Rupa

Nama : ____________________
Kelas : ____________________

No. Indikator Penilaian Rubrik

3 Sangat kreatif

2 Cukup kreatif
1 Kreativitas
1 Kurang kreatif

0 Tidak membuat karya

3 Sesuai

2 Kurang sesuai
2 Kesesuaian Bentuk
1 Tidak sesuai

0 Tidak membuat karya

4 Sudah selesai dan sempurna

3 Sudah selesai kurang sempurna

3 Penyelesaian akhir 2 belum selesai cukup baik

1 belum selesai kurang baik

0 Tidak ada karya

Kauniki, 15 Juli 2019

12
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Nelwati R.S. Selan, S.Pd. Chesy Andri Patty, S.Pd.

NIP.197411142008012017 NIP. 198803172019031004

13