CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis

BAND 1

PENYATAAN B1
STANDARD Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis.

B1DT1
DESKRIPTOR
Menulis perkataan

EVIDENS B1DT1E1
Menulis perkataan dengan betul.
AKTIVITI
1- Guru menyebut perkataan.
PENTAKSIRAN 2- Pelajar menulis perkataan yang disebut dengan betul.
PERKARA YANG
Penulisan perkataan
DITAKSIR

:‫امسع جيدا و اكتب هذه الكلمات‬

‫ االستعداد‬1
‫ املتوسط‬2
‫ األسبوع‬3
‫ التشجيعية‬4
ITEM CONTOH
‫ اإلضافية‬5
‫ املراجعة‬6
‫ الباهر‬7
‫ مشغول‬8
‫ املقالة‬9
‫ إجابة‬10

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 2

KEMAHIRAN Menulis
BAND 2
PENYATAAN Mengetahui dan memahami perkara yang didengar-ditutur,
STANDARD dibaca dan ditulis.
B2DT1
DESKRIPTOR
Menulis frasa.
B2DT1E1
EVIDENS
Membina dan menulis frasa dengan betul.
Guru memberikan perkataan dan pelajar menjadikannya sebagai
AKTIVITI
frasa.
PENTAKSIRAN
PERKARA YANG Penulisan perkataan dengan betul.
DITAKSIR
: ‫اجعل هذه الكلمات تركيبا صحيحا‬
__________ ‫) ملعب‬1
___________ ‫) قاعة‬2
__________ ‫) الدراجة‬3
___________ ‫) احملالت‬4
ITEM CONTOH
___________ ‫) فناء‬5
__________ ‫) القصة‬6
_________ ‫) الفصول‬7
_________ ‫) احملاضرة‬8
_________ ‫) املخترب‬9
__________ ‫)رئيس‬10
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis
BAND 3
PENYATAAN B3
STANDARD Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul terhadap
perkara yang didengar –ditutur , dibaca dan ditulis.
DESKRIPTOR B3DT1
Menulis Ayat Mudah
EVIDENS B4DT1E1
Membina dan menulis ayat mudah dengan betul
AKTIVITI
PENTAKSIRAN Guru meminta pelajar menulis ayat mudah dengan betul
PERKARA YANG
DITAKSIR Penulisan Ayat Mudah

‫كون جملة مفيدة للكلمات اآلتية‬

1) ‫ االمتحان‬:
2) ‫ اجتمعت‬:
3) ‫ القمامة‬:
4) ‫ اجتهد‬:
5) ‫ يراجع‬:
6) ‫ الرياضة‬:
7) ‫ الالعب‬:
ITEM CONTOH
8) ‫ اإلنترنت‬:
9) ‫ اهت ّم‬:
10) ‫ يتسلق‬:

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis
BAND 3
PENYATAAN B3
STANDARD Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul terhadap
perkara yang didengar –ditutur , dibaca dan ditulis.
DESKRIPTOR B3DT2
Menulis Tasrif Fi’il ( ‫) تصريف الفعل‬
EVIDENS B3DT2E1
Menulis Tasrif Fi’il ( ‫ ) تصريف الفعل‬dengan betul
AKTIVITI Guru mengedarkan lembaran kerja yang mengandungi Tasrif Fi’il dan
PENTAKSIRAN pelajar melengkapkannya.
PERKARA YANG
DITAKSIR ‫تصريف الفعل الماضي و المضارع و األمر‬

‫األمر‬ ‫املضارع‬ ‫املاضي‬ ‫الضمائر‬

‫يُنَظِّ ُم‬ ‫نَظَّ َم‬ ‫هو‬
‫مها‬
‫هم‬
‫هي‬
‫مها‬
‫هن‬
ITEM CONTOH
‫نَظِّ ّْم‬ ‫أنت‬
‫أنتما‬
‫أنتم‬
‫أنت‬
‫أنتما‬
‫أننت‬
‫أنا‬
‫حنن‬

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis
BAND 4
PENYATAAN B4
STANDARD Mengetahui. Memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi
tertentu.
DESKRIPTOR B4DT1
Menulis ayat kompleks dengan bimbingan
EVIDENS B4DT1E1
Membina dan menulis ayat kompleks dengan betul
AKTIVITI Guru menyenaraikan perkataan-perkataan dan menyuruh pelajar
PENTAKSIRAN menyusun perkataan-perkataan tersebut menjadi ayat kompleks
PERKARA YANG
DITAKSIR Penulisan Ayat Kompleks

‫رتب الكلمات اآلتية لتكون جملة كاملة‬

1) ‫ تذكر‬.-‫الصفات‬- ‫ الطالب‬- ‫المحمودة‬
_______________________________
2)‫ المكتبة‬- ‫ أحمد‬- ‫ في‬-‫ كتاب‬- ‫قرأ – القصة‬
_______________________________
3)‫فاطمة– القمامة – الضيوف – غرفة – تكنس – في‬
_______________________________
4) ‫ عصر‬- ‫اإلنترنت– الطالب – العولمة – استخدم – في‬
_______________________________
ITEM CONTOH 5)‫ أمي‬- ‫يا – أن – أساعدك – أريد‬
_______________________________
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis
BAND 4
PENYATAAN B4
STANDARD Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul terhadap
perkara yang didengar –ditutur , dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu.
DESKRIPTOR B4DT2
Menulis huruf dengan menggunakan Khat Thuluth
EVIDENS B4DT2E1
Menyalin semula huruf dengan menggunakan Khat Thuluth
AKTIVITI Guru mengedarkan lembaran kerja dan meminta pelajar menyalin semula
PENTAKSIRAN huruf dengan menggunakan Khat Thuluth
PERKARA YANG
DITAKSIR Penulisan huruf dalam Khat Thuluth

‫د‬ ‫ج‬ ‫ث‬ ‫ا‬

‫ظ‬ ‫ض‬ ‫ش‬ ‫ر‬
‫ك‬ ‫ق‬ ‫ف‬ ‫غ‬
‫و‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ل‬

‫ي‬ ‫ال‬ ‫ه‬

ITEM CONTOH
‫ء‬
 CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis
BAND 5
PENYATAAN B5
STANDARD Mengetahui. Memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi
tertentu.
DESKRIPTOR B5DT1
Menulis ayat kompleks
EVIDENS B5DT1E1
Membina dan menulis ayat kompleks dengan betul
AKTIVITI Pelajar membina ayat berdasarkan kepada gambar yang diberikan
PENTAKSIRAN
PERKARA YANG
DITAKSIR Penulisan Ayat Kompleks

. ‫كون مجلة واحدة لكل صورة من الصور اآلتية‬

ّ



ITEM CONTOH
 CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis
BAND 5
PENYATAAN B5
STANDARD Mengetahui. Memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi
tertentu.
DESKRIPTOR B5DT2
Menulis perkataan dengan menggunakan Khat Thuluth
EVIDENS B5DT2E1
Menyalin semula perkataan dengan menggunakan Khat Thuluth
AKTIVITI Guru menyediakan beberapa patah perkataan dan menyuruh pelajar
PENTAKSIRAN menyalin semula perkataan tersebut menggunakan Khat Thuluth
PERKARA YANG
DITAKSIR Penulisan perkataan dalam Khat Thuluth

‫ اآلتية بخط الثلث‬.‫ اكتب الكلمات‬:

‫الحشرات‬
‫البستاني‬
‫األسمدة‬
‫الثقافة‬
‫الشعبية‬

ITEM CONTOH
 CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis
BAND 6
PENYATAAN B6
STANDARD Mengetahui. Memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca
dan ditulis dalam situasi tertentu.
DESKRIPTOR B6DT1
Menulis karangan pendek
EVIDENS B6DT1E1
Menyusun ayat-ayat menjadi karangan pendek
AKTIVITI 1. Guru mengedarkan karangan yang tidak tersusun dan meminta
PENTAKSIRAN pelajar menyempurnakannya

