SK PULAU SERAI

2660 PEKAN PAHANG

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN NORHAYATI BT MOHAMED TAH Kelas : 4 IK

KERAJAAN MELAYU AWAL

MARI BELAJAR SEJARAH ZAMAN AIR BATU ZAMAN PRASEJARAH TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

PARAMESWARA SEBAGAI
PENGERTIAN DIRI DAN SEJARAH KAWASAN TEMPAT KEHIDUPAN MANUSIA KEDUDUKAN KERAJAAN- TOKOH-TOKOH TERBILANG TUN PERAK SEBAGAI HANG TUAH SEBAGAI
ZAMAN AIR BATU PENGASAS KESULTANAN
SEJARAH KELUARGA SEKOLAH TINGGAL PRASEJARAH KERAJAAN MELAYU AWAL KESULTANAN MELAYU MELAKA BENDAHARA MELAKA LAKSAMANA MELAKA
MELAYU MELAKA

1 AHMAD DANISH IKTIDAL BIN MOHD NOR FIDZUAN L 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4 5

100321060417

2 MOHAMAD AFIQ DARWISH BIN MOHAMAD RAZALI L 4 5 4 4 4 4 5 4

101020060047 5 4 5
3 MOHAMAD ERFAN HAKIMIE BIN HAIROL EZUAN L 4 5 4 4 4 4 5 4
100118060761 5 4 5
4 MUHAMMAD ADIB JUFRI BIN MOHD SAHAZUAN L 4 5 4 4 4 4 5 4
101206060571 5 4 5
5 MUHAMMAD AKMAL HAKIM BIN MOHD FADZIR L 4 5 4 4 4 4 5 4
101017060273 5 4 5
6 MUHAMMAD HAZIM ARFAN BIN MOHAMAD ADNAN L 4 5 4 4 4 4 5 4
100607060607 5 4 5
7 MUHAMMAD MUSTAQIM BIN ABDUL HAMID L 4 5 4 4 4 4 5 4
100807060353 5 4 5
8 MUHAMMAD RAYYAN ASWAD BIN RAMLAATUL HIKHAL L 4 5 4 4 4 4 5 4
101228140847 5 4 5
9 NUR AFFAF SHAHIDAH BINTI SHAMWIL P 4 5 4 4 4 4 5 4
101119060178 5 4 5
10 NUR ALEESYA IRDINA BINTI MD RASIDI P 5 5 4 4 4 4 5 4
101125060326 5 4 5
11 NUR ARISSA NADHRAH BINTI AHMAD P 5 5 5 5 5 5 5 5
100901060528 5 5 5
12 NUR DAMIA KHAALISHAH BINTI AHMAD SUKRI P 5 5 5 5 5 5 5 5
100811060436 5 5 5
13 NUR DAMIA KHALIESA BINTI AZIAZAN P 5 5 5 5 5 5 5 5
101216060022 5 5 5
14 NUR QAMALISA AYUNI BINTI ABDULLAH P 5 5 5 5 5 5 5 5
100627060436 5 5 5
15 NURUL ADIENA INSYIRAH BINTI AZHAN P 5 5 5 5 5 5 5 5
101109060086 5 5 5
16 NURUL ZAHRINA YASMIN BINTI MOHD HAIDIR P 5 5 5 5 5 5 5 5
100419060482 5 5 5
17 SHARIFAH ALYA BATRISYIA BINTI SYED ZULHILMI P 5 5 5 5 5 5 5 5
100726060386 5 5 5
18 SITI NUR HAWA NAJIBAH AINA BINTI MOHD ALIF DANISH P 4 5 4 4 4 5 5 5
101119060338 5 5 5
19 SYED AHMAD AQIFF NAUFAL BIN SYED BAHAZANAN L 4 5 4 4 4 5 5 5
100608060633 5 4 5
20 SYED AIRIL ISKANDAR BIN SYED SAIFUL JAMAL L 4 5 4 4 4 5 5 5
101011060109 5 4 5
21 TENGKU MUHAMMAD QUSYAIRY BIN TENGKU JAMALUDDIN L 4 5 4 4 4 5 5 5
101016060167 5 4 5
22 ###

