s M o d e l U P S R

Kerta
KERTAS 1 (40 markah) MASA: 1 jam 15 minit

Arahan: Pilih jawapan yang betul daripada A, B, C atau D.

1 Maklumat berikut adalah tentang satu 3 Rajah 1 menunjukkan situasi di suatu

KLON spesies haiwan. KLON kawasan.
UPSR UPSR
‘16
• Semakin banyak spesies haiwan ini ‘16

kehilangan habitat dan sukar untuk

mendapat keperluan asasnya.
• Populasi spesies haiwan ini semakin

berkurang setiap tahun.
Rajah 1
Antara berikut, yang manakah betul
menerangkan spesies haiwan ini? Ramalkan punca situasi ini.
A Spesies yang sudah pupus A Cahaya matahari terlalu cerah selama
B Spesies yang terancam enam bulan
C Spesies yang rosak B Persaingan hebat di antara tumbuh-
D Spesies yang unik tumbuhan
C Tumbuh-tumbuhan diserang haiwan
2 Jadual 1 menunjukkan hubungan antara perosak
KLON umur seorang kanak-kanak dengan
UPSR
D Tiada hujan selama enam bulan
‘16 tingginya.

4 Rajah 2 menunjukkan empat jenis buah.

Umur 1 5 10 15
Tinggi (cm) 75 100 125 150
Jadual 1

Antara carta palang berikut, yang manakah jambu batu cempedak

mewakili maklumat tersebut?
A C
tinggi tinggi

mangga betik
KERTAS MODEL UPSR

umur umur
1 5 10 15 1 5 10 15 Rajah 2

Berikut merupakan ciri-ciri buah dalam
B D kumpulan P dan Q.
tinggi tinggi
P Q
1 TINU

1 TINU

• Berwarna cerah • Berwarna cerah

• Berisi • Berisi
umur umur • Berbiji besar • Berbiji kecil
1 5 10 15 1 5 10 15
2 TINU

2 TINU

Kertas Model UPSR © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 1

 pasu pasu
T U V T U V
Antara berikut, yang manakah telah B D
kadar persaingan kadar persaingan
dikelaskan dengan betul dalam kumpulan P
dan Q?
P Q
pasu pasu
A Jambu batu dan Mangga dan betik T U V T U V
cempedak
7 Rajah 5 menunjukkan beberapa ekor ikan
B Mangga dan Cempedak dan
di dalam sebuah akuarium. Saiz ikan tidak
jambu batu betik
banyak berubah selepas empat minggu.
C Mangga dan Jambu batu dan
cempedak betik
D Jambu batu dan Cempedak dan
betik mangga
Rajah 5
5 Rajah 3 menunjukkan pemerhatian yang
dibuat di akhir suatu penyiasatan. Antara tindakan berikut, yang manakah boleh
kertas menambah saiz ikan-ikan dalam akuarium?
hitam A Tuangkan lebih banyak air ke dalam
akuarium.
berubah
menjadi biru B Masukkan lebih banyak ikan ke dalam
tua akuarium.
C Tambah lebih banyak makanan ke dalam
tiada
perubahan akuarium.
D Alihkan akuarium itu ke tempat yang
awal eksperimen selepas 4 jam
panas dan cerah
Rajah 3
8 Rajah 6 menunjukkan beberapa peringkat

Apakah faktor yang disiasat dalam pertumbuhan anak benih.
penyiasatan ini?
A Air C Karbon dioksida
B Oksigen D Cahaya matahari KLON
UPSR

‘16
6 Rajah 4 menunjukkan tiga buah pasu, T, U Q R S T
dan V, yang ditanam dengan bilangan anak Rajah 6
benih kacang hijau yang berbeza.
Antara berikut, peringkat yang manakah
menunjukkan proses fotosintesis mula
KLON
UPSR
berlaku?
‘16 A Q C S
B R D T
T U V 9 Rajah 7 menunjukkan siratan makanan
KLON dalam satu habitat.
Rajah 4 UPSR
Q
KERTAS MODEL UPSR

‘16

Antara yang berikut, carta palang manakah

mewakili kadar persaingan antara anak- P R T
anak benih? S
A C
kadar persaingan kadar persaingan Rajah 7
1

UNIT 1
UNIT

Berapakah bilangan karnivor yang terdapat

dalam siratan makanan ini?
pasu pasu A 1 C 3
T U V T U V
B 2 D 4
kadar persaingan kadar persaingan
UNIT 2

