Anda di halaman 1dari 35

DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA

DOKUMEN NEGARA
1
SANGAT RAHASIA
SANGAT RAHASIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

UJIAN SEKOLAH SECARA DARING


BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

BAHASA INDONESIA
SMA/MA

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT


2021
MAPEL SMA/MA K2006
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
2
SANGAT RAHASIA

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jenjang : SMA/MA
Program : IPA/IPS/BAHASA

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal :
Pukul :

PETUNJUK UMUM

1. Periksalah naskah soal yang anda LIHAT DI LAYAR sebelum mengerjakan soal yang
meliputi :
a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya.
b. Kelengkapan dan urutan nomor soal.
c. Kesesuaian nama mata uji dan progran studi/peminatan yang tertera pada kanan
atas naskah soal dengan Lembar Jawaban Ujian Sekolah secara Daring (L J).
2. Laporkan kepada panitia ujian sekolah secara Daring ini apabila terdapat lembar soal,
nomor soal yang tidak lengkap atau tidak urut, serta diktum soal yang tidak jelas.
3. Isilah pada LJ On-Line Anda dengan :
a. Masukkan kode akses yang disampaikan Panitia US-Daring 2021.
b. Tuliskan nama dan nomor peserta pada kotak yang disediakan, lalu klik :
Mengikuti US-Daring 2021 dan klik mata pelajaran : BAHASA INDONESIA.
c. Masukkan Nama Sekolah, waktu, tanggal dan hari pelaksanaan US-Daring pada
kotak tersedia.
d. Dahulukan pengerjaan soal US-Daring yang dianggap mudah menurut Anda.
4. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan naskah soal tersebut setelah durasi 120
menit tampilan soal di layar akan menghilang secara otomatis .
5. Jumlah soal pilihan ganda (PG) sebanyak 40 butir.
6. Gunakan HP/ipad/Laptop/Note Book/Netbook yang sudah diisi kuota penuh.
7. Periksalah pekerjaan Anda sebelum di-LOG OUT dan akhiri US-Daring dengan meng-
klik- SAVE dan KIRIMKAN.
8. Pengisian Naskah Soal US Tahun 2021 menggunakan aplikasi sehingga segala
sesuatunya dikendalikan secara terpusat di satminkal sekolah.

SELAMAT MENGERJAKAN
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
3
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA / MA : IPA / IPS

Nama : ..................................

No. Peserta : ..................................

1. Bacalah paragraf berikut !


Hutan mangrove memiliki tiga fungsi utama, yaitu fungsi fisik, fungsi biologis, dan
fungsi sosial ekonomi. Secara fungsi fisik, mangrove tak hanya melindungi pantai dari erosi
saja, melainkan juga menjaga garis pantai agar tetap stabil dan mengurangi risiko akibat
dampak tsunami. Fungsi mangrove secara biologis, yaitu sebagai habitat organisme biota laut
yang hidup di padang lamun atau terumbu karang. Selain itu, mangrove berperan sebagai
sumber keanekaragaman bagi hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme. Dalam hal sosial
ekonomi, mangrove berfungsi sebagai sumber mata pencarian, tempat wisata alam, serta
objek pendidikan dan penelitian.
Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah ...
A. Mangrove dapat menangkap sisa-sisa bahan organik.
B. Mangrove dapat mencegah abrasi.
C. Mangrove dapat menjadi habitat organisme biota laut.
D. Mangrove dapat mencegah kerusakan ekosistem laut.
E. Mangrove dapat dijadikan tempat riset di habitat laut.
Jawaban : C

2. Cermati paragraf berikut dengan saksama !


Semua benda di dunia ini dapat diklasifikasikan menjadi dua kelompok, yaitu benda
hidup dan benda mati. Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut
makhluk mati. Benda hidup mempunyai ciri-ciri umum, seperti bergerak, bernapas, tumbuh,
dan mempunyai keturunan. Benda hidup juga membutuhkan makanan. Benda mati dibedakan
dari benda hidup karena benda mati tidak mempunyai ciri-ciri umum tersebut. Kera, tumbuh-
tumbuhan, ikan, dan bunga adalah contoh-contoh benda hidup. Sementara itu, kaca, air,
plastik, baja, dan oksigen adalah contoh-contoh benda mati.
Makna kata “diklasifikasikan”, pada kalimat pertama paragraf di atas yaitu ...
A. Disembutkan
B. Dipisahkan
C. Digolongkan
D. Disusun
E. dibagi.
Jawaban : C
3. Bacalah cuplikan artikel berikut ini !

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
4
SANGAT RAHASIA

Penderita kelainan katup jantung saat ini bisa semakin lega. Bila selama ini mereka hanya
mempunyai beberapa pilihan untuk memperbaiki katup jantungnya, seperti dengan katup jantung
mekanis dan katup jantung biologis dari hewan mamalia, kini ada tawaran baru, yaitu katup jantung
dari jaringan tubuh pasien itu sendiri. Alternatif yang baru diperkenalkan di Indonesia itu adalah
bedah katup jantung dengan katup jantung biologis, yang diambil dari jaringan tubuh penderita sendiri
atau perikardium otograf. Katup ini berfungsi seperti katup aslinya. Penanganan dengan cara ini
terbukti dapat menekan tingkat kematian yang tergolong tinggi.
Penggunaan katup biologis otograf tingkat mortalitasnya di bawah satu persen.
Pakar bidang jantung dari AS, Carlos Mg Duran yang juga penemu cincin rekonstruksi katup jantung
memperkenalkan hal tersebut dalam jumpa pers pada forum diskusi ilmiah ”Indonesia pada Kelainan
Katup Jantung” di RS Jantung Harapan Kita, Jakarta.
(Kompas, 16 September 2000).
Isi cuplikan yang tepat artikel di atas adalah …
A. Penderita kelainan katup jantung lega dengan ditemukannya katup jantung dengan katup
biologis yang diambil dari jaringan tubuh penderita sendiri.
B. Carlos Mg Duran di Jakarta mengenalkan bedah jantung terbaru dengan menggunakan teknik
perikardium otograf yang memiliki tingkat keberhasilan tinggi.
C. Penderita penyakit jantung lega dengan ditemukannya bedah katup jantung biologis yang
diambil dari jaringan tubuh penderita sendiri yang terbukti dapat menekan kematian.
Penemunya Carlos Mg Duran dari AS.
D. Pakar bedah jantung dari AS memperkenalkan bedah jantung dengan dengan teknik katup
biologis yang diambil dari jaringan tubuh penderita sendiri di RS Jantung Harapan Kita,
Jakarta.
E. Harapan hidup penderita penyakit jantung di Indonesia semakin tinggi dengan ditemukannya
bedah jantung yang menggunakan teknik perikardium otograf.
Jawaban : C
4. Telaah kutipan teks negosiasi berikut dengan saksama !
Pengusaha : Langsung saja, saya keberatan atas aksi mogok yang kalian lakukan !
Perusahaan bisa merugi kalau karyawan terus-terusan mogok begini !
Karyawan : Aksi yang kami lakukan bukan tanpa alasan, Pak !
Pengusaha : Alasan apa ?
Karyawan : Kami meminta kanaikan upah, Pak ! Hari ini harga kebutuhan pokok semakin
meningkat, sementara penghasilan kami tetap !
Topik yang tepat untuk teks negosiasi tersebut adalah ....
A. teks negosiasi antara perwakilan karyawan dan pengusaha di bidang pertekstilan
B. kemarahan karyawana terhadap pengusaha karena pemerintah tidak tanggap
C. pengusaha tidak mau bertemu dengan karyawan yang upahnya sudah tinggi
D. kekesalan karyawan terhadap kenaikan upah yang diberlakukan setiap tahun
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
5
SANGAT RAHASIA

E. keinginan karyawan untuk berdiskusi dengan pengusaha tentang kenaikan upah.


Jawaban : E
5. Perhatikan teks berikut !
Marni : “Jadi, kita sudah bisa mendapatkan pelayanan kesehatan gratis dengan mudah?”
Marno : “Iya, tentu saja. Sudah dengar tentang program kesehatan pemerintah yang
baru, kan?”
Marni : “Iya iya. Waaah saya senang sekali kalau begitu.”
Marno : “Semua orang tentunya juga senang ha ha ha.”
Judul untuk teks eksposisi berdasarkan teks drama pendek hasil konversi di atas adalah ....
A. Pelayanan Kesehatan Gratis
B. Program Kesehatan Khusus
C. Jagalah Kesehatan Kita !
D. Pentingnya Kesehatan Masyarakat
E. Kekecewaan Pelayanan Kesehatan
Jawaban : A
6. Perhatikan teks eksplanasi di bawah ini dengan cermat !
Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio
yang berarti “hidup” dan teknos yang berarti “teknologi” serta logos yang berarti “ilmu.”
Selanjutnya bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap
rangkaian proses biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan
prinsip sains. Perkembangan bioteknologi tak hanya didasarkan pada cabang keimuan biologi
saja, namun juga pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler, komputer,
biokimia, genetika, kimia, mikrobiologis, matematika, dan lain sebagainya.

Peryataan di bawah ini yang sesuai dengan isi tersirat teks di atas ialah …

A. Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan biologi


B. Bioteknologi bukanlah keilmuan murni
C. Bioteknologi diciptakan untuk mencari keuntungan
D. Bioteknologi adalah hasil penerapan teknologi terhadap prosesi biologis
E. Peristiwa biologi yang menjadi dasar adanya perkembangan bioteknologi

Jawaban : D

7. Bacalah kutipan biografi tokoh berikut !


Demi ibunya yang telah bersusah payah membiayai hidup dan pendidikannya,
Habibie belajar dengan sungguh-sungguh. Tekadnya ia harus jadi orang sukses. Pada saat ia
kuliah di Jerman itu, tahun 1955, di Aachean, 99% mahasiswa Indonesia yang belajar di sana
diberi beasiswa penuh. Hanya beliaulah yang memiliki paspor hijau. Ketika musim liburan
tiba, ia menggunakan waktunya untuk mengikuti ujian dan bekerja. Sehabis masa libur, ia
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
6
SANGAT RAHASIA

kembali fokus belajar. Gaya hidupnya ini sangat berbeda dibandingkan teman-temannya yang
memilih menggunakan waktu liburan musim panas untuk bekerja, mencari pengalaman, tanpa
mengikuti ujian.
Jika dihubungkan dengan isi kutipan teks biografi di atas maka dapat disimpulkan bahwa Habibie
memiliki watak ....
A. Tidah patuh pada orang tua
B. Belajar dengan sungguh-sungguh dan pekerja keras
C. Mencari pengalaman bekerja
D. Tidak mengikuti ujian
E. Menghamburkan uang dengan berfoya-foya
Jawaban : B
8. Perhatikan kutipan teks 1 dan teks 2 di bawah ini dengan cermat !
Teks 1
Beberapa tahun belakangan ini kesenjangan di Indonesia cenderung naik. Kesenjangan
tersebut terlihat dengan adanya berbagai perubahan di negeri ini. Pertama, adanya
peningkatan kesenjangan pemilikan lahan dalam sektor pertanian. Kedua, adanya kesenjangan
akses untuk bergabung dalam aktivitas ekonomi sebagai sumber pendapatan. Misalnya saja di
sektor pertanian, banyak petani kecil yang merasa kesulitan untuk mendapatkan kredit.
Ketiga, adanya kesenjangan untuk mendapatkan akses pelayanan dasar bagi masyarakat,
contohnya seperti mendapatkan pendidikan dan kesehatan.
Teks 2
Kesenjangan terjadi karena banyaknya rakyat miskin dan pengangguran di Indonesia.
Sebenarnya Indonesia mampu menjadi negara yang maju dan menjadi negara yang mampu
menyejahterakan masyarakatnya. Karena Indonesia memiliki sumber daya alam yang sangat
kaya dan melimpah tetapi mengapa masih terjadi kesenjangan yang sangat mencolok. Ini
menjadi pertanyaan besar yang perlu adanya jawaban dan titik terang. Hal ini merupakan
tugas bagi pemerintah untuk bisa lebih menyejahterakan masyarakat serta meminimalisir
kesenjangan tersebut.
Kesamaan isi yang diungkapkan kedua esai di atas tentang …
A. Kesenjangan merupakan salah satu pokok persoalan ekonomi kita akhir-akhir ini.
B. Pendidikan dan kesehatan semakin tidak dijangkau oleh petani.
C. Petani kecil selalu mendapatkan kesulitan untuk memperoleh kredit dari pemerintah.
D. Kesenjangan yang terjadi antara petani dengan pemerintah Indonesia.
E. Petani semakin sulit hidupnya sehingga lahan pertaniannya semakin menipis.
Jawaban : A
9. Perhatikan dua teks laporan hasil observasi di bawah ini !
Teks 1

