1
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Pengembangan Sekolah ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Sekolah , yang dihadiri
oleh Kepala Sekolah, Dewan Guru, Pengurus Komite Sekolah, dan Tokoh Masyarakat
Mengetahui
Ketua Yayasan
H.Chadiq Dimyati
2
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan
karuniaNya kami dapat menyelesaikan penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah
periode 2011 – 2015 sesuai dengan waktu yang telah direncanakan.
Sholawat dan Salam senantiasa kami sampaikan kepada Uswah kita Nabi Muhammad
SAW beserta keluarganya, sahabat-sahabatnya dan orang-orang yang senantiasa
mengikuti jejaknya.
Rencana Pengembangan Sekolah ini disusun berdasarkan Peraturan
Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) secara
eksplisit dinyatakan bahwa setiap sekolah pada semua satuan, jenis dan jenjang
pendidikan termasuk harus memenuhi SNP tersebut. Salah satu upaya untuk mencapai
SNP adalah setiap sekolah wajib membuat Rencana Pengembangan Ssekolah..
Kami mengucapkan terimakasih kepada semua fihak yang telah membantu
tersusunnya Rencana Pengembangan Sekolah dan Rencana Kerja Sekolah ini :
1. Dinas Pendidikan Kota Semarang.
2. Yayasan Pendidikan Islam Al Fattah
3. Pengawas SMP Dinas Pendidikan Kota Semarang
4. Seksi Pendidikan
5. Ketua Komite SMP Al Fattah Semarang
6. Team RPS dan RKS SMP Al Fattah Semarang
7. Semua fihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu, semoga bantuan yang
telah diberikan, baik tenaga ataupun fikiran mendapat balasan yang berlipat ganda
dari Allah SWT.
Akhirnya kami berharap, semoga Rencana Pengembangan Sekolah dan Rencana
Kerja Sekolah ini dapat menjadi acuan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Al
Fattah Semarang.
Team Penyusun
3
DAFTAR ISI
hal
Halaman Judul…………………………………………………………………………….
Halaman Pengesahan……………………………………………………………………..
Kata Pengantar ……………………………………………………………………………
Daftar Isi …………………………………………………………………………………..
IDENTITAS SEKOLAH …………………………………………………………………
Bab I PENDAHULUAN…………………………………………………………..
1.1 Pentingnya Rencana Pengembangan Sekolah ….……………………..
1.2 Istilah-istilah dalam Rencana Pengembangan
1.3 Sekolah………………..
1.4 Landasan Hukum ……………………………………………………..
1.5 Tujuan Rencana Pengembangan Sekolah …………………………….
Sistimatika Penyusunan RPS ………
4
3.6Strategi Pelaksanaan …………………………………………………..
Output dan Target Waktu ……………………………………………..
3.6.1. Pengembangan Standar Isi/Kurikulum…….. …………………
3.6.2. Pengembangan Standar Proses……. …………………………..
3.6.3. Pengembangan Kompetensi Lulusan ………………………….
3.6.4. Pengembangan Kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan
…
3.6.5. Pengembangan Sarana Prasarana ………………………………
3.6.6. Peningkatan standar Pengelolaan Pendidikan …………………
3.6.7. Pengembangan Standar Pembiayaan…………………………..
3.6.8. Pengembangan Standar Penilaian Pendidikan ………………….
3.6.9. Pengembangan Kultur / Budaya Sekolah ………………………
IDENTITAS SEKOLAH
5
1. NSS/NDS : 204036309070/ C. 30092002
2. NIS/PSN : 20328956
3. Nama Sekolah : SMP Al Fattah Semarang
4. Alamat :
a. Jalan : Jl. Masjid Terboyo No.111
b. Kelurahan : Tambakrejo
c. Kecamatan : Gayamsari
d. Kota/Kabupaten : Semarang
e. Propinsi : Jawa Tengah
f. Kode Pos : 50156
g. No. Telpon : ( 024 ) 6590371
h. No. Fax :
5. Sekolah didirikan :
a. Tanggal : 1970
b. SK Pendirian :
6. Lembaga Penyelenggara :
a. Nama Lembaga : Yayasan Pendidikan Islam Al Fattah Terboyo
b. Alamat Kantor : Jl. Masjid Terboyo No. 24 RT.07 RW.01
7. Waktu Penyelenggaraan : Pagi
8. Tahun Terakhir Direnovasi : th 2000
9. Status Sekolah :
a. Surat : Badan Akreditasi Sekolah ( BAS ) Kota Semarng
b. Nomor :
c. Keterangan : Terakreditasi ”A”
10. Jumlah Guru : 26
11. Jumlah Tenaga Kependidikan :5
12. Jumlah Rombongan Belajar : 13
BAB I
6
PENDAHULUAN
9
10) Kebijakan adalah arah/tindakan yang diambil oleh Pemerintah
Pusat/Daerah untuk mencapai tujuan;
11) Program adalah instrumen kebijakan yang berisi satu atau lebih kegiatan
yang dilaksanakan oleh sekolah untuk mencapai tujuan.
