PENDAHULUAN
sudah efisien. Terbukti di SMA dulu mereka adalah murid terpandai atau
setidaknya tidak pernah merasa kesulitan mendapatkan nilai yang baik. Kemudian
yang diperoleh sekarang tidaklah secermelang seperti ketika di SMA. Nilai A atau
B sepertinya sulit dijangkau. Mengapa? Apa sebenarnya yang terjadi? Salah satu
SMA, karena itu manajemen waktu yang ada mestinya turut disesuaikan.
Memang tidak ada satu cara yang ampuh yang berlaku bagi semua orang
dalam manajemen waktu, tetapi dengan mengenali diri sendiri dengan lebih baik
efektif. Sebab setiap macam kegiatan yang akan dijalani harus disesuaikan dengan
kegiatan dapat berjalan dengan lancar. Patut pula diingat bahwa inti dari
manajemen waktu adalah konsentrasi pada hasil dan bukan sekedar menyibukkan
seakan tiada habisnya tetapi tidak mendapat capaian apapun karena kurang
1
BAB II
ISI
Salah satu sistem manajemen waktu yang bisa dipilih oleh mahasiswa
adalah menggunakan sistem siklus pada setiap tahun ajaran atau setiap semester.
Umumnya sistem ini dimulai dengan menetapkan tujuan (goal setting) untuk
menghabiskan waktu. Tahap ketiga adalah membuat rencana, dan ini termasuk
Tahap keempat adalah memantau (self monitoring) apa yang telah dikerjakan.
Pada tahap ini dinilai seberapa baik rencana telah terjalankan, seberapa akurat
rencana yang disusun, seberapa tepat kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan, dan
sebagainya. Tahap akhir dari siklus manajemen waktu ini adalah pergeseran dan
penyesuaian waktu dimana dapat dilakukan koreksi terhadap sistem yang berjalan
evaluasi terlebih dahulu. Fungsinya adalah untuk menilai apa yang telah
2
kegiatan/aktivitas apa yang paling banyak menyita waktu, seperti : menonton tv,
main Play Station, jalan-jalan ke mall, belajar, tidur, ngobrol, dan lain-lain.
setiap minggu?
semester?
• Apakah kita membuat daftar apa yang harus dikerjakan (to do list)?
• Apakah kita memulai belajar dengan mengerjakan tugas yang paling sulit?
Kalau jawaban pada kuis di atas lebih banyak “Tidak” dari pada “Ya”, maka
tujuan. Apakah target yang ingin anda capai pada semester sekarang? Jika sudah
3
yakin dengan tujuan dan target yang ingin diraih pada semester ini, maka saatnya
penelitian, dan sejenisnya. Mencatat tugas pada setiap awal semester akan
akurat tentang seberapa penuh atau seberapa luang jadwal yang telah
dirancang selama satu semester. Aktivitas non akademik ini penting untuk
pengumpulan tugas, misalnya, atau tugas matakuliah yang baru dan aktivitas lain
Mempunyai jadwal semester yang akurat penting untuk tahap berikutnya dari
4
2. Menilai dan Merencanakan Jadwal Mingguan
a. Buat daftar apa yang harus dikerjakan dalam minggu depan, termasuk
tugas kuliah, praktikum, kuis. Buatlah daftar ini inklusif, karena segala
b. Masukkan dalam daftar apa yang harus dikerjakan minggu itu: aktivitas
ko-kurikuler, jam kerja, olah raga, makan, dan kumpul dengan teman.
cepat dari yang telah diperhitungkan, maka waktu sisa dapat digunakan
5
waktu untuk menyelesaikan tugas, diambil dari kegiatan – kegiatan lain
d. Identifikasi pada hari apa setiap tugas akan diselesaikan, selalu ingat
waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan setiap tugas itu dan hal-hal
lain yang juga harus dikerjakan pada hari itu. Dengan melihat jadwal
minggu itu dan menyadari apa saja yang harus dikerjakan setiap harinya,
tersebut, misalnya, jika ada tugas yang membutuhkan waktu 6 jam untuk
Membuat jadwal minggu berikutnya setiap jumat petang atau jumat malam
adalah suatu kebiasaan yang baik. Karena jika minggu berikutnya jadwal
tugas pada akhir pekan itu agar tekanan pada minggu yang akan datang
berkurang.
a. Tulis jadwal harian pada setiap pagi. Termasuk tugas-tugas yang belum
mingguan sebagai pedoman. Gunakan kartu indeks atau buku kecil atau
notes untuk mencatat jadwal harian ini agar anda dapat membawanya
6
b. Berikan skala prioritas untuk setiap tugas harian yang telah ditulis.
Beberapa aktivitas harus dikerjakan hari itu dan sebagian lagi mungkin
A,B, C untuk memberi prioritas pada setiap tugas. A diberikan pada tugas
yang harus diselesaikan pada hari itu dan C adalah opsional, sedangkan B
ini dapat mengurangi tingkat stress karena beban tugas yang cukup
banyak.
a. Evaluasi jadwal setiap pagi. Tanyakan pada diri sendiri apakah jadwal hari
itu cukup realistis. Tuliskan berapa jam setiap tugas akan diselesaikan.
b. Evaluasi jadwal setiap malam. Apakah semua tugas dalam daftar telah
yang bisa dilakukan agar di lain waktu anda dapat membuat jadwal yang
lebih baik?
7
2.4 Mengupayakan agar Manajemen Waktu Berjalan dengan Baik
terbaik setiap harinya - apakah itu pagi (jika anda seorang “morning
singkat.
Dalam keadaan segar, informasi dapat diproses lebih cepat dan anda jadi
8
perpustakaan tidak memungkinkan untuk belajar (karena jam operasi yang
tugas. Hal ini jelas tidak efektif karena anda pasti akan memerlukan waktu
yang lebih banyak lagi untuk mengerjakan tugas karena tubuh anda
tetap diperhatikan.
9
6. Manfaatkan waktu menunggu atau kombinasikan dua kegiatan.
Jika menggunakan transpotasi umum untuk pergi dan pulang dari kampus
untuk membaca? Bawalah catatan atau ringkasan kuliah kemana pun anda
pergi dan baca setiap ada kesempatan meskipun hanya satu paragraf.
tidak bisa belajar selama perjalanan. Dengarkan saja rekaman belajar anda
10
BAB III
KESIMPULAN
lebih, dan menuntut mahasiswa untuk mampu mengatur waktu sehingga kegiatan
akademis dan non akademis dapat berjalan bersamaan dan saling berimbang.
Selain itu, dengan adanya manajemen waktu yang baik, maka kegiatan-kegiatan
Satu hal yang harus diingat, bahwa setiap kegiatan yang dilaksanakan
11
DAFTAR PUSTAKA
http://www.findtoyou.com/ebook/manajemen+waktu.html
12