UNIT 2

2 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 Kertas Model UPSR

pasu pasu
T U V T U V
 10 Jadual 2 menujukkan jarak yang dicatatkan Murid yang manakah mempunyai kelajuan
oleh sebuah bongkah kayu untuk berhenti yang paling tinggi?
apabila melalui permukaan W, X, Y dan Z. A Badrul C Raj
Kesemua bongkah ditolak dengan daya B Beng Han D Siva
yang sama.
KLON
UPSR
13 Rajah 10 menunjukkan
‘16 Jenis permukaan W X Y Z seorang budak lelaki
jatuh tergelincir di bilik
Jarak (cm) 51 64 72 34
mandi.
Jadual 2
KLON Rajah 10
UPSR
Antara pernyataan berikut yang manakah ‘16
Apakah yang boleh dilakukan untuk
betul tentang W, X, Y dan Z?
mengelakkan kejadian ini daripada
A Y lebih licin daripada W dan X
berulang?
B Z mempunyai permukaan yang paling
A Menggilap lantai dengan gris
licin
B Menutup lantai dengan tikar getah
C X lebih licin daripada Y tetapi lebih kasar
C Membersihkan lantai dengan air sabun
daripada W
D Menutup lantai dengan kepingan plastik
D W lebih licin daripada X tetapi lebih kasar
daripada Y 14 Sekumpulan murid menjalankan satu
penyiasatan untuk menentukan panjang
11 Rajah 8 menunjukkan panjang spring
bayang-bayang yang terbentuk di atas skrin
apabila beban yang berbeza digantung.
apabila jarak di antara objek dan sumber
cahaya diubah. Jadual 3 menunjukkan
7 cm keputusan yang diperoleh.
13 cm
2kg 16 cm Jarak objek dari
10 15 20 25
sumber cahaya (cm)
6kg Panjang bayang-
20 15 ? 5
8kg
bayang (cm)
Rajah 8 Jadual 3

Apakah kesimpulan yang dapat dibuat Berdasarkan corak perubahan panjang

daripada penyiasatan ini? bayang-bayang dalam Jadual 3, ramalkan
A Semakin panjang spring, semakin berat panjang bayang-bayang apabila jarak objek
beban. dari sumber cahaya ialah 20 cm.
B Semakin berat beban, semakin pendek A 10 cm C 20 cm
spring. B 15 cm D 25 cm
C Semakin ringan beban, semakin panjang 15 Rajah 11 menunjukkan sebuah basikal yang
spring. KLON terletak di atas lantai yang basah. Imej
D Semakin berat beban, semakin panjang UPSR
‘16 basikal itu terbentuk di lantai.
spring.
12 Carta palang pada Rajah 9 menunjukkan
perbandingan masa yang diambil oleh
KERTAS MODEL UPSR

empat orang murid untuk menamatkan

acara 100 meter.
masa diambil (s)
KLON
UPSR Rajah 11
‘16 80
Mengapakah imej basikal itu boleh terbentuk
1 TINU

1 TINU

60
40 di lantai?
20 A Cahaya dibiaskan
murid
Badrul Raj Beng Siva B Cahaya disebarkan
Han
C Cahaya dipantulkan
Rajah 9 D Cahaya diserapkan oleh air
2 TINU

2 TINU

Kertas Model UPSR © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 3

 16 Jadual 4 menunjukkan panjang objek P, Q 19 Rajah 14 menunjukkan empat orang murid,
dan R, yang diukur dengan unit bukan piawai. W, X, Y dan Z, yang sedang berjalan mengikut
arah yang ditunjukkan anak panah.
Objek Panjang objek
X
P 1 tapak kaki
cermin
W
Q 1 depa
Z
R 1 hasta
Y
Jadual 4
Rajah 14
Pernyataan manakah yang betul?
Antara pernyataan berikut, yang manakah
A P lebih panjang daripada Q
betul?
B R lebih panjang daripada Q
C R lebih panjang daripada P tetapi lebih P – X boleh nampak Z dalam cermin
pendek daripada Q Q – Z boleh nampak X dalam cermin
D R lebih panjang daripada Q tetapi lebih R – W boleh nampak Y dalam cermin
pendek daripada P S – Y boleh nampak W dalam cermin
17 Carta palang pada Rajah 12 menunjukkan A P dan Q C Q dan R
kelajuan empat buah kereta yang bergerak B P dan S D R dan S
dari bandar X ke bandar Y.
20 Rajah 15 menunjukkan
kelajuan (km/j) seorang budak
KLON
UPSR 160
menggunakan lastik
‘16 120 dan batu untuk
80 melastik buah
40 di atas pokok.
kereta
P Q R S
Rajah 15
Rajah 12
Apakah perubahan tenaga yang terlibat
Pilih urutan yang betul bermula dengan yang semasa dia menggunakan lastik itu?
paling cepat sampai di bandar Y kepada A Tenaga kinetik → tenaga haba → tenaga
yang paling lambat sampai di bandar Y. keupayaan
A P, Q, R, S C Q, S, R, P B Tenaga haba → tenaga kinetik → tenaga
B P, R, S, Q D S, Q, R, P keupayaan
18 Rajah 13 menunjukkan isi padu air dalam C Tenaga kinetik → tenaga keupayaan →
bekas bersenggat apabila objek-objek yang tenaga kinetik
berbeza dimasukkan. D Tenaga keupayaan → tenaga kinetik →
tenaga keupayaan
3
85 cm 21 Dua jenis bahan digunakan dalam satu
50 cm 3
Y penyiasatan untuk membanding kebolehan
Z menyerap air setiap bahan. Setiap bahan
direndam di dalam bikar yang diisi 500 m`
air.
KERTAS MODEL UPSR