1 2

………………………………………………………………………………..
PN SALIMAR BINTI MOHAMMAD

GURU BESAR

SK PULAU SERAI
 SK PULAU SERAI
2660 PEKAN PAHANG

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4

1
Nama Murid : AHMAD DANISH IKTIDAL BIN MOHD NOR FIDZUAN
No. Surat Beranak : 100321060417
Jantina : L
Kelas : 4 IK
Nama Guru Sejarah : PN NORHAYATI BT MOHAMED TAH
Tarikh Pelaporan :

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

TAHAP
TAJUK TAFSIRAN
PENGUASAAN

PENGERTIAN DAN KEMAHIRAN

4 Murid boleh menguasai pengertian dan kemahiran sejarah serta disesuaikan dengan pelbagai situasi
SEJARAH

Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian diri dan keluarga serta menghubungkait dengan
SEJARAH DIRI DAN KELUARGA 5
peranan setiap ahli keluarga bagi mewujudkan keluarga bahagia

SEJARAH SEKOLAH 4 Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah sekolah dalam pelbagai situasi

Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kawasan tempat tinggal dalam pelbagai situasi
KAWASAN TEMPAT TINGGAL 4

Murid boleh menguasai pengetahuan tentang zaman air batu dalam menghargai kehidupan masa kini
ZAMAN AIR BATU 4

Murid boleh menguasai maklumat tentang kehidupan manusia prasejarah …

ZAMAN PRASEJARAH 4

Murid boleh membuat penilaian maklumat tentang kerajaan-kerajaan Melayu awal dengan kehidupan masa
KERAJAAN MELAYU AWAL 5 kini

Murid boleh menguasai maklumat tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka untuk
TOKOH-TOKOH TERBILANG 4 diteladani.

PARAMESWARA PENGASAS
Murid boleh membuat penilaian tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka
KESULTANAN MELAYU 5
dengan kehidupan masa kini
MELAKA

TUN PERAK BENDAHARA

4 Murid boleh menguasai maklumat tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka untuk diteladani.
MELAKA

HANG TUAH LAKSAMANA Murid boleh membuat penilaian tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka dengan kehidupan masa
5 kini
MELAKA

…………………………..………………..…............
PN NORHAYATI BT MOHAMED TAH
(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)

…...……………………………...……………………………..
PN SALIMAR BINTI MOHAMMAD
 GURU BESAR
SK PULAU SERAI
 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509

Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

AHMAD DANISH IKTIDAL B AHMAD DANISH IKTIDAL BIN MOHD

MOHAMAD AFIQ DARWISHMOHAMAD AFIQ DARWISH BIN MOH

MOHAMAD ERFAN HAKIMIEMOHAMAD ERFAN HAKIMIE BIN HAI

MUHAMMAD ADIB JUFRI B MUHAMMAD ADIB JUFRI BIN MOHD

MUHAMMAD AKMAL HAKIMMUHAMMAD AKMAL HAKIM BIN MOH

MUHAMMAD HAZIM ARFANMUHAMMAD HAZIM ARFAN BIN MO

MUHAMMAD MUSTAQIM BIN

MUHAMMAD MUSTAQIM BIN ABDUL

MUHAMMAD RAYYAN ASWAD

MUHAMMAD RAYYAN ASWAD BIN RA

NUR AFFAF SHAHIDAH BINNUR AFFAF SHAHIDAH BINTI SHAMW

NUR ALEESYA IRDINA BINTNUR ALEESYA IRDINA BINTI MD RAS

NUR ARISSA NADHRAH BI NUR ARISSA NADHRAH BINTI AHMA

NUR DAMIA KHAALISHAH BNUR DAMIA KHAALISHAH BINTI AHM

NURUL ZAHRINA YASMIN BNURUL ZAHRINA YASMIN BINTI MOH

SHARIFAH ALYA BATRISYIA

SHARIFAH ALYA BATRISYIA BINTI S

SITI NUR HAWA NAJIBAH ASITI NUR HAWA NAJIBAH AINA BINT

SYED AHMAD AQIFF NAUFSYED AHMAD AQIFF NAUFAL BIN S

SYED AIRIL ISKANDAR BINSYED AIRIL ISKANDAR BIN SYED SA

TENGKU MUHAMMAD QUSYA

TENGKU MUHAMMAD QUSYAIRY BIN

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509

Err:509 Err:509
 ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK
BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KAWASAN TEMPAT TINGGAL
Tajuk 1.1 PENGERTIAN DAN KEMAHIRAN
Jumlah SEJARAH
semua 21
14
Tahap 13
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Tajuk 1.4 Jumlah semua 21
8
Bil. Murid 0 0 0 13 8 0 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 47 TP 5 TP 6
Bil Pel 0 0 0 14 7 0

