RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING
(3)
Rumah : SMP Negeri 1 Dawarblandong
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/semester : IX/ 2 (Genap)
Materi Pokok : Bernyanyi lagu populer secara perorangan
Alokasi Waktu : 4 pertemuan ( 12 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan keluarga, rumah, masyarakat, dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengura merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di rumah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3. Memahami konsep, bentuk, 3.3.1. Mendiskripsikan jenis lagu populer
dan ciri-ciri musik populer 3.3.2. Mendiskripsikan gaya bernyanyi lagu populer
3.3.3. Mendiskripsikan tahapan latihan bernyanyi lagu
modern dengan gaya yang tepat
4.3. Memainkan karya-karya musik 4.3.1. Menyanyikan lagu populer dengan gaya yang
populer dengan vokal dan atau tepat
alat musik secara individual
Nilai yang ditanamkan:
1. Karakter : religius, jujur, disiplin, tanggungjawab, kerjasama, teliti, kritis, saling
menghargai, tangguh, sabar, percaya diri, peduli, rasa memiliki, mandiri
2. Literasi : membaca buku, melihat tayangan gambar karya seni lukis
3. Adiwiyata : kebersihan lingkungan kelas dan rumah (khusus untuk rumah adiwiyata*)

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran daring, melalui (WA/GC/GF/GM)*
peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian lagu populer
2. Menjelaskan pengertian gaya bernyanyi
3. Menjelaskan tema lagu populer
4. Menunjukkan ciri-ciri lagu jazz
5. Menunjukkan ciri-ciri lagu rock
6. Menunjukkan ciri-ciri lagu dangdut
7. Menjelaskan gaya menyanyi lagu populer
8. Menjelaskan latihan pemanasan vokal

Pertemuan 2
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran daring, melalui (WA/GC/GF/GM)*
peserta didik dapat:
1. Mempraktikkan latihan pemanasan vokal
2. Berlatih menyanyikan lagu populer
1
 Pertemuan 3
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran daring, melalui (WA/GC/GF/GM)*
peserta didik dapat:
1. Menyanyikan lagu populer yang dipilih

Pertemuan 4
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran daring, melalui (WA/GC/GF/GM)*
peserta didik dapat:
1. Membuat rekaman lagu popular yang dipelajari

Fokus penguatan
1. Karakter : religius, jujur, disiplin, tanggungjawab, kerjasama, teliti, kritis, saling
menghargai, tangguh, sabar, percaya diri, peduli, rasa memiliki
2. Literasi : membaca buku, melihat tayangan vidio tari
3. Adiwiyata : kebersihan lingkungan kelas dan rumah

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Materi Pembelajaran Reguler :
Pertemuan 1
Pengetahuan
a. Jenis Lagu Populer
1) Lagu populer adalah jenis lagu yang memiliki banyak pendengar, dan sangat mudah
diterima msyarakat luas
Ciri-ciri lagu populer :
- Mudah diterima masyarakat luas
- Bersifat komersial
- Memiliki daya tarik masa
- Banyak disajikan oleh penyanyi solo,grup band, gerl band, maupun boy band
Tema lagu populer : kehidupan sehari-hari yang dirangkai dengan melodi dan lirik
yang mudah difahami, mengangkat topik yang sedang menjadi pembicaraan.
2) Lagu jazz
Ciri-cirinya :
- Vokal yang sering meniru suara instrumen
- Karakter vokalnya berat
- Harmonisasinya rumit
- Sering terjadi perubahan tangga nada
- Kebanyakan pendengarnya dari kalangan ekonomi menengah ke atas
3) Lagu rock
Ciri-cirinya :
- Identik dengan suara yang kencang
- Permainan efek gitar yang menggelegar
- Drumb dimainkan dengan tempo cepat
- Kelompok pendengarnya ekspresif
- Pendengarnya selalu bersemangat
4) Lagu dangdut
Ciri-cirinya :
- Pendengarnya dari semua kalangan masyarakat
- Alat musik utamanya adalah kendhang ditambah seruling yang selalu mengajak
pendengarnya ikut bergoyang
b. Gaya Bernyanyi Lagu Populer
Gaya menyanyi adalah suatu cara yang menjadi ciri seseorang dalam membawakan
sebuah lagu sesuai dengan jenis lagunya.
Gaya menyanyi seseorang menjadi baik tergantung pada kedisiplinan seorang penyanyi
tersebut terhadap teknik vokal dasar, penguasaan lagu, dan kebiasaan mendengarkan jenis
lagu, semakin sering mendengarkan jenis lagu apapun baik pop, jazz, dangdut maupun
rock gaya bernyanyinya akan semakin baik.
c. Latihan Bernyanyi Lagu Populer
Hal yang perlu diperhatikan pada saat latihan pernafasan sebelum bernyanyi :
2
 - Berdiri denga rileks, kedua kaki dibuka selebar bahu, berat badan bertumpu seimbang
di kedua kaki kita
- Lakukan pelemasan badab sebisanya, sampai badan terasa lebih rileks lagi
- Ambil nafas dari hidung tahan 5 detik, keluarkan nafas dengan suara berdesis, berulang
selama tiga putaran
- Lanjutkan dengan pemanasan vokal
- Membedah lagu yang akan dinyanyikan
Pertemuan 2
Ketrampilan
Latihan Bernyanyi Lagu Populer dengan gaya yang tepat
Pertemuan 3
Ketrampilan
Berlatih menyanyikan lagu yang dipilih

