SILABUS MATA PELAJARAN FINISHING BANGUNAN

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kelas : XI
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
1.2 Menambah keimanan
dengan menyadari
hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.2 Menunjukkan perilaku
yang patut dan santun
serta menghargai kerja
individu maupun
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari
2.3 Menunjukkan perilaku
responsif dan pro-aktif
serta bijaksana sebagai
wujud kemampuan
memecahkan masalah
dan membuat keputusan
3.1 Menerapkan Keselamatan Pengertian K3LH, Tujuan Mengamati Tugas 12 Jp  Buku K3LH
dan Kesehatan Kerja serta K3LH, Peraturan K3LH, Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil pekerjaan  Peraturan K3LH
Lingkungan Hidup dalam Penanganan K3LH, Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta pengamatan
Penerapan K3LH dalam Lingkungan Hidup dalam pelaksanaan pekerjaan K3LH.
pelaksanaan pekerjaan
pekerjaan finishing finishing bangunan sesuai peraturan yang
finishing bangunan sesuai bangunan (Plesteran, berlaku. Observasi
peraturan K3LH acian, moulding, batu alam, Proses
batu buatan (artificial), Menanya pelaksanaan
4.1 Menyajikan hasil berbagai jenis ubin lantai Mengkondisikan situasi belajar untuk tugas K3LH
penerapan keselamatan dan dinding) membiasakan mengajukan pertanyaan secara
dan kesehatan kerja serta aktif dan mandiri tentang Keselamatan dan Portofolio
lingkungan hidup dalam Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dalam Terkait
pelaksanaan pekerjaan finishing bangunan kemampuan
pelaksanaan pekerjaan
dalam K3LH
finishing bangunan Mengeksplorasi
Mengumpulkan informasi yang dipertanyakan Tes
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, Tes
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab lisan/tertulis
pertanyaan yang diajukan tentang Keselamatan terkait dengan
dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup K3LH
dalam pelaksanaan pekerjaan finishing bangunan

Mengasosiasi
Mengkatagorikan informasi dan menentukan
hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
yang lebih kompleks tentang Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dalam
pelaksanaan pekerjaan finishing bangunan

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang
Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta
Lingkungan Hidup dalam pelaksanaan pekerjaan
finishing bangunan

3.2 Mendeskripsikan Jenis-jenis pekerjaan Mengamati Tugas 24 JP  Buku Teknik

pekerjaan finishing finishing, Kegunaan Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil deskripsi Finising
bangunan pekerjaan finishing pada deskripsi pekerjaan finishing bangunan pekerjaan
bangunan gedung, finishing
karakteristik pekerjaan Menanya bangunan
4.2 Mengidentifikasikan
finshing bangunan, Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
pekerjaan finishing Pemeliharaan dan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri Observasi
bangunan perawatan pekerjaan Proses deskripsi
tentang deskripsi pekerjaan finishing bangunan
finishing bangunan, pekerjaan
Pengelolaan pekerjaan finishing
Mengeksplorasi
finishing, Pengujian kualitas bangunan
Mengumpulkan informasi yang dipertanyakan
hasil pekerjaan finishing
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit,
bangunan. Portofolio
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab Terkait
pertanyaan yang diajukan tentang deskripsi
kemampuan
pekerjaan finishing bangunan dalam deskripsi
pekerjaan
Mengasosiasi finishing
Mengkatagorikan informasi dan menentukan
bangunan
hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
Tes
yang lebih kompleks tentang deskripsi pekerjaan Tes
finishing bangunan
lisan/tertulis
terkait dengan
Mengkomunikasikan
deskripsi
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang pekerjaan
deskripsi pekerjaan finishing bangunan
finishing
bangunan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.3 Menerapkan perhitungan Membaca gambar Mengamati Tugas 24 JP  Buku Rencana
kebutuhan alat dan bahan pekerjaan finishing Hasil pekerjaan Anggaran Biaya
Mengamati dan/atau membaca informasi tentang
untuk pekerjaan finishing bangunan, Perhitungan perhitungan Bangunan
perhitungan kebutuhan alat dan bahan untuk
volume pekerjaan finishing, kebutuhan alat
bangunan berdasarkan pekerjaan finishing.
Analisa biaya pekerjaan dan bahan untuk
daftar analisa finishing, Schedule pekerjaan
Menanya
4.3 Merencanakan kebutuhan pekerjaan finishing finishing
alat dan bahan pekerjaan bangunan Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
finishing bangunan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri Observasi
tentang perhitungan kebutuhan alat dan bahan Proses
untuk pekerjaan finishing. pelaksanaan
tugas
Mengeksplorasi perhitungan
Mengumpulkan informasi yang dipertanyakan dan kebutuhan alat
menentukan sumber (melalui benda konkrit, dan bahan
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab untuk pekerjaan
pertanyaan yang diajukan tentang perhitungan finishing
kebutuhan alat dan bahan untuk pekerjaan
finishing Portofolio
Terkait
Mengasosiasi kemampuan
Mengkatagorikan informasi dan menentukan dalam
hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan perhitungan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada kebutuhan alat
yang lebih kompleks tentang perhitungan dan bahan untuk
kebutuhan alat dan bahan untuk pekerjaan pekerjaan
finishing finishing