PERKARA YANG
DITAKSIR Murid dapat menyusun ayat menjadi karangan pendek

:ً ‫رتّب هذه الجمل لتكون قصةً رائعة‬

.‫ مساء‬U‫ وصلْنا يف عاصمة كواال ملفور يف الساعة الثانية‬-
.‫رجعنا بعد ثالثة أيام من جولتنا فرحني مسرورين‬
ْ -
.‫أقامت مدرستنا جولة علمية إىل عاصمة كواال ملفور يف العطلة املاضية‬
ْ -
‫ و حديقة احليوانات‬U‫ ُز ْرنا بعد ذلك إىل املتحف الوطين و الربج التوأم‬-
.U‫الوطنية‬
.‫ انطل ْقنا باحلافلة اجلديدة مكيفة اهلواء‬-
ITEM CONTOH
 CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis
BAND 6
PENYATAAN B6
STANDARD Mengetahui. Memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca
dan ditulis dalam situasi tertentu.
DESKRIPTOR B6DT1
Menulis karangan pendek
EVIDENS B6DT1E2
Dapat mengenalpasti kesalahan-kesalahan nyata dalam karangan
B6DT1E3
Dapat membetulkan kesalahan-kesalahan nyata dalam karangan

AKTIVITI 1. Guru mengedarkan karangan yang mengandungi kesalahan

PENTAKSIRAN 2. Pelajar mencari kesalahan
3. Pelajar membetulkan kesalahan yang dikesan

PERKARA YANG
DITAKSIR Murid dapat memastikan kesalahan dan membetulkannya

:ً ‫رتّب هذه الجمل لتكون قصةً رائعة‬

‫محمد طالب مجتهدة و ناجح و أنها يستيقظ من النوم مبكرا و‬
‫يذهبن إلى المدرسة كل يوم و يمارس الرياضة كل مساء مع‬
‫ المفروضة كاملة و يحضر‬.‫أصدقائهم و يصلّي الصلوات‬
‫الفصل اإلضافية كل يوم السبت لذالك ينجح بالتفوق في كل‬
‫االمتحان‬
.

ITEM CONTOH
 CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis
BAND 6
PENYATAAN B6
STANDARD Mengetahui. Memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca
dan ditulis dalam situasi tertentu.
DESKRIPTOR B6DT1
Menulis karangan pendek
EVIDENS B6DT1E4
Menulis karangan pendek dengan betul
AKTIVITI 1. Guru memberikan satu tajuk karangan
PENTAKSIRAN
PERKARA YANG
DITAKSIR Kaarangan yang ditulis oleh pelajar

‫اكتب فقرة قصيرة عن هذا الموضوع بحيث ال تقل عدد كلماته‬

: ً‫ كلمة‬40
‫من ج ّد وجد‬

ITEM CONTOH
 CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis
BAND 6
PENYATAAN B6
STANDARD Mengetahui. Memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca
dan ditulis dalam situasi tertentu.
DESKRIPTOR B6DT2
Menulis ayat dengan menggunakan Khat Thuluth
EVIDENS B6DT1E1
Menyalin semula ayat dengan menggunakan Khat Thuluth
AKTIVITI Guru mengedarkan lembaran kerja dan meminta pelajar menyalin semula
PENTAKSIRAN dengan menggunakan Khat Thuluth
PERKARA YANG
DITAKSIR Penulisan ayat menggunakan Khat Thuluth

: ‫اكتب هذه احلكمة خبط الثلث‬

‫ال لباس أجممل من العافية‬

ITEM CONTOH
 CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 3

KEMAHIRAN Menulis
BAND 6
PENYATAAN B6
STANDARD Mengetahui. Memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca
dan ditulis dalam situasi tertentu.
DESKRIPTOR B6DT2
Menulis ayat dengan menggunakan Khat Thuluth
EVIDENS B6DT1E2
Dapat menunjukkan cara menulis Khat Thuluth
AKTIVITI Guru mengedarkan lembaran kerja dan meminta pelajar menulis dengan
PENTAKSIRAN menggunakan Khat Thuluth
PERKARA YANG
DITAKSIR Penulisan ayat menggunakan Khat Thuluth

: ‫اكتب هذه احلكمة خبط الثلث‬

‫من طلب العال سهر الليايل‬

ITEM CONTOH