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
7
SANGAT RAHASIA

Nama ilmiah harimau adalah Panthera tigris dan harimau sendiri ada subspesies atau
subjenis yang berjumlah sembilan. Enam masih ada dan yang tiga sudah punah. Contoh nama
ilmiah harimau tersebut adalah:
1) Harimau Jawa nama ilmiahnya Panthera tigris sondaica (punah).
2) Harimau Bali nama ilmiahnya Panthera tigris balica (punah).
3) Harimau Kaspia nama ilmiahnya Panthera tigris virgata (punah).
4) Harimau Indocina nama ilmiahnya Panthera tigris corbetti (masih ada).
5) Harimau Siberia nama ilmiahnya Panthera tigris altaica (masih ada).
6) Harimau Benggala nama ilmiahnya Panthera tigris tigris (masih ada).
7) Harimau Sumatra nama ilmiahnya Panthera tigris sumatrae (masih ada).
8) Harimau Malaya nama ilmiahnya Panthera tigris jacksoni (masih ada).
9) Harimau Cina nama ilmiahnya Panthera tigris amoyensis (masih ada).
Teks 2
Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kiligram.
Bulunya berwarna putih dan coklat keemasan dengan belang atau loreng berwarna hitam.
Gigi taringnya kuat dan tajam untuk  mengoyak daging. Kakinya berjumlah empat dengan
cakar yang kuat untuk menerkam mangsanya.
Dari teks 1 dan teks 2 di atas, pernyataan yang benar adalah ....
A. Teks 1 berbentuk klasifikasi Teks 2 berbentuk deskripsi
B. Teks 1 berbentuk klasifikasi Teks 2 berbentuk argumentasi
C. Teks 1 berbentuk deskripsi Teks 2 berbentuk klasifikasi
D. Teks 1 berbentuk argumentasi Teks 2 berbentuk klasifikasi
E. Teks 1 berbentuk deskripsi Teks 2 berbentuk argumentasi
Jawaban : A
10. Bacalah secara saksama teks eksplanasi di bawah ini !
Proses Terjadinya Tsunami
Tsunami berasal dari bahasa Jepang yakni Tsu yang artinya pelabuhan dan Nami yang artinya
gelombang adalah salah satu bencana alam yang kerap terjadi di Indonesia. Tsunami dapat
diartikan sebagai perpindahan badan air yang diakibatkan oleh berubahnya permukaan laut secara
vertikal dan tiba-tiba. Tempat-tempat yang berbatasan dengan laut dan rawan terjadi gempa
memiliki potensi yang besar terkena tsunami ini, salah satunya Indonesia.
Tsunami terjadi ketika ada gerakan vertikal pada kerak bumi baik karena diakibatkan
meletusnya gunung api, gempa bumi, longsor hingga meteor yang jatuh kelaut yang membuat
keseimbangan laut berubah secara tiba-tiba hingga membentuk gelombang besar yang akan
menyapu segala sesuatu yang dilaluinya.
Kecepatan tsunami sendiri bisa mencapai kecepatan 1000km/jam atau setara dengan
kecepatan pesawat terbang saat masih berada dilaut, sedangkan ketika sudah hampir sampai
didarat kecepatannya turun menjadi 30 km/jam namun memiliki ketinggian mencapai puluhan
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
8
SANGAT RAHASIA

meter. Tidak heran jika jarak jangkauan tsunami ini bisa mencapai hingga radius beberapa
kilometer dan memakan banyak korban.
Tsunami menjadi salah satu peristiwa alam yang sangat berbahaya dan datangnya tiba-tiba.
Tidak hanya bangunan-bangunan dan fasilitas-fasilitas saja, bencana ini juga menelan banyak
korban jiwa.
Teks eksplanasi di atas dikembangkan dengan pola hubungan ....
A. tesis – argumentasi
B. sebab – akibat
C. umum – rincian
D. masalah – solusi
E. fakta – prediksi
Jawaban : B
11. Perhatikan teks negosiasi di bawah ini !
(Irwan selaku ketua OSIS menghadap ke kepala sekolah untuk menyerahkan proposal
kegiatan latihan dasar kepemimpinan)
(1) Irwan : Selamat siang, Pak.
(2) Kepsek : Siang, masuk Wan! Ada apa, Wan?
(3) Irwan : Ini Pak, ada proposal acara LDK untuk bulan depan.
(4) Kepsek : Coba Bapak lihat ! (sambil membolak-balik halaman proposal) Ini acara
puncaknya di luar sekolah, Wan?
(5) Irwan : Iya, Pak. Rencana mau kami adakan di Kandang Badak, Gunung
Pangrango, Cibodas.
(6) Kepsek : Kalau untuk ini, mohon maaf, Bapak tidak bisa izinkan. Risikonya terlalu
besar untuk dilaksanakan di luar sekolah, apalagi di gunung. Bagaimana kalau acaranya di
sekolah saja. Biaya sedikit dan tanggung jawabnya tidak terlalu berat.
(7) Irwan : Kami sudah memikirkan soal risiko itu, Pak. Pak Cuntawan sebagai
pembina sudah sepakat. Kandang Badak tidak terlalu tinggi. Kami pun akan
mengikutsertakan para alumni. Soal biaya 50 % ditanggung alumni, tetapi dengan syarat
acara outbond diadakan di luar.
(8) Kepsek : Begitu ya? Baiklah, nanti akan Bapak pertimbangkan.
(9) Irwan : Terima kasih, Pak.
Proses tawar-menawar antara Irwan dan kepala sekolah terjadi pada nomor…
A. 1,2,3,4
B. 5,6,7,8
C. 7,8,9,10
D. 3,4,5,6
E. 6,7,8,9
Jawaban : B
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
9
SANGAT RAHASIA

12. Bacalah penggalan naskah drama berikut dengan baik !


         Mira : Silakan duduk.
       Anti     :  Tak usah repot-repot.
         Pelayan :   Wah, takut jasnya lecet ya?
        Anti  :   Ini sesuai dengan misiku yang bersifat resmi dan serius.
Atas nama seratus ribu orang pembaca Sinar Senja. Dengarkan aku !
          Mira  :   Sudah tentu, memang kewajibanku.
         Anti   :   Dan kewajibanku, menyampaikan sedemikian rupa tepatnya sehingga ia mampu
mendesak yang menurut ukuran normal tidak mungkin bisa dirubah.
          Mira   :  Walaupun kau belum mengetahui isi keputusan itu?
Isi kutipan drama di atas adalah ....
A. usaha Anti menemui Mira untuk mengadili seseorang
B. pertengkaran antara Anti dan pelayan
C. pertengkaran antara pelayan dengan Mira
D. pertengkaran mira dan Anti
E. usaha Anti menemui Mira untuk membicarakan putusan
Jawaban : E
13. Bacalah dengan saksama teks cerpen di bawah ini !
Di Kantor Pos ( Oleh : Muhammad Ali )
“Tadi agaknya telah terjadi suatu kekeliruan ketika Nona membayarkan uang pos
wesel kepada saya, sebab ….”
“Mana bisa keliru?” si pegawai menyela dengan cepat. “Seharusnya saya terima tiga
ratus rupiah, bukan? Kalau tak salah, sekian itulah angka yang tertulis dalam pos wesel saya.”
“Coba saya liat dulu, Saya masih ingat nomor pos wesel Saudara.” Si pegawai lalu memeriksa
salah satu lajur dalam daftar yang terkembang di hadapannya, kemudian katanya,”Nah ini,
wesel nomor satu empat tujuh dengan tanda C. Jumlah uang:tiga ratus rupiah. Apa yang
keliru? Bukankah tadi Saudara terima dari saya tiga ratus rupiah?” “Tidak,”jawab laki-laki
itu.” Nona tadi memberikan kepada saya bukan tiga lembar kertas ratusan, tapi empat lembar.
Jadi, empat ratus rupiah yang saya terima tadi.” “Oh, kalau begitu saya keliru. Benar-benar
keliru,” kata si pegawai akhirnya dengan kemalu-maluan.”Maklum banyak kerja. Lagi pula
lembaran-lembaran uang itu masih baru hingga mudah saja terlengket karenanya. Jadi,
Saudara mau kembalikan uang yang seratus rupiah kepada saya, sekarang?” “Betul, Saya
akan mengembalikannya kepada Nyonya ….” “Nona!” sela si pegawai cepat.
Kutipan cerpen tersebut bertema ….
A. Keberanian pegawai mengakui kekeliruan.
B. Kehati-hatian pegawai terhadap seseorang.
C. Kejujuran seseorang dalam hidup.
D. Kebaikan seseorang terhadap pegawai pos.
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
10
SANGAT RAHASIA

