DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA USBN TAHUN PELAJARAN 2018-2019

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : BAHASA SUNDA
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40
Essay : 5
Penyusun :
RANU SUDARMANSYAH,
SUDARMANSYAH, S.Pd (SMA NEGERI 8 BANDUNG)
YANUARISNANDAR
YANUARISNANDAR MAULUDI, S.Pd (SMA NEGERI 4 BOGOR)
MOHAMAD EDWIN ANTARIKSAWAN,
ANTARIKSAWAN, S.Pd (SMA NEGERI 1 GARUT)
DENI KURNIA MULLOH, S.Pd. (SMA NEGERI 1 PALABUHAN RATU)
UDIN, S.Pd (SMA NEGERI 1 PANGALENGAN)
SRI NURBAETI, M.Pd (SMA NEGERI 1 CIANJUR)
IMAS RAHMAWATI, S.Pd (SMA NEGERI 5 CIMAHI)
DRA. WIWIN WIDANIAWATI,
WIDANIAWATI, M.Pd (SMA NEGERI 10 TASIKMALAYA)
TASIKMALAYA)
RIDHA HERDIANI, S.Pd (SMA NEGERI TANJUNGSARI
TANJUNGSAR I SUMEDANG)
 NONON HANA,
HANA, S.Pd (SMA NEGERI 1 JATIWANGI MAJALENGKA)
MAJALENGKA)
TATIN ROHMAYANI, S.PD., M.Pd (SMA NEGERI 1 CISARUA –  BANDUNG
 BANDUNG BARAT)
IWAN KURNIAWAN, S.S. (SMA NEGERI 3 SUBANG)
DIAN NURUL HIDAYANTI,
HIDAYANTI, S. Pd. (SMA NEGERI 14 BEKASI)
IDA ROSIDA S.Pd (SMA NEGERI 1 CISAGA –  CIAMIS)
 CIAMIS)
MOCHAMAD ANGGA SURYA KUSUMAH, S.Pd (SMA NEGERI 1 KLAPANUNGGAL-KAB.
KLAPANUNGGAL-K AB. BOGOR)

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 N
LEVEL
o.
INDIKATOR SOAL KOGNI PAKET 1 PAKET 2
So
TIF
al
Disajikan sebuah teks, LK 1 Tengetan ieu kalimah di handap! Tengetan ieu kalimah!
 peserta didik dapat
menerjemahkan teks  Debat calon gubernur Jawa Barat di Metro TV, Jakarta,  Harta kekayaan kesepuluh orang yang ikut dalam
1 dengan baik dan benar  Jumat (8/2) malam, menjadi ajang saling bongkar  pemilihan Gubernur Jawa Barat belum bisa diketahui
kesalahan calon gubernur.   (Dicutat tina Koran PR, masyarakat. (dicutat tina PR Februari 2018).
09/02/18). Tuduhkeun mana tarjamahan nu pangbenerna!
Tuduhkeun mana kalimah tarjamahan nu merenah tina
kalimah di luhur! A. Harta kakayaan sapuluh urang nu baris
A. Debat calon gubernur Jawa Barat di Metro TV, makalangan dina  pemilihan Gubernur Jawa Barat
Jakarta, jumaah (8/2) peuting, jadi ajang can bisa dipikanyaho ku masrakat.
silihbongkar
silihbongkar kasalahan calon gubernur. B. Harta kakayaan kasapuluh urang nu baris
B. Debat calon gubernur Jawa Barat nu diayakeun ku makalangan dina pemilihan Gubernur Jawa Barat
Metro TV dina malem jumaah (8/2), mangrupa can bisa kanyahoan ku masrakat.
ajang pikeun silihgebruskeun antara calon gubernur. C. Harta kakayaan sapuluh urang patandang nu baris
C. Debat calon gubernur Jawa Barat nu diayakeun ku makalangan dina milih Gubernur Jawa Barat can
Metro TV, Jakarta, dina
dina malem jumaah (8/2), jadi  bisa dipikanyaho
dipikanyaho ku masrakat.
kasempetan pikeun silihbolékérkeun kasalahan D. Harta kakayaan kasapuluh urang nu baris
calon gubernur. makalangan dina pamilihan Gubernur Jawa Barat
D. Debat calon gubernur Jawa Barat nu diayakeun ku can bisa dipikanyahokeun ku masrakat.
Metro TV, Jakarta, dina
dina malem jumaah (8/2), jadi E. Harta kakayaan sapuluh urang nu baris
 jalan pikeun silihtembrakeun
silihtembrakeun kasalahan calon makalangan dina  pemilihan Gubernur Jawa Barat
gubernur. can bisa dipikanyahoan ku masrakat.
E. Debat calon gubernur Jawa Barat nu diayakeun ku
Metro TV, Jakarta, dina jumaah (8/2)
(8/2) peuting, jadi
kasempetan pikeun silihampura kasalahan calon
gubernur.

Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C

Disajikan sebuah teks, LK 1 Disajikan dalam paragraf (sebuah teks berbahasa Disajikan dalam paragraf (sebuah teks berbahasa
 peserta didik dapat Indonesia) Indonesia)

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 mengidentifikasi kata dari
2 teks terjemahan dengan
 baik dan benar
3 Disajikan sebuah teks, LK 2
 peserta didik dapat
menanggapi kesalahan
dalam menggunakan
ejaan/kata/ kalimat.
Kartu Soal USBN
Baca paragraf di handap kalawan saregep! Baca paragraf di handap kalawan saregep!
 Aku mencintaimu lebih dari yang kau
kau tahu  Dia itu anak yang keras kepala , sulit untuk menerima
 Meski kau tak kan pernah tahu nasihat orang lain.
 Baru kusadari cintaku bertepuk sebelah tangan
kau buat remuk seluruh hatiku,
 seluruh hatiku.
Kecap nu dikandelan sarua hartina jeung...
A. heuras sirah
Paribasa bertepuk sebelah tangan sarua hartina jeung B. gurat batu
…. C. heuras mastaka
A. keprok sorangan D. heuras hulu
B. keprok sabeulah E. gurat sirah
C. seuri sorangan
D. ambon sorangan
E. imut sorangan
Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : B
Baca paguneman di handap kalawan saregep! Baca paguneman di handap kalawan saregep!
 Nana : “Basa kamari, aya dulur kuring ti Dodi : “Basa kamari, aya dulur kuring ti
Jakarta, nya kapaksa kuring teh rada Jakarta, nya kapaksa
kapaksa kuring téh rada mamalayuan.”
mamalayuan.” Enci : “Na kumaha kitu?”
Agus : “Na kumaha kitu?” Dodi : “Enya bingung kumaha
 Nana : “Enya bingung kumaha narjamahkeun narjamahkeun kana basa Indonesia tina basa Sunda,
kana basa Indonesia tina basa Sunda, atuda bingung.”
atuda bingung.” Enci : “Cik kumaha kalimahna?”
 Nana : “Cik kumaha
“Cik kumaha kalimahna?” Dodi : “Nya ku kuring téh jadi kieu wé, ”aduh
Agus : “ Nya ku kuring teh jadi kieu we, maaf ya, makannya tidak dengannya.”
silahkan makannya yang dapat.” Enci : “Oh ceuk basa Sundana mah ….
 Nana : “Oh ceuk basa Sundana mah .... Jawaban nu merenah pikeun paguneman di luhur
Jawaban nu merenah pikeun paguneman di luhur nyaéta…
nya éta… A. Aduh, punten nya, tuangna teu sareng anjeunna
A. mangga sing kenging dituang B. Aduh, hapunten nya, tuang téh teu sareng liana
B. mangga, sing dituang kenging C. Aduh hapunten baé tuang téh teu sareng
C. mangga, sing dicobian kenging réréncanganna
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 D. mangga sing kekengingan taruangna D. Aduh hapunten pisan, tuang téh teu sareng
E. mangga sing diraraosan kengingna réncangna
E. Aduh hapunten nya, wios emamna teu sareng waé

