BERKARYA SENI RUPA DUA DIMENSI

(TEKNIK)

OLEH :

ANISTIA TITISIANA
19166121710138

PPG DALJAB TAHAP III

LPTK UNIVERSITAS NEGERI MANADO
2019
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tondano
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Materi Pokok : Konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa
Kelas /Semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (90 Menit)
(RPP)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian matematika Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1. Memahami konsep, unsur, 3.1.3. Mengidentifikasi beragam teknik dalam berkarya
prinsip, bahan, dan teknik seni rupa dua dimensi
dalam proses berkarya seni
rupa
4.1 Membuat karya seni rupa dua 4.1.3. Membuat karya seni rupa dua dimensi
dimensi menggunakan menggunakan teknik dusel dengan melihat model
berbagai bahan dan teknik
dengan melihat model
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Discovery Learning,
pendekatan Scientific, metode tanya jawab, diskusi dan penugasan, peserta didik
diharapkan dapat :
1. Mengidentifikasi beragam teknik dalam berkarya seni rupa dua dimensi
2. Membuat karya seni rupa dua dimensi menggunakan teknik dusel dengan melihat
model
Nilai Karakter: Religius, kerjasama, aktif, bertanggung jawab

D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler :
Teknik-teknik berkarya seni rupa dua dimensi
2. Materi Pembelajaran Remedial :
Membuat karya seni rupa dua dimensi dengan teknik dusel
3. Materi Pembelajaran Pengayaan :
Membuat karya seni rupa dua dimensi dengan berbagai teknik

E. Model/ Pendekatan/ Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning
Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan

F. Media/ Alat/ Bahan Pembelajaran

Media :
 Powerpoint, LKPD

Alat/Bahan :
 Penggaris, spidol, papan tulis, pensil, buku gambar
 Laptop , LCD proyektor

G. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran Ket

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

1 Guru mengucapkan salam dan meminta ketua kelas untuk
memimpin doa sebelum kegiatan pembelajaran dimulai.

2 Guru memeriksa kehadiran peserta didik. Menyimak

3 Guru menyampaikan motivasi dengan menjelaskan manfaat Menyimak

mempelajari teknik-teknik berkarya seni rupa dua dimensi
yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari.
Menyimak
4 Guru menyampaikan topik yang akan dipelajari yaitu teknik-
teknik dalam berkarya seni rupa dua dimensi.

5 Guru menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pada saat Menyimak

pertemuan berlangsung
Kegiatan Inti
 Fase I : Stimulus (5 menit)
6 Guru membagi peserta didik kedalam 7 kelompok yang
beranggotakan 5 orang

7 Guru membagikan bahan ajar kemudian mengarahkan peserta Mengamati

didik mengamati bahan ajar yang berkaitan tentang teknik-
teknik dalam berkarya seni rupa dua dimensi.

8 Guru memberikan stimulasi kepada peserta didik berupa Mengamati

gambar pada slide powerpoint yang berkaitan dengan teknik-
teknik berkarya seni rupa dua dimensi.
Fase II : Identifikasi Masalah (2 menit)
10 Guru memberikan permasalahan kepada peserta didik dengan Menanya
menunjukkan beberapa contoh karya seni rupa dua dimensi.

11 Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik tentang

teknik yang digunakan dalam pembuatan karya tersebut.
Fase III: Pengumpulan Data (10 menit)
11 Guru membagikan LKPD kepada masing-masing kelompok.

12 Peserta didik menentukan teknik-teknik berkarya seni rupa

dua dimensi kegiatan 1 pada LKPD. Menalar

13 Guru mengarahkan peserta didik untuk berdiskusi

mengumpulkan informasi melalui bahan ajar yang sudah
diberikan.
Fase IV: Pengolahan Data (30 menit)
14 Guru meminta peserta didik membuat karya seni rupa dua Menalar
dimensi dengan teknik dusel (LKPD kegiatan 2)

15 Guru berkeliling membimbing dan memberi arahan kepada Menanya

peserta didik dalam kelompok yang mengalami kesulitan
Fase V: Pembuktian (18 menit)
16 Guru meminta setiap perwakilan kelompok untuk Mengkomunikasikan
mempresentasikan hasil kerjanya (LKPD kegiatan 3)

17 Guru dan peserta didik yang lain memberikan tanggapan. Menalar

18 Guru memberikan apresiasi atas partisipasi semua peserta Menyimak

didik
Fase VI: Menarik Kesimpulan (5 menit)
19 Guru mengarahkan peserta didik untuk menarik kesimpulan
Mengkomunikasikan
mengenai hasil diskusi pada LKPD.
Kegiatan Penutup (10 menit)
20 Guru melakukan refleksi pembelajaran.
21 Guru menyimpulkan materi pembelajaran.
Guru menyampaikan materi pertemuan selanjutnya.
22 Menyimak
Guru memotivasi peserta didik.
23 Guru menutup pembelajaran dan mengucapkan salam
24

B. Sumber Belajar
 Buku Seni Budaya Siswa Kelas X, Kemendikbud, Edisi revisi Tahun 2017
 Bahan Ajar teknik-teknik berkarya seni rupa dua dimensi
C. Penilaian Hasil Pembelajaran (Format Terlampir)
Penilaian kompotensi sikap
a) Teknik Penilaian : Buku jurnal
b) Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
c) Instrumen : Terlampir 1

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

a. Teknik : Isian singkat
b. Bentuk : Tes tulis
c. Instrumen : Terlampir 2

Penilaian Kompetensi Keterampilan

a. Teknik : Unjuk kerja
b. Bentuk : Lembar pengamatan menggambar
c. Instrumen : Terlampir 3

Mengetahui
Kepala Guru Mata Pelajaran

…………………………………… Anistia Titisiana, S.Pd

NIP NIP 198810072014032004
LAMPIRAN
Lampiran 1

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK

A. Petunjuk
 Berilah tanda cek (√) untuk setiap siswa yang melakukan aktivitas yang dimaksud.
 Aktivitas siswa yang diamati:
1. Peserta didik berdoa sebelum melakukan kegiatan pembelajaran
2. Peserta didik mengucapkan salam pada saat awal dan akhir kegiatan pembelajaran
3. Peserta didik menjawab pertanyaan dari guru
4. Peserta didik aktif dalam diskusi kelompok
5. Peserta didik bekerja sama menyelesaikan LKPD dalam kelompok
6. Peserta didik membantu teman kelompoknya yang mengalami kesulitan
7. Peserta didik menyelesaikan tugas kelompok tepat waktu

B. Tabel Observasi Aktivitas Peserta Didik

Aktivitas yang diamati Kelompok
No Nama Peserta Didik
1 2 3 4 5 6 7
1 Adrian Kandow
2 Agnes Pakasi
3 Angelina Massie Kelompok 1
4 Brilia Woruntu
5 Cagamita Masian

1 Christy Sumajow
2 Christy Maumaya
3 Chyearin Kambey Kelompok 2
4 Daniel Kaunang
5 Fabiola Pangalila

1 Federline Lesar
2 Gratia Tulung
3 Grivaela Sumanti Kelompok 3
4 Inrya Walalangi
5 Intan Sualang

1 Jesen Kairupan
2 Joshua Mokoagow
3 Laurina Mumpel Kelompok 4
4 Margen Pakasi
5 Pasya Gumalang

1 Patricia Tengkel
2 Preisy Mengko
3 Pricilia Tengkel Kelompok 5
4 Putri Soetarno
5 Sandy Limpele

1 Shavenco Rampengan
2 Syalomitha Wenruk
3 Dhea Irawan Kelompok 6
4 Hizkia Laoh
5 Stevanra Wuisang

1 Samuel Wahing
2 Machiro Kamuntuan
3 Marchanda Kolly Kelompok 7
4 Tesalonika Mantik
5 Rhenatta Salainti
Lampiran 2

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 TONDANO

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas /Semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Materi Pokok : Berkarya Seni Rupa 2 Dimensi (Seni Rupa)
Alokasi Waktu : 1X Pertemuan (90 Menit)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.2. Memahami konsep, unsur, 3.1.4. Mengidentifikasi beragam teknik dalam berkarya
prinsip, bahan, dan teknik seni rupa dua dimensi
dalam proses berkarya seni rupa
4.2 Membuat karya seni rupa dua 4.1.4. Membuat karya seni rupa dua dimensi
dimensi menggunakan berbagai menggunakan teknik dusel dengan melihat model
bahan dan teknik dengan
melihat model

