PEDOMAN OBSERVASI DAN WAWANCARA MATA KULIAH PROFESI

KONSELOR

Bahwa tujuan observasi dan wawancara adalah menambah pengetahuan dan

informasi yang berkenaan dengan profesi konselor di sekolah. Adapun hasil dari
observasi dan wawancara digunakan sebagai bahan informasi dalam pendalaman
materi diskusi kelas. Hasil dari observasi dan wawancara tidak digunakan dalam
penelitian, penerbitan jurnal maupun pelaporan kepada uiversitas, fakultas, maupun
prodi.

A. KUALIFIKASI AKADEMIK KONSELOR

1 Apakah bapak / ibu lulusan sarjana pendidikan (S-1) dalam bidang Bimbingan
dan Konseling ? (W/K)
2 Apakah bapak / ibu lulusan pendidikan profesi konselor ? (W/K)

B. KOMPETENSI KONSELOR

1. KOMPETENSI PEDAGOGIK

a. Menguasai Teori Dan Praksis Pendidikan

b. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta
perilaku konseli
c. Menguasai esensi pelayanan bimbingan dan konseling dalam jalur,
jenis, dan jenjang satuan pendidikan
1) Apakah dalam pelaksanaan pelayanan BK di sekolah ini, anda
memberikan perlakuan yang sama kepada siswa satu kelas, satu
angkatan, atau dari kelas 1-3 disamaratakan perlakuan dan
programnnya ? (W/K)
2) Jika ya mengapa ?, jika tidak mengapa pula ? (W/K)
2. KOMPETENSI KEPRIBADIAN

a. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

1) Bagaimana anda melayani konseli yang mempunyai keyakinan yang
berbeda dengan anda ? (W/K)
b. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan,
individualitas dan kebebasan memilih
1) Bagaimana anda memandang konseli yang datang menemui konselor ¿
(W/K)
2) Dalam pelaksanaan layanan kepada konseli, siapa yang dominan
mengambil keputusan dari pelaksanan konseling ¿ (W/K)
c. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat (O)
d. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi (O)

3. KOMPETENSI SOSIAL

a. Mengimplementasikan kolaborasi intern di tempat bekerja

1) Apakah dalam pelaksanaan BK anda melakukan kerjasama atau
koordinasi dengan guru, wali kelas atau tenaga administrasi ? (w/k)
2) Jika ya, jelaskan, jika tidak kendalanya apa ? (w/k)
b. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi bimbingan dan
konseling
1) Apakah anda mempunyai kartu anggota ABKIN ? jika tidak
mengapa ? (w/k)
2) Menurut anda apakah ABKIN ? (w/k)
c. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi
1) Apakah dalam pelaksanaan pelayanan bk anda pernah melakukan
referral (alih tangan) ? jika ya dengan profesi apa ? jika tidak apa
alasannya ? (w/k)
 4. KOMPETENSI PROFESIONAL

a. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami kondisi,

kebutuhan, dan masalah konseli
1) Bagaimana proses asesmen (proses mengumpulkan, menganalisis, dan
menginterpretasikan data atau informasi tentang peserta didik dan
lingkungannya) BK di sekolah anda ini ?
2) Teknik apa saja yang anda gunakan dalam asesmen tersebut ?
b. Menguasai kerangka teoretik dan praksis bimbingan dan konseling
(o)
c. Merancang program Bimbingan dan Konseling (0)
d. Mengimplementasikan program Bimbingan dan Konseling yang
komprehensif (o)
e. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika professional
1) Apakah kode etik profesi BK menurut anda ? (w/k)
f. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam bimbingan dan
konseling
1) Selama anda menjadi guru bk apakah anda pernah melakukan
penelitian ? jika ya diterbitkan jurnal atau dimana ? jika tidak mengapa
dan kendalanya apa ? (w/k)

Format laporan observasi dan wawancara

1. Pendahuluan
2. Isi hasil observasi dan wawancara
3. penutup.