Pertemuan 4
Ketrampilan
Menyanyikan lagu yang dipilih dalam bentuk rekaman

2. Materi Pembelajaran Remedial:

Pengetahuan
Pengetahuan
a. Jenis Lagu Populer
d. Lagu pop
e. Lagu jazz
f. Lagu rock
g. Lagu dangdut
b. Gaya Bernyanyi Lagu Populer

Ketrampilan
a. Menyanyikan lagu yang dipilih

3. Materi Pembelajaran Pengayaan:

Menyanyikan lagu yang dipilih

E. METODE PEMBELAJARAN
Scientific

F. MEDIA dan BAHAN

1. Media
Video lagu “ POPULER “ , Laptop, HP

2. Bahan
Partitur lagu

G. SUMBER BELAJAR
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Seni Budaya. Buku Siswa. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan halaman 185-197
2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Seni Budaya. Buku Guru. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan halaman 200-205

H. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 ( 3 JP )
a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada peserta didik
(santun, peduli)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru bersama mengingatkan peserta didik tentang
pembelajaran di era Pandemic, mulai dari bermasker, jaga jarak, jaga kebersihan, sampai

3
 perlunya menjaga kesehatan dengan mengatur pola makan (tanggung jawab, peduli, rasa
memiliki)
3. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru bersama peserta didik berdoa sebelum memulai
pembelajaran (religius)
4. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru mengecek kehadiran peserta didik (disiplin)
5. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru dan peserta didik mendoakan peserta didik yang tidak
hadir, bila bila sakit agar cepat sembuh (religius dan peduli)
6. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan garis besar materi pembelajaran
(tanggungjawab)
7. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memotivasi peserta didik secara fisik dan mental untuk
mengikuti pembelajaran, misalnya: menceritakan tentang banyaknya ragam hias pada
bahan buatan yang ada di Indonesia (tanggung jawab, peduli)
8. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
(meliputi kompetensi sikap, pengetahuan) (tanggungjawab)
9. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu penilaian sikap,
penilaian pengetahuan , dan teknik penilaian yang akan digunakan, yaitu observasi untuk
sikap, penugasan untuk pengetahuan. (tanggungjawab)

b. Kegiatan Inti (55 menit)

Mengamati
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik mengamati tayangan vidio menyanyikan lagu
populer. (rasa ingin tahu, dan kritis)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik mencatat apa saja yang belum diketahui dari
tayangan tersebut. (rasa ingin tahu, dan kritis)
Menanya
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memberikan pertanyaan sebagai LK misalnya:
1) Apakah yang dimaksud dengan lagu populer ?
2) Bagaimanakah tema lagu populer, jelaskan ?
3) Bagaimabakah ciri ciri lagu pop ?
4) Bagaimabakah ciri ciri lagu jazz ?
5) Bagaimabakah ciri ciri lagu rock ?
6) Bagaimabakah ciri ciri lagu dangdut ?
7) Apakah yang dimaksud dengan gaya bernyanyi ?
8) Sebutkan yang perlu diperhatikan pada saat latihan pernafasan sebelum bernyanyi?
(rasa ingin tahu, kritis, dan berfikir logis)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memfasilitasi peserta didik untuk memahami tentang
konsep dasar bernyanyi lagu populer. (rasa ingin tahu, tanggungjawab, kritis, dan berfikir
logis)
3. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik berbagi peran/tugas untuk memecahkan
masalah yang belum diketahui
(tanggungjawab, kritis, dan berfikir logis)

