CRITICAL BOOK REVIEW

Nama : Yabest Giftrail Purba

NIM : 5203121017
Prodi : Pendidikan Teknik Mesin

Dosen pengampu : Siti Ulgari, S.Pd., M.Pd

Mata kuliah : Mamematika Dasar

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur, kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan Anugrah dan
Karunianya sehingga saya dapat menyelesaikan Critical Book Review dengan judul “Matriks”
untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah Matematika Dasar. Saya menyadari bahwa dalam
penyusunan Critical Book Review ini dapat terselesaikan, berkat bantuan dan dukungan dari
berbagai pihak yang terkait. Maka dari itu saya menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar
– besarnya kepada Ibu Siti Ulgari, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pengampu yang telah membimbing
saya dan teman-teman yang senantiasa sudah membantu.

Saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu
mengharapkan masukan atau saran dan kritik yang membangun guna perbaikan dan
penyempurnaan selanjutnya. Saya berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi semua
pihak dan dapat menambah pengetahuan kita.

Kabanjahe, 6 Oktober 2020

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................

DAFTAR ISI.............................................................................................................

IDENTITAS Buku....................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

BAB II ISI Buku ......................................................................................................

BAB III PEMBAHASAN

A. Kelebihan dan Kelemahan book..........................................................................

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan..........................................................................................................
B. Saran.....................................................................................................................
 Identitas buku utama

1. Judul : Matematika SMA Kelas XI| Kelompok wajib

2. Nama Buku : -
3. Edisi Terbit : Kurikulum 2013
4. Pengarang Artikel : Drs.B.K.Noormandiri, M.Pd
5. Penerbit : Erlangga
6. Kota Terbit : Jakarta

Identitas buku Pembanding

1. Judul : Matematika SMK Kelas XI

2. Nama Buku: -
3. Edisi Terbit : Revisi 2017
4. Pengarang Artikel : Bornok Sinaga
5. Penerbit : Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
6. Kota Terbit : Jakarta
7. Nomor ISSN : 978-602-282-106-9
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Rasionalisasi Pentingnya CJR

Disaat kita membtuhkan sebuah referensi, yaitu buku sebagai sumber bacaan kita
selain buku dalam  mempelajari mata kuliah Matematika Dasar, sebaiknya kita terlebih
dahulu mengkritisi buku tersebut agar kita mengetahui buku mana yang lebih relevan
untuk dijadikan sumber bacaan.

B. Tujuan Penulisan CBR

1. Untuk memenuhi tugas pada mata kuliah Matematika Dasar.

2.      Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam meringkas, menganalisa, dan

membandingkan serta memberi kritik pada buku.
C. Manfaat CBR

1. Membantu pembaca mengetahui gambaran dan penilaian umum dari sebuah buku atau
hasil karya lainnya secara ringkas.
2. Mengetahui kelebihan dan kelemahan buku yang direview.
3. Mengetahui latar belakang dan alasan buku tersebut diterbitkan.
4. Menguji kualitas buku dengan membandingkan terhadap karya dari penulis yang sama
atau penulis lainnya.
5. Memberi masukan kepada penulis buku berupa kritik dan saran terhadap cara penulisan,
isi, dan substansi buku.
 BAB II
RINGKASAN ISI BUKU

Ringkasan Buku Utama Dan Pembanding

Matriks adalah susunan beberapa bilangan atau huruf dalam bentuk persegi Panjang yang
disusun menurut baris dan kolom serta dituliskan diantara tanda kurung.

Jenis-jenis Matriks

1. Matriks Baris dan Matriks Kolom

Matriks baris adalah suatu matriks yang hanya memiliki satu baris saja.
Sedangkan,matriks kolom adalah suatu matriks yang hanya memiliki satu kolom saja.
Contoh A= (1 4) atau B= (3 7 9) Atau {146} atau D {P/Q}
2. Matriks Persegi
Matriks yang memiliki jumlah kolam dan baris yang sama disebut matriks persegi.
Matrik persegi memiliki ordo n.
3. Matriks Segitiga Atas dan Segitiga Bawah
Matriks persegi A yang memiliki elemen matriks untuk I > j atau elemen matriks di
bawah diagonal utama bernilai 0 disebut matriks segitiga atas.
4. Matriks Diagonal
Matriks diagonal yang memiliki elemen-elemen pada diagonal utumanya bernilai
sama disebut matriks saklar.
5. Matriks Simetris
Matriks persegi A yang memiliki elemen matriks baris ke-l sama dengan elemen-
matriks kolom ke-je untuk i=j disebut simetris atau dapat dikatakan elemen a_ij
124
235
457

Dapat dilihat bahwa elemen baris ke-1 sama dengan kolom ke-1,baris ke-2 sama dengan kolom
ke-2, dan baris ke-3 sama dengan kolom
Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan tentang matriks maka dapat diambil beberapa kesimpulan, yaitu:

1. Matriks adalah kelompok bilangan yang disusun dalam suatu jajaran berbentuk persegi atau
persegi panjang yang terdiri atas baris-baris atau kolom-kolom. Jenis-jenis matriks yaitu: matriks
baris, matriks kolom ataumatriks lajur, matriks persegi atau matriks bujur sangkar, matriks
segitiga, matriks diagonal dan matriks identitas.

2. Matriks A dan matriks B dikatakan sama, jika dan hanya jika ordo matriks A dan ordo matriks B
sama dan elemen-elemen yang seletak pada matriks A dan matriks B mempunyai nilai yang
sama.

3. Sifat-sifat penjumlahan matriks yang berordo sama, yaitu: bersifat komutatif, bersifat asosiatif,
terdapat sebuah matriks identitas, yaitu matriks 0 yang bersifat: A + 0 = 0 + A =A, dan semua
matriks A mempunyai lawan atau negatif -A yang bersifat: A +(-A)=0. 
 BAB III

PEMBAHASAN

II. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN BUKU UTAMA DAN PEMBANDING

*KELEBIHAN

Mendidik siswa berpikir secara sistematis Mengembangkan dan melatih keterampilan

pelajaran matriks
Siswa akan terampil menyelesaikan soal ten Materi yang dicakup dalam buku ini sudah
tang materi yang di ajarkan cukup luas yang dapat dilihat dari pembagian
materi pada sub bab

*KELEMAHAN
Pembahasan dari buku sulit untuk dimengerti
Peserta didik mengalami kesulitan dalam
pemahaman konsep karena peserta didik
tidak menguasai dengan baik, baik materi
tentang matriks

BAB IV
 PENUTUPKESIMPULAN
1.Keduabuku membahas materi yang sama dengan isi yang hampir sama. Hanya sajapada buku
I,teorema yang disajikan lebih banyak dari pada buku II, namun pembuktian teorema pada buku
I tidak semua disertakan. Pada buku II semua pembuktian disertakan.

2.Bahasa yang digunakan pada kedua buku mudah dipahami. Meskipun menggunakan bahasa
yang berbeda, tetapi bahasa Inggris yang digunakan pada buku II bukan bahasa Inggris yang
bersifat kompleks (menggunakan bahasa yang sulit).SARANUntuk buku 1 masih adayang perlu
diperbaiki baik dalam kajian materi dan pembuktian dari teorema yang diberikan, agar
pembaca dapat lebih mengertiterkait pembahasannya. Untuk buku 2 karena materi yang
diberikan sudah tergolong lengkap, tapi tetap masih ada beberapa teorema yang tidak ada
didalamnya, sebaiknya kedua buku dapat dikaji ulang dan dilakukan revisi untuk tercipta edisi
baru yang lebih lengkap.