PENGURUS MUSHOLA NUR HIDAYAH RW.

IX TEGALSARI

TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN

TPQ NUR HIDAYAH

Alamat : Jl. Genuksari Atas RT04 RW.IX Kel. Tegalsari Kec. Candisari
Kota SEMARANG 50251
Telp. (024) 841 0952, 844-2091, 0813-9033-3721

KURIKULUM TPQ NUR HIDAYAH

Kurikulum Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Nur Hidayah disusun

berdasarkan kisi-kisi kurikulum Badko TPQ Provinsi Jawa Tengah yang
disesuaikan dengan kemampuan dan program pengajaran di TPQ Nur
Hidayah.

Proses Belajar Mengajar di TPQ Nur Hidayah dengan menggunakan

metode Iqro’ setelah tuntas materi Iqro’ jilid 1 s.d. jilid 6 dilanjutkan
dengan materi (membaca) Al-Qur’an.

I. Visi dan Misi

Visi TPQ Nur Hidayah

yaitu TPQ yang mampu mengantarkan menjadi generasi yang Islami,
Qur’ani, dan berakhlak terpuji.

Misi TPQ Nur Hidayah

Adapun untuk mencapai visi tersebut misi TPQ yaitu
1. Menyelenggarakan pendidikan baca tulis Al-Quran yang
disesuaikan menurut kemampuan peserta didik (anak, remaja,
dewasa)
2. Menyelenggarakan pendidikan keagamaan di luar baca tulis Al-
Quran.
3. Meningkatkan kualitas SDM melalui pendidikan, pelatihan,
seminar dan lainnya bagi peserta, pengelola, dan asatidz.
4. Meningkatkan sarana dan prasana untuk mendukung proses
pembelajaran

II. Pengajaran (Proses Belajar Mengajar)

Didalam pengajarannya TPQ Nur Hidayah menggunakan metode

Iqro’, untuk peserta didik baru tidak dibedakan usia anak, remaja,
dan dewasa (bahkan sudah sepuh sekalipun) semua mulai dari Iqro’ 1
apabila mulai belajar di TPQ Nur Hidayah, dengan catatan setiap kali
menjadi peserta baru melalui tahap tes bacaan (seleksi masuk).
1|Kurikulum E-mail: tpq.nurhidayah.tgls@gmail.com Web: https://tpqnurhidayahtgls.wordpress.com
 Hasil seleksi tersebut menentukan mulai dari Iqro’ tertentu, terutama
yang sudah mengaji ditempat lain atau sudah merasa bisa membaca
(sudah khatam pun) tetap mulai dari Iqro’, dan yang demikian
langsung di tes masuk dengan Iqro’ 6, apabila dinilai kurang lancar
diturunkan menjadi Iqro’ 5 dan seterusnya.

Dalam kegiatan proses belajar mengajar didasarkan pada kurikulum

yang telah disusun, ini berlaku untuk anak/remaja/dewasa usia pra
sekolah dan usia sekolah. Sedangkan untuk peserta dewasa yang
sudah tidak pada masa sekolah, materi pengajaran tetap dengan
metode Iqro’.

Pada proses belajar mengajar itu pula TPQ Nur Hidayah membagi
kedalam kelas sesuai tingkatan masing-masing, kepada guru
(ustadz/ustadzah) pengajarnya.

Setiap naik tingkat juga diadakan ujian atau tes kenaikan tingkat
atau kenaikan kelas / level.

III. Dewan Asatidz (Guru)

Berikut ini nama-nama guru TPQ Nur Hidayah,

1. Ny. Isroiyah (Ketua Dewan Asatidz)

2. Ny. Indarsih Suwardi (Waka Pengajaran & Kurikulum)
3. Ny. Ngatinem
4. Ny. Sukati (Bendahara dan Pekas)
5. Ny. Partiyem
6. Ny. Siti Tazkiyatul Fitri (tidak tetap)
7. Bpk Suwardi
8. Bpk Slamet Riyadi

IV. Kurikulum

Sebaran kurikulum diuraikan pada tabel berikut ini.

2|Kurikulum E-mail: tpq.nurhidayah.tgls@gmail.com Web: https://tpqnurhidayahtgls.wordpress.com

 TABEL I: KURIKULUM TPQ NUR HIDAYAH

No Tingkat Bahan Pendidikan Materi kurikulum Metode pembelajaran Jadwal & Target
1 Tingkat/ Level Utama: Utama Utama Utama
A  Iqro Jilid 1 atau yang Pengenalan dan  Ustadz memberi contoh Senin s/d Rabu
setara penghafalan huruf cara membaca/
Tambahan : Kamis,
Hijaiyah melafalkan yang benar
bersama-sama dengan
Melafalkan dengan benar  Santri menirukan yang lain (BTAQ)
makhroj mengucap/membaca dan
Melafalkan berbagi mengulang beberapa kali
 Target: Santri mampu
variasi susunan huruf sehingga hapal dan lancar
membaca dengan lancar
dengan harokatnya  Pengulangan dilakukan
seluruh halaman Iqro
berkali-kali sampai
Jilid 1 dan menguasai
dinyatakan lancar (L) atau
Tambahan bbrapa doa dua pendek
Tambahan sesuai menurut
 Doa doa sehari hari sehari hari dan hafal al
Doa mau makan dlsb kemampuan santri sampai
yang mudah fatihah, annas, al falaqh
 Akhlaq kepada ibu menguasai
 Akhlaq bapak  Ustadz menyimak dan  Seorang santri dapat
 Tahfidz surat pendek  Hafalan Al-Fatihah, membetulkan jika ada melanjutkan ke Jilid 2
Al-Qur’an Annas, Al-Falaq+ Al yang salah jika sudah lulus tes Jilid
 Dienul Islam: Rukun Ikhlash 1
Islam dan Iman
2 Tingkat / Utama: Utama Utama Utama
Level B  Iqro Jilid 2 atau yang Melafalkan dengan benar  Ustadz memberi contoh Senin s/d Rabu
setara makhroj dan tebal cara membaca/ melafalkan
tipisnya huruf hijaiyah yang benar Tambahan : Kamis
berbagi varisasi (bersama-sama, BTAQ)
rangkaian sederhana  Santri menirukan  Target: Santri mampu
mengucap/membaca dan membaca dengan lancar

3|Kurikulum E-mail: tpq.nurhidayah.tgls@gmail.com Web: https://tpqnurhidayahtgls.wordpress.com

 mengulang beberapa kali seluruh halaman Iqro’
sehingga lancar Jilid 2 dan
Tambahan Tambahan  Pengulangan dilakukan  menguasai beberapa
 Doa doa sehari hari  Doa akan tidur dlsb sampai dinyatakan lancar doa doa pendek sehari
yang mudah  Akhlaq kepada ibu (L) hari dan hafal suarat
 Akhlaq bapak, dan guru  Ustadz menyimak dan Surat Al Lahab,
 Hafalan surat pendek  Surat Al Lahab, membetulkan jika ada yang Annashr, Al-Kafirun, Al-
Al Quran Annashr, Al-Kafirun, Al- salah Kautsar
 Dienul Islam: Sholat Kautsar  Seorang santri dapat
Lima Waktu, sekilas melanjutkan ke Jilid 3
mengenai Nabi +ahli jika sudah mahir
bait membaca Jilid 2 dan
dinyatakan lulus jilid 2

3 Tingkat / Utama: Utama Utama Utama

Level C  Iqro Jilid 3 atau yang Melafalkan dengan benar
setara makhroj dan tebal
tipisnya huruf hijaiyah
berbagi varisasi kalimat/
kata yang ada di Al
Tambahan Quran
 KaifiahToharoh dan Pengenalan Ilmu Tajwid
sholat wajib
 Doa doa sehari Tambahan
 Akhlaq  Pengenalan najis dan
 Hafalan surat pendek cara mensucikan
Al Quran  Doa /bacaan terkait
 Dienul Islam: Tata cara wudlu dan sholat
wudlu + sholat + Nama  Aklaq kepada sesama
para malaikat + Asmaul muslim
 Ustadz memberi contoh Senin s/d Rabu
cara membaca/ melafalkan Tambahan : Kamis
yang benar
 Santri menirukan  Target: Santri mampu
mengucap/membaca dan membaca dengan
mengulang beberapa kali lancar seluruh halaman
sehingga hapal dan lancar Iqro Jilid 3 dan hafal
 Pengulangan dilakukan beberapa doa pendek
hingga dinyatakan lancar (L) sehari-hari, dan
 Ustdaz menyimak dan  hafal surat Al Ma’un s/d
membetulkan jika ada yang Attakatsur
salah  Santri mulai melafalkan
Asmaul Husna
 Ustadz memberi contoh
praktik wudlu & sholat yang  Seorang santri dapat
benar melanjutkan ke Jilid 4

4|Kurikulum E-mail: tpq.nurhidayah.tgls@gmail.com Web: https://tpqnurhidayahtgls.wordpress.com

 husna  Surat Al-Ma’un s/d apabila lulus ujian akhir
Attakatsur Jilid 3
 Asmaul Husna

4 Tingkat / Utama: Utama Utama Utama

Level D  Iqro Jilid 4 atau yang Melafalkan dengan benar  Santri membaca dan Senin s/d Rabu
setara makhroj dan tebal Ustadz menyimak, Dewasa setelah anak-anak
tipisnya huruf hijaiyah membetulkan jika ada dilanjutkan setelah
berbagi kalimat/ kata yang salah, dan bila perlu Maghrib kecuali Jumat
potongan ayat ayat Al  Ustadz memberi contoh dan Ahad
Tambahan Quran cara membaca/ Tambahan : Kamis
KaifiahToharoh an Pengenalan Ilmu Tajwid melafalkan yang benar
sholat wajib  Santri menirukan  Target: Santri mampu
Doa doa sehari Tambahan mengucap/membaca dan membaca dengan lancar
Aklaq  Pengenalan sebab mengulang beberapa kali seluruh halaman Iqro’
Hafalan surat pendek mandi besar dan cara sehingga lancer dan Jilid 4 dan hafal
Al Quran mandi besar paham beberapa doa pendek
Dienul Islam: Nama  Doa /bacaan terkait  Pengulangan sampai sehari hari
para malaikat+ wudlu dan sholat santri lancar membaca  dan hafal surat Al Qoriah
sahabat nabi +  Akhlaq kepada Allah dengan benar dengan s/d Aththin
Asmaul Husna dan Rosulnya penilaian lancar (L)  Seorang santri dapat
 Surat Al Qoriah s/d  Ustad menerangkan cara melanjutkan ke Jilid 5
Aththin mandi yan benar apabila lulus ujian akhir
 Melafalkan Asmaul Jilid 4
Husna

Ujian dilakukan remidi

sampai lulus Jilid 4

5|Kurikulum E-mail: tpq.nurhidayah.tgls@gmail.com Web: https://tpqnurhidayahtgls.wordpress.com

 5 Tingkat / Utama: Utama Utama Utama
Level E  Iqro Jilid 5 atau yang Melafalkan dengan benar  Santri membaca dan Senin s/d Rabu
setara makhroj dan tebal Ustadz menyimak, Tambahan : Kamis
tipisnya dan tajwid membetulkan jika ada yang Dewasa setelah anak-anak
berbagai Kalimat/kata salah, dan bila perlu dilanjutkan setelah
dari ayat ayat dari Al  Ustadz memberi contoh Maghrib kecuali Jumat
Quran cara membaca/ melafalkan dan Ahad
Pengenalan Ilmu Tajwid yang benar
 Santri menirukan  Target:
Tambahan Tambahan mengucap/membaca dan Santri mampu membaca
 KaifiahToharoh an  Pengenalan sebab mengulang beberapa kali dengan lancar seluruh
sholat wajib mandi besar dan cara sehingga lancer dan paham halaman Iqro Jilid 5
 Doa doa sehari mandi besar  Pengulangan sampai santri beberapa doa pendek
 Akhlaq, akidah,  Doa /bacaan terkait lancar membaca dengan sehari hari
muamalah wudlu dan solat benar dengan penilaian  dan hafal surat Al-
 Hafalan surat pendek  Aklaq kepada Allah dan lancar (L) Qur’an s/d Asyamsi
Al Quran Rosulnya  Ustadz menerangkan cara
 Hafalan Surat Al Qolam mandi yang benar, rukun  Seorang santri dapat
 Asmaul Husna melanjutkan ke Jilid 5
s/d Asyamsi dan syaratnya
 Melafalkan Asmaul apabila lulus ujian akhir
Husna dengan Jilid 4, bila belum lulus
memahami artinya dilakukan remidi dan
bila perlu kembali ke
pelajaran lampau.