Mengumpulkan informasi
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan bimbingan guru mengumpulkan
informasi/data dengan membaca buku siswa, buku referensi, untuk bahan menjawab LK .
(rasa ingin tahu, kritis, dan berfikir logis)

Menalar/ Mengasosiasi
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik menggunakan data atau informasi yang sudah
dikumpulkan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang mereka rumuskan contoh :
Lagu adalah serangkaian nada baik dengan maupun tanpa teks/syair (rasa ingin tahu,
tanggungjawab, kritis, dan berfikir logis)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan bimbingan guru mengerjakan LK sesuai
kelompoknya .(tanggungjawab, kerjasama, berfikir logis)

Mengomunikasikan
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memberi kesempatan peserta didik untuk mengevaluasi
dan menyempurnakan penyelesaian tugas (saling menghargai, kerjasama,tangguh dan
berfikir logis)
4
 2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyuruh peserta didik untuk mengumpulkan hasil
kerjanya (saling menghargai, percaya diri, santun, kritis, dan berfikir logis)

c. Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan dibimbing guru melakukan evaluasi dan
refleksi pada aspek sikap (afektif), pengetahuan (kognitif) terhadap materi yang telah
dipelajari. (kerjasama, kritis, dan berfikir logis)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memberikan informasi kepada peserta didik tentang
materi/kompetensi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. (tanggungjawab)
3. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Menutup pembelajaran dengan doa dan atau salam (religius,
santun)

Pertemuan 2 ( 3 JP )
b. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada peserta didik
(santun, peduli)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru bersama mengingatkan peserta didik tentang
pembelajaran di era Pandemic, mulai dari bermasker, jaga jarak, jaga kebersihan, sampai
perlunya menjaga kesehatan dengan mengatur pola makan (tanggung jawab, peduli, rasa
memiliki)
3. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru bersama peserta didik berdoa sebelum memulai
pembelajaran (religius)
4. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru mengecek kehadiran peserta didik (disiplin)
5. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru dan peserta didik mendoakan peserta didik yang tidak
hadir, bila bila sakit agar cepat sembuh (religius dan peduli)
6. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan garis besar materi pembelajaran
(tanggungjawab)
7. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memotivasi peserta didik secara fisik dan mental untuk
mengikuti pembelajaran, misalnya: menceritakan tentang banyaknya ragam hias pada
bahan buatan yang ada di Indonesia (tanggung jawab, peduli)
8. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
(meliputi kompetensi sikap, pengetahuan) (tanggungjawab)
9. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu penilaian sikap,
penilaian pengetahuan , dan teknik penilaian yang akan digunakan, yaitu observasi untuk
sikap, penugasan untuk pengetahuan. (tanggungjawab)

b. Kegiatan Inti ( 55 menit )

Mengamati
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik mengamati tayangan vidio lagu populer (rasa
ingin tahu, dan kritis)

Mengumpulkan informasi
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan bimbingan guru mengumpulkan
informasi agar nantinya dapat membantu untuk belajar menyanyikan lagu populer. (rasa
ingin tahu, dan berfikir logis)

Menalar/ Mengasosiasi
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan bimbingan guru berlatih menyanyikan
lagu populer (rasa ingin tahu)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan bimbingan guru mulai berlatih
solmisasi, dan atau sambil mendengarkan lagu yang akan dibawakan(rasa ingin tahu)

c. Kegiatan penutup ( 10 menit )

1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan dibimbing guru melakukan evaluasi dan
refleksi pada aspek sikap (afektif), dan ketrampilan (psikomotor) terhadap materi yang
telah dipelajari (kerjasama, kritis, dan berfikir logis)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memberikan informasi kepada peserta didik tentang
materi/kompetensi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya (tanggungjawab)