E. Keteledoran seorang pegawai pos.


Jawaban : C
14. Cermatilah teks 1 dan Teks 2 berikut !
Teks 1
Kehadiran Komet Ikeya-Seki yang dapat dilihat secara mata telanjang dan
penampakannya berlangsung berhari-hari membuat beredar isu kala itu bahwa akan terjadi
mala petaka besar. Isu itu kian membuat ngeri ketika orang-orang dapat menyaksikan secara
jelas ekor Komet Ikeya-Seki yang tampak begitu besar dan seolah- olah akan membelah
angkasa.
Teks 2
Gerhana bulan muncul apabila bulan sedang beroposisi dengan matahari. Karena
kemiringan bidang orbit bulan terhadap bidang ekliptika sebesar 5°, tidak setiap oposisi bulan
dengan matahari akan mengakibatkan terjadinya gerhana bulan. Perpotongan bidang orbit
bulan dengan bidang ekliptika akan memunculkan 2 titik potong yang disebut node, yaitu titik
tempat bulan memotong bidang ekliptika. Gerhana bulan ini akan terjadi saat bulan beroposisi
pada node tersebut. Bulan membutuhkan waktu 29,53 hari untuk bergerak dari satu titik
oposisi ke titik oposisi lainnya. Seharusnya, jika terjadi gerhana bulan akan diikuti dengan
gerhana matahari dan kedua node tersebut terletak pada garis yang menghubungkan antara
matahari dengan bumi.
Persamaan kedua teks tersebut adalah ....
A. membahas peristiwa malapetaka di bumi akibat komet
B. menjelaskan gejala alam yang muncul di malam hari
C. menguraikan perpindahan bintang atau planet di alam
D. memperkirakan timbulnya bencana akibat perubahan alam
E. membicarakan gejala alam yang terjadi di ruang angkasa
Jawaban : E
15. Telaah dua teks cerita sejarah di bawah ini dengan saksama !
Teks 1
Gempa terjadi pada waktu tepatnya jam 7:58:53 WIB. Pusat gempa terletak pada
bujur3.316° N 95.854° E kurang lebih 160 km sebelah barat Aceh sedalam 10
kilometer.Gempa ini berkekuatan 9,3 menurut skala Richter dan dengan ini merupakan
gempaBumi terdahsyat dalam kurun waktu 40 tahun terakhir ini yang menghantam Aceh,
PantaiBarat Semenanjung Malaysia, Thailand, Pantai Timur India, Sri Lanka, bahkan sampai
Pantai Timur Afrika.
Teks 2
Mata uang rupiah bukanlah satu-satunya mata uang yang pernah berlaku di Indonesia.
Kerajaan Mataran lama, Sriwijaya, dan Majapahit telah mengenal dan menggunakan
berbagai tipe “uang” yang umumnya berupa logam. Setelah kedatangan penjajah diIndonesia
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
11
SANGAT RAHASIA

pun, Indonesia telah mengenal berbagai macam mata uang, termasuk sen dan gulden yang
diterbitkan oleh De Javasche Bank  khusus untuk dipergunakan di Hindia Belanda (Indonesia
saat itu).
Terdapat kesamaan struktur dalam kutipan 2 teks tersebut adalah ….
A. Orientasi 
B. Reorientasi 
C. Abstraksi 
D. Evaluasi
E. Rekaman peristiwa
Jawaban : E
16. Bandingkan dua teks puisi di bawah ini dengan saksama !

Puisi 1 Puisi 2
Untuk Kita Renungkan Do’a
Ebiet G. Ade Chairil Anwar

Kita mesti telanjang dan benar-benar bersih Tuhanku


Suci lahir dan di dalam batin Dalam termangu
Tegaklah ke dalam sebelum bicara Aku masih menyebut nama-Mu
Singkirkan debu yang masih melekat 2x
Biar susah sungguh
Anugerah dan bencana adalah kehendak-Nya mengingat Kau penuh seluruh
Kita mesti tabah menjalani
Hanya cambuk kecil agar kita sadar cahaya-Mu panas suci
Adalah Dia di atas segalanya 2x tinggal kerlip lilin di kelam sunyi

Anak menjerit-jerit, asap panas membakar Tuhanku


Lahar dan badai menyapu bersih aku hilang bentuk
Ini bukan hukuman, hanya satu isyarat remuk
Bahwa kita mesti banyak berbenah
Tuhanku
Memang, bila kita kaji lebih jauh aku mengembara di negeri asing
Dalam kekalutan, masih banyak tangan
Yang tega berbuat nista... oh Tuhanku
Tuhan pasti telah memperhitungkan di pintu-Mu aku mengetuk
Amal dan dosa yang telah kita perbuat
Kemanakah lagi kita kan sembunyi
Hanya kepadaNya kita kembali
Tak ada yang bakal bisa menjawab

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
12
SANGAT RAHASIA

Mari, hanya tunduk sujud pada-Nya

Kita mesti berjuang memerangi diri


Bercermin dan banyaklah bercermin
Tuhan ada di sini di dalam jiwa ini
Berusahalah agar Dia tersenyum... oh
Perbedaan isi yang mencolok antara dua puisi di atas adalah ....
A. Puisi 1 menghubungkan kemanusiaan dengan bencana alam, sedangkan pada puisi 2 seluruh
isi puisi mengenai doanya kepada Tuhan.
B. Puisi 1 menghubungkan ketuhanan dengan bencana alam, sedangkan pada puisi 2 seluruh isi
puisi mengenai doanya kepada Tuhan.
C. Puisi 1 menghubungkan kritik sosial dengan bencana alam, sedangkan pada puisi 2 seluruh isi
puisi mengenai doanya kepada Tuhan.
D. Puisi 1 menghubungkan kemanusiaan dengan bencana alam, sedangkan pada puisi 2 seluruh
isi puisi mengenai alam yang rusak.
E. Puisi 1 menghubungkan keruskan alam akibat tangan manusia, sedangkan pada puisi 2
seluruh isi puisi mengenai doanya kepada Tuhan.
Jawaban : B
17. Cermati kutipan cerpen berikut !
Pada suatu petang matahari tiba-tiba memantulkan sinarnya menerobos awan dan
seekor burung kesiangan mulai berkicau. Waktu Kyoko tiba di kebunnya, daun-daun sayur
mengkilap seperti baru digosok layaknya. Awan berwarna merah muda yang menggumpal di
puncak-puncak pegunungan itu memesonanya. Ia terkejut sewaktu mendengar suaminya tiba-
tiba memanggilnya, dan tergesa-gesa ia ke atas; tanpa menunggu sampai tangannya yang
penuh lumpur di cuci dulu. Suaminya terengah-engah karena pemusatan tenaga yang
dibutuhkan untuk berteriak memanggilnya.
“Aku memanggil dan memanggil ! Apa kau tidak dengar ?”
“Aku sangat menyesal.”
“Berhentilah dengan kerjamu di kebun itu ! Bila aku tiap kali harus
berteriak  memanggilmu, dalam sekejap saja aku akan mati. Lagi pula aku tak bisa melihat di
mana kau berada dan apa yang kaulakukan.” “Aku bekerja di kebun sayur. Tapi kalau tidak
suka, aku akan berhenti bekerja.”
Sumber : Pikiran Rakyat, 11 Juni 2003
Suasana yang tergambar dalam cuplikan cerpen di atas adalah ….
A. senang
B. sedih
C. tegang
D. haru

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
13
SANGAT RAHASIA

E. cemas
Jawaban : E
18. Perhatikan kutipan novel berikut ini !
....
Sudah tiga kali Minggu ini Mak Cik datang meminjam beras. Keluarga kami
memang miskin tapi Mak Cik lebih tak beruntung. la tak berdaya karena tak lagi dipedulikan
suaminya, antara lain karena ia hanya bisa melahirkan anak-anak perempuan itu. Ibuku
memberi isyarat dan Arai melesat ke gudang peregasan. Ia memasukkan beberapa takar
beras ke dalam karung, kembali ke pekarangan, memberikan karung beras itu kepada ibuku
yang kemudian melungsurkannya kepada Mak Cik. 
"Ambillah...."  Mak Cik menerimanya dengan canggung dan berat hati. Aku tak
sampai hati melihatnya. la berkata terbata-bata, "Tak 'kan mampu kami menggantinya,
Kak...."  Lalu Mak Cik menatap Nurmi. Wajahnya menanggungkan perasaan tak sampai
hati namun beliau benar-benar tak punya pilihan lain.  "Hanya biola ini milik kami yang
masih berharga," ucapnya pedih. Nurmi memeluk biolanya kuat-kuat. Air matanya mengalir.
la tak rela melepaskan biola itu.  "Nurmi.../' panggil ibunya.
Nurmi berupaya keras menguat-nguatkan dirinya. la mendekati ibuku. Langkahnya
terseret-seret untuk menyerahkan koper biolanya. Air  matanya berurai-urai. Ibuku
tersenyum memandangi Nurmi.  "Jangan sekali-kali kaupisahkan Nurmi dari biola ini,
Maryamah. Kalau berasmu habis, datang lagi ke sini." 
....
(Andrea Hirata, Sang Pemimpi)
Isi kutipan novel tersebut yang sesuai dengan kehidupan sekarang ini adalah ....
A. Menolong dengan ikhlas orang yang membutuhkan bantuan.
B. mempunyai simpanan makanan untuk dibagikan kepada tetangga.
C. melakukan kewajiban memperhatikan kondisi warga sekitar.
D. mengorbankan semua miliknya demi anak-anaknya.
E. berjuang sekuat tenaga untuk mendapatkan nafkah.
Jawaban : A
19. Perhatikan teks cerita sejarah jenis biografi berikut dengan saksama !
W.S Rendra lahir di Solo, 7 November 1935 adalah penyair ternama yang kerap
dijuluki sebagai “Burung Merak”. Ia mendirikan Bengkel Theater Rendra di Yogyakarta pada
tahun 1967, dan Bengkel Theater  Rendra di Depok. Semenjak masa kuliah beliau sudah aktip
menulisi cerpen dan esay diberbagai majalah. Rendra adalah anak dari pasangan R. Cyprianus
Sugeng Brotoatmodjo dan Raden Ayu Catharina Ismadillah. Ayahnya adalah seorang guru
Bahasa Indonesia dan Bahasa Jawa pada sekolah  Katolik di Solo, disamping sebagai
dramawan tradisionil. Tetapi, ibunya adalah penari Serimpi di Keraton Surakarta. Masa
kecilnya di habiskan di kota kelahirannya itu.
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
14
SANGAT RAHASIA

Ia menghabiskan pendidikannya dari TK (1942) hingga menyelesaikan sekolah


menengah atasnya, SMA (1952) di sekolah Katolik, St. Yosef di kota Solo. Lalu, kemudian
Setamat SMA Rendra pergi ke Jakarta dengan maksud bersekolah di Akademi Luar Negeri.
Ternyata akademi itu telah tutup. Lalu ia pergi ke Yogyakarta dan masuk ke Fakultas Sastra
UGM.
Berdasarkan teks di atas ada beberapa kesalahan sebagai kelemahan pada teks di atas, antara
lain :
1. Bagian struktur reorientasi sudah lengkap
2. Terdapat kesalahan penulisan kata, seperti aktip, esay, theater, tradisionil.
3. Penulisan kata depan sudah tepat seperti di juluki, diberbagai,disamping, di habiskan.
4. Penulisan kata konjugsi intrakalimat masih ada yang salah seperti penggunaan tanda baca
koma tidak tepat pada kalimat : “Ia mendirikan Bengkel Theater Rendra di Yogyakarta
pada tahun 1967, dan Bengkel Theater  Rendra di Depok”.
5. Penulisan konjungsi antarkalimat masih ada yang salah seperti : “
Tetapi (hanya digunakan untuk intrakalimat).
Bagian yang tepat dari lima pernyataan di atas adalah . . . .
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 4, dan 5
C. 1 dan 3
D. 2 dan 4
E. 1, 2, 3, 4, dan 5
Jawaban : B
20. Perhatikan kutipan teks Hikayat Si Miskin di bawah ini dengan saksama !
Alkisah maka tersebutlah perkataan Mara Karmah berjalan dua bersaudara itu, maka
tuan Puteri Nila Kesuma itu pun menangis hendak minum susu, maka Mara Karmah pun
menangis seraya berkata, “Diamlah adinda jangan menangis, karena kita orang celaka, di
manakah kita boleh mendapat susu, lagi kita sudah dibuangkan orang.” Maka diberinyalah
kepada adiknya ketupat itu sebelah, maka dimakannyalah. Maka ía pun diamlah. Maka
sampai tujuh hari tujuh malam Ia berjalan itu, maka ketupat yang tujuh biji itu habislah
dimakan oleh tuan Puteri Nila Kesuma itu, karena diberikannya kepada adiknya pagi sebelah,
dan petang sebelah. Setelah habis ketupat itu, maka tuan Puteri Nila Kesuma itu pun
menangis pula hendak makan. Maka diambil oleh Mara Karmah segala tarik kayu dan umbut-
umbut dan buah-buahan kayu yang di dalam hutan itu yang patut dimakannya, maka
diberikannya kepada saudaranya itu. Dan barang di mana ia bertemu dengan air, maka
dimandikannyalah akan saudaranya.
Syahdan beberapa lamanya, ía berjalan itu, maka beberapa bertemu dengan gunung
yang tinggi-tinggi dan padang-padang yang luas-luas, dan tasik yang berombak seperti lain,
tempat segala dewa—dewa, peri mambang indera candara jin. Maka raja-raja jin di sanalah
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
15
SANGAT RAHASIA

