PROPOSAL

PEMBANGUNAN REHABILITASI RUANG KELAS

YAYASAN PENDIDIKAN DARUL HIKAM

MADRASAH TsANAWIYAH DARUL HIKAM
Jalan Raya Kadu agung-Cileles Km 15 Cikulur 42356

2020
 Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

Cikulur, 06 Januari 2020

Nomor : 421.2/011-MTs DH/I/2020

Lamp : 1 (satu) bundel
Prihal : Permohonan Bantuan Dana Rehabilitasi Ruang Kelas

Kepada Yth.
Bapak Gubernur Banten
di.
Serang

Salam sejahtera teriring do’a semoga bapak senantiasa sehat dan selalu sukses dalam

mengerjakan aktivitas keseharian amin.

Selanjutnya, sehubungan dengan terselengaranya pendidikan di Kp. Naretel Desa Cikulur

Kecamatan Cikulur Kabupaten Lebak Provinsi Banten, akan tetapi ruangan dan tempat belajar
kurang mendukung, maka dengan ini kami memohon bantuan kepada Bapak/Ibu untuk
Rehabilitasi 2 Ruang Kelas, Sebagai bahan pertimbangan Bapak bersama ini kami lampirkan
proyek proposal dan pendukung lainnya.

Demikian proposal ini kami sampaikan, atas partisipasinya dihaturkan terimakasih.-

Wassalam,
Kepala MTs Darul Hikam

HERI ARYANSYAH, S. Pd I
 BAB
Menuju output yang1berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten
PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Pendidikan adalah salah satu kegiatan yang sangat komplek, meliputi

berbagai komponen yang berkaitan erat satu sama lain dan merupakan sebuah

sistem, jika pendidikan ingin dilaksanakan secara teratur dan terencana, maka

sebagai elemen yang terlibat dalam kegiatan pendidikan perlu dikenali agar tujuan

pendidikan dapat tercapai. Pandangan pendidikan sebagai suatu sistem dapat

dilahirkan secara makro maupun mikro. Secara mikro pendidikan dilihat dari

hubungan elemen peserta didik, pendidikan dan interaksi keduanya.

Berdasarkan tinjauan mikro di atas, peserta didik dan pendidikan merupakan

elemen sentral. Secara khusus jika memandang pendidikan untuk kepentingan

peserta didik tentu memiliki tujuan yang khusus pula, untuk mencapai tujuan ini

terdapat berbagai sumber dan kendala, karena itu paradigma baru pendidikan dalam

rangka meningkatkan kualitas pendidikan secara efektif dan efisisen, perlu didukung

oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Pengembangan sumber daya manusia

merupakan proses peningkatan kemampuan manusia agar dapat melakukan pilihan-

pilihan. Hal ini memusatkan perhatian pada pemerataan akses dalam peningkatan

kemampuan manusia dan pemanfaatan kemampuan itu.

Pembangunan sumber daya manusia disinyalir perlu didukung berbagai sumber

yang dapat menunjang tercapainya sebuah tujuan. Pesatnya perkembangan ilmu

 Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

pengetahuan dan teknologi terkadang sulit kita imbangi dengan kondisi ril di

lapangan, faktor penyebab isu tersebut di atas antara lain adalah pemerataan akses

untuk memperoleh pendidikan dan antusias warga masyarakat dalam mengikuti

perkembangan zaman melalui ilmu pengetahuan dan teknologi masih kurang,

apalagi sebagian besar masyarakat kita hidup di bawah garis kemiskinan yang masih

memandang menuntut ilmu itu tidak begitu penting dibandingkan dengan mencari

nafkah yang secara instan dapat dinikmati.

Membangun sumber daya manusia yang handal dan memiliki komitmen

tinggi merupakan tumpuan dan harapan semua bangsa untuk menentukan kemajuan

suatu negara di masa yang akan datang. Agar hal tersebut dapat terealisasi, maka

peran serta semua pihak sangatlah diperlukan. Membentuk SDM berkualitas adalah

suatu hal yang mudah diucapkan, namun betapa sulitnya untuk dapat mewujudkan

SDM sesuai harapan. Sikap optimisme yang dimiliki para pengelola pendidikan perlu

disambut dengan lapang dada, sebab melalui pendidikan yang terencana dan

berjenjang diharapkan tujuan pendidikan dalam membentuk SDM yang memiliki

IPTEK dan IMTAK dapat terwujud sesuai harapan.

