https://kherysuryawan.blogspot.

com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : https://kherysuryawan.blogspot.com

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)
Kelas/Semester : VIII (delapan)/1 (satu)
Materi Pokok : Menggambar Model
Alokasi Waktu : 12 x 40 menit x (4 pertemuan)

A. Kompetinsi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber
lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

NO Kompetensi Dasar Indikator
1 3.1 Memahami unsur, prinsip, 3.1.1 Mengeksplorasi (observasi dan bertanya ) dari
teknik dan prosedur berbagai sumber pembelajaran tentang prosedur
menggambar menggambar model pada berbagai bahan dan
menggunakan model beragam teknik
dengan berbagai bahan 3.1.2 Mendeskripsikan unsur, prinsip dan teknik dalam
menggambar model
3.1.3 Mewujudkan desain menjadi sebuah karya seni
rupa jadi (eksperimenting atau mencoba) tentang
menggambar model pada berbagai bahan dan
beragam teknik dengan menggunakan peralatan
dan bahan yang disediakan siswa masing-masing.

4.1 Menggambar menggunakan 4.1.1.Mempresentasikan karya-karya yang dikerjakan

model dengan berbagai
bahan dan teknik
berdasarkan pengamatan

Nilai Karakter
- Displin
- Mandiri
- Tangung Jawab
- Kreatif

C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi (C), peserta didik (A) dapat menjelaskan (B)
pengertian gambar model deengn benar (D)

1
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com

2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi (C), peserta didik (A) dapat menjelaskan (B)
konsep dan prosedur menggambar model dengan benar (D)
Pertemuan 2
3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi (C), peserta didik (A) dapat mengidentifikasi
(B) setiap jenis objek gambar model dengan baik (D)
4. Setelah berdiskusi dan menggali informasi (C), peserta didik (A) dapat mengidentifikasi
(B) prinsip-prinsip menggambar model dengan baik (D)
Pertemuan 3
5. Setelah berdiskusi dan menggali informasi (C), peserta didik (A) dapat mengidentifikasi
(B) karakter objek gambar model dengan tepat (D)
6. Setelah dilihatkan beberapa contoh (C) peserta didik (A) dapat menggambar model (B)
sesuai karakter objek gambar dengan baik (D)

D. MATERI PEMBELAJARAN

Materi Reguler
Pertemuan 1
1. Pengertian menggambar model
2. Konsep menggambar model
3. Prosedur menggambar model
Pertemuan 2
1. Alat dan bahan menggambar model
2. Langkah-langkah menggambar model
Pertemuan 3
1. Teknik finishing menggambar model

Materi remedial
1. Teknik menggambar model
2. Prinsip menggambar model
3. Prosedur menggambar model

Materi Pengayaan
1. Teknik finishing menggambar model

E. METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Pendekatan ilmiah (scientifict approach)

Model : Discovery learning
Metode : 1. Ceramah Plus
2. Demonstrasi
3. PemecahanMasalah
4. Diskusi

F. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
a. Laptop
b. LCD Projector
c. Sound Active
d. Hasil gambar model

2. SumberBelajar
a. Kementrian pendidikan dan kebudayaan 2017.buku siswa seni budaya utuk
SMP/MTs kelas VIII.Jakarta:kementrian penidikan dan kebudayaan (Hal 3-16).
b. Kementrian pendidikan dan kebudayaan 2017.buku guru seni budaya utuk SMP/MTs
kelas VIII.Jakarta:Kementrian penidikan dan kebudayaan (Hal 34-40)
c. Referensi lain yang relevan.
d. Informasi melalui internet (jika tersedia).
e. Materi yang relevan melalui bloger sekolah atau MGMP Seni Budaya
2
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
a. Pendahuluan (25 menit )
1) Mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa dilanjutkan memeriksa
kehadiran peserta didik.
2) Apersepsi
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran/kopetensi (IPK)
4) Menyampaikan cakupan materi dan langkah-langkah pembelajaran
5) Menyampaikan cakupan penilaian ( pengetahuan, keterampilan dan sikap )
b. Kegiatan inti (80 menit)
1) Mengamati
Peserta didik mengamati tayangan audio visual dan/ mengamati buku siswa tentang
menggambar model
2) Menanya
Peserta didik membuat rumusan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan
menggambar model
3) Mencoba/Mengumpulkan Data/Informasi
Peserta didik mengumpulkan informasi tentang menggambar model melalui Buku
Siswa dan sumber-sumber lain yang relefan.
c. Penutup (15 menit)
1) Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan prosedur dan teknik menggambar
model
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses dan hasil
pembelajaran yang telah dicapai.
3) Guru memberikan tugas rumah membuat rancangan prosedur dan langkah-langkah
menggambar model secara individu.
4) Memberikan informasi tentang pembelajaran yang akan datang (prosedur dan langkah-
langkah menggambar model)
5) Guru membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam

Pertemuan II
a. Pendahuluan (25 menit )
1) Mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa dilanjutkan memeriksa
kehadiran peserta didik.
2) Apersepsi
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran/kopetensi (IPK)
4) Menyampaikan cakupan materi dan langkah-langkah pembelajaran
5) Menyampaikan cakupan penilaian ( pengetahuan, keterampilan dan sikap )
b. Kegiatan inti (75 menit)
4) Mengasosiasi/Menganalisis Data/Informasi
Peserta didik mengolah data dan merumuskan prosedur serta langkah-langkah
membuat gambar model yang diperoleh melalui buku dan diskusi kelompok.
5) Mengkomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan jawaban-jawaban yang dirumuskan dan prosedur
serta langkah-langkah menggambar model
c.Penutup (20 menit)
1) Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan hasil presentasi gambar model
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
3) Memberikan informasi tentang pembelajaran yang akan datang (praktik menggambar
model ).
4) Guru membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam.
3
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com

Pertemuan III
a. Pendahuluan (25 menit )
1) Mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa dilanjutkan memeriksa
kehadiran peserta didik.
2) Apersepsi
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran/kopetensi (IPK)
4) Menyampaikan cakupan materi dan langkah-langkah pembelajaran
5) Menyampaikan cakupan penilaian ( pengetahuan, keterampilan dan sikap )
b. Kegiatan inti (75 menit)
6) Mencipta
Peserta didik membuat gambar model dengan prinsip dan teknik yang yang telah
didiskusikan dalam masing-masing kelompok (tugas karya secara individu)
c. Penutup (20 menit)
1) Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan hasil karya gambar model.
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses menggambar
yang telah dilaksanakan.
3) Memberikan informasi tentang pembelajaran yang akan datang (menggambar ragam
hias ).
4) Guru membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam

Keterangan :
Tulisan tebal = nilai karakter
Tulisan miring = literasi
Tulisan garis bawah = abad 21

F. Penilaian, Pembelajaran remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Sikap : Teknik Observasi (bentuk Jurnal)
b. Pengetahuan : Tes Tertulis (bentuk Uraian )
c. Keterampilan : Penilaian Proyek

Instrumen Penilaian (Terlampir)

3. Pembelajaran remedial dan pengayaan

a. Remedial

Bagi siswa yang nilainya belum mencapai KKM pada materi Memerinsi prinsip
menggambar model dan merumuskan prosedur dan langkah-langkah menggambar
model akan diberikan tugas tambahan

b. Pengayaan

Bagi yang sudah benar dalam membuat gambar atau mencapai KKM, maka diberikan
tugas untuk membuat lagi gambar yang lain dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi

Mengetahui, …….……..,……… 20..

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(__________________________) (https://kherysuryawan.blogspot.com)
NIP/NIK : NIP/NIK :

4
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com

LEMBAR KERJA SISWA

Menggambar Model

Mata Pelajaran : Seni Rupa (Seni Budaya)

Nama Proyek : Menggambar Model
Alokasi Waktu : 3 kali pertemuan

Kelompok : ..................................... Kelas : …….

Anggota : 1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________

SOAL:
Amati gambar yang di tayangkan dalam slide, kemudian isilah lembar pengamatan di bawah ini !

LAPORAN HASIL IDENTIFIKASI :

JENIS
NO URAIAN
PENGAMATAN

1 Model

Lampiran 2:

Contoh Kisi-Kisi Tes Tertulis

Nama Sekolah : SMP

Kelas/Semester : VIII/Semester I

5
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Bentuk No
No Kompetansi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 3.1Memahami 3.1.1 Mengeksplorasi 1. Peserta didik dapat Uraian 1
unsur, prinsip, (observasi dan menjelaskan unsur
gambar model
teknik dan bertanya ) dari 2. Peserta didik dapat 2
prosedur berbagai sumber menunjukkan
menggambar pembelajaran tentang tekniknya gambar
menggunakan prosedur menggambar model berdasarkan
model dengan model pada berbagai contoh gambar.
berbagai bahan bahan dan beragam
teknik 3. Peserta didik dapat 3
3.1.2 Mendeskripsikan menjelaskan salah
unsur, prinsip dan satu pengertian
4.1 Menggambar
teknik dalam teknik gambar model
menggunakan
model dengan menggambar model 4. Peserta didik dapat 4
berbagai bahan 3.1.3 Mewujudkan desain merinci prinsip
dan teknik menjadi sebuah karya menggambar model
berdasarkan seni rupa jadi
(eksperimenting atau 5. Peserta didik dapat 5
pengamatan
mencoba) tentang merinci 4 langkah
prosedur menggambar
menggambar model model
pada berbagai bahan
dan beragam teknik
dengan menggunakan
peralatan dan bahan
yang disediakan siswa
masing-masing.

