1
DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
SANGAT RAHASIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN
UJIAN SEKOLAH
BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Paket 2
MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : BAHASA DAN SASTRA SUNDA
Jenjang : SMA/MA
Program : IPA/IPS/IBB/KEAGAMAAN
WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal :
Jam :
PETUNJUK UMUM
1. Periksalah naskah soal yang anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi :
a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya.
b. Kelengkapan dan urutan nomor soal.
c. Kesesuaian nama mata uji dan progran studi/peminatan yang tertera pada kanan
atas naskah soal dengan Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional
(LJUSBN).
2. Laporkan kepada pengawasruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal
yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJUSBN yang rusak atau robek untuk
mendapat gantinya.
3. Isilah pada LJUSBN Anda dengan :
a. Nama peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya
sesuai dengan huruf di atasnya.
b. Nomor peserta dan tanggal lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan
bulatan di bawahnya sesuai dengan huruf/angka di atasnya.
c. Nama sekolah, tanggal ujian, dan bubuhkan tanda tangan Anda pada kotak yang
disediakan
4. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan naskah soal tersebut.
5. Jumlah soal pilihan ganda (PG) sebanyak 40 butir dan soal uraian (essay) sebanyak 5
butir.
6. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung
lainnya.
7. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.
8. Lembar soal dan halaman kosong boleh dicoret-coret, sedangkan LJUSBN tidak boleh
dicoret-coret.
SELAMAT MENGERJAKAN
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
DOKUMEN NEGARA BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA
3
SANGAT RAHASIA
I. PILIHAN GANDA
Sadatangna ka imahna, manéhna rék nyoba ménta beunghar. Tapi tuluy kapikir rék
ménta duit baé. Da mun téa mah tuluy dibéré kuda, sapi, atawa ingon-ingon, kacipta
réncédna da kudu dijual heula. Ari boga duit mah apan hayang naon baé gé bisa. Tapi
manéhna kacalétot ngomong. Maksudna hayang loba duit, ari pok bet hayang loba ceuli.
Barang keleweng téh batu dialungkeun, ngan breng baé awakna pinuh ku ceuli. Mani
kawas tunggul anu pinuh ku lémbér.
Dicutat tina http://kelassunda.blogspot.com
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
DOKUMEN NEGARA BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA
5
SANGAT RAHASIA
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
DOKUMEN NEGARA BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA
6
SANGAT RAHASIA
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
DOKUMEN NEGARA BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA
9
SANGAT RAHASIA
Nu kaasup bagian panutup dina biantara “Cai dina Angen-angen Urang Sunda”, aya dina
bagian...
A. (a)
B. (b)
C. (c)
D. (d)
E. (e)
Maksud paribasa “saur nu teu kaukur basa nu teu karéka” tina paribasa di luhur nyaéta...
A. caritaan alus bisa diukur sarta bisa diréka
B. caritaan anu kurang merenah
C. paripolah nu bisa diukur sarta bisa diréka
D. paripolah anu kurang merehah
E. paripolah nu di luar kabiasaan
Dumasar kana pedaran di luhur, eta pancén téh mangrupa pancen pikeun….
A. pangjejer
B. pamilon
C. panumbu catur
D. girang serat
E. girang pangajén
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
DOKUMEN NEGARA BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA
10
SANGAT RAHASIA
21. Taun ieu OSIS ngayakeun pensi. Nu bakal biantara dina acara bubuka pensi nya éta
pupuhu Dinas Pendidikan, pupuhu sakola, jeung pupuhu OSIS. Urutan nu nepikeun
pamapag/ pangbagéa nu merenah nyaéta ....
A. pupuhu Dinas Pendidikan, pupuhu sakola, jeung pupuhu OSIS
B. pupuhu sakola, pupuhu Dinas Pendidikan, jeung pupuhu OSIS
C. pupuhu sakola, pupuhu OSIS, jeung pupuhu Dinas Pendidikan
D. pupuhu OSIS, pupuhu sakola, jeung pupuhu Dinas Pendidikan
E. pupuhu OSIS, pupuhu Dins Pendidikan, jeung pupuhu sakola
22. “Hadirin anu sami hadir, sawala ieu téh upami disimpulkeun mah, kieu unina urang salaku
urang Sunda kedah tiasa ngamumulé basa sareng budaya Sunda ...