6 Tingkat / Utama: Utama Utama Utama

Level F  Iqro Jilid 6 atau yang Melafalkan dengan benar  Santri membaca dan Senin s/d Rabu
setara makhroj dan tebal Ustadz menyimak,
Tambahan : Kamis
tipisnya huruf hijaiyah membetulkan jika ada yang
berbagi variasi salah, dan bila perlu Dewasa setelah anak-anak

6|Kurikulum E-mail: tpq.nurhidayah.tgls@gmail.com Web: https://tpqnurhidayahtgls.wordpress.com

 rangkaian potongan ayat  Ustadz memberi contoh dilanjutkan setelah
Tambahan ayat Al Quran cara membaca/ melafalkan Maghrib kecuali Jumat
 KaifiahToharoh an Pengenalan Ilmu Tajwid yang benar dan Ahad
sholat wajib  Santri menirukan
 Doa doa sehari Tambahan mengucap/membaca dan  Target:
 Akhlaq, akidah,  Pengenalan sebab mandi mengulang beberapa kali Santri mampu membaca
muamalah besar dan cara mandi sehingga lancer dan paham dengan lancar seluruh
 Hafalan surat pendek besar  Pengulangan sampai santri halaman Iqro Jilid 6
Al Quran  Doa/bacaan terkait wudlu lancar membaca dengan beberapa doa pendek
 Asmaul Husna dan sholat benar dengan penilaian sehari hari
 Akhlaq kepada Allah dan lancar (L)  dan hafal surat Al-
Rosulnya Qur’an s/d Al Buruj
 Surat s/d Al Buruj
 Lafal Asmaul Husna dan  Seorang santri dapat
arti (pengertian) melanjutkan ke Al-
Qur’an apabila lulus
ujian akhir Jilid 6, bila
belum lulus dilakukan
remidi dan bila perlu
kembali ke pelajaran
lampau.

7 Tingkat Utama: Utama Utama Utama

Mahir Dasar  Al-Qur’an Juz 1 sd Jus Melafalkan dengan benar
5 makhroj dan tebal
tipisnya huruf hijaiyah
berbagi varisasi sesuai
dengan bacaan di Al-
Qur’an
Pengenalan Ilmu Tajwid
 Ustaz memberi contoh cara
membaca/ melafalkan yang
benar dan santri menyimak
 Santri membaca dan ustadz
menyimak, membetulkan
apabila ada yang kurang
tepat atau keliru
Senin s/d Rabu
Tambahan :
Kamis, dan Sabtu
Untuk dewasa dilanjutkan
sehabis Madhrib, kecuali
Jumat dan Ahad libur.

7|Kurikulum E-mail: tpq.nurhidayah.tgls@gmail.com Web: https://tpqnurhidayahtgls.wordpress.com

 Tambahan
KaifiahToharoh dan
sholat wajib, sholat
sunah rowatib, sholat
sunnah lainnya
Doa doa sehari
Akhlaq, aqidah,
syariah
Hafalan surat Al
Qur’an
lanjutan  Pengulangan dilakukan
hingga dinyatakan lancar (L)
Tambahan dan boleh membaca
 Toharoh secara umum ayat/surat selanjutnya
dan khusus  Ustadz menerangkan
 Doa /bacaan terkait materi-materi yang ada di
mandi Buku Ajar TPQ berdasarkan
 Aklaq kepada Allah dan kurikulum TPQ Badko
Rosulnya Provinsi Jawa Tengah,
 Surat dalam Al-Quran santri/murid menyimak dan
Juz 30 diadakan forum tanya jawab
 Sholat-sholat sunnah terkait dengan materi
 Target : Santri mampu
membaca dengan lancar
sesuai dengan adab dan
kaidah membaca Al-
Quran, juga memahami
tajwidnya
 Evaluasi dilakukan setiap
selesai pembacaan,
pertemuan berikutnya
diulangi untuk materi
yang sama, dan boleh
lanjut setelah dinyatakan
lanjut (L)

8 Tingkat Utama: Utama Utama Utama

Mahir Dasar  Al-Qur’an Juz 6 sd Jus Melafalkan dengan benar  Ustadz memberi contoh Senin s/d Rabu
Lanjut 10 makhroj dan tebal cara membaca/ melafalkan Tambahan :
tipisnya huruf hijaiyah yang benar dan santri Kamis, dan Sabtu
berbagi varisasi sesuai menyimak Untuk dewasa dilanjutkan
dengan bacaan di Al-  Santri membaca dan ustadz sehabis Madhrib, kecuali
Qur’an menyimak, membetulkan Jumat dan Ahad libur.
Pengenalan Ilmu Tajwid apabila ada yang kurang
Tambahan lanjutan tepat atau keliru  Target : Santri mampu
KaifiahToharoh dan  Pengulangan dilakukan membaca dengan lancar
sholat wajib, sholat Tambahan hingga dinyatakan lancar (L) sesuai dengan adab dan
sunah rowatib  Toharoh secara umum dan boleh membaca kaidah membaca Al-
Doa doa sehari dan khusus ayat/surat selanjutnya Quran, juga memahami
Akhlaq, aqidah,  Doa /bacaan terkait  Ustadz menerangkan tajwidnya
syariah mandi materi-materi yang ada di  Evaluasi dilakukan setiap
 Aklaq kepada Allah dan Buku Ajar TPQ berdasarkan selesai pembacaan,

8|Kurikulum E-mail: tpq.nurhidayah.tgls@gmail.com Web: https://tpqnurhidayahtgls.wordpress.com

 Hafalan surat Al Rosulnya kurikulum TPQ Badko pertemuan berikutnya
Qur’an dalam  Surat dalam Al-Quran Provinsi Jawa Tengah, diulangi untuk materi
setengah Juz 30 Juz 30 hingga santri/murid menyimak dan yang sama, dan boleh
pertengahan diadakan forum tanya jawab lanjut setelah dinyatakan
 Bacaan sholat-sholat terkait dengan materi lanjut (L)
sunnah yang dipelajari

9 Tingkat Utama: Utama Utama Utama

Mahir  Al-Qur’an Juz 11 sd Melafalkan dengan benar  Ustadz memberi contoh Senin s/d Rabu
Jus 15 makhroj dan tebal cara membaca/ melafalkan Tambahan :
tipisnya huruf hijaiyah yang benar dan santri Kamis, dan Sabtu
berbagi varisasi sesuai menyimak Untuk dewasa dilanjutkan
dengan bacaan di Al-  Santri membaca dan ustadz sehabis Madhrib, kecuali
Qur’an menyimak, membetulkan Jumat dan Ahad libur.
Pengenalan Ilmu Tajwid apabila ada yang kurang
Tambahan  Target : Santri mampu
lanjutan tepat atau keliru
 Pemahaman Al-Qur’an membaca dengan lancar
 Pengulangan dilakukan
dari sebab turunnya Al- sesuai dengan adab dan
Tambahan hingga dinyatakan lancar (L)
Quran kaidah membaca Al-
 Pelajaran yang terkait dan boleh membaca
Quran, juga memahami
 Hafalan surat Al Qur’an dengan Al-Qur’an ayat/surat selanjutnya
tajwidnya
dalam Juz 30  Pelajaran sholat sunnah,  Ustadz menerangkan
 Evaluasi dilakukan setiap
 Sholat sunnah puasa wajib dan sunnah materi-materi yang ada di
selesai pembacaan,
 Puasa wajib, sunnah Buku Ajar TPQ berdasarkan
pertemuan berikutnya
kurikulum TPQ Badko
diulangi untuk materi
Provinsi Jawa Tengah,
yang sama, dan boleh
santri/murid menyimak dan
lanjut setelah dinyatakan
diadakan forum tanya jawab
lanjut (L)
terkait dengan materi
10 Tingkat Utama: Utama Utama Utama
Mahir Lanjut  Al-Qur’an Juz 16 sd Melafalkan dengan benar  Ustadz memberi contoh Senin s/d Rabu