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D

Disajikan berbagai LK 1 (1) Sumebar sacara tinulis (1) Caritana jembar
 pernyataan peserta didik (2) Ngandung hal-hal nu teu asup akal (2) Teu kapaluruh saha nu ngarangna
dapat menentukan ciri-ciri (3) Caritana basajan (3) Ngandung unsur seni
4 dongeng dengan tepat. (4) Caritana jembar (4) Sumebar sacara tinulis
(5) Ngandung ajén atikan (5) Ngandung hal-hal nu teu asup akal
(6) Teu kapaluruh saha nu ngarangna (6) Ngandung hal-hal nu teu pamohalan
(7) Ngandung unsur seni (7) Caritana basajan
(8) Sumebar sacara lisan (8) Ngandung ajén atikan
(9) Ngandung hal-hal nu teu pamohalan (9) Sumebar sacara lisan

Ciri-ciri umum nu biasana aya dina dongéng Ciri-ciri umum nu biasana aya dina dongéng diantarana
diantarana .... ....
A. 1, 2, 3, 4 A. 1, 2, 3, 4
B. 2, 3, 5, 8 B. 2, 4, 6, 8
C. 2, 4, 6, 8 C. 5, 7, 8, 9
D. 5, 7, 8, 9 D. 2, 3, 5, 8
E. 1, 6, 8, 9 E. 1, 6, 8, 9

Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :

Disajikan berbagai LK 2 1). Si Kabayan ti barang gék diuk dina korsi geus 1). Si Kabayan ti barang gék diuk dina korsi geus
cuplikan teks dongeng lelenggutan waé nundutan. Saperti biasa tukang lelenggutan waé nundutan. Saperti biasa tukang
 peserta didik dapat cukur téh ari ceg kana gunting jeung sisir bari cukur téh ari ceg kana gunting jeung sisir bari terus
5 menentukan jenis dongeng terus ngabuih. ngabuih.
dengan benar 2). Waktu Prabu Siliwangi jadi raja di tatar Sunda, 2). Waktu Prabu Siliwangi jadi raja di tatar Sunda, nya
nya éta Pajajaran Wétan jeung Pajajaran Kulon, éta Pajajaran Wétan jeung Pajajaran Kulon, anjeuna
anjeuna kagungan istri anu jenenganana Nyi kagungan istri anu jenenganana Nyi kentring Manik

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 kentring Manik Mayang Sunda anu nuju bobot.
3). Baheula Islam mimiti asup ka wewengkon
Rancakalong, dibawana ku tilu jalma sepuh ti
Cirebon, nya éta nu katelah Éyang Purwa, Éyang
Singalanto jeung Éyang Bagus Pangéling.
4). Dina hiji dinten putri aya pamundut, tapi ku raja
atanapi ramana teu tiasa ditedunan. Atuh
gantawang waé nyeuseulan séséépan. Inten
 berlian pamasihan ramana diawur-awur
 payuneun ramana.
5). Kacaritakeun sakadang monyét ngajak ngala
cabé ka sakadang kuya, ngalana teh di kebon
 patani, waktu keur ngala cabé kapanggih ku
 patani sakadang monyét mah bisaeun kabur ari
sakadang kuya mah katéwak ku patani sabab teu
 bisa lumpat.
 
Sempalan dongéng di luhur nu kagolong kana wangun
fabél nyaéta….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Mayang Sunda anu nuju bobot.
3). Baheula Islam mimiti asup ka wewengkon
Rancakalong, dibawana ku tilu jalma sepuh ti
Cirebon, nya éta nu katelah Éyang Purwa, Éyang
Singalanto jeung Éyang Bagus Pangéling.
4). Dina hiji dinten putri aya pamundut, tapi ku raja
atanapi ramana teu tiasa ditedunan. Atuh
gantawang waé nyeuseulan séséépan. Inten berlian
 pamasihan ramana diawur-awur payuneun ramana.
5). Kacaritakeun sakadang monyét ngajak ngala cabé
ka sakadang kuya, ngalana teh di kebon patani,
waktu keur ngala cabé kapanggih ku patani
sakadang monyét mah bisaeun kabur ari sakadang
kuya mah katéwak ku patani sabab teu bisa lumpat.
Sempalan dongéng di luhur nu kagolong kana wangun
parabel nyaéta….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : A

Disajikan cuplikan LK 2
dongeng, peserta didik
dapat menentukan bagian
6 yang merupakan ciri
dongeng dengan tepat.
Déwa Anta pok unjukan bari ngalimba, “Nun Batara, Sadatangna ka imahna, manéhna rék nyoba ménta
anu mawi abdi sedih, rumasa moal lami deui hirup,  beunghar. Tapi tuluy kapikir rék ménta duit baé. Da
da tangtos diteukteuk beuheung”. “Na, ku naon?” mun téa mah tuluy dibéré kuda, sapi, atawa ingon-
ceuk Batara Narada. Dé wa Anta ngawalon, “Pan tadi ingon, kacipta réncédna da kudu dijual heula. Ari
saur Batara, sing saha anu teu tiasa nyumponan éta
 pamundut, baris diteukteuk beuheung. Ari abdi téa  boga duit mah apan hayang naon baé gé bisa. Tapi
taya petana tiasa nyumponan, margi kapanan teu manéhna kacalétot ngomong. Maksudna hayang loba

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


Disajikan sebuah LK 1
Paribahasa Sunda. Peserta
didik dapat menyalin teks
ke dalam aksara Sunda
7 dengan benar.
gaduh leungeun teu gaduh suku”. Batara Narada duit, ari pok bet hayang loba ceuli. Barang
ngaheneng, socana mencrong ka nu keur sedih. Clak, keleweng téh batu dialungkeun, ngan breng baé
clak, clak cipanon Déwa Anta murag kana taneuh awakna pinuh ku ceuli. Mani kawas tunggul anu
tilu keclak. Gorolong, gorolong, gorolong cimata téh  pinuh ku lémbér .
 jadi ... endog tilu siki. Dicutat tina http://kelassunda.blogspot.com
Dicutat tina buku Waruga Basa
Hal nu pamohalan tina dongéng di luhur bisa
Hal nu pamohalan tina dongéng di luhur bisa kapanggih tina kalimah
kapanggih tina kalimah .... A. Sadatangna ka imahna, manéhna rék nyoba ménta
A. “... rumasa moal lami deui hirup, da tangtos  beunghar
diteukteuk beuheung” B. Da mun téa mah tuluy dibéré kuda, sapi, atawa
B. “... sing saha anu teu tiasa nyumponan éta ingon-ingon, kacipta réncédna da kudu dijual
 pamundut, baris diteukteuk beuheung. ...” heula
C. “... margi kapanan teu gaduh leungeun teu C. Ari boga duit mah apan hayang naon baé gé bisa
gaduh suku”. D. Maksudna hayang loba duit, ari pok bet hayang
D. Clak, clak, clak cipanon Déwa Anta murag kana loba ceuli
taneuh tilu keclak. E. Barang keleweng téh batu dialungkeun, ngan
E. Gorolong, gorolong, gorolong cimata téh jadi ...  breng baé awakna pinuh ku ceuli.
endog tilu siki.
Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E
Cikaracak ninggang batu laun-laun jadi legok Indung tunggul rahayu bapa tangkal darajat
Kalimah di luhur lamun ditulis dina aksara Sunda Kalimah di luhur lamun ditulis dina aksara Sunda nyaéta…
nyaéta…

