Untuk memenuhi kualitas persyaratan beasiswa ke Kampung Inggris Pare, maka ada empat keahlian

dalam bahasa Inggris yang akan diteskan yaitu: Speaking (berbicara), Listening (mendengarkan),
Writing (menulis) dan Reading (membaca). Keahlian writing dan reading akan diujikan terlebih
dahulu untuk mensortir kemampuan siswa berdasarkan tertulis untuk mengatahui siswa yang telah
banyak menguasai dasar-dasar bahasa Inggris. Jika ada banyak siswa yang nilainya sama unggulnya,
maka pertimbangan yang akan diambil adalah melihat jejak penilaian mata pelajaran bahasa Inggris
siswa selama sekolah.
Setelah proses penyaringan keahlian tersebutm, proses selanjutnya adalah kegiatan presentasi
untuk menguji keahlian berbicara dan mendengarkan serta deskripsi singkat suatu topik tertentu untuk
menilai spontanitas siswa dalam berbicara dan memberikan opini.

A. Presentasi
Ada 3 topik yang diberikan untuk presentasi dan siswa memilih salah satu:
1) Idol
2) Hobby
3) Dream job

Kegiatan presentasi harus menggunakan slide presentasi dibatasi hanya 5 slide per siswa dan
diperbolehkan menggukan gambar untuk mendukung topik yang dipilih.
Untuk keahlian speaking, indikator penilaiannya adalah:
1) Content, isi berkaitan dengan topik
2) Fluency, kelancaran bicara siswa
3) Performance, penyampaian public speaking di depan umum
2) Grammar, satu aspek yang penting dalam bahasa. Grammar yang dinilai yaitu Simple Present,
Simple Past dan Simple Future Tense.

Berikut contoh lembar penilaian untuk keahlian Speaking:

Tabel LEMBAR PENILAIAN
Kompeten/
Total
Aspek Penilaian Belum
No Nama Siswa skor
Kompeten
Content Fluency Performance Grammar
1              
2              
3              
4              
 Keterangan:

A. Content : Isi/Pesan
= pesan tersampaikan sesuai permintaan
1. Very good
sesuai permintaan
2. Good = pesan tersampaikan dengan sedikit perubahan
3. Fair = pesan kurang sesuai dengan permintaan
4. Poor = pesan yang disampaikan berbeda dengan permintaan
B. Fluency : kelancaran
1. Very good = pesan disampaikan dengan lancar
2. Good = pesan disampaikan dengan sedikit (1-5) hambatan
3. Fair = pesan disampaikan dengan terbata-bata
4. Poor = pesan dibacakan
C. Performance : Penampilan
= sikap dan postur tubuh yang sesuai, suara jelas dan lantang,
1. Very good dan
dapat menarik perhatian pendengar/siswa lain
= sikap dan postur tubuh cukup baik, suara jelas, kurang
2. Good
menarik
3. Fair = sikap dan postur kurang baik, suara kurang jelas
= sikap dan postur tubuh kurang baik, suara pelan dan tidak
4. Poor
jelas
D. Grammar : Tata bahasa baik dan benar
1. Very good = diucapkan dengan tata bahasa yang benar
2. Good = sedikit kesalahan tata bahasa
3. Fair = tata bahasa kurang tepat
4. Poor = banyak kesalahan tata bahasa
Nilai Akhir keterampilan:
Content + Fluency + Performance + Grammar = Nilai Akhir
Kode nilai/predikat:
1. Very good / Sangat Baik
= 75,01 – 100,00
(SB)
= 50,01 – 75,00
2. Good / Baik (B)
= 25,01 – 50,00
3. Fair / Cukup (C)
= 00,00 – 25,00
4. Poor / Kurang (K)

B. Mendeskripsikan secara Spontan

Siswa akan diberikan satu kotak berisi kertas yang dalam kertas tersebut berisi berbagai macam
kata yang berkaitan dengan kehidupan siswa, bisa berkaitan dengan sekolah, guru-guru, mata
pelajaran, kejuruan, Bogor ataupun kegiatan sekolah. Siswa diberikan waktu untuk berfikir 10
detik dan berbicara sebanyak-banyaknya 20 detik mengenai kata tersebut. Penilaian yang diambil
hanya berdasarkan kekreatifan siswa, spontanitas berbicara dan kaitannya dengan topik. Siswa
akan diberikan tiga kata untuk langsung diceritakan.