4.1.1.Mempresentasikan
karya-karya yang
dikerjakan

Contoh Butir Soal :

1. Sebutkan macam-macam obyek gambar Model ?.
2. Sebutkan teknik-teknik dalam menggambar Model?
3. Jelaskan langkah-langkah menggambar Model ?
4. Jelaskan pengertian menggambar Model?.

A. Penskoran Soal Uraian

No.
Kunci Jawaban Skor
Soal
1. Objekgambar model dapatberupahewan, tumbuh-tumbuhan,
manusia, dankumpulanbenda-benda 3

2. Teknik Menggambar Model

 Teknik linear
7

6
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com

 Blok
 Arsir
 Pointilis
 Dusel
 Aquarel
 Plakat
3. Prosedur Menggambar Model
 Siapkan model yang akan digambar
 Siapkan papan atau meja gambar
 Aturlah sudut pandang kita, jangan terlalu jauh agar kita dapat
mengamati model yang akan kita gambar dengan lebih jelas 6
 Buatlah sketsa gambar model
 Berilah batas gelap terangnya
 Selesaikan gambar model dengan teknik-teknik menggamabar
model
4. Menggambar model adalah kegiatan dengan menentukan
objek model yang akan digambar. Objek gambar model dapat
berupa hewan, tumbuh-tumbuhan, manusia, dan kumpulan
4
benda-benda yang disusun sesuai dengan komposisi, proporsi,
keseimbangan, dan irama yang baik sehingga gambar memiliki
satu kesatuan yang utuh
Skor Maksimal 20

B. Rubrik
No Skor Deskripsi
4 Menyebutkan 4 obyek gambar model
1
3 Menyebutkan 3 obyek gambar model dst
7 Menuliskan 7 tehnik menggambar Model
2 6 Menuliskan 6 tehnik menggambar Model
5 Menuliskan 5 tehnik menggambar Model dst
6 Menjelaskan 6 prosedur mengambar model
3 5 Menjelaskan 5 prosedur mengambar model
4 Menjelaskan 4 prosedur mengambar model dst
3 Konsepnya benar dan disampaikan secara komunikatif
4 2 Konsepnya kurang tepat
1 Konsepnya tidak tepat

Nilai = total skor perolehan X 100

Total skor maksimal

2. PENILAIAN KINERJA/PRAKTIK

KISI KISI PENILAIAN KINERJA

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR TEHNIK

1 4.1Menggambar model Menggambar 1. Mengeksplorasi Kinerja
pada berbagai bahan Model gambar model pada
dan beragam teknik berbagai bahan dan

7
https://kherysuryawan.blogspot.com
 https://kherysuryawan.blogspot.com

beragam teknikdalam
bentuk gambar

RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN KINERJA

NO ASPEK YANG DINILAI SKOR

1 Ide/gagasan 30
2 Kreatifitas 30
3 Komposisi 20
4 Kebersihan/kerapihan 20
Nilai Maksimum 100

RUBRIK PENLAIAN KINERJA/PRAKTIK

NO INDIKATOR KETERANGAN
1 Ide/gagasan ide gambar berasal dari siswa sendiri = 30
ide gambar berasal atau terinspirasi dari buku = 20
ide gambar dibuat dari hasil menjiplak dari buku = 10
2 Kreatifitas Hasil gambar sangat kreatif dan unik = 30
Hasil gambar kreatif dan unik = 20
Hasil gambar kurang kreatif dan unik = 10
3 Komposisi Hasil gambar sangat sesuai komposisi = 20
Hasil gambar sesuai komposisi = 15
Hasil gambar kurang sesuai komposisi = 10
4 Kebersihan/kerapihan Sangat Bersih = 20
Bersih = 15
Cukup Bersih = 10
Kurang Bersih = 5

Nilai = Total skor perolehan X 100

Total skor maksimum

Kisi-kisi soal terulis PG

Kompetensi Ruang Lingkup Indikator No. Bentuk

Dasar (KD) Materi Soal Soal
Memahami Menggambar Menyebutkanobjekgambar model 1 PG
konsep dan Model Menyebutkanprinsip-prinsipmenggambar model1
prosedur 1
Menunjukancontohgambar model komposisisimetris
menggambar 1
Menunjukancontohgambar model komposisiAsimetris
model pada 1
Menunjukancontohgambar model komposisiSentral
berbagai
bahan dan
beragam teknik
Menggambar Menggambar Menyebutkan alat dan bahan untuk menggambar 1 PG
model pada Model model
berbagai Menunjukan contoh gambar model media crayon 1
bahan dan Menyebutkan satu alat untuk sketsa menggambar 1
beragam teknik model
Menyebutkan tehnik-tehhik menggambar model 1
Menunjukan contoh gambar model media pensil 1

Butir soal PG (Pilihan Ganda)

1. Objek gambar dalam kegiatan menggambar model adalah….

A. Manusia, Hewan dan Tumbuhan
B. Manusia, Hewan, Tumbuhan dan alam benda
8
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com

C. Manusia, Hewan, Tumbuhan dan alam sekitar

D. Manusia, Hewan, Tumbuhan dan alam khayal
2. Dalam kegiatan menggambar model kita mengenal prinsip-prinsip menggambar, yaitu ;
A. Posisi, Komposisi, Keseimbangan dan Kesatuan
B. Komposisi, Posisi, Keseimbangan dan Kesatuan
C. Komposisi, Proporsi, Keseimbangan dan Kesatuan
D. Komposisi, Posisi, Proporsi, Keseimbangan dan Kesatuan
3. Manakah gambar yang menggunakan komposisi simetris!

A. B. C. D.
4. Perhatikan gambar di samping ini!
Gambar tersebut menggunakan prinsip keseimbangan ....
A. Asimetris
B. Simetris
C. Sentral
D. Diagonal
5. Pada gambar di bawah ini, manakah yang menggunakan prinsip keseimbangan Sentral!

A. B. C D.
6. Pasangan Alat dan Bahan untuk menggambar model yang sesuai adalah.....
A. pensil 2B & kanvas C. cat air & kanvas
B. crayon& kanvas D. crayon & kertas gambar
7. Gambar model disamping menggunakan media ....
A. Cat air
B. Pensil
C. Crayon
D. Spidol

8. Langkah awal dalam kegiatan menggambar model di sekolah adalah membuat sketsa
gambar dengan menggunakan media......
A. Pensil 2B B. Crayon C. Arang D. Pensil
warna
9. Dalam kegiatan menggambar model ada beberapa teknik yang digunakan, diantaranya....
A. Teknik pulas C. Teknik cetak
B. Teknik basah & kering D. Teknik sablon
10. Gambar model di samping menggunakan media.....
A. Cat Air
B. Crayon
C. Arang
D. Pensil 2B

Pedoman Penskoran soal Pilihan Ganda :

No Kunci jawaban skor

1 B 10

9
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com

2 C 10

3 B 10

4 A 10

5 C 10

6 D 10

7 C 10

8 A 10

9 B 10

10 D 10

Lampiran 3:

Lampiran 4:

Lembar Penilaian Praktik Seni Rupa

Nama : ____________________
Kelas : ____________________

Skor Maksimum

No. Aspek yang Dinilai

0 1 2 3 4

1 Kreativitas

2 Kesesuaian Bentuk

3 Penyelesaian akhir

Jumlah skor 10

Skor diperoleh
Nilai : x 100
10
Lampiran 4:

Lembar Rubrik Praktik Seni Rupa

10
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com

Nama : ____________________
Kelas : ____________________

No. Indikator Penilaian Rubrik

3 Sangat kreatif

2 Cukup kreatif
1 Kreativitas
1 Kurang kreatif

0 Tidak membuat karya

3 Sesuai

2 Kurang sesuai
2 Kesesuaian Bentuk
1 Tidak sesuai

0 Tidak membuat karya

4 Sudah selesai dan sempurna

3 Sudah selesai kurang sempurna

3 Penyelesaian akhir 2 belum selesai cukup baik

1 belum selesai kurang baik

0 Tidak ada karya

NILAI PRAKTIK MENGGAMBAR RAGAM HIAS

Kelas :

11
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com

Hari/Tanggal :

Rubrik :

Kreativitas

0 : Tidak membuat karya

1 : Kurang Kreatif
2 : Cukup Kreatif
3 : Sangat Kreatif
Kesesuaian Bantuk

0 : Tidak membuat karya

1 : Tidak sesuai
2 : Kurang sesuai
3 : Sesuai
Penyelesaian akhir

0 : Tidak ada karya

1 : belum selesai kurang baik
2 : belum selesai cukup baik
3 : Sudah selesai kurang sempurna
4 : Sudah selesai dan sempurna

Penilaian
Rt
Penyelesaian Jumlah
No Nama Kreativitas Kesesuaian 2
Akhir

0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 4

10

11

12

13

14

dst

12
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com

Mengetahui, …….……..,……… 20..

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(__________________________) (https://kherysuryawan.blogspot.com)
NIP/NIK : NIP/NIK :

13
https://kherysuryawan.blogspot.com