.

Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah

Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

B. Dasar Hukum
1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 22 tahun 2006
tentang Standar Isi untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 23 tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah
C. Tujuan

Tujuan diajukannya proposal Pembangunan Ruang Kelas Baru ini diantaranya:

 Efektivitas proses belajar mengajar yang kondusif.

 Revitalisasi fungsi madrasah sebagai wadah kegiatan belajar yang mengajar.

 Optimalisasi Proses Belajar Mengajar yang terencana dan terarah.

D. Sasaran

Sasaran yang ingin dicapai pada program pembangunan ruang kelas baru ini

diantaranya:

 Produktivitas dalam Proses Belajar Mengajar,

 Out put dan out come yang kompetitif.

 .

Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah

Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

E. Pengelola dan Ketenagaan

Pengelola dan tenaga pengajar dalam Proses Belajar Mengajar di MTs Darul Hikam

Cikulur adalah tenaga yang kompeten di bidangnya, semua tenaga pengajar adalah

rata-rata memiliki ijazah strata satu dan akta IV, Proses Belajar Mengajar lebih

mengutamakan etika dan disiplin layaknya seorang pelajar dengan menggunakan

kurikulum tingkat satuan pendidikan serta mengacu pada aturan-aturan yang

berlaku baik secara local maupun nasional.

 Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

BAB II

PROFIL MADRASAH

No IDENTITAS MADRASAH
1 NAMA MADRASAH MTs DARUL HIKAM
2 NSM 211236020093
3 NPSN 20614510
4 Alamat Jl. Raya Kadu Agung – Cileles Km 15
Kp. Naretel Desa Cikulur
5 Kecamatan Cikulur
6 Kabupaten Lebak
7 Propinsi Banten
8 Kode Pos 42356
9 Telp + Faximili -
10 e-mail mtsdarulhikamcikulur@yahoo.co.id
11 Status Madrasah Swasta
12 Kegiatan Belajar Mengajar Pagi hari
13 Nama Yayasan Darul Hikam
14 Nomor Akte Pendirian No. 22 Tanggal 14 Mei 2006
15 Tahun Berdiri 2007
16 Luas Tanah/ Bangunan 13.500 m2
17 Status Tanah/ Kepemilikan Hak milik
18 Status Bangunan Milik sendiri
19 Status Akreditasi Terakreditasi B tahun 2014
 Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

1. VISI DAN MISI

Madrasah Tsanawiyah Darul Hikam Memiliki Visi, Misi dan Tujuan ,sebagai berikut:

VISI :

Cerdas, trampil dan berkarakter

MISI :

1. Melakukan pembelajaran dan pembinaan yang mendidik, terarah dan terukur sesuai

perkembangan usianya.

2. Melakukan pembelajaran dan pembinaan yang mengacu pada prinsif multi guna untuk

menyongsong masa depan lebih baik.

3. Melakukan pembelajaran dan pembinaan dengan mengedepankan Ukhuwah Islamiyah

untuk mewujudkan insan yang cukup cakap dalam bersikap, bertingkah laku dan

berakhlak mulia.

TUHUAN

1. Menyiapkan generasi yang memiliki kemampuan dalam upaya mempertahankan hidup

dan kehidupan yang semakin komplek dan kompetitif.

2. Menyiapkan generasi yang memiliki ketrampilan dalam berkarya nyata untuk menunjang

masa depan.

3. Menyiapka ngenerasi yang memiliki karakter dalam mengaplikasikan ilmu pengetahuan

dan teknologi sesuai anjuran agama yang dianutnya.

 Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

2. IDENTITAS YAYASAN
a, Nama Yayasan : Darul Hikam
b. Nama Ketua Yayasan : Hamami Faisal, M.Pd
c. NPWP Yayasan : 02.762.704.1-419.000
d. Nama Madrasah : MTs Darul Hikam
e. NPSN : 20614510
f. NIM : Kd.28/I/PP.05/108/2007
g. NSM : 211236020093
h. NamaKepala Madrasah : AKH. HOTIB, M.Pd
i. TahunBerdiri : 2007
i. Status Madrasah : Swasta
j. Jumlah Tenaga Pendidik : 14 (empat belas)
k. Jumlah Siswa : 127 siswa
l. No HP : 0813 1701 8721
m. Bank : BRI Unit Mandala Rangkasbitung
n. No Rekening : 3698-01-000228-50-5
o. Atas Nama : MTs Darul Hikam
p. Alamat : Jalan Raya Kadu Agung – Cileles Km 15 Cikulur Kabupaten
Lebak – Banten 42356’

3. STRUKTUR ORGANISASI
A. STRUKTUR KEPENGURUSAN YAYASAN

1. Pembina Yayasan : AKH. HOTIB, M.Pd

2. Pengawas Yayasan : ARSUDIN, SH
3. Ketua Yayasan : HAMAMI FAISAL, M.Pd
4. Sekretaris : LINA OCTAVIANI, A. ma
5. Bendahara : MASROIAH
6. Notaris : H. SUNARYA, SH
7. Nomor : 22 Bulan Maret Tahun 2006
 Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

B. STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH

1. Kepala Madrasah : Heri Aryansyah, S. Pd I

2. Wakamad Kurikulum : Wandri, S. Pd
3. Wakamad Kesiswaan : Umiyati, S. Pd
4. Wakamad Sarpras : Andhika Dwiki Ananto, S.Pd
5. Staff TU : Pupu Mahfudin
6. Bendahara : Masroiah, S. Pd

C. STRUKTUR ORGANISASI KOMITE

1. Penasehat : KH. Rofe’i
2. Ketua : Rajut Satiri
3. Sekretaris : Mudawamah
4. Bendahara : Iskak
5. Anggota : Wali murid
 Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

D. DATA DEWAN GURU MENURUT JENJANG AKADEMIK

PENDIDIKAN
NO NAMA JABATAN
TERAKHIR

1 Heri Aryansyah, S. Pd I Kepala Madrasah Sarjana

2 Adab Susilo, S. Pd Guru Sarjana

3 Lina Octaviani, S. Pd Guru Sajana

4 Masitoh, S.Pd Guru Sarjana

5 Umiyati, S,Pd Guru Sarjana

6 Andhika Dwiki Ananto, S.Pd Guru Sarjana

7 Siti Saodah, S. E Guru Sarjana

8 Susi Hendrayani, S. Pd Guru Sarjana

9 Hani Hartus, S. Pd Guru Sarjana

10 Masroiah, S.Pd Guru Sarjana

11 Rani Rahmawati, S. Pd Guru Sarjana

12 Wandri, S. Pd Guru Sarjana

13 Rosmiati, S. Pd Guru Sarjana

14 Eman, S. Pd Guru Sarjana

E. DATA PESERTA DIDIK

NO KELAS L P JUMLAH

1 2 3 4 5

1 VII 20 18 38

2 VIII 27 22 49

3 IX 20 20 40

Jumlah 67 60 127
 YAYASAN PENDIDIKAN DARUL HIKAM
MTs DARUL HIKAM CIKULUR
Menuju output yang berilmu amaliah dan beramal ilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten
email : mtsdarulhikamcikulur@yahoo.com

BAB III

BANTUAN YANG AKAN DIAJUKAN

Permohonan Rehabilitasi Ruang Kelas untuk Madrasah Tsanawiyah Darul Hikam yang beralamat di

Kp. Naretel Desa Cikulur Kecamatan Cikulur Kabupaten Lebak Banten,

Rencana Anggaran Biaya (RAB) diperkirakan akan menghabiskan dana sebesar Rp. 200.000.000,-

(Dua Ratus Juta Rupiah) untuk dua lokal dengan rincian biaya sebagaimana tertera di bawah ini.

RENCANA ANGGARAN BIAYA

REHABILITASI DUA LOKAL RUANG KELAS
MTs DARUL HIKAM CIKULUR

No. Item Pekerjaan Sat Volume Harga Satuan Jumlah Harga

I PEKERJAAN DINDING
1 Perb. Plesteran luar kelas m3 23 Rp 187,500.00 Rp 4,312,500.00
2 Perb. Plesteran dalam kelas m3 11 Rp 411,370.00 Rp 4,525,070.00
3 Perb. Acian dalam kelas m3 21 Rp 54,400.00 Rp 1,142,400.00
4 Perb. Plamir m2 41 Rp 49,200.00 Rp 2,017,200.00
5 Perb. Acian luar kelas m2 211 Rp 20,950.00 Rp 4,420,450.00
6 Perb. Ampelas lbr 22 Rp 27,500.00 Rp 605,000.00
7 Perb. Lantai keramik 30x30 cm m2 122 Rp 49,890.00 Rp 6,086,580.00
Sub total Rp 23,109,200.00
PEKERJAAN KUSEN PINTU DAN
II
JENDELA
Rp
1 Pekerjaan. Kusen 5/14 kayu.mahoni lokal 1,00 Rp 7,500,000.00
7,500,000.00
2 Perb. Pasangan jalusi kayu mahoni m2 30.24 Rp 337,900.00 Rp 10,218,096.00
3 Perb. Daun pintu multiplex 12 mm m2 10.82 Rp 236,700.00 Rp 2,561,094.00
4 Perb. Daun jendela kayu mahoni m2 19.28 Rp 246,800.00 Rp 4,758,304.00
5 Perb. Kaca polos 5 mm m2 16.96 Rp 69,910.00 Rp 1,185,673.00
6 Perb. Kunci pintu double slag bh 4 Rp 79,700.00 Rp 318,800.00
7 Parb. Engsel pintu bh 8 Rp 32,640.00 Rp 261,120.00
8 Parb. Engsel jendela bh 32 Rp 28,060.00 Rp 897,920.00
9 Parb. Grendel pintu dan jendela bh 48 Rp 13,580.00 Rp 651,840.00
10 Parb. Hak angina bh 102 Rp 13,580.00 Rp 1,385,160.00
Sub Total Rp 31,046,942.00
 PEKERJAAN RANGKA ATAP DAN
III
PLAFON
1 Perb. plesteran 15/20 m3 4.24 Rp 3,107,300.00 Rp 13,174,952.00
2 Perb. Plafon 15/20 m3 1.00 Rp 4,190,800.00 Rp 5,190,800.00
3 Perb. Genteng 13/13 m3 1.12 Rp 4,796,500.00 Rp 7,372,080.00
4 Perb. Rangka atap 12/15 m3 3.76 Rp 3,578,300.00 Rp 13,454,408.00
5 Perb. Karpusan 15/20 m3 1.28 Rp 3,574,300.00 Rp 6,575,104.00
6 Perb. lispang 20/20 m3 1.36 Rp 3,787,900.00 Rp 5,151,544.00
Sub total Rp 50,809,176.00
IV PENGECATAN
Perb. Pengecatan tembok, plafond, kusen
1 m2 926.16 Rp 27,967.00 Rp 25,901,916.00
dan lisping
Sub Total Rp 25,901,916.00
V PEMBAIKAN SELASAR
1 Galian dan Pemasangan m2 97 Rp 24,500.00 Rp 2,376,500.00
Sub total Rp 2,376,500.00
VI PONDASI DAN TIMBUNAN
Pek. Galian tanah untuk selasar dan
1 m3 97 Rp 27,500.00 Rp 2,667,500.00
sanitasi
2 Pek. Urugan tanah kembali. m3 97 Rp 17,500.00 Rp 1,697,500.00
Pek. Urugan pasir di bawah selasar dan
3 m3 15 Rp 163,000.00 Rp 2,445,000.00
sanitasi
Sub Total Rp 6,810,000.00
VII PERBAIKAN JARINGAN LISTRIK
1 Kabel jaringan lokal 2 Rp 1,450,000.00 Rp 2,900,000.00
2 Titik lampu termasuk stop kontak & Arede titik 20 Rp 130,000.00 Rp 2,600,000.00
Sub total Rp 4,550,000.00
Total; I,II,III,IV,V,VI,VII Rp 200.000.000,-
Terbilang : Dua Ratus Juta Rupiah

Cikulur, 06 Januari 2020

Kepala Madrasah Bendahara

HERI ARYANSYAH, S. Pd I MASROIAH, S. Pd

 Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

BAB IV
PENUTUP

Ruang kelas yang layak pakai dan fasilitas yang memadai merupakan salah

satu faktor penunjang terlaksananya kegiatan belajar mengajar efektif, terarah dan

terukur yang dapat menentukan keberhasilan pendidikan sesuai harapan,

managemen yang tertata rapi tentunya musti ditunjang dengan sarana dan

prasarana yang memadai. Antusiasme calon dan peserta didik untuk memasuki

suatu madrasah pertama-tama akan melihat tampilan madrasah yang akan

dimasukinya, Alasan itu pula wali murid dan calon peserta didik enggan untuk

masuk pada suatu madrasah karena selama ini wajah madrasah dianalog-kan

dengan ketidak mampuan, tidak menarik dan ketinggalan zaman.

Demikian Proposal ini kami sampaikan dengan harapan agar mendapat

perhatian dan persetujuan serta realisasinya demi untuk mewujudkan generasi

yang siap dengan tantangan zaman dan siap mengaplikasikan keilmuannya di

lingkungan masyarakat.
 Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Karunia-Nya,

Shalawat beserta salam semoga terlimpahkan kepada junjungan alam Nabi besar
Muhammad SAW.

Wajib belajar pendidikan dasar merupakan salah satu program pemerintah

dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai amanat UUD 1945. Secara
bertahap program ini perlu penanganan serius dari pihak pengelola pendidikan agar
yang menjadi rencana pemerintah dapat terwujud sesuai harapan.

Sejalan dengan perjalanan panjang pendidikan, kami mencoba melakukan

terobosan-terobasan untuk dapat merealisasikan program Pembangunan Ruang Kelas
Baru ini, seraya memohon kami berharap dengan terwujudnya Pembangunan Ruang
Kelas Baru ini dapat memotivasi siswa dalam pembelajaran. Mari kita satukan niat
dan bulatkan tekad untuk menuju masa depan lebih baik.

Akhirnya, melalui prakata ini kami mengucapkan banyak terimakasih kepada

pihak-pihak terkait dan kami berharap semoga Allah meridloi niat baik kita.

Wassalamualaikumwr.wb

penulis
 Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 Cikulur Lebak Banten

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………........................................... 1
B. Dasar Hukum ………………………………………........................................... 3
C. Tujuan ………………………………………........................................... 3
D. Sasaran ………………………………………........................................... 3
E. Pengelolaan ………………………………………........................................... 3
BAB II : A. PROFIL MADRASAH …………………………………………………………………. 5

B. VISI DAN MISI ……………………………………………………………….... 6

C. IDENTITAS YAYASAN ………………………………………………………………........ 7

D. STRUKTUR ORHANISASI …………………………………………………………….... 8

E. DATA GURU DAN SISWA ……………………………………………………………….. 9

BAB III : RENCANA ANGGARAN BIAYA ………………….………………............................ 10

BAB IV : PENUTUP……………………………………………………….………………........................... 12

LAMPIRAN – LAMPIRAN :

1. Poto copy Izin Operasional

2. Foto copy Rekening BRI
3. NPWP
4. Akta Notaris Yayasan
Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 CikulurLebakBanten

SK MENKUMHAM
TAMPAK BELAKANG
Menuju output yang berilmuamaliahdanberamalilmiah
Jl. Kaduagung – Cileles KM. 15 CikulurLebakBanten

IZIN OPERASIONAL

TAMPAK SAMPING KANAN

LAMPIRAN VISUAL