12) Kegiatan adalah rincian langkah-langkah operasional yang berupa
aktivitas/kerja untuk mewujudkan program sekolah
10
Rencana Pengembangan Sekolah ( RPS ) SMP Al Fattah Semarang ini disusun
dengan sistimatika/garis besar langkah sebagai berikut:
1) Melakukan analisis lingkungan strategis sekolah
2) Melakukan analisis situasi pendidikan sekolah saat ini
3) Melakukan analisis situasi pendidikan sekolah yang diharapkan 4 tahun ke
depan
4) Menentukan kesenjangan antara situasi pendidikan sekolah saat ini dan
yang diharapkan empat tahun ke depan.
5) Merumuskan visi sekolah
6) Merumuskan misi sekolah
7) Merumuskan tujuan sekolah selama empat tahun ke depan
8) Merumuskan program-program strategis untuk mencapai tujuan jangka
menengah( empat tahun )
9) Menentukan strategi pelaksanaan
10) Menentukan milestone ( output apa dan kapan dicapainya )
11) Menentukan rencana biaya ( alokasi dana )
12) Membuat rencana monitoring dan evaluasi
Lingkungan
Strategis
Strategi Pelaksanaan
Kesenjangan Misi 2 Tujuan 2 Program 2
kondisi
BAB II
11
ANALISIS KONDISI EKSTERNAL DAN INTERNAL
1 Standar Isi
a. Kepemilikan Dokumen KTSP Lengkap 100 %
1) Pengembangan Dokumen KTSP Lengkap 100 %
( Dokumen I )Sekolah sudah memiliki
Dokumen KTSP yang telah disahkan
13
oleh Dinas Pendidikan Kota Semarang
2) Pengembangan Silabus ( Dokumen 2 ) Lengkap 100 %
3) Dokumen Rencana Pelaksanaan Lengkap 100 %
Pembelajaran ( RPP )
b. Pengembangan Bahan Ajar
1) Pengembangan LKS .......... %
2) Pengembangan Power Point .......... %
c. Pengembangan Buku Referensi .......... %
2 Standar Proses
a. Persiap
an Guru :
1) Kepemilikan Silabus .......... %
2) Kepemilikan RPP .......... %
3) Kepemilikan pedoman pembelajaran .......... %
4) Kepemilikan pedomanan penilaian .......... %
b. Pengelo
laan Kelas :
1) Penerapan Maping Kelas .......... %
2) Pelaksanaan Remidial dan terjadwal .......... %
3) Pelaksanaan Pengayaan dan terjadwal .......... %
4) Penerapan Metode pembelajaran ........ metode
5) Penerapan CTL .......... %
6) Penerapan Life Skill .......... %
7) Pengembangan Media Pembelajaran .......... %
3 Standar Kompetensi Kelulusan
a.Prestasi Akademik
1. Ujian Nasional
Rata – rata Bahasa Indonesia
Rata – rata Bahasa Inggris
Rata – rata Matematika
Rata – rata IPA
Nilai Rata – Rata Seluruhnya
Rangking ( N + S / S )
2) Ujian Sekolah
Rata – rata PAI
Rata – rata PKn
Rata – rata IPS
Rata – rata Seni Budaya
Rata – rata Penjasorkes
Rata – rata TIK
Rata – rata Bahasa Jawa
Rata – rata Fiqih
Rata – rata Aqidah Akhlaq
Rata – rata Al-Qur’an Hadist
Rata – rata SKI
Rata – rata Bahasa Arab
3) Prosentase Kelulusan
4) Lulusan di terima di SBI
b. Prestasi Non Akademik ( Lomba – lomba )
1) Lomba Olympiade Matematika
2) Lomba IPA
3) Lomba IPS
14
4) Lomba Bahasa Inggris
5) Lomba Pencak Silat
6) Lomba Futsal
7) Lomba Pramuka
c. Pembinaan Kesiswaan
1) Wawasan Wiyata mandala
2) LDK
3) Ke – OSIS an
4) Bakti Sosial
5) Study Tour
6) Seminar
d. Kedisiplinan
1) Kehadiran Siswa
2) Ketaatan pada tata tertib
3) Peduli Lingkungan
4 Standar Pendidik dan Kependidikan
a. Pendidik
1) Rasio guru dengan rombel