Wacana di luhur mangrupa . . .
A. salam pamuka sawala
B. salam panutup sawala
C. bubuka sawala
D. eusi sawala
E. panutup sawala
23. “Penyaji aya tiluan nyaéta 1) sadérék Dana, 2) sadérék Dani, sadérék. Anu kabagéan
pancén janten notulén Sadérék Dina.
Kecap anu digurat handap sakuduna . . .
A. pangjejer, girang serat.
B. pemateri, girang pangajén
C. pemateri, girang serat
D. panyatur, girang pangajén
E. pamilon, girang serat
24. Pék baca sempalan carita pondok ”Tukang Kembang” karya Gagah Nugraha Aulia ieu di
handap!
Saréréa. Saimah-imah. Pa Gumbira, Apana Inggit. Bu Gumbira, indungna. nyaah pisan
ka si Aki. Atuda Unggal si Aki mulang ka lemburna, balikna deui téh kudu baé aya oléh-
oléh husus keur Inggit. Nu dimaksud si Aki ku saréréa téh, tukang kembang langgangan
bu Gumbira jeung Inggit. Tina sering balanja kembang ti Si Aki, laun-laun jadi asa jeung
baraya. Mana komo sanggeus Si Aki tukang kembang siga nu nyaaheun pisan ka Inggit.
Malah pok deui-pok deui nyebutkeun asa ka incu sorangan. Atuh beuki asa jeung baraya
baéUrang Panjalu si Aki téh. Ngaran aslina mah Abdul Manap. Ti keur ngora kénéh geus
bubuara ka Bandung. Asalna tukang minyak tanah. Ditanggung maké salang jeung
rancatan. Ka béh dieu ganti ngajualan kembang. Sabulan atawa dua bulan sakali, sok
mulang ka lemburna. Ku sabab geus teu asa jiga téa., ku Bu Gumbira sering dibahanan
oléh-oléh bawaeun ka lemburna. Aya gula, kopi, sirop, kué kaléng, sakapeung pakéan urut
batur keur babasah. Anu tara téh ngongkosan, lantaran keukeuh tara ditarima. Teu sangka
nya, si Aki tukang nyunyurung roda kembang téh, putra-putrana maraju. Diantarana waé
anu natamu ka pa Gumbira. Kagungan pabrik beusi sagala, cenah, anjeunna téh.
Dumasar kana sempalan carita pondok di luhur, mana anu kaasup kana ajén moral anu bisa
dipaké tur dipatalikeun jeung kahirupan sapopoé di masarakat....
A. ulah ngajén jalma tina tagogna
B. upama urang bageur ka batur, pasti batur ogé bageur ka urang
C. kahirupan dina éta carita teu mustahil bakal kajadian ku urang
D. salawasna silih hargaan jeung papada jalma.
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
DOKUMEN NEGARA BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA
11
SANGAT RAHASIA
Dumasar kana data di luhur, mana anu henteu kaasup kana ciri-ciri carita pondok…
A. 1, 3, 6, 7, 9, 10
B. 2, 5, 8, 11, 14, 15
C. 1, 3, 4, 6, 11, 14
D. 2, 5, 8, 11, 12, 13
E. 1, 3, 6, 7, 10, 13
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
DOKUMEN NEGARA BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA
12
SANGAT RAHASIA
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
DOKUMEN NEGARA BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA
13
SANGAT RAHASIA
29. Numutkeun sistematika nulis bahasan, aya lèngkah-lèngkah nu dumasar kana unsur-
unsurna, nyaèta …
A. nèangan ilham, nangtukeun jejer, nyusun rangka tulisan, basa nu digunakeun,
nangtukeun judul
B. nangtukeun judul, nangtukeun tèma, nèangan idè, patokan basa
C. nyusun rangka tulisan, basa nu digunakeun, nangtukeun jejer, nangtukeun judul,
D. nèangan idè, nangtukeun tèma, nyusun rangka, nangtukeun judul, patokan basa
E. nèangan idè, nangtukeun tèma, nyusun rangka tulisan, basa nu digunakeun
30. Hiji perkara anu ngajéntérékeun ku cara néangan jeung méré gambaran nyieunna éta
barang, nyaéta ….