5
 3. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Menutup pembelajaran dengan doa dan atau salam (religius,
santun)

Pertemuan 3 ( 3 JP )
c. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada peserta didik
(santun, peduli)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru bersama mengingatkan peserta didik tentang
pembelajaran di era Pandemic, mulai dari bermasker, jaga jarak, jaga kebersihan, sampai
perlunya menjaga kesehatan dengan mengatur pola makan (tanggung jawab, peduli, rasa
memiliki)
3. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru bersama peserta didik berdoa sebelum memulai
pembelajaran (religius)
4. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru mengecek kehadiran peserta didik (disiplin)
5. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru dan peserta didik mendoakan peserta didik yang tidak
hadir, bila bila sakit agar cepat sembuh (religius dan peduli)
6. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan garis besar materi pembelajaran
(tanggungjawab)
7. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memotivasi peserta didik secara fisik dan mental untuk
mengikuti pembelajaran, misalnya: menceritakan tentang banyaknya ragam hias pada
bahan buatan yang ada di Indonesia (tanggung jawab, peduli)
8. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
(meliputi kompetensi sikap, pengetahuan) (tanggungjawab)
9. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu penilaian sikap,
penilaian pengetahuan , dan teknik penilaian yang akan digunakan, yaitu observasi untuk
sikap, penugasan untuk pengetahuan. (tanggungjawab)

a. Kegiatan Inti ( 55 menit )

Mengumpulkan informasi
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan bimbingan guru mengumpulkan
informasi agar cepat menguasai lagu yang akan dinyanyikan. (rasa ingin tahu, dan
berfikir logis)

Menalar/ Mengasosiasi
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan bimbingan guru berlatih menyanyikan
lagu yang dipilih secara perorangan. (rasa ingin tahu,disiplin, kreatif, inovatif)

c. Kegiatan penutup (10 menit )

1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan dibimbing guru melakukan evaluasi dan
refleksi pada aspek sikap (afektif), dan ketrampilan (psikomotor) terhadap materi yang
telah dipelajari (kerjasama, kritis, dan berfikir logis)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memberikan informasi tentang materi/kompetensi yang
akan dipelajari pada pertemuan berikutnya menyanyikan lagu yang sudah dipilih
(tanggungjawab)
3. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik diminta berlatih di rumah dengan lagu yang
dipilih (tanggungjawab)
4. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Menutup pembelajaran dengan doa dan atau salam (religius,
santun)

Pertemuan 4 ( 3 JP )
d. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada peserta didik
(santun, peduli)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru bersama mengingatkan peserta didik tentang
pembelajaran di era Pandemic, mulai dari bermasker, jaga jarak, jaga kebersihan, sampai
perlunya menjaga kesehatan dengan mengatur pola makan (tanggung jawab, peduli, rasa
memiliki)
3. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru bersama peserta didik berdoa sebelum memulai
pembelajaran (religius)
6
 4. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru mengecek kehadiran peserta didik (disiplin)
5. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru dan peserta didik mendoakan peserta didik yang tidak
hadir, bila bila sakit agar cepat sembuh (religius dan peduli)
6. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan garis besar materi pembelajaran
(tanggungjawab)
7. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memotivasi peserta didik secara fisik dan mental untuk
mengikuti pembelajaran, misalnya: menceritakan tentang banyaknya ragam hias pada
bahan buatan yang ada di Indonesia (tanggung jawab, peduli)
8. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
(meliputi kompetensi sikap, pengetahuan) (tanggungjawab)
9. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu penilaian sikap,
penilaian pengetahuan , dan teknik penilaian yang akan digunakan, yaitu observasi untuk
sikap, penugasan untuk pengetahuan. (tanggungjawab)

a. Kegiatan Inti ( 55 menit )

Menalar/ Mengasosiasi
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan bimbingan guru berlatih menyanyikan
lagu yang dipilih dengan atau tanpa koreografi. (rasa ingin tahu,disiplin, kreatif, inovatif)

Mengomunikasikan
1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memfasilitasi peserta didik mempresentasikan dalam
bentuk penampilan lagu “ yang dipilih” dengan secara perorangan dengan atau tanpa
koreografi dalam bentuk rekaman/video. (disiplin, percaya diri, kreatif, inovatif, saling
menghargai, tanggungjawab)

c. Kegiatan penutup ( 10 menit )

1. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Peserta didik dengan dibimbing guru melakukan evaluasi dan
refleksi pada aspek sikap (afektif), dan ketrampilan (psikomotor) terhadap materi yang
telah dipelajari (kerjasama, kritis, dan berfikir logis)
2. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru melakukan pembelajaran remidial bila ada (tanggung
jawab)
3. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru melakukan pembelajaran pengayaan (rasa ingin
tahu,disiplin, kreatif, inovatif)
4. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Guru memberikan informasi kepada peserta didik tentang
materi/kompetensi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya (tanggung jawab)
5. Melalui (WA/GC/GF/GM)* Menutup pembelajaran dengan doa dan atau salam (religius,
santun)

I. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Sikap (spiritual dan sosial) : observasi (jurnal)
Bentuk Contoh Butir Waktu
No Teknik Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan

1 Observasi Jurnal Disiplin Saat Penilaian untuk dan

pembelajaran pencapaian
Tanggung berlangsung pembelajaran
jawab (assessment for and
of learning)

Catatan: Jurnal dipergunakan untuk mencatat perilaku luar biasa (positif atau
negative) peserta didik
b. Pengetahuan
Contoh Butir Waktu
No. Teknik Bentuk Instrumen Keterangan
Instrumen Pelaksanaan

2 Penugasa Pertanyaan Jelaskan Saat Penilaian

n dan/atau tugas pengertian pembelajaran untuk
tertulis berbentuk lagu pop! berlangsung pembelajaran
7
 esei, pilihan (assessment
ganda, benar- for learning)
salah, dan sebagai
menjodohkan, pembelajaran
isian, dan/atau (assessment as
lainnya learning)

3 Tertulis Pertanyaan Apakah yang Setelah Penilaian

dan/atau tugas kamu ketahui pembelajaran pencapaian
tertulis berbentuk tentang lagu usai pembelajaran
esei, pilihan dangdut! (assessment of
ganda, benar- learning)
salah, menjodoh-
kan, isian,
dan/atau lainnya
4 Portofolio Sampel pekerjaan Kumpulkan Saat Data untuk
terbaik hasil dari hasil pekerjaan pembelajaran penulisan
penugasan terbaik dari usai deskripsi
temanmu ! pencapaian
atau tes tertulis pengetahuan
(assessment of
learning)

c. Keterampilan :
No Teknik Bentuk Contoh Butir Waktu Keterangan
. Instrumen Instrumen Pelaksanaan

1 Praktik Soal Tampilkan lagu Selama atau Penilaian

ketrampilan yang sudah usai pencapaian
proses kamu pelajari pembelajaran pembelajaran
dalam bentuk berlangsung (assessment of
rekaman! learning)

2 Portofolio Sampel Kumpulkan Saat Penilaian untuk

produk hasil rekaman pembelajaran pembelajaran dan
terbaik dari terbaik dari usai sebagai data untuk
tugas tampilanmu ! penulisan deskripsi
pencapaian
keterampilan

2. Pembelajaran Remedial
Berdasarkan hasil analisis penilaian bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan
belajar diberikan kegiatan pembelajaran dengan bentuk remedial yaitu:
a. Pembelajaran ulang, jika 50% atau lebih peserta didik belum mencapai ketuntasan
b. Pemanfaatan tutor sebaya, jika 11-49% peserta didik belum mencapai ketuntasan
c. Bimbingan perorangan, jika 1-10% peserta didik belum mencapai

3. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan
belajar diberikan kegiatan pembelajaran dengan bentuk pengayaan yaitu penampilan lagu
yang lain sesuai pilihannya

Mojokerto, 04 Januari 2021

8
 Mengetahui
Kepala Rumah, Guru Mata Pelajaran,

Alim Huda, S.Pd., M.M. Wahyu Eko Hariyanto, S.Pd.