tempat bermain lancang, berlomba-lomba. Di sanalah ia banyak beroleh kesaktian, diberi oleh
segala anak raja-raja itu, diangkat saudara oleh mereka itu sekalian akan dia dan beberapa ia
bertemu dengan binatang yang buas-buas, seperti ular naga buta raksasa. Sekaliannya mereka
itu memberi kesaktian kepada Mara Karmah.
Syahdan, beberapa ia melihat kekayaan Allah Subhanahu wa Ta’aIa berbagai-bagai
dan ajaib-ajaib. Maka bertemulah ia dengan bukit berjentera, tempat segala raja-raja, dewa
bertapa itu di sanalah tempatnya. Adapun Mara Karmah itu apabila ia bertemu dengan segala
raja-raja itu, maka tuan Puteri Nila Kesuma itu pun disembunyikannyalah. Dan jikalau ia
bertemu dengan segala binatang yang buas-buas, maka didukungnyalah akan saudaranya itu,
tiada diberinya lepas dari tubuhnya.
Hatta, dengan demikian, maka ia pun sampailah kepada sepohon kayu beringin,
terlalu amat besar, dan adalah air turun dari atas gunung itu. Maka di sanalah ia berhenti dan
memandikan saudaranya. Maka tiba-tiba, melayanglah seekor burung dari atas kepalanya,
maka tuan Puteri Nila Kesuma pun menangis, minta ditangkapkan burung yang terbang itu.
Maka Mara Karmah pun melompat, lalu disambarnya burung itu, dapat ditangkapnya, lalu
diberikannya kepada saudaranya. Maka sukalah hati saudaranya itu sambil katanya,
“Bakarlah kakanda burung ini kita makan!” Maka kata Mara Karmah, “Sabarlah dahulu
tuan!” Maka kedengaranlah bunyi ayam berkokok sayup-sayup, karena hutan itu dekat
dengan dusun orang negeri Palinggam Cahaya. Maka kata Mara Karmah kepada saudaranya
itu, “Tinggallah tuan di sini dahulu, biarlah kakanda pergi mencari api akan membakar
burung adinda itu” Maka sahut Puteri itu, “Baiklah kakanda pergi, jangan lama-lama kakanda
pergi itu.” Maka dipeluk dan diciumnya akan saudaranya itu seraya katanya, “Janganlah tuan
berjalan-jalan ke sana sini sepeninggal kakanda ini, kalau-kalau tuan sesat kelak tiada
bertemu dengan kakanda lagi” Maka sahutnya, “Tiada hamba pergi kakanda.” Mara Karmah
pun berjalan menuju bunyi ayam berkokok itu, tetapi hati Mara Karmah itu tiada sedap
berdebar—debar rasanya, setelah sampai ia kepada dusun orang itu. Maka dilihatnya kebun
orang dusun itu terlalu banyak jadi tanam-tanaman, seperti ubi keladi, dan tebu, pisang,
kacang, dan jagung. Maka ia pun berjalanlah berkeliling pagarnya itu menanti orang yang
empunya kebun itu. Ia hendak meminta api. Setelah dilihat oleh orang yang empunya kebun
itu, maka katanya, “Anak si pencuri, demikianlah sehari-hari perbuatanmu mencuri segala
tanam-tanamanku ini sehingga habislah jagung pisangku tiada berketahuan. Engkaulah yang
mencuri. Maka sekarang hendak ke mana engkau melarikan nyawamu itu daripada tanganku
sekarang; sedanglah lamanya aku menantikan engkau tiada juga dapat; baharulah sekarang
aku bertemu dengan engkau.” Maka ia berkata-kata itu sambil berlari menangkap tangan
Mara Karmah itu. Maka kata Mara Karmah, “Tiada aku lari, karena aku tiada berdosa
kepadamu; bukan aku orang pencuri, aku ini orang sesat, datangku ini dari negeri asing
hendak meminta api kepadamu.” Maka ditamparinyalah dan digocohnya akan Mara Kanmah
itu seraya katanya, “Bohonglah engkau ini!” Maka kemala yang digendong oleh Mara
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
16
SANGAT RAHASIA

Karmah yang diberi oleh bundanya itu pun jatuhlah dari punggungnya. Setelah dilihat oleh
orang dusun itu, maka diambilnyalah, seraya katanya, inilah kemalaku engkau curi.’ Maka
kata Mara Karmah itu, “Nyatalah engkau ini berbuat aniaya kepadaku” Maka ia pun
terkenanglah akan saudaranya yang ditinggal di dalam hutan seorang dirinya itu, Maka
katanya dalam hatinya, “Wahai adinda tuan, betapa gerangan hal tuan sepeninggal kakanda
ini kelak, karena dianiaya oleh orang, matilah kakanda tiada bertemu dengan tuan lagi. ”Maka
ia pun menangis terlalu sangat, lalu rebah pingsan tiada khabarkan dirinya. Maka kata orang
dusun itu, “Apa yang engkau tangiskan, sebab salahmu; itulah balasnya engkau makan
jagungku” Maka dilihatnya segala tubuh Mara Karmah itu habis bengkak-bengkak dan
berlumur dengan darah, dan tiada ia bergerak lagi. Maka pada sangka orang dusun itu,
sudahlah mati rupanya, maka diikatnyalah dengan tali dari bahunya sampai kepada kakinya,
seperti orang mengikat lepat, demikianlah lakunya ia mengikat Mara Karmah itu. Setelah
sudah diikatnya, maka diseretnyalah, dibawanya ke tepi taut, lalu dibuangkannya ke dalam
laut itu. Maka ia pun kembalilah ke rumahnya.
Sumber Hikayat Si Miskin, Aliudin Wahyudin, 1981, Depdikbud,Proyek Penerbitan
Buku Sasta Indonesia dan Daerah, Jakarta.
Isi yang tepat dari kutipan teks Hikayat si Miskin di atas adalah . . . .
A. Penderitaan orang miskin ketika mengatasi kebutuhan hidup.
B. Kebahagiaan orang miskin karena perjuangannya yang gigih
C. Orang kaya akan merupakan anugrah bagi orang miskin
D. Orang miskin memerlukan orang kaya sebagai penerang hidup
E. Kehidupan ini selalu diwarnai dengan kemiskinan dan kekayaan
Jawaban : A
21. Perhatikan teks artikel berikut !
Kenyamanan hunian tidak hanya … ukuran rumah atau apartemen. Rasa nyaman
dapat juga … dari desain hasil kreativitas dan kejelian dalam menata segala aspek yang …
dimensi ruang yang tersedia. Tinggal di hunian yang mungil tetap dapat … rasa nyaman dan
aman apabila mendapat sentuhan yang maksimal. Sadar akan area yang minim dan berani
berkreasi, seperti memanfaatkan area secara vertikal dapat … area yang dihuni menjadi luas
dan nyaman.
Urutan kata yang paling tepat untuk melengkapi teks di atas adalah …
A. terbatas, diciptakan, mempengaruhi, memberi, membuat
B. terbatas, dicipta, mempengaruhi, memberikan, membuatkan
C. sebatas, diciptakan, memengaruhi, memberikan, membuat
D. sebatas, menciptakan, memengaruhi, memberikan, dibuat
E. sebatas, tercipta, dipengaruhi, memberikan, membuat
Jawaban : C
22. Perhatikan kutipan teks artikel yang rumpang berikut dengan cermat !
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
17
SANGAT RAHASIA

Melayani tamu yang datang di perusahaan tidaklah semudah yang dibayangkan.


Setiap perusahaan menyusun standar pelayanan yang harus dipatuhi oleh petugas pelayanan
saat melayani mereka. Ada perusahaan yang menempatkan petugas khusus untuk
membukakan pintu bagi setiap tamu yang datang. Ada juga perusahaan yang menyediakan
sejumlah media untuk dibaca tamu saat berada di ruang tamu. [ .......... ] Dengan melakukan
tindakan simpatik itu, perusahaan berusaha membangun kesan pertama di benak pelanggan
dan kolega.
Kalimat tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
A. Ekspresi wajah merupakan kesan pertama berkaitan erat dengan perilaku petugas pelayanan
saat melayani tamu.
B. Dengan memperhatikan berbagai aspek tersebut kesan pertama dengan tamu dan kolega akan
bernilai positif.
C. Beberapa tindakan tersebut dimaksudkan untuk menunjukkan sikap simpatik dan hormat
kepada pelanggan dan tamu.
D. Petugas pelayanan menjadi wakil perusahaan saat berinteraksi dengan tamu sehingga harus
bisa memberi kesan positif.
E. Seluruh sistem pelayanan kepada tamu dari perusahaan akan menjadi refleksi secara
keseluruhan dari profile perusahaan.
Jawaban : A
23. Bacalah teks prosedur berikut dengan saksama !
(1) Pengairan selanjutnya dikurangi, terutama pada fase penuaan rimpang karena tanah yang
menggenang dapat menyebabkan buruknya rimpang jahe.
(2) Mula-mula air disalurkan melalui saluran pemasukan, kemudian dibiarkan menggenangi
petakan hingga tanah cukup basah.
(3) Selanjutnya, air segera dialirkan melalui saluran pembuangan.
(4) Pengairan harus dilakukan secara rutin 3 – 5 hari sekali atau bergantung pada keadaan
cuaca dan kelembaban tanah.
(5) Pengairan dilakukan dengan cara digenangi 15 menit atau lebih sehingga tanah cukup
basah.
Agar menjadi paragraf yang padu, urutan kalimat teks prosedur yang tepat adalah ….
A. (1), (3), (2), (5), (4)
B. (3), (1), (5), (2), (4)
C. (4), (5), (1), (2), (3)
D. (4), (1), (2), (5), (3)
E. (4), (5), (1), (2), (3)
Jawaban : C
24. Cermatilah teks prosedur berikut !
(1) Mengambil formulir (slip) penyetoran uang.
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
18
SANGAT RAHASIA

(2) Menyetorkan uang kepada teller serta menyerahkan buku tabungan.


(3) Mengisi formulir (slip) penyetoran uang.
(4) Menyerahkan formulir(slip) penyetoran uang.
(5) Menunggu giliran dipanggil oleh teller.
(6) Mengambil buku tabungan yang telah diisi oleh teller.
Urutan prosedur menabung uang di bank yang benar adalah ….
A. (5)-(1)-(3)-(2)-(4)-(6)
B. (1)-(3)-(4)-(2)-(5)-(6)
C. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6)
D. (5)-(4)-(2)-(3)-(6)-(1)
E. (4)-(5)-(6)-(1)-(2)-(3)
Jawaban : B
25. Perhatikan kutipan puisi beriku !
Gadis dan Sungai lihatlah gadis itu,
yang berjalan sendiri di pinggir sungai
lihatlah rambutnya,
yang panjang dan gaunnya yang kuning bernyanyi bersama angin
[...]
Karya : Emha Ainun Nadjib
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi kutipan puisi tersebut adalah . . . . 
A. wahai kawan cobalah tebak ke mana langkahnya pergi 
B. kulihat semalam dalam mimpi 
C. cerah matanya seperti matahari, seperti pohon-pohon trembesi
D. aku ingin menyeberangi sungai
E. Oh, si Dia anak SMANJA yang selalu kumanja
Jawaban : C
26. Cermati teks editorial berikut !
(1) Masyarakat, terutama mereka yang berpendidikan, mulai khawatir terhadap
pengaruh obat kimia terhadap tubuh dari efek samping yang ditimbulkan oleh obat
tersebut. (2)Kandungan bahan kimia dalam obat pada umumnya dapat menimbulkan efek
samping padaorang yang mengonsumsinya. (3) Efek samping tersebut mulai dari efek
samping ringan hingga lebih berat apabila zat tertimbun dalam tubuh dalam jumlah besar
dan waktu lama. (4) Dengan mengonsumsi bahan herbal dari alam , Anda akan
mendapatkan manfaat untuk kesehatan tubuh Anda. (5) Sebagai salah satu jenis tanaman
herbal, daun sirsak bisa Anda jadikan sebagai pengobatan herbal dengan
mengkonsumsinya secara rutin, (6) Tanaman herbal yang diolah dengan benar dan
dikonsumsi dengan anjuran medis, tidak akan menimbulkan dampak negatif
terhadap tubuh.
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
19
SANGAT RAHASIA

Kalimat alternatif solusi yang paling tepat adalah ….


A. Berdasarkan penelitian, di dalam buah sirsak terdapat suatu zat yang bisa melawan sel
kanker.
B. Daun sirsak dapat memberikan manfaat kesehatan dan kecantikan bagi orang yang inginsehat
dan cantik.
C. M e n g o n s u m s i o b a t k i m a d a l a m j u m l a h b a n y a k l e b i h m e n y e h a t k a n
d a r i p a d a mengonsumsi obat herbal.
D. Mengonsumsi obat herbal jauh lebih sehat daripada mengonsumsi obat kimia.
E. Mengonsumsi obat kimia dalam jumlah cukup tidak akan menimbulkan efek samping
bagi Pengonsmsi.
Jawaban : D
27. Bacalah kutipan teks cerpen di bawah ini degan sakama !
Arief bukan anak pandai, tapi dia menyukai sepak bola. Setiap hari ia berlatih. Ia
bahkan masuk dalam tim inti futsal di sekolahnya. Berbagai perlombaan sering diikuti Arief
dan timnya. Sampai akhirnya Arief menjadi sosok yang dikenal dalam dunia sepak bola.
Kehadirannya dalam setiap pertandingan selalu dinanti-nantikan oleh para pecinta sepak bola.
Ungkapan yang tepat untuk ilustrasi cerita di atas adalah ....
A. naik daun  
B. bintang lapangan 
C. naik pitam
D. hijau daun
E. buah bibir
Jawaban : A
28. Bacalah puisi berikut !
Merapi
menyemburkan lava ke angkasa
menyiramkan abu vulkanik ke bumi
rakyat berlari
mencari tempat yang aman
merapi.
[ ... ]

Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....

A. rakyat berlari
B. kini kau meletus kembali
C. mencari tempat yang aman
D. kini kau bangkit lagi dari tidurmu
E. kini kau mencipta duka dan nestapa
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
20
SANGAT RAHASIA

Jawaban : D

29. Perhatikan teks anekdot di bawah ini dengan saksama !


Wakil Rakyat
Dua orang pemuda tengah berbicang-bincang di pos ronda saat hujan rintik-rintik.
Dimas : Wakil rakyat, bukannya menyejahterakan rakyat malah menyejahterakan diri
sendiri.
Ilham : Lebih parahnya lagi, banyak yang terlibat korupsi.
Dimas : Parah memang. Rakyat makin susah, wakil rakyat makin makmur. Banyak rakyat
hidup di jalanan, sementara wakil rakyat tinggal di rumah mewah. Sejahtera sekali mereka
yang duduk di kursi DPR.
Ilham : Tapi, kalau dipikir-pikir, wakil rakyat berarti mewakili rakyat.
Dimas : Memang.
Ilham : Mereka mewakili rakyat. Artinya, rakyat ingin kaya, sudah diwakili sama wakil
rakyat. Rakyat ingin punya rumah mewah, sudah diwakili sama wakil rakyat. Bahkan, rakyat
yang mau berantem pun sudah diwakili.
Dimas : Hahaha…. Tapi, yang maksudnya apa ?
Ilham : Waktu sidang, kan tidak jarang pada berantem sambil lempar kursi bukan lempar
pendapat.
Dimas : . . . .

Kalimat yang tepat mengisi teks dialog yang rumpang di atas adalah ....

A. Ya juga, jadi yang bagaimana, wakil rakyat teladan bagi rakyat.


B. Wakil rakyat boleh bertindak apa saja karena berwenang.
C. Memang harus begitu wakil rakyat harus berani !
D. Yang penting segalanya bagaimana wakil rakyat !
E. Mudah-mudahan saja wakil rakyat sejahtera baru kemudin rayat
Jawaban : A
30. Telaah teks puisi di bawah ini dengan saksama !
Doa
( Karya : Chairil Anwar )
Tuhanku
Dalam termangu
Aku masih menyebut nama-Mu
Biar susah sungguh
Mengingat kau penuh seluruh
Caya-Mu panas suci
tinggal kerdip lilin di kelam sunyi
Tuhanku
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
21
SANGAT RAHASIA

Aku hilang bentuk


Remuk
Tuhanku
Aku mengembara di negeri asing
Tuhanku
Aku mengembara di negeri asing
Tuhanku
Di pintu-Mu aku mengetuk
Aku tidak bisa berpaling
Jika teks puisi berjudul “ Do’a” di atas diubah ke bentuk prosa maka dapat berbentuk antara
lain :
1) Puisi di atas mengisahkan seseorang yang sedang termangu, ia tetap menyebut nama
Tuhannya,  Ia mengingat atas kesalahan dan dosa-dosa yang ia perbuat . Dia berusaha
selalu ingat pada-Nya meskipun susah karena memikirkan urusan dunia.Ia sadar atas
kebesaran Tuhan yang penuh cahaya suci, meskipun tinggal kerdip lilin baginya
sangatlah berarti.Ia merasa seperti tubuhnya hancur penuh dengan dosa. Ia merasa
asing bagi dirinya, Ia bertekad bulat bahwa jalan yang Tuhanlah yang menjadi
pilihannya, ia tidak akan berpaling lagi, apa pun yang terjadi.
2) Tuhanku aku mohon ampunan-Mu
Di Dalam aku termangu
Aku masih menyebut namaMu
Biarpun susah sungguh  menghadapi  kenyataan hidup
Aku tetap Mengingat kau penuh seluruh
Dengan cayaMu panas suci
meskipun tinggal kerdip lilin di kelam sunyi Engkau sangatlah berarti
Tuhanku yang Maha Esa
Aku seperti hilang bentuk
Terasa Remuk tubuhku
Tuhanku Yang Maha Kuasa
Aku mengembara di negeri asing
Tuhanku Yang Maha Pengampun
Aku mengembara di negeri asing
Tuhanku
Di pintuMu aku mengetuk
Aku tidak bisa berpaling apapun yang terjadi
3) Termangu : diam
Cayamu : sinar atau cahaya
Suci : bersih
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
22
SANGAT RAHASIA

Kerdip : sebentar kelihatan padam, sebentar menyala lagi


Kelam : agak gelap atau kurang terang
Sunyi : sepi
Bentuk : sosok, wujud
Remuk : hancur
Kerdip lilin di dalam kelam sunyi : sesuatu sangat berarti
Aku mengembara di negeri asing : pengakuan penyair akan dosa-dosanya,
sehingga ia menjadi ”
orang asing” bagi dirinya sendiri.
DipintuMu aku mengetuk, aku tidak bisa berpaling : mengungkapkan tekad bulat
penyair yang menyadari bahwa jalan Tuhanlah yang menjadi pilihannya. Ia tidak
akan berpaling lagi, apapun yang terjadi.
4) Dia memiliki rasa ketuhanan yang sangat mendalam meski dalam keadaan
bagaimanapun Dia tidak berpaling atau tidak mungkin melupakan Tuhan, hal itu
menunjukkan bahwa Dia adalah seorang yang sangat setia pada Tuhan.
Tuhanlah yang selalu memberi petunjuk dan menyinari jalan hidupnya , bagaikan
cahaya lilin kegelapan. Di hadapan Tuhan Dia bukan apa - apa, Dia tidak berarti , Dia
kecil dan kekecilannya sebagai bukti itulah bahwa Tuhan adalah segala - galanya
baginya. Dan hanya kepadanya Dia mengadu dan tidak sia - sia.
Bagaimanapun kelak Dia akan mempertanggungjawabkan segala perbuatannya
kepada Tuhan, Bila Tuhan memanggilnya.
Dari empat butir hasil perubahan dari bentuk puisi menjadi prosa yang benar adalah . . . .
A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 1, 2, dan 3
D. 1 dan 4
E. 1, 2, 3, dan 4
Jawaban : D
31. Struktur teks cerita sejarah yang termasuk bagian orientasi terdapat kutipan teks ….
A Gempa terjadi pada waktu tepatnya jam 7:58:53 WIB. Pusat gempa terletak pada bujur 3.316° N
. 95.854° E kurang lebih 160 km sebelah barat Aceh sedalam 10 kilometer. Gempa ini
berkekuatan 9,3 menurut skala Richter dan dengan ini merupakan gempa Bumi terdahsyat dalam
kurun waktu 40 tahun terakhir ini yang menghantam Aceh, Pantai Barat Semenanjung Malaysia,
Thailand, Pantai Timur India, Sri Lanka, bahkan sampai Pantai Timur Afrika.
B. Masyarakat Indonesia pada awalnya menyambut dengan ramah kedatangan militer Jepang, dapat
dilihat dari sikap kooperatif tokoh tokoh Nasional kita Ir. Soekarno dan Moh Hatta.
Pemerintahan Jepang mulai aktif merangkul rakyat dengan pembentukan organiasasi
masyarakat , yang sebenarnya “ada udang di balik batu” sebenarnya dibalik itu untuk

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
23
SANGAT RAHASIA

kepentingan Jepang di Perang Dunia II. Organisasi itu antara lain :Gerakan Tiga A, Pusat Tenaga
Rakyat (PUTERA), Jawa Hokokai, Seinendan, Keibodan, Fujinkai, Heiho, MIAI, Pembentukan
BPUPKI.
C. Gempa bumi tersebut telah menyebabkan sedikitnya 1100 orang meninggal, 2180 orang luka-
luka dan 2650 bangunan rumah rusak berat/ringan termasuk gedung-gedung kantor, sekolah,
rumah sakit, tempat ibadah, pasar, jalan, jembatan dengan kerusakan paling parah sepanjang
pantai Barat Sumatera Barat juga telah menyebabkan jaringan listrik dan komunikasi terputus,
sebagian besar korban disebabkan karena tertimpa reruntuhan bangunan dikarenakan kontruksi
bangunan yang tidak aman,akibat gempa juga terjadi eksodus besar-besaran warga yang tinggal
disekitar pantai ke tempat lain karena adanya isu akan datangnya gelombang tsunami.
D Kini setelah 6 tahun berlalu kejadian itu masih teringat pada sebagian besar masyarakat Sumatera
. Barat karena disamping diantaranya menjadi korban reruntuhan bangunan yang disebabkan oleh
gempabumi juga sebagian dari mereka kehilangan keluarga dan harta bendanya dan mereka juga
masih trauma dengan kejadian gempabumi 30 September 2009.
E. Peristiwa yang sangat memilukan terjadi di bumi serambi Mekkah Aceh. Gempa bumi dan
Tsunami Aceh pada hari Minggu pagi, 26 Desember 2004. Kurang lebih 500.000 nyawa
melayang dalam sekejab di seluruh tepian dunia yang berbatasan langsung dengan samudra
Hindia. Di daerah Aceh merupakan korban jiwa terbesar di dunia dan ribuan banguan hancur
lebur, ribuan pula mayat hilang dan tidak di temukan dan ribuan pula mayat yang di kuburkan
secara masal.
Jawaban : E
32. Perhatkan teks eksplanasi di bawah ini dengan cermat !
Gempa es disebabkan oleh gletser. Seorang peneliti mempelajari bagaimana gletser
membuat gempa es di Antartika. Gempa es tersebut disebabkan oleh gravitasi dan gelombang
pasang-surut. Gaya gravitasi menyebabkan aliran Es Whilans tertarik. Tarikan gaya gravitasi
menimbulkan daratan es pecah dengan lebar sekitar 96.5 km dan panjang sekitar 482 km ke
arah Laut Ross. Gelombang dan pasang mendorong lempeng Es Ross, menghantam gletser
yang turun. Gletser terhenti. Saat gelombang surut, es tiba-tiba maju dengan gerakan yang
setara dengan gempa berkekuatan 7 pada skala Richter.
Teks di atas memiliki struktur . . . .
A. Pernyataan umum ^ aspek yang dilaporkan
B. Tujuan ^ langkah-langkah
C. Orientasi ^ krisis ^ reaksi ^ koda
D. Pernyataan umum ^ urutan sebab-akibat
E. Pernyataan umum ^ argumentasi ^ reiterasi
Jawaban : D
33. Telaah dengan baik teks cerpen di bawah ini !
Pembunuh Bayaran

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
24
SANGAT RAHASIA

Hendrix pun masih mempertimbangkan permintaan kliennya tersebut. Disatu sisi, ia


harus menerima permintaan tersebut tanpa memandang siapa targetnya, karena ia seorang
professional. Disisi lain, ia tidak mungkin membunuh sahabatnya sendiri, sahabat yang selalu
ada disisinya ketika ia membutuhkannya. Namun, Hendrix harus segera memilih salah satu
diantaranya, menolak atau menerima. (1)
Bagi Hendrix, nyawa seseorang tidaklah penting baginya, kecuali nyawa orang
terdekatnya. Oleh karena itu, Hendrix menolak tawaran tersebut. Karena menurutnya, 100
milyar atau uang sebanyak apapun takkan bisa menggantikan sahabatnya. Meskipun Hendrix
seorang pembunuh bayaran berdarah dingin, tetap saja Hendrix hanya manusia biasa yang
tidak ingin kehilangan seseorang yang berarti dalam hidupnya. (2)
Setelah menyadari betapa berartinya nyawa seseorang. Hendrix pun berusaha
menahan nalurinya agar tidak membunuh seseorang. Meski sulit, ia akan tetap berusaha. (3)
Hendrix, seorang pembunuh bayaran berdarah dingin yang mencoba menahan
nalurinya agar tidak membunuh seseorang lagi setelah ia menyadari sesuatu yang sangat
penting yang terlupakan. (4)
Beberapa tahun yang lalu, disebuah kota kecil, Hendrix sudah berprofesi sebagai
pembunuh bayaran professional. Ia terkenal sebagai pembunuh yang sadis dan berdarah
dingin. Oleh karena itu, Hendrix pun disegani banyak orang.(5)
Hendrix menjadi pembunuh bayaran bukan karena faktor ekonomi dan sebagainya.
Sebab, Hendrix memang sudah terlahir dari keluarga pembunuh, semua keluarganya pun
berprofesi sebagai pembunuh bayaran professional. Mungkin, oleh karena itu Hendrix
mempunyai naluri untuk membunuh.
Suatu hari Hendrix menerima tawaran dari kliennya untuk membunuh seseorang.
Masih teringat sekali perkataan kliennya ditelinga Hendrix, “Bunuh Bisma Davidson, lalu
bawa potongan tubuhnya kepada saya, kemudian saya akan memberikan 100 milyar kepada
anda sebagai bayarannya.” Ketika mendengar nama target tersebut, Hendrix pun tercengang.
Bagaimana ia bisa membunuh sahabatnya sendiri ? (6)
Untuk menjadi teks cerita pendek yang baik maka urutan paragraf yang tepat adalah ....
A. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6)
B. (4)-(5)-(6)-(1)-(2)-(3)
C. (1)-(2)-(5)-(6)-(3)-(4)
D. (4)-(5)-(1)-(2)-(3)-(6)
E. (6)-(5)-(4)-(1)-(2)-(3)
Jawaban : B

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
25
SANGAT RAHASIA

34. Perhatikan dua teks Editorial di bawah ini dengan saksama !


Teks 1
Ancaman di Jalan Raya
Tiap tahun jumlah kendaraan bermotor di pulau Jawa selalu bertambah seiring
dengan pertambahan jumlah penduduk dan pertambahan jumlah permintaan atas kendaraan
bermotor baik yang roda dua ataupun empat. Hal tersebut tentunya membuat kondisi di jalan
raya selalu ramai dan macet setiap harinya.
Setiap beberapa tahun sekali jalan raya tak hanya diperbaharui aspalnya, namun juga
diperlebar mengingat jumlah kendaraan yang lewat semakin ramai.Tak hanya itu, jalan raya
yang dulunya bisa dua arah kini banyak yang dibuat searah mengingat kemacetan yang terjadi
sudah sulit diatasi.
Perkara jumlah kendaraan yang bertambah setiap tahunnya tak hanya berdampak
pada kemacetan semata, namun juga berdampak pada peningkatan jumlah kecelakaan yang
terjadi di jalan raya.
Secara psikologis, kemacetan selalu membuat para pengendara habis kesabaran dan
cenderung ingin saling mendahului.
Di lampu merah terutama, sering terlihat banyak sepeda motor yang berhenti
melebihi batas yang disediakan. Tak jarang sebelum lampu berubah menjadi hijau, beberapa
kendaraan telah melaju duluan. Hal tersebut tentu sangat berbahaya dan tak jarang
kecelakaanpun terjadi.
Menurut data yang dihimpun oleh POLRI, setiap tahun angka kecelakaan selalu
meningkat.
Pada tahun 2015, korban meninggal dunia akibat kecelakaan berjumlah 22.158 jiwa
dan tahun 2016 angkat tersebut naik sekitar tiga persen, yakni 23.683 jiwa.Sementara itu,
jumlah total kecelakaan yang terjadi pada tahun 2015 adalah 87.878 kali dan pada tahun 2016
sejumlah 96.635 kali.Tentu angka tersebut menimbulkan kerugian yang tak terkira jumlahnya.
Lantas apa solusi untuk mengurangi resiko kecelakaan ini ? Sementara pemerintah telah
meningkatkan jumlah dan mutu pelayanan transportasi umum seperti bus, kereta, dan
pesawat.
Namun demikian, alat transportasi darat seperti bus dan angkot masih belum menjadi
pilihan masyarakat untuk bepergian karena memang tidak sepraktis dan seekonomis
kendaraan pribadi seperti motor. Hal ini masih menjadi PR bagi pemerintah untuk
mengupayakan keselamatan masyarakat dalam melakukan mobilitas.
Sebenarnya masyarakat tak hanya pasif dalam hal ini, sejumlah solusi dan
pendapatpun telah disuarakan sebagai kritik, misalnya pemerintah selalu menambah kuota
jumlah kendaraan yang bisa dipasarkan di Indonesia dan tidak segera memperbaharui dan
mempercanggih alat transportasi umum.

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
26
SANGAT RAHASIA

Bahkan sekarang, untuk mendapatkan kendaraan bermotor sangat mudah dengan cara
kredit yang bahkan tanpa uang muka.Hal ini sebenarnya mengerikan karena mindset
masyarakat tak akan pernah berubah dan memilih kendaraan umum sebagai sarana
transportasi utama. Kalaupun pemerintah berusaha meredam pemakaian kendaraan bermotor
dengan cara menaikan harga bahan bakar dan menaikkan tarif pajak, hal tersebut tak akan
berdampak banyak.
Semestinya pemerintah membuat kebijakan baru, yakni mempersulit atau mengurangi
angka pembelian kendaraan bermotor yang diimbangi dengan penambahan jumlah, mutu, dan
jalur bagi kendaraan umum sehingga situasinya bisa seperti zaman dahulu, yakni warga lebih
memilih kendaraan umum untuk bepergian.
Kemacetan yang terjadi di jalan raya akibat banyaknya jumlah kendaraan yang
melintas tak hanya berdampak sepele. Ancaman di jalan raya bukanlah mitos bahwa resiko
keselamatan mengendarai kendaraan pribadi untuk bepergian hanyalah 50% saja. Berhati-hati
kadangkala bukanlah jaminan, pasalnya di jalan raya para pengendara berhadapan dengan
pengendara lainnya yang kadangkala ceroboh dalam berkendara.
Teks 2
Mudik Macet Khas Lebaran
Lebaran di Indonesia selalu diwarnai dengan kemacetan di berbagai wilayah
khususnya pulau Jawa dan Sumatra. Meski pemerintah telah menyediakan berbagai jenis alat
transportasi tambahan, akan tetapi banyak pemudik yang memilih menggunakan kendaraan
pribadi karena dengan begitu mereka bisa bersilaturahmi ke kerabatnya dengan mudah tanpa
harus memikirkan kendaraan lagi.
Namun, resiko macet yang dihadapi juga tidak bisa disepelekan. Tak hanya itu,
kecelakaan di jalan juga menjadi resiko yang mengerikan.
Lebaran semestinya menjadi momen yang membahagiakan karena umat muslim tak
hanya dapat berkumpul dan bersilaturahmi dengan keluarganya, namun juga sebagai media
untuk mempererat tali kasih sayang dan persaudaraan. Sayangnya lebaran juga seringkali
diliputi dengan suasana duka dengan kasus meninggal karena kecelakaan di jalan. Angka
kematian karena kecelakaan pada tahun 2017 bisa dibilang menurun berdasarkan data yang
dihimpu oleh Polri dari angka 1.261 jiwa (tahun 2016) menjadi 743 jiwa (tahun 2017). Bisa
dibilang ini menjadi salah satu prestasi dari upaya pemerintah dan Polri untuk menekan angka
kematian akibat kecelakaan sata mudik.
Tetapi jika disikapi kembali, apakah setiap tahun harus selalu ada korban?
Bagaimanapun juga angka 743 jiwa yang meninggal bukanlah hal yang sepele. Lantas apa
upaya yang harus dilakukan oleh pemerintah untuk semakin meminimalisir angka kematian
akibat kecelakaan di jalan raya?

