KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADISTKELAS

KELAS : VIII( SEMBILAN )
WAKTU : 90 MENIT
BENTUK SOAL : PILGAN
JUMLAH SOAL : 25 BUTIR

Jawaba
NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
n Benar

1 Memahami dan 3.1 Memahami Disajikan ayat, 1. Perhatikan Tabel Berikut : I II III IV B
menerapkan ketentuan hukum siswa dapat I II III IV
pengetahuan bacaan mad menentukan Istilah Mad Badal Layyin Sukun
(faktual, 'iwaḍ, mad layyin hukum Arti Lunak Pengganti Berhenti Panjan
konseptual, dan dan mad 'ariḍ g
bacaannya Yang Istilah dan artinya sesuai adalah
2. Bacaan panjang ketika ada tanwin Bdal
prosedural) lissukun
Layyin Iwad Tamkin C
berdasarkan
fathah atau fathataini di baca waqaf
rasa ingin
tahunya tentang (berhenti) pada akhir kalimat, baik
ilmu berhenti karena terdapat tanda waqaf
pengetahuan, atau karena kehabisan nafasa dalam
teknologi, seni, perngertian mad . . .
budaya terkait ِ َ‫إِلِ يال‬
‫ف‬ Arid Lissukun Tabi'i Layyin D
fenomena dan
3. Perhatikan ayat berikut ْ Badal
kejadian tampak
mata
ٍ ْ‫ُقَري‬
‫ش‬
Mad Aris Mad Iwad Mad Tabi'i C
Akhir ayat tewrsebut dibaca lunak Lissukun Mad Layyin
karena Mad . . .
4. Perhatikan ayat berikut !
ٞ ‫ه َۡل أَت َٰى َعلَى ٱإۡل ِ ن ٰ َس ِن ِح‬
‫ين ِّمنَ ٱل َّد ۡه ِر‬
 ‫لَمۡ يَ ُكن َش ٗۡ‍ٔيا َّم ۡذ ُكورًا‬
Disajikan ayat Hukum Bacaan pada akhir ayat
siswa dapat tersebut adalah .
3.2 Mempraktikkan menentukan 5. Abdullah sedang membaca QS. An-
hukum bacaan Nazi'at (79):2, ketika sampai pada
panjang
mad 'iwaḍ, mad
layyin dan mad
bacaannya kalimat ‫نَ ْش طًا‬ ia memanjangkan
1
'ariḍ lissukun 2 3 4 B
bacaannya sebanyak . . . harakat
dalam al-Qur'an 6. Habibullah sedang membaca Q,S a-l
surah pendek Baqarah(2): 46 , ketika membaca
pilihan kalimat Habibullah membacanya
dengan… Jerlas Samar Dengung B
Lunak
7. Alfiah adalah siswa yang pandai
membaca al- Qur'an . Ketika ia
membaca huruf berharakat fathah yang
bertemu dengan waw atau ya sukun
diakhir ayat ini ia akan membaca Tamkim Arid Lissukun Iwad Layyain B
panjang dua harakat bahkan enam
harakat. Dengan demikian alfiah
mempraktikkan bacaan mad…
8. Perhatiakan Q.S . al –quraisy (106 ) :3
berikut…

ِ ‫ُوا َربَّ ٰهَ َذا ۡٱلبَ ۡي‬

‫ت‬ :ْ ‫فَ ۡليَ ۡعبُد‬ Mad 'Iwad Mad Tabi'i Mad Layyin Mad 'Arid C
Hukum bacaan pada akhir ayat Lissukun
tersebut adalah…
9. Perhatikan Q.S al Quraisy ayat 3-4
berikut !
‫ي أَ ۡط َع َمهُم‬ ِ ‫ َذا ۡٱلبَ ۡي‬:َ‫ُوا َربَّ ٰه‬
ٓ ‫ت ٱلَّ ِذ‬ :ْ ‫فَ ۡليَ ۡعبُد‬
ۡ ‫ُوع َو َءا َمنَهُم ِّم ۡن‬
ِ ۢ ‫خَو‬
‫ف‬ 1
ٖ ‫ِّمن ج‬ 2 4 5 D
Akhir ayat 3 ketika tidak dibaca
wakaf di baca…harakat.
10. Perhatikan kalimat pada table berikut

I II III IV
 ‫ُك ِّل‬ ‫اَلْ َع ِز ْي ُز‬ ‫تَطْغُوا ىِف‬ ِ ‫صر َكَّرَتنْي‬
ْ ُ َ َ‫اَلْب‬ 1 dan II I dan IV II dan III II dan IV A
‫َش ٍٍْْئ‬ ‫اَلْغَ ُف ْو ُر‬ ‫الْ ِمْيَز ِان‬
Yang contoh mad layyin adalah
11. Revaldo adalah siswa madrasah yang
suka berbagi pengetahuan. Suatu hari
ia menjelaskan kepada teman
sebangkunya bahwa apabila ada
terdapat mad Thabi'I diakhir ayat atau
Mad Tabi'i
Mad Layyin 'Arid Lissukun Mad Iwad C
tengah ayat yang diikuti huruf hidup
kemudian di baca waqof maaka dapat
di baca panjang maksimal enam
harakat. Dalam hal ini revaldo
menjelaskan tentang mad…
12. Perhatikan Q.S al –Baqarah (2):2 !