9|Kurikulum E-mail: tpq.nurhidayah.tgls@gmail.com Web: https://tpqnurhidayahtgls.wordpress.com

 Jus 30 makhroj dan tebal cara membaca/ melafalkan Tambahan :
tipisnya huruf hijaiyah yang benar dan santri Kamis, dan Sabtu
berbagi varisasi sesuai menyimak Untuk dewasa dilanjutkan
dengan bacaan di Al-  Santri membaca dan ustadz sehabis Madhrib, kecuali
Qur’an menyimak, membetulkan Jumat dan Ahad libur.
Pengenalan Ilmu Tajwid apabila ada yang kurang
Peserta diberikan untuk  Target : Santri mampu
lanjutan tepat atau keliru
membaca lebih banyak, membaca dengan lancar
 Pengulangan dilakukan
dengan mandiri sesuai dengan adab dan
hingga dinyatakan lancar (L)
kaidah membaca Al-
dan boleh membaca
Tambahan Quran, juga memahami
Tambahan ayat/surat selanjutnya
 Pemahaman Al-Qur’an tajwidnya
 Pelajaran yang terkait  Ustadz menerangkan
dari sebab turunnya Al-  Evaluasi dilakukan setiap
dengan Al-Qur’an materi-materi yang ada di
Quran selesai pembacaan,
 Pelajaran sholat sunnah, Buku Ajar TPQ berdasarkan
 Hafalan surat Al Qur’an pertemuan berikutnya
puasa wajib dan sunnah kurikulum TPQ Badko
dalam Juz 30 diulangi untuk materi
Provinsi Jawa Tengah,
 Sholat sunnah yang sama, dan boleh
santri/murid menyimak dan
lanjut setelah dinyatakan
 Puasa wajib, sunnah diadakan forum tanya jawab
lanjut (L)
terkait dengan materi

10 | K u r i k u l u m E-mail: tpq.nurhidayah.tgls@gmail.com Web: https://tpqnurhidayahtgls.wordpress.com

 V. Evaluasi

Pada tahap proses belajar mengajar (PBM) materi Iqro’ 1 s.d. Iqro’ 6
diadakan evaluasi atau ujian untuk kenaikan level/tingkat
berikutnya, sedangkan pada pembelajaran Al-Qur’an dilakukan
evaluasi langsung setiap kali akhir pertemuan.

Setiap hari Kamis di minggu tertentu santri diberikan materi tulis

dan baca huruf Al-Qur’an, juga sebagai bentuk evaluasi agar mereka
disamping dapat membaca juga bisa menulis, sehingga santri
membawa buku tulis.

VI. Penutup

Didalam praktik keseharian kurikulum ini menjadi acuan dalam

proses belajar mengajar, namun demikian guru (ustadz) diberikan
kewenangan untuk mengembangkan metode yang sesuai dengan
kondisi saat itu.

TPQ Nur Hidayah juga menyisipkan materi-materi ajar seperti yang

terdapat pada buku Bahan Ajar TPQ berdasarkan Kurikulum Taman
Pendidikan Al-Qur’an Badko TPQ Provinsi Jawa Tengah (Penyusun
Drs. H. Sihabudin, MM).

Buku Bahan Ajar TPQ berdasarkan kurikulum Taman Pendidikan Al-

Qur’an Badko TPQ Provinsi Jawa Tengah tersebut merupakan buku
pegangan wajib untuk ustadz dan santri mulai tingkat mahir dasar.

Semarang, September 2018

Kepala Sekolah Wakasek Bidang Pengajaran

TPQ Nur Hidayah, dan Kurikulum,

........................... ............................

11 | K u r i k u l u m E-mail: tpq.nurhidayah.tgls@gmail.com Web: https://tpqnurhidayahtgls.wordpress.com