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
27
SANGAT RAHASIA

Jika ditinjau kembali, banyak masyarakat yang memilih menggunakan kendaraan


pribadi untuk mudik. Tentu selain karena mereka ingin bisa bepergian ke rumah kerabatnya
tanpa harus bingung dengan kendaraan, sarana transportasi yang disediakan oleh pemerintah
tetap tidak memadai. Kita bisa melihat penumpang yang berjubel di setiap kendaraan umum
dan tentunya bepergian dengan kondisi semacam itu sangatlah tidak nyaman dan sama-sama
beresiko. Apa boleh buat, masyarakat tak punya pilihan lain. Mudik saat lebaran bisa jadi
adalah kewajiban dan kebutuhan yang harus dilakukan oleh sebagian besar warga muslim
(dan bahkan yang non muslim).
Sebetulnya budaya mudik ini merupakan budaya turun temurun yang telah ada
bahkan pada masa kolonial belanda. Namun demikian, di masa lalu lebaran tidak identik
dengan kemacetan karena selain masyarakat lebih memilih menggunakan kendaraan umum,
kendaraan pribadi memang tak banyak dimiliki oleh masyarakat karena harganya mahal dan
cara membelinyapun susah.
Lalu bagaimana dengan mudik pada tahun-tahun berikutnya ketika jumlah
masyarakat dan jumlah kendaraan sudah semakin bertambah? Akankah jalan raya bisa muat
untuk dilalui semua jumlah kendaraan yang ada?
Rekayasa lalu lintas, pembagian arus, dan penambahan armada harus ditingkatkan
oleh pemerintah guna menekan jumlah angkan kematian akibat kecelakaan pada saat arus
mudik lebaran.
Bagaimanapun juga, masyarakat harus dikondisikan untuk memilih kendaraan umum
sebagai alat transportasi mudik. Tentu hal tersebut harus pula diimbangi dengan kualitas
pelayanan, misalnya semua penumpang bisa duduk, jalur bus dibuat khusus agar dapat sampai
tepat waktu tanpa terganggu kendaraan lain, dan lain sebagainya.
Sangat disayangkan apabila lebaran diwarnai dengan duka akibat kematian karena
kecelakaan saat mudik.
Masyarakatpun harus menyadari hal ini dan sudah semestinya untuk ikut memikirkan
solusi minimal untuk menyelamatkan diri mereka masing-masing saat mudik dengan cara
disiplin berkendara, mematuhi aturan dan melaksanakan himbauan pemerintah dan Polri
seperti misalnya beristirahat ketika sudah lelah.
Jika kita bandingkan, kedua contoh teks opini editorial diatas memiliki perbedaan dan
persamaan. Berikut analisa singkatnya:
Dari dua teks Editorial di atas jika dianalisis berdasarkan pola penyajian struktur isinya terdapat
kesamaan, kecuali ....
A. Dua teks tersebut sama-sama membahas tentang mobilitas yang terjadi di jalan raya.
B. Dua teks tersebut menyinggung tentang jumlah kendaraan pribadi yang semakin tahun
semakin banyak.
C. Dua teks tersebut sama-sama membahas tentang kecelakaan dan angka kematian yang terjadi
akibat kecelakaan di jalan raya.
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
28
SANGAT RAHASIA

D. Dua teks tersebut sama-sama menggambarkan keteraturan dari usaha pemerintah dalam
memberikan fasilitas transportasi, khususnya transportasi darat yang memadai, layak dan
nyaman.
E. Dua teks tersebut sama-sama menyinggung tentang kurangnya usaha pemerintah dalam
memberikan fasilitas transportasi, khususnya transportasi darat yang memadai, layak dan
nyaman.
Jawaban : D
35. Perhatikan dua teks di bawah ini dengan saksama !
Teks 1
Sinopsis Novel Sang Pemimpi
 Andrea Hirata kembali memukau pembaca dengan novel keduanya yakni Sang
Pemimpi. Novel ini merupakan rangkaian kedua dalam seri tetralogi Laskar Pelangi. Apa
yang diusung Andrea Hirata dalam novel kedua ini? Masih sama sebenrarnya dengan Laskar
Pelangi, kisah tentang kekuatan mimpi, dinamika persahabatan, ambisi, cara memaknai hidup
dan lainnya. Sebagai tetralogi, penyambung kisah novel pertama dengan novel kedua ini
adalah tokoh Ikal. Jika pada Laskar Pelangi, kisah yang diusung adalah kehidupak kesepuluh
anak-anak Laskar Pelangi, maka dalam Sang Pemimpi, Andrea membesut kisah persahabatan
antara Ikal dan tokoh sentral lainnya bernama Arai. Mimpi mereka dimulai dari desa kecil di
Belitong dan mereka impikan bermuara di Eropa, tepatnya di Perancis.
Kisah dalam novel ini dimulai dengan kehidupan tokoh ikal di Belitong pada saat ia
masih SMA. Ia bersama saudara jauhnya yakni Ikal menjalani masa SMA yang
menyenangkan meski berat sebab tuntutan ekonomi membuat mereka dewasa sebelum
waktunya. Untuk tetap besekolah dan hidup, keduanya bekerja sebagai kuli di sebuah
pelabuhan ikan. Waktu kerja mereka dini hari sehingga waktu sekolah tidak terganggu.
Kegigihan mereka pada akhirnya terbayar saat mereka dewasa kelak. Ikal sendiri berhasil
mendapatkan gelar sarjana ekonomi dari Universitas Indonesia, sementara Arai yang pada
akhirnya kuliah di Kalimantan, menjadi seorang ahli biologi.
Selain Ikal dan Arai, ada tokoh sentral lain dalam novel Sang Pemimpi ini. Ia adalah
Jimbron. Ia sendiri adalah anak yatim piatu yang diceritakan diasuh oleh seseorang bernama
Geovanny. Ia berwajah bayi dengan tubuh gembur. Pemikirannya lurus, cenderung naïf dan
polos. Jimbron sangat menyukai kuda dan tahu seluk beluk hewan tangkas tersebut. Jimbron
menjadi perekat hubungan Ikal dan Arai, oleh sebab keluguannya, ia mudah disayangi dan
mendapat simpati. Persahabatan mereka juga tentang bagaimana melindungi Jimbron.
Namun, selepas SMA, ketiga sahabat ini berpisah. Mereka berbeda rute dan dipisahkan kota.
Ada banyak tokoh pembantu lainnya dalam cerita ini antara lain Pak Mustar, Pak Drs.
Julian Ichsan Balia, Nurmalala, Lakshmi, Taikong Hamim, Bang Zaitun dan masih banyak
lagi lainnya. Kesemua tokoh ini mewarnai dinamika perjuangan Arai juga Ikal meraih mimpi.
Novel ini menarik dengan bahasa yang tentu apik khas Andrea Hirata. Meski memang tak
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
29
SANGAT RAHASIA

sefeonomenas Laskar Pelangi, namun Sang Pemimpi ini seperti sebuah “penuntasan” dari apa
yang dikosongkan Laskar Pelangi. Sama seperti cerita tetralogi lainnya, saat Anda membaca
buku pertama, maka seyogyanya Anda juga menuntaskkan novel lanjutannya. 
Novel ini sangat direkomendasikan bagi mereka yang mencintai mimpi. Ada banyak
quote membangun yang sederhana namun penuh kekuatan. Membaca Sang Pemimpi akan
membuat Anda berani menyongsong mimpi Anda sendiri. Ada satu quote yang
cukup memorable dari buku ini, yakni: “Kita tak kan pernah mendahului nasib!” teriak Arai.
“Kita akan sekolah ke Prancis, menjelajahi Eropa sampai ke Afrika ! Apa pun yang terjadi !”
Teks 2
Sinopsis Novel Parvana
Afghanistan pada masa rezim Taliban tahun 1996-2001, kotanya porakporanda akibat
perang berkepanjangan. Kesewenangan penguasa membuyarkan denyut kehidupan warga.
Sekolah baik formal ataupun nonformal dibubarkan, segala bentuk hiburan ditiadakan, dan
perempuan dilarang keluar rumah sendiri tanpa Burqa yang menutupi seluruh tubuhnya.
Keadaannya nyaris tanpa kehidupan, Kota Kabul menjadi kota yang mati. Perumahan dan
perkebunan dibombardir, hanya puing-puing dan ketakutan yang tersisa. Para suami yang
dicurigai berkiblat ke Amerika ditangkap dan dipenjarakan tanpa fasilitas yang layak dan
tanpa peradilan. Sepanjang jalan kini tinggal puing-puing belaka, dan bagi Parvana sangat
sulit untuk membayangkan apa yang diceritakan oleh Nooria. Kondisi ini menimpa keluarga
Parvana, gadis kecil berumur 11 tahun yang terpaksa harus menyamar menjadi laki-laki demi
menghidupi keluarganya, seorang Ibu, Kakak perempuannya Nooria serta 2 adiknya; Maryam
dan Ali. Hidup di sebuah petak apartemen yang sudah retak-retak, jauh dari tetangga karena
saling mencurigai dan demi menghindari mata-mata, namun beruntung masih ada sumber air
bersih didekatnya yang dijadikan sebagai sumber kehidupan. Parvana menjadi tulang
punggung keluarga, mengangkut air untuk seluruh keluarga; mandi, cuci, dan keperluan
memasak. Ia juga menjadi satu-satunya yang diharapkan dapat mencari penghasilan untuk
kelangsungan hidup seluruh keluarganya, karena perempuan bekerja keluar rumah tanpa
seorang suami atau anak laki-laki dilarang oleh rezim Taliban. Setelah ayahnya dipenjara,
Parvana meniru apa yang sering dilakukan ayahnya untuk mencari uang. Beruntung datang
Guru Parvana yang juga teman Ibunya, Parvana dijadikannya sebagai anak-laki, rambutnya
dipotong pendek.
Di Kabul, masih jarang orang yang dapat membaca, Afghanistan termasuk kota
termiskin di Dunia. Beruntung Parvana memiliki orang tua yang berpendidikan sehingga
menularkannya kepadanya. Berbekal kepandaiannya membaca, yang ilmunya ia dapatkan saat
masih sekolah, Parvana setiap hari menggelar selimut di pasar menunggu orang-orang yang
memerlukan jasanya untuk membacakan/ menulis surat. Awalnya ia takut, namun setelah
bertemu dengan Shauzia, teman sekolah yang juga menyamar menjadi laki-laki akhirnya ia
percaya diri. Mencari uang tidak mudah. Dalam bisnis, selalu ada hari yang baik dan buruk.
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
30
SANGAT RAHASIA