0 0 0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

SEJARAH DIRI DAN KELUARGA Tajuk 2 ZAMAN AIR BATU Jumlah semua 21
Tahap 21 14
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bil Murid 0 0 0 0 21 0 Bil Pel 0 0 0 14 7 0
7

0 0 0 0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

Tajuk 1.3 Jumlah semua 21 Tajuk 3 Jumlah semua 21

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
Tahap SEJARAH SEKOLAH ZAMAN PRASEJARAH
Penguasaan TP 1 TP 2 TP14
3 TP 4 TP 5 TP 6 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP
10 3 TP 411 TP 5 TP 6
Bil Pel 0 0 0 14 7 0 Bil Pel 0 0 0 10 11 0
7

0 0 0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
 ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK
BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWAL BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TUN PERAK BENDAHARA MELAKA
Tajuk 4 Jumlah semua 21 Tajuk 5.3 13 Jumlah semua 21
21
Tahap Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
8
Bil Pel 0 0 0 0 21 0 Bil Pel 0 0 0 13 8 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

BILNGAN MURID KUASAI TAJUK HANG TUAH LAKSAMANA MELAKA

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TOKOH-TOKOH TERBILANG
Tajuk 5.1 Jumlah semua 21 Tajuk 5.4 Jumlah
21 semua 21
Tahap 10 11 Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bil Pel 0 0 0 10 11 0 Bil Pel 0 0 0 0 21 0

0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

Tajuk 5.2
BILANGAN Jumlah
MURID KUASAI TAJUK PARAMESWARA semua
SEBAGAI 21
PENGASAS
KERAJAAN MELAYU MELAKA
Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 21 TP 5 TP 6
Bil Pel 0 0 0 0 21 0

0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
 DATA PERNYATAAN BAND

PENGERTIAN SEJARAH
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1 Murid mengetahui tentang pengertian dan kemahiran sejarah
2 Murid memahami pengertian dan kemahiran sejarah.

3 Murid boleh menerangkan tentang pengertian dan kemahiran

sejarah dengan memberikan contoh.

4 Murid boleh menguasai pengertian dan kemahiran sejarah serta

disesuaikan dengan pelbagai situasi

5 Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian dan kemahiran

sejarah dalam kehidupan seharian

6 Murid boleh menjadi pemudah cara kepada rakan menerangkan

tentang kemahiran pemikiran sejarah

DIRI DAN KELUARGA

TAHAP PERNYATAAN TAHAP

1
Murid mengetahui tentang pengertian diri dan keluarga
Murid memahami tentang pengertian diri dan keluarga
2

Murid boleh menerangkan tentang pengertian diri dan keluarga

3
dengan memberikan contoh
Murid boleh menguasai pengertian diri dan keluarga dalam pelbagai
4
situasi
Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian diri dan
5
keluarga serta menghubungkait dengan peranan setiap ahli
keluarga
Murid bagi mewujudkan
berupaya keluarga
menjadi pemudah bahagia
cara untuk menerangkan kepada
6
rakan konsep keluarga bahagia

SEJARAH SEKOLAH
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang sejarah sekolah
1

Murid memahami tentang sejarah sekolah

2

Murid boleh menerangkan tentang sejarah sekolah dengan

3
memberikan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah sekolah dalam
4
pelbagai situasi
 Murid boleh membuat penilaian tentang maklumat sejarah sekolah
5
dan menghubungkait dengan peranan setiap warga sekolah bagi
membangunkan
Murid kecemerlangan
boleh mengemukakan ideasekolah
yang rasional tentang sekolah
6
sebagai institusi pendidikan yang perlu dibanggakan

KAWASAN TEMPAT TINGGAL

TAHAP PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang sejarah kawasan tempat tinggal
1

Murid memahami tentang sejarah kawasan tempat tinggal

2

3
Murid boleh menerangkan tentang sejarah kawasan tempat tinggal
dengan memberikan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kawasan
4
tempat tinggal dalam pelbagai situasi
Murid membuat penilaian tentang peranan masyarakat setempat
5
bagi memakmurkan kawasan tempat tinggal mereka

6 Murid boleh memberikan pandangan yang rasional tentang peranan

masyarakat di kawasan tempat tinggal yang perlu dihargai

ZAMAN AIR BATU

TAHAP PERNYATAAN TAHAP

1 Murid mengetahui tentang zaman air batu

2 Murid memahami tentang zaman air batu

Murid boleh menerangkan tentang zaman air batu dengan

3
memberikan contoh
Murid boleh menguasai pengetahuan tentang zaman air batu dalam
4
menghargai kehidupan masa kini
Murid boleh membuat penilaian tentang perubahan yang berlaku
5 pada zaman air batu dan dihubungkaitkan dengan perubahan alam
sekitar
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional bagi merancang masa
6
depan negara

KEHIDUPAN MANUSIA PRASEJARAH

BAND PERNYATAAN BAND

1
Murid tahu tentang kehidupan manusia prasejarah
2
Murid memahami tentang kehidupan manusia prasejarah
 3
Murid boleh menerangkan tentang kehidupan manusia prasejarah
dengan memberikan contoh
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang kehidupan manusia
prasejarah …
Murid boleh membuat penilaian tentang kehidupan manusia
5
prasejarah dengan kehidupan masa kini
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional untuk menyelesaikan
6
masalah dan cabaran pada masa depan

KEDUDUKAN KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWAL

TAHAP PERNYATAAN TAHAP

1 Murid tahu tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal

Murid memahami tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu
2
awal

3 Murid boleh menerangkan tentang kedudukan kerajaan-kerajaan

Melayu awal dengan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang kerajaan-kerajaan
4
Melayu awal dalam menghargai warisan

5 Murid boleh membuat penilaian maklumat tentang kerajaan-

kerajaan Melayu awal dengan kehidupan masa kini
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan
menghargai kemakmuran negara

TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

TAHAP PERNYATAAN TAHAP

1 Murid mengetahui tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan

Melayu Melaka

2 Murid memahami tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu

Melaka

3 Murid boleh menerangkan tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan

Melayu Melaka dengan contoh

4 Murid boleh menguasai maklumat tentang tokoh-tokoh terbilang

Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.

5 Murid boleh membuat penilaian tentang tokoh-tokoh terbilang

Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan
6
mengenang jasa tokoh-tokoh terbilang

PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA

TAHAP PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang Parameswara sebagai pengasas
1 Kesultanan Melayu Melaka.
 Murid memahami tentang Parameswara sebagai pengasas
2 Kesultanan Melayu Melaka.
Murid boleh menerangkan tentang Parameswara sebagai pengasas
3 Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang Parameswara sebagai
4 pengasas Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.
Murid boleh membuat penilaian tentang Parameswara sebagai
5 pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang warisan

6 kesultanan Melayu Melaka dengan institusi beraja

TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKA

TAHAP PERNYATAAN TAHAP

1 Murid mengetahui tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara

Melaka
Murid faham tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara
2 Melaka
Murid boleh menerangkan tentang peranan Tun Perak sebagai
3 Bendahara Melaka dengan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang peranan Tun Perak
4 sebagai Bendahara Melaka untuk diteladani.
Murid boleh membuat penilaian pengetahuan tentang peranan Tun
5 Perak sebagai Bendahara Melaka dengan kehidupan masa kini

6 Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan

kebijaksanaan dan taat setia kepada pemimpin

HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKA

TAHAP PERNYATAAN TAHAP

1
Murid mengetahui tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka

2
Murid memahami tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka

3 Murid boleh menerangkan tentang peranan Hang Tuah sebagai

Laksamana Melaka dengan contoh

4 Murid booleh menguasai maklumat Hang Tuah sebagai Laksamana

Melaka untuk diteladani

5 Murid boleh membuat penilaian tentang Hang Tuah sebagai

Laksamana Melaka dengan kehidupan masa kini

6 Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang menghargai

sumbangan tokoh dalam memelihara kedaulatan negara