A. tehnik idéntifikasi
B. tehnik proses
C. tehnik definisi
D. tehnik prosedural
E. tehnik ilustrasi
31. Nu ahéng nyaéta waktu ngadegkeun imah, sakumna warga nu aya di éta lembur,
sabilulungan ngilu aub ngawangun, sarta teu kaci meunang buruhan (1). Nu dibayar téh
nganukur tukang (2). Ngan tangtu baé nu boga imah kudu nyayagikeun kadaharan (3).
Naon pangna kunaon teu meunang maké semén jeung bata, cenah baheula, karuhunna
waktu munggaran ngabaladah atawa ngadegkeun lembur, kungsi ngadegkeun wangunan
maké bahan tina bata jeung semén (4).
Susunkeun rarancang nu merenah kalimah di luhur ....
A. 1, 3, 2, 4
B. 1, 2, 3, 4
C. 2, 4, 3, 1
D. 3, 4, 1, 2
E. 1, 3, 2, 4
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
DOKUMEN NEGARA BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA
14
SANGAT RAHASIA
(5) Pedaran ngeunaan riwayat hirup pangarang, tingkesan atawa gurat badag carita,
jeung publikasi karya
Pedaran diluhur nu mangrupakeun wengkuan struktur résénsi nya éta....
A. (5)
B. (4)
C. (3)
D. (2)
E. (1)
33. Drama tradisi anu magelarkeunna teu merlukeun panggung sarta dina tiap ganti babak sok
dipirig ku waditra mangrupa ciri tina ....
A. monolog
B. longser
C. sandiwara
D. drama moderen
E. gending karesmen
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
DOKUMEN NEGARA BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA
15
SANGAT RAHASIA
Nu maranggung :
Mahasiswa
Tukang Asahan
Sudagar
Nyonya Sudagar
Badega Sudagar
...
(Disempal tina ”Naskah Drama Tukang Asahan” dina Lir Cahaya Nyorot Eunteung)
Artikel nu ditulis pikeun kalawarta atawa majalah mibanda ciri-ciri nya éta …..
A. 1 - 2 - 3
B. 2 - 3 - 4
C. 3 - 4 - 5
D. 1 - 3 - 4
E. 1 - 2 - 4
Ngarancang urutan kalimah-kalimah di luhur sangkan jadi hiji wangun téks artikel nu
ngéntép seureuh téh ….
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B. 2 – 3 – 4 – 5 – 1
C. 3 – 1 – 5 - 4 – 2
D. 4 – 5 - 2 – 3 - 1
E. 4 – 5 - 2 – 1 – 3
II. URAIAN
2. Ciri-ciri biantara nu alus ntandung sababaraha pasaratan, éta pasaratan di antarana bisa
disingget jadi kecap T – A- M – A – N. Jéntrekeun maksudna! Mundel eusina jeung
ngandung wirahmana!
3. Jajaka : “Tuh nya, si enéng mah sok kitu, sok nguar-nguar rusiah perusahaan!
Teu beunang dihurang sawah teu benang dipikamemeut ah….”
Dina conto guneman témpas sindir di luhur mana waé nu kaasup kana wangun
wawangsalan tulis singlengkep?
4. Jaman kiwari mah lobaurang Sunda nu ninggalkeun tatali paranti warisan karuhunna nu
mangrupa tradisi, Tétélakeun nu ngalantarankeun tradisi budaya Sunda pada
naringgalkeun sakurang-kurangna dua alesan!
Tina sempalan carita di luhur prak susun silsilah kulawarga dina wangun diagram!
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
DOKUMEN NEGARA BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA
18
SANGAT RAHASIA
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat