RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri Plumbungan

Kelas / Semester : 1 /I
Tema : 1. Diriku
Subtema : 4. Aku Istimewa
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit
Pembelajaran : 5
Hari / Tanggal : senin, 21Agustus 2017

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
3.1 Memahami puisi anak/syair lagu 3.11.1 Mengidetifikasi ungkapan sayang atau
1 (berisi ungkapan kekaguman, persahabatan dalam sebuah puisi / syair
kebanggaan, hormat kepada orang lagu yang diperdengarkan dengan tepat.
tua, kasih sayang, ataup ersahabatan)
yang diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan.
4.1 Menyampaikan teks cerita 4.11.1 Mengekspresikan kembali ungkapan
1 diri/personal tentang keluarga secara sayang telah didengar dengan tepat.
mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosa kata bahasa daerah
untuk membantu penyajian.

Matematika Matematika
3.4 Menjelaskan dan melakukan 3.4.1 Menghitung banyak objek gabungan dua
penjumlahan dan pengurangan kelompok sejenis ( bilangan 1 sampai
bilangan yang melibatkan bilangan dengan 10 ).
cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan.

4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan 4.4.1 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan

 sehari-hari yang berkaitan dengan sehari – hari yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan penjumlahan.
bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99.

C. MATERI PEMBELAJARAN
- Ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi / syair lagu yang
diperdengarkan.
- Objek gabungan dua kelompok sejenis ( bilangan 1 sampai dengan 10 ).

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan DeskipsiKegiatan AlokasiWaktu

10 menit
Pendahulua 1. Mengucapkan salam
n 2. Guru mengucapkan salam, menyapa siswa dan
mengkondisikan kelas agar siap untuk belajar.
3. Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa.
4. Guru mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya
dan mengaitkan dengan pelajaran yang akan disampaikan.
5. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan
tujuan kegiatan belajar.

Inti 1. Guru memutarkan atau menyanyikan lagu anak “ Sayang 100 menit
Semuanya “(mengamati)
2. Guru bertanya apakah ada yang sudah pernah
mendengarkan lagu tersebut?(menanya)
3. Guru menunjukkan poster berisi teks lagu dan
membimbing siswa untuk membacanya bersama-sama.
(mengumpulkan informasi)

Sayang Semuanya
Satu satu, aku sayang ibu
Dua dua, juga sayang ayah
Tiga tiga, sayang adik kakak
Satu – dua – tiga, sayang
semuanya

4. Guru menyampaikan bahwa rangkaian teks dapat

dijadikan sebuah lagu.(mengumpulkan informasi)
5. Guru bertanya apakah siswa memiliki sahabat dan
 bagaimana perasaan mereka? (mengumpulkan informasi)
6. Guru mengajak siswa bernyanyi bersama-sama untuk
mengungkapkan perasaan bahagia karena memiliki
sahabat. (mengkomunikasikan)
7. Guru menunjukkan poster berisi gambar objek sejenis
dalam dua kelompok pada siswa.(mengamati)

8. Siswa diminta untuk mengamati gambar tersebut dan

mendeskripsikannya.(mengamati)
9. Guru membimbing siswa dalam mendeskripsikan gambar,
misal ada dua boks es krim. Di boks pertama terdapat 3 es
krim. Di boks kedua terdapat 4 es krim. Maka jumlah es
krim seluruhnya adalah 7. (mengkomunikasikan)
10. Siswa diminta untuk menyelesaikan latihan pada buku
siswa. (menalar)
11. Selesai mengerjakan, guru mengkonfirmasi jawaban siswa
melalui diskusi kelas.(mengkomunikasikan)
Penutup 1. Sebelum pelajaran ditutup guru meminta siswa melakukan 60 menit
refleksi kegiatan hari ini.
2. Guru memberikan evaluasi tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui ketercapaian materi
3. Guru memberikan penilaian hasil evaluasi.
4. Guru melakukan tindak lanjut dengan memberi tugas.
5. Guru menyampaikan pesan moral yang berkaitan dengan
rasa sayang kepada sahabat.
6. Menugaskan salah satu siswa untuk memimpin do’a.

E. TEKNIK PENILAIAN

1. Teknik Penlaian
- Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung.
- Penilaian Pengetahuan : tes tertulis penjumlahan.
- Penilaian Keterampilan : Performence (menyanyikan lagu“Sayang Semuanya”

2. Instrumen Penilaian :
- Penilaian Pengetahuan :
Bahasa Indonesia
3.11.1Mengidetifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi / syair lagu
yang diperdengarkan dengan tepat.

Pahami lagu“ Sayang Semuanya” berikut ini!

 Sayang Semuanya

Satu satu, aku sayang ibu

Dua dua, juga sayang ayah
Tiga tiga, sayang adik kakak
Satu – dua – tiga, sayang

Berdasarkan lirik lagu di atas, pasangkan kata-kata berikut ini!

satu satu aku sayang semuanya

dua dua aku sayang ayah

tiga tiga aku sayang ibu

satu-dua-tiga aku sayang adik kakak

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Aspek Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
Memasangkan Seluruh kata Sebagian besar Sebagian kecil Seluruh kata
kata dipasangkan kata dipasangkan kata dipasangkan dipasangkan
dengan benar dengan benar dengan benar dengan benar
Kerja sama Bekerja sama Bekerja sama Bekerja sama Belum dapat
dalam kelompok dalam kelompok dalam kelompok bekerja sama
dengan sangat dengan baik dengan cukup dalam kelompok
baik baik dengan baik
 Matematika :
3.4.1 Menghitung banyak objek gabungan dua kelomok sejenis ( bilangan 1 sampai
dengan 10 ).

Penilaian Keterampilan :

Bahasa Indonesia

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Aspek Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
Menyanyikan Melafalkan lagu Melafalkan lagu Melafalkan lagu Melafalkan lagu
syair lagu dengan tepat, sebagian dengan kurang tepat, kurang tepat,
“Sayang mengekspresikan tepat, tidak tidak
Semuanya” diri sesuai tema mengekspresikan mengekspresikan mengekspresikan
lagu, dan diri sesuai tema diri sesuai tema diri sesuai tema
menyanyikan lagu, dan lagu, dan lagu, dan
dengan percaya menyanyikan menyanyikan menyanyikan
diri dengan percaya kurang percaya kurang percaya
diri diri diri
 F. MEDIA/ALAT BANTU DAN SUMBER BELAJAR

Alat Bantu
- Lagu anak “ Sayang Semuanya “.
- Poster berisikan teks lagu.
- Gambar – gambar berisi kumpulan objek dalam dua kelompok.
Sumber dan Media
- Buku siswa Tematik 1, tema Diriku Sub Tema Aku Istimewa, halaman 135 - 139,
Kemendikbud RI 2016.
- Buku guru Tematik 1, Tema Diriku Sub Tema Aku Istimewa, halaman 140 - 143,
Kemendikbud RI 2016.

Mengetahui Plumbungan, 21 agustus 2017

KepalaSekolah Guru Kelas 1

Joko Saputro,S.Pd. Praniti,S.Pd.SD

NIP.196712271992111001 NIP.-