2) Guru sesuai dengan disiplin ilmu
3) Penguasaan TIK
4) Jumlah Jam mengajar
5) Kedisiplinan Guru
b. Kepala Sekolah
1) Kualitas Kepala Sekolah
2) Kepemilikan Sertifikat IT
3) Kepemilikan Sertifikat Toofel
4) Kepemilikan sertifikat profesi
5) Kompetensi Kepala Sekolah
c. Wakil Kepala Sekolah
1) Kualitas Kepala Sekolah
2) Kepemilikan Sertifikat IT
3) Kepemilikan serrtifikat Toofel
4) Kepemilikan sertifikat profesi
5) Kompetensi wakasek
d. PP. Kurikulum
1) Kualitas PP. Kurikulum
2) Pemahaman KTSP
3) Pemahaman Tupoksi
4) Penguasaan IT
5) Kompetensi PP. Kurikulum
e. PP. Kesiswaan
1) Kulaitas PP. Kesiswaa
2) Pemahaman Pembinaan Kesiswaan
3) Pemahaman Tupoksi
4) Penguasaan IT
5) Kompetensi PP. Kesiswaan
f. PP. Sarana Prasarana
1) Kualitas PP. Sarana Prasarana
2) Pemahaman pemetaasn Sarpras
3) Pemahaman Tupoksi
4) Penguasaan IT
5) Kompetensi PP. Sarana Prasarana
g. Kepala Tata Usaha
15
1) Berijazah
2) Memahami Tupoksi
3) Memberikan pelayanan dengan baik
4) Dapat bekerjasama dengan stakeholder
5) Kompetensi Kepala TU
h. Laboran IPA
i. Laboran Bahasa
j. Pustakawan
k. Tenaga Kebersihan
l. Tenaga Keamanan
5 Standar Sarana Prasarana
a. Tanah
b. Ruang Kelas
c. Ruang Lab. IPA
d. Ruang Lab. Komputer
e. Ruang Lab. Bahasa
f. Ruang Perpustakaan
g. Ruang Kepala Sekolah
h. Ruuang Tata usaha
i. Ruang Guru
j. Ruang BK
k. Ruang Osis
l. Ruang UKS
m.Ruang WC
n. Ruang Multimedia
o. Ruang PMR
p. Ruang Koperasi
q. Ruang Gudang
r. Ruang Dapur
s. Ruang Ketrampilan
t. Ruang kesenian
u. Ruang Serbaguna
v. Ruang Mushola
w. Ruang Pramuka
x. Pos Satpam
6 Standar Pengelolaan
a. Visi, Misi dan Tujuan
b. Rencana kerja empat tahunan
c. Pedoman Pengelolaan Sekolah
d. Keterlibatan Warga Sekolah
e. Kepengawasan Money
f. Implentasi Program
g. Kepemimpinan
7 Standar Pembiayaan
a. Jumlah Dana 650 jt
b. Sumber Dana 3 sumber
c. Alokasi Penggunaan dana ......... %
8 Standar Penilaian
a. Kesiapan Penilaian oleh Guru ......... %
b. Kepemilikan Dokumen /Instruumen Penilaian ......... %
c. Implementasi Penilaian ......... %
16
d. Pemanfaatan Hasil Penilaian ......... %
9 Pembiasaan
a. Terwujudnya Sholat dhuhur berjama’ah ......... %
b. Terwujudnya pengamalan 10 standar
......... %
Akhlaqul Karimah
c. Terlaksananya Buda Malu ......... %
d. Terlaksananya Tadarus dan Asma’ul Husna
......... %
pada pagi hari warga sekolah
e. Terwujudnya Kedisiplinan Warga sekolah ......... %
f. Terwujudnya liungkungan yang asri ......... %
17
Perbandingan Kondisi Besar
tantan
NO Aspek Saat Ini 4 th yad gan
1 Standar Isi
a. Kepemilikan Dokumen KTSP Lengkap 100 %
1) Pengembangan Dokumen KTSP
( Dokumen I )Sekolah sudah memiliki
Lengkap 100 %
Dokumen KTSP yang telah disahkan
oleh Dinas Pendidikan Kota Semarang
2) Pengembangan Silabus ( Dokumen 2 ) Lengkap 100 %
3) Dokumen Rencana Pelaksanaan Lengkap 100 %
Pembelajaran ( RPP )
b.Pengembangan Bahan Ajar
1) Pengembangan LKS .......... %
2) Pengembangan Power Point .......... %
3) Pengembangan Buku Referensi .......... %
2 Standar Proses
a. Persiapan Guru :
1) Kepemilikan Silabus .......... %
2) Kepemilikan RPP .......... %
3) Kepemilikan pedoman pembelajaran .......... %
4) Kepemilikan pedomanan penilaian .......... %
b. Pengelolaan Kelas :
1) Maping Kelas .......... %
2) Penerapan Pelaksanaan Remidial dan .......... %
terjadwal
3) Pelaksanaan Pengayaan dan .......... %
terjadwal
4) Penerapan Metode pembelajaran ........ metode
5) Penerapan CTL .......... %
6) Penerapan Life Skill .......... %
7) Pengembangan Media Pembelajaran .......... %
3 Standar Kompetensi Kelulusan
a.Prestasi Akademik
1. Ujian Nasional
Rata – rata Bahasa Indonesia
Rata – rata Bahasa Inggris
Rata – rata Matematika
Rata – rata IPA
Nilai Rata – Rata Seluruhnya
Rangking ( N + S / S )
2) Ujian Sekolah
Rata – rata PAI
Rata – rata PKn
Rata – rata IPS
Rata – rata Seni Budaya
Rata – rata Penjasorkes
Rata – rata TIK
Rata – rata Bahasa Jawa
18
Rata – rata Fiqih
Rata – rata Aqidah Akhlaq
Rata – rata Al-Qur’an Hadist
Rata – rata SKI
Rata – rata Bahasa Arab
3) Prosentase Kelulusan
4) Lulusan di terima di SBI
b. Prestasi Non Akademik (Lomba – lomb )
1) Lomba Olympiade Matematika
2) Lomba IPA
3) Lomba IPS
4) Lomba Bahasa Inggris
5) Lomba Pencak Silat
6) Lomba Futsal
7) Lomba Pramuka
c. Pembinaan Kesiswaan
1) Wawasan Wiyata mandala
2) LDK
3) Ke – OSIS an
4) Bakti Sosial
5) Study Tour
6) Seminar
d. Kedisiplinan
1) Kehadiran Siswa
2) Ketaatan pada tata tertib
3) Peduli Lingkungan
4 Standar Pendidik dan Kependidikan
a. Pendidik
1) Rasio guru dengan rombel
2) Guru sesuai dengan disiplin ilmu
3) Penguasaan TIK
4) Jumlah Jam mengajar
5) Kedisiplinan Guru
b. Kepala Sekolah
1) Kualitas Kepala Sekolah
2) Kepemilikan Sertifikat IT
3) Kepemilikan Sertifikat Toofel
4) Kepemilikan sertifikat profesi
5) Kompetensi Kepala Sekolah
c. Wakil Kepala Sekolah
1) Kualitas Kepala Sekolah
2) Kepemilikan Sertifikat IT
3) Kepemilikan serrtifikat Toofel
4) Kepemilikan sertifikat profesi
5) Kompetensi wakasek
d. PP. Kurikulum
1) Kualitas PP. Kurikulum
2) Pemahaman KTSP
3) Pemahaman Tupoksi
4) Penguasaan IT
5) Kompetensi PP. Kurikulum
e. PP. Kesiswaan
1) Kulaitas PP. Kesiswaa
19
2) Pemahaman Pembinaan Kesiswaan
3) Pemahaman Tupoksi
4) Penguasaan IT
5) Kompetensi PP. Kesiswaan
f. PP. Sarana Prasarana
1) Kualitas PP. Sarana Prasarana
2) Pemahaman pemetaasn Sarpras
3) Pemahaman Tupoksi
4) Penguasaan IT
5) Kompetensi PP. Sarana Prasarana
g. Kepala Tata Usaha
1) Berijazah
2) Memahami Tupoksi
3) Memberikan pelayanan dengan baik
4) Dapat bekerjasama dengan
stakeholder
5) Kompetensi Kepala TU
h. Laboran IPA
i. Laboran Bahasa
j. Pustakawan
k. Tenaga Kebersihan
l. Tenaga Keamanan
5 Standar Sarana Prasarana
a. Tanah
b. Ruang Kelas
c. Ruang Lab. IPA
d. Ruang Lab. Komputer
e. Ruang Lab. Bahasa
f. Ruang Perpustakaan
g. Ruang Kepala Sekolah
h. Ruuang Tata usaha
i. Ruang Guru
j. Ruang BK
k. Ruang Osis
l. Ruang UKS
m.Ruang WC
n. Ruang Multimedia
o. Ruang PMR
p. Ruang Koperasi
q. Ruang Gudang
r. Ruang Dapur
s. Ruang Ketrampilan
t. Ruang kesenian
u. Ruang Serbaguna
v. Ruang Mushola
w. Ruang Pramuka
x. Pos Satpam
6 Standar Pengelolaan
a. Visi, Misi dan Tujuan
b. Rencana kerja empat tahunan
c. Pedoman Pengelolaan Sekolah
d. Keterlibatan Warga Sekolah
e. Kepengawasan Money
20
f. Implentasi Program
g. Kepemimpinan
7 Standar Pembiayaan
a. Jumlah Dana 650 jt
b. Sumber Dana 3 sumber
c. Alokasi Penggunaan dana ......... %
8 Standar Penilaian
a. Kesiapan Penilaian oleh Guru ......... %
b. Kepemilikan Dokumen /Instruumen
......... %
Penilaian
c. Implementasi Penilaian ......... %
d. Pemanfaatan Hasil Penilaian ......... %
9 Pembiasaan
a. Terwujudnya Sholat dhuhur berjama’ah ......... %
b. Terwujudnya pengamalan 10 standar
......... %
Akhlaqul Karimah
c. Terlaksananya Buda Malu ......... %
d. Terlaksananya Tadarus dan Asma’ul
......... %
Husna pada pagi hari warga sekolah
e. Terwujudnya Kedisiplinan Warga sekolah ......... %
f. Terwujudnya liungkungan yang asri ......... %
21
BAB III
VISI, MISI, TUJUAN SEKOLAH DAN PELAKSANAAN
22
5. Menjalin kerja sama lembaga pendidikan dengan media dalam
memublikasikan program sekolah.
6. Memanfaatkan dan memelihara fasilitas untuk sebesar-besarnya dalam
proses pembelajaran.
23
1.4.4 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a) Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek
profesionalisme
b) Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek
pedagogik
c) Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek sosial
d) Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek
kepribadian
e) Pengembangan atau peningkatan kompetensi tenaga TU dan
lainnya
f) Pengembangan atau peningkatan kompetensi kepala sekolah
g) Pelaksanaan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap
kinerja pendidik dan tenaga TU atau lainnya, dan
h) Peningkatan kuantitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
24
b) Pengembangan pendayagunaan SDM sekolah dengan cara
membuat dan pembagian tugas-tugas secara jelas
c) Pengembangan struktur dan keorganisasian sekolah sesuai dengan
kebutuhan sekolah
d) Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien
e) Mendukung pengembangan perangkat penilaian
f) Pengembangan dan melengkapi administrasi sekolah
g) Implementasi MBS mengenai kemandirian/otonomi sekolah,
transparansi, akuntabilitas, partisipasi/kerjasama, fleksibilitas, dan
kontinyuitas baik mengenai program, keuangan, hasil-hasil program
serta lainnya oleh pihak manajemen sekolah (lihat pedoman
pelaksanaan MBS )
h) Pelaksanaan monitoring dan evaluasi oleh sekolah tentang kinerja
sekolah
i) Pelaksanaan supervisi klinis oleh kepala sekolah
j) Penggalangan partisipasi masyarakat (komite sekolah)
k) Membuat jaringan informasi akademik di internal maupun eksternal
sekolah (SIM)
l) Membuat atau menciptakan jaringan kerja yang efektif dan efisien
baik secara vertikal dan horisontal
m) Implementasi model-model manajemen: POAC, PDCA, dan model
lain yang pada dasarnya mengembangkan aspek-aspek manajemen
untuk pengembangan standar-standar pendidikan
n) Mengembangkan Income Generating Activities atau unit-unit
produksi/usaha di sekolah maupun kerjasama dengan pihak lain
untuk menggalang partisipasi masyarakat, dan
o) Melaksanakan dan membuat pelaporan-pelaporan kepada berbagai
pihak yang relevan, baik menyangkut bidang akademik, non
akademik atau manajemen sekolah lainnya.
25
d) Pendayagunaan potensi sekolah dan lingkungan yang menghasilkan
keuntungan ekonomik
e) Menjalin kerjasama dengan alumni, khususnya untuk penggalangan
dana pendidikan
27
1.5.8 Standar Penilaian
a) Penguasaan jenis-jenis penilaian
b) Penguasaan penskoran penilaian
c) Penguasaan pembuatan perangkat penilaian
d) Penguasaan pelaksanaan penilaian
e) Penguasaan analisis butir soal dan analisis hasil tes siswa.
f) Melaksanakan tidandak lanjut dari hasil penilaian.
1.5.9 Pembiasaan
a) Mempunyai SOP tentang standar akhlaqul karimah
b) Melaksanakan dan mengembangkan kegiatan Keagamaan.
c) Melaksanakan dokumentasi.
1.6 Output dan target Waktu / Hasil Yang Diharapkan 5 Tahun ke Depan
Hasil yang diharapkan tercapai atau terpenuhi dari program-program di atas antara
lain:
31
b. Sumber Dana 3
sumber
c. Alokasi Penggunaan dana ......... %
8 Standar Penilaian
a. Kesiapan Penilaian oleh Guru ......... %
b. Kepemilikan Dokumen ......... %
/Instruumen Penilaian
c. Implementasi Penilaian ......... %
d. Pemanfaatan Hasil Penilaian ......... %
9 Pembiasaan
a. Terwujudnya Sholat dhuhur ......... %
berjama’ah
b. Terwujudnya pengamalan 10
......... %
standar Akhlaqul Karimah
c. Terlaksananya Buda Malu ......... %
d. Terlaksananya Tadarus dan
Asma’ul Husna pada pagi hari ......... %
warga sekolah
e. Terwujudnya Kedisiplinan Warga ......... %
sekolah
f. Terwujudnya liungkungan yang ......... %
asri
BAB IV
PEMBIAYAAN DAN MONITORING EVALUASI
32
Grant lain
1 Standar Isi
a. Kepemilikan V
Dokumen KTSP
b. Pengembangan V
Bahan Ajar
c. Pengembangan Buku V
referensi.
2 Standar Proses
a. Pelatihan Inovasi V
model pembelajaran
b. Pelatihan pembuatan V
dan penggunaan
media pembelajaran
Standar Kompetensi
3
Kelulusan
a. Tambahan Jam V
tambahan.
b. Mengadakan V
pengayaan siswa
berprestasi.
c. Mengadakan V
remedial bagi siswa
yang belum tuntas
d. Mengadakan V V
Ekstrakurikuler
e. Mengikuti lomba V
akademik dan non
akademik.
f. LDK V V
g. Seminar V
Standar Pendidik dan
4
Kependidikan
a. Mengikuti / MGMP / V
pelatihan/ seminar
b. Penguasaan multi V
33
media
c. Penguasaan IT V
d. Tersedianya laboran V
Lab. IPA
e. Tersedianya Laboran V
Lab. Bahasa
f. Tersedian Tenaga V
khusus taman
5 Standar Sarpras
a. Pemeliharaan sarpras V V
b. Penambahan sarpras V V V
sesuai kebutuhan
c. Peningkatan V V V
kelengkapan sarpras
6 Standar Pengelolaan
a. Pembuatan RPS V
tahunan
b. Pengembangan SDM V V
c. Supervisi
d. Membuat Jaringan V
internal atau external
e. Mengembangkan V
usaha sekolah.
7 Standar Pembiayaan
a. Penggalian dana V
b. Mencari donator V
c. Monitoring dan V
evaluasi pengelolan
dana
8 Standar Penilaian
a. Ulangan Mid V V
Semester
b. Ulangan Semester V V
c. Ujian V V
34
9 Pembiasaan
a. Penyusunan SOP V
b. Kegiatan Keagamaan
V
Tahun II 2012-2013
Program-Program Kode Alokasi Sumber Dana
No School Sumber
Strategis Anggar Dana YYS BOS BPP
Grant lain
1 Standar Isi
a. Kepemilikan V
Dokumen KTSP
b. Pengembangan V
Bahan Ajar
c. Pengembangan Buku V
referensi.