C. PENILAIAN PENGETAHUAN
Indikator Pencapaian Kompetensi Bentuk Teknik
Instrumen/Soal
Instrumen Penilaian
3.1.4 Mengidentifikasi beragam Tulis Uraian Tuliskan beragam teknik yang
teknik dalam berkarya seni digunakan dalam berkarya seni
rupa 2 dimensi rupa 2 dimensi

A. PEDOMAN PENSKORAN SOAL URAIAN

No
Kunci Jawaban Skor
.
1 Linier, Blog, Arsir, Dusel, Pointilis Aquarel, Plakat 7

Skor maksimal 7

B. RUBRIK PENILAIAN TES TERTULIS

Soa
l Skor Deskripsi
No.
1 7 Menuliskan 7 teknik karya seni rupa 2 dimensi
6 Menuliskan 6 teknik karya seni rupa 2 dimensi
5 Menuliskan 5 teknik karya seni rupa 2 dimensi
4 Menuliskan 4 teknikkarya seni rupa 2 dimensi
3 Menuliskan 3 teknik karya seni rupa 2 dimensi
2 Menuliskan 2 teknik karya seni rupa 2 dimensi
1 Menuliskan 1 teknik karya seni rupa 2 dimensi

RUMUS NILAI = Jumlah Skor Perolehan x 100

Jumlah Skor Maksimum
Lampiran 3
(Instrumen Penilaian Remidi)

PENILAIAN REMIDI

Pembelajaran remidi dilakukan dengan teknik bimbingan perorangan dengan materi antara
lain:
Membuat karya 2 dimensi dengan menerapkan teknik-teknik seni rupa
a. Teknik Penilaian : Kinerja /Praktek (Bimbingan Perorangan)
b. Instrumen soal :
Buatlah karya seni rupa 2 dimensi dengan menerapkan teknik dusel

KISI-KISI PENILAIAN KINERJA/PRAKTIK

Nama Sekolah : SMA
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tahun pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)

No. Kompetensi Dasar Indikator Teknik

1 4.1.Membuat karya seni rupa dua Membuat karya seni Kinerja
dimensi menggunakan berbagai rupa dua dimensi
bahan dan teknik dengan melihat menggunakan teknik
model dusel dengan melihat
model

RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN KINERJA

No. Aspek Deskripsi Skor

Pengamatan
1 Bahan/alat Menyediakan Bahan dan alat dengan 1 2 3 4
lengkap
2 Ketepatan bentuk Menggambar dengan bentuk yang tepat 1 2 3 4
2 Komposisi Menggambar dengan komposisi yang 1 2 3 4
tepat
3 Teknik Menggambar dengan menggunakan 1 2 3 4
Teknik yang sesuai

Keterangan:
1 = kualitas kurang
2 = kualitas cukup
3 = kualitas baik
4 = kualitas sangat baik
(Instrumen penilaian Pengayaan)

PENILAIAN PENGAYAAN

a. Teknik Penilaian : Kinerja /Praktek

b. Instrumen soal :
Buatlah karya seni rupa 2 dimensi dengan berbagai bahan dan teknik
Pedoman Penskoran

KISI-KISI PENILAIAN KINERJA/PRAKTIK

Nama Sekolah : SMA
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tahun pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)

No Kompetensi Dasar Indikator Teknik

.
1 4.1 Membuat karya seni rupa dua
dimensi menggunakan berbagai
bahan dan teknik dengan melihat
model
Membuat karya seni Kinerja
rupa 2 dimensi dengan
berbagai bahan dan
teknik dengan melihat
model

RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN KINERJA

No Aspek
Deskripsi Skor
. Pengamatan
1 Ketepatan bentuk Menggambar dengan bentuk yang tepat 1 2 3 4
2 Komposisi Menggambar dengan komposisi yang 1 2 3 4
tepat
3 Teknik Menggambar dengan menggunakan 1 2 3 4
Teknik yang sesuai

Keterangan:
1 = kualitas kurang
2 = kualitas cukup
3 = kualitas baik
4 = kualitas sangat baik
LEMBAR KERJA PESERTA
DIDIK
BERKARYA SENI RUPA DUA
DIMENSI

Sekolah : SMA Negeri 1 Tondano

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/ Semester : X/ Ganjil
Materi : Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi
Guru Mapel : Anistia Titisiana, S.Pd
Alokasi : 90 Menit

Nama kelompok:
1. .............................................................
2. .............................................................
3. .............................................................
4. .............................................................
5. .............................................................

