Silabus

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Beringin
Kelas / Semester : XII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Indikator Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Pembelajaran
Waktu
 Keadilan Sebagai 1.4.1 Menunjukan penghayatan  Menulis refleksi makna 12 JP  Buku teks pelajaran yang  Lisan
3.3 Menilai pentingnya Wujud Hidup terhadap perannya sebagai keadilan bagi dirinya, (3 x 4 JP) relevan  Tertulis
keadilan sebagai Orang Beriman. pembawa damai sejahtera terutama dikaitkan  Kementerian Pendidikan  Penugasa
dasar mewujudkan  Praktik keadilan dalam kehidupan sehari- dengan praktik keadilan dan Kebudayaan. 2016. n
Demokrasi dan HAM di Indonesia. hari. di rumah maupun di Buku Guru Mata  Portofolio
pada konteks global  Menerapkan 2.4.1 Menampilkan perilaku sekolah. Pelajaran Pendidikan
dan lokal mengacu keadilan Bagi sebagai pembawa damai  Mengamati dari berbagai Agama Kristen dan Budi
pada teks Alkitab Semua Insan. sejahtera dalam kehidupan sumber belajar, apakah Pekerti kelas XII.
 Damai Sejahtera sehari-hari kehidupan dalam kondisi Jakarta: Kementerian
4.3 Mempresen-tasikan Menurut Alkitab 3.41 Menjelaskan pengertian damai sejahtera dirasakan Pendidikan dan
karya yang berkaitan  Kabar Baik di damai dalam segala aspek. di masyarakat. Kebudayaan.
dengan pentingnya Tengah 3.42 Menjelaskan prinsip damai  Mengkritisi: Apa yang  Kementerian Pendidikan
keadilan sebagai Kehidupan yang berlaku. akan terjadi bila setiap dan Kebudayaan. 2016.
dasar mewujudkan Bangsa dan 3.43 Menggambarkan skema orang Kristen dibiarkan Buku siswa Mata
Demokrasi dan HAM Negara. hubungan Allah-manusia- hidup semau-maunya, Pelajaran Pendidikan
mengacu pada teks  Menjadi Pelaku sesama-alam. tanpa mengindahkan Agama Kristen dan Budi
Alkitab Kasih. 3.44 Mendeskripsikan hal-hal perintah Tuhan Yesus Pekerti kelas XII.
1.4 Menghayati dan yang harus dilakukan dalam untuk saling mengasihi? 12JP Jakarta: Kementerian
enjalankan membawa dan mewujudkan  Menjelaskan dengan (3 x 4 JP) Pendidikan dan
perannya sebagai damai di muka bumi. kata-kata sendiri makna Kebudayaan.
pembawa damai 3.45 Menjelaskan peran gereja damai sejahtera dari
sejahtera dalam dalam menciptakan damai. perspektif Alkitab.
kehidupan sehari- 3.46 Menjelaskan usaha untuk  Merancang program yang
hari menciptakan damai. menunjukkan sikap
1.4 Bersikap proaktif 3.47 Menjelaskan 3 alasan menghargai sesama.
sebagai pembawa berhenti untuk saling  Membuat program untuk
damai sejahtera membenci 3 bulan ke depan:
dalam kehidupan 4.4.1 Terlibat aktif dalam mempraktikkan damai
sehari-hari kegiatan pembawa damai sejahtera dalam
3.4 Menganalisis peran sejahtera dalam kehidupan kehidupan sehari-hari.
remaja sebagai
 Indikator Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Pembelajaran
Waktu
pembawa damai sehari-hari selaku murid
sejahtera dalam kristus.
kehidupan sehari- 4.4.2 Menyajikan program
hari selaku murid kegiatan mewartakan kasih
Kristus Kristus sebagai pembawa
4.4 Membuat proyek damai sejahtera selaku
yang berkaitan murid Kristus di lingkungan
dengan peran masyarakat
remaja sebagai
pembawa damai
sejahtera

Beringin, 04 Februari 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel

Arya Novika Naulista Siregar, M. Pd Hertowati Hutabalian, S.Pd. K

NIP. 19701126 200502 2 002