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : B

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 Bu Encas:“ Sawangsulna” deui.”
Bu Aam:“ Muhun mangga”
Eusi téks wawancara di luhur téh nya éta ….
A. Harga sembako Eusi téks wawancara di luhur téh nya éta ….
B. Harga céngék A. Jamal wawanohan jeung Bu Aam
C. Harga sayur B. Jamal hoyong jualan sapatu
D.  Naékna harga C. Jamal bade ngaborong sapatu
E.  Neng Euis ngajak wawanohan ka tukang sayur D. Harga sapatu Nike jeung Convers
E. Bu Aam tukang dagang
Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : D
Disajikan teks LK 2 Disajikan sebuah teks wawancara Disajikan sebuah teks wawancara
wawancara, peserta didik
dapat menentukan ragam  Nu nanya: “ Tarékah naon kinten-kintenna sangkan jalma- Siswa: “Upami dina magelarkeun wayang, aya sabaraha
12 basa dalam teks  jalama hususna generasi ngora teu kalibet nggunakeun tahapan?”
narkoba?”  Narasumber: “ Dina magelarkeun wayang  téh teu bisa
wawancara dengan benar
 Narasumber:” Anu leuwih utamana mah dibina ku sagawayah wae, tapi kudu ngaruntuy pakem kana aturan,
kolotna di lingkungan kulawarga. Barudak salaku nu kahiji nya éta kakawén, kadua murwa, katilu nyandra,
generasi ngora kudu di didik, diatik ku ajaran agama, ka opat anta-wacana, jeung tutup lawing sigotaka”.
sangkan kandel kaimanan. Barudak kudu apal yén
narkoba téh barang haram nu dilarang ku agama jeung Ragam basa nu digunakeun ku Siswa dina wawancara di
 pamaréntah, sabab bakal ngarusak méntal jeung runtuhna luhur nya éta ….
nagara”.
A. Lemes keur sorangan
Ragam basa nu digunakeun ku Narasumber dina B. Lemes keur ka batur
wawancara di luhur nya éta …. C. Loma
A. Lemes keur sorangan D. Kasar
B. Lemes keur ka batur E. Cohag
C. Loma
D. Kasar
E. Cohag
Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : B
13 Disajikan teks sajak. LK 1 PRIANGAN BULAN
Peserta didik dapat
menyebutkan persamaan Mojang lenjang nu hideung santen Teuteup ka langit bulan keur imut
kata yang tepat. Diaping srangenge ti enjing dugi ka sonten Bentang baranang di langit lenglang

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 Upami wengi dipepende bulan ngempur  Ngiceupan semu nu anteng
Jungjunan……..  Nyieuhkeun rasa ka melang
Upami dugi ka puput umur
Kurebkeun kuring dina pangkonan Di langit bulan keur imut
Cahayana herang ngempray
(dicutat tina Tepung di Bandung) Kalangkang nembongan ngelemeng hideung
Duh bulan….
Kecap kurebkeun dina sajak di luhur saharti jeung kecap Ieu abdi nuju bingung
….
A. kuburkeun (dicutat tina Waruga Basa)
B. ecagkeun
C.  pelakeun Kecap ngempray  dina sajak di luhur saharti jeung kecap
D. asupkeun ….
E. diukkeun
A. silo
B. sérab
C. caang
D. gurilap
E.  burinyay
Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : C
Disajikan teks sajak. LK 2 PRIANGAN BULAN
Peserta didik dapat
menentukan unsur rasa Mojang lenjang nu hideung santen Teuteup ka langit bulan keur imut
14  pada sajak dengan cermat Diaping srangenge ti enjing dugi ka sonten Bentang baranang di langit lenglang
Upami wengi dipepende bulan ngempur  Ngiceupan semu nu anteng
Jungjunan……..  Nyieuhkeun rasa ka melang
Upami dugi ka puput umur
Kurebkeun kuring dina pangkonan Di langit bulan keur imut
Cahayana herang ngempray
(dicutat tina Tepung di Bandung) Kalangkang nembongan ngelemeng hideung
Duh bulan….
Unsur sajak nu nyangkaruk dina sajak di luhur nyaé ta…. Ieu abdi nuju bingung

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 A. Sedih (dicutat tina Waruga Basa)
B. Bungah
C. Reueus Unsur rasa nu nyangkaruk dina sajak di luhur nyaé ta….
D. Keuheul A. Sedih
E. Era B. Bungah
C. Reueus
D. Keuheul
E. Era
Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : A
Disajikan teks sajak. LK 2 PRIANGAN BULAN
Peserta didik dapat
menentukan unsur rasa Mojang lenjang nu hideung santen Teuteup ka langit bulan keur imut
 pada sajak dengan cermat Diaping srangenge ti enjing dugi ka sonten Bentang baranang di langit lenglang
15 Upami wengi dipepende bulan ngempur  Ngiceupan semu nu anteng
Jungjunan……..  Nyieuhkeun rasa ka melang
Upami dugi ka puput umur
Kurebkeun kuring dina pangkonan Di langit bulan keur imut
Cahayana herang ngempray
(dicutat tina Tepung di Bandung) Kalangkang nembongan ngelemeng hideung
Duh bulan….
Unsur sajak nu nyangkaruk dina sajak di luhur nyaé ta…. Ieu abdi nuju bingung
A. Sedih (dicutat tina Waruga Basa)
B. Bungah
C. Reueus Unsur sajak nu nyangkaruk dina sajak di luhur nyaé ta….
D. Keuheul A. Sedih
E. Era B. Bungah
C. Reueus
D. Keuheul
E. Era
Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban :D

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 didik dapat
membandingkan carita  No Ciri-Ciri Karya Satra
 pondok dan novel dengan
tepat 1  Karangan tinulis fiksi atawa rékaan
nu galur caritana relatif basajan
2 Midangkeun hiji carita sacara bébas
3 Jumlah kajadian caritana henteu réa
4 Museur kana hiji kajadian
5 Aya parobahan nasib nu dialaman ku
 palaku utama
6 Palakuna ukur dua atawa tilu urang
7 Jejer (téma) jeung latar ( setting )
napak dina alam kahirupan kiwari
8 Midangkeun hiji hal sacara gembleng,
rinci, spésifik jeung detail
9 Ilaharna panjangna sakitar 7.500
kecap
10 Kaca (halaman) antara 4 nepi 6 kaca
kalayan 1,5 spasi
Kartu Soal USBN
 No Ciri-Ciri Karya Sastra
1  Karangan tinulis fiksi atawa rékaan
nu galur caritana relatif basajan
2 Midangkeun hiji carita sacara bébas
3 Jumlah kajadian caritana henteu réa
4 Museur kana hiji kajadian
5 Aya parobahan nasib nu dialaman ku
 palaku utama
6 Palakuna ukur dua atawa tilu urang
7 Jejer (téma) jeung latar ( setting ) napak
dina alam kahirupan kiwari
8 Midangkeun hiji hal sacara gembleng,
rinci, spésifik jeung detail
9 Ilaharna panjangna sakitar 7.500
kecap
10 Kaca (halaman) antara 4 nepi 6 kaca
kalayan 1,5 spasi
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 11 Leuwih loba midangkeun konflik nu 11 Leuwih loba midangkeun konflik nu
leuwih kompléks leuwih kompléks

12 Museurkeun paniténna ( perhatian) 12 Museurkeun paniténna ( perhatian)

dina hiji kajadian dina hiji kajadian

13 Miboga hiji plot, setting anu tunggal, 13 Miboga hiji plot, setting anu tunggal,
 jumlah tokoh anu kawates, tur  jumlah tokoh anu kawates, tur
ngawengku jangka waktu anu singget. ngawengku jangka waktu anu singget.

14 Aya sababaraha épisodeu dina 14 Aya sababaraha épisodeu dina

kahirupan palaku kahirupan palaku
15 Biasana palaku utama teu nepi ka 15 Biasana palaku utama teu nepi ka
maot maot

Dumasar kana data di luhur, mana anu kaasup kana Dumasar kana data di luhur, mana anu henteu kaasup
cirri-ciri carita pondok… kana cirri-ciri carita pondok…
A. 1,3,4,6,8,9,10,12,13 A. 1,3,4,6,7,9,10
B. 1,2,3,4,6,7,8,9,10,12 B. 2,5,8,11,14,15
C. 1,3,4,6,7,9,10,12,13 C. 1,3,4,6, 11,14
D. 1,3,4,6,7,9,11,12,13 D. 2,5,8,11,12,1
E. 1,3,4,5,7,9,10,12,13 E. 1,3,6,7,9,10,13
Kunci Jawaban :C Kunci Jawaban :C
Disajikan Unsur-unsur LK 2
 Biografi, peserta
didik  No Unsur Biografi  No Unsur Biografi
dapat mengklasifikasikan
unsur-unsur biografi secara
27 1 Ngaran, jujuluk, lalandian 1 Ngaran, jujuluk, lalandian
tepat.

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 2 Gumelar jeung asal usul kulawarga 2 Gumelar jeung asal usul kulawarga

3 Alamat Imahna
3 Alamat Imahna
4 Bentuk pisik jeung pasipatan
4 Pakasabana

5 Riwayat Atikan jeung padamelan 5 Riwayat Atikan jeung padamelan

6 Agamana 6 Kapercayaanna

7 Pikiran atawa gagasanana 7 Kalungguhanna

8 Karya-karya nu kungsi di jieun 8 Karya-karya nu kungsi di jieun

9 Préstasi jeung Pangajén nu kungsi katarima 9 Préstasi jeung Pangajén nu kungsi katarima

10 Kalungguhan 10 Pikiran atawa gagasanana

Dumasar tabél di luhur, nu kaasup unsur biografi nu bener Dumasar tabél di luhur, nu kaasup unsur biografi nu bener
ditunjukeun ku nomer.... ditunjukeun ku nomer....
A. 1-2-3-4-5-6-8-9 A. 1-2-3-5-6-7-8
B. 1-2-3-5-6-7-8-9 B. 1-2-3-4-5-7-8
C. 1-2-3-4-5-7-8-9 C. 1-2-4-5-7-9-10
D. 1-2-4-5-7-8-9-10 D. 1-3-4-6-8-9-10
E. 1-3-4-6-7-8-9-10 E. 1-2-3-5-8-9-10

Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : E

Disa ikan sebuah cu likan LK 3 Biografi Ridwan Kamil Biografi Mohammad Toha

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 Tina sempalan carita di luhur prak susun Dina Lalakon hirupna Tohjaya kungsi
silsilah kulawarga dina wangun diagram! ngadeg jadi raja tapi teu lila sabab dipaehan
ku anakna Anusapati nu ngaranna
Ranggawuni.

Tina sempalan carita di luhur prak susun

silsilah kulawarga dina wangun diagram!

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
RUBRIK PENILAIAN SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah : SMA/Madrasah

Mata Pelajaran : BAHASA SUNDA PAKET SOAL : 1 (UTAMA)
Kurikulum : 2013

No.
Langkah Pengerjaan Skor
Soal
1 Ibu pergi ke pasar di pagi hari ketika adik sedang tertidur 20
Teks di luhur saupami diterjemahkeun jadi :
Pun biang angkat ka pasar enjing-enjing basa pun adi bobo keneh
2 Tatag nyaritana Hartina dina nyarita bari tatag atawa tétéla, henteu kararagok 20
atawa loba ngarandeg.

 Alus basana Biantara téh seni nyarita. Ku sabab kitu, basa nu dipaké ku urang dina biantara téh alusna mah direumbeuy ku mamanis basa.
3 Abdi mah kapiring leutik 20
isin ku para inohong
4 kusabab kagiridig ku arus modernisasi, nganggap tradisi kurang praktis jeung pajamanan kiwari 20

5
20

Jumlah Skor 100

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
RUBRIK PENILAIAN SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah : SMA/Madrasah

Mata Pelajaran : BAHASA SUNDA PAKET SOAL : 2 (SUSULAN)
Kurikulum : 2013

No.
Langkah Pengerjaan Skor
Soal
1 Saya melihat Bu Yani pulang dari sekolah ketika saya makan di kantin . .20
Teks di luhur saupami diterjemahkeun jadi :
Abdi ningali Bu Yani mulih ti sakola nalika neda di Kantin
2  Munel eusina Hartina, biantara nu ditepikeun ku urang téh eusina loba pulunganeunana, atawa loba mangpaatna. 20
Ng andung wirahma Hartina, dina biantara téh omongan urang kudu diatur gancang kendorna, tarik halonna, atawa luhur handapna.
Tegesna, dina nepikeun biantara téh kudu maké lentong (lagu kalimah) anu hadé.
3 Teu beunang dihurang sawah 20
Teu beunang dipikameumeut
4 kusabab kagiridig ku arus modernisasi, nganggap tradisi kurang praktis jeung pajamanan kiwari 20

5
20

Jumlah Skor 100

Kartu Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat