Universitas Islam Raden Rahmat Malang

AKREDITASI PERGURUAN TINGGI

LAPORAN EVALUASI DIRI

UNIVERSITAS ISLAM RADEN RAHMAT

MALANG
2019

Laporan Evaluasi Diri, 2019 i

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

IDENTITAS PERGURUAN TINGGI

Institusi Perguruan Tinggi : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Alamat : Jl. Raya Mojosari 2 Kepanjen

Kab. Malang, Jawa Timur

Nomor Telpon : 0341-399099

Nomor Faksimili : 0341-399099

E-mail dan Website : radenrahmat@uniramalang.ac.id

http://www.uniramalang.ac.id

Nomor SK Pendirian PT (*) : 188/E/0/2014

Tanggal SK Pendirian PT : 01 Juli 2014

Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PT : Sekretaris Dirjen PT (Joko Santoso)

Tahun Pertama Kali

Menerima Mahasiswa : Ganjil 2014

Peringkat Terbaru
Akreditasi Institusi :C

Nomor SK BAN-PT :-

Laporan Evaluasi Diri, 2019 ii

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Daftar Program Studi, Status dan Peringkat Akreditasi

Status dan
Nomor dan Tanggal
No. Program Program Studi Peringkat
Akreditasi Tanggal SK **) Kadaluarsa
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Sarjana (S1) Agroteknologi C 32/SK/BAN- 03/01/2023
PT/Akred/S/I/2018
(03/01/2018)
2 Sarjana (S1) Ilmu Pemerintahan C 308/SK/BAN- 16/01/2023
PT/Akred/S/I/2018
(16/01/2018)
3 Sarjana (S1) Pendidikan Agama B 4990/SK/BAN- 27/12/2022
Islam (PAI) PT/Akred/S/XII/2017
(27/12/2017)
4 Sarjana (S1) Pendidikan Guru B 2254/SK/BAN- 13/10/2021
Madrasah Ibtidaiyah PT/Akred/S/X/2016
(PGMI) (13/10/2016)
5 Sarjana (S1) Manajemen B 2615/SK/BAN- 23/07/2024
PT/Akred/S/VII/2019
6 Sarjana (S1) Psikologi C 188/E/O/2014 01/07/2019
(01/07/2014)
7 Sarjana (S1) Pendidikan IPS C 2921/SK/BAN- 01/07/2019
PT/Akred/S/VIII/201
9
8 Sarjana (S1) PGSD B 2569/SK/BAN- 23/07/2024
PT/Akred/S/VII/2019
9 Sarjana (S1) Teknik Mesin C 1845/SK/BAN- 28/05/2024
PT/Akred/S/V/2019
(28/05/2019)
10 Sarjana (S1) Teknik Elektro C 1847/SK/BAN- 28/05/2024
PT/Akred/S/V/2019
(28/05/2019)
11 Sarjana (S1) Teknik Informatika C 2821/SK/BAN- 31/07/2024
PT/Akred/S/VII/2019
12 Sarjana (S1) Sistem Informasi C 2223/SK/BAN- 03/07/2024
PT/Akred/S/VII/2019
(03/07/2019)
13 Sarjana (S1) Ekonomi Syariah C 242/SK/BAN-PT/Ak- 07/12/2018
XVI/S/XII/2013
14 Sarjana (S1) Perbankan Syariah C 5256 Tahun 2015 01/07/2019
15 Magister (S2) Magister Pendidikan C 6692 Tahun 2015 01/07/2019
Agama Islam (S2)

Laporan Evaluasi Diri, 2019 iii

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

IDENTITAS TIM PENYUSUN LAPORAN EVALUASI DIRI

Laporan Evaluasi Diri, 2019 iv

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Laporan Evaluasi Diri, 2019 v

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Laporan Evaluasi Diri, 2019 vi

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puja dan puji syukur kami haturkan kehadirat Allah
SWT, atas rahmat dan hidayah serta petunjukNya, sehingga kami dapat
menyelesaikan penyusunan Laporan Evaluasi Diri Institusi - Perguruan Tinggi
Universitas Islam Raden Rahmat (UNIRA) Malang. Sholawat serta salam semoga
senantiasa tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW.
Laporan Evaluasi Diri Perguruan Tinggi (LED-PT) UNIRA Malang ini
disusun Berdasarkan Lampiran Peraturan BAN-PT Nomor 59 tahun 2018 tentang
Panduan Penyusunan Laporan Evaluasi Diri, Panduan Penyusunan Laporan
Kinerja Perguruan Tinggi, dan Matriks Penilaian dalam Instrumen Akreditasi
Perguruan Tinggi dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT)
tahun 2018. Tujuan utama dari penyusunan LED-PT ini adalah untuk memenuhi
salah satu persyaratan pengajuan akreditasi institusi UNIRA Malang.
LED-PT UNIRA Malang ini juga memberikan informasi kinerja yang
terefleksikan dalam 9 (sembilan) kriteria BAN PT, yaitu (1) Visi, Misi, Tujuan dan
Strategi, (2) Tata pamong, Tata Kelola dan Kerjasama, (3) Mahasiswa, (4) Sumber
Daya Manusia, (5) Keuangan, Sarana dan Prasarana, (6) Pendidikan, (7)
Penelitian, (8) Pengabdian kepada Masyarakat, dan (9) Luaran dan Capaian
Tridharma.
Penyusunan LED-PT UNIRA Malang ini tidak lepas dari bantuan dan
kerjasama dari berbagai pihak. Berkenaan dengan hal itu, kami menyampaikan
terima kasih kepada semua pihak atas komitmen dan integritas, segenap pikiran,
tenaga, serta waktu yang tercurahkan dalam penyelesaian laporan ini.
Akhirul kaalam, kami sadar bahwa LED-PT UNIRA Malang ini masih
banyak kekurangan dan keterbatasannya, kami sangat berharap kekurangan dan
keterbatasan tersebut dapat menjadi masukan untuk perbaikan saat ini dan di
waktu yang akan datang.

Malang, 01 Agustus 2019

Tim Penyusun,

Laporan Evaluasi Diri, 2019 vii

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

RINGKASAN EKSEKUTIF

Universitas Islam Raden Rahmat (UNIRA) Malang didirikan oleh Yayasan

Perguruan Tinggi Islam (YPTI) Raden Rahmat Kepanjen Malang. UNIRA Malang
merupakan salah satu amal usaha milik Yayasan Perguruan Tinggi Islam (YPTI)
Raden Rahmat Malang. Dalam pengembanganya UNIRA Malang senantiasa
memperhatikan secara konsisten pada 3 (tiga) hal;
Pertama, keberadaan Universitas Islam Raden Rahmat Malang tidak bisa
dilepaskan dari amal usaha milik Yayasan Perguruan Tinggi Islam (YPTI) Raden
Rahmat Malang. Sehingga, segala aktifitas dan gerak pengembangannya
senantiasa berorientasi pada penyelarasan dengan visi, misi dan tujuan YPTI
Raden Rahmat sebagai organisasi yang berwatak pembaharu dalam
melaksanakan Da’wah Amar Makruf Nahi Munkar di segala bidang.
Kedua, UNIRA Malang adalah penyelenggara pendidikan tinggi yang
mempunyai tanggung jawab dan konsekuensi untuk melahirkan (lulusan), yang
berkemampuan, menguasai ilmu sesuai bidangnya dengan baik berdasarkan
tuntutan standar kurikulum dan harapan masyarakat sebagai pengguna jasa
lulusan pendidikan tinggi.
Ketiga, pengembangan UNIRA Malang harus dilakukan dengan pola yang
terintegrasi antara tuntutan yayasan dan tuntutan pendidikan tinggi serta
masyarakat pengguna. Dengan berpijak pada konsepsi Prakarsa Khayra Ummah
sebagai dasar religius-filosofis, maka pengembangan kampus akan lebih terarah
pada target capaian yang diharapkan.
Tata pamong di Unira Malang didukung dengan kebijakan yang selaras dan
mendukung terhadap tercapainya visi, misi dan tujuan universitas. Dokumen utama
yang ada mulai dari statuta, Rencana Pengembangan Jangka Panjang (RPJP),
Rencana Pengembangan Jangka Menengah (RPJM), Program Kerja (Proker),
Organisasi dan Tata Kerja (OTK), Pedoman Pengelolaan Kepegawaian, Pedoman
Akademik dan atura-aturan lain sebagai turunan dari kebijakan-kebijakan tersebut
telah dilaksanakan.
Saat ini UNIRA Malang mengelola 15 program studi yang terdistribusi pada
4 Fakultas yaitu, Fakultas Ilmu Keislaman (FIK), Fakultas Psikologi dan Ilmu
Pendidikan (FPIP), Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial dan Fakultas Sain dan
Teknologi (F.Sainstek). Terdiri dari 14 program studi strata satu (S1) dan satu
Program Pascasarjana dengan satu program studi strata dua (S2). Peringkat

Laporan Evaluasi Diri, 2019 viii

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

akreditasi program studi hingga tahun 2019 ini, adalah sebagai berikut: 4 program
studi terakreditasi B yaitu: PAI (Pendidikan Agama Islam), PGMI (Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah), Manajemen dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
(PGSD). 7 program studi terakreditasi C (Ekonomi Syari’ah, Ilmu Pemerintahan,
Agroteknologi, Teknik Informatika, Teknik Elektro, Sistem Infomasi dan Teknik
Mesin), dan 3 program studi terakreditasi C berdasarkan SK Pendirian Prodi
(Perbankkan Syariah, Psikologi, dan Program Pascasarjana). Pada saat ini pula
borang akreditasi Program studi Psikologi, Perbankan Syariah, Ekonomi Syariah,
dan Program Pascasarjana (4 prodi) telah terkirim ke SAPTO BAN-PT dengan
status menunggu proses AK.
Penerimaan mahasiswa dilaksanakan disepanjang tahun oleh Lembaga
Penerimaan Mahasiswa Baru (LPMB) UNIRA Malang. Sepanjang tahun yang
dimaksud adalah kegiatan sosialisasi terus berjalan mulai Januari sampai
Desember. Namun, tahun akademik dimulai pada setiap bulan september. Dalam
rangka membina, dan mengembangkan penalaran, minat, bakat, seni dan
meningkatkan kompetensi mahasiswa, UNIRA Malang telah mendukung dan
membina unit-unit kegiatan mahasiswa dengan menyediakan sarana dan
prasarana yang memadai untuk menunjang kegiatan tersebut. Mahasiswa UNIRA
Malang telah berpartisipasi dan mendapat penghargaan dalam berbagai kegiatan
ilmiah, olah raga dan kesenian baik ditingkat lokal, regional maupun nasional.
Penyelenggaraan kegiatan akademik dan lulusan sangat tergantung pada
mutu sumber daya manusia (SDM) yang dimiliki. Tersedianya SDM yang
berkualitas membutuhkan sistem rekruitmen, seleksi dan pengelolaan yang baik.
Tenaga Pendidik dan tenaga kependidikan telah dikelola dengan sistem
pengelolaan sumber daya yang telah ditetapkan. Perencanaan, rekrutmen,
penempatan, pengembangan karir dan penghargaan serta sanksi pegawai
dilakukan secara transparan. Jumlah dosen terhadap mahasiswa dan
kualifikasi secara umum sudah ideal yang ditunjukkan dengan rasio dosen
terhadap mahasiswa sudah sesuai dengan standar. Tenaga pendidik dan
kependidikan telah memperoleh berbagai pelatihan dan tersertifikasi
keahliannya sangat mendukung dalam efektifitas dan efisiensi pembelajaran dan
pelayanan kepada stakeholders.
Penyusunan Kurikulum dilakukan berdasarkan visi, misi, tujuan dan
sasaran UNIRA Malang serta berpedoman pada ketentuan yang berlaku, baik
Undang-Undang, Peraturan Pemerintah, Keputusan Menteri, dan Keputusan

Laporan Evaluasi Diri, 2019 ix

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Dirjen Dikti yang menjadi landasan legal formal dalam menyusun formulasi
kebijakan institusi dalam pengembangan kurikulum disetiap program studi.
Kebijakan institusi dalam pengembangan kurikulum menjadi dasar dalam
penyusunan kurikulum di tingkat program studi dan ditinjau secara berkala sesuai
dengan dinamika perkembangan bidang keilmuan dan teknologi, kebutuhan
stakeholders dan tantangan masa depan. Sistem pembelajaran telah dirancang
sesuai dengan visi, misi dan tujuan institusi yang telah ditetapkan bersama.
Peraturan, pedoman dan standart operational procedur (SOP) yang ada telah
menjamin terselenggaranya proses pembelajaran yang adil dan akuntabel serta
dimonitor secara konsisten.
Pendanaan telah dikelola sesuai dengan aturan keuangan yang berlaku
untuk perguruan tinggi. Laporan audit baik dari internal dan eksternal tersedia dan
telah digunakan untuk memperbaiki kinerja keuangan. Pendanaan untuk kegiatan
akademik memperlihatkan kecenderungan meningkat dari tahun ke tahun.
Dukungan pendanaan dari luar institusi untuk berbagai program akademik
mengalami peningkatan selama tiga tahun terakhir baik dari program beasiswa,
hibah penelitian/pengabdian dosen, hibah laboratorium, dan program-program
lainnya. Dalam rangka meningkatkan kualitas pengelolaan administrasi akademis,
keuangan, aset, infrastruktur dan kemahasiswaan, UNIRA Malang telah
membentuk unit pelaksana teknis Pusat Data dan Teknologi Informasi (PDTI).
Unit ini telah berfungsi untuk penyebaran informasi dan akses informasi global
yang diperlukan oleh dosen dan mahasiswa untuk mendukung proses belajar dan
mengajar, kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dan kegiatan-
kegiatan lainnya.
UNIRA Malang telah memiliki pedoman pelaksanaan penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat (road map) yang dilakukan oleh Lembaga
Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM). Banyak karya penelitian
dan pengabdian dosen dipublikasikan serta dimanfaatkan oleh masyarakat. Pada
setiap awal tahun anggaran, dosen-dosen diberi kesempatan untuk mengajukan
proposal kegiatan penelitian, penulisan karya ilmiah, publikasi dan aktivitas
pengabdian, untuk diusulkan dan diberi dukungan finansial sesuai kebutuhan.
Selama 3 (tiga) tahun terakhir alokasi dana internal yang disediakan UNIRA
Malang mengalami peningkatan dari tahun ke tahun. Untuk menfasilitasi kegiatan
pengabdian masyarakat baik dari internal kampus maupun eksternal telah terbit
ejurnal at tamkin oleh LPPM UNIRA Malang. Berjejaring dengan semua pihak

Laporan Evaluasi Diri, 2019 x

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

menjadi sebuah keniscayaan agar dapat terselenggaranya kegiatan ilmiah

pengembangan keilmuan dan sekaligus memperoleh dukungan finansial. Dosen-
dosen berkesempatan dan beberapa diantaranya telah berhasil mempublikasikan
artikel-artikelnya diberbagai jurnal ilmiah. Atmosfir kebijakan dan riset yang
kondusif ini masih perlu ditingkatkan lagi agar persentase dan kuantitas artikel
dosen dan mahasiswa yang dimuat dalam jurnal nasional dan internasional
bereputasi semakin tinggi. Dosen juga didorong untuk menerbitkan buku-buku
teks dan buku ajar untuk mendukung mata kuliah yang diampunya. Untuk
menunjang terlaksananya Tridharma Perguruan Tinggi dengan lebih baik,
kerjasama atau kemitraan juga telah dijalin dengan beberapa institusi, baik dalam
maupun luar negeri.

Laporan Evaluasi Diri, 2019 xi

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

DAFTAR ISI

IDENTITAS PERGURUAN TINGGI ............................................................. ii

IDENTITAS TIM PENYUSUN LAPORAN EVALUASI DIRI ......................... vi
KATA PENGATAR ................................................................................. vii
RINGKASAN EKSEKUTIF ........................................................................... viii
DAFTAR ISI ................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiii
DAFTAR TABEL ................................................................................. xiv

BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................

A. Dasar Penyusunan ........................................................................... 1
B. Tim Penyusun dan Tanggung Jawabnya .......................................... 3
C. Mekanisme Kerja Penyusunan LED ................................................. 6

BAB II. LAPORAN EVALUASI DIRI ........................................................... 9

A. Kondisi Eksternal ............................................................................. 9
B. Profil Institusi ................................................................................. 12
C. Kriteria ................................................................................. 32
1. Visi, Misi, Tujuan dan Strategi ..................................................... 32
2. Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama .................................. 88
3. Mahasiswa ................................................................................. 150
4. Sumberdaya Manusia.................................................................. 173
5. Keuangan, Sarana dan Prasarana .............................................. 247
6. Pendidikan .................................................................................
7. Penelitian ................................................................................. 345
8. Pengabdian kepada Masyarakat ................................................. 368
9. Luaran dan Capaian Tridharma ................................................... 389
D. Analisis dan Penetapan Program Pengembangan Institusi ............... 412
1. Analisis Capaian Kinerja .............................................................. 412
2. Analisis SWOT atau Analisis Lain yang Relevan ......................... 416
3. Strategi Pengembangan .............................................................. 425
4. Program Keberlanjutan................................................................ 429

BAB III. PENUTUP ................................................................................. 460

Laporan Evaluasi Diri, 2019 xii

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Faktor-Faktor Eksternal ...................................................... 10

Gambar 2.2. Struktur Organisasi Universitas Islam Raden Rahmat ......... 18
Gambar 2.3. Model Siklus PPEPP Pasal 52 ayat (2) UU No. 12 Tahun
2012 Tentang Pendidikan Tinggi Penjaminan Mutu dilakukan
melalui penetapan, pelakasanaan, evaluasi, pengendalian dan
peningkatan standar Pendidikan Tinggi ...................................... 29
Gambar C.1.1. Prakarsa Khayra Ummah Universitas Islam Raden
Rahmat ................................................................................. 36
Gambar C.1.2. Arah Pengembangan Universitas Islam Raden Rahmat
Malang ................................................................................. 39
Gambar C.1.3. Diagram Venn Konsepsi khayra ummah .............................. 50
Gambar C.3.1. Kesesuaian pekerjaan dengan harapan (Prodi)............... 165
Gambar C.4.1. Sistem Seleksi dan Perekrutan Tenaga Pendidik /Dosen
UNIRA MALANG ........................................................................ 187
Gambar C.4.2. Sistem Seleksi dan Perekrutan Tenaga Kependidikan
UNIRA MALANG ........................................................................ 188
Gambar C.4.3. Hasil Survei Kepuasan Dosen dan Tenaga Kependidikan
UNIRA MALANG Malang ........................................................... 240
Gambar C.5.1. Uraian Prosedur Penyusunan RAPB Unira Malang ............. 251
Gambar C.5.2. pencarian data mahasiswa .................................................. 278
Gambar C.5.3. Data hasil pencarian dalam format HTML ............................ 279
Gambar C.5.4. Tampilan SIMA UNIRA Malang bagi Mahasiswa ................. 280
Gambar C.5.5. Tampilan Digilib UNIRA Malang ........................................... 280
Gambar C.5.6. Tampilan laman http://penmaba.uniramalang.ac.id/ ............. 281
Gambar C.5.7 Tampilan SIMEKEU UNIRA Malang ..................................... 282
Gambar C.5.8. Tampilan E-Learning UNIRA Malang .................................... 283
Gambar C.5.9. Kepuasan Pengguna Lulusan Bagian Keuangan, 2018 ....... 296
Gambar C.5.10. Kepuasan atas Pelayanan Sarpras, 2018 .......................... 297
Gambar C.5.11. Kepuasan Penggunaan SIM oleh Civitas Akademika, 2018 299
Gambar C.6.1. Alur Perbaikan Kurikulum Program Studi ....................... 308
Gambar C. 6.2 Kuestioner Layanan Akademik ............................................ 338
Gambar C.7.1. Data Indeks Kepuasan Mitra Pengguna/Penerima
Manfaat Hasil Penelitian UNIRA Malang .................................... 361
Gambar C.7.2. Data Indeks Kepuasan Mitra Pengguna/Penerima
Manfaat Hasil Penelitian UNIRA Malang .................................... 364
Gambar C.8.1. Data Indeks Kepuasan Mitra Pengguna/Penerima
Manfaat PkM UNIRA Malang .....................................................
Gambar C.8.2. Data Indeks Kepuasan Mitra Pengguna/Penerima
Manfaat PkM UNIRA Malang ..................................................... 385

Laporan Evaluasi Diri, 2019 xiii

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1. Tim dan Uraian Tugas ............................................................... 4

Table 2.1. Jumlah Mahasiswa dan Lulusan Unira Malang ........................... 20
Tabel C.1.1. Timeline peninjauan dan penyusunan visi, misi, tujuan dan
sasaran Unira Malang Tahun 2017 berdasarkan SK Rektor
nomor 97.A/SK/RRR/II/2017 / 028.1/SK/RRR/XII/2016 .............. 42
Tabel C.1.2. Tingkat Pemahaman Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran Sivitas
Akademika Dilingkungan Unira Malang Tahun 2015 ................. 45
Tabel C.1.3. Tingkat Pemahaman Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran Sivitas
Akademika Dilingkungan UNIRA Malang Tahun 2016 ............... 46
Tabel C.1.4. Tingkat Pemahaman Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran Sivitas
Akademika Dilingkungan UNIRA Malang Tahun 2017 ............... 47
Tabel C.1.5. Sumber Informasi Memperoleh Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran
UNIRA Malang ........................................................................... 47
Tabel C.1.6. Rencana Pengembangan Jangka Menegah UNIRA Malang
dalam mewujudkan kampus mandiri periode 2014-2020 ........... 63
Tabel C.2.1. Keterlibatan Publik Sivitas Akademika Universitas Islam Raden
Rahmat ................................................................................. 100
Tabel C.3.1. Jumlah Mahasiswa sampai dengan Tahun Sekarang ............ 157
Tabel C.3.2. Prosentase Kepuasan Mahasiswa mulai tahun 2015 – 2018 .. 169
Table C.4.1. Rasio Dosen dan Mahasiswa ................................................. 173
Table C.4.2. Daftar Dosen dan Tenaga KependidikanUnira Malang yang
sedang Studi lanjut ..................................................................... 196
Table C.4.3. Kecukupan Dosen................................................................... 200
Table C.4.4. Jabatan Akademik Dosen ....................................................... 201
Table C.4.5. Sertifikasi Dosen ..................................................................... 201
Table C.4.6. Dosen Tidak Tetap .................................................................. 202
Table C.4.7. Beban Kerja Dosen ................................................................. 202
Table C.4.8. Produktivitas Penelitian Dosen ................................................ 203
Table C.4.9. Produktivitas PkM Dosen ........................................................ 203
Table C.4.10. Rekognisi Dosen ................................................................... 204
Table C.4.11. Rekognisi Dosen ................................................................... 228
Table C.4.12. Rasio Dosen Tetap terhadap Mahasiswa .............................. 242
Table C.4.13. Tenaga Kependidikan ........................................................... 243
Table C.4.14. Dosen dan Tenaga Kependidikan Studi Lanjut S3 ................ 245
Table C.5.1. Lahan Unira Malang ................................................................ 265
Tabel C.5.2. Data ruang kelas UNIRA Malang ............................................. 266
Tabel C.5.3. Data Laboratorium UNIRA Malang .......................................... 267
Tabel C.5.4. Ruang Pimpinan ...................................................................... 269
Tabel C.5.5. Ruang Dosen .......................................................................... 270
Tabel C.5.6. Ruang TU ................................................................................ 271
Tabel C.5.7. Ruang Penunjang .................................................................... 272
Tabel C.5.8. Rencana Pengembangan Sarana-Prasarana .......................... 273
Tabel C.5.9. Perolehan Dana ....................................................................... 273
Tabel C.5.10. Penggunaan Dana ................................................................. 274
Tabel C.5.11. Sarana dan Prasarana Penunjang Perkuliahan ..................... 275
Table C.6.1. Integrasi kegiatan penelitian dan PkM dalam pembelajaran ..... 318
Tabel C.6.2 Intepretasi Nilai Indeks kepuasan layanan ................................ 388
Tabel C.6.3. Jumlah sampel ........................................................................ 339
Tabel C.6.4. Kepuasan Mahasiswa FIK terhadap kepuasan layanan ........... 339

Laporan Evaluasi Diri, 2019 xiv

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Tabel C.6.5. Kepuasan Mahasiswa FEIS terhadap kepuasan layanan ........ 340
Tabel C.6.6. Kepuasan Mahasiswa FPIP terhadap kepuasan layanan ........ 340
Tabel C.6.7. Kepuasan Mahasiswa FSAINTEK terhadap kepuasan layanan 341
Tabel C.6.8. Kepuasan Mahasiswa Program Pascasarjana terhadap
kepuasan layanan ..................................................................... 342
Tabel C.7.1. Kinerja Penelitian ................................................................................ 356
Tabel C.7.2. Interval Nilai Indeks Kepuasan ............................................... 361
Tabel C.7.3. Sajian Data Indeks Kepuasan Mitra Pengguna/Penerima
Layanan Proses Penelitian UNIRA Malang ................................ 362
Tabel C.7.4. Interval Nilai Indeks Kepuasan ............................................... 363
Tabel C.7.5. Sajian Data Indeks Kepuasan Mitra Pengguna/Penerima
Manfaat Hasil Penelitian UNIRA Malang .................................... 364
Tabel C.8.1. Kinerja Pengabdian kepada Masyarakat ................................. 378
Tabel C.8.2. Interval Nilai Indeks Kepuasan ............................................... 382
Tabel C.8.3. Sajian Data Indeks Kepuasan Mitra Pengguna/Penerima
Manfaat PkM UNIRA Malang ...................................................... 383
Tabel C.8.3. Interval Nilai Indeks Kepuasan ............................................... 385
Tabel C.8.4. Sajian Data Indeks Kepuasan Mitra Pengguna/Penerima
Manfaat PkM UNIRA Malang ..................................................... 386
Tabel C.9.1. Indeks Prestasi Mahasiswa (IPK) (5.a.1) ................................. 389
Tabel C.9.2. Sertifikat Kompetensi/Profesi/Industri (5.a.2) ........................... 390
Tabel C.9.3. Prestasi Akademik Mahasiswa (5.b.1) ..................................... 390
Tabel C.9.4. Prestasi Non-akademik Mahasiswa (5.b.2) .............................. 392
Tabel C.9.5. LKPT Lama Studi Mahasiswa Lama studi mahasiswa
untuk setiap program dalam 3 tahun terakhir (5.c.1) .................. 395
Tabel C.9.6. Rasio kelulusan tepat waktu dan rasio keberhasilan studi pada
program Doktor/Doktor Terapan/Sub-spesialis (5.c.2) a ............ 396
Tabel C.9.7. Rasio kelulusan tepat waktu dan rasio keberhasilan studi pada
program Magister/Magister Terapan/Spesialis (5.c.2).b ............. 396
Tabel C.9.8. Rasio kelulusan tepat waktu dan rasio keberhasilan studi pada
program Profesi 1 tahun (5.c.2).c.1) .......................................... 396
Tabel C.9.9. Rasio kelulusan tepat waktu dan rasio keberhasilan studi pada
program Profesi 2 tahun (5.c.2).c.2 ............................................ 397
Tabel C.9.10. Rasio kelulusan tepat waktu dan rasio keberhasilan studi pada
program Sarjana/Sarjana Terapan (5.c.2).d ............................... 397
Tabel C.9.11. Rasio kelulusan tepat waktu dan rasio keberhasilan studi pada
program Diploma Tiga (5.c.2).e ................................................. 398
Tabel C.9.12. Rasio kelulusan tepat waktu dan rasio keberhasilan studi pada
program Diploma Dua (5.c.2).f ................................................... 398
Tabel C.9.13. Rasio kelulusan tepat waktu dan rasio keberhasilan studi pada
program Diploma Satu (5.c.2).g ................................................. 398
Tabel C.9.14. Waktu Tunggu Lulusan (5.d.1) ............................................... 399
Tabel C.9.15. Kesesuaian Bidang Kerja Lulusan (5.d.2) .............................. 399
Tabel C.9.16. referensi untuk penilaian butir 5.e.1) ...................................... 399
Tabel C.9.17. Kepuasan Pengguna Lulusan (5.e.1) ..................................... 400
Tabel C.9.18. Tempat Kerja Lulusan (5.e.2) ................................................ 400
Tabel C.9.19. Publikasi Ilmiah (5.f) .............................................................. 401
Tabel C.9.20. Karya ilmiah yang disitasi dalam 3 tahun terakhir (5.g) .......... 401
Tabel C.9.21. Produk/Jasa yang Diadopsi oleh Industri/Masyarakat (5.g) ... 404
Tabel C.9.22. Luaran Lainnya (5.h) .............................................................. 404

Laporan Evaluasi Diri, 2019 xv