RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Tanggul

Kelas : VIII (delapan)
Semester : Genap
Mata Pelajaran/ Materi : Seni Budaya/ Poster (Seni Rupa)
Alokasi Waktu : 3x 40 menit x (4 pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ramah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang ) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori.

B. KOMPETENSI DASAR
3.3 Memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik.
4.3 Membuat poster dengan berbagai bahan dan teknik.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.3.1 Mengidentifikasi jenis bahan dan teknik pembuatan poster
3.3.2 Mengamati dan mendeskripsikan contoh-contoh gambar poster
3.3.3 Mendiskusikan dan bereksperimen dengan beragam teknik dan media menggambar
poster
4.3.1 Menggambar poster dengan berbagai teknik
4.3.2 Mengungkapkan kembali prosedur dan fungsi gambar poster
4.3.3 Mempresentasikan gambar poster yang dihasilkan
D. MATERI PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
1. Pengertian poster
2. Konsep poster
Pertemuan 2
1. Ciri-ciri poster
2. Syarat- syarat poster
Pertemuan 3
1. Alat dan bahan menggambar poster
2. Tujuan menggambar poster
Pertemuan 4
1. Teknik finishing menggambar poster
Materi remedial
1. Teknik menggambar poster
2. Prinsip menggambar poster
3. Prosedur menggambar poster

Materi Pengayaan
1. Teknik finishing menggambar poster

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
I. Pertemuan Pertama
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pembukaan 1) Mengucapkan salam dan membimbing 25 menit
peserta didik berdoa dilanjutkan memeriksa
kehadiran peserta didik.
2) Apersepsi
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran/kopetensi
(IPK)
4) Menyampaikan cakupan materi dan langkah-
langkah pembelajaran
5) Menyampaikan cakupan penilaian (
pengetahuan, keterampilan dan sikap )

Inti 1) Mengamati 40 menit

Peserta didik mengamati tayangan audio
visual dan/ mengamati buku siswa tentang
menggambar poster
2) Menanya
Peserta didik membuat rumusan pertanyaan-
pertanyaan yang berkaitan dengan
menggambar poster
 3) Mencoba/Mengumpulkan Data/Informasi
Peserta didik mengumpulkan informasi
tentang menggambar poster melalui Buku
Siswa dan sumber-sumber lain yang relefan.
Penutup 1) Guru bersama-sama peserta didik 15 menit
menyimpulkan prosedur dan teknik
menggambar poster
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan
refleksi tentang proses dan hasil pembelajaran
yang telah dicapai.
3) Guru memberikan tugas rumah membuat
rancangan prosedur dan langkah-langkah
menggambar poster secara individu.
4) Memberikan informasi tentang pembelajaran
yang akan datang (prosedur dan langkah-
langkah menggambar poster)
5) Guru membimbing peserta didik berdoa dan
mengucapkan salam
II. Pertemuan Kedua
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pembuka 1) Mengucapkan salam dan membimbing 15 menit
peserta didik berdoa dilanjutkan memeriksa
kehadiran peserta didik.
2) Apersepsi
3) Menyampaikan tujuan
pembelajaran/kompetensi (IPK)
4) Menyampaikan cakupan materi dan langkah-
langkah pembelajaran
5) Menyampaikan cakupan penilaian (
pengetahuan, keterampilan dan sikap )
Inti 1) Mengasosiasi/Menganalisis Data/Informasi 20 menit
Peserta didik mengolah data dan
merumuskan prosedur serta langkah-
langkah membuat gambar poster yang
diperoleh melalui buku dan diskusi
kelompok.
2) Mengkomunikasikan. Peserta didik
mempresentasikan jawaban-jawaban yang
dirumuskan dan prosedur serta langkah-
langkah menggambar poster.

Penutup 1) Guru bersama-sama peserta didik 5 menit

menyimpulkan hasil presentasi poster
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan
refleksi tentang proses pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
 3) Memberikan informasi tentang pembelajaran
yang akan datang (praktik menggambar
poster).
Guru membimbing peserta didik berdoa
dan mengucapkan salam.
III. Pertemuan Ketiga
Kegatan Deskripsi Waktu
Pembuka 1) Mengucapkan salam dan membimbing 25 menit
peserta didik berdoa dilanjutkan memeriksa
kehadiran peserta didik.
2) Apersepsi
3) Menyampaikan tujuan
pembelajaran/kopetensi (IPK)
4) Menyampaikan cakupan materi dan langkah-
langkah pembelajaran
Menyampaikan cakupan penilaian
(pengetahuan, keterampilan dan sikap)
Inti 1) Mencipta 40 menit
Peserta didik membuat gambar poster dengan
prinsip dan teknik yang yang telah
didiskusikan dalam masing-masing kelompok
(tugas karya secara individu)

Penutup 1) Guru bersama-sama peserta didik 15 menit

menyimpulkan hasil karya gambar poster.
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan
refleksi tentang proses menggambar yang
telah dilaksanakan.
3) Memberikan informasi tentang pembelajaran
yang akan datang (menggambar komik).
Guru membimbing peserta didik berdoa dan
mengucapkan salam

F. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Teknik Penilaian
a. Sikap : Teknik Observasi (bentuk Jurnal)
b. Pengetahuan : Tes Tertulis (bentuk Uraian )
c. Keterampilan : Penilaian Proyek
2. Instrumen Penilaian (Terlampir)
3. Pembelajaran remedial dan pengayaan
a. Remedial
Bagi siswa yang nilainya belum mencapai KKM pada materi Memerici prinsip
menggambar poster dan merumuskan prosedur dan langkah-langkah menggambar
poster akan diberikan tugas tambahan.
 b. Pengayaan
Bagi yang sudah benar dalam membuat gambar atau mencapai KKM, maka
diberikan tugas untuk membuat lagi gambar yang lain dengan tingkat kesulitan
yang lebih tinggi.

G. MEDIA/ ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

1) Media/ alat : Buku Paket Seni Budaya Kurikulum 2013 Revisi 2017
2) Bahan : Spidol, papan tulis, buku gambar, pensil, pensil warna
3) Sumber Belajar :
a. Kementrian pendidikan dan kebudayaan 2017.buku siswa seni budaya utuk
SMP/MTs kelas VIII.Jakarta:kementrian penidikan dan kebudayaan (Hal 122-
135).
b. Kementrian pendidikan dan kebudayaan 2017.buku guru seni budaya utuk
SMP/MTs kelas VIII.Jakarta:Kementrian penidikan dan kebudayaan (Hal 49-54)
c. Referensi lain yang relevan.
d. Informasi melalui internet (jika tersedia).
e. Materi yang relevan melalui bloger sekolah atau MGMP Seni Budaya

Mengetahui Tanggul, 4 Januari 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SUMIARSO HADI PRASTYO, S.Pd.,M.Pd THIANING RIZKITA INAFSARI,S.Pd

NIP. 19690907 199512 1 00 1