110 cm3
90 cm3
KLON
UPSR kertas tisu span
Y ‘16
X X
Z Z

Rajah 13
1

UNIT 1
UNIT

500 m 500 m
Berdasarkan maklumat pada Rajah 13,
apakah isi padu Z?
A 15 cm3 C 25 cm3 bikar X bikar Y
B 20 cm3 D 30 cm3 Rajah 16
UNIT 2

UNIT 2

4 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 Kertas Model UPSR

 Antara pernyataan berikut, yang manakah 24 Jadual 5 menunjukkan keputusan satu
menunjukkan pemerhatian yang dibuat penyiasatan.
selepas kertas tisu dan span dikeluarkan dari
bikar masing-masing? Isi padu air (m`) 100 200 300
A Bikar X mengandungi lebih banyak air Masa air mendidih (min) 2 4 6
berbanding dengan bikar Y.
Jadual 5
B Bikar Y mengandungi lebih banyak air
berbanding dengan bikar X. Berdasarkan corak perubahan masa air
C Isi padu air setiap bikar melebihi 500 m`. mendidih, ramalkan masa 500 m` air
D Isi padu air setiap bikar kekal 500 m`. mendidih.
A 7 minit C 9 minit
22 Perubahan keadaan jirim berlaku apabila B 8 minit D 10 minit
jirim menerima atau kehilangan haba.
Antara berikut, yang manakah betul? 25 Sejenis cecair dituang ke dalam tiga bekas
yang berlainan bentuk seperti dalam Rajah
Menerima haba Kehilangan haba 18.
A Peleburan Pembekuan

B Pembekuan Kondensasi
Rajah 18
C Peleburan Penyejatan
Apakah kesimpulan penyiasatan ini?
D Penyejatan Pendidihan A Cecair boleh dimampatkan
B Cecair tidak mempunyai jisim
23 Rajah 17 menunjukkan satu penyiasatan C Cecair mempunyai isi padu tetap
yang dijalankan oleh sekumpulan murid. D Cecair tidak mempunyai bentuk tetap
Kedua-dua bikar diisi air paip dan dipanaskan
selama tiga minit. 26 Rajah 19 menunjukkan sejenis kacang yang
KLON diawet secara penyejukbekuan.
bikar X bikar Y UPSR
‘16

air

Rajah 19

Apakah yang menyebabkan makanan ini

tahan lebih lama?
Rajah 17 A Terdapat ais di dalam peti beku.
Antara pernyataan berikut, yang manakah B Tiada cahaya di dalam peti beku.
benar? C Suhu di dalam peti beku terlalu rendah.
A Air dalam bikar X dan air dalam bikar Y D Udara di dalam peti beku sangat kering.
akan mendidih pada minit ketiga.
27 Maklumat berikut menghuraikan sifat
KERTAS MODEL UPSR

B Suhu air dalam bikar X lebih tinggi

daripada suhu air dalam bikar Y pada sejenis bahan.
minit ketiga. • Mempunyai jisim
C Suhu air dalam bikar X lebih rendah • Mempunyai isi padu tetap
daripada suhu air dalam bikar Y pada • Tidak mempunyai bentuk tetap
1 TINU

1 TINU

minit ketiga.
D Air dalam bikar X dan air dalam bikar Y Antara bahan berikut, yang manakah
mempunyai suhu yang sama pada minit mempunyai siaft-sifat tersebut?
ketiga. A Udara C Wap air
B Minyak D Tuala mandi
2 TINU

2 TINU

Kertas Model UPSR © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 5

 28 Rajah 20 menunjukkan 31 Berikut merupakan maklumat tentang tiga
sesudu serbuk penaik KLON objek dalam Sistem Suria.
UPSR
dimasukkan ke dalam ‘16
W – Planet yang paling kecil
segelas air.
X – Satelit semula jadi Bumi
Y – Dijumpai di antara orbit Marikh dan
orbit Musytari
Antara berikut, yang manakah mewakili W,
Rajah 20 X dan Y?
Apakah yang akan berlaku kepada sifat air W X Y
di dalam gelas itu? A Bulan Utarid Asteroid
A Rasa manis C Rasa masam
B Menjadi berasid D Menjadi beralkali B Utarid Bulan Asteroid
C Asteroid Bulan Utarid
29 Rajah 21 menunjukkan keadaan kebanyakan
KLON longkang yang dipenuhi sampah sarap di
UPSR
D Asteroid Utarid Bulan
‘16 sebuah bandar.

32 Antara berikut, yang manakah menunjukkan
urutan gerhana Matahari yang betul?
A

Rajah 21

Apakah yang akan terjadi di bandar ini jika B

situasi ini berterusan?
P – Hujan asid
Q – Banjir kilat
R – Pemanansan global C
S – Jangkitan penyakit
A P dan Q C Q dan R
B P dan S D Q dan S D

30 Rajah 22 menunjukkan salah satu daripada

peringkat gerhana Bulan.

Bulan 33 Rajah 23 menunjukkan kedudukan Matahari,

Matahari Bumi dan Bulan, semasa Bulan beredar
mengelilingi Bumi.
Bumi
KERTAS MODEL UPSR

Rajah 22
Matahari
Bagaimanakah rupa Bulan pada peringkat
ini apabila dilihat dari X?
1

UNIT 1

A B C D Bumi
UNIT

Rajah 23
UNIT 2

UNIT 2

6 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 Kertas Model UPSR

 Apakah fasa Bulan pada kedudukan M? Apabila gear P diputarkan mengikut arah
A C jam, gear manakah yang juga berputar
mengikut arah jam?
A Q dan S C R dan T
B R dan U D Q, T dan U

B D 36 Rajah 26 menunjukkan tiga alat mesin tuas,
KLON P, Q dan R.
UPSR
‘16

34 Rajah 24 menunjukkan bayang-bayang
yang terbentuk di satu tempat pada waktu
yang berbeza. P Q
P Q U
KLON
UPSR
‘16

R S R

Rajah 26

Antara pengelasan berikut, yang manakah

betul?
Rajah 24 Fulkrum Beban Daya
terletak terletak di terletak
Antara berikut, yang manakah menunjukkan di antara antara di antara
waktu bayang-bayang P, Q, R dan S beban daya beban
terbentuk? dengan dengan dengan
P Q R S daya fulkrum fulkrum
A 9.00 11.00 2.00 5.00 A P Q R
pagi pagi petang petang
B Q R P
B 9.00 5.00 2.00 11.00
pagi petang petang pagi C R P Q
C 5.00 9.00 11.00 2.00 D P R Q
petang pagi pagi petang
D 11.00 5.00 2.00 9.00 37 Rajah 27 menunjukkan sebuah kren.
pagi petang petang pagi
KLON
UPSR P
‘16

35 Rajah 25 menunjukkan satu set gear yang

KERTAS MODEL UPSR

berfungsi.

U
P

S
T
1 TINU

1 TINU

Rajah 27
R
Q
Apakah mesin ringkas pada bahagian P?
A Skru C Gear
Rajah 25 B Baji D Takal
2 TINU

2 TINU

Kertas Model UPSR © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 7

 38 Maklumat di bawah adalah mengenai 39 Antara berikut, yang manakah menunjukkan
kestabilan tiga model X, Y dan Z. urutan yang betul perkembangan teknologi
dalam bidang pembinaan?
X – Lebih stabil daripada Z
A
Y – Paling stabil
Z – Kurang stabil daripada Y KLON

KLON
UPSR UPSR

‘16 ‘16
Model yang manakah dipadankan dengan
maklumat di atas dengan betul? B

X Y Z
A
C

D
B

40 Bapa Samy ingin mencabut paku daripada
C dinding. Antara alat berikut, yang manakah
paling sesuai digunakan?
A C

D
B D
KERTAS MODEL UPSR
1

UNIT 1
UNIT
UNIT 2

UNIT 2

8 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 Kertas Model UPSR

 KERTAS 2 (40 markah) MASA: 1 jam

Arahan: Tulis jawapan pada ruang yang disediakan.