َ ۛ ‫ٰ َذلِكَ ۡٱل ِك ٰتَبُ اَل َر ۡي‬

َ‫ب فِي ۛ ِه ه ُٗدى لِّ ۡل ُمتَّقِين‬
berikut Akhir ayat tersebut dapat dibaca
panjang maksimal enam harakat Badal Thabi'i Arid Lissukun Farqi C
karena mad…
13. Perhatikan kalimat-kalimat pada tabel
berikut

I II III IV V
‫َح َذ َر اِ ْسَت ْو‬ ‫ُه ُم‬ ‫ُه ْم‬ ‫َوتَر َك َه ُم‬
‫ت قَ َد‬ ِ ‫الْم ْفلِحو َن الْمو‬ ِ ِ ‫مِب‬ ‫ْىِف‬
َْ ُْ ُ َ ‫ُْؤمننْي‬ 1,2 dan 3
1,3 dan 5 2,3 dan 4 3,4 dan 5 D
‫ناًَرا‬ ‫ات‬ٍ ‫ظُلُم‬
َ
Yang contoh mad 'arid lisukun adalah…
14. Abdullah mengeluarkan atau
memberikan sebagian dari harta atau
pendapatannya untuk menggunakan
4.2.1 Menganalisis masjid dekat rumahnya. Perbuatan
isi kandungan yang dilakukan Abdullah di sebut…
QS. Al- Fajr 15. Perhatikan Q.S al-Fajr ayat 15
 (89): 15-18, berikut…
QS. al- ُ‫ فَأ َ َّما ٱإۡل ِ ن ٰ َسنُ إِ َذا َما ۡٱبتَلَ ٰىهُ َربُّهۥُ فَأ َ ۡك َر َم ۥه‬Infaq Amanah Zakat Waqaf A
Baqarah (2): ‫َونَ َّع َمهۥُ فَيَقُو ُل َرب ِّٓي أَ ۡك َر َم ِن‬
254 dan 261 Sikap orang yang beriman sesuai ayat
tentang infaq tersebut seharusnya…
di jalan Allah 16. Perhatikan Q.S al- fajr ayat 16 berikut
Swt. Sikap orang yang beriman sesuai Bersyukur
dengan ayat tersebut seharusnya… Bersabar Tawakkal Qana'ah A
17. Perhatikan kalimat- kalimat dalam Q.S
Al –fajr ( 89):18 berikut

I II III IV
ِ ‫طَ َع ِام‬
‫َواَل حَتَاض ُّْو‬ ْ ‫الَ ْمس ْكنِي‬ ‫َعلَى‬
Bersabar Tawakkal Qana'ah B
Bersyukur
‫َن‬
Urutan yang benar adalah…
1,2,3an 4 1,3,4 dan 2 2,3,4 dan 1 3,4,2 dan1 B

2 Mengolah, 4.2.2 Menyimpulkan Disajikan ayat 18. Perhatikan ayat berikut ! Maka dia Maka dia Sekali- kali Dan kamu C
menyaji, dan keterkaitan berkata berkata ! bahkan tidak! Bahkan tidak saling
‫َكاَّل بَ ْل اَّل تُ ْك ِر ُم ْو َن الْيَتِْي َم‬
siswa dapat
menalar dalam kandungan QS. "tuhanku telah kamu tidak kamu tidak mengajak
menjelaskan menghinaku memuliakan anak memuliakan memberi
ranah konkret Al-Fajr (89): 15- isi Arti yang tepat dari ayat tersebut
yatim anak yatim makan orang
(menggunakan, 18 dan QS. al- adalah…
kandungannya miskin
mengurai, Baqarah (2):
merangkai, 254 dan 261 ‫نُ إِ َذا‬::::‫نس‬ َ ٰ ِ ‫ هُ أَ َّما ٱإۡل‬:::‫ا ۡٱبتَلَ ٰى‬:::‫وأَ َّما إ َذا م‬ َ‫ون‬::::‫ض‬ ُّ ‫ َواَل تَ ٰ َٓح‬A
19. " maka adapun manusia,apabila tuhan َ ِ َ ‫َكاَّل ۖ بَل اَّل‬
memodifikasi, dengan
mengujinya lalu memuliakannya dan ُ‫ هُ َربُّ ۥه‬:::‫ا ۡٱبتَلَ ٰى‬:::‫ ه ر ۡزقَ ۥهُ َم‬:::‫در علَ ۡي‬:::َ‫فَق‬ ِ ‫َعلَ ٰى طَ َع‬
‫ام‬:::::
dan membuat) fenomena ِ ِ َ َ َ ‫تُ ۡك ِر ُمونَ ۡٱليَتِي َم‬
diberinya kesenangan, maka dia ُ‫أ َ ۡك َر َمهۥُ َونَ َّع َم ۥه‬::::َ‫فَيقُو ُل ربِّي أَ ٰهَنَن ف‬ ‫ۡٱل ِم ۡس ِكي ِن‬
dan ranah sosial tentang berkata : " tuhanku telah memuliakanku ِ ٓ َ َ
abstrak infak dan " adalah arti dari…
‫و ُل َرب ِّٓي‬::::::::ُ‫فَيَق‬
Membenciku
(menulis, sedekah dan ‫أَ ۡك َر َم ِن‬
membaca, menyajikannya
menghitung, dalam bentuk
menggambar, lisan atau
dan mengarang) tulisan
sesuai dengan Memuliakanku

َ ٰ ِ ‫َ أَ َّما ٱإۡل‬
yang dipelajari Menghinaku ‫نُ إِ َذا‬:::‫نس‬
Menghormatiku
di sekolah dan
20. Perhatikan ayat berikut… ُ‫ هُ َربُّ ۥه‬::::‫ا ۡٱبتَلَ ٰى‬::::‫ َم‬B
sumber lain
ُ‫أ َ ۡك َر َمهۥُ َونَ َّع َم ۥه‬:::::َ‫ف‬
yang sama
dalam sudut
‫َوأَ َّمٓا إِ َذا َما ۡٱبتَلَ ٰىهُ فَقَد ََر َعلَ ۡي ِه ِر ۡزقَهۥُ فَيَقُو ُل‬ ‫و ُل َرب ِّٓي‬::::::::::ُ‫فَيَق‬
pandang/teori ‫َرب ِّٓي أَ ٰهَن َِن‬ ‫أَ ۡك َر َم ِن‬
Arti kalimat bergaris bawah adalah… ُّ ‫َواَل ت ٰ ََٓح‬
َ‫ون‬::::::‫ض‬
21. Salah satu sifat manusia adalah kurang ‫ام‬:::::::::
ِ ‫َعلَ ٰى طَ َع‬
ُ‫ ه‬::‫َوأَ َّمٓا إِ َذا َما ۡٱبتَلَ ٰى‬
bersyukur. Ayat yang menggambarkan ‫اَّل ۖ بَل اَّل تُ ۡكر ُمونَ َ ۡٱل ِم ۡس ِكي ِن‬
sifat tersebut adalah… ِ ُ‫ ِه ِر ۡزقَ ۥه‬:‫ َد َر َعلَ ۡي‬:َ‫فَق‬ C
ۡ
‫ فَيقُو ُل ربِّي أَ ٰهَنَن ٱليَتِي َم‬Tawadhu
ِ ٓ َ َ

Sabar Syukur Zikir Perintah

Waqaf
22. Perhatikan ayat berikut!

‫َوأَ َّمٓا إِ َذا َما ۡٱبتَلَ ٰىهُ فَقَد ََر َعلَ ۡي ِه ِر ۡزقَ ۥهُ فَيَقُو ُل‬ A
‫َرب ِّٓي أَ ٰهَنَ ِن‬
Mencermati ayat tersebut seharusnya
manusia memiliki sifat…
23. Perhatikan Q.S al-Baqarah(2): 254 Perintah Perintah
Perintah zakat
berikut ini! Infaq Sedekah

‫زَق ٰنَ ُكم‬ ْ ُ‫ٰيَٓأَيُّهَا ٱلَّ ِذينَ َءا َمنُ ٓو ْا أَنفِق‬

ۡ ‫وا ِم َّما َر‬::
‫ ِه َواَل‬:‫ فِي‬ٞ‫ ع‬:‫م اَّل بَ ۡي‬ٞ ‫و‬:ۡ :َ‫أتِ َي ي‬:ۡ :َ‫ِّمن قَ ۡب ِل أَن ي‬ A
Kufur
 ٰ ۗ
َ‫ة َو ۡٱل ٰ َكفِرُونَ هُ ُم ٱلظَّلِ ُمون‬ٞ ‫ة َواَل َش ٰفَ َع‬ٞ َّ‫ُخل‬
٢٥٤( ‫ة‬
Isi pokok ayat tersebut adalah…

24. Pak mulki termasuk orang yang tidak

mau menginfaqkan hartanya, berkali-
kali kesempatan infaq ia dapati. Do'a
Berulang- ulang seruan berinfaqpun di Murtad
Insyaf Zolim
sampaikan, tetapi tetap saja pak mulki
tidak berinfaq, perilaku pak mulki
termasuk orang yang…
25. Dalam Q.s al- baqarah(2): 261 Allah
SWT menjanjikan pahala berlipat D
ganda bagi orang- orang yang
Zikir
Infaq Zakat