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang Tes
perhitungan kebutuhan alat dan bahan untuk lisan/tertulis
pekerjaan finishing terkait dengan
perhitungan
kebutuhan alat
dan bahan
untuk pekerjaan
finishing
3.4 Menerapkan pelaksanaan Jenis-jenis pekerjaan Mengamati Tugas  Buku Teknik
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pekerjaan plesteran, dan plesteran, kegunaan Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil 60 JP Plesteran dan
acian sesuai gambar pekerjaan plesteran, Teknik pelaksanaan pekerjaan plesteran, dan acian dan pelaksanaan Acian
rancangan pekerjaan plesteran, Teknik sesuai gambar rancangan. pekerjaan
pekerjaan acian, Teknik plesteran,
pekerjaan plesteran hias, Menanya acian, dan
4.4 Menyajikan hasil
Pemeriksaan kualitas hasil Mengkondisikan situasi belajar untuk sesuai gambar
pelaksanaan pekerjaan pekerjaan plesteran. membiasakan mengajukan pertanyaan secara rancangan.
plesteran dan acian aktif dan mandiri tentang pelaksanaan
pekerjaan plesteran, dan acian sesuai gambar Observasi
rancangan Proses
pelaksanaan
Mengeksplorasi pelaksanaan
Mengumpulkan informasi yang dipertanyakan pekerjaan
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, plesteran dan
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab acian, sesuai
pertanyaan yang diajukan tentang pelaksanaan gambar
pekerjaan plesteran, dan acian sesuai gambar rancangan
rancangan
Tes
Mengasosiasi Tes
Mengkatagorikan informasi dan menentukan lisan/tertulis
hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan terkait dengan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada pelaksanaan
yang lebih kompleks tentang pelaksanaan pekerjaan
pekerjaan plesteran dan acian sesuai gambar plesteran, dan
rancangan acian sesuai
gambar
Mengkomunikasikan rancangan
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang
pelaksanaan pekerjaan plesteran, dan acian
sesuai gambar rancangan
3.5 Menerapkan pekerjaan Jenis-jenis batu alam dan Mengamati Tugas 48 JP  Buku Teknik
pemasangan batu alam batu buatan (artificial), Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil Pemasangan
dan batu buatan Kegunaan pasangan batu pemasangan batu alam dan batu buatan pemasangan Batu Alam.
alam dan batu buatan (artificial) batu alam dan  Buku Teknik
(artificial) sesuai gambar
(artificial), Perancangan batu buatan Pembuatan
rancangan pasangan batu alam dan Menanya (artificial) Batu Buatan
batu buatan (artificial), Mengkondisikan situasi belajar untuk (artifisial)
4.5 Menyajikan hasil
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pelaksanaan pekerjaan Teknik pemasangan batu membiasakan mengajukan pertanyaan secara Observasi
pemasangan batu alam alam, Teknik pengerjaan aktif dan mandiri tentang pemasangan batu alam Proses
dan batu buatan batu alam (artificial), dan batu buatan (artificial) pemasangan batu
Pemeriksaan hasil alam dan batu
(artifisial).
pekerjaan pasangan batu Mengeksplorasi buatan (artificial)
alam dan batu artificial. Mengumpulkan informasi yang dipertanyakan
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, Tes
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab Tes
pertanyaan yang diajukan tentang pemasangan lisan/tertulis
batu alam dan batu buatan (artificial) terkait dengan
pemasangan
Mengasosiasi batu alam dan
Mengkatagorikan informasi dan menentukan batu buatan
hubungannya, selanjutnya disimpulkan tentang (artificial)
pemasangan batu alam dan batu buatan
(artificial)

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang
pemasangan batu alam dan batu buatan
(artificial)

3.6 Menerapkan pekerjaan Jenis-jenis ubin, Mengamati Tugas 48 JP  Buku Teknik

pemasangan berbagai Karakteristik Ubin, Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil pekerjaan Pemasangan
jenis ubin lantai dan Kegunaan Ubin, Teknik pekerjaan pemasangan berbagai jenis ubin lantai pemasangan Berbagai
Pemasangan Ubin lantai dan dinding berbagai jenis Macam Ubin
dinding sesuai ketentuan
dan dinding, Pemeriksaan ubin lantai dan Lantai dan
dan syarat. hasil pemasangan ubin Menanya dinding Dinding
4.6 Menyajikan hasil lantai dan dinding, Mengkondisikan situasi belajar untuk
pelaksanaan pekerjaan Perawatan dan perbaikan membiasakan mengajukan pertanyaan secara Observasi
pemasangan berbagai pekerjaan ubin. aktif dan mandiri tentang pekerjaan pemasangan Proses
jenis ubin lantai dan berbagai jenis ubin lantai dan dinding pelaksanaan
dinding pekerjaan
Mengeksplorasi pemasangan
Mengumpulkan informasi yang dipertanyakan berbagai jenis
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, ubin lantai dan
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab dinding
pertanyaan yang diajukan tentang pekerjaan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pemasangan berbagai jenis ubin lantai dan Tes
dinding Tes
lisan/tertulis
Mengasosiasi terkait dengan
Mengkatagorikan informasi dan menentukan pekerjaan
hubungannya, selanjutnya disimpulkan tentang pemasangan
pekerjaan pemasangan berbagai jenis ubin lantai berbagai jenis
dan dinding dengan urutan dari yang sederhana ubin lantai dan
sampai pada yang lebih kompleks. dinding

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang
pekerjaan pemasangan berbagai jenis ubin lantai
dan dinding
Keterangan: Kelas XI smt 3 = 20 minggu efektif
Smt 4 = 16 minggu efektif