1 (a) Maklumat berikut menunjukkan ciri-ciri sejenis haiwan.

KLON Padankan maklumat berikut dengan haiwan yang betul.
UPSR
‘16
Maklumat Haiwan

Katak
Saya haiwan berkaki empat.
Apabila saya diancam, saya
menukar warna kulit mengikut Kura-kura
warna persekitaran.
Siapakah saya? Sesumpah

[1 markah]

(b) Nyatakan satu lagi haiwan lain yang mempunyai ciri-ciri khas yang dinamakan dalam Rajah 1
berikut.

Ciri-ciri khas

Duri tajam Kuku tajam

Landak Harimau
(i) ___________________________ (ii) ___________________________

Rajah 1
[2 markah]
(c) Cicak memutuskan ekornya jika dikejar musuh. Bagaimanakah tindakan tersebut dapat
menyelamatkannya?

[1 markah]

2 Rajah 2.1 menunjukkan apa yang berlaku kepada objek X apabila diregang dan kemudian
dilepaskan.
objek X
KERTAS MODEL UPSR
1 TINU

1 TINU

Rajah 2.1
2 TINU

2 TINU

Kertas Model UPSR © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 9

 (a) Apakah sifat bahan yang disiasat dalam penyiasatan ini?
Tandakan (✓) pada jawapan yang betul.

Keapungan     Kekenyalan
[1 markah]

Rajah 2.2 menunjukkan sebiji bola getah yang dilepaskan daripada tangan seorang murid ke lantai.

bola getah
Rajah 2.2

(b) (i) Ramalkan apa yang berlaku kepada bola itu apabila terkena permukaan lantai.

[1 markah]

(ii) Beri alasan tentang ramalan kamu di (b)(i).

[1 markah]

(c) Ramalkan perubahan bentuk bola semasa terkena permukaan lantai.

[1 markah]

3 Jadual 1 menunjukkan bilangan gelembung oksigen yang dibebaskan oleh sepohon tumbuhan air
yang ditanam di dalam satu bekas berisi air pada waktu-waktu tertentu dalam satu hari.
Bilangan gelembung yang dibebaskan
Waktu
per minit
8 pagi 6
10 pagi 18
12 tengah hari 27
2 petang 18
4 petang 6
KERTAS MODEL UPSR

Jadual 1

(a) Apakah hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dengan pemboleh ubah bergerak
balas dalam penyiasatan ini?
1

UNIT 1
UNIT

[1 markah]
UNIT 2

UNIT 2

10 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 Kertas Model UPSR

 (b) Apakah faktor yang mempengaruhi bilangan gelembung yang dibebaskan?

[1 markah]

(c) Nyatakan dalam bentuk persamaan pada ruang di bawah tentang proses hidup yang berlaku
dalam penyiasatan ini.

[2 markah]

Rajah 3 menunjukkan sebuah akuarium yang berisi ikan dan tumbuhan air.

Rajah 3

(d) Mengapa tumbuhan diletakkan bersama ikan di dalam akuarium?

[1 markah]

4 Rajah 4.1 menunjukkan dua jenis litar elektrik X dan Y.

Rajah 4.1
KERTAS MODEL UPSR

(a) Ramalkan apa yang akan terjadi jika salah satu mentol dari setiap litar terbakar. Tulis Litar X
atau Litar Y dalam petak yang sesuai untuk menunjukkan ramalan kamu.

(i) Mentol yang satu lagi terus menyala.

1 TINU

1 TINU

(ii) Mentol yang satu lagi tidak menyala.

[2 markah]
2 TINU

2 TINU

Kertas Model UPSR © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 11

 (b) Semua peralatan elektrik di dalam rumah kita dipasang dalam bentuk litar selari. Terangkan
kelebihan jenis litar ini untuk peralatan-peralatan tersebut.

[1 markah]
(c) Rajah 4.2 menunjukkan sebuah litar elektrik yang terdiri daripada satu sel kering, satu mentol
dan satu suis.

Rajah 4.2

Apakah yang boleh dilakukan pada litar elektrik ini untuk mengurangkan kecerahan mentol pada
Rajah 4.2? Lukiskan pengubahsuaian yang dilakukan pada ruang di bawah.