Terkadang Parvana duduk berjam-jam tanpa satupun pelanggan. Ia menghasilkan lebih sedikit
uang dibandingkan ayahnya, tapi keluarga mereka masih butuh makan.
 Setiap hari berkeliling bersama Shauzia, kadang di pasar, kadang di lapangan bola,
kadang di stasiun bis. Kadang parvana merasa lelah dan hanya ingin duduk di sekolah, ia
tidak ingin tau lebih banyak tentang kematian, atau darah, perempuan dengan burqa yang
mengemis dengan bayi-bayi di pangkuannya, namun faktanya hal tersebut adalah kehidupan
normal di Kabul.
Perbedaan yang menonjol pada pola penyajian struktur teks (isi) antara dua teks di atas
adalah . . . .
A. Perbedaan dari segi kondisi lingkungan atau suasana lingkungan.
B. Perbedaan dari segi pendidikan tokoh utama.
C. Perbedaan dari segi pendidikan orang tua Tokoh utama.
D. A, B, dan C benar semua.
E. Hanya A dan B yang benar.
Jawaban : D
36. Telaah kutipan teks cerita (novel) sejarah dengan teliti !
KERAJAAN SUNDA
Kerajaan Sunda terletak di daerah Jawa Barat sekarang. Tak dapat dipastikan dimana
pusat kerajaan ini sesungguhnya. Berdasarkan sumber sejarah berupa prasasti dan naskah-
naskah berbahasa Sunda Kuno dikatakan bahwa pusat kerajaan Sunda telah mengalami
beberapa perpindahan.
Menurut Kitab Carita Parahyangan, Ibukota kerajaan Sunda mula-mula di Galuh,
kemudian menurut Prasasti Sanghyang Tapak yang ditemukan di tepi sungai Cicatih, Cibadak
Sukabumi, Isi dari prasasti itu tentang pembuatan daerah terlarang di sungai itu yang ditandai
dengan batu besar di bagian hulu dan hilirnya. Oleh Raja Sri Jaya bhupati penguasa kerajaan
Sunda. Di daerah larangan itu orang tidak boleh menangkap ikan dan hewan yang hidup di
sungai itu. tujuannya mungkin untuk menjaga kelestarian lingkungan (agar ikan dan lain-
lainnya tidak punah) siapa yang berani melanggar larangan itu, ia akan dikutuk oleh dewa-
dewa.
Kerajaan Sunda beribu kota di Parahyangan Sunda. Sementara itu menurut prasasti
Astana Gede (Kawali – Ciamis) ibu kota kerajaan Sunda berada di Pakwan Pajajaran.
Mengenai perpindahan
Kerajaan ini tak diketahui alasannya. Akan tetapi, hal-hal yang bersifat ekonomi,
keamanan, politik, atau bencana alam lazim menjadi alasan perpindahan pusat ibu kota suatu
kerajaan.
Kerajaan Sunda menguasai daerah Jawa Barat untuk waktu yang lama, di antara
rajanya, yang terkenal adalah Jaya Bhupati dan Sri Baduga Maharaja.
Jika teks di atas dianalisis berdasarkan strukturnya maka terdiri atas :
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
31
SANGAT RAHASIA

1. Pendahuluan : Kerajaan Sunda terletak di daerah Jawa Barat sekarang. Tak dapat
dipastikan dimana pusat kerajaan ini sesungguhnya. Berdasarkan sumber sejarah
berupa prasasti dan naskah-naskah berbahasa Sunda Kuno dikatakan bahwa pusat
kerajaan Sunda telah mengalami beberapa perpindahan.
2. Perincian Peristiwa :
1) Menurut Kitab Carita Parahyangan, Ibukota kerajaan Sunda mula-mula di Galuh,
kemudian menurut Prasasti Sanghyang Tapak yang ditemukan di tepi sungai
Cicatih, Cibadak Sukabumi, Isi dari prasasti itu tentang pembuatan daerah
terlarang di sungai itu yang ditandai dengan batu besar di bagian hulu dan
hilirnya.
2) Oleh Raja Sri Jayabhupati penguasa kerajaan Sunda. Di daerah larangan itu orang
tidak boleh menangkap ikan dan hewan yang hidup di sungai itu. Tujuannya
mungkin untuk menjaga kelestarian lingkungan (agar ikan dan lain-lainnya tidak
punah) siapa yang berani melanggar larangan itu, ia akan dikutuk oleh dewa-
dewa.
3) Kerajaan Sunda beribu kota di Parahyangan Sunda. Sementara itu menurut
prasasti Astana Gede (Kawali – Ciamis) ibu kota kerajaan Sunda berada di
Pakwan Pajajaran.
4) Mengenai perpindahan kerajaan ini tak diketahui alasannya. Akan tetapi, hal-hal
yang bersifat ekonomi, keamanan, politik, atau bencana alam lazim menjadi
alasan perpindahan pusat ibu kota suatu kerajaan.
3. Penutup : Kerajaan Sunda menguasai daerah Jawa Barat untuk waktu yang lama, di
antara rajanya, yang terkenal adalah Jaya Bhupati dan Sri Baduga Maharaja.
4. Peristiwa ulang : Di daerah larangan (pamali) itu orang tidak boleh menangkap ikan
dan hewan yang hidup di sungai itu. tujuannya mungkin untuk menjaga kelestarian
lingkungan (agar ikan dan lain-lainnya tidak punah) siapa yang berani melanggar
larangan itu, ia akan dikutuk oleh dewa-dewa.
Yang bukan merupakan hasil analisis Struktur teks cerita (novel) sejarah ditunjukkan pada
butir . . . .
A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 1
D. 2
E. 4
Jawaban : E
37. Perhatkan kutipan teks resensi berikut ini dengan saksama !
Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya. Sutan Takdir Alisyahbana membawa
pembaharuan di bidang masalah yang diungkapkan. Wanita zaman sebelumnya, adalah
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
32
SANGAT RAHASIA

pengabdi dalam keluarga yang bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu
rumah. Namun Sutan Takdir Alisyahbana menampilkan kedudukan wanita setara dengan pria
bekerja, aktif di luar rumah dan memajukan kaumnya yang diwakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini
sebagai teladan di masa sekarang dan para pelajar(tokoh masa depan)
Berdasarkan data buku tersebut jika disusun sebagi kalimat resensi tentang keunggulan novel
adalah ….
A. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib dibaca oleh para siswa.
B. memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia  pendidikan.
C. masalah perjuangan emansipasi wanitalah yang membawa novel ini wajib di dunia
Pendidikan.
D. S. Takdir Alisyahbana seorang yang ahli mengemukakan permasalahan dalam dunia
pendidikan.
E. Novel Layar Terkembang memiliki kesesuaian dengan dunia pendidikan di Indonesia
Jawaban : C
38. Perhatikan kutipan teks kata pengantar pada karya ilmiah berikut dengan saksama !
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah hirobbil ‘alamiin, segala puji bagi Allah SWT Tuhan semesta alam
atas segala karunia nikmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun makalah ini dengan sebaik-
baiknya.
Makalah yang berjudul “Tanaman Obat” disusun untuk memenuhi salah satu tugas
mata pelajaran Biologi yang disusun oleh Ibu Nur Herlina, S.Si.
Makalah ini berisi tentang bagaimana cara mengidentifikasi tanaman yang bisa dibuat
untuk ramuan herbal atau obat. Dalam penyusunannya penulis melibatkan berbagai pihak,
baik dari dalam sekolah maupun luar sekolah. Oleh karena itu, penulis mengucapkan banyak
terima kasih atas segala dukungan yang diberikan untuk menyelesaikan makalah ini.
Meski telah disusun secara maksimal oleh penulis, tetapi penulis sebagai manusia
biasa sangat menyadari bahwa makalah ini sangat banyak kekurangannya dan masih jauh dari
kata sempurna. Karenanya penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun
dari para pembaca.
Besar harapan penulis, makalah ini dapat menjadi inspirasi atau sarana pembantu
masyarakat dalam mencari berbagai macam tumbuhan untuk diolah menjadi ramuan atau obat
herbal.
Demikian yang dapat penulis sampaikan, semoga seluruh para pembaca dapat
mengambil manfaat dan pelajaran dari makalah ini.
Surabaya, 07 Agustus 2018
  Penulis
Dari diktum kata pengantar di atas maka ditemukan kesalahan penggunaan kata/konjungsi yang
bercetak miring yaitu :
©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
33
SANGAT RAHASIA

A. Kata meski tidak baku harus diganti dengan kata walaupun.


B. Konjungsi tetapi harus diganti dengan kata namun.
C. Konjungsi seluruh dianggap menimbulkan gejala pleonasme jadi harus dibuang.
D. Hanya bagian A dan B yang benar
E. Bagian A, B, dan C benar semua.
Jawaban : E
39. Perhatikan kutipan teks proposal di bawah ini dengan saksama !
PROPOSAL
KEGIATAN FESTIVAL PENTAS SENI DAN BUDAYA
Alamat : Jalan Poros Kalumpang Desa Maju Sejahtera, Kec. Gemah Ripah, No. HP, 082343077073
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Seiring perkembangan waktu dan pesatnya perkembangan tehnologi dan informasi, serta
kurangnya minat dan perhatian para pemuda terhadap seni dan budaya asli milik Indonesia yang
semestinya kita lestarikan, kini tenggelam di tengah-tengah begitu kuatnya arus budaya asing yang
masuk hingga ke pelosok-pelosok desa.(1) Hanya sedikit saja remaja ataupun pemuda kita yang bisa
membawakan tarian tradisional bahkan sesuatu yang aneh jika kita menemukan seseorang yang
mengenakan batik dalam kesehariannya. (2)

Pergeseran adat dan budaya tampaknya telah merubah wajah anak-anak negeri yang lebih
memilih budaya asing untuk mereka banggakan.(3) Masuknya budaya barat yang mendapat respon
positif dari kalangan remaja tanpa adanya filter dan penyeimbang dari budaya lokal mengakibatkan
para remaja, pemuda dan sebagian besar masyarakat mengalami kerancuan dalam memahami dan
membedakan antara budaya asli milik Indonesia dengan budaya asing.(4) Melihat kondisi dan fakta
diatas pantas kiranya kita memberikan perhatian lebih terhadap permasalahan tersebut dan inilah
yang menjadi latarbelakang kami sebagai pemuda akan menyelenggarakan kegiatan Festival lintas
kampung dan Pentas Seni Budaya Tingkat Desa Maju Sejahtera.(5)

Paragraf di atas terdapat kesalahan jika mengacu pada penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan
benar, antara lain :
1. Paragraf ke-1 kalimat utama terlalu pendek harus dijabarkan dengan sejumlah kalimat penjelas
yang lebih banyak.
2. Penggunaan kata tehnologi pada kalimat ke-1 paragraf ke-1 tidak tepat harus diganti dengan
kata teknologi.
3. Penggunaan kata hanya dan saja pada kalimat ke-2 paragraf ke-2 tidak tepat harus dibuang
salah satunya.
4. Penggunaan kata diatas pada kalimat ke-5 paragraf ke-2 tidak tepat penulisan seharusnya
menjadi di atas karena menunjukkan tempat.

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
34
SANGAT RAHASIA

5. Penggunaan kata lintas kampung pada kalimat ke-5 paragraf ke-2 tidak tepat penulisan
seharusnya menjadi Lintas Kampung karena diikuti nama diri.
Analisis kebahasaan yang tepat terhadap kesalahan yang tersurat pada bagian Latar Belakang
proposal di atas adalah :
A. 1, 2, 3, dan 4
B. 2, 3, 4, dan 5
C. 1, 2, dan 3
D. 3, 4, dan 5
E. 1, 2, dan 4
Jawaban : B
40. Bacalah kutipan esai berikut dengan saksama !
Antibiotik merupakan substansi yang dihasilkan organisme hidup yang dalam
konsentrasi rendah dapat membunuh organisme lainnya, Secara sederhana, antibiotik adalah
obat untuk menanggulangi infeksi bakteri. Antibiotik ini sangat penting karena infeksi bakteri
dapat menyerang di bagian tubuh mana pun. Apabila infeksi ini menyerang otak, akan
menjadi meningitis, terkena paru-paru, dan akan menjadi bronkitis.
Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah . . . .
A. infeksi yang menyerang otak manusia
B. infeksi yang mengenai paru-paru manusia
C. kegunaan antibiotik bagi tubuh manusia
D. infeksi bakteri yang menyerang bagian tubuh tertentu
E. antibiotik yang diproduksi dari tumbuhan tingkat tinggi
Jawaban : C

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA MAPEL SMA/MA IPA
35
SANGAT RAHASIA

SELAMAT BEKERJA, SEMOGA KESUKSESAN MENYERTAIMU !

©
US SMA DARING TAHUN 2021 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

Anda mungkin juga menyukai