Seni Budaya PPG

Soal Pretest PPG UKG SIMPKB
KISI-KISI UP UKM PPG SENI BUDAYA

pretessimpkb.id/info-219-kisikisi-up-ukm-ppg-seni-budaya.html
CAPAIAN PEMBELAJARAN INDIKATOR ESENSIAL
Menguasai prinsip, teknik, dan aplikasi Disajikan narasi potensi, sarana yang
integrasi pengetahuan keilmuan seni dimiliki sekolah, dan karakteristik
budaya, pedagogi dan teknologi materi ajar. Peserta dapat
(technology pedagogy and content menjelaskan model pembelajaran
knowledge (TPACK)) minimal terkait teori dan asesmen yang tepat
belajar dan pengajaran, evaluasi proses
dan hasil belajar, kurikulum, dan prinsip-
prinsip pembelajaran dalam bidang seni
budaya;
Menguasai prinsip, teknik, dan aplikasi Disajikan narasi tentang kompetensi

integrasi pengetahuan keilmuan seni inti mata pelajaran seni budaya,
budaya, pedagogi dan teknologi peserta dapat menganalisis
(technology pedagogy and content kesesuaian materi ajar berupa objek
knowledge (TPACK)) minimal terkait teori kajian seni budaya dengan tingkat
belajar dan pengajaran, evaluasi proses dan perkembangan siswa SMP
budaya;

integrasi pengetahuan keilmuan seni dasar pembelajaran seni budaya.
budaya, pedagogi dan teknologi Peserta dapat menganalisis jenis
(technology pedagogy and content media yang tepat digunakan untuk
knowledge (TPACK)) minimal terkait teori membantu siswa menguasai
belajar dan pengajaran, evaluasi proses kompetensi dasar tersebut
budaya;
1/13
integrasi pengetahuan keilmuan seni inti mata pelajaran seni budaya.
budaya, pedagogi dan teknologi Peserta dapat menentukan
(technology pedagogy and content kompetensi dasar yang gayut
knowledge (TPACK)) minimal terkait teori dengan kompetensi inti
belajar dan pengajaran, evaluasi proses
budaya;
Menguasai prinsip, teknik, dan aplikasi Disajikan kompetensi dasar tentang

integrasi pengetahuan keilmuan seni bernyanyi secara unisono. Peserta
budaya, pedagogi dan teknologi dapat menganalisis pengetahuan
(technology pedagogy and content prinsip dan teknik bernyanyi dan
knowledge (TPACK)) minimal terkait teori pemanfataanya dalam kehidupan
belajar dan pengajaran, evaluasi proses sehari-hari
budaya;
Mampu menilai proses dan hasil belajar Disajikan narasi permasalahan

siswa menggunakan penilaian otentik pembelajaran seni pertunjukan
pada ranah sikap, pengetahuan dan (musik, tari teater), peserta dapat
keterampilan, dan menggunakan hasil menentukan cara pemecahan
penilaian untuk meningkatkan kualitas masalah yang tepat
pembelajaran
Mampu menilai proses dan hasil belajar Disajikan narasi permasalahan

siswa menggunakan penilaian otentik pembelajaran seni rupa, peserta
pada ranah sikap, pengetahuan dan dapat menentukan cara pemecahan
keterampilan, dan menggunakan hasil masalah yang tepat
penilaian untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran
Menguasai pengetahuan faktual, Disajikan tujuan pendidikan seni

konseptual, dan prosedural tentang budaya, peserta dapat menjelaskan
peraturan perundangan pendidikan dan seni sebagai media pendidikan
keguruan yang berlaku
2/13
Mampu merencanakan pembelajaran Disajikan rumusan kompetensi
yang mendidik sesuai dengan lulusan mata pelajaran seni budaya,
karakteristik pembelajaran mata peserta dapat membuat rumusan
pelajaran seni budaya, meliputi: indikator kompetensi d a n capai a n
pe m be 1 ajaran yang tepat untuk
1) merumuskan indikator kompetensi rumusan tersebut.
dan capaian pembelajaran berdasarkan
standar kompetensi lulusan mata
pelajaran seni budaya.
2) menetapkan materi, proses, sumber,

media, penilaian, dan evaluasi
pembelajaran seni budaya; dan
3) menyusun Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada
kurikulum yang berlaku.

yang mendidik sesuai dengan dasar mata pelajaran seni budaya,
karakteristik pembelajaran mata peserta dapat menentukan jenis
pelajaran seni budaya, meliputi: media atau sumber be l aj a r ya n g
te pat u ntuk rumusan tersebut.
1) merumuskan indikator kompetensi


3/13
yang mendidik sesuai dengan dasar mata pelajaran seni budaya,
karakteristik pembelajaran mata peserta dapat menentukan jenis
pelajaran seni budaya, meliputi: penilaian, indikator pe n i ia i a n , ata
u te kn i k evaluasi yang tepat untuk
1) merumuskan indikator kompetensi rumusan tersebut.


Mampu melaksanakan pembelajaran seni Disajikan narasi hasil identifikasi

budaya yang mendidik dengan suasana potensi diri siswa, peserta dapat
dan proses pembelajaran yang sesuai menentukan strategi, pendekatan,
dengan kaidah pedagogik untuk media atau penilaian memfasilitasi
memfasilitasi pengembangan karakter pengembangan potensi siswa
dan potensi diri siswa menjadi menjadi pembelajar mandiri (self-
pembelajar mandiri (selfregulated regulated learner) di dalam kelas,
learner) di dalam kelas, studio, dan luar laboratorium, dan luar ruang .
ruang

dan potensi diri siswa menjadi menjdi pembelajar mandiri (self-
ruang
4/13
dan potensi diri siswa menjadi menjadi pembelajar mandiri (self-
ruang
Mampu melaksanakan pembelajaran seni Peserta dapat menerapkan contoh

budaya secara kreatif dan inovatif dengan kreatif sajian materi seni budaya,
memilih dan menggunakan media menggunakan media berbasis
berbasis teknologi informasi dan teknologi informasi dan komunikasi
komunikasi yang tepat.
Mampu menilai proses dan hasil belajar Disajikan rumusan indikator

siswa menggunakan penilaian otentik kompetensi mata pelajaran seni
pada ranah sikap, pengetahuan dan budaya, peserta dapat menentukan
keterampilan, dan menggunakan hasil rumusan item/task yang tepat untuk
penilaian untuk meningkatkan kualitas penilaian otentik terhadap
pembelajaran proses/hasil belajar pada ranah
sikap, pengetahuan dan
keterampilan.
Mampu menilai proses dan hasil belajar Disajikan rumusan item/task mata
siswa menggunakan penilaian otentik pelajaran seni budaya, peserta dapat
pada ranah sikap, pengetahuan dan menentukan rumusan indikator
keterampilan, dan menggunakan hasil kompetensi yang tepat untuk
penilaian untuk meningkatkan kualitas penilaian otentik terhadap
pembelajaran proses/hasil belajar pada ranah
sikap, pengetahuan dan
keterampilan.
5/13
Mampu mengevaluasi program Disajikan data hasil evaluasi
pembelajaran melalui penelitian tindakan pembelajaran teknologi yang
untuk memecahkan permasalahan dalam terinspirasi dari hasil pengamatan
pembelajaran seni budaya, dan fenomena seni budaya dalam
pengelolaan pendidikan dan pembelajaran, peserta dapat
pembelajaran, menentukan rancangan tindakan
yang akan dilakukan untuk
meningkatkan kualitas proses dan
hasil pembelajaran.
Mampu mengevaluasi program Disajikan data hasil evaluasi

pembelajaran melalui penelitian tindakan pembelajaran teknologi yang
untuk memecahkan permasalahan dalam terinspirasi dari hasil pengamatan
pembelajaran seni budaya, dan fenomena seni musik dalam
pengelolaan pendidikan dan pembelajaran, peserta dapat
pembelajaran, menentukan rancangan tindakan
yang akan dilakukan untuk
meningkatkan kualitas proses dan
hasil pembelajaran.
Mampu berkomunikasi dan berinteraksi Disajikan kasus tentang

dengan siswa, rekan sejawat, tenaga permasalahan yang berkaitan
kependidikan, orang tua, dan masyarakat dengan pembelajaran, peserta dapat
secara lisan dan tulisan dengan santun, menentukan rancangan prosedur
efektif, dan produktif sesuai peraturan komunikasi dengan siswa, rekan
perundangan pendidikan dan keguruan sejawat, tenaga kependidikan, orang
yang berlaku tua, dan masyarakat secara lisan
dan tulisan dengan santun, efektif
dan produktif.
Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

budaya secara faktual, konseptual, dan seni rupa, peserta dapat
prosedural menganalisis unsur, prinsip dan
teknik pada ragam hias

prosedural mengklasifikasi unsur, prinsip dan
teknik pada seni grafis
6/13
prosedural membandingkan unsur, prinsip dan
teknik pada seni patung

budaya secara faktual, konseptual, dan musik, peserta dapat menganalisis
prosedural unsur, prinsip, dan teknik dalam
bernyanyi secara unisono

budaya secara faktual, konseptual, dan musik, peserta dapat menganalsis
prosedural unsur, prinsip, dan teknik dalam
bernyanyi secara kelompok

budaya secara faktual, konseptual, dan alat musik melodis, Peserta dapat
prosedural mengklasifikasikan berdasarkan
sumber bunyinya

budaya secara faktual, konseptual, dan alat musik ritmis, Peserta dapat
prosedural mengklasifikasikan berdasarkan cara
memainkannya

budaya secara faktual, konseptual, dan seni tari, peserta dapat menganalisis
prosedural gerak tari tradisi sesuai level dan
pola lantai

prosedural gerak tari tradisi dengan
menggunakan unsur pendukung

prosedural gerak tari tradisi sesuai iringan tari
7/13
prosedural gerak tari kreasi sesuai level dan
pola lantai

prosedural gerak tari kreasi dengan
menggunakan unsur pendukung

prosedural gerak tari kreasi sesuai iringan tari

budaya secara faktual, konseptual, dan unsur, prinsip, dan teknik teater,
prosedural peserta dapat menentukan naskah
dan atau pementasan dalam
fragmen
Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan Penerapan unsur, prinsip,

budaya secara faktual, konseptual, dan dan teknik teater, peserta dapat
prosedural menentukan naskah dan atau
pementasan dalam pantomin

budaya secara faktual, konseptual, dan unsur, prinsip, dan teknik teater,
prosedural peserta dapat menentukan naskah
dan atau pementasan dalam operet
Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data atau gambar

kajian dalam lingkup bidang ilmu seni bermacam-macam ragam hias,
budaya pada pembelajaran dan publikasi peserta dapat menganalisis sesuai
dengan unsur, prosedur dan teknik
ragam hias
8/13
kajian dalam lingkup bidang ilmu seni bermacam-macam grafis, peserta
budaya pada pembelajaran dan publikasi dapat menganalisis sesuai dengan
unsur, prosedur dan teknik seni
grafis

kajian dalam lingkup bidang ilmu seni bermacam-macam patung, peserta
budaya pada pembelajaran dan publikasi dapat menganalisis sesuai dengan
unsur, prosedur dan teknik seni
patung
Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data atau gambar ragam

kajian dalam lingkup bidang ilmu seni sajian vokal, peserta dapat
budaya pada pembelajaran dan publikasi menghubungkan unsur, prosedur,
dan teknik bernyanyi secara unisono

kajian dalam lingkup bidang ilmu seni sajian vokal, peserta dapat
budaya pada pembelajaran dan publikasi menghubungkan unsur, prosedur,
dan teknik bernyanyi secara
kelompok

kajian dalam lingkup bidang ilmu seni alat musik berdasarkan fungsinya,
budaya pada pembelajaran dan publikasi peserta dapat menghubungkan
unsur, prosedur, dan teknik
pembawaan alat musik melodis

kajian dalam lingkup bidang ilmu seni alat musik berdasarkan fungsinya,
budaya pada pembelajaran dan publikasi peserta dapat menghubungkan
unsur, prosedur, dan teknik
pembawaan alat musik ritmis
9/13
Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data dan atau gambar tari
kajian dalam lingkup bidang ilmu seni tradisi, peserta dapat
budaya pada pembelajaran dan publikasi mengkorelasikan unsur, prosedur
teknik tari berdasarkan level dan
pola lantai

teknik tari berdasarkan unsur
pendukung

teknik tari berdasarkan iringan

kajian dalam lingkup bidang ilmu seni kreasi, peserta dapat
teknik tari berdasarkan level dan
pola lantai

teknik tari berdasarkan unsur
pendukung

teknik tari berdasarkan iringan
Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan naskah atau gambar

kajian dalam lingkup bidang ilmu seni pementasan fragmen, peserta dapat
budaya pada pembelajaran dan publikasi menginterpretasikan konsep, teknik,
dan prosedur dasar seni peran
10/13
Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan naskah atau gambar
kajian dalam lingkup bidang ilmu seni pementasan pantomim, peserta
budaya pada pembelajaran dan publikasi dapat menginterpretasikan konsep,
teknik, dan prosedur dasar seni
peran
Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan naskah atau pementasan

kajian dalam lingkup bidang ilmu seni operet, peserta dapat
budaya pada pembelajaran dan publikasi menginterpretasikan konsep, teknik,
dan prosedur dasar seni peran
Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran ragam hias, peserta
pembelajaran dan penelitian tindakan dapat merumuskan masalah dan
tujuan penelitian

objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran seni grafis, peserta
tujuan penelitian

objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran seni patung, peserta
tujuan penelitian

objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran bernyanyi secara
pembelajaran dan penelitian tindakan unisono, peserta dapat merumuskan
masalah dan tujuan penelitian

objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran bernyanyi secara
pembelajaran dan penelitian tindakan kelompok, peserta dapat
memecahkan masalah dan
menemukan solusi
11/13
objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran alat musik melodis,
pembelajaran dan penelitian tindakan peserta dapat menemukan solusi
dan menyelesaikan masalah

objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran alat musik ritmis,
pembelajaran dan penelitian tindakan peserta dapat menemukan solusi
dan menyelesaikan masalah

objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran tari tradisi, peserta
pembelajaran dan penelitian tindakan dapat menemukan solusi dalam
menyelesaikan masalah tentang
level dan pola lantai

pembelajaran dan penelitian tindakan dapat menemukan solusi
penyelesaian masalah tentang unsur
pendukung tari

penyelesaian masalah tentang
iringan tari

objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran tari kreasi, peserta
pembelajaran dan penelitian tindakan dapat menemukan solusi dalam
menyelesaikan masalah tentang
level dan pola lantai

objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran tari kreasi, peserta
penyelesaian masalah tentang unsur
pendukung tari
12/13
objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran tari kreasi peserta
penyelesaian masalah tentang
iringan tari

objek permasalahan seni budaya untuk pembelajaran teater, peserta dapat
pembelajaran dan penelitian tindakan menemukan solusi penyelesaian
masalah tentang fragmen

masalah tentang pantomim

masalah tentang operet
Kisi Kisi Pretest UKG Bahasa Indonesia SLB No deskripsi kompetensi inti deskripsi guru
mapel / keahlian deskripsi indikator Jenis 1...Baca selengkapnya...
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) Mapel / Keahlian :
Seni Budaya No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian ...Baca selengkapnya...
Uji Pengetahuan (UP) Uji Kompetensi Mahasiswa Pengembangan Profesi Guru (UKMPPG)
KISI-KISI UP UKM PPG PENDIDIKAN GEOGRAFI CAPAIAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
ESENSIAL ...Baca selengkapnya...
Uji Pengetahuan (UP) Uji Kompetensi Mahasiswa Pengembangan Profesi Guru (UKMPPG)
KISI-KISI UP UKM PPG BISNIS DAN PEMASARAN CAPAIAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
ESENSIAL ...Baca selengkapnya...
Kisi Kisi Pretest UKG IPS SMP No. deskripsi kompetensi inti deskripsi guru mapel /
keahlian deskripsi indikator Jenis 1 Menguas...Baca selengkapnya...
13/13

Seni Budaya PPG

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Seni Budaya PPG

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Pretest PPG UKG SIMPKB

KISI-KISI UP UKM PPG SENI BUDAYA

CAPAIAN PEMBELAJARAN INDIKATOR ESENSIAL

Menguasai prinsip, teknik, dan aplikasi Disajikan narasi tentang kompetensi

Menguasai prinsip, teknik, dan aplikasi Disajikan narasi tentang kompetensi

Menguasai prinsip, teknik, dan aplikasi Disajikan kompetensi dasar tentang

Mampu menilai proses dan hasil belajar Disajikan narasi permasalahan

Mampu menilai proses dan hasil belajar Disajikan narasi permasalahan

Menguasai pengetahuan faktual, Disajikan tujuan pendidikan seni

2) menetapkan materi, proses, sumber,

3) menyusun Rencana Pelaksanaan

Mampu merencanakan pembelajaran Disajikan rumusan kompetensi

2) menetapkan materi, proses, sumber,

3) menyusun Rencana Pelaksanaan

2) menetapkan materi, proses, sumber,

3) menyusun Rencana Pelaksanaan

Mampu melaksanakan pembelajaran seni Disajikan narasi hasil identifikasi

Mampu melaksanakan pembelajaran seni Disajikan narasi hasil identifikasi

Mampu melaksanakan pembelajaran seni Peserta dapat menerapkan contoh

Mampu menilai proses dan hasil belajar Disajikan rumusan indikator

Mampu mengevaluasi program Disajikan data hasil evaluasi

Mampu berkomunikasi dan berinteraksi Disajikan kasus tentang

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan Penerapan unsur, prinsip,

Menguasai keterpaduan penerapan seni Disajikan keterpaduan penerapan

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data atau gambar

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data atau gambar

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data atau gambar ragam

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data atau gambar ragam

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data atau gambar ragam

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data atau gambar ragam

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data dan atau gambar tari

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data dan atau gambar tari

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data dan atau gambar tari

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data dan atau gambar tari

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan data dan atau gambar tari

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan naskah atau gambar

Mampu mengkomunikasikan bahan Disajikan naskah atau pementasan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan

Mampu memanfaatkan dan mengkaji disajikan fakta permasalahan