[2 markah]

5 Rajah 5.1 menunjukkan dua proses yang terlibat dalam perubahan keadaan jirim air.

Peleburan
X Y
Pembekuan

Rajah 5.1
KERTAS MODEL UPSR

(a) Nyatakan bentuk keadaan jirim air di

(i) X:
(ii) Y:
1

UNIT 1

[2 markah]
UNIT

(b) Ramalkan perubahan keadaan jirim yang berlaku jika air dipanaskan sehingga 100°C.

[1 markah]
UNIT 2

UNIT 2

12 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 Kertas Model UPSR

 (c) Rajah 5.2 menunjukkan satu penyiasatan. Bekas P dan bekas Q berada dalam keadaan
seimbang pada awal penyiasatan.

air
air

bekas P bekas Q

Rajah 5.2

(i) Ramalkan apa yang akan berlaku selepas dua jam.

[1 markah]
(ii) Beri alasan tentang ramalan yang dibuat di (c)(i).

[1 markah]

6 Rajah 6.1 menunjukkan bayang-bayang glob yang terbentuk di atas skrin.

Rajah 6.1

(a) Nyatakan sifat cahaya yang menyebabkan bayang-bayang terhasil dalam Rajah 6.1.

[1 markah]
(b) Apakah sifat glob yang menghasilkan bayang-bayang dalam Rajah 6.1?

[1 markah]

Rajah 6.2 menunjukkan pembentukan imej seekor burung pada permukaan air.
KERTAS MODEL UPSR
1 TINU

1 TINU

Rajah 6.2
2 TINU

2 TINU

Kertas Model UPSR © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 13

 (c) Apakah sifat cahaya yang menghasilkan fenomena dalam Rajah 6.2?

[1 markah]
(d) (i) Objek manakah yang akan kamu pilih untuk membuat penyiasatan tentang fenomena
dalam Rajah 6.2?
Tandakan (✓) pada jawapan yang betul.

Kertas hitam Kerajang aluminium

[1 markah]

(ii) Beri alasan tentang pilihan kamu di (d)(i).

[1 markah]

7 Rajah 7 menunjukkan tiga model bandul ringkas yang diayunkan dalam masa 30 saat.

12 cm
14 cm

17 cm
X
Y

Z
Rajah 7

(a) (i) Antara carta palang berikut, yang manakah mewakili bilangan ayunan bandul ringkas X, Y
dan Z dalam masa 30 saat?
Tandakan (✓) pada kotak di bawah.
bilangan ayunan bilangan ayunan

bandul ringkas bandul ringkas

X Y Z X Y Z

[1 markah]

(ii) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat, berdasarkan jawapan kamu di (a)(i)?
KERTAS MODEL UPSR

[1 markah]
(b) Nyatakan
(i) pemboleh ubah dimanipulasi:
1

UNIT 1
UNIT

(ii) pemboleh ubah bergerak balas:

UNIT 2

UNIT 2

14 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 Kertas Model UPSR

 (iii) pemboleh ubah dimalarkan:

[3 markah]
(c) Bolehkah ayunan bandul ringkas digunakan untuk mengukur masa? Mengapa?

[1 markah]

8 Jadual 2 menunjukkan kedudukan planet-planet R, S, T dan U dari Matahari dan masa yang diambil
oleh planet-planet tersebut untuk mengelilingi Matahari.

Planet Kedudukan dari Matahari Masa untuk membuat

peredaran lengkap
mengelilingi Matahari
R Pertama 88 hari
S Ketiga 365 hari
T Kelima 12 tahun
U Ketujuh 84 tahun
Jadual 2

(a) Nyatakan
(i) pemboleh ubah dimanipulasi:

(ii) pemboleh ubah bergerak balas:

[2 markah]
(b) Apakah hubungan antara pemboleh ubah yang dimanipulasi dengan pemboleh ubah bergerak
balas dalam penyaisatan ini?

[1 markah]
(c) Nyatakan satu inferens untuk menerangkan hubungan di(c).

[1 markah]
(d) Ramalkan kedudukan sebuah planet dari Matahari jika ia mengambil masa 29½ tahun untuk
KERTAS MODEL UPSR

membuat satu peredaran lengkap mengelilingi Matahari.

[1 markah]
(e) Semua planet kekal dalam orbit masing-masing semasa beredar mengelilingi Matahari.
1 TINU

1 TINU

Jelaskan keadaan ini.

[1 markah]
2 TINU

2 TINU

Kertas Model UPSR © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 15