Petunjuk Penggunaan LKPD :

1. Buatlah kelompok masing-masing 5 orang.
2. Baca dan pahami tujuan pembelajaran yang akan
dicapai setelah mengerjakan LKPD !
3. Kerjakanlah LKPD ini dengan teman kelompok
anda !
4. Kerjakanlah LKPD sesuai dengan pentunjuk pada
setiap kegiatan !
5. Jika ada petunjuk yang kurang jelas tanyakan
kepada guru !
 Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan
dapat:
1. Mengidentifikasi beragam teknik dalam berkarya seni rupa dua
dimensi.
2. Membuat karya seni rupa dua dimensi menggunakan teknik
dusel dengan melihat model

PROSEDUR
KEGIATAN 1

1. Carilah informasi tentang beragam teknik berkarya seni rupa 2

dimensi!
2. Amati beberapa karya seni rupa di bawah ini untuk
mengidentifikasi beragam teknik yang terdapat pada gambar
tersebut!

No Gambar Teknik yang digunakan

2
3

No Gambar Teknik yang digunakan

6
7

KEGIATAN 2

1. Buatlah karya seni rupa 2 dimensi dengan melihat objek dengan

menerapkan teknik dusel !

KEGIATAN 3

1. Presentasikanlah secara berkelompok hasil karya seni rupa 2 dimensi

yang sudah dikerjakan!
2. Saat peserta didik dari kelompok lain selesai mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya, silahkan menanggapi dan memberi masukan!
BAHAN
AJAR
 TEKNIK-TEKNIK
DALAM BERKARYA
SENI RUPA DUA
DIMENSI

Beragam jenis dan karakteristik bahan yang digunakan dalam berkarya seni rupa
memerlukan beragam alat dan teknik untuk mengolahnya. Suatu teknik berkarya seni rupa
digunakan sebagai teknik utama dalam mewujudkan satu jenis karya seni rupa. Teknik
merupakan cara yang digunakan untuk menciptakan karya seni rupa. Adapun teknik dalam
membuat karya seni rupa dua dimensi, antara lain:

1. Teknik Linear
Teknik linear merupakan cara menggambar objek gambar dengan garis sebagai
unsur yang paling menentukan, baik garis lurus maupun garis lengkung.

2. Teknik Blok (Siluet)

 Teknik blok atau siluet juga banyak dikenal sebagai teknik menggambar bayangan.
Teknik ini menggunakan satu warna (hitam) untuk menutup objek gambar sehingga
terbentuklah perwujudan karakter pada objek. Ibaratnya kita menggambar bayang-
bayang, ada suatu bentuk objek yang digambarkan, namun kemudian bentuk itu diwarnai
semua atau diblok warna sehingga detail objek hilang sehingga tampak bentuknya saja
seperti bayang-bayang. Namun semua itu ada syaratnya, yakni dua warna. Warna pertama
sebagai backgorund, dan warna kedua sebagai warna gambar yang akan diblok. Misalnya
menggunakan  warna hitam putih, apabila warna backgorundnya hitam, maka warna putih
digunakan sebagai warna objek.
Beberapa jenis teknik menggambar blok (siluet), yaitu :
a. Siluet Positif
Memberikan warna/blok pada bentuk yang diinginkan.

b. Siluet Negatif
Memberikan warna/blok di
sekitar/sekeliling bentuk yang anda inginkan.

3. Teknik Arsir
Teknik arsir merupakan cara menggambar dengan garis-garis sejajar atau menyilang
untuk menentukan gelap terang objek gambar sehingga tampak seperti tiga dimensi.
Teknik arsir lebih menitik beratkan pada kekuatan (ketebalan) garis. Kekuatan garis
tersebut dapat diciptakan menggunakan pensil, spidol, tinta atau alat gambar lainnya.
Goresan pensil, spidol, tinta berupa garis-garis berulang tersebut dapat membuat
perbedaan pada kekuatan garis sehingga terciptalah kesan gelap terang, gradasi, atau
kesan dimensi pada gambar.
 Garis dapat kita lakukan dengan sejajar maupun berpotongan tergantung pada kesan
gelap terang yang kita inginkan. Arsiran yang cenderung rapat akan menghasilkan kesan
lebih gelap sedangkan arsiran yang tidak terlalu rapat akan menimbulkan kesan terang.
Kekuatan tangan ketika menekan saat menggoreskan pensil juga sangat berpengaruh.