2 Standar Proses
a. Pelatihan Inovasi V
model pembelajaran
b. Pelatihan pembuatan V
dan penggunaan
media pembelajaran
Standar Kompetensi
3
Kelulusan
a. Tambahan Jam V
tambahan.
b. Mengadakan V
pengayaan siswa
berprestasi.
c. Mengadakan V
remedial bagi siswa
yang belum tuntas
d. Mengadakan V V
Ekstrakurikuler
35
e. Mengikuti lomba V
akademik dan non
akademik.
f. LDK V V
g. Seminar V
Standar Pendidik dan
4
Kependidikan
a. Mengikuti / MGMP / V
pelatihan/ seminar
b. Penguasaan multi V
media
c. Penguasaan IT V
d. Tersedianya laboran V
Lab. IPA
e. Tersedianya Laboran V
Lab. Bahasa
f. Tersedian Tenaga V
khusus taman
5 Standar Sarpras
a. Pemeliharaan sarpras V V
b. Penambahan sarpras V V V
sesuai kebutuhan
c. Peningkatan V V V
kelengkapan sarpras
6 Standar Pengelolaan
a. Pembuatan RPS V
tahunan
b. Pengembangan SDM V V
c. Supervisi
d. Membuat Jaringan V
internal atau external
e. Mengembangkan V
usaha sekolah.
7 Standar Pembiayaan
36
a. Penggalian dana V
b. Mencari donator V
c. Monitoring dan
V
evaluasi pengelolan
dana
8 Standar Penilaian
a. Ulangan Mid V V
Semester
b. Ulangan Semester V V
c. Ujian V V
9 Pembiasaan
a. Penyusunan SOP V
b. Kegiatan Keagamaan
V
1 Standar Isi
a. Kepemilikan V
Dokumen KTSP
b. Pengembangan V
Bahan Ajar
c. Pengembangan Buku V
referensi.
2 Standar Proses
a. Pelatihan Inovasi V
model pembelajaran
b. Pelatihan pembuatan V
dan penggunaan
media pembelajaran
37
Standar Kompetensi
3
Kelulusan
a. Tambahan Jam V
tambahan.
b. Mengadakan V
pengayaan siswa
berprestasi.
c. Mengadakan V
remedial bagi siswa
yang belum tuntas
d. Mengadakan V V
Ekstrakurikuler
e. Mengikuti lomba V
akademik dan non
akademik.
f. LDK V V
g. Seminar V
Standar Pendidik dan
4
Kependidikan
a. Mengikuti / MGMP / V
pelatihan/ seminar
b. Penguasaan multi V
media
c. Penguasaan IT V
d. Tersedianya laboran V
Lab. IPA
e. Tersedianya Laboran V
Lab. Bahasa
f. Tersedian Tenaga V
khusus taman
5 Standar Sarpras
a. Pemeliharaan sarpras V V
b. Penambahan sarpras V V V
sesuai kebutuhan
c. Peningkatan V V V
kelengkapan sarpras
38
6 Standar Pengelolaan
a. Pembuatan RPS V
tahunan
b. Pengembangan SDM V V
c. Supervisi
d. Membuat Jaringan V
internal atau external
e. Mengembangkan V
usaha sekolah.
7 Standar Pembiayaan
a. Penggalian dana V
b. Mencari donator V
c. Monitoring dan V
evaluasi pengelolan
dana
8 Standar Penilaian
a. Ulangan Mids V V
Semester
b. Ulangan Semester V V
c. Ujian V V
9 Pembiasaan
a. Penyusunan SOP V
b. Kegiatan Keagamaan
V
Tahun IV 2014-2015
Program-Program Kode Alokasi Sumber Dana
No School Sumber
Strategis Anggar Dana YYS BOS BPP
Grant lain
1 Standar Isi
a. Kepemilikan V
Dokumen KTSP
b. Pengembangan V
Bahan Ajar
39
c. Pengembangan Buku V
referensi.
2 Standar Proses
a. Pelatihan Inovasi V
model pembelajaran
b. Pelatihan pembuatan V
dan penggunaan
media pembelajaran
Standar Kompetensi
3
Kelulusan
a. Tambahan Jam V
tambahan.
b. Mengadakan V
pengayaan siswa
berprestasi.
c. Mengadakan V
remedial bagi siswa
yang belum tuntas
d. Mengadakan V V
Ekstrakurikuler
e. Mengikuti lomba V
akademik dan non
akademik.
f. LDK V V
g. Seminar V
Standar Pendidik dan
4
Kependidikan
a. Mengikuti / MGMP / V
pelatihan/ seminar
b. Penguasaan multi V
media
c. Penguasaan IT V
d. Tersedianya laboran V
Lab. IPA
e. Tersedianya Laboran V
Lab. Bahasa
40
f. Tersedian Tenaga V
khusus taman
5 Standar Sarpras
a. Pemeliharaan sarpras V V
b. Penambahan sarpras V V V
sesuai kebutuhan
c. Peningkatan V V V
kelengkapan sarpras
6 Standar Pengelolaan
a. Pembuatan RPS V
tahunan
b. Pengembangan SDM V V
c. Supervisi
d. Membuat Jaringan V
internal atau external
e. Mengembangkan V
usaha sekolah.