NIP.196805091991031006 NIP. 199205092020121005

Lampiran

1. Teknik Penilaian
9
a. Sikap (spiritual dan sosial)

Jurnal

Nama Rumah : SMP Negeri 1 Dawarblandong

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/Semester : IX /2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Petunjuk:
a. Amati perkembangan sikap siswa menggunakan instrumen jurnal pada setiap pertemuan.
b. Isi jurnal dengan menuliskan sikap atau perilaku siswa yang menonjol, baik yang positif
maupun yang negatif. Untuk siswa yang pernah memiliki catatan perilaku kurang baik
dalam jurnal, apabila telah menunjukkan perilaku (menuju) yang diharapkan, perilaku
tersebut dituliskan dalam jurnal (meskipun belum menonjol).

Nama Butir Tanda Tindak

No Waktu Catatan Perilaku
Siswa Sikap Tangan Lanjut
1. Yatno Tidak mengikuti
sholat Jum’at yang Spiritual diingatkan
diselenggarakan
Nurhayati Menolong orang
lanjut usia untuk
Sosial
menyeberang jalan
di depan rumah.
2. Budi Mempengaruhi
4 teman untuk tidak Sosial diingatkan
mengikuti pelajaran
Sapii Mengingatkan
temannya untuk
Spiritual
melaksanakan salat
zuhur
3. Dinda Ikut membantu
temannya untuk
mempersiapkan
perayaan Spiritual
keagamaan yang
berbeda dengan
agamanya

*) Keterangan bisa berupa tindak lanjut dan/atau perkembangan sikap peserta didik setelah
dilakukan pembinaan.
Catatan:
a. Fokus penguatan karakter disiplin dan bertanggung jawab.
b. Jurnal dipergunakan untuk mencatat perilaku luar biasa (positif atau negatif)
peserta didik.

b. Pengetahuan
Tes Tulis/lisan
Kisi-Kisi
10
 Nama Rumah : SMP Negeri 1 Dawarblandong
Kelas/ Semester : IX/2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)

Kompetensi Yang Lingkup Level Bentuk Nomor

No Materi Indikator
Diuji Materi Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 3.3. Memahami Konsep, Pengertian Mengingat 3.3.1. Mendiskripsikan UO 1,2,3
konsep, bentuk dan Lagu (L1) jenis lagu populer
bentuk, dan ciri-ciri lagu populer, 3.3.2. Mendiskripsikan UO 4
ciri-ciri lagu atau Musik gaya gaya bernyanyi
atau musik Populer bernyanyi, lagu populer
populer latihan 3.3.3. Mendiskripsikan UO 5
bernyanyi tahapan latihan
bernyanyi lagu
modern dengan UO
gaya yang tepat

Soal :
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas
1. Apakah yang dimaksud dengan lagu populer ?
2. Bagaimanakah tema lagu populer ?
3. Bagaimabakah ciri ciri lagu dangdut ?
4. Apakah yang dimaksud dengan gaya bernyanyi ?
5. Sebutkan yang perlu diperhatikan pada saat latihan pernafasan sebelum bernyanyi?

Pedoman Penskoran Soal Uraian

No. Kunci Jawaban Skor
1 jenis lagu yang memiliki banyak pendengar, dan sangat mudah 1-4
diterima msyarakat luas
2 kehidupan sehari-hari yang dirangkai dengan melodi dan lirik yang 1-4
mudah difahami, mengangkat topik yang sedang menjadi
pembicaraan.
3 - Pendengarnya dari semua kalangan masyarakat 1-4
- Alat musik utamanya adalah kendhang ditambah seruling yang
selalu mengajak pendengarnya ikut bergoyang
4 suatu cara yang menjadi ciri seseorang dalam membawakan sebuah 1-4
lagu sesuai dengan jenis lagunya.
5. - Berdiri denga rileks, kedua kaki dibuka selebar bahu, berat badan 1-4
bertumpu seimbang di kedua kaki kita
- Lakukan pelemasan badab sebisanya, sampai badan terasa lebih
rileks lagi
- Ambil nafas dari hidung tahan 5 detik, keluarkan nafas dengan
suara berdesis, berulang selama tiga putaran
- Lanjutkan dengan pemanasan vokal
- Membedah lagu yang akan dinyanyikan
Jumlah skor 20

Rubrik
No. Skor Deskripsi
1 4 Menjawab dengan lengkap baik dan benar
3 Menjawab 2 dengan cukup baik
2 Menjawab 1 dengan cukup baik
1 Menjawab salah
2 4 Menjawab dengan lengkap baik dan benar
3 Menjawab 2 dengan cukup baik
2 Menjawab 1 dengan cukup baik
11
 1 Menjawab salah
3. 4 Menjawab dengan lengkap baik dan benar
3 Menjawab 2 dengan cukup baik
2 Menjawab 1 dengan cukup baik
1 Menjawab salah
4. 4 Menjawab dengan lengkap baik dan benar
3 Menjawab 2 dengan cukup baik
2 Menjawab 1 dengan cukup baik
1 Menjawab salah
5. 4 Menjawab dengan lengkap baik dan benar
3 Menjawab 2 dengan cukup baik
2 Menjawab 1 dengan cukup baik
1 Menjawab salah

total skor perolehan

Nilai = × 100
total skor maksimal

c. Ketrampilan
Praktik
Nama Rumah : SMP Negeri 1 Dawarblandong
Kelas/ Semester : VII/2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)

Kisi-Kisi
Kompetensi Yang Lingkup Level Teknik No
No Materi Indikator
Diuji Materi Kognitif penilaian Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 4.3. Memainkan karya- Sajian lagu Praktik Penerapan 4.3.1. Menyanyikan Praktik 1
karya lagu atau atau musik bernyanyi (L3) lagu populer
musik populer populer lagu populer dengan gaya
dengan vokal dan secara yang tepat
atau alat musik i.
individual
secara individual

Soal
Praktikkan laguyang sudah kamu pilih !

Pedoman Penskoran
No. Aspek Yang Dinilai Skor
1 Teknik Vokal 70 - 90
2 Irama 70 - 90
3 Penampilan 70 - 90
Skor maksimum 270

total skor perolehan

Nilai = × 100
total skor maksimum
Guru dapat menetapkan bobot penskoran yang berbeda-beda antara aspek satu dan lainnya
yang dinilai dengan memperhatikan karakteristik KD atau keterampilan yang dinilai.

Rubrik

12
 No Indikator Rubrik
1. Teknik Vokal 90 = Teknik sangat baik
85 = Teknik baik
80 = Teknik cukup
75 = Teknik belum baik
70 = Teknik tidak baik
2 Irama 90 = Irama sangat baik
85 = Irama baik
80 = Irama cukup
75 = Irama belum baik
70 = Irama tidak baik
3. Penampilan 90 = Penampilan sangat baik
85 = Penampilan baik
80 = Penampilan cukup
75 = Penampilan belum baik
70 = Penampilan tidak baik

2. Pembelajaran Remidial
Tulis
Keterangan : Sama dengan Tes Tulis pada Pengetahuan

3. Pembelajaran Pengayaan
Praktik
Kisi-Kisi
Nama Rumah : SMP Negeri 1 Dawarblandong
Kelas/ Semester : VII/2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kompetensi Yang Lingkup Level Teknik No
No Materi Indikator
Diuji Materi Kognitif penilaian Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 8.3. Memainkan karya- Sajian lagu Praktik Penerapan 8.3.1. Menyanyikan Praktik 1
karya lagu atau atau musik bernyanyi (L3) lagu populer
musik populer populer lagu populer dengan gaya
dengan vokal dan secara yang tepat
atau alat musik ii.
individual
secara individual

Soal
Praktikkan lagu yang sudah kamu pilih dengan menggunakan koreografi!

Pedoman Penskoran
No. Aspek Yang Dinilai Skor
1 Teknik Vokal 70 - 90
2 Irama 70 - 90
3 Penampilan 70 - 90
Skor maksimum 270

total skor perolehan

Nilai = × 100
total skor maksimum
Guru dapat menetapkan bobot penskoran yang berbeda-beda antara aspek satu dan lainnya
yang dinilai dengan memperhatikan karakteristik KD atau keterampilan yang dinilai.
Rubrik
13
No Indikator Rubrik
1. Teknik 4= Vokal sangat baik
3= Vokal baik
2= Vocal cukup
1= Vokal belum baik
2. Irama 3= Irama baik
2= Irama cukup baik
1= Irama belum baik
3. Penampilan 3= Penampilan baik
2= Penampilan cukup baik

LEMBAR KERJA SISWA

14
 Nama Rumah : SMP Negeri 1 Dawarblandong
Kelas/Semester : VII/2 (Genap)
Tahun pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)

Kisi- Kisi
Kompetensi Yang Lingkup Level Bentuk Nomor
No Materi Indikator
Diuji Materi Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 3.3. Memahami Konsep, Pengertian Mengingat 6.3.1. Mendiskripsikan UO 1,2,3,4,
konsep, bentuk dan Lagu (L1) jenis lagu populer 5,6
bentuk, dan ciri-ciri lagu populer, 6.3.2. Mendiskripsikan UO
ciri-ciri lagu atau Musik gaya gaya bernyanyi 7
atau musik Populer bernyanyi, lagu populer
populer latihan 6.3.3. Mendiskripsikan UO
bernyanyi tahapan latihan 8
bernyanyi lagu
modern dengan
gaya yang tepat

Soal :
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!
1. Apakah yang dimaksud dengan lagu populer ?
2. Bagaimanakah tema lagu populer, jelaskan ?
3. Bagaimanakah ciri ciri lagu pop ?
4. Bagaimanakah ciri ciri lagu jazz ?
5. Bagaimanakah ciri ciri lagu rock ?
6. Bagaimanakah ciri ciri lagu dangdut ?
7. Apakah yang dimaksud dengan gaya bernyanyi ?
8. Sebutkan yang perlu diperhatikan pada saat latihan pernafasan sebelum bernyanyi?

Kunci Jawaban danPedoman Penskoran

No. Kunci Jawaban Skor
1 jenis lagu yang memiliki banyak pendengar, dan sangat mudah diterima 1-3
masyarakat luas
2 kehidupan sehari-hari yang dirangkai dengan melodi dan lirik yang mudah 1-3
difahami, mengangkat topik yang sedang menjadi pembicaraan.
3 - Mudah diterima masyarakat luas 1-3
- Bersifat komersial
- Memiliki daya tarik masa
- Banyak disajikan oleh penyanyi solo,grup band, gerl band, maupun boy
band
4 - Vokal yang sering meniru suara instrumen 1-2
- Karakter vokalnya berat
- Harmonisasinya rumit
- Sering terjadi perubahan tangga nada
- Kebanyakan pendengarnya dari kalangan ekonomi menengah ke atas
5 - Identik dengan suara yang kencang 1-3
- Permainan efek gitar yang menggelegar
- Drumb dimainkan dengan tempo cepat
- Kelompok pendengarnya ekspresif
- Pendengarnya selalu bersemangat
6 - Pendengarnya dari semua kalangan masyarakat 1-2
- Alat musik utamanya adalah kendhang ditambah seruling yang selalu
mengajak pendengarnya ikut bergoyang
7 suatu cara yang menjadi ciri seseorang dalam membawakan sebuah lagu 1-3
sesuai dengan jenis lagunya.
8 - Berdiri denga rileks, kedua kaki dibuka selebar bahu, berat badan
bertumpu seimbang di kedua kaki kita
15
 - Lakukan pelemasan badab sebisanya, sampai badan terasa lebih rileks
lagi
- Ambil nafas dari hidung tahan 5 detik, keluarkan nafas dengan suara
berdesis, berulang selama tiga putaran
- Lanjutkan dengan pemanasan vokal
Jumlah skor 22

Rubrik
No Skor Deskripsi No Skor Deskripsi
3 Menuliskan jawaban benar 3 Menuliskan jawaban benar
1 2 Menuliskan belum lengkap 5 2 Menuliskan belum lengkap
1 Menuliskan salah 1 Menuliskan salah
3 Menuliskan jawaban benar 3 Menuliskan jawaban benar
2 2 Menuliskan belum lengkap 6 2 Menuliskan belum lengkap
1 Menuliskan salah 1 Menuliskan salah
3 Menuliskan jawaban benar 3 Menuliskan jawaban benar
3 2 Menuliskan belum lengkap 7 2 Menuliskan belum lengkap
1 Menuliskan salah 1 Menuliskan salah
3 Menuliskan jawaban benar 3 Menuliskan jawaban benar
4 2 Menuliskan belum lengkap 8 2 Menuliskan belum lengkap
1 Menuliskan salah 1 Menuliskan salah

total skor perolehan

Nilai = × 100
total skor maksimal

16