Anda di halaman 1dari 3

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (BERMASALAH PEMBELAJARAN)

Nama: Anis Najihah binti Ali Tarikh Lahir: 7 Jun 2011 Tarikh Mula: 12 Oktober 2020
Komponen: Pendidikan Islam(Huruf Hijaiyah Bersambung) Umur: 9 Tahun Tempoh Semakan: 2 Minggu

Tahap/ Penguasaan Sedia Murid pernah membaca huruf-huruf hijaiyah pada pembelajaran yang lepas
Ada
Matlamat Jangka Panjang Murid dapat membezakan bacaan baris atas (fathah), baris bawah (kasrah) dan baris hadapan
(dommah)
Kekuatan/ Minat • Murid suka mendengar lagu
• Murid sentiasa melibatkan diri secara aktif di dalam kelas
• Murid seorang yang ceria dan mudah bergaul dengan rakan-rakan
Kelemahan/ Masalah yang • Murid gemar menangis dan mengamuk apabila tidak dipenuhi kemahuannya
Dikenal Pasti • Murid kurang mahir membaca tulisan jawi

Objektif Jangka Pendek Pendekatan Penilaian/ Tarikh/ Tanggungjawab


Boleh membaca huruf-huruf hijaiyah • Tiqrar (Pengulangan) Penilaian: Borang Semakan Bacaan
bersambung mengikut baris Tarikh : 12 Oktober 2020
Membaca huruf hijaiyah Tanggungjawab: Guru Pendidikan Islam
bersambung dengan baris secara
berulang kali dengan mengikut
bacaan guru.
• Nyanyian Penilaian: Tasmik
Tarikh :15 Oktober 2020
Mendengar nyanyian dan video Tanggungjawab: Guru Pendidikan Islam
pengajaran huruf hijaiyah
bersambung sebanyak tiga kali.
• Latih Tubi Penilaian: Ujian bertulis
Tarikh :19 Oktober 2020
Mengklasifikasikan huruf-huruf Tanggungjawab: Guru Pendidikan Islam
hijaiyah bersambung mengikut
kategori baris yang betul.

Tarikh Awal Bersidang


…………………………
Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga Tandatangan Guru Mata Pelajaran

……………………………………. ………………………………………..
(Nama: ) (Nama: )

Tandatangan Penyelaras Tandatangan AJK RPI

…………………………………….. ………………………………………...
( ) (Nama: )

Anda mungkin juga menyukai