7 Standar Pembiayaan
a. Penggalian dana V
b. Mencari donator V
c. Monitoring dan V
evaluasi pengelolan
dana
8 Standar Penilaian
a. Ulangan Mid V V
Semester
b. Ulangan Semester V V
c. Ujian V V
9 Pembiasaan
a. Penyusunan SOP V
b. Kegiatan Keagamaan V
41
5.2. RENCANA MONITORING DAN EVALUASI (MONEV)
a. Tujuan Monitoring dan Evaluasi
Monitoring merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengetahui apakah
program sekolah berjalan sebagaimana yang direncanakan, apa hambatan yang
terjadi dan bagaimana cara mengatasi masalah tersebut. Jadi menekankan pada
pemantauan proses pelaksanaan program.
Evaluasi merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengetahui apakah
program sekolah mencapai sasaran yang diharapkan. Jadi menekankan pada aspek
hasil.
b. Komponen Utama Monitoring dan Evaluasi
1) Komponen Input
a) Aspek tenaga kependidikan : Kepala
Sekolah, Guru dan Karyawan
b) Aspek Kesiswaan : Kondisi siswa dan
prestasi siswa
c) Aspek sarana prasarana
d) Aspek peran masyarakat
2) Komponen proses
a) Aspek Kurikulum dan bahan ajar
b) Aspek proses belajar mengajar
c) Aspek penilaian
d) Aspek menejemen dan kepemimpinan
3) Komponen Output
a) Aspek prestasi belajar siswa
b) Aspek prestasi Guru dan Kepala Sekolah
c) Aspek pretasi sekolah
c. Pelaksana Monitoring dn Evaluasi
1) Internal
a) Tim Monev YPI-AFT
b) Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah
2) Eksternal
a) Komite
b) Dinas Pendidikan Kota Semaraang
c) Dinas P dan K Propinsi Jawa Tengah
d) Bawasda
e) Direktorat Pembinaan SMP
42
f) Irjen Depdiknas, BPKP dan BPK
d. Waktu Pelaksanaan
1) Monitoring
a. Internal : dilaksanakan setiap semester sekali
b. Eksternal : sesuai jadwal monitoring
2) Evaluasi
a. Internal : dilaksanakan diakhir semeseter
b. Eksternal : sesuai jadwal evaluasi
e. Sumber Data
1) Dokumen
2) Hasil Pengamatan
3) Instrumen ME
g. Rincian Kegiatan
1) Pembentukan TIM ME Sekolah
2) Menyusun Jadwal pelaksanaan ME
3) Melaksanakan ME
4) Analisis Hasil ME dan tidak lanjut
43
RENCANA MONITORING DAN EVALUASI
1 Standar Kelulusan
2 Standar Isi
3 Standar Proses Belajar Mengajar
4 Standar Penilaian
5 Standar Pendidik dan K
6 Standar Sarana Prasarana
7 Standar Pengelolaan
8 Standar Pembeayaan
Suratman,S.Kom
1
RENCANA MONITORING DAN EVALUASI
1 Standar Kelulusan
2 Standar Isi
3 Standar Proses Belajar Mengajar
4 Standar Penilaian
5 Standar Pendidik dan K
6 Standar Sarana Prasarana
7 Standar Pengelolaan
8 Standar Pembeayaan
Suratman,S.Kom
2
RENCANA MONITORING DAN EVALUASI
1 Standar Kelulusan
2 Standar Isi
3 Standar Proses Belajar Mengajar
4 Standar Penilaian
5 Standa r Pendidik dan K
6 Standar Sarana Prasarana
7 Standar Pengelolaan
8 Standar Pembeayaan
Suratman,S.Kom 1
RENCANA MONITORING DAN EVALUASI
1 Standar Kelulusan
2 Standar Isi
3 Standar Proses Belajar Mengajar
4 Standar Penilaian
5 Standa r Pendidik dan K
6 Standar Sarana Prasarana
7 Standar Pengelolaan
8 Standar Pembeayaan
2
Suratman,S.Kom
BAB V
PENUTUP / KESIMPULAN