4. Teknik Dusel(Gosok)
Teknik dusel merupakan cara menggambar yang penentuan gelap terang objek
gambar menggunakan pensil gambar yang digoreskan dalam posisi miring (rebah).

Teknik dussel adalah teknik

menggambar dengan cara menggosok
sehingga menimbulkan kesan
gelap terang atau tebal tipis pada sebuah gambar. Teknik ini menggunakan bantuan kapas
atau alat-alat khusus yang berupa gulungan kertas (bentuknya mirip pensil), bahkan jari-
jari kitapun dapat digunakan untuk menggosok gambar yang telah diciptakan.

5. Teknik Pointilis
Teknik gambar pointilis adalah suatu cara atau teknik menggambar atau  melukis
dengan menggunakan titik-titik kecil hingga membentuk suatu objek. Pointilisme sendiri
merupakan teknik lukisan dimana tersusun atau terbentuk dari titik kecil, titik-titik yang
berbeda dari warna diterapkan dalam pola untuk membentuk sebuah gambar.

Teknik ini merupakan teknik yang unik, karena dalam menggambar objek, kita tidak
membuat garis utuh sebagaimana dalam teknik lainnya untuk memberikan kedalaman
sebuah gambar, melainkan hanya menyusun titik-titik dengan ukuran dan ketebalan yang
berbeda.

6. Teknik Aquarel
Teknik aquarel merupakan cara menggambar dengan menggunakan cat air dengan
sapuan warna yang tipis, sehingga hasilnya tampak transparan atau tembus pandang. Pada
 teknik aquarel sebenarnya sudah menginjak lebih dari sekedar menggambar, yakni
melukis. Teknik ini menggunakan media basah agar supaya menghasilkan warna yang
transparan. Peralatan yang digunakanpun sudah tidak lagi sederhana, yaitu kuas dan cat
berbasis air seperti cat air, tinta, dan cat akrilik.

7. Teknik Plakat
Teknik gambar plakat merupakan suatu teknik menggambar bentuk atau teknik seni
lukis yang menggunakan
bahan cat air atau cat poster.
Dengan sapuan warna yang tebal
dan kental akan menghasilkan
sebuah gambar yang terlihat
pekat dan menutup.
 MEDIA
PEMBELAJARAN

Te k nik Be r k a r y a
Se ni Ru p a 2 Dime ns i
Kompetensi Da sa r
 Mema ha mi konsep, unsur, prinsip, ba ha n, da n teknik
da la m proses berka rya seni rupa
 Membua t ka rya seni rupa dua dimensi mengguna ka n
berba ga i ba ha n da n teknik denga n meliha t model

Indika tor
 Mengidentifika si bera gam teknik da lam berkarya seni
rupa dua dimensi
 Membua t ka rya seni rupa dua dimensi mengguna ka n
teknik dusel denga n meliha t model

Tek nik Berk a rya Seni Rupa 2 Dimensi

1. Teknik Linear
Teknik linear merupakan cara menggambar objek
gambar dengan garis sebagai unsur yang paling
menent ukan, baik garis lurus maupun garis
lengkung.

2. Teknik Arsir
Teknik arsir merupakan cara menggambar dengan
garis-garis sejajar atau menyilang unt uk menentukan
gelap terang objek gambar sehingga tampak sepert i
tiga dimensi.
3. Teknik Blok
Teknik blok merupakan cara menggambar dengan
menut up objek gambar menggunakan satu warna,
sehingga hanya t ampak bent uk globalnya (siluet).

4. Teknik Dusel
Teknik dusel merupakan cara menggambar yang
penentuan gelap t erang objek gambar menggunakan
pensil gambar yang digoreskan dalam posisi miring
(rebah).

5. Teknik Pointilis
Teknik pointilis merupakan cara menggambar yang
dalam menentukan gelap t erang objek gambar
menggunakan pensil atau pena gambar dengan
dititik-titikkan.

6. Teknik Aquarel
Teknik aquarel merupakan cara menggambar dengan
menggunakan cat air dengan sapuan warna yang
tipis, sehingga hasilnya tampak t ransparan atau
tembus pandang.
7. Teknik Plakat
Teknik plakat merupakan cara menggambar dengan
menggunakan bahan cat poster atau cat air dengan
sapuan warna yang tebal sehingga hasilnya tampak
pekat dan menutup.